资源简介

四川泸州市第二十八初级中学校、龙马潭区安宁学校、特兴学校、金龙镇中心学校、长安学校 2026 年春期
七年级道德与法治第一次定时练习
温馨提示：全卷满分为 100 分，练习时间为 60 分钟。
注意事项：
1 ．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2 ．请将答案正确填写在答题卡上
第 I 卷（选择题）
一、单选题（共 72 分）
1 ．介于儿童期和成年期之间的过渡期，也是人生的第二个生长发育的高峰期。这段时期是( )
A ．乳儿期 B ．幼儿期 C ．青春期 D ．老年期
2 ．江西省“新时代好少年”张一诺，酷爱打乒乓球。她坚持刻苦训练，打乒乓球的技能不断得到提高。在江西省第十五届运动会上， 她获得乒乓球女子丁组单打冠军。这说明， 做更好的自己( )
A ．只能接纳自己的优点
B ．要坚持以个人利益为重
C ．他人的评价必须全部接受
D ．要不断激发自己的潜能
3．性格开朗的娜娜因长青春痘被同学嘲笑,变得郁郁寡欢，一回家就把自己关在房间里,不跟任何人说话。下列对此认识正确的有( )
①长青春痘是青春期身体变化的表现
②青春期的生理变化只会给我们带来烦恼
③娜娜可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法
④嘲弄他人的生理变化,是不尊重他人的表现
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
4 ．最常见的基本情绪有( )
A ．喜、怒、哀、乐 B ．喜、惧、哀、乐
试卷第 1 页，共 8 页
C ．喜、怒、哀、惧 D ．哀、惧、乐、怒
5 ．面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的是( )
A ．压抑自己，不与他人交流 B ．学会自我调节，保持积极心态
C ．放任不管，顺其自然发展 D ．过度焦虑，影响正常生活学习
6 ．在热播电影中，哪吒起初被偏见困扰，充满叛逆与挣扎。后来，在父母的爱与信任下，他逐渐理解亲情；从敌对到和解，在与敖丙的友谊中他学会担当，实现了自我成长。这说明 ( )
A ．情感影响我们的判断和选择
B ．情感能提升我们的想象力、创造力
C ．情感有助于我们探索未知
D ．情感的发展体现了我们的生命成长
7 ．在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( )
①慎重对待，理智处理
②拉开距离，避免交往
③内心坦荡，自尊自爱
④顺其自然，任其发展
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④
8．学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔” 的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，以下名句可以入选该栏目的是( )
A ．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B ．天生我材必有用，千金散尽还复来
C ．由义为荣，背义为辱，见不贤而内自省也
D ．见贤思齐焉
9 ．积极情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验，以更加饱满的热情面对生活。下列行为中有助于丰富我们积极情感体验的有( )
①空余时间担任博物馆的义务讲解员
②积极主动地参与运动会等集体活动
③发展特长，加入学校相关兴趣社团
④帮助同学考试作弊，赢得对方好感
试卷第 2 页，共 8 页
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
10．2025 年 3 月 5 日是第 62 个学雷锋纪念日，全国各地掀起一股追“锋”热潮：参加公益打卡活动、听雷锋主题宣讲、读《雷锋日记》 小华参加了“学雷锋”系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这说明( )
①情感会影响人们的判断选择
②情感表达的方式是多种多样的
③情感能够提升我们的想象力
④参加有意义的活动获得积极情感体验
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
11．我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“ 中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办
到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明( )
A ．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
B ．青春的自信只体现在个人的奋斗中
C ．青春的自信是以个人自信为基础的
D ．青春的自信源于国家的经济实力
12．小力同学的作文被语文老师当作范文朗读，赢得了同学们的阵阵掌声。此后， 小力的写作热情越来越高，并在全国中学生作文比赛中获奖。这一事例说明自信( )
A ．只有在取得成功时才能获得
B ．只有在他人给予积极评价时才能获得
C ．是先天形成的
D ．让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行
13．“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为符合这一要求的有( )
①小德高铁站排队购票，车厢内对号入座
②小欣拾到手机归还失主，拒绝失主酬金
③小刚在学校团结友善，生活中乐于助人
④小然路过无人看守的果园，摘西瓜解渴
试卷第 3 页，共 8 页
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
14 ．AI 换脸技术是指通过人工智能技术，把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意，萌生用 AI 换脸技术将自己的面容替换成“ 网红脸” 的想法。对此，你应对小南说( )
A ．追求美丽是个人自由，技术便利应充分使用
B ．中学生应当以学习为重，不应关注外在形象
C ．在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美
D ．不能因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑
15 ．学校举办文艺汇演,小玲鼓励好友小天报名参加,展示她擅长的民族舞,小天却拒绝道:“进入青春期后,我胖了很多,不如以前好看了,大家一定会嘲笑我的。”如果你是小玲,你会劝说小天( )
①尊重他人，不嘲弄他人的生理变化
②欣赏和接纳自己，勇敢展示自身特长
③增加锻炼强度，快速减轻体重
④不要因自己的生理变化而焦虑或自卑
A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④
16 ．“你教我说话、走路、用筷子,我教你使用智能手机、移动支付!”作为信息社会原住民,孩子们手把手地教,帮助父母跟上信息社会的步伐。付此,下列理解正确的有( )
①孝敬父母是现代社会文明风尚的重要方面
②构建和谐家庭需要我们的关心和爱护
③亲情只能通过现代科技手段方式得以延续
④我们要弘扬孝敬父母的传统美德
A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④
17．小宣正因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑，犹豫是否报名。作为朋友， 下列话语能够鼓励到他的有( )
①只要参赛就能得到奖品，何乐而不为
②必须拿到第一名，才能证明自己价值
③不要惧怕困难和失败，相信自己可以
④通过备赛提升表达技巧，增强自信心
A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
试卷第 4 页，共 8 页
18 ．大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法不可取的是( )
①以牙还牙，用同样的方式回应对方
②婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助
③默默忍受，避免影响同学间的友谊
④参与玩笑，同学相处是不拘小节的
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
19．“异性效应”是指异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，这种效应在青少年中更明显，它可以激发青少年内在的积极性和创造力。更重要的是， 男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。下列对异性交往的认识错误的是( )
A ．在异性面前，我们渴望得到对方的肯定和接受
B ．与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感
C ．与异性交往是青春美好的见证，要做到亲密无间
D ．面对异性朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
20．情感反映着我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是( )
A ．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感
B ．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感
C ．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感
D ．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感
21．如图，下边是马斯洛需求层次理论图，该理论分为五个层次，以下能体现第二个层次的是( )
试卷第 5 页，共 8 页
A ．每天保证充足睡眠，让自己精力充沛
B ．周末在家里整理房间，得到家长表扬
C ．积极参加学校的运动队，结交新朋友
D ．为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌
22 ．七年级（1）班要进行卫生大扫除，卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务，女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力， 一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于( )
A ．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作
B ．没有受到性别刻板印象的影响
C ．男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务
D ．男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点
23 ．“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!”这则广告语启示我们要( )
A ．只要自己愿意，就可作出各种选择 B ．学习没有终点，我们终生都需要学习
C ．树立远大理想，绝不轻易放弃 D ．增强信心，相信自己
24．小兰参加了学校举办的读书节系列活动之“诗词里的中国”大型诗歌朗诵会，更加深刻地感受到中国历史文化的丰富内涵，进一步激发了她对祖国的热爱之情。这表明( )
A ．我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪
B ．我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好的情感
C ．情感能够提升我们的想象力、创造力
D ．情感是不稳定的，会经常发生变化
第 II 卷（非选择题）
试卷第 6 页，共 8 页
二、材料题（共 28 分）
25．青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长” 的主题活动，请你参与。
【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥， 求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》
(1)上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？
【表达青春观点】
当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“ 雷人雷语 ”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销……
(2)请运用相关知识，对上述言行进行评析。
【开展青春行动】
活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。
亲爱的同学们：青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：① 。 青春自信，要做到：② 。 七年级（3）班
(3)请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。
26．丰富多彩的校园活动与实践，让七年级同学在人际交往、品德修养、法治意识， 还有传承优秀传统文化等方面，都在不断的成长。请你结合所学知识完成相关任务。
合作与成长
在某校开展的“非遗文化进校园 ”系列活动中，老师将男女生混合编组，男生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段、把控节奏韵律； 女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编排与舞台角色塑造。小组成员互相分享
试卷第 7 页，共 8 页
发声技巧，交流秦腔文化故事，共同完成了精彩绝伦的秦腔展演。
(1)上述材料中，老师安排男生女生合作学习秦腔的过程，体现了哪些教育智慧？
(2)从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感？这些美好情感对青少年成长有何作用？
在秦腔剧团高强度训练中，小宇因唱腔不够标准，被队友私下议论“拖累团队进度 ”。他没有默默忍受或愤怒反驳，而是主动向老师请教并默默加练，最终成为剧团中的主力唱将。
(3)小宇的学习过程，对我们做一个自尊的人有哪些启示？
同学们在练习秦腔时了解到我国已有 588 项非遗项目列入联合国教科文组织名录，总数世界第一。在结业展演上， 他们将传统秦腔唱腔与现代音乐元素结合。表演结束后， 一位同学自信地说：“祖国文化底蕴深厚，我们有底气让秦腔这样的非遗在世界舞台上发
光。 ”
(4)结合上述材料，谈谈新时代青少年的自信从何而来？
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1 ．C
本题考查对青春期的认识和理解。
C：依据教材知识并分析题干可知，青春期是介于儿童期与成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育的高峰期，故 C 说法符合题意；
ABD：此三项在题干中均未能体现，故 ABD 说法不符合题意；
故本题选 C。
2 ．D
本题考查如何做更好的自己。
A：只能接纳自己的优点，忽略了接受缺点的重要性，故 A 说法错误；
B：以个人利益为重不符合集体主义原则，故 B 说法错误；
C：“必须全部接受”过于绝对，应理性对待他人评价，故 C 说法错误；
D：张一诺通过刻苦训练激发潜能取得成就，故 D 符合题意；故本题选 D。
3 ．C
本题考查正确对待青春期的身心变化。
①③④：依据教材知识并分析题干可知，进入青春期，我们的身体发生变化，比如长痘痘、变声等都是正常的现象；娜娜要解决这些烦恼可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；要做到正确对待自己的生理变化，这是对自己的尊重，同时做到不嘲弄他人的生理变化，这是对他人的尊重，故①③④说法正确；
② ：“ 只会”说法太绝对，故②说法错误；故本题选 C。
4 ．C
本题考查情绪的类型。
C：依据课本知识，人最常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧，C 说法符合题意；
ABD：“乐”不属于常见的基本情绪，ABD 说法错误；
故本题选 C。
5 ．B
本题考查解决青春期心理矛盾的方法。
A：压抑自己，不与他人交流会加剧心理矛盾，不利于情绪疏导，故 A 说法错误；
B：学会自我调节，保持积极心态是应对青春期心理矛盾的科学方法，有助于健康成长，故
答案第 1 页，共 10 页
B 说法正确；
C：放任不管可能导致心理问题恶化，故 C 说法错误；
D：过度焦虑会干扰正常生活学习，故 D 说法错误；故本题选 B。
6 ．D
本题考查情感的作用。
D：从哪吒一开始充满叛逆挣扎，到后来在父母的爱与信任、与敖丙的友谊这些情感的影响下，逐渐理解亲情、学会担当，实现了自我成长，说明情感的发展体现了我们的生命成长，故 D 符合题意；
ABC：题文未涉及情感影响我们的判断和选择，情感能提升我们的想象力、创造力， 情感有助于我们探索未知，故 ABC 不符合题意；
故本题选 D。
7 ．B
①：面对青春期可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，不能盲目冲动，故①符合题意；
② ：异性之间的正常交往有益于身心健康发展，“避免交往” 的做法过于极端，不利于成长，故②说法错误；
③：在与异性交往过程中，应做到内心坦荡，把握交往的原则和分寸，自尊自爱，故③符合题意；
④：青春期情感需要理智控制，“任其发展”缺乏自控力，容易影响学业和身心健康，故④说法错误；
8 ．B
本题考查自信的相关知识。
A：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养和善恶选择，与自信无关，故 A 不符合题意；
B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的坚定信念，体现自信的核心内涵，符合“ 自信”栏目主题，故 B 符合题意；
C：“ 由义为荣，背义为辱”强调道义的重要性，“见不贤而内自省也”侧重自我反思，均与自信无关，故 C 不符合题意；
D：“见贤思齐焉”倡导向优秀者学习，属于自我提升的范畴，未直接体现自信，故 D 不符合
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题意；
故本题选 B。
9 ．A
本题考查积极情感体验。
①②③：依据教材知识，积极情感体验源于我们对生活的热爱，我们应当努力丰富自己的积极情感体验；分析选项可知，担任博物馆义务讲解员属于参与社会公益活动，能增强责任感与成就感；参与运动会等集体活动有助于培养团队精神和集体荣誉感；发展特长并加入兴趣社团能提升自信，促进自我成长，因而，此三项均有助于丰富我们积极情感体验，故
①②③符合题意；
④：帮助作弊违背诚信原则，不利于我们丰富积极情感体验，故④不符合题意；故本题选 A。
10 ．B
本题考查对情感的作用、正确认识积极情感体验的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，小华被雷锋事迹感动后决心全面发展体现情感影响其判断和选择；同时小华通过参加学雷锋活动获得积极情感体验表明参加有意义的活动能够获得积极情感体验，故①④说法符合题意；
②③：题干未涉及情感表达方式的多样性和情感能够提升我们的想象力，故②③说法不符合题意；
故本题选 B。
11 ．A
本题考查自信的相关知识。
A：童第周的自信不仅体现在个人成就上，更体现在他为国家和民族争光、回国服务的行动中，这符合题干故事的核心——自信服务于民族振兴。故 A 符合题意；
B：故事中童第周的奋斗不只是为了个人，而是为了“ 国家和民族”（如题干所述），选项中的“ 只”字太绝对，与故事不符。故 B 说法错误；
C：虽然童第周有个人自信（如相信自己能完成实验），但题干更强调自信如何转化为民族奋斗，而非仅停留在个人层面。故 C 不符合题意；
D：当时中国并不富裕（留学背景可推知），但童第周依然自信，说明自信源于民族精神和个人努力，而非经济实力。故 D 不符合题意；
故本题选 A。
答案第 3 页，共 10 页
12 ．D
本题考查自信的作用。
A：自信并非只能在成功时获得，他人的认可或自我肯定也能激发自信，故 A 说法错误；
B：自信的来源不局限于他人评价，自我认同同样重要，故 B 说法错误；
C：自信是后天培养的品质，而非先天形成，故 C 说法错误；
D：题干中小力因自信而坚持写作并获奖，说明自信能赋予人动力和勇气，故 D 符合题意；故本题选 D。
13 ．A
本题考查做自尊的人。
①：小德排队购票、对号入座是遵守公共秩序的表现，体现了自尊自爱，故①符合题意；
②：小欣拾金不昧并拒绝酬金，展现了诚信和自律，维护了人格尊严，故②符合题意；
③：小刚团结友善、乐于助人， 体现了友善的价值观，是自尊自爱的表现，故③符合题意；
④：小然私自摘取他人果园的西瓜，属于不道德行为，损害他人权益和自身人格，故④说法错误；
故本题选 A。
14 ．C
本题考查正确对待身体变化。
C：依据题文描述，小南对自己的长相不满意，萌生用 AI 换脸技术将自己的面容替换成“ 网红脸” 的想法，根据所学知识可知这是没有正确对待青春期生理变化的表现。应告诉小南在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美，故 C 说法符合题意；
A：作为中学生要正确对待青春期生理的变化，塑造外在美的同时，更要注重提升内在美，而不是充分使用技术换成“ 网红脸”，故 A 说法错误；
B：中学生可以有爱美之心，可以关注自己的外在形象，故 B 说法错误；
D：题文中体现的是生理变化而不是心理变化，故 D 说法与题不符；故本题选 C。
15 ．D
本题考查接纳自己、欣赏自己、正确对待生理变化。
②④：小天因为胖了很多，不敢参加学校的文艺汇演，我们应该告诉他欣赏和接纳自己，勇敢展示自身特长，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，故②④说法正确；
①：题干没有涉及嘲弄他人的生理变化，故①不符合题意；
答案第 4 页，共 10 页
③：快速减轻体重不现实，故③说法错误；故本题选 D。
16 ．C
本题考查爱在家人间。
①②④：题干表述了孩子教父母使用手机，帮助父母跟上时代的步伐，这说明了孝敬父母是现代社会文明风尚的重要方面，构建和谐家庭需要我们的关心和爱护，我们要弘扬孝敬父母的传统美德，①②④说法正确，符合题意；
③：亲情可以通过多种方式延续，此选项的说法过于绝对了，错误，排除；故本题选 C。
17 ．D
本题考查对自信的认识。
① ：强调参赛就能得奖，但结果未必如此，可能传递不实信息，无法真正解决小宣的担忧，故①不符合题意；
②：将自我价值与第一名绑定，会加剧小宣的压力和焦虑，故②说法错误；
③：鼓励直面困难、建立自信，能帮助小宣克服心理障碍，故③符合题意；
④：强调通过备赛提升能力，注重过程而非结果，有助于增强信心，故④符合题意；故本题选 D。
18 ．C
本题考查学会自我保护。
①：以牙还牙的方式会激化矛盾，属于错误应对方法，故①说法错误；
②：婉言劝阻并寻求老师帮助是合理且正确的做法，故②说法正确；
③：默默忍受会纵容不当行为，不利于自我保护，故③说法错误；
④：参与不雅玩笑是对他人不尊重，违背交往原则，故④说法错误；本题属于逆向选择，故本题选 C。
19 ．C
本题考查与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识。
A：青春期的心理萌动表现为在异性面前渴望得到肯定与接受，这是正常的心理现象，故 A说法正确；
B：与异性正常交往能够增进了解，淡化对异性的好奇心，减少神秘感，故 B 说法正确；
D：面对青春期的朦胧情感，应慎重对待、理智处理，这是正确的态度，故 D 说法正确；
答案第 5 页，共 10 页
C：异性交往是青春的美好见证，但需遵循“ 自然、适度”原则，“亲密无间”超出了正常交往的界限，不利于身心健康，故 C 说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选 C。
20 ．D
本题考查情感是复杂的。
D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感， 为国尽忠的自豪感。
D 正确；
A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生的同情感，与胜任感无关，A 错误；
B：“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁， 为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B 错误；
C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感，没有体现信任感，C 错误；
故本题选 D。
21 ．B
本题考查自尊的表现。
A：每天保证充足睡眠，让自己精力充沛，这属于生理需求，属于第五个层次。故 A 不符合题意；
B：周末在家里整理房间，得到家长表扬，可见赢得他人的认可，是自尊的表现，体现了尊重的需求，属于第二个层次，故 B 说法正确；
C：积极参加学校的运动队，结交新朋友，这属于归属与爱的需求，属于第三个层次社会需求。故 C 不符合题意；
D：为了在同学面前炫耀，逼家长买名牌，这是爱慕虚荣的表现，故 D 说法错误；故本题选 B。
22 ．C
本题考查正确对待性别差异。
C：题文中的卫生委员根据男生和女生各自的性别优势安排任务，是因为男生女生各有优势，
答案第 6 页，共 10 页
大家各尽所能，才能更好地完成任务，故 C 说法正确；
A：男生女生拥有各自的性别优势，故 A 说法错误；
BD：观点正确，但题文中没有体现性别刻板印象、男生女生在性格特征和兴趣爱好方面的特点，故 BD 不符合题意；
故本题选 C。
23 ．D
本题考查对青春自信的认识和理解。
D：题文中的这句广告的大意是，坚信自己，每一小步都是进步，要相信自己，故 D 说法正确；
A：这缺失规则意识，故说法错误；
B：这与终身学习无关；
C：材料未涉及到树立远大理想的相关内容，故与题意不符；故本题选 D。
24 ．B
本题考查获得美好情感的方式。
B：根据所学，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的， 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。据此，“小兰参加了学校举办的读书节系列活动之<诗词里的中国’大型诗歌朗诵会 进一步激发了她对祖国的热爱之情”，这表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好的情感，故 B 说法正确；
AC：说法正确，但在题文中未涉及，故 AC 不符合题意；
D：情感是稳定的，不会经常发生变化，故 D 说法错误；故本题选 B。
25 ．(1)自信。
理由：①自信让人乐观坚定；
②自信让人远离自负与自卑。
(2)上述言行是错误的，不自尊的表现。
理由：①自尊的人知廉耻、明是非。
②自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
(3)①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
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②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。
26 ．(1)①安排同学们与异性交往，增进对异性的了解，消除神秘感；
②扩大交往范围，提高交往能力；
③与异性友好合作，完善自身，在团结的集体中共同成长；
④丰富情感体验，使内心世界更加丰富。
(2)归属感、成就感、责任感、喜悦感、认同感；等。
①情感反映着我们对人对事的态度、观念， 影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更广阔、博大。
④情感是人际交往的纽带，能促进理解与共情，帮助建立良好人际关系。
(3)①学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，以平和豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
②学会不断提升自己，在学习中充实自我、开拓视野、增长智慧，在生活中历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人，懂得只有尊重他人，才能收获他人的尊重；等。
(4)①源于我们在成长过程中积累的实力；
②源于在和他人交往中获得的肯定；
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；
④源于对中华优秀传统文化的认可；等。
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