资源简介

/让教学更有效高效备课|科学学科
第二单元《常见的动物》
2.5《它们吃什么》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道不同动物的食物种类不同，了解蜗牛、小鱼、蚂蚁等常见动物的进食方式，认识动物的食性特点。
科学思维：能通过观察、对比，总结不同动物的进食特点和行为差异，培养观察分析能力和归纳总结能力。
探究实践：能回忆并描述蜗牛、小鱼的进食方式，通过实验观察蚂蚁对食物的反应及搬运食物的行为，尝试探究蚂蚁发现食物的方式。
态度责任：养成认真观察、细致记录的科学探究习惯，爱护各类动物，尊重生命，培养对动物行为的探究兴趣，树立科学观察的严谨态度。
【新课导入】
同学们，我们每天都要吃食物来维持生命、补充能量，其实动物和我们一样，也需要吃食物。大白鹭在水边捕食，蜗牛在菜叶上进食，小鱼在水中觅食，蚂蚁在地面寻找食物……不同的动物吃的食物不一样，进食的方式也各不相同。它们到底吃什么？又是怎样吃食物的呢？今天，我们就一起来探究这个有趣的问题。
【聚焦】
【活动方案】
活动一：回顾常见动物的进食方式
活动二：观察蚂蚁对食物的反应
活动三：观察蚂蚁搬运食物的行为
【拓展】
1.课后观察生活中其他动物的进食情况，记录它们吃的食物和进食方式（如蝴蝶吸食花蜜、大熊猫吃竹子、乌龟吃虫、莺吃虫）。
2.分组收集不同动物的食性资料，尝试给动物分类（如吃植物的、吃动物的、既吃植物又吃动物的），补充到探究记录中。
3.思考：动物的食性和它们的生存环境有什么关系？我们能通过动物的食性，了解它们的生活习性吗？
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.动物和人类一样，都需要吃（ ）来维持生命。
2.蜗牛主要吃（ ），进食方式是慢慢啃食。
3.蚂蚁发现食物后，会用（ ）触碰食物。
4.蝴蝶靠吸食（ ）获取营养，大熊猫主要吃竹子。
5.我们可以通过（ ）观察蚂蚁搬运食物的细节。
二、能力提升选择：
1.下列（ ）是蜗牛最喜欢吃的。
A.面包屑 B.菜叶 C.虫子
2.蚂蚁发现食物后，首先会做的是（ ）。
A.直接搬运 B.用触角触碰食物 C.放弃食物
3.下列（ ）的进食方式是吸食花蜜。
A.蝴蝶 B.乌龟 C.蚂蚁
4.观察蚂蚁时，我们不应该做的是（ ）。
A.安静观察 B.用手触碰蚂蚁 C.用放大镜观察
5.关于蚂蚁发现食物的方式，下列说法正确的是（ ）。
A.只靠眼睛 B.只靠触角 C.触角可能起到重要作用
参考答案
一、基础训练填空
1.食物 2.菜叶 3.触角 4.花蜜 5.放大镜
二、能力提升选择
1.B 2.B 3.A 4.B 5.C
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑