资源简介

(共35张PPT)
本课任务：
编演《在牛肚子里旅行》
课本剧
任务一、初读：读通故事，把握全貌
①台词关:扫清字词障碍，解决台词难题。
任务一、初读：读通故事，把握全貌
②剧情关：概括大意，了解故事主要情节、人物。
②剧情关：概括大意，了解故事主要情节、人物。
1. 在文中第（ ）自然段得知：（ ）和（ ）是一对（ ）的朋友，一天它们玩（ ）时，（ ） 不小心被（ ），随后被吞进了牛的肚子里。
②剧情关：概括大意，了解故事主要情节、人物。
2. 在文中第（ ）得知：（ ）得知后十分着急，它告诉红头牛有（ ）个胃室，前三个是（ ）的，只有第四个才是管消化的，还提醒红头牛会（ ），草会重新送回嘴里。
②剧情关：概括大意，了解故事主要情节、人物。
3. 在文中第（ ）自然段得知：红头在牛肚子里从（ ）个胃室到（ ）个胃室，又回到牛嘴里，最后随着牛的喷嚏被喷了出来，这场在牛肚子里的旅行终于结束了。
②剧情关：概括大意，了解故事主要情节、人物。
4. 在文中第（ ）自然段得知：整个过程中，青头一直（ ）红头，展现出了两人深厚的友谊。
任务二、析读：拆解细节，理清逻辑
①梳理角色关系:
从哪看出青头和红头是“非常要好的朋友“
（默读）——课本剧角色定位分析
任务二、析读：拆解细节，理清逻辑
②梳理剧情线：
画出红头在牛肚子里的旅行路线
——确定课本剧主线
任务二、析读：拆解细节，理清逻辑
③读通剧本：
你还有什么地方不明白？
任务三、品读：感悟内涵，体会情感
读中悟情——分角色朗读课文
①角色心情体验——体会角色心情变化，为编演课本剧做好语言练习
②感悟角色品质——为编演课本剧做好情感体会
③感受友谊温暖（分享自己类似经历，以及心理感受）
完成任务：编演课本剧
——跨学科知识助力
①丰富语言（角色表达更有张力）
英语融入：（自我介绍+见面问好）（求救+安慰）
完成任务：编演课本剧
——跨学科知识助力
②丰富感情（演员表演更生动）
心理知识：身处险境怎么办
勇气：勇敢并非不恐惧，而是要带着恐惧依然不退缩地采取行动
心理调适方法
积极暗示
当面对困难时，给自己积极的心理暗示，告诉自己“我能行”“我可以克服”。这种积极的心态能增强信心。
转移注意力
暂时将注意力从困难上转移开，做一些自己喜欢的事情，如听音乐、看漫画。等心情平静后再面对困难。
寻求帮助
向朋友、家人或老师倾诉，寻求他们的建议和支持。他们的经验和鼓励能帮助我们更好地应对困难。
帮助朋友
平时肯帮人，急时有人帮。
予人玫瑰，手有余香。
完成任务：编演课本剧——跨学科知识助力
③增加趣味（旁白介绍更精准）
数学知识：（蟋蟀和牛的大小体型介绍）（旅行时间）
常见蟋蟀体长有15~40（ ）
牛的体长有15~20 （ ）
红头被吞进牛嘴里的时间大约（ ）
红头被吞进牛嘴到第一个胃室大约（ ）
红头从第一个胃室到第二个胃室大约（ ）
红头从第二个胃室返回嘴里大约（ ）
红头被从牛嘴喷出来大约（ ）
毫米
分米
1秒
1~2分钟
5~8分钟
3~5分钟
1秒
完成任务：编演课本剧——跨学科知识助力
④保障专业（科普宣传效果好）
科学知识：（牛反刍行为）
在牛肚子里旅行 课本剧
第一幕：初相识
在牛肚子里旅行 课本剧 第一幕： 初相识
旁白 时间：夏日午后 地点：田野边的草堆旁 人物：红头~胆小、害羞 青头~活泼、热情
【旁白】夏日的阳光暖洋洋地洒在田野上，微风轻轻吹过，草叶沙沙作响。一只蟋蟀正抱着一片鲜嫩的叶子，怯生生地躲在草堆旁，这是他第一次独自跑这么远的地方来。
【旁白】青头蹦蹦跳跳地从草堆后钻出来，看到红头，高兴地去打招呼。
在牛肚子里旅行 课本剧 第一幕： 初相识
【青头】嗨！你好呀！我叫青头，你叫什么名字？
【红头】（吓了一跳，往后缩了缩，小声地）我....我叫...我叫红头。
【旁白】红头很害怕，低着头不说话，青头没听太清楚，也觉得红头太害羞了，忽然灵机一动，想起自己昨天刚学的英文自我介绍，一下子来了精神，心想：我用英语问问呢？
【青头】Hello！ What's your name
【红头】Hi ! My name is Hong tou,What's your name
【青头】My name is Qing tou。Nice to meet you!
【红头】Nice to meet you too.
【青头】（凑过去，友好地晃晃触角）红头，你的英文说得真不错！你也是来这里吃草叶的吗？这里的草叶可甜啦！
【红头】（点点头，还是有点紧张）嗯……我第一次来这儿，有点怕。
【旁白】 青头听完，立刻挺起了胸脯，摆出一副神气十足的样子，好像整片田野都是它的地盘。
【青头】（拍着胸脯，神气地）别怕别怕！有我呢！这片田野我熟得很，哪里有好吃的，哪里有好玩的，我全都知道！
【红头】（抬起头，看着青头）真的吗？那……那你可以带我一起玩吗？
【旁白】 红头的眼睛里闪着期待的光，小小的身子也往前挪了挪。青头笑得更开心了，又蹦出一句刚学的英文。
【青头】（拉起红头的触角）Let's play!
【红头】（跟着笑）Let's play!
【旁白】 红头终于露出了开心的笑容，它跟着青头，一蹦一跳地朝着田野深处跑去，两个小家伙的笑声在微风中传得很远很远。
在牛肚子里旅行 课本剧
第二幕：共玩耍
在牛肚子里旅行 课本剧 第二幕： 共玩耍
旁白 时间：上午 地点：田野边的草堆旁 人物：红头~胆小但逐渐放开 青头~活泼、机灵
【旁白】太阳刚爬过树梢，金色的光洒在软软的草堆上。红头和青头约好在这里玩捉迷藏，昨天的陌生感早就消失啦。
【红头】青头青头，这次我要先藏！你来找我！
【青头】（拍着胸脯）没问题！赶紧藏去吧，我闭上眼睛开始数数啦！20.19.18.17.16...
在牛肚子里旅行 课本剧 第二幕： 共玩耍
【旁白】红头藏在草堆里，眼睛偷偷往外看，想偷笑又不敢出声音......青头蒙着眼睛数着数。这时一头大黄牛正慢悠悠地走过来，低头就朝着这片草堆啃去。危险，正悄悄靠近两个玩得忘乎所以的小家伙。
在牛肚子里旅行 课本剧
第三幕：入牛肚
在牛肚子里旅行 课本剧 第三幕： 入牛肚
【旁白】牛张开大嘴把草堆上一大团草卷起瞬间吞入口中，而红头就在这团草里......
【红头】（惊恐地、拼命地）救命啊！救命啊！Help!Help!Help!......
【青头】（焦急地四处寻找）红头！你在哪儿？你在哪？
【红头】（声音断断续续）我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！Help!Help!
【旁白】青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来，大声喊。
在牛肚子里旅行 课本剧 第三幕： 入牛肚
【青头】（大声喊）红头！躲过它的牙齿！牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去！
【旁白】红头只觉得天旋地转，就和草一起被吞进了牛的肚子里。这里又黑又闷，红头绝望地哭了起来。
【红头】（带着哭腔，声音颤抖）那我马上就会死掉了……我再也出不去了..I'm dying..
在牛肚子里旅行 课本剧 第三幕： 入牛肚
【旁白】 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。
【青头】 （隔着肚皮，大声喊）红头！不要怕，Don't be afraid你会出来的！我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！
【红头】（悲哀地，声音越来越小）可是你说这些对我有什么用呢？我现在一动也不能动了……
【青头】 （耐心地，语气坚定）当然有用！等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，Don' wotrry你一定能出来的！
在牛肚子里旅行 课本剧 第三幕： 入牛肚
【旁白】 红头咬着牙，坚持了一分钟，不让自己失去知觉。它记住了青头的话，即使时间感觉如此漫长，但他仍然在黑暗中静静地等待着。红头在牛肚子里随着草一起移动，又过了五分钟，他从第一个胃室慢慢到了第二个胃室。就在它快要绝望的时候，它感觉自己又动了起来，然这样过了三分钟它竟然又回神奇的到了牛嘴里。
【红头】（惊喜又虚弱）是……是光亮！我……我看到光了！
【旁白】 可是，红头已经耗尽了所有力气，它的身体软绵绵的，一动也不能动了。
在牛肚子里旅行 课本剧
第四幕：终脱险
在牛肚子里旅行 课本剧 第四幕： 终脱险
【旁白】 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。青头看到了机会，它迅速爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
【青头】（小声嘀咕）阿嚏！快打喷嚏，快打喷嚏！
【旁白】 功夫不负有心人，牛打了一个大大的喷嚏！红头随着一团草一下子被喷了出来，落在了柔软的草地上。
在牛肚子里旅行 课本剧 第四幕： 终脱险
【红头】（虚弱地睁开眼，看到青头，激动地流下眼泪）青头……谢谢你……Thank you.
【青头】（笑眯眯地，上前扶起红头）You're welcome.不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！
【旁白】 红头看着青头，破涕为笑。经历了这场生死考验，它们的友谊变得更加坚固了。阳光重新洒在它们身上，两个好朋友又可以一起在田野里玩耍了。
作业
和家人一起演 课本剧
谢谢大家

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