资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治2026年小升初道德与法治总复习（学生版）目 录一、考前必背篇1.学校生活……………………………………………………………………………32.安全与健康…………………………………………………………………………53.自我认知与成长……………………………………………………………………74.与人交往与集体生活………………………………………………………………105.亲近与自然保护……………………………………………………………………146.参与公共生活………………………………………………………………………177.家庭责任……………………………………………………………………………218.民主与规则…………………………………………………………………………229.法治生活……………………………………………………………………………2410.中华文脉传承……………………………………………………………………2711.复兴中华…………………………………………………………………………3112.我的家乡与祖国…………………………………………………………………3313.中国与世界………………………………………………………………………36二、考前技巧篇1.填空题型专项………………………………………………………………………382.选择题型专项………………………………………………………………………413.判断题型专项………………………………………………………………………464.连线题型专项………………………………………………………………………505.问答题型专项………………………………………………………………………55三、热点预测篇2025.10-2026.4时政热点专项………………………………………………………64四、考前压轴篇1.基础卷………………………………………………………………………………702.选拔卷………………………………………………………………………………74五、考前心理篇调整考前心理状态……………………………………………………………………79六、考场注意篇临场解题策略及涂答题卡注意事项…………………………………………………82寄语告别小学时光，我们即将踏上初中的新征程。在成长的道路上，道德与法治如同明亮的灯塔，指引我们前行的方向。作为新时代的少年，我们要崇德向善、遵规守法，用文明言行书写青春，用责任担当点亮未来。成长之路，以德为基，以法为尺。步入初中，我们不仅要学习知识，更要学会做人、学会自律。懂得明辨是非，遵守规则秩序，心怀善意，行有底线，努力成为一名有道德、懂法治、敢担当的中学生。道德是心中的阳光，法治是前行的保障。从小学到初中，是人生重要的转折点。在新的学习生活中，我们要讲文明、守礼仪、尊法律，让美德常驻心间，让规矩伴随左右，在阳光下健康成长。少年强则国强，少年正则国正。作为即将升入初中的我们，要从小树立正确的价值观，做到心中有德、言行合法。在新的起点上，崇德明礼，自律自强，用实际行动争做新时代好少年。2026年小升初道德与法治考前必背篇1.学校生活一、核心金句1．为了保证“图书漂流”顺利进行，我们制定的第一条规则是：阅读后，请将图书（归还至指定地点）。2．科学技术的发展离不开科学家的努力和（探索）。科学研究是一个追求（真理 ）的过程，每一项科学发现都离不开科学家（勇于质疑）、严谨求实的精神品质。3．上课时，多提问题勤举（手），课堂作业认真做。4.下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，（安全）记心中。5.升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，听到国歌声响起，我们要停止（走动 ），（不）说话，向国旗行（注目）礼。6.（红领巾）是红旗的一角，我六一儿童节戴上了它。7.小学生，上学校，交通信号要知道。红灯（停），绿灯（行），过路（口）时左右瞧。靠（右）行，不追跑，抓紧时间不迟到。8.早晨见到老师要说（早上好），放学时要与老师说（再见 ）。同学或者老师帮助了我们，要说（谢谢）。9.见到同学，我们应该主动（问好）。10.小（书包）别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好（伙伴），天天一起上学去。11．过去，由于经济不发达，有些地区有儿童失学现象，国家采取多种措施保障儿童（受教育）权。12．“问题”是最好的（老师）。你心中的小问号是：（为什么月亮会有阴晴圆缺）。13．学习的途径有很多，除了在学校学习，还可以通过（阅读书籍 ）、参加实践活动、（参观科技馆）等方式学习。二、高频问答设问1.请从以下两个常见问题中选择一个，提出你的解决方案或方法。问题A：课间只有10分钟，很多同学想同时看书、看展品、休息。容易拥挤。问题B：图书漂流架上的书越来越少，有些同学忘记归还。我选择问题：________（填写A或B）我的解决方案（方法）：________________【答案】 B 建立借阅登记制度，设置一个简单的登记本或电子表格，记录借书人的姓名、班级、借书日期和预计归还日期。定期检查借阅记录，对逾期未还的同学进行提醒；设置提醒机制，在图书漂流架旁张贴温馨提示，提醒同学按时归还书籍。通过班级群或学校公告定期发送还书提醒，比如每周五提醒一次；设置固定归还点，在显眼位置设置专门的还书箱或还书架，方便同学随时归还，减少遗忘的可能性。设问2.请写出3个你在校园里参与的公共生活场景（如：和同学一起做课间操）。（3条）【答案】和同学们一起参加升旗仪式；和同学们一起上体育课；和同学们一起打扫教室卫生。设问3.科学研究是一个追求真理的过程，请以某个科学家为例，说说他（她）们身上具备怎样的精神品质？【答案】以屠呦呦为例，她身上具备坚持不懈的精神，历经数百次实验才提取出青蒿素；具备勇于创新的精神，突破传统提取方法的局限；还具备无私奉献的精神，致力于为全球疟疾防治作贡献。设问4.在学习中我们经常会遇到各种困难，当你面临这些困难时，你会采用哪些方法解决呢？（最少写三条）【答案】①遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。③要心平气和，多想想办法或是找老师朋友帮忙。设问5.简单说说学习有什么好处？【答案】①学习能让我们获得丰富的知识，了解世界上的各种事物，比如知道自然规律、历史故事等；②学习可以提升我们的能力，像思考问题、解决问题的能力，还有表达、动手的能力都会变强；③学习能帮助我们更好地适应生活，比如学会认字读书、计算，能看懂路牌、购物算账等；④学习还能让我们变得更优秀，实现自己的梦想，比如想当医生就要学习医学知识，想当老师就要学习教学知识。设问6.课堂上，老师让大家在本子上练习写一行“国”字，想要认真完成这份课堂作业，我们应该怎么做？（写出两点）【答案】①字迹工整，笔画正确；②不乱涂乱画，保持纸张干净整洁。2.安全与健康一、核心金句1．气候变暖会导致（洪涝）、（干旱）、（台风或飓风）等气象灾害的出现。2．烟酒会危害青少年的身体健康，（毒品）更是危害人类的“白色瘟疫”，触碰毒品属于违法行为。3．遇到陌生人给零食，要说（不要）并找（大人）帮忙。4.在户外遇到火灾时，选择（逆风）路线逃生，寻找开阔的（平地）或河流躲避。5.我们来做（安全提示牌），放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！6.适当运动可以愉悦心情、消除烦恼，让我们（有精神）。7.每天刷牙、洗脸、穿戴整齐，是我们保持（整洁）的好习惯。8.在冬天，如果要下暴雪，天气预报会发布暴雪（预警）。9.小学生每天睡足（10）个小时，健康又神气。10.被狗咬伤后，我们应该先用（肥皂水）洗一下，然后立即去注射（狂犬）疫苗。11．家里的电器使用完毕后，要及时（关掉），避免浪费电或引发安全问题。二、高频问答设问1．“安全无小事”。你知道哪些雷电灾害防范知识？（最少写3条）【答案】①打雷、闪电时，不要停留在山顶或建筑物顶部，不要在大树、电线杆、广告牌、各类铁塔底下避雨。②打雷时，要关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。③雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网。④在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。⑤打雷时尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要触摸任何金属管线。设问2．青少年面对不良诱惑，应学会拒绝。大哥哥请小刚抽烟，小刚该如何拒绝呢？请你帮帮他。【答案】小刚可以礼貌、坚定地这样拒绝，既不冒犯大哥哥，又能坚守原则： 如：大哥哥，谢谢你的好意，但我不能抽烟。老师和爸爸妈妈说过，抽烟有害健康，会伤害我的身体，还会违反校规校纪，我不能做这样的事。设问3.你知道哪些火灾逃生的方法？请写下来。（至少写出四条）【答案】用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟；弯腰低姿态前行，因为浓烟一般在上方；身上着火，就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；不乘坐电梯，要走楼梯逃生；在窗口挥动鲜艳衣物，发出求救信号等 。设问4.我们应该怎样培养自己的安全意识？【答案】学习安全知识，了解常见的危险场景；遵守安全规则，不做危险的事；遇到危险时，学会自救和求救的方法。设问5.不遵守交通规则的行为有哪些（至少写三条）？不遵守交通规则会给自己和他人带来什么危害？【答案】不遵守交通规则的行为：闯红灯、横穿马路、骑车逆行、在马路上追逐打闹。（任选三条即可）危害：容易引发交通事故，造成自身受伤或财产损失；会影响交通秩序，导致道路拥堵；还可能危及他人的生命安全。设问6.和同学一起玩时，怎样做才能让大家都开心？【答案】大家一起玩快乐多。一起玩时我们要守规则，互相帮助。设问7.除了雷锋和陈瑞杰，你还知道哪些先锋人物？他们有什么值得学习的地方？【答案】比如袁隆平，他致力于杂交水稻研究，解决了无数人的吃饭问题，这种为科学事业不懈奋斗、为人民奉献的精神值得学习；还有钟南山，在抗疫期间不顾个人安危，奔赴抗疫一线，他的担当和敬业精神值得我们敬仰和学习。3.自我认知与成长一、核心金句1．游戏带给我们快乐，读（书）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。2．当我们在尽情享受阅读书籍的快乐时，不要忘记图中（造纸术）的发明与改进。这一技术的改进者是东汉的（蔡伦）。3．面对电视和网络中的信息，我们要学会（辨别）、（筛选），避免被不良信息误导。4.我要给自己设个“未来（进步）奖”。5.每天早晨跟爸爸一起锻炼，坚持几个月后，“我” 的身体素质越来越（好）。6.（传统）游戏换个玩法，可以变成新游戏。7.（童年）时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代（相传）。8.我是一个“开心果”，快乐（机灵）还幽默，真诚赞美多（助人），快乐别人我快乐。9.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的，我遇到的不开心的事是（他们玩游戏不带我）。10.遇到困难时，我们可以对自己说：“ （我真棒），我能行！”11．我知道少数民族在秋天有自己的节日，如：苗族的（赶秋节）节、傣族的（泼水节）节。12．站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方，这些都体现出（真精神）。13．学会有（计划）地利用时间，也许每一分钟都会给你带来快乐和收获。14.每个人都是（独一无二）的，我们要学会（欣赏）自己。15.夸夸自己应该（实事求是），看到真实的自己。16.节假日外出时，要跟紧（爸爸妈妈），不随便乱跑。17.吃饭应注意，健康和（礼仪）。18.在家里玩的时候，不要（大吵大闹），以免打扰到邻居。二、高频问答设问1.做了一个小时的家务活，安安有点累了，他决定看看电视休息一会儿。请你提醒安安看电视要注意什么？【答案】看电视需要养成良好的习惯，可围绕距离和时间作答，电视机和人的距离以电视屏幕对角线的4-6倍较为合适，看电视半小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会眼睛稍作休息。设问2.我们每个人都有自己的优点，让我们找到自己很棒的地方，夸夸自己吧！（请至少说出3点）例如：我每次帮父母洗碗时，都洗得干干净净，摆放整齐。【答案】我每次写完作业，都会自己把书桌收拾得整整齐齐，文具摆放有序；同学遇到困难时，我会主动帮忙，比如帮同学讲解不会的题目；我会主动帮爸爸妈妈做家务，比如扫地、倒垃圾，减轻他们的负担；我上课认真听讲，积极举手发言，学习态度很端正。设问3．结合自身经历，谈谈你对 “自信是前进的动力” 这句话的理解。【答案】在参加演讲比赛时，一开始我很紧张，害怕忘词、害怕出丑。但我不断告诉自己准备充分，一定能行，这种自信让我鼓起勇气走上台。演讲过程中，自信让我更加从容地表达，即使出现小失误，也能凭借自信迅速调整。最终取得了不错的成绩，也让我明白，自信能让人在面对挑战时充满力量，推动自己不断前进，去尝试和突破自我。设问4．传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样可以玩出更多乐趣！请问跳绳有哪些新玩法呢？【答案】跳绳的新玩法有： （1）跳绳打个结，变成呼啦圈。 （2）跳绳来回摆，看谁反应快。 （3）跳绳当竹竿，三人一起玩。设问5．丽丽对中国古代科学家的故事很感兴趣，你能说一说你都知道哪一些中国古代科学家？请你简单介绍一下他/她成就和给你的启发。（至少介绍两位科学家）【答案】张衡成就:东汉时期伟大的天文学家、发明家。他发明了世界上最早的地震仪器——地动仪，还改进了浑天仪，用来观测日月星辰，在天文、历法、数学上都有很高成就。启发:张衡从小就爱观察、爱思考，不迷信传言，而是用科学的眼光去研究大自然。我们也要学习他细心观察、勤于思考、勇于探索的精神；祖冲之成就:南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他最了不起的贡献是把圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926和3.1415927之间），这个成果在世界上领先了近千年。他还编制了很精准的历法《大明历》；启发:祖冲之做研究非常认真、有耐心，不怕困难、坚持不懈。我们在学习上也要像他一样刻苦钻研、持之以恒，遇到难题不轻易放弃。设问6.结合实际生活，谈谈你会如何奖励自己的进步，并说明这样做的意义。【答案】示例：我会给自己发一张手写奖状，或和家人一起吃一顿美食。这样做能增强自信心，让自己更有动力坚持下去，同时也能记录成长的足迹，形成积极的自我反馈循环。设问7.结合生活实际，谈谈你对 “坚持才会有收获” 这句话的理解？【答案】在生活中，很多事情不会轻易成功，比如学习骑自行车，可能会摔倒很多次，但坚持练习就能学会。坚持意味着不放弃，不断努力克服困难，即使短期内看不到成效，但只要持续坚持，最终就能取得进步，收获成果，实现目标。设问8.你能说出一种自己创造游戏的思路吗？【答案】可以先确定使用的材料，比如利用废弃的塑料瓶，然后思考可以用这些塑料瓶做什么，如做成保龄球瓶，接着设定游戏规则，像规定在一定距离外投球击倒瓶子得分等，从而创造出属于自己的游戏。设问9.在陡峭的山崖上攀爬有什么危险？【答案】如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。设问10.这个周末你想做哪些事情呢？怎么安排更合理呢？【答案】（1）完成作业和爸妈一起看爷爷奶奶、做一些手工。（2）早晨按时起床，先完成作业，然后和爸妈一起看爷爷奶奶，回到家后再做一些手工。4.与人交往与集体生活一、核心金句1．（反思）作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（回顾）、（分析）和总结过去。2．尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（过度维护自己）。3．在生活中，我们也可能遇到被人欺负的情况。这时如果我们不（抵抗 ），欺负可能会变本加厉，痛苦也会（加剧）。4.发现同学有困难，我们应该主动（伸出援手），给予帮助。5.班级之间既有合作，也有（竞争），竞争必须采用（正当）方式。6.班级之间有竞争是（正常）的，竞争给我们带来成长和收获。7.班徽是一个班级的独特（标志），它凝聚着班级的精神。8.小朋友，来合作，有（分工），巧配合。遇（问题），不埋怨，（团结合作）才快乐。9.（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内心保持平和、安定，让我们生活得（幸福）、（ 愉快）。10.真诚的交流需要（每个人）表达自己观点的权利。11．说话算数是一个人的（品质），说到做到是一个人（诚实守信）的重要标志。12．邻里之间要互相（帮助）、互相包容，遇到矛盾时主动沟通，才能营造和谐的邻里关系。13．我们在与同学交往时，要尊重他人、（友善待人），不嘲笑、不欺负同学，建立友好的同伴关系。14.每个人都是（不同 ）的，我们要学会（接纳）他人和自己的不同，将会交到很多朋友。15.（老师）是我们尊敬、喜爱的人。我们要用自己的（方式）去关心体贴老师。16.班级整洁靠（大家），用完东西要放回原位。17.方法分享要仔细点儿，图书分享要（爱惜）点儿。18.如果同学不小心摔倒了，我们应该（主动扶起并关心安慰）他。19.和同学一起玩游戏时，要遵守（游戏规则），不争抢。二、高频问答设问1.在什么时候我们需要反思？反思什么？【答案】在做了错事以后，我们可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。设问2．谈一谈，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？你想对他说什么？【答案】在我身边，有很多默默付出、值得尊重的普通人：小区的保洁阿姨：她每天早起打扫小区卫生，让我们的家园干净整洁，无论寒冬酷暑都坚守岗位。我想对她说：“阿姨，谢谢您的辛苦付出，让我们生活在干净的环境里，您的劳动特别值得尊重！”学校的保安叔叔：他每天守护在学校门口，保护我们上下学的安全，风雨无阻。我想对他说：“叔叔，谢谢您守护我们的校园，有您在我们上学特别安心，您辛苦了！”快递员叔叔：他不管刮风下雨，都准时把快递送到大家手里，方便了我们的生活。我想对他说：“叔叔，谢谢您风雨无阻的奔波，您的劳动让我们的生活更便利，我特别尊重您！”设问3．小阳有一本《中国神话故事》。小南很喜欢这本书，他向小阳借书，小阳答应了。结果，小阳始终没有把书借给小南，他总说早上太匆忙，忘记放书包里了。小阳应该怎样做，才不会忘记带书呢？（写出两点）【答案】小阳可以在头天晚上就把《中国神话故事》放进书包，第二天早上就不会忘记。小阳可以在手机或笔记本上设置一个提醒，写上“记得带书给小南”，到时间就会提醒自己。设问4．邻里互助，生活和睦。你都为邻里做过哪些力所能及的事？请列举4例。【答案】王爷爷下楼需要搀扶，我会主动搀扶他；下雨时，邻居家如果没有人，我会帮他把东西收回，免得淋湿；下楼扔垃圾时带上邻居的垃圾；帮邻居浇花。设问5.生活中充满了各种“不同”，正是由于“不同”让我们的生活更精彩。请你写出两个“不同”给生活带来精彩的例子。【答案】不同的人有着不同的兴趣爱好，有人喜欢绘画、有人喜欢音乐，不同的艺术形式相互碰撞，让生活的文化氛围变得更加丰富精彩。不同的人有着不同的性格和做事方式，有人细心严谨、有人开朗乐观，不同的性格互补，让团队合作和日常相处都充满乐趣，让生活更有色彩。设问6.日常学习生活工作中，人们彼此之间难免产生摩擦、冲突，无心之失时我们应宽容心胸开阔；面对冒犯和侮辱绝不是纵容和姑息迁就，需要把握度。结合最近发生或了解的这一方面印象深刻的事，写一篇小反思短文。【答案】上周的课间，我和同桌小轩因为一张课桌的 “分界线” 闹了矛盾。课间我整理书本时，不小心把铅笔盒碰到了他的桌角，他以为我故意把东西往他那边放，皱着眉大声指责我 “故意找碴”，语气特别冲。我又委屈又生气，觉得自己只是无心之失，当场和他吵了起来，两人一整天都没说话，课间原本热闹的座位旁也变得冷冷清清。这件事过后，我心里一直闷闷的。冷静下来反思后，我发现自己也有做得不对的地方。当时我没有第一时间向小轩道歉，反而因为他的指责和他争执，让矛盾越闹越大。而小轩之所以那么生气，或许是因为他当时正着急准备上课的资料，被突然的意外打断了，才会情绪激动。其实我们俩都只是因为一点小事，忽略了彼此的感受。这件事让我明白，面对无心之失时的小摩擦，宽容真的能让心胸更开阔。如果当时我立刻道歉，小轩也冷静下来解释一下，矛盾根本不会发生。但同时我也意识到，宽容不是无底线的纵容。要是小轩是故意欺负我，或者反复冒犯我，我肯定不会一味忍让，而是会勇敢地告诉他我的感受，必要时找老师帮忙解决，这才是正确的相处方式。从那以后，我和小轩主动和对方道了歉，我们又和好如初了。这次的小矛盾让我学会了：生活中难免会有摩擦，面对无心之失，多一分宽容，多一份理解，就能化解矛盾；而面对真正的冒犯，也要坚守原则，不纵容、不迁就，这样才能建立更健康的人际关系。设问7.在读书月班级栏的宣传设计上，两个同学意见不一致激烈的争吵了起来。当与同学的意见不一致时，你会怎么做？【答案】当与同学意见不一致时，我们要理性对待分歧，尊重他人表达自己观点的权利，对待不同看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达观点，真诚坦率地沟通，化解矛盾，促进关系和谐。设问8.放学路上，小明的书包被几个不认识的初中生故意摔到地上，还威胁他不能告诉老师，小明时常受到他们的欺负。请你教会小明用哪些方法保护自己呢？【答案】保证安全，暂时顺从：不要盲目反抗，先保护好自己不受伤；记住特征，机智逃脱：记住坏人的外貌，趁对方不注意迅速跑到人多、明亮的地方求救或逃离；及时报告，绝不隐瞒：第一时间告诉家长和老师事情的经过，请大人帮忙解决；依法维权：如果对方行为恶劣，要在家长的陪同下报警，用法律手段保护自己，绝不能忍气吞声。设问9.我们应该怎样看待班级之间的竞争？【答案】我们应该正确、友好、文明地看待班级之间的竞争：班级之间有竞争是正常的，竞争可以让大家共同进步、变得更优秀。竞争要遵守规则、公平公正，不能用不正当、不文明的方式。班级之间既要竞争，也要合作，互相学习、共同成长。设问10.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。如果让你为班级设计一个班徽，你会怎么设计呢？请把图案画下来，并配上解说词吧！【答案】这枚班徽以圆形为轮廓，象征着我们班级是一个团结一心、紧密相连的温暖集体。图案中央，一轮红日正从蓝色的海浪中冉冉升起，它代表着我们每一位同学都像初升的太阳，充满朝气与活力，在知识的海洋中汲取力量，不断向上成长。红日上方，一只展翅飞翔的海燕，寓意着我们班的同学不畏挑战、勇敢拼搏，向着理想的目标奋力翱翔。下方的绿色大地，则代表着我们脚下坚实的成长土壤，也象征着我们班脚踏实地、茁壮成长的精神风貌。整体来看，这枚班徽寄托了我们班全体同学团结奋进、朝气蓬勃、勇攀高峰的共同愿望。设问11.在学校里，我们应该怎样和同学友好相处？请写出至少3点做法。 【答案】（1）和同学说话时态度友好，不用命令或粗鲁的语气；（2）主动和同学分享学习用品、玩具或有趣的事情；（3）当同学遇到困难时，主动提供帮助，比如帮同学捡起掉落的东西、讲解不会的题目；（4）尊重同学的想法，不随便嘲笑或否定同学；（5）和同学发生小矛盾时，主动道歉或商量解决，不争吵打闹。设问12．某小学的刘老师最近总是咳嗽，但她依然坚持上课，为了不耽误学生学习，她利用午休时间去医院输液；她还把自己的一部分工资拿出来悄悄资助贫困学生。作为学生，我们应该如何回报老师的关爱？【答案】认真听讲，按时完成作业，主动学习，提高学习成绩，让老师看到自己的努力和进步；遵守课堂纪律，不随意打断老师的讲课，尊重老师的教学成果；体谅老师的辛苦，在老师忙碌时主动帮忙，为老师分担一些工作。设问13．为了让班级生活更美好，需要制订一些大家共同遵守的规则，请你试着写出三条。【答案】（1）遵守课堂秩序，不打闹；（2）爱护班级公物，不乱扔乱画；（3）团结同学，互相帮助。5.亲近与自然保护一、核心金句1．垃圾可以分为（可回收垃圾）、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。2．（节）能产品、（绿）色用品是我们的环保搭档。3．空气好，可以到户外（多运动 ），空气不好时，要避免户外运动。4.在生活中我们要（节约）用水，做到不（浪费）任何一滴水。5.生活真（奇妙），不问不知道。小小一粒籽，长成（大苗苗）。6.地球是我们的家园，所以我们要（保护）环境。7.我们和小动物做朋友、还要学习不被小动物（伤害）。8.花儿草儿也有生命，我们要（爱护）它们。9.风儿牵着（雨丝）奔跑，和尘雾一起在山野（漫步）。10.冬天各地差别大。北方，有时十月飘（雪）花；南方，冬天还会开（鲜）花。11．为了保护地球家园，人们设立了很多生态环境主题日：4月22日是“（世界地球日）日”，6月5日是“（世界环境日）日”。12．节约资源是每个人的责任，我们要做到随手关灯、（随手关水龙头），珍惜每一度电、每一滴水。13．多数废弃物都有（再利用）的价值，合理利用能减少垃圾。14.气候变暖会加剧（洪涝）、（干旱）等气象灾害。15.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本，这是（节约用纸）的行为。二、高频问答设问1.尊重自然爱护生态和保护环境，是我们共同的责任。请设计一份《旅游文明公约》，让大家用实际行动来履行我们的责任。（写出两条即可）【答案】①不折花木，不踏草坪，不采野果；不追伤动物，不随意投喂，呵护自然；②自带垃圾袋，垃圾随身带，不乱丢乱吐，保持景区洁净。设问2.你的低碳生活方式还有哪些？【答案】随手关灯、拔掉不用的电器插头，避免待机耗电，节约用电；用洗菜、洗衣服的水冲厕所，随手关紧水龙头，节约用水；减少使用一次性用品，比如自带水杯、餐具、购物袋；适量点餐、剩菜打包，践行“光盘行动”。设问3.生活中垃圾过多，给人们的生活带来很大的不便。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾污染，减少对资源的浪费呢？【答案】按需购买物品，不盲目消费，从源头减少垃圾。重复使用物品，比如布袋、玻璃瓶、旧衣物等。做好垃圾分类，让可回收物再利用。节约用纸、用水、用电，减少资源浪费。设问4.“白色污染”指的是什么？如何减少“白色污染”，请你结合生活实际想办法，出主意。（写4点）【答案】“白色污染” 主要是指由塑料垃圾（尤其是一次性塑料袋、塑料餐具、塑料泡沫等）造成的环境污染。这些塑料制品难以降解，会长期堆积在土壤、水源和城市环境中，破坏生态、危害动植物健康。（如何减少“白色污染”）①购物时用布袋子、竹篮子等替代塑料袋②出门自带水，尽量少买塑料瓶装饮料。③使用重复利用的餐具，减少外卖塑料包装。④做好垃圾分类，将废塑料制品投放到“可回收”垃圾桶，实现资源再利用。设问5.在我们身边有哪些保护环境的行为？（至少答出3点）【答案】宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类；每天步行或者乘公交车上下学；做个小节水器，给家里省水；在校园、小区宣传栏里发倡议书“保护环境”；利用周末参加保护环境的活动。设问6．节约用纸可以从哪些方面入手？【答案】可以采取以旧换新的方式，比如用一定数量的旧作业本换领新作业本；注重废纸回收，将废旧纸张分类收集，卖给废品收购站；充分利用挂历纸等，将其制作成练习本、装饰品等；日常书写时，尽量双面使用纸张，减少纸张浪费。设问7．空气质量不好时，我们在生活中需要注意什么？【答案】尽量不出门，减少在污染空气中的暴露时间；关好门窗，防止室外污染空气进入室内；如果必须出门，要佩戴防雾霾口罩，过滤空气中的有害颗粒；有条件的话，可以使用空气净化器改善室内空气质量。设问8．为什么要节约用水？说说你的办法。【答案】原因：水是宝贵资源，很多地方缺水。办法：①随手关水龙头 ②用淘米水浇花 ③洗澡时间不要太长设问9.你能说说一粒小小的西瓜种子，经过哪些过程，才会长成大西瓜吗？【答案】西瓜种下以后，要进行除草、施肥、浇水、捉虫等田间管理，然后才能吃到西瓜。6.参与公共生活一、核心金句1．参与（公益）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶（力量）。2．有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，（妨碍 ）甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。3．爱护公共设施，是每个公民应尽的（义务）。4.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有（种植业）、（畜牧业）、林业和渔业等。5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的（基本要求）。6.网络世界有精彩也有风险，我们要学会（健康）上网，不沉迷网络游戏，不随意透露个人信息。7.关心他人要以（尊重）他人为前提。没有尊重的关心往往不是真正的关心，甚至可能是一种（伤害）。8.秋游时要带上一个垃圾袋，把垃圾整理好（带走），是每个人的（责任）。9.爱护公物，要从实际出发，从（我）做起。10.我们的生活离不开各行各业劳动者的（付出）。各行各业的劳动者给人们提供了不同的（服务），才使这个社会有序地（运转）起来。11．现在，在高科技领域，“中国创造”已经拥有了一席之地。我知道的中国创造有（北斗导航）和（中国高铁）。12．浪费行为是对劳动者（劳动成果）的不尊重。勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成勤俭节约的好习惯。13．合理消费的原则是：（适度消费）、（理性消费）、量入为出。14.购买商品时要注意查看（质检合格证）、（商标）、（生产厂名）等内容。15.面对广告，我们要学会（识别），不被虚假信息所迷惑。16.尊重他人就是尊重（自己），不嘲笑、不歧视他人。17.公共设施是为大家服务的，常见的公共设施有（路灯）、（ 健身器材）、垃圾桶等，我们要爱护它们。二、高频问答设问1.说一说图片上是什么现象，并评价一下这种现象。【答案】这是插队现象。插队是一种不文明且违反社会秩序的现象，是不遵守公共秩序的行为，会带来诸多不良影响，如引发冲突、降低效率等。文明排队是每个人应尽的责任。我们应该自觉抵制插队行为，维护良好的公共秩序与社会文明。设问2.解决问题：如果看到有人随地乱扔垃圾，你会如何劝阻？【答案】我会礼貌地走上前，对他说：“您好，随地乱扔垃圾会破坏环境，也增加了环卫工人的负担，请您把垃圾扔进垃圾桶里，爱护环境需要我们一起努力。”设问3.我们应该怎样感恩身边的劳动者？【答案】①尊重他们的劳动成果，不浪费、不破坏；②见面主动问好，礼貌对待；③体谅他们的辛苦，不随意指责；④主动配合他们的工作，遵守公共秩序。设问4．合理消费有哪些好处？（写出一点）我们应该怎样做，才是合理消费？（写出两点）【答案】合理消费的好处：能避免浪费，把钱花在真正需要的地方，养成勤俭节约的好习惯。合理消费的做法：按实际需要采购日常用品，不盲目购买；购物前先比较价格和质量，不冲动消费。设问5．我们在关爱他人的时候需要注意什么？请写出三条。【答案】①要尊重他人的意愿，不勉强别人接受自己的关心；②要考虑他人的感受，用对方能接受的方式去关爱；③关爱时要注意分寸，不侵犯他人的隐私和空间。设问6．公共设施对我们的生活很重要，我们应该怎样爱护公共设施？【答案】（1）不损坏公共设施，不用脚踢、用手砸健身器材、路灯等；（2）不随意占用公共设施，比如不把自行车停在盲道上，不占用公交站台；（3）发现公共设施损坏，及时告诉物业或相关部门维修；（4）提醒他人爱护公共设施，看到有人破坏时主动制止。设问7.我们身边有很多需要帮助的人，比如社区的孤寡老人、留守儿童等。请你设计一份“社区爱心帮扶”活动方案，要求包含活动主题、活动目的、活动内容和注意事项四个部分。【答案】活动主题： 暖心相伴，情满社区——小学生爱心帮扶行动活动目的 ：（1） 帮助社区困难人群解决生活小难题；（2） 培养关爱他人、服务社会的意识；（3） 增强社会实践能力。活动内容 ：（1）定期看望孤寡老人，陪老人聊天、读报纸；（2）为留守儿童辅导功课，赠送学习用品；（3）帮助困难家庭打扫卫生、整理房间。注意事项：（1） 活动时要礼貌待人，尊重帮扶对象的意愿；（2）注意自身安全，听从老师或家长的安排；（3）不随意打扰他人的正常生活。设问8.从“中国制造”到“中国创造”，我们付出了很多的努力，请你列举几个“中国创造”的例子。作为新时代的青少年，我们可以为科技创新做什么？【答案】（1）“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探测器、“天问一号”成功着陆火星、“祝融号”火星车在火星表面开展巡视探测、5G通信技术、北斗卫星导航系统、中国高铁拥有世界上最庞大的运营网络和最高的运营速度、中国在新能源汽车、太阳能、风能等领域发展迅速。（2）答：我们的“神舟飞船”，能带着宇航员去太空，还能在太空盖“天宫”大房子；高铁也很牛，速度是世界最快的；还有北斗卫星，能帮我们找到路，连外国人也用它！还有新能源小汽车，充电就能跑，一点也不污染空气！作为四年级学生，我可以上课认真听讲，把数学公式、科学原理都装进脑袋里，以后就能用这些知识搞发明。参加学校科技社团，从小增加自己的科学兴趣。遇到难题时，不放弃，多试几次肯定能成功！平时多看《中国少年报》里的科技新闻，了解国家的新成就，长大后为“中国创造”加把劲！设问9.观察家庭或学校中的浪费现象，选择一种（如食物浪费、水资源浪费等），设计一条宣传标语，并说明设计理由。【答案】反浪费宣传设计：标语：“光盘不是终点，美德才是起点”设计理由：在学校食堂里，经常能看到餐盘里剩下大量未吃完的饭菜，有的同学只吃了几口就倒掉，还有的因为挑食把蔬菜、主食全部剩下，造成了严重的食物浪费。设问10.周末，你和妈妈去超市购物。在购物过程中，你会注意哪些事项？（至少3点）。【答案】列好购物清单：提前规划需要购买的物品，避免冲动消费和遗漏必需品注意商品保质期：特别是生鲜食品，优先选择最新鲜的保管好个人物品：将钱包、手机等放在安全位置，购物车不要离开视线设问11.面对虚假广告的猛烈攻势，你有哪些好办法抵御？【答案】提高辨别能力，识破虚假套路不轻信夸张宣传：遇到“包治百病”“一夜暴富”“无效退款”等绝对化、夸大化的广告词，要保持警惕；核实信息来源：通过官方网站、权威媒体、正规店铺查询产品或服务的真实信息，不随意相信陌生链接、小广告；查看资质凭证：购买商品时，要求商家出示营业执照、产品合格证、检验报告等相关资质，拒绝购买“‘三无’产品”。主动防范，减少接触机会安装防护工具：在手机、电脑上安装正规的广告拦截软件，减少弹窗广告的骚扰；谨慎填写信息：不随意在陌生网站、小程序上填写手机号、身份证号、住址等个人信息，避免被精准推送虚假广告；理性消费，不贪小便宜：遇到“免费领”“超低价” 等诱惑时，多想一想“天上不会掉馅饼”，避免因贪小便宜而上当。遭遇虚假广告，及时维权保留证据：保存好广告截图、聊天记录、付款凭证、商品包装等证据；向平台投诉：如果是在电商平台、短视频平台看到的虚假广告，直接向平台客服投诉举报，要求处理；向监管部门举报：拨打12315热线或通过12315平台、市场监管部门网站，向工商、市场监管部门投诉虚假广告；寻求法律帮助：如果因虚假广告遭受了财产损失或人身损害，可以向消费者协会求助，或通过法律途径维护自己的合法权益。设问12.低头族，指无论何时何地都作“低头看屏幕”状，低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。针对这一现象，请你设计一条宣传语，倡导文明安全上网。【答案】放下手机多抬头，安全文明记心头。7.家庭责任一、核心金句1．一个家庭承担着赡养老人、（抚育）子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。2．（承担）家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！3．做家务不仅能减轻大人的负担，还能让我们学到很多（生活技能）。4．放学路上，遇到同学邀请自己去玩，应该（先征得家长同意）。5．“少让父母为我操心”告诉我们要学会（自立），自己的事情自己做。6．有时家庭（发生变化），全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互（理解）与（帮助），会让大家更容易适应这些变化。7．有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭（着想），主动做（力所能及）的事情，不会认为家庭事务只是（大人）的事情。8．家庭中的每个成员都很重要，我们要学会（关爱）家人、理解家人，为家庭增添温暖。9．会做的家务要（努力去做），不会做的（学着做 ）。我会干的家务活有（擦桌子）、（扫地）等。10．不小心乱扔垃圾，从改错方法看，应马上把垃圾捡起来扔到（垃圾桶里）。二、高频问答设问1．“用完它们送回家” 在整理过程中有什么意义？【答案】“用完它们送回家” 意味着物归原处，这样能让物品有固定的存放位置，下次使用时可以快速找到，节省时间，还能保持环境整洁有序，避免因物品乱放而找不到或丢失。设问2．在家庭生活中，我们可以通过哪些具体行动孝敬父母、关爱家人？（至少写出 3 点）【答案】(1)主动承担力所能及的家务，如扫地、洗碗、整理房间等，减轻父母的负担。(2)关心父母的身体健康，主动询问父母的需求，在父母生病时悉心照顾。(3)与父母多沟通交流，分享自己的学习和生活情况，倾听父母的想法和建议。(4)尊重父母的劳动成果，不浪费粮食，爱惜家里的物品。设问3．作为家庭的一员，你能承担哪些家庭责任？请结合生活实际说说。【答案】（1）自己的事情自己做，比如整理书包、洗袜子、叠衣服；（2）帮助父母做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗；（3）关心家人，比如爸爸妈妈下班回家时，给他们递一杯水；（4）遇到家人生病时，主动照顾，比如端药、打扫房间。设问4．星期天上午，安安一觉醒来，发现爸爸妈妈都没在家。看到餐桌上的留言条，他才知道：爸爸加班，妈妈又去医院照顾奶奶了。吃完早餐，看着乱糟糟的厨房，安安想：爸爸妈妈这么忙，我应该替他们分担，做点家务事。如果你是安安，你打算做些什么？【答案】①先把早餐的碗筷收拾干净；②打扫乱糟糟的厨房；③简单整理客厅；④乖乖在家，不让爸妈担心。设问5．作为家庭中的成员，要怎么做才能少给父母添麻烦？请至少列举3件事例说明。【答案】自己完成学习任务；自己整理学习用品；外出玩耍时提前告诉父母。设问6．为什么说做家务很不错？【答案】做家务可以让我们动脑筋、长本领，比如扫地需要讲究方法；做家务还能表达对家人的关爱，如择菜能让奶奶休息；此外，做家务能给我们带来快乐，像第一次洗碗即使弄湿衣服也会开心，还能帮助我们养成爱劳动的好习惯。8.民主与规则一、核心金句1．班级中的每个同学都是班级的（主人），享有平等的权利。2．班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是（平等）的，不应该存在享有“特权”的同学。3．生活中（医院）、（图书馆）、（电影院）、这些地方需要我们小点声。4.排队有（间距），不要靠（太近）。5.国有国法，校有校纪，班有（班规），规则让生活更有序。6.班级之间的竞争要（公平），不能用不正当手段获胜。7.乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，主动给（孕妇）、（小孩）、老人、残疾人等有需要的人让座。8.过马路时，要遵守交通规则，走（人行横道）、（或斑马线），看清红绿灯，不横穿马路。9.排队要保持距离，最好间隔（1）米以上。10.班级生活需要（规则），我们都要自觉遵守。二、高频问答设问1．简要说说你所在班级设有哪些班委岗位及其岗位的分工？（至少列举2例）你认为担任班委会成员的重要条件是什么？【答案】班级班委岗位及分工：班长：负责协助老师管理班级整体事务，协调各委员工作，维护班级秩序。学习委员：负责收发作业，提醒同学按时完成学习任务，组织学习相关活动。担任班委会成员的重要条件：关心集体，愿意为同学服务；责任心强，做事认真负责；遵守纪律，能以身作则；团结同学，有一定的组织和沟通能力。设问2．请你说一说班规的作用有哪些？【答案】班规的作用有：①班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。②班规是班级共同生活的规则，它能让同学们在班里形成一个良好的秩序，营造良好的学习环境。③班规还能培养同学们的规则意识和集体荣誉感，让班级更加团结。设问3．生活中处处有规则，那我们应该怎样遵守规则？（至少写出2条）【答案】（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。（2）无人监督时，更要遵守规则。（3）学会排队，不插队。（4）不乱丢垃圾，保护环境。设问4.最近班级要准备“书香润校园”读书月的主题活动，为更好地制定实施方案，班长小民在班里组织召开了一次班会。如果你是班长，在讨论和决定“书香润校园”读书节活动的细节安排时，需要坚持哪些原则？【答案】需要坚持公平公正、应该坚持公开透明、应该坚持协商合作三个原则设问5.生活中哪些地方需要保持安静，小点儿声呢？（至少写2点）【答案】教室、图书室、阅览室设问6.节假日外出时，我们应该注意哪些安全事项？【答案】跟紧爸爸妈妈、不乱跑、不吃陌生人的东西、遵守交通规则、不在人多的地方拥挤等。设问7.说一说在学校里怎样做一个文明的好学生？（至少写三点）【答案】遵守学校纪律，不迟到早退；尊敬老师，见到老师主动问好；团结同学，不欺负他人；爱护学校环境，不随地吐痰、扔垃圾；课堂上认真听讲，积极发言等。9.法治生活一、核心金句1．法律援助是现代社会的一种（ 法律保障）制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为（经济困难）或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。2．小航家刚买了新能源电动汽车，他想知道能否在自家车位上安装充电桩，于是他拨打（12345 ）政务服务便民热线电话进行咨询，小航还可以通过（当地政府网站）了解政策。3．人民通过选举产生（人大代表），组成人民代表大会，代表人民行使（国家权力），对人民负责，受人民监督。4.每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），走进（人民大会堂），代表全国各族人民行使国家权力，（共商国是）。5.全国人民代表大会的权利有：（立法权 ）、（ 监督权）。6.公民享有（人身权）、财产权、选举权和（被选举权）、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。7.公民身份号码由（18）位数字组成，第1—6位是（地址码），第（18）位是检验码。8.宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的（基本权利）和必须履行的（基本义务）。9.俊希看到学校宣传栏里张贴着《中华人民共和国国家通用语言文字法》，其中明确规定：“国家推广（普通话），推行规范文字。”10.依法维权过程中可以充当证据的有：（合同）、（书信）。11．（少年）兴则中国兴，（少年）强则中国强。12．在我国，国家制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等专门的法律来保护未成年人。13．在我国的经济、（社会）等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的（意愿），体现人民的利益。14.国家机构是（国家机关）的统称。国家机关包括（中央国家机关）和地方国家机关。15.六年级的小明跟爸爸一起去给镇人大代表候选人投票，爸爸通过（直接）选举的方式给镇人大代表投票。然而负责人告诉小明，小明因（未满18周岁）而没有选举权和被选举权。16.在我国获得国籍的方式是：（出生取得）、（申请加入取得）。17.宪法规定了公民的基本义务，这体现了（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的规则。18.上学和放学时，我们常用的出行方式是步行或乘车。遵守（交通规则），注意（交通）安全，才能高高兴兴出门，平平安安回家。二、高频问答设问1.未成年人受到特殊保护，作为小学生，我们应该如何珍惜这份保护，依法规范自己的行为？【答案】作为小学生，我们可以这样珍惜对未成年人的特殊保护，依法规范自己的行为：认真学习法律常识和校规校纪，知道什么能做、什么不能做。遵守学校纪律和社会公共秩序，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人。增强自我保护意识，远离危险场所和不良信息，学会保护自己。养成良好习惯，合理安排时间，不沉迷网络，认真学习，健康成长。依法行使权利，同时履行义务，不损害他人、集体和国家的利益。设问2.身份证虽然小，但是它的作用可大了，生活中不少地方都用得着它。请写一写身份证上有哪些信息，再举例说明身份证都有哪些用处。【答案】身份证上的信息有：姓名、性别、出生日期、住址、身份证号签发机关、有效期限等。作用有如：在高铁站自助打印取票机上打印火车票要用；在酒店办理住宿登记；在机场办理登记手续要用；在邮局邮寄物品要用等。设问3．我国的国家宪法日是哪一天？它的设立有什么意义？【答案】我国的宪法日是每年的12月4日。设立的意义是：不仅增加了一个纪念日，更是全面的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。设问4．校园本是一个美丽而神圣的地方，但近年来，在一些地方时有发生校园欺凌的现象，且多发生在中小学，这些欺凌不免让许多家长忧心忡忡，让学生提心吊胆，让学校老师头疼。请你为同龄人遭遇校园欺凌时如何正确维权提三点合理化建议。【答案】遭遇校园欺凌时，可通过以下核心措施维权：1.留存证据，固定事实证据；2.多渠道求助，及时制止欺凌行为，可校内报告、家庭支持、警方介入等；3.法律途径与心理支持并行，比如民事赔偿、刑事追责和心理辅导等。总之，维权过程中需优先确保自身安全，避免单独接触欺凌者。设问5．“国家兴亡，匹夫有责”，我们可以通过哪些方式对有关国家大事，社会生活问题建言献策？（答对三点即可）【答案】建言献策的方式：①在政府网站留言；②给人大代表写信建言；③参加听证会。设问6.人大代表是怎样产生的？人大代表如何履行职责？【答案】人大代表由民主选举产生，代表人民的利益和意志；人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。闭会期间多方调研，了解民情、社情；设立接待日，接待来访群众；撰写议案建议，在人大会上提交。设问7.我国国家机关可以分为不同类型，请写出宪法规定的至少三种国家机关及其主要职权。【答案】（答出其中任意三种即可）①全国人民代表大会及其常务委员会：最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权和监督权。②国务院：最高国家行政机关，管理国家行政事务。③人民法院：国家审判机关，行使审判权。④人民检察院：国家法律监督机关，行使检察权。⑤中华人民共和国主席：国家元首，国家对内对外的最高代表。⑥监察委员会：国家监察机关，行使监察权。设问8.结合生活实例，说说我们小学生如何尊重和维护他人的合法权利？【答案】在学校，不欺负同学，不给他人起外号，尊重人格尊严；不偷看别人日记、隐私，保护他人隐私；上课不吵闹，不影响他人学习。在生活中，不随意拿他人物品，爱护他人财产。与人友好相处，学会换位思考，共同维护大家的合法权利。设问9.日常生活中，你是通过哪些途径学习法律知识的？（举1个例子即可）【答案】①参加学校组织的法治宣传课；②阅读法律相关的绘本、书籍；③观看法治教育动画片或新闻案例；④听家长讲解生活中的法律常识10.中华文脉传承一、核心金句1．每个人的命运都是同国家的命运紧密相连的，国家富强，人民(幸福)，国家(衰弱)，人民跟着遭殃。2．科技兴则国家兴，科技强则国家强。在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。请结合下面图片，完成相关题目。如图是（司南）模型，当它在盘中转动停下来时，匙柄就指向（南方）。古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。北宋时，指南针开始运用于（航海）。3．面对一些民间艺术（衰落）的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。4．中华传统节日承载着文化内涵，比如(春节)、(中秋节)。5．做事也能长本领，我们有许多本领都是在“（做）”中学来的。比如，通过做家务，我们学会了整理房间和洗碗。6．父母在养育我们的过程中充满了爱，我们应该在这样的呵护下，学会珍惜（生命）、健康（成长）。7．见到妈妈的爸爸叫(姥爷)。8．云南白族人过春节时讲究全家（喝米花糖水），预示着新年过上甜美的生活。9．我们要从自身做起，从小事做起，传承和（弘扬）优秀家风。10．家人之间产生一些（小矛盾）是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、（有效的方法），主动化解矛盾。11．汉字是我们祖先在生产（劳动）中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和（灵感），充分体现了中华民族伟大的创造力。12．汉字的演变之路漫长而富有智慧，汉字经历了（甲骨文）、（金文）等字体的变化。（写两种字体即可）13．（诚信）是做人之本，答应别人的事一定要做到。14．我们做人做事应该（诚实），不能说谎。15．诚实是一种（美德），我们要做一个（诚实守信）的人。16．中国人历来重视家庭团圆。每当（除夕）来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。17．中秋节是农历（八月十五 ），我们会吃（月饼）、赏月，寓意家人团圆。18．中华人民共和国国旗是（五星红旗）。19．（一家人）就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！20．我们可以做新年（贺卡）送给别人。二、高频问答设问1．主动与家人交流，能增进相互了解和理解。你经常与家人聊哪些话题？请分享一则你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。【答案】我经常和家人聊学校生活和遇到的烦恼。一次我主动和爸妈说自己学习压力大，他们耐心听我讲，并告诉我劳逸结合的方法，我也理解了他们的关心，我们之间更亲近了。设问2．竹简写材料与纸相比，有哪些缺点？【答案】笨重不便携带；书写容量有限；制作工艺复杂；不易保存与翻阅；书写不够流畅。设问3．你承诺每天写完作业再看动画片，可是今天你喜欢的动画片提前开播了，面对诱惑，你应该怎么办呢？【答案】先完成作业，再看动画片。对自己说话也要算数，我们小学生在平时生活中，要逐渐养成说到做到的良好习惯。设问4．你觉得“诚实”重要吗？为什么？（至少写出两点理由）【答案】重要；因为诚实能赢得别人的信任，让大家愿意和我们做朋友、合作；诚实会让自己心里踏实，不用为了隐瞒错误而担心害怕。设问5．作为家庭的一员，你能为家里做哪些力所能及的家务？（至少写3点）【答案】能做的家务：①整理自己的房间，叠被子、收拾书桌；②帮爸爸妈妈擦桌子、洗碗；③帮忙浇花、扫地、倒垃圾。设问6．回忆生活中的点点滴滴，为了呵护我这个小生命，家人都做过哪些事情？【答案】①小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项大工程！②爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。③当我生病时，爸爸妈妈都很着急。设问7．题目：结合“优秀家风代代传”，分析家风对个人成长与社会发展的双重意义，并举例说明。【答案】 对个人的意义：塑造价值观（如勤俭持家、诚信待人），增强责任感（如尊老爱幼）。对社会的意义：促进社会和谐（如邻里团结的家风减少冲突），传承传统文化（如《朱子家训》影响后世行为准则）。举例：历史案例：岳母刺字“精忠报国”培养岳飞爱国情怀。现实案例：参与公益行动，关注弱势群体，传递互助精神。设问8．作为青少年的我们要继承和发扬中华文明的灿烂文化，把爱国情、强国志、报国行落实到自己的行动中。结合所学知识，说说你对“天下兴亡，匹夫有责”这句话的理解？并谈一谈作为小学生我们应该怎么做？【答案】理解 ：“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴盛与灭亡，每一个普通百姓都有责任。我们每个人都要关心国家发展，为国家贡献自己的力量。小学生应该怎么做：努力学习科学文化知识，提高自身本领；热爱祖国，尊敬国旗、国徽，唱好国歌；爱护公物，保护环境，遵守社会公德；团结同学，孝敬长辈，传承中华优秀美德；从小树立远大理想，立志长大后为祖国作贡献。 设问9．暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就像图画，形象而 生动。你能猜出这些古汉字对应哪些现代通用的规范汉字吗？试着在右边的田字 格中工整的写出来。【答案】 目 月 山 羊 水 木设问10．请你说一说民间艺术的组成部分。（至少说出3种）【答案】答：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。设问11．中国有许多重要的传统节日，你知道哪些？【答案】答：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。设问12．妈妈生病了，躺在床上休息。小明放学回家后应该怎么做？【答案】小明应该：（1）轻声说话，不吵闹（2）给妈妈倒水喝药（3）自己认真写作业（4）帮妈妈做简单的家务11.复兴中华一、核心金句1．实现中华民族伟大复兴的（中国梦），需要强大的精神作支撑。（爱国主义）精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。2．我国的首都是（北京），国旗上有（ 5 ）颗五角星。3．（ 1949 ）年（ 10 ）月（ 1 ）日，新中国诞生，我国的国旗是（五星红旗），国歌是（义勇军进行曲）。4．1937年12月13日，南京失陷，日本侵略者制造了惨绝人寰的南京大屠杀，（ 30 ）万生灵惨遭杀戮。5．1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界（反法西斯）战争的最后胜利。6．（井冈山）是中国革命的摇篮，以（毛泽东）为代表的中国共产党人在这里创建了第一块（农村）革命根据地。7．（ 1921 ）年（ 7 ）月（ 23 ）日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。8．（《马关条约》）的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。9．鸦片战争后，（香港）被迫割让给英国，直到1997年才重新回到祖国怀抱。10．我们成长在（中国共产党）领导的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。二、高频问答设问1．铭记历史，振兴中华，2025年是中国抗日战争胜利80周年的重要纪念日。八十年前，中华民族经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，最终取得了抗战的伟大胜利。这场战争是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利。今天，在庆祝抗战胜利的同时，我们更要铭记历史，勿忘国耻，振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。请写一写你理解的抗战精神。【答案】答:中国人民展示了①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，②视死如归、宁死不屈的民族气节，③不畏强暴、血战到底的英雄气概，④百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。设问2．说一说辛亥革命的历史意义在哪里？（回答三点即可）【答案】它推翻了统治中国两千多年的封建帝制；传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放；深刻影响和推动了近代中国的变革。设问3．中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的好少年，怎样为自己的梦想而努力？（至少写出2个）【答案】①珍惜时光，脚踏实地，发奋学习；②从自己做起，从小做起，严格要求自己；③养成好思想、好品行、好习惯；④热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义；⑤敢于担当、敢于奉献。设问4．社会主义建设时期，全国各族人民在中国共产党的领导下，以极大地热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投入祖国的建设。以焦裕禄、雷锋、袁隆平为代表的无数优秀人物在各行各业无私奉献，爱岗敬业，每一个名字的背后都有一段平凡而伟大的感人故事，每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。请在材料提到的三位优秀人物中任选一位，介绍一下他的感人故事。（至少50 字）【答案】焦裕禄是兰考县县委书记。他带领群众治理风沙、盐碱和内涝，即使身患重病，仍坚持拄着拐杖调研灾情，在田间地头工作。他亲自种植泡桐树防风固沙，临终前唯一的要求是“把我埋在沙丘上，看着兰考变好”。他的故事体现了共产党员无私奉献的精神。雷锋：解放军战士，利用休息时间帮群众修车、捐款，冒雨送老人回家，留下“螺丝钉精神”。袁隆平：农业科学家，数十年在田间研究杂交水稻，实现“禾下乘凉梦”，让亿万人吃饱饭。设问5．做新时代的好少年，小学生应该怎样传承长征精神？请写下你的想法。【答案】我们应该铭记历史，要始终以革命先辈为榜样，体会革命先辈的艰苦和付出，更好地继承和弘扬长征精神；珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠；要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。设问6．近代，清政府腐败无能，抱残守缺，国家逐渐走向衰败，请列举出三个清政府签署的不平等条约，并说说这些不平等条约告诉我们怎样的教训？【答案】《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。教训：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。12.我的家乡与祖国一、核心金句1．学校“民族文化节”上，各个班级展示不同民族的服饰和习俗，我们知道了我国辽阔的国土上一共生活着（ 56 ）个民族，共同组成了中华民族大家庭。2．历史上中华民族交往交流交融的事例有：（文成公主入藏）、（北孝文帝改革）。3．家乡发展使人们物质生活条件得到巨大改善，这是值得我们（骄傲）的。4．我最熟悉的家乡人是（马本斋）。生活在他们身边，我觉得（我很自豪）。5．家乡的田野里有很多开心的（故事），家乡的物产真（丰富）。6．有了强的（国），才有富的（家），国是我的国，家是我的家，我爱我的（国家）。7．宪法国定，国家在必要时可以设立特别行政区，（香港）和（澳门）是我国现有的特别行政区。8．我国领土面积约（960万）平方千米，是世界上领土面积第三大的国家。9．生活中我们传递信息的途径有：（打电话）、（发微信）……10．快速发展的交通方便了我们的生活，也带来了一些问题，如：（环境污染）、（堵车问题）。11．我们出门去较近的地方时应尽量（步行）或（骑车）。既健身又环保，还不怕（堵车）。12．每个地方都有各自的特色，都有值得（骄傲）的文化。我们应该相互（尊重）、相互理解、相互包容。13．我很熟悉我的家乡，对它有待（改进）的地方了如指掌，我热爱它，当然希望它变得（更加美好），我会努力想解决问题的（办法）。14．家乡的变化有（道路变宽了）、（盖了新楼房）等，让我们的生活越来越美好。二、高频问答设问1．在“书香润校园”读书节活动月期间，一下课，就有不少同学和其他人分享着自己的读书心得，丽丽对中国地理知识和古代科学家的故事非常感兴趣。你能为丽丽介绍一下中国在世界上的地理位置吗？辽阔的国土对我们来说有什么重要性？【答案】我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸；辽阔的国土对我们的重要性可围绕以下内容作答：辽阔的国土是资源供给与经济发展的基础，是国家安全与战略纵深的保障，是文化多元与民族融合的纽带，是生态多样与生物安全的屏障，是综合国力与发展空间拓展的基础要素。设问2．你怎样向别人介绍你的家乡？（至少写出两个特点）【答案】我的家乡风景优美，空气清新，有大片的绿树和清澈的小河；家乡的人们热情友善，邻里之间互相帮助，生活温馨又幸福。设问3．请列举出你家乡的两个旅游景点。（两条）【答案】家乡的旅游景点有东山公园、南门博物馆。（合理即可）设问4．我国是一个统一的多民族国家，各民族的生活环境、文化习俗都有差别。你认为各民族之间应该如何和睦相处？（两点即可）【答案】各民族之间要互相尊重，尊重彼此的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。各民族之间要平等相待、团结互助，像一家人一样友好相处，共同维护民族团结。设问5．任务：采取恰当方式家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地。我们可以通过哪些方式来了解家乡发展变化？【答案】实地观察：和家人一起走访家乡的新街道、公园、学校等，亲眼看看变化（需家长陪同）。采访长辈：向爷爷奶奶等长辈询问家乡过去的样子，对比现在的生活。翻看家庭老照片：通过新旧照片对比房屋、街道的变化。参加社区活动：如文化展览、节日庆祝，了解家乡发展规划。设问6．古今信息传递方式有什么不同？你认为这样的进步离不开什么的支持？【答案】古代依靠人力、畜力、自然媒介传递，速度非常慢。而现代借助电话、互联网、卫星通信等技术，信息可以做到瞬间传递；古代信息传递范围有限，受地理环境和交通条件制约，而现代信息可以跨越国界、遍布全球；古代传递的信息大多很简单，只能表达基本意思。而现代可以传递文字、图片、声音、视频等多种形式的信息；信息传递方式进步离不开的支持有：①从蒸汽机推动交通工具进步，到电的发明催生了电话、电报，再到计算机和互联网的出现，每一次科技突破，都直接推动了信息传递方式的升级。没有科技的创新，就没有今天便捷的通信手段；②古人在没有先进工具的情况下，发明了烽火、驿传等传递方式；现代人不断思考“如何让信息传得更快、更远”，才研发出了手机、卫星、互联网等技术。正是因为人类愿意探索未知、不断创新，信息传递方式才能持续进步；③随着社会的进步，人们的生活、生产需要更高效的信息交流。比如企业需要和远方的客户沟通，人们需要和异地的亲人联系，这些需求促使人们不断改进信息传递的方式，让技术更好地服务于生活。设问7．当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。有哪些人是我们不能忘记的？（至少写出两点）如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？【答案】在交通岗位上，做出贡献的人有售票口的工作人员、安监处的工作人员、车厢内的服务人员、交通警察、筑路工人、驾驶员等；假如没有这些工作人员，我们的生活会一片混乱，我们想出行到哪里都会是很困难的事情，还可能会出现很多的交通事故。设问8．很久以前，人们出行靠走路、骑马或坐小船，很慢很辛苦。后来随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。结合你的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么？【答案】①交通发展让我们的出行方式有了更多的选择，大大节约了时间。②交通的便利推动了经济的发展，游客也越来越多，各地新鲜的蔬菜、水果都能在家门口购买到。③交通发展让来自世界各地的人都有机会相遇，成为朋友。设问9．小朋友们，大家都感受到了我们家乡的变化，可有些传统却一直没变，写出你已经会展示的家乡特色传统文化。（写出两个）【答案】平遥剪纸：清代到民国年间，平遥县民间剪纸比较普遍。常见的有窗花、顶棚花、灯笼花。平遥纱阁戏人：现存28阁，每阁一剧。这组纱阁戏人因其利用韧性、弹性及表面张力都很强的洒金宣纸扎制而成。13. 中国与世界一、核心金句1．强大的国防力量，是维护（和平）、打赢（战争）的重要保障。2．中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持（睦邻友好）、与邻为伴，同周边国家和平共处、共同发展。3．中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持（和平）发展，促进民族（团结）这条主线，践行中国特色大国外交观念，维护国家利益。4.按照地理范围划分，东南亚国家联盟属于（区域性）[特点]国际组织，按照职能范围划分，它属于一般性国际组织。5.国际组织在推动国家之间广泛的（交流合作）、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。6.为实现梦想，需要更多的人（学习）科学知识、（弘扬）科学精神、传播科学思想。7.各美其美，美人之美，（美美与共），天下大同。8.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与（大自然）融为一体，反映了不同地区人们的生活方式。9.世界上还有许多令人叹为观止的（文化遗产），它们是世界人民的（瑰宝），更是人类文明的见证。10.殷墟是中国（商代）晚期的都城遗址；（金字塔）是古埃及文明的象征。11．国际奥林匹克委员会按照地理范围划分，是世界性国际组织，按照职能范围划分，是（专门性）[特点]国际组织。12．（钱学森）、（袁隆平）是我敬佩的科学家，长大后我要像他们一样报效祖国。二、高频问答设问1．和平共处五项原则主要内容包括哪五项？【答案】和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。设问2.按照职能划分，国际组织分为哪两个组织？【答案】按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。设问3.这座雕像位于联合国总部，名为《铸剑为犁》。雕塑由基座和人物两部分组成，基座的左面刻着乌切吉奇的 诗“那样的时刻终将会到来，人们把剑铸成犁，用标枪制成镰刀，再看不到流血，再不会去打仗。”你能说说这座雕像的寓意吗？【答案】这座雕像名为《铸剑为犁》，其寓意是：雕像中的男子正将手中的剑锻造成犁，象征着人类要将战争武器转化为生产工具，把破坏的力量转变为创造的力量。它表达了全人类反对战争、渴望和平的美好愿望，期盼世界永远告别流血与冲突，用和平与劳动创造美好的生活，这也正是联合国维护世界和平与安全的核心宗旨。设问4.在生活中，我们可以做小小科学家。请联系自己的生活谈谈你运用科学知识解决问题的实例，要把具体做法和背后的科学知识写清楚哟。【答案】有一次，我发现衣服上有油渍洗不掉。我在油渍上抹了一点洗洁精，轻轻揉搓后再用水清洗，油渍很快就不见了。因为洗洁精里有表面活性剂，能把大油滴分成小油滴，让油污和水分开，再随着水被冲走，这就是利用乳化作用的科学知识把生活中的难题解决了。设问5.“百里不同风，千里不同俗。”面对多样的文化，我们应采取怎样的态度？【答案】面对多样的文化，我们应该尊重各种不同的文化和习俗，不嘲笑、不贬低。包容差异，懂得文化没有高低优劣之分。平等看待所有文化，互相理解。相互学习、交流借鉴，取长补短，共同进步。设问6.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你知道哪些中国文化遗产？我们应该怎样保护它们？【答案】中国的文化遗产有：河南殷墟、四川都江堰、陕西兵马俑等。不要在文化古迹上乱涂乱画；从自身做起，关注热爱保护物质或非物质文化遗产；多宣传保护我国文化遗产教育活动。2026年小升初道德与法治考前技巧篇填空题型专项填空题是小升初道德与法治考试中最基础、最常见的题型，主要考查我们对课本核心知识点、基本概念、重要观点的记忆和掌握程度，看似简单，却容易因粗心、记忆不扎实、理解偏差丢分。以下结合六年级学生的认知特点，为大家详细拆解填空题的解题方法、易错点规避技巧，并搭配典型例题讲解，帮大家轻松拿下这部分分值，为考前冲刺助力。一、填空题核心解题理论方法（3步走，稳拿基础分）填空题的核心要求是“精准匹配、规范书写”，不需要过多拓展，但必须保证答案与课本表述一致、无错别字、无遗漏。掌握以下3步解题法，能有效提高正确率，避免不必要的丢分。第一步：审题圈画，明确考点拿到填空题后，不要急于下笔，先认真读题，圈画出题干中的关键信息，明确题目考查的是哪个模块、哪个知识点。比如题干中出现“我国的根本制度”“公民的基本权利”“民族精神的核心”等关键词，要立刻对应到课本中对应的章节和知识点，避免答非所问。技巧提示：圈画的关键信息可以是“时间、主体、核心、根本、基础”等限定词，这些词往往决定了答案的唯一性，是解题的“突破口”。第二步：回忆联想，精准定位根据圈画的关键信息，调动大脑中储存的课本知识，精准定位对应的知识点。六年级道德与法治的填空题，答案大多是课本中的原文表述、核心概念或固定搭配，比如“社会主义核心价值观的24字内容”“国家机构的组成”“环境保护的基本国策”等，需要我们平时熟练记忆，做到“看到题干，就能想到对应答案”。技巧提示：如果一时想不起来，可结合题干上下文进行联想，或回忆该知识点在课本中的位置（比如某单元、某一课的标题下），通过上下文的逻辑关系推导答案，避免瞎写、乱填。第三步：规范书写，检查核对确定答案后，要规范书写，注意以下两点：一是书写工整，避免潦草导致阅卷老师看不清；二是严格按照课本原文书写，不随意更改字词、增减字数，尤其注意错别字（比如“法治”写成“法制”“权利”写成“权力”）。写完后，再通读题干和答案，检查答案是否与题干匹配、是否有遗漏、是否有错别字，确保万无一失。二、易错点规避梳理（4大高频易错点，提前避坑）结合历年小升初真题和六年级学生的答题情况，总结出填空题4大高频易错点，大家在答题和复习时重点关注，提前规避，减少丢分。易错点1：错别字频发，混淆易混字词这是填空题最常见的丢分点，很多同学知识点记对了，但因为写错字导致丢分，非常可惜。常见易错字词举例：① 法治（正确）→ 法制（错误，“法治”强调依法治理，“法制”仅指法律制度）；② 权利（正确）→ 权力（错误，“权利”是公民的合法权益，“权力”是国家机关的职权）；③ 民族团结（正确）→ 民族团结（无错别字，重点注意“族”“结”的书写）；④ 可持续发展（正确）→ 可持继发展（错误，“续”不要写成“继”）。规避技巧：复习时，重点记忆易错字词，把课本中容易写错的核心词汇整理出来，反复默写，形成肌肉记忆；答题后，专门检查一遍错别字，尤其注意偏旁部首和形近字。易错点2：记忆不扎实，遗漏关键信息很多填空题的答案是固定短语或多字表述，部分同学记忆时只记大概，答题时遗漏关键字词，导致答案不完整、不得分。常见遗漏案例：题干问“社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是________”，正确答案是“富强、民主、文明、和谐”，部分同学会遗漏其中一个词，或顺序写错。规避技巧：记忆知识点时，采用“关键词记忆法+完整默写”结合的方式，比如记忆社会主义核心价值观，先记住“国家、社会、公民”三个层面，再分别默写每个层面的4个词，确保记忆完整、顺序正确；答题时，写完答案后，对照题干，检查是否有遗漏的关键信息。易错点3：理解偏差，答非所问部分同学对知识点理解不透彻，只记住了表面内容，没有掌握知识点的内涵，导致审题时误解题干要求，答非所问。常见理解偏差案例：题干问“我国的根本政治制度是________”，正确答案是“人民代表大会制度”，部分同学会答成“社会主义制度”（社会主义制度是我国的根本制度，与根本政治制度混淆）。规避技巧：复习时，不仅要记忆知识点，还要理解知识点的含义，区分易混淆的概念（比如“根本制度”和“根本政治制度”“基本国策”和“发展战略”），可以通过对比梳理的方式，明确每个知识点的内涵和适用场景，避免理解偏差。易错点4：书写不规范，格式错误部分同学答题时，书写潦草、字迹模糊，或答案书写不规范（比如多字、少字、语序颠倒），导致阅卷老师无法识别，或判定为错误答案。规避技巧：答题时，保持书写工整、字迹清晰，严格按照课本原文的语序和表述书写，不随意增减字词、调整语序；如果答案是多个词语，要注意词语之间的停顿（比如用顿号分隔），确保格式规范。三、典型例题讲解（贴合考点，学以致用）例题：我国是统一的多民族国家，各民族的关系是________、________、________、________。第一步：审题圈画，明确考点圈画题干关键信息：“统一的多民族国家”“各民族的关系”，明确考查的是“我国各民族的关系”这一知识点，对应课本中“民族团结”相关内容。第二步：回忆联想，精准定位结合课本知识，回忆“我国各民族的关系”的核心表述：我国各民族之间是平等、团结、互助、和谐的关系，这是课本中的固定表述，是小升初填空题的高频考点，需要准确记忆。第三步：规范书写，检查核对规范书写答案：平等、团结、互助、和谐（注意四个字的顺序不能颠倒，“互助”不要写成“互帮”，“和谐”不要写错字）。检查核对：通读题干和答案，确认答案与题干匹配，无错别字、无遗漏、语序正确，确保答案准确无误。易错提醒：本题常见错误：① 顺序颠倒（比如写成“团结、平等、互助、和谐”）；② 错别字（比如“互助”写成“互帮”“和谐”写成“和偕”）；③ 遗漏词语（比如只写“平等、团结”，缺少“互助、和谐”）。大家答题时，要重点注意这几点，避免丢分。四、考前总结填空题的得分关键是“记忆扎实、审题仔细、书写规范”，不需要复杂的解题思路，但需要我们平时认真复习、反复默写，熟练掌握课本核心知识点，规避常见易错点。考前复习时，建议大家把课本中的填空题高频考点整理出来，每天花10—15分钟默写巩固，答题时严格按照“审题→回忆→书写→检查”的步骤进行，相信大家一定能轻松拿下填空题的基础分，为小升初道德与法治考试保驾护航！选择题型专项选择题是小升初道德与法治考试中分值占比高、难度适中的核心题型，主要考查我们对课本核心知识点、基本概念、重要观点的理解、记忆和辨析能力。它看似简单，却容易因审题不细、知识点混淆、粗心大意丢分。结合六年级学生的认知特点，以下详细拆解选择题的解题方法、易错点规避技巧，并搭配2道典型例题分步讲解，帮大家理清思路、找准方法，轻松拿下选择题分值，为考前冲刺筑牢基础。一、选择题核心解题理论方法（4步解题法，精准锁分）选择题的核心是“找准题干关键、辨析选项差异、匹配课本知识点”，不需要拓展延伸，但要做到“不看错、不混淆、不粗心”。掌握以下4步解题法，能大幅提高正确率，避免不必要的丢分，适合六年级学生快速掌握、灵活运用。第一步：审题圈画，抓准题干“关键词”拿到选择题后，先认真通读题干，不要急于看选项，重点圈画出题干中的关键信息，明确题目考查的考点、限定条件和答题要求。常见的关键信息包括：时间（如“我国第一部宪法颁布时间”）、主体（如“公民”“国家机关”“青少年”）、核心词（如“根本”“核心”“基础”“首要”）、限定词（如“错误的是”“正确的是”“不符合的是”）。技巧提示：圈画关键词时，重点标注“否定词”（如“不、不是、错误、不符合”），很多同学丢分都是因为忽略否定词，导致“选反答案”；同时，题干中的“材料信息”（如简短案例、名言、政策片段）也要重点关注，材料往往是解题的突破口，对应课本中的具体知识点。第二步：分析选项，排除“明显错误项”结合圈画的题干关键词，逐一分析每个选项，先排除明显不符合课本知识点、与题干无关或表述绝对化的错误选项。六年级道德与法治选择题中，“绝对化表述”（如“所有、全部、一定、只有、必须”）大多是错误选项，除非课本中有明确的绝对化表述（如“法律面前人人平等”是正确的，属于课本原文）。技巧提示：排除错误项时，可结合课本知识快速判断，比如选项中出现“公民可以随意行使权利”“国家不需要坚持法治”等表述，明显与课本观点不符，可直接排除，缩小选择范围。第三步：对比辨析，锁定“最佳答案”排除明显错误项后，剩下的选项可能都是正确或看似正确的，此时需要结合题干关键词和课本知识点，对比选项之间的差异，锁定“最符合题干要求”的答案。注意：有些选项表述正确，但与题干无关；有些选项表述片面，不能全面对应题干要求，这些都不是最佳答案。技巧提示：对比选项时，优先选择“与课本原文表述一致”“贴合题干关键词”“表述全面”的选项，避免被“看似正确、实则无关”的选项迷惑。第四步：回头检查，确保“无遗漏”确定答案后，不要急于做下一题，回头再通读题干和选中的选项，检查两点：一是选项是否与题干关键词匹配，是否符合答题要求（如“选错误的”是否真的选了错误项）；二是选项表述是否准确，有没有与课本知识点冲突的地方，避免因粗心选错答案。二、易错点规避梳理（4大高频易错点，提前避坑）结合历年小升初真题和六年级学生的答题情况，总结出选择题4大高频易错点，大家在答题和复习时重点关注，提前规避，减少丢分，做到“会做的题不丢分”。易错点1：忽略题干“否定词”，选反答案这是最常见的丢分点，很多同学审题时只看题干主干，忽略“不、不是、错误、不符合”等否定词，导致把“选错误的”看成“选正确的”，最终选错答案。举例：题干问“下列说法错误的是”，部分同学看完选项后，直接选了表述正确的选项，忽略了题干的否定要求。规避技巧：审题时，先圈画出题干中的否定词，标注在题干旁边（如打“×”），提醒自己“要选错误的/不符合的”；答题后，再对照否定词检查一遍，确认答案没有选反。易错点2：混淆“易混知识点”，张冠李戴六年级道德与法治中有很多易混淆的概念和观点，比如“根本制度”与“根本政治制度”“权利”与“权力”“基本国策”与“发展战略”，很多同学记忆不牢固，容易混淆，导致选错选项。常见易混知识点举例：① 根本制度：社会主义制度；根本政治制度：人民代表大会制度；② 公民的权利：受教育权、劳动权、人身自由权等；国家的权力：立法权、行政权、司法权等；③ 基本国策：节约资源和保护环境、对外开放；发展战略：科教兴国、可持续发展。规避技巧：复习时，把易混淆的知识点整理成“对比表格”，标注清楚每个知识点的含义和区别，反复记忆；答题时，先明确题干考查的是哪个知识点，再对照选项，避免张冠李戴。易错点3：被“绝对化表述”误导，盲目选择很多选择题的错误选项会采用“绝对化表述”，比如“所有、全部、一定、只有、永远”，这些表述大多不符合课本观点，是错误的，但部分同学会被误导，认为“表述绝对的就是正确的”。举例：选项“所有公民都能直接行使国家权力”，表述绝对，不符合课本中“公民通过人民代表大会间接行使国家权力”的观点，是错误选项。规避技巧：答题时，看到选项中有绝对化表述，先标记出来，结合课本知识判断是否正确；除非课本中有明确的绝对化表述（如“法律面前人人平等”），否则一律优先排除。易错点4：忽略“题干材料”，只看选项本身部分选择题会给出简短的材料（如案例、名言、政策片段），题干要求“结合材料，选出正确选项”，但很多同学忽略材料，只看选项本身是否正确，导致选了“表述正确但与材料无关”的选项。举例：材料描述“小明过马路时遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路”，题干问“小明的行为体现了什么”，部分同学选了“小明珍惜自己的生命健康权”（表述正确，但与材料中“遵守交通规则”的核心不符），正确答案应是“小明自觉遵守公共秩序”。规避技巧：答题时，先读懂题干材料，明确材料的核心意思，再结合材料和课本知识点分析选项，确保选项既表述正确，又与材料贴合。三、典型例题讲解（贴合考点，学以致用）以下2道例题均贴合小升初考点，难度适中，不超纲，按照“审题→分析→辨析→检查”的步骤详细讲解，帮大家熟练运用解题方法，规避易错点。例题1（基础记忆型，考查核心概念）题干：下列选项中，属于我国根本政治制度的是（ ）。A.社会主义制度 B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度 D.对外开放基本国策第一步：审题圈画，抓准关键词圈画题干关键词：“我国”“根本政治制度”，明确考查的是“我国的根本政治制度”这一核心知识点，排除与“根本政治制度”无关的选项。第二步：分析选项，排除明显错误项逐一分析选项：A.社会主义制度：课本明确表述，这是我国的根本制度，不是根本政治制度，排除；B.人民代表大会制度：结合课本知识，这是我国的根本政治制度，暂时保留；C.民族区域自治制度：这是我国的一项基本政治制度，不是根本政治制度，排除；D.对外开放基本国策：这是我国的基本国策，与“政治制度”无关，排除。第三步：对比辨析，锁定最佳答案排除A、C、D后，只剩下B选项，结合题干关键词“根本政治制度”，确认B选项与课本知识点一致，是最佳答案。第四步：回头检查，确保无遗漏通读题干和B选项，确认题干问的是“根本政治制度”，B选项“人民代表大会制度”符合要求，表述正确，无错误，最终确定答案为B。易错提醒：本题易错点是混淆“根本制度”和“根本政治制度”，很多同学会误选A选项。复习时，要重点区分这两个概念，牢记“社会主义制度是根本制度，人民代表大会制度是根本政治制度”。例题2（材料分析型，考查理解运用）题干：材料：小明发现小区里有居民随意丢弃垃圾，污染环境，于是他主动捡起垃圾，还向小区物业提出“设置分类垃圾桶”的建议。小明的行为体现了他（ ）。A.自觉履行保护环境的义务 B.拥有对小区物业的管理权C.是小区的管理人员 D.只关注自己的生活环境第一步：审题圈画，抓准关键词和材料核心圈画题干关键词：“小明的行为”“体现”；读懂材料核心：小明主动捡垃圾、提环保建议，核心是“保护环境”。第二步：分析选项，排除明显错误项逐一分析选项：A.自觉履行保护环境的义务：小明捡垃圾、提环保建议，符合“保护环境”的要求，是公民履行保护环境义务的体现，暂时保留；B.拥有对小区物业的管理权：小区物业的管理权属于物业工作人员，小明是普通居民，没有管理权，表述错误，排除；C.是小区的管理人员：材料中未体现小明是小区管理人员，表述与材料无关，排除；D.只关注自己的生活环境：小明的行为是关注整个小区的环境，不是“只关注自己”，表述错误，排除。第三步：对比辨析，锁定最佳答案排除B、C、D后，只剩下A选项，结合材料核心“保护环境”和课本知识点“公民有保护环境的义务”，确认A选项既表述正确，又贴合材料，是最佳答案。第四步：回头检查，确保无遗漏通读材料和A选项，确认小明的行为确实体现了自觉履行保护环境的义务，选项表述正确，与材料贴合，无错误，最终确定答案为A。易错提醒：本题易错点是误选B选项，混淆“建议权”和“管理权”；或误选D选项，片面理解小明的行为。答题时，要结合材料核心，区分“建议权父二一载言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治2026年小升初道德与法治总复习（教师版）目录一、考前必背篇1.学校生活…2.安全与健康……*…53.自我认知与成长…*…*…84.与人交往与集体生活…**115.亲近与自然保护………166.参与公共生活……197.家庭责任……248.民主与规则……269.法治生活……2810.中华文脉传承……3211.复兴中华…………3612.我的家乡与祖国…*……3913.中国与世界…………42二、考前技巧篇1.填空题型专项……*452.选择题型专项……483.判断题型专项……534.连线题型专项……575.问答题型专项…。……62三、热点预测篇2025.10-2026.4时政热点专项………71四、考前压轴篇1.基础卷……772.选拔卷……*………*……85五、考前心理篇21世纪教育网(www,21cnjy.com)父二一戴言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治调整考前心理状态…六、考场注意篇临场解题策略及涂答题卡注意事项……97寄语告别小学时光，我们即将踏上初中的新征程。在成长的道路上，道德与法治如同明亮的灯塔，指引我们前行的方向。作为新时代的少年，我们要崇德向善、遵规守法，用文明言行书写青春，用责任担当点亮未来。成长之路，以德为基，以法为尺。步入初中，我们不仅要学习知识，更要学会做人、学会自律。懂得明辨是非，遵守规则秩序，心怀善意，行有底线，努力成为一名有道德、懂法治、敢担当的中学生。道德是心中的阳光，法治是前行的保障。从小学到初中，是人生重要的转折点。在新的学习生活中，我们要讲文明、守礼仪、尊法律，让美德常驻心间，让规矩伴随左右，在阳光下健康成长。少年强则国强，少年正则国正。作为即将升入初中的我们，要从小树立正确的价值观，做到心中有德、言行合法。在新的起点上，崇德明礼，自律自强，用实际行动争做新时代好少年。21世纪教育网(wwW,21cnjy.C0m)父二一载言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治2026年小升初道德与法治考前必背篇1.学校生活一、核心金句1.为了保证“图书漂流”顺利进行，我们制定的第一条规则是：阅读后，请将图书（归还至指定地点)。2.科学技术的发展离不开科学家的努力和（探索）。科学研究是一个追求（真理）的过程，每一项科学发现都离不开科学家（勇于质疑）、严谨求实的精神品质。3.上课时，多提问题勤举（手），课堂作业认真做。4.下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，（安全）记心中。5.升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，听到国歌声响起，我们要停止（走动），（不）说话，向国旗行（注目）礼。开花海行6.(红领巾)是红旗的一角，我六一儿童节戴上了它。7.小学生，上学校，交通信号要知道。红灯（停），绿灯（行），过路（口）时左右瞧。靠（右）行，不追跑，抓紧时间不迟到。8.早晨见到老师要说（早上好），放学时要与老师说（再见）。同学或者老师帮助了我们，要说（谢谢）。9.见到同学，我们应该主动（问好）。10.小（书包）别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好（伙伴），天天一起上学去。11.过去，由于经济不发达，有些地区有儿童失学现象，国家采取多种措施保障儿童（受教育)权。12.“问题”是最好的（老师）。你心中的小问号是：（为什么月亮会有阴晴圆缺）。13.学习的途径有很多，除了在学校学习，还可以通过（阅读书籍）、参加实践活动、(参观科技馆)等方式学习。21世纪教育网(www,21cnjy.C0m)/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治2026年小升初道德与法治总复习（教师版）目 录一、考前必背篇1.学校生活……………………………………………………………………………32.安全与健康…………………………………………………………………………53.自我认知与成长……………………………………………………………………84.与人交往与集体生活………………………………………………………………115.亲近与自然保护……………………………………………………………………166.参与公共生活………………………………………………………………………197.家庭责任……………………………………………………………………………248.民主与规则…………………………………………………………………………269.法治生活……………………………………………………………………………2810.中华文脉传承……………………………………………………………………3211.复兴中华…………………………………………………………………………3612.我的家乡与祖国…………………………………………………………………3913.中国与世界………………………………………………………………………42二、考前技巧篇1.填空题型专项………………………………………………………………………452.选择题型专项………………………………………………………………………483.判断题型专项………………………………………………………………………534.连线题型专项………………………………………………………………………575.问答题型专项………………………………………………………………………62三、热点预测篇2025.10-2026.4时政热点专项………………………………………………………71四、考前压轴篇1.基础卷………………………………………………………………………………772.选拔卷………………………………………………………………………………85五、考前心理篇调整考前心理状态……………………………………………………………………94六、考场注意篇临场解题策略及涂答题卡注意事项…………………………………………………97寄语告别小学时光，我们即将踏上初中的新征程。在成长的道路上，道德与法治如同明亮的灯塔，指引我们前行的方向。作为新时代的少年，我们要崇德向善、遵规守法，用文明言行书写青春，用责任担当点亮未来。成长之路，以德为基，以法为尺。步入初中，我们不仅要学习知识，更要学会做人、学会自律。懂得明辨是非，遵守规则秩序，心怀善意，行有底线，努力成为一名有道德、懂法治、敢担当的中学生。道德是心中的阳光，法治是前行的保障。从小学到初中，是人生重要的转折点。在新的学习生活中，我们要讲文明、守礼仪、尊法律，让美德常驻心间，让规矩伴随左右，在阳光下健康成长。少年强则国强，少年正则国正。作为即将升入初中的我们，要从小树立正确的价值观，做到心中有德、言行合法。在新的起点上，崇德明礼，自律自强，用实际行动争做新时代好少年。2026年小升初道德与法治考前必背篇1.学校生活一、核心金句1．为了保证“图书漂流”顺利进行，我们制定的第一条规则是：阅读后，请将图书（归还至指定地点）。2．科学技术的发展离不开科学家的努力和（探索）。科学研究是一个追求（真理 ）的过程，每一项科学发现都离不开科学家（勇于质疑）、严谨求实的精神品质。3．上课时，多提问题勤举（手），课堂作业认真做。4.下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，（安全）记心中。5.升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，听到国歌声响起，我们要停止（走动 ），（不）说话，向国旗行（注目）礼。6.（红领巾）是红旗的一角，我六一儿童节戴上了它。7.小学生，上学校，交通信号要知道。红灯（停），绿灯（行），过路（口）时左右瞧。靠（右）行，不追跑，抓紧时间不迟到。8.早晨见到老师要说（早上好），放学时要与老师说（再见 ）。同学或者老师帮助了我们，要说（谢谢）。9.见到同学，我们应该主动（问好）。10.小（书包）别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好（伙伴），天天一起上学去。11．过去，由于经济不发达，有些地区有儿童失学现象，国家采取多种措施保障儿童（受教育）权。12．“问题”是最好的（老师）。你心中的小问号是：（为什么月亮会有阴晴圆缺）。13．学习的途径有很多，除了在学校学习，还可以通过（阅读书籍 ）、参加实践活动、（参观科技馆）等方式学习。二、高频问答设问1.请从以下两个常见问题中选择一个，提出你的解决方案或方法。问题A：课间只有10分钟，很多同学想同时看书、看展品、休息。容易拥挤。问题B：图书漂流架上的书越来越少，有些同学忘记归还。我选择问题：________（填写A或B）我的解决方案（方法）：________________【答案】 B 建立借阅登记制度，设置一个简单的登记本或电子表格，记录借书人的姓名、班级、借书日期和预计归还日期。定期检查借阅记录，对逾期未还的同学进行提醒；设置提醒机制，在图书漂流架旁张贴温馨提示，提醒同学按时归还书籍。通过班级群或学校公告定期发送还书提醒，比如每周五提醒一次；设置固定归还点，在显眼位置设置专门的还书箱或还书架，方便同学随时归还，减少遗忘的可能性。设问2.请写出3个你在校园里参与的公共生活场景（如：和同学一起做课间操）。（3条）【答案】和同学们一起参加升旗仪式；和同学们一起上体育课；和同学们一起打扫教室卫生。设问3.科学研究是一个追求真理的过程，请以某个科学家为例，说说他（她）们身上具备怎样的精神品质？【答案】以屠呦呦为例，她身上具备坚持不懈的精神，历经数百次实验才提取出青蒿素；具备勇于创新的精神，突破传统提取方法的局限；还具备无私奉献的精神，致力于为全球疟疾防治作贡献。设问4.在学习中我们经常会遇到各种困难，当你面临这些困难时，你会采用哪些方法解决呢？（最少写三条）【答案】①遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。③要心平气和，多想想办法或是找老师朋友帮忙。设问5.简单说说学习有什么好处？【答案】①学习能让我们获得丰富的知识，了解世界上的各种事物，比如知道自然规律、历史故事等；②学习可以提升我们的能力，像思考问题、解决问题的能力，还有表达、动手的能力都会变强；③学习能帮助我们更好地适应生活，比如学会认字读书、计算，能看懂路牌、购物算账等；④学习还能让我们变得更优秀，实现自己的梦想，比如想当医生就要学习医学知识，想当老师就要学习教学知识。设问6.课堂上，老师让大家在本子上练习写一行“国”字，想要认真完成这份课堂作业，我们应该怎么做？（写出两点）【答案】①字迹工整，笔画正确；②不乱涂乱画，保持纸张干净整洁。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“校园规则的意义”“师生/同学相处方式”“珍惜校园生活的原因”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、语言简洁”，避免冗余表述，如回答“怎样遵守校园规则”，可结合单句知识点，踩准“学习规则、自觉遵守、提醒他人”三个要点，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生日常校园生活举例（不超纲），如“课间不追逐打闹、按时完成值日，就是遵守校园规则”“主动帮助同学补习功课，就是团结友爱的表现”，帮助学生理解知识点，结合自身实际记忆。4. 易错点提醒：避免学生将“校园规则”局限于课堂纪律，需明确校园规则包含仪容仪表、卫生要求、课间秩序等多个方面；引导学生区分“尊重老师”与“服从老师”，强调平等沟通的重要性。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），结合班级实际设计小型问答练习，培养学生规范答题的习惯，夯实基础，为后续复习做好铺垫。2.安全与健康一、核心金句1．气候变暖会导致（洪涝）、（干旱）、（台风或飓风）等气象灾害的出现。2．烟酒会危害青少年的身体健康，（毒品）更是危害人类的“白色瘟疫”，触碰毒品属于违法行为。3．遇到陌生人给零食，要说（不要）并找（大人）帮忙。4.在户外遇到火灾时，选择（逆风）路线逃生，寻找开阔的（平地）或河流躲避。5.我们来做（安全提示牌），放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！6.适当运动可以愉悦心情、消除烦恼，让我们（有精神）。7.每天刷牙、洗脸、穿戴整齐，是我们保持（整洁）的好习惯。8.在冬天，如果要下暴雪，天气预报会发布暴雪（预警）。9.小学生每天睡足（10）个小时，健康又神气。10.被狗咬伤后，我们应该先用（肥皂水）洗一下，然后立即去注射（狂犬）疫苗。11．家里的电器使用完毕后，要及时（关掉），避免浪费电或引发安全问题。二、高频问答设问1．“安全无小事”。你知道哪些雷电灾害防范知识？（最少写3条）【答案】①打雷、闪电时，不要停留在山顶或建筑物顶部，不要在大树、电线杆、广告牌、各类铁塔底下避雨。②打雷时，要关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。③雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话，或使用电话上网。④在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。⑤打雷时尽量远离门窗、阳台和外墙壁，不要触摸任何金属管线。设问2．青少年面对不良诱惑，应学会拒绝。大哥哥请小刚抽烟，小刚该如何拒绝呢？请你帮帮他。【答案】小刚可以礼貌、坚定地这样拒绝，既不冒犯大哥哥，又能坚守原则： 如：大哥哥，谢谢你的好意，但我不能抽烟。老师和爸爸妈妈说过，抽烟有害健康，会伤害我的身体，还会违反校规校纪，我不能做这样的事。设问3.你知道哪些火灾逃生的方法？请写下来。（至少写出四条）【答案】用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟；弯腰低姿态前行，因为浓烟一般在上方；身上着火，就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；不乘坐电梯，要走楼梯逃生；在窗口挥动鲜艳衣物，发出求救信号等 。设问4.我们应该怎样培养自己的安全意识？【答案】学习安全知识，了解常见的危险场景；遵守安全规则，不做危险的事；遇到危险时，学会自救和求救的方法。设问5.不遵守交通规则的行为有哪些（至少写三条）？不遵守交通规则会给自己和他人带来什么危害？【答案】不遵守交通规则的行为：闯红灯、横穿马路、骑车逆行、在马路上追逐打闹。（任选三条即可）危害：容易引发交通事故，造成自身受伤或财产损失；会影响交通秩序，导致道路拥堵；还可能危及他人的生命安全。设问6.和同学一起玩时，怎样做才能让大家都开心？【答案】大家一起玩快乐多。一起玩时我们要守规则，互相帮助。设问7.除了雷锋和陈瑞杰，你还知道哪些先锋人物？他们有什么值得学习的地方？【答案】比如袁隆平，他致力于杂交水稻研究，解决了无数人的吃饭问题，这种为科学事业不懈奋斗、为人民奉献的精神值得学习；还有钟南山，在抗疫期间不顾个人安危，奔赴抗疫一线，他的担当和敬业精神值得我们敬仰和学习。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“校园安全防范”“突发安全事件应对”“身心健康保护”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、贴合考点”，避免遗漏关键要点，如回答“防范校园安全隐患”，需踩准“遵守秩序、不玩危险物品、报告隐患”等要点，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合小学生常见安全场景举例（不超纲），如“课间追逐打闹容易导致摔伤”“生吃不干净的食物会引发肠胃疾病”，还可简单模拟突发情况（如火灾疏散演练），帮助学生理解和掌握应对方法。4. 易错点提醒：避免学生混淆“应对溺水的方法”，强调“不擅自下水施救”，重点掌握“呼救、借助器材、报警”三个要点；引导学生区分“身体健康”和“心理健康”，明确两者同样重要。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计小型安全知识问答练习，让学生结合自身实际作答，培养规范答题的习惯，同时强化安全意识和自我保护能力。3.自我认知与成长一、核心金句1．游戏带给我们快乐，读（书）带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。2．当我们在尽情享受阅读书籍的快乐时，不要忘记图中（造纸术）的发明与改进。这一技术的改进者是东汉的（蔡伦）。3．面对电视和网络中的信息，我们要学会（辨别）、（筛选），避免被不良信息误导。4.我要给自己设个“未来（进步）奖”。5.每天早晨跟爸爸一起锻炼，坚持几个月后，“我” 的身体素质越来越（好）。6.（传统）游戏换个玩法，可以变成新游戏。7.（童年）时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代（相传）。8.我是一个“开心果”，快乐（机灵）还幽默，真诚赞美多（助人），快乐别人我快乐。9.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的，我遇到的不开心的事是（他们玩游戏不带我）。10.遇到困难时，我们可以对自己说：“ （我真棒），我能行！”11．我知道少数民族在秋天有自己的节日，如：苗族的（赶秋节）节、傣族的（泼水节）节。12．站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方，这些都体现出（真精神）。13．学会有（计划）地利用时间，也许每一分钟都会给你带来快乐和收获。14.每个人都是（独一无二）的，我们要学会（欣赏）自己。15.夸夸自己应该（实事求是），看到真实的自己。16.节假日外出时，要跟紧（爸爸妈妈），不随便乱跑。17.吃饭应注意，健康和（礼仪）。18.在家里玩的时候，不要（大吵大闹），以免打扰到邻居。二、高频问答设问1.做了一个小时的家务活，安安有点累了，他决定看看电视休息一会儿。请你提醒安安看电视要注意什么？【答案】看电视需要养成良好的习惯，可围绕距离和时间作答，电视机和人的距离以电视屏幕对角线的4-6倍较为合适，看电视半小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会眼睛稍作休息。设问2.我们每个人都有自己的优点，让我们找到自己很棒的地方，夸夸自己吧！（请至少说出3点）例如：我每次帮父母洗碗时，都洗得干干净净，摆放整齐。【答案】我每次写完作业，都会自己把书桌收拾得整整齐齐，文具摆放有序；同学遇到困难时，我会主动帮忙，比如帮同学讲解不会的题目；我会主动帮爸爸妈妈做家务，比如扫地、倒垃圾，减轻他们的负担；我上课认真听讲，积极举手发言，学习态度很端正。设问3．结合自身经历，谈谈你对 “自信是前进的动力” 这句话的理解。【答案】在参加演讲比赛时，一开始我很紧张，害怕忘词、害怕出丑。但我不断告诉自己准备充分，一定能行，这种自信让我鼓起勇气走上台。演讲过程中，自信让我更加从容地表达，即使出现小失误，也能凭借自信迅速调整。最终取得了不错的成绩，也让我明白，自信能让人在面对挑战时充满力量，推动自己不断前进，去尝试和突破自我。设问4．传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样可以玩出更多乐趣！请问跳绳有哪些新玩法呢？【答案】跳绳的新玩法有： （1）跳绳打个结，变成呼啦圈。 （2）跳绳来回摆，看谁反应快。 （3）跳绳当竹竿，三人一起玩。设问5．丽丽对中国古代科学家的故事很感兴趣，你能说一说你都知道哪一些中国古代科学家？请你简单介绍一下他/她成就和给你的启发。（至少介绍两位科学家）【答案】张衡成就:东汉时期伟大的天文学家、发明家。他发明了世界上最早的地震仪器——地动仪，还改进了浑天仪，用来观测日月星辰，在天文、历法、数学上都有很高成就。启发:张衡从小就爱观察、爱思考，不迷信传言，而是用科学的眼光去研究大自然。我们也要学习他细心观察、勤于思考、勇于探索的精神；祖冲之成就:南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他最了不起的贡献是把圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926和3.1415927之间），这个成果在世界上领先了近千年。他还编制了很精准的历法《大明历》；启发:祖冲之做研究非常认真、有耐心，不怕困难、坚持不懈。我们在学习上也要像他一样刻苦钻研、持之以恒，遇到难题不轻易放弃。设问6.结合实际生活，谈谈你会如何奖励自己的进步，并说明这样做的意义。【答案】示例：我会给自己发一张手写奖状，或和家人一起吃一顿美食。这样做能增强自信心，让自己更有动力坚持下去，同时也能记录成长的足迹，形成积极的自我反馈循环。设问7.结合生活实际，谈谈你对 “坚持才会有收获” 这句话的理解？【答案】在生活中，很多事情不会轻易成功，比如学习骑自行车，可能会摔倒很多次，但坚持练习就能学会。坚持意味着不放弃，不断努力克服困难，即使短期内看不到成效，但只要持续坚持，最终就能取得进步，收获成果，实现目标。设问8.你能说出一种自己创造游戏的思路吗？【答案】可以先确定使用的材料，比如利用废弃的塑料瓶，然后思考可以用这些塑料瓶做什么，如做成保龄球瓶，接着设定游戏规则，像规定在一定距离外投球击倒瓶子得分等，从而创造出属于自己的游戏。设问9.在陡峭的山崖上攀爬有什么危险？【答案】如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。设问10.这个周末你想做哪些事情呢？怎么安排更合理呢？【答案】（1）完成作业和爸妈一起看爷爷奶奶、做一些手工。（2）早晨按时起床，先完成作业，然后和爸妈一起看爷爷奶奶，回到家后再做一些手工。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“道德的意义”“核心道德规范”“如何践行道德”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“踩点清晰、结合实际”，避免空泛表述，如回答“校园中践行道德”，可结合“尊敬老师、团结同学”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合校园生活和学生日常举例（不超纲），如“主动向老师问好是文明礼貌的表现”“抄袭作业是不诚实守信的行为”“帮助同学补习功课是乐于助人的美德”，让学生结合自身实际理解和记忆知识点。4. 易错点提醒：避免学生将“道德”与“规则”混淆，明确“道德是自觉遵守的行为准则，规则是强制要求的纪律”；引导学生明白，道德品质的培养不是一蹴而就的，需要从身边小事慢慢积累。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“道德践行小案例”分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化道德意识，学会践行道德要求。4.与人交往与集体生活一、核心金句1．（反思）作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（回顾）、（分析）和总结过去。2．尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（过度维护自己）。3．在生活中，我们也可能遇到被人欺负的情况。这时如果我们不（抵抗 ），欺负可能会变本加厉，痛苦也会（加剧）。4.发现同学有困难，我们应该主动（伸出援手），给予帮助。5.班级之间既有合作，也有（竞争），竞争必须采用（正当）方式。6.班级之间有竞争是（正常）的，竞争给我们带来成长和收获。7.班徽是一个班级的独特（标志），它凝聚着班级的精神。8.小朋友，来合作，有（分工），巧配合。遇（问题），不埋怨，（团结合作）才快乐。9.（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内心保持平和、安定，让我们生活得（幸福）、（ 愉快）。10.真诚的交流需要（每个人）表达自己观点的权利。11．说话算数是一个人的（品质），说到做到是一个人（诚实守信）的重要标志。12．邻里之间要互相（帮助）、互相包容，遇到矛盾时主动沟通，才能营造和谐的邻里关系。13．我们在与同学交往时，要尊重他人、（友善待人），不嘲笑、不欺负同学，建立友好的同伴关系。14.每个人都是（不同 ）的，我们要学会（接纳）他人和自己的不同，将会交到很多朋友。15.（老师）是我们尊敬、喜爱的人。我们要用自己的（方式）去关心体贴老师。16.班级整洁靠（大家），用完东西要放回原位。17.方法分享要仔细点儿，图书分享要（爱惜）点儿。18.如果同学不小心摔倒了，我们应该（主动扶起并关心安慰）他。19.和同学一起玩游戏时，要遵守（游戏规则），不争抢。二、高频问答设问1.在什么时候我们需要反思？反思什么？【答案】在做了错事以后，我们可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在取得成功以后，我们可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。设问2．谈一谈，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？你想对他说什么？【答案】在我身边，有很多默默付出、值得尊重的普通人：小区的保洁阿姨：她每天早起打扫小区卫生，让我们的家园干净整洁，无论寒冬酷暑都坚守岗位。我想对她说：“阿姨，谢谢您的辛苦付出，让我们生活在干净的环境里，您的劳动特别值得尊重！”学校的保安叔叔：他每天守护在学校门口，保护我们上下学的安全，风雨无阻。我想对他说：“叔叔，谢谢您守护我们的校园，有您在我们上学特别安心，您辛苦了！”快递员叔叔：他不管刮风下雨，都准时把快递送到大家手里，方便了我们的生活。我想对他说：“叔叔，谢谢您风雨无阻的奔波，您的劳动让我们的生活更便利，我特别尊重您！”设问3．小阳有一本《中国神话故事》。小南很喜欢这本书，他向小阳借书，小阳答应了。结果，小阳始终没有把书借给小南，他总说早上太匆忙，忘记放书包里了。小阳应该怎样做，才不会忘记带书呢？（写出两点）【答案】小阳可以在头天晚上就把《中国神话故事》放进书包，第二天早上就不会忘记。小阳可以在手机或笔记本上设置一个提醒，写上“记得带书给小南”，到时间就会提醒自己。设问4．邻里互助，生活和睦。你都为邻里做过哪些力所能及的事？请列举4例。【答案】王爷爷下楼需要搀扶，我会主动搀扶他；下雨时，邻居家如果没有人，我会帮他把东西收回，免得淋湿；下楼扔垃圾时带上邻居的垃圾；帮邻居浇花。设问5.生活中充满了各种“不同”，正是由于“不同”让我们的生活更精彩。请你写出两个“不同”给生活带来精彩的例子。【答案】不同的人有着不同的兴趣爱好，有人喜欢绘画、有人喜欢音乐，不同的艺术形式相互碰撞，让生活的文化氛围变得更加丰富精彩。不同的人有着不同的性格和做事方式，有人细心严谨、有人开朗乐观，不同的性格互补，让团队合作和日常相处都充满乐趣，让生活更有色彩。设问6.日常学习生活工作中，人们彼此之间难免产生摩擦、冲突，无心之失时我们应宽容心胸开阔；面对冒犯和侮辱绝不是纵容和姑息迁就，需要把握度。结合最近发生或了解的这一方面印象深刻的事，写一篇小反思短文。【答案】上周的课间，我和同桌小轩因为一张课桌的 “分界线” 闹了矛盾。课间我整理书本时，不小心把铅笔盒碰到了他的桌角，他以为我故意把东西往他那边放，皱着眉大声指责我 “故意找碴”，语气特别冲。我又委屈又生气，觉得自己只是无心之失，当场和他吵了起来，两人一整天都没说话，课间原本热闹的座位旁也变得冷冷清清。这件事过后，我心里一直闷闷的。冷静下来反思后，我发现自己也有做得不对的地方。当时我没有第一时间向小轩道歉，反而因为他的指责和他争执，让矛盾越闹越大。而小轩之所以那么生气，或许是因为他当时正着急准备上课的资料，被突然的意外打断了，才会情绪激动。其实我们俩都只是因为一点小事，忽略了彼此的感受。这件事让我明白，面对无心之失时的小摩擦，宽容真的能让心胸更开阔。如果当时我立刻道歉，小轩也冷静下来解释一下，矛盾根本不会发生。但同时我也意识到，宽容不是无底线的纵容。要是小轩是故意欺负我，或者反复冒犯我，我肯定不会一味忍让，而是会勇敢地告诉他我的感受，必要时找老师帮忙解决，这才是正确的相处方式。从那以后，我和小轩主动和对方道了歉，我们又和好如初了。这次的小矛盾让我学会了：生活中难免会有摩擦，面对无心之失，多一分宽容，多一份理解，就能化解矛盾；而面对真正的冒犯，也要坚守原则，不纵容、不迁就，这样才能建立更健康的人际关系。设问7.在读书月班级栏的宣传设计上，两个同学意见不一致激烈的争吵了起来。当与同学的意见不一致时，你会怎么做？【答案】当与同学意见不一致时，我们要理性对待分歧，尊重他人表达自己观点的权利，对待不同看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达观点，真诚坦率地沟通，化解矛盾，促进关系和谐。设问8.放学路上，小明的书包被几个不认识的初中生故意摔到地上，还威胁他不能告诉老师，小明时常受到他们的欺负。请你教会小明用哪些方法保护自己呢？【答案】保证安全，暂时顺从：不要盲目反抗，先保护好自己不受伤；记住特征，机智逃脱：记住坏人的外貌，趁对方不注意迅速跑到人多、明亮的地方求救或逃离；及时报告，绝不隐瞒：第一时间告诉家长和老师事情的经过，请大人帮忙解决；依法维权：如果对方行为恶劣，要在家长的陪同下报警，用法律手段保护自己，绝不能忍气吞声。设问9.我们应该怎样看待班级之间的竞争？【答案】我们应该正确、友好、文明地看待班级之间的竞争：班级之间有竞争是正常的，竞争可以让大家共同进步、变得更优秀。竞争要遵守规则、公平公正，不能用不正当、不文明的方式。班级之间既要竞争，也要合作，互相学习、共同成长。设问10.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。如果让你为班级设计一个班徽，你会怎么设计呢？请把图案画下来，并配上解说词吧！【答案】这枚班徽以圆形为轮廓，象征着我们班级是一个团结一心、紧密相连的温暖集体。图案中央，一轮红日正从蓝色的海浪中冉冉升起，它代表着我们每一位同学都像初升的太阳，充满朝气与活力，在知识的海洋中汲取力量，不断向上成长。红日上方，一只展翅飞翔的海燕，寓意着我们班的同学不畏挑战、勇敢拼搏，向着理想的目标奋力翱翔。下方的绿色大地，则代表着我们脚下坚实的成长土壤，也象征着我们班脚踏实地、茁壮成长的精神风貌。整体来看，这枚班徽寄托了我们班全体同学团结奋进、朝气蓬勃、勇攀高峰的共同愿望。设问11.在学校里，我们应该怎样和同学友好相处？请写出至少3点做法。 【答案】（1）和同学说话时态度友好，不用命令或粗鲁的语气；（2）主动和同学分享学习用品、玩具或有趣的事情；（3）当同学遇到困难时，主动提供帮助，比如帮同学捡起掉落的东西、讲解不会的题目；（4）尊重同学的想法，不随便嘲笑或否定同学；（5）和同学发生小矛盾时，主动道歉或商量解决，不争吵打闹。设问12．某小学的刘老师最近总是咳嗽，但她依然坚持上课，为了不耽误学生学习，她利用午休时间去医院输液；她还把自己的一部分工资拿出来悄悄资助贫困学生。作为学生，我们应该如何回报老师的关爱？【答案】认真听讲，按时完成作业，主动学习，提高学习成绩，让老师看到自己的努力和进步；遵守课堂纪律，不随意打断老师的讲课，尊重老师的教学成果；体谅老师的辛苦，在老师忙碌时主动帮忙，为老师分担一些工作。设问13．为了让班级生活更美好，需要制订一些大家共同遵守的规则，请你试着写出三条。【答案】（1）遵守课堂秩序，不打闹；（2）爱护班级公物，不乱扔乱画；（3）团结同学，互相帮助。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“交往准则与技巧”“集体生活的意义”“个人与集体的关系”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合校园实际”，避免空泛表述，如回答“参与集体生活”，可结合“参加班级值日、校园活动”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生校园生活举例，如“主动帮助同学补习功课是友好交往的表现”“认真完成值日任务是承担集体责任的体现”“换位思考化解同学间的小矛盾”，让学生结合自身经历理解知识点。4. 易错点提醒：避免学生混淆“个人利益与集体利益”，明确“以集体利益为重”不是放弃个人合理利益，而是当两者冲突时优先考虑集体；引导学生明白，良好的交往和集体生活都需要长期坚持，不是一蹴而就的。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“交往矛盾”“集体责任”相关案例分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时提升交往能力和集体意识。5.亲近与自然保护一、核心金句1．垃圾可以分为（可回收垃圾）、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。2．（节）能产品、（绿）色用品是我们的环保搭档。3．空气好，可以到户外（多运动 ），空气不好时，要避免户外运动。4.在生活中我们要（节约）用水，做到不（浪费）任何一滴水。5.生活真（奇妙），不问不知道。小小一粒籽，长成（大苗苗）。6.地球是我们的家园，所以我们要（保护）环境。7.我们和小动物做朋友、还要学习不被小动物（伤害）。8.花儿草儿也有生命，我们要（爱护）它们。9.风儿牵着（雨丝）奔跑，和尘雾一起在山野（漫步）。10.冬天各地差别大。北方，有时十月飘（雪）花；南方，冬天还会开（鲜）花。11．为了保护地球家园，人们设立了很多生态环境主题日：4月22日是“（世界地球日）日”，6月5日是“（世界环境日）日”。12．节约资源是每个人的责任，我们要做到随手关灯、（随手关水龙头），珍惜每一度电、每一滴水。13．多数废弃物都有（再利用）的价值，合理利用能减少垃圾。14.气候变暖会加剧（洪涝）、（干旱）等气象灾害。15.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本，这是（节约用纸）的行为。二、高频问答设问1.尊重自然爱护生态和保护环境，是我们共同的责任。请设计一份《旅游文明公约》，让大家用实际行动来履行我们的责任。（写出两条即可）【答案】①不折花木，不踏草坪，不采野果；不追伤动物，不随意投喂，呵护自然；②自带垃圾袋，垃圾随身带，不乱丢乱吐，保持景区洁净。设问2.你的低碳生活方式还有哪些？【答案】随手关灯、拔掉不用的电器插头，避免待机耗电，节约用电；用洗菜、洗衣服的水冲厕所，随手关紧水龙头，节约用水；减少使用一次性用品，比如自带水杯、餐具、购物袋；适量点餐、剩菜打包，践行“光盘行动”。设问3.生活中垃圾过多，给人们的生活带来很大的不便。怎样才能减少垃圾产生，减轻垃圾污染，减少对资源的浪费呢？【答案】按需购买物品，不盲目消费，从源头减少垃圾。重复使用物品，比如布袋、玻璃瓶、旧衣物等。做好垃圾分类，让可回收物再利用。节约用纸、用水、用电，减少资源浪费。设问4.“白色污染”指的是什么？如何减少“白色污染”，请你结合生活实际想办法，出主意。（写4点）【答案】“白色污染” 主要是指由塑料垃圾（尤其是一次性塑料袋、塑料餐具、塑料泡沫等）造成的环境污染。这些塑料制品难以降解，会长期堆积在土壤、水源和城市环境中，破坏生态、危害动植物健康。（如何减少“白色污染”）①购物时用布袋子、竹篮子等替代塑料袋②出门自带水，尽量少买塑料瓶装饮料。③使用重复利用的餐具，减少外卖塑料包装。④做好垃圾分类，将废塑料制品投放到“可回收”垃圾桶，实现资源再利用。设问5.在我们身边有哪些保护环境的行为？（至少答出3点）【答案】宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类；每天步行或者乘公交车上下学；做个小节水器，给家里省水；在校园、小区宣传栏里发倡议书“保护环境”；利用周末参加保护环境的活动。设问6．节约用纸可以从哪些方面入手？【答案】可以采取以旧换新的方式，比如用一定数量的旧作业本换领新作业本；注重废纸回收，将废旧纸张分类收集，卖给废品收购站；充分利用挂历纸等，将其制作成练习本、装饰品等；日常书写时，尽量双面使用纸张，减少纸张浪费。设问7．空气质量不好时，我们在生活中需要注意什么？【答案】尽量不出门，减少在污染空气中的暴露时间；关好门窗，防止室外污染空气进入室内；如果必须出门，要佩戴防雾霾口罩，过滤空气中的有害颗粒；有条件的话，可以使用空气净化器改善室内空气质量。设问8．为什么要节约用水？说说你的办法。【答案】原因：水是宝贵资源，很多地方缺水。办法：①随手关水龙头 ②用淘米水浇花 ③洗澡时间不要太长设问9.你能说说一粒小小的西瓜种子，经过哪些过程，才会长成大西瓜吗？【答案】西瓜种下以后，要进行除草、施肥、浇水、捉虫等田间管理，然后才能吃到西瓜。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“保护自然的意义”“小学生保护自然的方法”“亲近自然的好处”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合实际”，避免空泛表述，如回答“保护自然的方法”，可结合“植树、垃圾分类、节约水电”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“随手关灯是节约用电、保护自然的表现”“乱扔塑料垃圾会污染环境”“植树能净化空气、保持水土”，还可结合本地自然环境案例，让学生直观感受保护自然的重要性。4. 易错点提醒：避免学生认为“保护自然是大人的事”，明确小学生也有责任和义务，从身边小事做起就是在保护自然；引导学生区分“亲近自然”和“破坏自然”，明确文明亲近自然的要求。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“环境问题”相关案例分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化环保意识，主动践行保护自然的行为。6.参与公共生活一、核心金句1．参与（公益）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶（力量）。2．有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，（妨碍 ）甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。3．爱护公共设施，是每个公民应尽的（义务）。4.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有（种植业）、（畜牧业）、林业和渔业等。5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的（基本要求）。6.网络世界有精彩也有风险，我们要学会（健康）上网，不沉迷网络游戏，不随意透露个人信息。7.关心他人要以（尊重）他人为前提。没有尊重的关心往往不是真正的关心，甚至可能是一种（伤害）。8.秋游时要带上一个垃圾袋，把垃圾整理好（带走），是每个人的（责任）。9.爱护公物，要从实际出发，从（我）做起。10.我们的生活离不开各行各业劳动者的（付出）。各行各业的劳动者给人们提供了不同的（服务），才使这个社会有序地（运转）起来。11．现在，在高科技领域，“中国创造”已经拥有了一席之地。我知道的中国创造有（北斗导航）和（中国高铁）。12．浪费行为是对劳动者（劳动成果）的不尊重。勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成勤俭节约的好习惯。13．合理消费的原则是：（适度消费）、（理性消费）、量入为出。14.购买商品时要注意查看（质检合格证）、（商标）、（生产厂名）等内容。15.面对广告，我们要学会（识别），不被虚假信息所迷惑。16.尊重他人就是尊重（自己），不嘲笑、不歧视他人。17.公共设施是为大家服务的，常见的公共设施有（路灯）、（ 健身器材）、垃圾桶等，我们要爱护它们。二、高频问答设问1.说一说图片上是什么现象，并评价一下这种现象。【答案】这是插队现象。插队是一种不文明且违反社会秩序的现象，是不遵守公共秩序的行为，会带来诸多不良影响，如引发冲突、降低效率等。文明排队是每个人应尽的责任。我们应该自觉抵制插队行为，维护良好的公共秩序与社会文明。设问2.解决问题：如果看到有人随地乱扔垃圾，你会如何劝阻？【答案】我会礼貌地走上前，对他说：“您好，随地乱扔垃圾会破坏环境，也增加了环卫工人的负担，请您把垃圾扔进垃圾桶里，爱护环境需要我们一起努力。”设问3.我们应该怎样感恩身边的劳动者？【答案】①尊重他们的劳动成果，不浪费、不破坏；②见面主动问好，礼貌对待；③体谅他们的辛苦，不随意指责；④主动配合他们的工作，遵守公共秩序。设问4．合理消费有哪些好处？（写出一点）我们应该怎样做，才是合理消费？（写出两点）【答案】合理消费的好处：能避免浪费，把钱花在真正需要的地方，养成勤俭节约的好习惯。合理消费的做法：按实际需要采购日常用品，不盲目购买；购物前先比较价格和质量，不冲动消费。设问5．我们在关爱他人的时候需要注意什么？请写出三条。【答案】①要尊重他人的意愿，不勉强别人接受自己的关心；②要考虑他人的感受，用对方能接受的方式去关爱；③关爱时要注意分寸，不侵犯他人的隐私和空间。设问6．公共设施对我们的生活很重要，我们应该怎样爱护公共设施？【答案】（1）不损坏公共设施，不用脚踢、用手砸健身器材、路灯等；（2）不随意占用公共设施，比如不把自行车停在盲道上，不占用公交站台；（3）发现公共设施损坏，及时告诉物业或相关部门维修；（4）提醒他人爱护公共设施，看到有人破坏时主动制止。设问7.我们身边有很多需要帮助的人，比如社区的孤寡老人、留守儿童等。请你设计一份“社区爱心帮扶”活动方案，要求包含活动主题、活动目的、活动内容和注意事项四个部分。【答案】活动主题： 暖心相伴，情满社区——小学生爱心帮扶行动活动目的 ：（1） 帮助社区困难人群解决生活小难题；（2） 培养关爱他人、服务社会的意识；（3） 增强社会实践能力。活动内容 ：（1）定期看望孤寡老人，陪老人聊天、读报纸；（2）为留守儿童辅导功课，赠送学习用品；（3）帮助困难家庭打扫卫生、整理房间。注意事项：（1） 活动时要礼貌待人，尊重帮扶对象的意愿；（2）注意自身安全，听从老师或家长的安排；（3）不随意打扰他人的正常生活。设问8.从“中国制造”到“中国创造”，我们付出了很多的努力，请你列举几个“中国创造”的例子。作为新时代的青少年，我们可以为科技创新做什么？【答案】（1）“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探测器、“天问一号”成功着陆火星、“祝融号”火星车在火星表面开展巡视探测、5G通信技术、北斗卫星导航系统、中国高铁拥有世界上最庞大的运营网络和最高的运营速度、中国在新能源汽车、太阳能、风能等领域发展迅速。（2）答：我们的“神舟飞船”，能带着宇航员去太空，还能在太空盖“天宫”大房子；高铁也很牛，速度是世界最快的；还有北斗卫星，能帮我们找到路，连外国人也用它！还有新能源小汽车，充电就能跑，一点也不污染空气！作为四年级学生，我可以上课认真听讲，把数学公式、科学原理都装进脑袋里，以后就能用这些知识搞发明。参加学校科技社团，从小增加自己的科学兴趣。遇到难题时，不放弃，多试几次肯定能成功！平时多看《中国少年报》里的科技新闻，了解国家的新成就，长大后为“中国创造”加把劲！设问9.观察家庭或学校中的浪费现象，选择一种（如食物浪费、水资源浪费等），设计一条宣传标语，并说明设计理由。【答案】反浪费宣传设计：标语：“光盘不是终点，美德才是起点”设计理由：在学校食堂里，经常能看到餐盘里剩下大量未吃完的饭菜，有的同学只吃了几口就倒掉，还有的因为挑食把蔬菜、主食全部剩下，造成了严重的食物浪费。设问10.周末，你和妈妈去超市购物。在购物过程中，你会注意哪些事项？（至少3点）。【答案】列好购物清单：提前规划需要购买的物品，避免冲动消费和遗漏必需品注意商品保质期：特别是生鲜食品，优先选择最新鲜的保管好个人物品：将钱包、手机等放在安全位置，购物车不要离开视线设问11.面对虚假广告的猛烈攻势，你有哪些好办法抵御？【答案】提高辨别能力，识破虚假套路不轻信夸张宣传：遇到“包治百病”“一夜暴富”“无效退款”等绝对化、夸大化的广告词，要保持警惕；核实信息来源：通过官方网站、权威媒体、正规店铺查询产品或服务的真实信息，不随意相信陌生链接、小广告；查看资质凭证：购买商品时，要求商家出示营业执照、产品合格证、检验报告等相关资质，拒绝购买“‘三无’产品”。主动防范，减少接触机会安装防护工具：在手机、电脑上安装正规的广告拦截软件，减少弹窗广告的骚扰；谨慎填写信息：不随意在陌生网站、小程序上填写手机号、身份证号、住址等个人信息，避免被精准推送虚假广告；理性消费，不贪小便宜：遇到“免费领”“超低价” 等诱惑时，多想一想“天上不会掉馅饼”，避免因贪小便宜而上当。遭遇虚假广告，及时维权保留证据：保存好广告截图、聊天记录、付款凭证、商品包装等证据；向平台投诉：如果是在电商平台、短视频平台看到的虚假广告，直接向平台客服投诉举报，要求处理；向监管部门举报：拨打12315热线或通过12315平台、市场监管部门网站，向工商、市场监管部门投诉虚假广告；寻求法律帮助：如果因虚假广告遭受了财产损失或人身损害，可以向消费者协会求助，或通过法律途径维护自己的合法权益。设问12.低头族，指无论何时何地都作“低头看屏幕”状，低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。针对这一现象，请你设计一条宣传语，倡导文明安全上网。【答案】放下手机多抬头，安全文明记心头。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“公共生活的含义”“文明参与公共生活的要求”“参与公共生活的意义”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合实际”，避免空泛表述，如回答“参与公共生活的方式”，可结合“校园值日、社区清洁”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“在图书馆保持安静是文明参与公共生活的表现”“参与社区垃圾分类宣传是参与公共事务”“不乱扔垃圾、不插队是遵守公共规则”，让学生结合自身经历理解知识点。4. 易错点提醒：避免学生认为“公共生活与小学生无关”，明确小学生也是社会的一员，也有责任参与公共生活；引导学生区分“公共场合”和“私人场合”，明确不同场合的行为要求。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“公共生活场景”相关案例分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化公共意识和公共参与能力。7.家庭责任一、核心金句1．一个家庭承担着赡养老人、（抚育）子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。2．（承担）家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！3．做家务不仅能减轻大人的负担，还能让我们学到很多（生活技能）。4．放学路上，遇到同学邀请自己去玩，应该（先征得家长同意）。5．“少让父母为我操心”告诉我们要学会（自立），自己的事情自己做。6．有时家庭（发生变化），全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互（理解）与（帮助），会让大家更容易适应这些变化。7．有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭（着想），主动做（力所能及）的事情，不会认为家庭事务只是（大人）的事情。8．家庭中的每个成员都很重要，我们要学会（关爱）家人、理解家人，为家庭增添温暖。9．会做的家务要（努力去做），不会做的（学着做 ）。我会干的家务活有（擦桌子）、（扫地）等。10．不小心乱扔垃圾，从改错方法看，应马上把垃圾捡起来扔到（垃圾桶里）。二、高频问答设问1．“用完它们送回家” 在整理过程中有什么意义？【答案】“用完它们送回家” 意味着物归原处，这样能让物品有固定的存放位置，下次使用时可以快速找到，节省时间，还能保持环境整洁有序，避免因物品乱放而找不到或丢失。设问2．在家庭生活中，我们可以通过哪些具体行动孝敬父母、关爱家人？（至少写出 3 点）【答案】(1)主动承担力所能及的家务，如扫地、洗碗、整理房间等，减轻父母的负担。(2)关心父母的身体健康，主动询问父母的需求，在父母生病时悉心照顾。(3)与父母多沟通交流，分享自己的学习和生活情况，倾听父母的想法和建议。(4)尊重父母的劳动成果，不浪费粮食，爱惜家里的物品。设问3．作为家庭的一员，你能承担哪些家庭责任？请结合生活实际说说。【答案】（1）自己的事情自己做，比如整理书包、洗袜子、叠衣服；（2）帮助父母做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗；（3）关心家人，比如爸爸妈妈下班回家时，给他们递一杯水；（4）遇到家人生病时，主动照顾，比如端药、打扫房间。设问4．星期天上午，安安一觉醒来，发现爸爸妈妈都没在家。看到餐桌上的留言条，他才知道：爸爸加班，妈妈又去医院照顾奶奶了。吃完早餐，看着乱糟糟的厨房，安安想：爸爸妈妈这么忙，我应该替他们分担，做点家务事。如果你是安安，你打算做些什么？【答案】①先把早餐的碗筷收拾干净；②打扫乱糟糟的厨房；③简单整理客厅；④乖乖在家，不让爸妈担心。设问5．作为家庭中的成员，要怎么做才能少给父母添麻烦？请至少列举3件事例说明。【答案】自己完成学习任务；自己整理学习用品；外出玩耍时提前告诉父母。设问6．为什么说做家务很不错？【答案】做家务可以让我们动脑筋、长本领，比如扫地需要讲究方法；做家务还能表达对家人的关爱，如择菜能让奶奶休息；此外，做家务能给我们带来快乐，像第一次洗碗即使弄湿衣服也会开心，还能帮助我们养成爱劳动的好习惯。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“家庭责任的内涵”“小学生承担的家庭责任”“孝敬父母的方法”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合实际”，避免空泛表述，如回答“承担的家庭责任”，可结合“扫地、整理房间、关心父母”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“主动帮妈妈洗碗是分担家务、承担家庭责任”“主动问候生病的奶奶是孝敬长辈”“自己整理书包是自己的事情自己做”，让学生结合自身经历理解知识点，激发承担家庭责任的意识。4. 易错点提醒：避免学生认为“承担家庭责任是大人的事，与小学生无关”，明确小学生也能承担力所能及的责任；引导学生明白，孝敬父母不是口号，而是体现在日常小事中的具体行动。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“家庭责任”相关案例分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时引导学生在生活中主动承担家庭责任，践行孝敬父母的美德。8.民主与规则一、核心金句1．班级中的每个同学都是班级的（主人），享有平等的权利。2．班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是（平等）的，不应该存在享有“特权”的同学。3．生活中（医院）、（图书馆）、（电影院）、这些地方需要我们小点声。4.排队有（间距），不要靠（太近）。5.国有国法，校有校纪，班有（班规），规则让生活更有序。6.班级之间的竞争要（公平），不能用不正当手段获胜。7.乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，主动给（孕妇）、（小孩）、老人、残疾人等有需要的人让座。8.过马路时，要遵守交通规则，走（人行横道）、（或斑马线），看清红绿灯，不横穿马路。9.排队要保持距离，最好间隔（1）米以上。10.班级生活需要（规则），我们都要自觉遵守。二、高频问答设问1．简要说说你所在班级设有哪些班委岗位及其岗位的分工？（至少列举2例）你认为担任班委会成员的重要条件是什么？【答案】班级班委岗位及分工：班长：负责协助老师管理班级整体事务，协调各委员工作，维护班级秩序。学习委员：负责收发作业，提醒同学按时完成学习任务，组织学习相关活动。担任班委会成员的重要条件：关心集体，愿意为同学服务；责任心强，做事认真负责；遵守纪律，能以身作则；团结同学，有一定的组织和沟通能力。设问2．请你说一说班规的作用有哪些？【答案】班规的作用有：①班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。②班规是班级共同生活的规则，它能让同学们在班里形成一个良好的秩序，营造良好的学习环境。③班规还能培养同学们的规则意识和集体荣誉感，让班级更加团结。设问3．生活中处处有规则，那我们应该怎样遵守规则？（至少写出2条）【答案】（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。（2）无人监督时，更要遵守规则。（3）学会排队，不插队。（4）不乱丢垃圾，保护环境。设问4.最近班级要准备“书香润校园”读书月的主题活动，为更好地制定实施方案，班长小民在班里组织召开了一次班会。如果你是班长，在讨论和决定“书香润校园”读书节活动的细节安排时，需要坚持哪些原则？【答案】需要坚持公平公正、应该坚持公开透明、应该坚持协商合作三个原则设问5.生活中哪些地方需要保持安静，小点儿声呢？（至少写2点）【答案】教室、图书室、阅览室设问6.节假日外出时，我们应该注意哪些安全事项？【答案】跟紧爸爸妈妈、不乱跑、不吃陌生人的东西、遵守交通规则、不在人多的地方拥挤等。设问7.说一说在学校里怎样做一个文明的好学生？（至少写三点）【答案】遵守学校纪律，不迟到早退；尊敬老师，见到老师主动问好；团结同学，不欺负他人；爱护学校环境，不随地吐痰、扔垃圾；课堂上认真听讲，积极发言等。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“民主的含义”“规则的作用”“民主与规则的关系”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合校园实际”，避免空泛表述，如回答“民主场景”，可结合“班规制定、班干部选举”等具体事例，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生校园生活举例（不超纲），如“班级讨论班规时，每个同学都能发言，体现了民主”“课间不追逐打闹，遵守校园规则，保障校园秩序”，让学生结合自身经历理解知识点，区分民主与规则的具体表现。4. 易错点提醒：避免学生混淆“民主”和“自由”，明确民主不是随心所欲，而是在规则约束下的平等参与；引导学生明白，规则不是一成不变的，可通过民主方式修改完善，体现民主的意义。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“民主决策”“规则践行”相关案例分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化民主意识和规则意识。9.法治生活一、核心金句1．法律援助是现代社会的一种（ 法律保障）制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为（经济困难）或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。2．小航家刚买了新能源电动汽车，他想知道能否在自家车位上安装充电桩，于是他拨打（12345 ）政务服务便民热线电话进行咨询，小航还可以通过（当地政府网站）了解政策。3．人民通过选举产生（人大代表），组成人民代表大会，代表人民行使（国家权力），对人民负责，受人民监督。4.每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），走进（人民大会堂），代表全国各族人民行使国家权力，（共商国是）。5.全国人民代表大会的权利有：（立法权 ）、（ 监督权）。6.公民享有（人身权）、财产权、选举权和（被选举权）、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。7.公民身份号码由（18）位数字组成，第1—6位是（地址码），第（18）位是检验码。8.宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的（基本权利）和必须履行的（基本义务）。9.俊希看到学校宣传栏里张贴着《中华人民共和国国家通用语言文字法》，其中明确规定：“国家推广（普通话），推行规范文字。”10.依法维权过程中可以充当证据的有：（合同）、（书信）。11．（少年）兴则中国兴，（少年）强则中国强。12．在我国，国家制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等专门的法律来保护未成年人。13．在我国的经济、（社会）等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的（意愿），体现人民的利益。14.国家机构是（国家机关）的统称。国家机关包括（中央国家机关）和地方国家机关。15.六年级的小明跟爸爸一起去给镇人大代表候选人投票，爸爸通过（直接）选举的方式给镇人大代表投票。然而负责人告诉小明，小明因（未满18周岁）而没有选举权和被选举权。16.在我国获得国籍的方式是：（出生取得）、（申请加入取得）。17.宪法规定了公民的基本义务，这体现了（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的规则。18.上学和放学时，我们常用的出行方式是步行或乘车。遵守（交通规则），注意（交通）安全，才能高高兴兴出门，平平安安回家。二、高频问答设问1.未成年人受到特殊保护，作为小学生，我们应该如何珍惜这份保护，依法规范自己的行为？【答案】作为小学生，我们可以这样珍惜对未成年人的特殊保护，依法规范自己的行为：认真学习法律常识和校规校纪，知道什么能做、什么不能做。遵守学校纪律和社会公共秩序，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人。增强自我保护意识，远离危险场所和不良信息，学会保护自己。养成良好习惯，合理安排时间，不沉迷网络，认真学习，健康成长。依法行使权利，同时履行义务，不损害他人、集体和国家的利益。设问2.身份证虽然小，但是它的作用可大了，生活中不少地方都用得着它。请写一写身份证上有哪些信息，再举例说明身份证都有哪些用处。【答案】身份证上的信息有：姓名、性别、出生日期、住址、身份证号签发机关、有效期限等。作用有如：在高铁站自助打印取票机上打印火车票要用；在酒店办理住宿登记；在机场办理登记手续要用；在邮局邮寄物品要用等。设问3．我国的国家宪法日是哪一天？它的设立有什么意义？【答案】我国的宪法日是每年的12月4日。设立的意义是：不仅增加了一个纪念日，更是全面的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法、宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。设问4．校园本是一个美丽而神圣的地方，但近年来，在一些地方时有发生校园欺凌的现象，且多发生在中小学，这些欺凌不免让许多家长忧心忡忡，让学生提心吊胆，让学校老师头疼。请你为同龄人遭遇校园欺凌时如何正确维权提三点合理化建议。【答案】遭遇校园欺凌时，可通过以下核心措施维权：1.留存证据，固定事实证据；2.多渠道求助，及时制止欺凌行为，可校内报告、家庭支持、警方介入等；3.法律途径与心理支持并行，比如民事赔偿、刑事追责和心理辅导等。总之，维权过程中需优先确保自身安全，避免单独接触欺凌者。设问5．“国家兴亡，匹夫有责”，我们可以通过哪些方式对有关国家大事，社会生活问题建言献策？（答对三点即可）【答案】建言献策的方式：①在政府网站留言；②给人大代表写信建言；③参加听证会。设问6.人大代表是怎样产生的？人大代表如何履行职责？【答案】人大代表由民主选举产生，代表人民的利益和意志；人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。闭会期间多方调研，了解民情、社情；设立接待日，接待来访群众；撰写议案建议，在人大会上提交。设问7.我国国家机关可以分为不同类型，请写出宪法规定的至少三种国家机关及其主要职权。【答案】（答出其中任意三种即可）①全国人民代表大会及其常务委员会：最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权和监督权。②国务院：最高国家行政机关，管理国家行政事务。③人民法院：国家审判机关，行使审判权。④人民检察院：国家法律监督机关，行使检察权。⑤中华人民共和国主席：国家元首，国家对内对外的最高代表。⑥监察委员会：国家监察机关，行使监察权。设问8.结合生活实例，说说我们小学生如何尊重和维护他人的合法权利？【答案】在学校，不欺负同学，不给他人起外号，尊重人格尊严；不偷看别人日记、隐私，保护他人隐私；上课不吵闹，不影响他人学习。在生活中，不随意拿他人物品，爱护他人财产。与人友好相处，学会换位思考，共同维护大家的合法权利。设问9.日常生活中，你是通过哪些途径学习法律知识的？（举1个例子即可）【答案】①参加学校组织的法治宣传课；②阅读法律相关的绘本、书籍；③观看法治教育动画片或新闻案例；④听家长讲解生活中的法律常识三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“法治的含义”“小学生守法用法的要求”“法律对未成年人的保护”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合实际”，避免空泛表述，如回答“用法”，可结合“被欺负时向老师求助”等具体事例，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“《未成年人保护法》保护我们不被欺负”“打架斗殴是违法行为，会受到批评教育或法律制裁”“拨打110报警是运用法律保护自己的表现”，让学生结合自身经历理解知识点，增强法治意识。4. 易错点提醒：避免学生认为“法律是大人的事，与小学生无关”，明确小学生也要遵守法律，树立法治意识；引导学生区分“违法行为”和“不道德行为”，明确违法行为会受到法律制裁，不道德行为主要受到道德谴责。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“法治案例”相关分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化法治观念，学会运用法律保护自己。10.中华文脉传承一、核心金句1．每个人的命运都是同国家的命运紧密相连的，国家富强，人民(幸福)，国家(衰弱)，人民跟着遭殃。2．科技兴则国家兴，科技强则国家强。在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。请结合下面图片，完成相关题目。如图是（司南）模型，当它在盘中转动停下来时，匙柄就指向（南方）。古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。北宋时，指南针开始运用于（航海）。3．面对一些民间艺术（衰落）的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。4．中华传统节日承载着文化内涵，比如(春节)、(中秋节)。5．做事也能长本领，我们有许多本领都是在“（做）”中学来的。比如，通过做家务，我们学会了整理房间和洗碗。6．父母在养育我们的过程中充满了爱，我们应该在这样的呵护下，学会珍惜（生命）、健康（成长）。7．见到妈妈的爸爸叫(姥爷)。8．云南白族人过春节时讲究全家（喝米花糖水），预示着新年过上甜美的生活。9．我们要从自身做起，从小事做起，传承和（弘扬）优秀家风。10．家人之间产生一些（小矛盾）是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、（有效的方法），主动化解矛盾。11．汉字是我们祖先在生产（劳动）中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和（灵感），充分体现了中华民族伟大的创造力。12．汉字的演变之路漫长而富有智慧，汉字经历了（甲骨文）、（金文）等字体的变化。（写两种字体即可）13．（诚信）是做人之本，答应别人的事一定要做到。14．我们做人做事应该（诚实），不能说谎。15．诚实是一种（美德），我们要做一个（诚实守信）的人。16．中国人历来重视家庭团圆。每当（除夕）来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。17．中秋节是农历（八月十五 ），我们会吃（月饼）、赏月，寓意家人团圆。18．中华人民共和国国旗是（五星红旗）。19．（一家人）就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！20．我们可以做新年（贺卡）送给别人。二、高频问答设问1．主动与家人交流，能增进相互了解和理解。你经常与家人聊哪些话题？请分享一则你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。【答案】我经常和家人聊学校生活和遇到的烦恼。一次我主动和爸妈说自己学习压力大，他们耐心听我讲，并告诉我劳逸结合的方法，我也理解了他们的关心，我们之间更亲近了。设问2．竹简写材料与纸相比，有哪些缺点？【答案】笨重不便携带；书写容量有限；制作工艺复杂；不易保存与翻阅；书写不够流畅。设问3．你承诺每天写完作业再看动画片，可是今天你喜欢的动画片提前开播了，面对诱惑，你应该怎么办呢？【答案】先完成作业，再看动画片。对自己说话也要算数，我们小学生在平时生活中，要逐渐养成说到做到的良好习惯。设问4．你觉得“诚实”重要吗？为什么？（至少写出两点理由）【答案】重要；因为诚实能赢得别人的信任，让大家愿意和我们做朋友、合作；诚实会让自己心里踏实，不用为了隐瞒错误而担心害怕。设问5．作为家庭的一员，你能为家里做哪些力所能及的家务？（至少写3点）【答案】能做的家务：①整理自己的房间，叠被子、收拾书桌；②帮爸爸妈妈擦桌子、洗碗；③帮忙浇花、扫地、倒垃圾。设问6．回忆生活中的点点滴滴，为了呵护我这个小生命，家人都做过哪些事情？【答案】①小时候，每次给我洗澡，都是全家的一项大工程！②爸爸妈妈每天都惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。③当我生病时，爸爸妈妈都很着急。设问7．题目：结合“优秀家风代代传”，分析家风对个人成长与社会发展的双重意义，并举例说明。【答案】 对个人的意义：塑造价值观（如勤俭持家、诚信待人），增强责任感（如尊老爱幼）。对社会的意义：促进社会和谐（如邻里团结的家风减少冲突），传承传统文化（如《朱子家训》影响后世行为准则）。举例：历史案例：岳母刺字“精忠报国”培养岳飞爱国情怀。现实案例：参与公益行动，关注弱势群体，传递互助精神。设问8．作为青少年的我们要继承和发扬中华文明的灿烂文化，把爱国情、强国志、报国行落实到自己的行动中。结合所学知识，说说你对“天下兴亡，匹夫有责”这句话的理解？并谈一谈作为小学生我们应该怎么做？【答案】理解 ：“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴盛与灭亡，每一个普通百姓都有责任。我们每个人都要关心国家发展，为国家贡献自己的力量。小学生应该怎么做：努力学习科学文化知识，提高自身本领；热爱祖国，尊敬国旗、国徽，唱好国歌；爱护公物，保护环境，遵守社会公德；团结同学，孝敬长辈，传承中华优秀美德；从小树立远大理想，立志长大后为祖国作贡献。 设问9．暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就像图画，形象而 生动。你能猜出这些古汉字对应哪些现代通用的规范汉字吗？试着在右边的田字 格中工整的写出来。【答案】 目 月 山 羊 水 木设问10．请你说一说民间艺术的组成部分。（至少说出3种）【答案】答：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。设问11．中国有许多重要的传统节日，你知道哪些？【答案】答：中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。设问12．妈妈生病了，躺在床上休息。小明放学回家后应该怎么做？【答案】小明应该：（1）轻声说话，不吵闹（2）给妈妈倒水喝药（3）自己认真写作业（4）帮妈妈做简单的家务三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“中华文脉的含义”“传承中华文脉的意义”“小学生传承文脉的方法”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合实例”，避免空泛表述，如回答“传承方法”，可结合“背诵唐诗、参与春节活动”等具体事例，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“背诵《静夜思》《三字经》是学习经典典籍”“学习剪纸、书法是传承传统艺术”“春节给长辈拜年是传承孝敬父母的美德”，让学生结合自身经历理解知识点，增强文化认同感。4. 易错点提醒：避免学生将“中华优秀传统文化”与“落后文化”混淆，明确要取其精华、去其糟粕；引导学生明白，传承中华文脉不是墨守成规，而是要结合时代特点，与时俱进。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“传统文化案例”相关分析题，让学生结合案例答题，培养规范答题的习惯，同时强化文化自信，主动传承中华文脉。11.复兴中华一、核心金句1．实现中华民族伟大复兴的（中国梦），需要强大的精神作支撑。（爱国主义）精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。2．我国的首都是（北京），国旗上有（ 5 ）颗五角星。3．（ 1949 ）年（ 10 ）月（ 1 ）日，新中国诞生，我国的国旗是（五星红旗），国歌是（义勇军进行曲）。4．1937年12月13日，南京失陷，日本侵略者制造了惨绝人寰的南京大屠杀，（ 30 ）万生灵惨遭杀戮。5．1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界（反法西斯）战争的最后胜利。6．（井冈山）是中国革命的摇篮，以（毛泽东）为代表的中国共产党人在这里创建了第一块（农村）革命根据地。7．（ 1921 ）年（ 7 ）月（ 23 ）日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。8．（《马关条约》）的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。9．鸦片战争后，（香港）被迫割让给英国，直到1997年才重新回到祖国怀抱。10．我们成长在（中国共产党）领导的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。二、高频问答设问1．铭记历史，振兴中华，2025年是中国抗日战争胜利80周年的重要纪念日。八十年前，中华民族经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，最终取得了抗战的伟大胜利。这场战争是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利。今天，在庆祝抗战胜利的同时，我们更要铭记历史，勿忘国耻，振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。请写一写你理解的抗战精神。【答案】答:中国人民展示了①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，②视死如归、宁死不屈的民族气节，③不畏强暴、血战到底的英雄气概，④百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。设问2．说一说辛亥革命的历史意义在哪里？（回答三点即可）【答案】它推翻了统治中国两千多年的封建帝制；传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放；深刻影响和推动了近代中国的变革。设问3．中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的好少年，怎样为自己的梦想而努力？（至少写出2个）【答案】①珍惜时光，脚踏实地，发奋学习；②从自己做起，从小做起，严格要求自己；③养成好思想、好品行、好习惯；④热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义；⑤敢于担当、敢于奉献。设问4．社会主义建设时期，全国各族人民在中国共产党的领导下，以极大地热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投入祖国的建设。以焦裕禄、雷锋、袁隆平为代表的无数优秀人物在各行各业无私奉献，爱岗敬业，每一个名字的背后都有一段平凡而伟大的感人故事，每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。请在材料提到的三位优秀人物中任选一位，介绍一下他的感人故事。（至少50 字）【答案】焦裕禄是兰考县县委书记。他带领群众治理风沙、盐碱和内涝，即使身患重病，仍坚持拄着拐杖调研灾情，在田间地头工作。他亲自种植泡桐树防风固沙，临终前唯一的要求是“把我埋在沙丘上，看着兰考变好”。他的故事体现了共产党员无私奉献的精神。雷锋：解放军战士，利用休息时间帮群众修车、捐款，冒雨送老人回家，留下“螺丝钉精神”。袁隆平：农业科学家，数十年在田间研究杂交水稻，实现“禾下乘凉梦”，让亿万人吃饱饭。设问5．做新时代的好少年，小学生应该怎样传承长征精神？请写下你的想法。【答案】我们应该铭记历史，要始终以革命先辈为榜样，体会革命先辈的艰苦和付出，更好地继承和弘扬长征精神；珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠；要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。设问6．近代，清政府腐败无能，抱残守缺，国家逐渐走向衰败，请列举出三个清政府签署的不平等条约，并说说这些不平等条约告诉我们怎样的教训？【答案】《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。教训：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“复兴中华的含义”“我国的重大成就”“新时代少年的责任”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、贴合考点”，避免空泛表述，如回答“重大成就”，可结合“脱贫攻坚、高铁、航天”等具体事例，适配升学考试踩点得分要求。3. 实例补充：课堂上可结合学生生活举例（不超纲），如“我们乘坐的高铁、使用的5G手机，都是我国科技发展的体现”“脱贫攻坚让偏远地区的孩子能更好地上学，体现了民生改善”，让学生直观感受国家成就，增强爱国情怀。4. 易错点提醒：避免学生认为“复兴中华是大人的事，与小学生无关”，明确新时代少年是复兴中华的接班人，努力学习、提升自己就是在为复兴中华做贡献；引导学生正确认识复兴中华的长期性，明白需要一代又一代人的不懈奋斗。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“复兴中华”相关论述题，让学生结合自身实际答题，培养规范答题的习惯，同时强化爱国意识和责任担当。12.我的家乡与祖国一、核心金句1．学校“民族文化节”上，各个班级展示不同民族的服饰和习俗，我们知道了我国辽阔的国土上一共生活着（ 56 ）个民族，共同组成了中华民族大家庭。2．历史上中华民族交往交流交融的事例有：（文成公主入藏）、（北孝文帝改革）。3．家乡发展使人们物质生活条件得到巨大改善，这是值得我们（骄傲）的。4．我最熟悉的家乡人是（马本斋）。生活在他们身边，我觉得（我很自豪）。5．家乡的田野里有很多开心的（故事），家乡的物产真（丰富）。6．有了强的（国），才有富的（家），国是我的国，家是我的家，我爱我的（国家）。7．宪法国定，国家在必要时可以设立特别行政区，（香港）和（澳门）是我国现有的特别行政区。8．我国领土面积约（960万）平方千米，是世界上领土面积第三大的国家。9．生活中我们传递信息的途径有：（打电话）、（发微信）……10．快速发展的交通方便了我们的生活，也带来了一些问题，如：（环境污染）、（堵车问题）。11．我们出门去较近的地方时应尽量（步行）或（骑车）。既健身又环保，还不怕（堵车）。12．每个地方都有各自的特色，都有值得（骄傲）的文化。我们应该相互（尊重）、相互理解、相互包容。13．我很熟悉我的家乡，对它有待（改进）的地方了如指掌，我热爱它，当然希望它变得（更加美好），我会努力想解决问题的（办法）。14．家乡的变化有（道路变宽了）、（盖了新楼房）等，让我们的生活越来越美好。二、高频问答设问1．在“书香润校园”读书节活动月期间，一下课，就有不少同学和其他人分享着自己的读书心得，丽丽对中国地理知识和古代科学家的故事非常感兴趣。你能为丽丽介绍一下中国在世界上的地理位置吗？辽阔的国土对我们来说有什么重要性？【答案】我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸；辽阔的国土对我们的重要性可围绕以下内容作答：辽阔的国土是资源供给与经济发展的基础，是国家安全与战略纵深的保障，是文化多元与民族融合的纽带，是生态多样与生物安全的屏障，是综合国力与发展空间拓展的基础要素。设问2．你怎样向别人介绍你的家乡？（至少写出两个特点）【答案】我的家乡风景优美，空气清新，有大片的绿树和清澈的小河；家乡的人们热情友善，邻里之间互相帮助，生活温馨又幸福。设问3．请列举出你家乡的两个旅游景点。（两条）【答案】家乡的旅游景点有东山公园、南门博物馆。（合理即可）设问4．我国是一个统一的多民族国家，各民族的生活环境、文化习俗都有差别。你认为各民族之间应该如何和睦相处？（两点即可）【答案】各民族之间要互相尊重，尊重彼此的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。各民族之间要平等相待、团结互助，像一家人一样友好相处，共同维护民族团结。设问5．任务：采取恰当方式家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地。我们可以通过哪些方式来了解家乡发展变化？【答案】实地观察：和家人一起走访家乡的新街道、公园、学校等，亲眼看看变化（需家长陪同）。采访长辈：向爷爷奶奶等长辈询问家乡过去的样子，对比现在的生活。翻看家庭老照片：通过新旧照片对比房屋、街道的变化。参加社区活动：如文化展览、节日庆祝，了解家乡发展规划。设问6．古今信息传递方式有什么不同？你认为这样的进步离不开什么的支持？【答案】古代依靠人力、畜力、自然媒介传递，速度非常慢。而现代借助电话、互联网、卫星通信等技术，信息可以做到瞬间传递；古代信息传递范围有限，受地理环境和交通条件制约，而现代信息可以跨越国界、遍布全球；古代传递的信息大多很简单，只能表达基本意思。而现代可以传递文字、图片、声音、视频等多种形式的信息；信息传递方式进步离不开的支持有：①从蒸汽机推动交通工具进步，到电的发明催生了电话、电报，再到计算机和互联网的出现，每一次科技突破，都直接推动了信息传递方式的升级。没有科技的创新，就没有今天便捷的通信手段；②古人在没有先进工具的情况下，发明了烽火、驿传等传递方式；现代人不断思考“如何让信息传得更快、更远”，才研发出了手机、卫星、互联网等技术。正是因为人类愿意探索未知、不断创新，信息传递方式才能持续进步；③随着社会的进步，人们的生活、生产需要更高效的信息交流。比如企业需要和远方的客户沟通，人们需要和异地的亲人联系，这些需求促使人们不断改进信息传递的方式，让技术更好地服务于生活。设问7．当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行做出了贡献。有哪些人是我们不能忘记的？（至少写出两点）如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？【答案】在交通岗位上，做出贡献的人有售票口的工作人员、安监处的工作人员、车厢内的服务人员、交通警察、筑路工人、驾驶员等；假如没有这些工作人员，我们的生活会一片混乱，我们想出行到哪里都会是很困难的事情，还可能会出现很多的交通事故。设问8．很久以前，人们出行靠走路、骑马或坐小船，很慢很辛苦。后来随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。结合你的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么？【答案】①交通发展让我们的出行方式有了更多的选择，大大节约了时间。②交通的便利推动了经济的发展，游客也越来越多，各地新鲜的蔬菜、水果都能在家门口购买到。③交通发展让来自世界各地的人都有机会相遇，成为朋友。设问9．小朋友们，大家都感受到了我们家乡的变化，可有些传统却一直没变，写出你已经会展示的家乡特色传统文化。（写出两个）【答案】平遥剪纸：清代到民国年间，平遥县民间剪纸比较普遍。常见的有窗花、顶棚花、灯笼花。平遥纱阁戏人：现存28阁，每阁一剧。这组纱阁戏人因其利用韧性、弹性及表面张力都很强的洒金宣纸扎制而成。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“家乡与祖国的关系”“家乡的特色”“小学生建设家乡的方法”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“分点清晰、结合自身实际”，避免空泛表述，如回答“为家乡做的事”，可结合“捡垃圾、宣传家乡”等具体行为，适配升学考试踩点得分要求；答题时可结合本地家乡特色补充，不超纲即可。3. 实例补充：课堂上可结合学生的家乡实际举例（不超纲），如“我们家乡的特色美食是XX”“家乡的水泥路通到了村口，出行更方便了”“家乡的公园越来越美，是我们休闲的好地方”，让学生结合自身经历理解知识点，激发热爱家乡的情感。4. 易错点提醒：避免学生认为“家乡的发展与祖国无关”，明确祖国的强大是家乡发展的后盾，家乡的发展离不开祖国的支持；引导学生明白，小学生也能为家乡做力所能及的事，热爱家乡不是口号，而是体现在日常小事中。5. 衔接小升初：课后可布置默写任务（核心金句+高频问答），设计“家乡变化”相关案例分析题，让学生结合自身家乡实际答题，培养规范答题的习惯，同时强化热爱家乡、热爱祖国的情感。13. 中国与世界一、核心金句1．强大的国防力量，是维护（和平）、打赢（战争）的重要保障。2．中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持（睦邻友好）、与邻为伴，同周边国家和平共处、共同发展。3．中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持（和平）发展，促进民族（团结）这条主线，践行中国特色大国外交观念，维护国家利益。4.按照地理范围划分，东南亚国家联盟属于（区域性）[特点]国际组织，按照职能范围划分，它属于一般性国际组织。5.国际组织在推动国家之间广泛的（交流合作）、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。6.为实现梦想，需要更多的人（学习）科学知识、（弘扬）科学精神、传播科学思想。7.各美其美，美人之美，（美美与共），天下大同。8.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与（大自然）融为一体，反映了不同地区人们的生活方式。9.世界上还有许多令人叹为观止的（文化遗产），它们是世界人民的（瑰宝），更是人类文明的见证。10.殷墟是中国（商代）晚期的都城遗址；（金字塔）是古埃及文明的象征。11．国际奥林匹克委员会按照地理范围划分，是世界性国际组织，按照职能范围划分，是（专门性）[特点]国际组织。12．（钱学森）、（袁隆平）是我敬佩的科学家，长大后我要像他们一样报效祖国。二、高频问答设问1．和平共处五项原则主要内容包括哪五项？【答案】和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。设问2.按照职能划分，国际组织分为哪两个组织？【答案】按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。设问3.这座雕像位于联合国总部，名为《铸剑为犁》。雕塑由基座和人物两部分组成，基座的左面刻着乌切吉奇的 诗“那样的时刻终将会到来，人们把剑铸成犁，用标枪制成镰刀，再看不到流血，再不会去打仗。”你能说说这座雕像的寓意吗？【答案】这座雕像名为《铸剑为犁》，其寓意是：雕像中的男子正将手中的剑锻造成犁，象征着人类要将战争武器转化为生产工具，把破坏的力量转变为创造的力量。它表达了全人类反对战争、渴望和平的美好愿望，期盼世界永远告别流血与冲突，用和平与劳动创造美好的生活，这也正是联合国维护世界和平与安全的核心宗旨。设问4.在生活中，我们可以做小小科学家。请联系自己的生活谈谈你运用科学知识解决问题的实例，要把具体做法和背后的科学知识写清楚哟。【答案】有一次，我发现衣服上有油渍洗不掉。我在油渍上抹了一点洗洁精，轻轻揉搓后再用水清洗，油渍很快就不见了。因为洗洁精里有表面活性剂，能把大油滴分成小油滴，让油污和水分开，再随着水被冲走，这就是利用乳化作用的科学知识把生活中的难题解决了。设问5.“百里不同风，千里不同俗。”面对多样的文化，我们应采取怎样的态度？【答案】面对多样的文化，我们应该尊重各种不同的文化和习俗，不嘲笑、不贬低。包容差异，懂得文化没有高低优劣之分。平等看待所有文化，互相理解。相互学习、交流借鉴，取长补短，共同进步。设问6.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你知道哪些中国文化遗产？我们应该怎样保护它们？【答案】中国的文化遗产有：河南殷墟、四川都江堰、陕西兵马俑等。不要在文化古迹上乱涂乱画；从自身做起，关注热爱保护物质或非物质文化遗产；多宣传保护我国文化遗产教育活动。三、教学提示（教师专用，贴合小升初教学）1. 重点突破：单句知识点需让学生熟读背诵，优先掌握“中国的国际角色”“中国的贡献”“和平与发展主题”这3个核心内容，是小升初高频考点。2. 答题指导：引导学生答题时“先亮观点，再简要补充”，如回答“中国的贡献”，可结合单句知识点中的减贫、经济相关内容，避免答得过于简略。3. 实例补充：课堂上可简单举例（不超纲），如“中国高铁、中国桥梁走向世界，体现中国对世界经济的贡献”“中国参与联合国维和行动，体现和平建设者角色”，帮助学生理解。4. 易错点提醒：区分“联合国安理会常任理事国”（中国、美国、俄罗斯、英国、法国，共5个），避免学生混淆；明确和平共处五项原则的核心，不遗漏关键要点。5. 衔接小升初：课后可结合设问练习，让学生默写答案，规范答题语言，培养“踩点得分”的意识，适配升学考试的答题要求。2026年小升初道德与法治考前技巧篇填空题型专项填空题是小升初道德与法治考试中最基础、最常见的题型，主要考查我们对课本核心知识点、基本概念、重要观点的记忆和掌握程度，看似简单，却容易因粗心、记忆不扎实、理解偏差丢分。以下结合六年级学生的认知特点，为大家详细拆解填空题的解题方法、易错点规避技巧，并搭配典型例题讲解，帮大家轻松拿下这部分分值，为考前冲刺助力。一、填空题核心解题理论方法（3步走，稳拿基础分）填空题的核心要求是“精准匹配、规范书写”，不需要过多拓展，但必须保证答案与课本表述一致、无错别字、无遗漏。掌握以下3步解题法，能有效提高正确率，避免不必要的丢分。第一步：审题圈画，明确考点拿到填空题后，不要急于下笔，先认真读题，圈画出题干中的关键信息，明确题目考查的是哪个模块、哪个知识点。比如题干中出现“我国的根本制度”“公民的基本权利”“民族精神的核心”等关键词，要立刻对应到课本中对应的章节和知识点，避免答非所问。技巧提示：圈画的关键信息可以是“时间、主体、核心、根本、基础”等限定词，这些词往往决父二一载言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治2026年小升初道德与法治总复习（学生版）目录一、考前必背篇1.学校生活…2.安全与健康……*…53.自我认知与成长………74.与人交往与集体生活…*…*105.亲近与自然保护……146.参与公共生活……177.家庭责任……218.民主与规则……229.法治生活……2410.中华文脉传承……2711.复兴中华…………3112.我的家乡与祖国……3313.中国与世界…………36二、考前技巧篇1.填空题型专项…………382.选择题型专项……413.判断题型专项…………464.连线题型专项……505.问答题型专项…。………55三、热点预测篇2025.10-2026.4时政热点专项………64四、考前压轴篇1.基础卷…*…*……702.选拔卷……五、考前心理篇21世纪教育网(www,21cnjy,com)父二一戴言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治调整考前心理状态………79六、考场注意篇临场解题策略及涂答题卡注意事项……82寄语告别小学时光，我们即将踏上初中的新征程。在成长的道路上，道德与法治如同明亮的灯塔，指引我们前行的方向。作为新时代的少年，我们要崇德向善、遵规守法，用文明言行书写青春，用责任担当点亮未来。成长之路，以德为基，以法为尺。步入初中，我们不仅要学习知识，更要学会做人、学会自律。懂得明辨是非，遵守规则秩序，心怀善意，行有底线，努力成为一名有道德、懂法治、敢担当的中学生。道德是心中的阳光，法治是前行的保障。从小学到初中，是人生重要的转折点。在新的学习生活中，我们要讲文明、守礼仪、尊法律，让美德常驻心间，让规矩伴随左右，在阳光下健康成长。少年强则国强，少年正则国正。作为即将升入初中的我们，要从小树立正确的价值观，做到心中有德、言行合法。在新的起点上，崇德明礼，自律自强，用实际行动争做新时代好少年。21世纪教育网(wwW,21cnjy.C0m)父二一载言/让教学更有效精品试卷」小学道德与法治2026年小升初道德与法治考前必背篇1.学校生活一、核心金句1.为了保证“图书漂流”顺利进行，我们制定的第一条规则是：阅读后，请将图书（归还至指定地点)。2.科学技术的发展离不开科学家的努力和（探索）。科学研究是一个追求（真理）的过程，每一项科学发现都离不开科学家（勇于质疑）、严谨求实的精神品质。3.上课时，多提问题勤举（手），课堂作业认真做。4.下课铃，丁零零。眼睛望望远，大脑放放松。开心做游戏，（安全）记心中。5.升国旗时我们应该怎么做？升国旗时，听到国歌声响起，我们要停止（走动），（不）说话，向国旗行（注目）礼。开花成行6.(红领巾)是红旗的一角，我六一儿童节戴上了它。7.小学生，上学校，交通信号要知道。红灯（停），绿灯（行），过路（口）时左右瞧。靠（右）行，不追跑，抓紧时间不迟到。8.早晨见到老师要说（早上好），放学时要与老师说（再见）。同学或者老师帮助了我们，要说（谢谢）。9.见到同学，我们应该主动（问好）。10.小（书包）别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好（伙伴），天天一起上学去。11.过去，由于经济不发达，有些地区有儿童失学现象，国家采取多种措施保障儿童（受教育)权。12.“问题”是最好的（老师）。你心中的小问号是：（为什么月亮会有阴晴圆缺）。13.学习的途径有很多，除了在学校学习，还可以通过（阅读书籍）、参加实践活动、(参观科技馆)等方式学习。21世纪教育网(www,21cnjy.C0m) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年小升初道德与法治总复习（学生版.doc 2026年小升初道德与法治总复习（学生版.pdf 2026年小升初道德与法治总复习（教师版）.doc 2026年小升初道德与法治总复习（教师版）.pdf
资源列表
