资源简介

四川自贡市荣县中学 2025-2026 学年七年级下学期学情自测
道德与法治试题
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第 I 卷（选择题）
一、单选题（每小题 2 分，共 48 分）
1 ．在日常生活中，女生尤其要注意增强自我保护意识，提高自我保护能力。下列做法中，不利于保护自己的是( )
A ．男女同学交往不超出同学友谊的范围
B ．男女同学在集体活动中发展友谊
C ．不单独和异性待在隐秘的地方
D ．对他人无条件地开放和接纳
2 ．下表中对于某些同学的“微行为” 的评价，你赞同的是( )
序号 微行为 同学评价
① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小云很注重自己的外表，上课时不时照镜子 青春期就应该更加关注自己的外表
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小兰不愿意说心里话，又希望别人能理解她 存在青春期闭锁与开放的矛盾心理
试卷第 1 页，共 9 页
A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④
3 ．以下属于异性同学正常交往的是( )
①男生参加篮球比赛，女生到场加油助威
②班级登山活动，男生主动帮女生背书包
③男女生班干部在一起讨论协商班级事务
④男生小军经常捉弄女生，给女生取绰号
A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④
4 ．“ 男女生不准面对面吃饭”“ 男女生间隔需超过 50 厘米”“ 男女生不得成对出现在校园
里” 中学生正处于青春期，向往影视剧中纯真甜蜜的爱情，对爱情产生遐想，所以很多学校为了防止学生早恋制定了各种校规，对此，以下理解正确的是( )
A ．能够有效地杜绝男生和女生早恋
B ．可以保证所有学生健康的成长
C ．忽视了男女生正常交往的必要性
D ．帮助学生把握好与人交往的尺度
5 ．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“ 学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育 ”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这( )
①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇
②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已
③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
6 ．小杰的朋友说他最近情绪特别的不稳定，他自己也有这种感觉，原本还挺高兴的，可不一定因为什么事情就突然情绪低落，对什么事都提不起兴趣。由此可见，青春期的情绪
( )
A ．不成熟，简单直接 B ．波动大，容易转变
C ．较细腻，不愿表露 D ．太冲动，不可控制
7 ．认真观察下图，你认为影响图片中人物情绪的因素是( )
试卷第 2 页，共 9 页
A ．个人对事物的观念和看法
B ．个人的性格特点
C ．突如其来的生活大事件
D ．身处的外部环境
8 ．小华因一次考试失利变得情绪低落，他通过听励志歌曲和父母谈心缓解心情，慢慢找回了学习的信心。小华调节情绪的方法是( )
A ．改变认知评价、合理宣泄
B ．转移注意、放松训练
C ．转移注意、合理宣泄
D ．改变认知评价、放松训练
9 ．在学习了情绪情感的有关内容后，小天总结了如下概念间的关系图，你认为正确的是( )
试卷第 3 页，共 9 页
A．
C．
B．
D．
10 ．“人非草木，孰能无情 ”春节期间，没有回家、在单位加班的大学毕业生小华决定用诗句来表达对亲人的情感。下列诗句最合适的是( )
A ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B ．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C ．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D ．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
11．小秦开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉， 而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。这启示我们( )
A ．消极情感越多越好
B ．要学会转化消极情感，不断成长
C ．要在传递情感中不断获得新的感受
D ．消极情感会影响我们的生活质量
12 ．下图主要表明( )
A ．消极情绪会给我们带来负面影响
B ．人的情绪受多方面因素影响
C ．有时候消极情绪也会有积极作用
D ．情绪影响着人的观念和行动
13 ．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取，应保持一定距离
②与异性交往有助于完善自身，融入集体
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④
14 ．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。下列说法正确的是( )
①在涉及性的问题上要注意边界
②通过正规的途径获取性知识
试卷第 4 页，共 9 页
③不违反法律的事情都可以去做
④自重自爱，言谈举止不越界
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
15 ． 自尊是一种良好的心理状态，自尊的青春有光彩。下列语句体现自尊心理状态的是( )
A ．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B ．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
C ．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D ．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
16 ．下列属于自尊表现的是( )
①听到老师夸奖别人时,感觉心里不舒服
②当自己的建议被老师采纳后,感到自己特别棒
③对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情
④得到老师和同学的夸奖时,沾沾自喜,到处炫耀
A ．②③ B ．③④ C ．①③ D ．①④
17 ．宁宁在班会上发言时说：“做不了太阳，就做星星，让自己的星星闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”宁宁同学表现出的是( )
A ． 自负，过高估计自己 B ． 自傲，忽略自身缺点
C ． 自信，坦然面对自己 D ． 自卑，轻视了自己
18 ．清华大学校长邱勇在研究生毕业典礼的致辞中指出,“丈夫秉壮节，自信无终穷”“在实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要你们秉苍松之节、立浩然之志,不断涵养自信、坚定自信” 。之所以要不断涵养自信、坚定自信，是因为( )
①有了自信,才能有坚定的信心和希望
②自信可以激发潜力与活力
③有了自信就一定可以成功
④自信能够展现优势与才华
A ．①③④ B ．①②④ C ．①②③ D ．②③④
19．“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念，她真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“ 圈粉”无数。这告诉我们 ( )
试卷第 5 页，共 9 页
①只有自信，才能收获更多的粉丝和流量
②自信让人乐观坚定，充满希望和力量
③做人做事不必听取他人的意见，我行我素
④要坦然面对真实的自己，远离自卑
A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④
20 ．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样， 梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原 ”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明( ) A ． 自强的人都能够成为伟大的科学家
B ． 自强能让我们战胜一切困难和挫折
C ． 自强关系民族的命运和国家的未来
D ．只有科技工作者才能做到自强不息
21．青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。青春如诗， 诗入流年。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。 闻过即改， 知耻而后勇。
上述词句中的青春感悟，对我们的启示有( )
①青春是短暂的，我们要放任内在冲动，享受青春激情
②青春充满责任和挑战，给我们成长带来很多阻碍
③青春需要我们做自尊的人，知廉耻，明是非
④青春充满无限可能，我们应自信自强，积极探索
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
22 ．有一个小男孩在 2 岁时被困燃烧的秸秆地，导致全身 41％的皮肤深度烧伤。经过治疗，他的身体已慢慢恢复，但是耳朵、脸部和四肢皮肤仍留有伤痕。挫折并没有击垮他， 他勇敢面对，坦然接受。在学习之余， 他还利用课余时间帮年迈的奶奶摆摊卖樱桃。这个故事被报道后，网友们纷纷称赞他、鼓励他。这启示我们( )
①要不断磨砺意志、锤炼品格
②条件越是艰苦的人，就越能获得他人的称赞
③要学会接纳自己，做自信自强的人
④只要自信自强、勇敢尝试，做任何事都能成功
试卷第 6 页，共 9 页
A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 23 ．下边漫画给我们的启迪是( )
A ．只要打败自己就一定能成功
B ．要自强，战胜自己超越自己
C ．经历的挫折越多，越能成为自强的人
D ．阻碍我们发展的，只有自己
24．在新时代发展中，中国在多个领域取得辉煌成就：“羲和号”实现太阳探测零的突破、国产大邮轮成功下水、数字经济发展迅猛等， 不断刷新着中国在航天、制造业和新兴经济领域的成绩，为进一步提升祖国的综合实力，我们需要( )
①把握时代机遇，开拓进取 ②为国家建设贡献力量
③展望未来，坚定民族自信 ④抛开个人规划，投身建设
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
二、非选择题（52 分）
25 ．【守护青春净土，预防性侵伤害】阅读材料，完成下列问题。
材料一 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学表达了内心的矛盾与困惑，具体如下：
同学 心理矛盾与困惑具体表现
小石 我越来越反感父母干涉我的学习、交友和日常安排， 总觉得他们不理解我，和父母的交流越来越少，甚至故意躲着他们，还设置了朋友圈权限不让父母查看。
试卷第 7 页，共 9 页
可一旦遇到学习难题、人际交往冲突这类“ 大麻烦 ”，我又会下意识渴望父母帮我出主意、拿主意。
小李 进入初中后，我既想在班级活动中主动展示自己的特长，渴望得到老师和同学的认可，可又特别害怕上台发言、公开表达观点，一紧张就语无伦次；同时，我既希望拥有自己的独立空间，不想被别人窥探隐私，又会因为朋友的疏远而感到孤独，特别在意他人对自己的看法。
材料二 青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长， 社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径， 普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。
(1)材料一中小石的内心体现了青春期心理矛盾的哪一个方面？
(2)结合材料一，谈谈上述同学应怎样处理自己的心理矛盾与困惑。
(3)阅读材料二，面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害
26 ．阅读材料，完成下面小题。
材料一 青春的旅程充满挑战与机遇。有的同学相信自己，敢于迎接学习中的难题，
积极参与班级展示与社会实践，即使遭遇挫折也能重新振作，不断突破自我；而缺乏自信的同学则容易自我怀疑，遇事退缩，难以发挥自身应有的能力。自信， 是青春飞翔的力量，更是青少年成长路上不可或缺的精神支柱。
材料二 七年级学生小宇原本性格内向，总觉得自己“什么都做不好 ”。后来他报名参加学校机器人社团，每天坚持练习编程、组装与调试， 一步步攻克难题，逐渐掌握了扎实的机器人操作与编程能力。
在社团活动中，小宇积极参与小组协作，主动分享自己的思路，多次在校园科技节、区青少年机器人大赛中获奖，得到老师的表扬、同学的认可与家长的鼓励，越来越敢于表达、勇于尝试。
与此同时，小宇也关注到国家的发展变化：天问二号成功着陆火星、国产大飞机 C919商业运营、“十五五 ”规划稳步推进，这些成就让他真切感受到国家的强大，内心充满安全感与自豪感，也更坚定了学好本领、为国争光的信念。
(1)结合材料一，谈谈中学生培养自信品质具有哪些重要作用？
试卷第 8 页，共 9 页
(2)结合材料二，说说小宇的自信从何而来？
27 ．材料 普格县大槽乡中心小学“妞妞合唱团 ”在央视 2025 春晚演唱歌曲《玉盘》，以天籁童声展现民族文化与航天主题的结合，迅速吸引了全国观众的目光。据悉该校长期设立校本课程，挖掘学生在音乐、舞蹈、跳绳、绘画等方面的优异表现， 让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，直面困难，从容迎接挑战。
“妞妞合唱团”成员实现从山区到国家级舞台的跨越，收获了哪些增强自信的好方法。
28 ．1932 年、1959 年、1984 年、2024 年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文 4 名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云， 变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年， 是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界 ”到“平视世界 ”的百年。体育强国路， 照见中华民族复兴路。
(1)中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？
(2)青少年应怎样传承这一优良传统？
(3)列举两个值得你学习的具有这一优良传统（优秀品质）的榜样人物。
试卷第 9 页，共 9 页
1 ．D
A：男女同学交往不超出同学友谊的范围，有助于保持健康的人际关系，有利于自我保护，故 A 说法正确，不符合题意；
B：男女同学在集体活动中发展友谊，交往场合公开透明，能有效避免潜在风险，故 B 说法
正确，不符合题意；
C：不单独和异性待在隐秘的地方，是防范侵害的重要措施，有利于增强自我保护能力，故C 说法正确，不符合题意；
(
,
)D：对他人无条件地开放和接纳，缺乏必要的警惕性和界限感，容易使自己陷入危险境地不利于保护自己，故 D 说法错误，符合题意；
2 ．C
① ：长出喉结是青春期正常的生理变化，感到害怕说明没有正确认识，故①评价正确；
② ：上课照镜子影响学习，青春期应在注重外表的同时更追求内在美，故②评价错误；
③ ：不与异性交往不利于身心健康发展，并非严守交往原则，故③评价错误；
④ ：不愿说心里话又希望被理解，体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，故④评价正确；
3 ．A
① ：女生为男生比赛加油助威，体现相互鼓励，属于正常交往，故①符合题意；
② ：男生帮助女生背书包，体现互助友爱，属于正常交往，故②符合题意；
③ ：男女生班干部协商班级事务，属于工作合作，属于正常交往，故③符合题意；
④ ：男生捉弄女生并取绰号，是不尊重他人的表现，不属于正常交往，故④说法错误；
4 ．C
A：校规过于严苛，无法从根本上杜绝早恋现象，说法过于绝对，故 A 说法错误；
B：学生的健康成长受多种因素影响，仅靠校规无法保证所有学生健康成长，故 B 说法错误；
C：男女生正常交往有利于优势互补、完善个性，该校规过于极端，忽视了男女生正常交往的必要性，故 C 符合题意；
(
,
)D：这种“ 一刀切” 的管理方式不利于学生学会如何把握交往尺度，反而可能造成逆反心理故 D 说法错误。
5 ．B
① ：青春期生理发育带来心理变化，学生对性产生好奇是成长中的正常现象，需
要正确引导，故①说法正确；
答案第 1 页，共 9 页
②：学校开展性教育是主动履行保护未成年人职责的表现，并非法律强制下的被动无奈之举，故②说法错误；
③：性教育有助于降低风险，但“杜绝”一词夸大了教育的作用，表述过于绝对，无法完全消除隐患，故③说法错误；
④：适宜的性教育能引导学生形成健康观念，增强自我保护意识与能力，契合未成年人成长需求，故④说法正确；
6 ．B
A：题干主要描述情绪的不稳定和突然变化，未体现简单直接的特点，故 A 不符合题意；
B：题干中“情绪特别的不稳定”“ 突然情绪低落”体现了青春期情绪反应强烈、波动大、容易转变的特点，故 B 符合题意；
C：题干未体现情绪细腻且不愿表露的闭锁性特点，故 C 不符合题意；
D：情绪是可以调节和控制的，“不可控制”说法错误，故 D 说法错误；
7 ．D
A：个人对事物的观念和看法指的是个体对同一事件的不同认知会影响情绪，题干中并未体现认知差异对情绪的影响，故 A 不符合题意；
B：个人的性格特点是个体稳定的个性特征，题干中没有体现性格差异相关内容，故 B 不符合题意；
C：突如其来的生活大事件指的是对个人生活产生重大影响的突发变故，降雨不属于生活大事件，故 C 不符合题意；
D：身处的外部环境包括自然环境等，图中人物因为降雨（属于外部自然环境）产生烦躁的情绪，体现了外部环境对情绪的影响，故 D 符合题意；
8 ．C
A：“ 改变认知评价”在材料中未体现，小华未对考试失利进行认知层面的重新评价，故 A 不符合题意；
B：“放松训练”在材料中未体现，小华未采用深呼吸、冥想等放松训练方式， 故 B 不符合题意；
C：“转移注意、合理宣泄”，听励志歌曲是将注意力从考试失利转移到音乐上，属于转移注意；和父母谈心是通过倾诉宣泄情绪，属于合理宣泄，故 C 符合题意；
D：“ 改变认知评价、放松训练”均未在材料中体现，与小华的行为不符，故 D 不符合题意。
答案第 2 页，共 9 页
9 ．C
A：情绪是短暂、不稳定的， 情感是逐渐积累、相对稳定的， 二者是并列且存在关联的关系，并非情绪包含情感，故 A 说法错误；
B：敬畏感是混杂了敬重与畏惧的复杂情感，不属于积极情感的上级概念，不存在敬畏感包含积极情感的关系，故 B 说法错误；
C：消极情感是会带来负面体验的情感，厌恶感属于典型的消极情感，是消极情感的下位概念，符合图示包含关系，故 C 说法正确；
D：喜怒哀乐是情绪的基本类型，是情绪包含喜怒哀乐，而非喜怒哀乐包含情绪，逻辑关系颠倒，故 D 说法错误。
10 ．D
A：表达的是忧国忧民的爱国情怀和社会责任感，与对亲人的情感不符，故 A 说法不符合题意；
B：表达的是朋友之间深厚的友情，与对亲人的情感不符，故 B 说法不符合题意；
C：表达的是对长辈扶持成长的感恩，常用于师生或代际关系，与佳节思亲不符，故 C 说法不符合题意；
D：表达的是身处异乡在佳节时对亲人的思念之情，契合小华春节加班未回家的情境，故 D说法符合题意。
11 ．B
A：消极情感体验未必是坏事，但并非越多越好，过度消极会危害身心健康，故 A说法错误；
B：小秦将挫败感转化为查漏补缺的动力，体现了学会转化消极情感，促进自我成长，故 B符合题意；
C：题干主要涉及个人如何面对挫折情感，未体现传递情感的内容，故 C 不符合题意；
D：题干强调的是积极应对消极情感带来的成长，而非强调消极情感对生活的负面影响，故D 不符合题意。
12 ．B
A：图表仅展示了引起情绪波动的原因，并未提及消极情绪的负面影响，故 A 说法不符合题意；
B：图表中列举了生理周期、心理预期、人际交往矛盾等多种会引起情绪波动的因素， 说明人的情绪受多方面因素影响，故 B 说法符合题意；
答案第 3 页，共 9 页
C：图表没有涉及消极情绪的积极作用相关内容，故 C 说法不符合题意；
D：该选项表述的是情绪的作用，而图表体现的是影响情绪的因素，二者内容不匹配，故 D说法不符合题意；
13 ．C
①：与异性交往是正常的人际交往，有利于健康成长，并非不可取，故①说法错误；
②：正常的异性交往有助于了解异性思维，完善个性，更好地融入集体，故②说法正确；
③：男女生各有优势，交往中可以相互学习，优势互补，取长补短，故③说法正确；
④：正常的异性交往只要把握原则和尺度，不会必然导致早恋和影响学习，故④说法错误；
14 ．B
①：在涉及性的问题上注意边界，有利于保护隐私和安全，尊重他人，故①说法正确；
②：通过正规途径获取性知识，能保证知识的科学性和健康性，避免误导，故②说法正确；
③：行为不仅受法律约束，还需符合道德规范，不违法不代表符合道德或适合未成年人，故③说法错误；
④：自重自爱，言谈举止不越界，是维护身心健康和树立正确观念的表现，故④说法正确；
15 ．D
A：体现的是爱国主义情感，故 A 不符合题意；
B：体现的是不懈探索、追求真理的精神，故 B 不符合题意；
C：体现的是自信、乐观的人生态度，故 C 不符合题意；
D：意思是不为富贵所迷惑，不为贫贱所动摇，不为威武所屈服，体现了维护人格尊严，是自尊的表现，故 D 符合题意；
16 ．A
①：这是嫉妒心理的表现，不属于自尊，故①说法不符合题意；
②：这是获得肯定后的自我价值感，属于自尊的表现，故②符合题意；
③：这是知耻的表现，知耻是自尊的重要表现，故③符合题意；
④：这是虚荣心的表现，不属于自尊，故④说法不符合题意；
17 ．C
C：题干中宁宁的话体现了他能够正确接纳自己、认识自身价值， 这是自信，坦然面对自己的表现，故 C 符合题意；
答案第 4 页，共 9 页
A：自负是盲目高估自己，与宁宁的心态不符，故 A 说法错误；
B：自傲指盲目自大、过高估计自己， 不符合宁宁的态度，且其没有盲目忽略自身缺点，故B 说法错误；
D：自卑是贬低、轻视自己，宁宁并没有否定自己，故 D 说法错误；
18 ．B
①：自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①说法正确；
②：自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故②说法正确；
③：自信是成功的基石，但有了自信不一定就能成功，成功还需要努力等其他条件，“一定”说法太绝对，故③说法错误；
④：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，故④说法正确。
19 ．C
①：说法过于绝对，自信有助于个人成长，但并非收获粉丝和流量的唯一条件，故①说法错误；
②：吴幽的信念体现了自信的力量，自信让人乐观坚定，充满希望和力量，故②符合题意；
③：自信不等于我行我素，我们要虚心听取他人合理的意见，故③说法错误；
④：吴幽坦然面对自己的身体状况并努力绽放，启示我们要坦然面对真实的自己，远离自卑，故④符合题意；
20 ．C
A：自强是个人成长的重要动力，但成为科学家还需要专业知识等条件，故 A 说法错误；
B：自强能增强战胜困难的勇气和能力，但“ 战胜一切”表述过于绝对化，不符合实际，故 B说法错误；
C：题干中国家成就离不开科技工作者的自强，说明自强对国家发展至关重要，关系民族的命运和国家的未来，故说法正确；
D：自强是中华民族的精神品质，每个中国人都应具备，不限于特定职业群体，故 D 说法错误；
21 ．D
①：青春需要自律，我们要行己有耻，不能放任内在冲动，故①说法错误。
答案第 5 页，共 9 页
②：青春充满责任和挑战，这是成长的机遇，而非带来很多阻碍，故②说法错误。
③ ：“知耻而后勇”启示青春需要我们做自尊的人，知廉耻，明是非，故③符合题意。
④：“惜取少年时”“青年不可一日无觉醒”启示青春充满无限可能，我们应自信自强，积极探索，故④符合题意。
22 ．A
①：小男孩面对严重烧伤的挫折勇敢面对，体现了不断磨砺意志、锤炼品格， 故①符合题意；
②：获得他人称赞取决于个人的努力和品质，并非条件越艰苦越能获得称赞，故②说法错误；
③：小男孩坦然接受身体伤痕并帮奶奶摆摊，体现了学会接纳自己，做自信自强的人，故③符合题意；
④：自信自强有助于成功，但“做任何事都能成功”说法过于绝对，故④说法错误；
23 ．B
A：“ 只要打败自己就一定能成功”表述过于绝对，成功除了要战胜自己，还受机遇、外部环境等多种因素影响，故 A 说法错误；
B：漫画指出最大的敌人是自己，渴望成功需要战胜自己，这体现了自强要求我们不断克服弱点，战胜自己、超越自己，故 B 说法正确；
C：挫折具有两面性，只有正确对待挫折才能磨砺意志，并非经历挫折越多就越能成为自强的人，故 C 说法错误；
D：“ 阻碍我们发展的，只有自己”表述过于绝对，阻碍发展的因素还有外部的客观条件等，故 D 说法错误；
24 ．A
①：面对新时代的发展机遇，我们需要把握时代机遇，开拓进取，不断提升综合实力，故①符合题意；
②：提升祖国综合实力需要我们每个人积极承担责任，为国家建设贡献力量，故②符合题意；
③：辉煌成就增强了我们的信心，需要展望未来，坚定民族自信，故③符合题意；
④：个人规划应与国家发展相结合，将个人理想融入国家发展中，而不是抛开个人规划，故④说法错误；
25 ．(1)独立与依赖。
答案第 6 页，共 9 页
(2)①和父母的交流越来越少→参加集体活动，在集体的温暖中调整和接纳自己。
②我不喜欢父母干涉我的事情，可碰到“大麻烦” 时，我们又渴望父母给出主意→可链接求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
③我的心理矛盾与困惑也越来越多了→可链接可以学习自我调节，成为自己的“ 心理保健医生”
(3)①了解性知识，树立正确的性观念。②自重自爱，言谈举止不越界。③增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。⑤掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益；⑥树立正确的道德观念和法律意识。
26 ．(1)①自信让人乐观坚定，敢于迎接学习中的难题，积极参与班级展示与社会实践，即使遭遇挫折也能重新振作。②自信让人远离自负和自卑，坦然面对真实的自己。而缺乏自信的同学则容易自我怀疑，遇事退缩，难以发挥自身应有的能力。
(2)①自信源于成长中积累的实力：小宇在机器人社团坚持练习，掌握了扎实的编程与组装技能，还在比赛中获奖，为自信打下坚实基础。
②自信源于与他人交往中获得的肯定：小宇在社团活动中，得到老师的表扬和同学的认可，获得了自信的情感支撑。
③自信源于国家发展带来的安全感、成就感与自豪感：小宇从国家航天、科技等领域的辉煌成就中，感受到国家强大，内心充满自豪，增强了自信。
27 ．找准定位，扬长避短。专注当下，积极行动。勇于探索，增强底气等。
28 ．(1)自强不息。
(2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长。
(3)2023 年感动中国人物陆鸿，以行动诠释了“人生贵自强” 的真谛；中华全国学联 2020 年度“ 中国大学生自强之星”获得者赵祥宇。
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