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2025-2026学年度第二学期一模测试 九年级语文试卷 参考答案
一、积累运用（30分）
1.（10分）(1) 大漠孤烟直，长河落日圆 (2) 万里赴戎机，关山度若飞 (3) 会当凌绝顶，一览众山小 (4) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (5) 虽乘奔御风，不以疾也
2.（3分）(1) 镌刻 (2) 殚精竭虑 (3) 震撼
3.（3分）D
4.（2分）修改为：我们不仅要懂得守护本土文化的重要意义，更要主动传承发展城市文脉，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。
5.（3分）(1) 丰富校园文化生活，让同学们近距离感受本土非遗魅力 (2) 为全校师生讲解莞香制作的传统工序与文化内涵 (3) XX学校学生会
6.（2分）示例：黄欧先生您好，请问您认为莞香制作技艺在当代传承的最大难点是什么？我们青少年可以为这项非遗的传承做些什么？
7.（2分）上联：匠人承非遗 香韵满园 下联：少年传古艺 扬馨莞邑
8.（3分）(1) 刘四爷 (2) 曹先生 (3) 三起三落
9.（2分）示例（《骆驼祥子》：奋斗与堕落）：祥子初到北平，怀揣着买一辆属于自己的车的梦想，拼命拉车，历经三起三落，从一个勤劳、正直、充满希望的青年，最终在一次次打击下彻底堕落，沦为行尸走肉。祥子的一生，是从奋斗到堕落的悲剧，深刻反映了旧社会对底层劳动者的残酷剥削与压迫。
二、阅读（40分）
（一）（15分）10.（4分）(1) 放弃 (2) 同“叛”，背叛 (3) 良久，很久 (4) 确实，果真
11.（2分）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。
12.（3分）以天下城邑封功臣 / 何所不服 / 以义兵从思东归之士 / 何所不散？
13.（3分）C
14.（3分）(1) 不能任用贤将 (2) 失天下心（百姓不亲附） (3) 得道者多助，失道者寡助
（二）（10分）15.（3分）B
16.（3分）① AI不具备真正理解问题含义的能力，仅靠文本数据的模式规律生成回答，遇到无明确答案或需推理的问题时易“胡编乱造”；② AI训练所用的数据质量存在问题，错误、虚假或带偏见的信息被AI内化，生成内容时触发错误；③ 模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等因素，也会导致AI幻觉的出现。
17.（4分）① 理性看待AI，不盲目轻信AI生成的内容，对关键信息进行人工核实；② 提升自身信息素养，掌握辨别AI幻觉的方法；③ 利用“语义熵”等技术手段评估AI回答的不确定性，采取循证措施；④ 优化AI训练数据质量，改进模型架构与训练算法，从源头减少AI幻觉。
（三）（15分）18.（2分）① 自然环境温润：气候温润，物产丰饶，美景宜人，四季花开；② 人文氛围温润：邻里热情友善，居民淳朴温暖；③ 城市发展温润：城市蝶变，交通便利，民生改善，滋养居民。
19.（2分）运用拟人的修辞手法，将风铃木、凤凰花、蔷薇人格化，生动形象地写出了花儿盛放的美好姿态，展现出博罗小城四季花开的生机与活力，表达了作者对小城的喜爱之情。
20.（3分）对比；突出博罗小城十余年间的巨大发展变化，展现城市的蝶变与蓬勃生机。
21.（4分）① 开篇引用苏轼的诗，引出下文“我”对博罗的向往与定居生活，奠定全文的情感基调；② 呼应结尾“罗浮山下，乐得长作岭南人”，使文章结构首尾圆合；③ 增添文章的文化底蕴，丰富文章内容，凸显博罗的历史文化底蕴。
22.（4分）示例：推荐语：博罗，一座温润的岭南小城，坐落于罗浮山下，浸润着东坡遗韵。这里四季鲜果飘香，美食烟火气十足；罗浮山、东江水绘就绝美风光，四季繁花满城绽放。邻里热情友善，烟火气温暖人心；十余年间城市蝶变，交通便捷，民生向好，宜居宜业。罗浮山下，四时皆春，这里是值得长居的岭南福地，诚邀您来感受这份温润与美好！2025-2026 学年度第二学期一模测试
九年级语文试卷
一、积累运用（30 分）
班级开展“莞邑少年，笃行致远”综合性学习活动，请你参与。
【活动一：集诗文 行先贤路】
1．跟着诗人行诗路，根据语境按序号填写完整古诗文。（10 分）
伫 立 塞 外 ， 极 目 远 眺 ， 行至黄河渡头，仿佛听见木兰替父从
“ （ 1） __________， 军的马蹄声，看到了木兰奔赴战场的
__________”，苍茫寂寥、 景象：“（2）__________，__________。
奇特壮美的风光令人震撼。 朔气传金柝，寒光照铁衣。”（《木
（王维《使至塞上》） 兰诗》）
抵达三峡，置身于两岸连山、重岩叠
登上飞来峰，看到旭日初升、高塔巍 仰望泰山，豪情满怀，吟诵 峨，情不自禁地想起王安石不惑于事 杜 甫 《 望 岳 》 中 “ （ 3） 物 表 象 的 人 生 智 慧 ： “ （ 4） __________，__________。” __________，__________。”（王安 的壮志。（杜甫《望岳》） 石《登飞来峰》） 嶂的峡谷之中，不禁想起郦道元描绘 江水湍急、行船迅疾的名句：“有时 朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里， （5）__________，__________。”（ 郦 道元《三峡》）
【活动二：守非遗 悟莞邑情】
阅读以下文字，完成 2-4 小题。
漫步东莞老街，青石板路承载着岁月的沧桑，斑驳砖墙 juān kè着城市的烟火记忆。东莞是国家历史
文化名城，拥有可园、南社村、塘尾村等多处全国重点文物保护单位，本土非遗项目多达 50 余项，是岭南
文化的重要组成部分。莞香、龙舟等非遗技艺在时光中熠熠生辉。莞香制作需经十余道手工工序，匠人 dān
jīng jié lǜ、精益求精、默默坚守，让千年香气绵延至今；龙舟制作选材严格、工艺精细，竞渡场面气势
恢宏、令人 zhèn hàn。
近年来，东莞推动非遗进校园、进社区，开设体验课、建设展示馆，利用数字化技术建立非遗数字档
案，通过短视频、直播等形式，让年轻一代近距离感受非遗魅力。东莞将非遗与文创、科技、旅游深度融
合，开发年轻化产品，拓宽传播渠道，让传统文化活在当下，让城市精神代代相传。面对非遗传承，我们
要主动担当，见异思迁，积极创新，让古老技艺焕发新生。我们不仅要主动传承发展城市文脉，更要懂得
守护本土文化的重要意义，让岭南文化在新时代里生生不息、源远流长。
2．根据拼音写出相应的词语。（3 分）
（1）juān kè （2）dān jīnɡ jié lǜ （3）zhèn hàn
3．文段中加点的词语使用不恰当的一项是（3 分）
A．熠熠生辉 B．精益求精
C．恢宏 D．见异思迁
4．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。（2 分）
【活动三：勤学思育少年志】
阅读以下文字，完成 5-7 小题。
为响应东莞“非遗进校园”文化传承政策，丰富校园文化生活，让同学们近距离感受本土非遗魅力、
深耕莞邑文化底蕴，我校计划于本月 30 日下午 4:30，在学校大报告厅开展“匠心守艺·莞香传情”主题讲
座，特邀请国家级非物质文化遗产项目“莞香制作技艺”代表性传承人黄欧先生莅临我校，为全校师生解
析莞香制作的传统工序与文化内涵。
5．本次活动将由我校校学生会代表学校向黄欧先生发出正式邀请，请你补全下面的邀请函（根据材料在横
线处填写恰当内容，格式已规范）。（3 分）
邀请函
尊敬的黄欧先生：
您好！为响应东莞“非遗进校园”政策，（1）_______________，我校特计划于本月 30 日下午 4:30，
在学校大报告厅开展“匠心守艺·莞香传情”主题讲座。诚邀您作为嘉宾莅临我校，（2）_______________。
盼您拨冗出席，不胜荣幸！
此致
敬礼！
（3）__________
2026 年 3 月 15 日
6．作为校园小记者，讲座结束后你将采访黄欧先生，请拟写一个贴合主题、语气得体的采访问题。（2 分）
7．请将下列词语组合成一副贴合主题的对联，用于活动结束后出一期活动宣传展板。（2 分）
少年 传古艺 扬馨莞邑 匠人 承非遗 香韵满园
【活动四：阅经典 润少年心】
8．班级开展名著阅读活动，请你将下面的阅读记录卡补充完整。（3 分）
阅读策略 内容呈现 阅读记录
A 笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话 语段中的“A”指的是（1）
有鬼病，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人 __________（人物），“三十块
存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干 钱”是祥子（2）__________（情 关注人物、情节
过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知 节）得来的。祥子的人生经历命
道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥 运可概括为（3）__________（简
子一点没发毛咕的解释开，A 放了心。 短词语）
9．小文同学在读书汇报会上，分享了自己阅读名著的提取关键词法。请从下列名著中选择一个，结合具体
内容，对关键词加以阐述。（2 分）
《昆虫记》：弱小与强大 《骆驼祥子》：奋斗与堕落 《朝花夕拾》：赞美与批判
二、阅读（40 分）
（一）阅读下面的文字，完成 10-14 题。（15 分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者
矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而
去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者
多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子
有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
信①拜礼②毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡③
争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料，勇悍仁强，孰与项王？”汉王默然良久，
曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑恶叱咤④，
千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王所过，无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于
威，强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛？以天下
城邑封功臣何所不服以义兵从思东归之士何所不散？”
（节选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）
【注释】①信：淮阴侯韩信，西汉开国功臣。②拜礼：指任命韩信为大将军的仪式。③东乡：亦作“东向”
，意为向东。④喑（yīn）恶叱咤：形容厉声怒喝。
10．解释下列加点词语的意思。（4 分）
（1）委而去之 （2）亲戚畔之
（3）汉王默然良久 （4）今大王诚能反其道
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
12．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3 分）
以天下城邑封功臣何所不服以义兵从思东归之士何所不散？
13．下列选项中，加点词语的含义相同的一项是（3 分）
A．得道者多助/得志，与民由之 B．任天下武勇/天将降大任于是人也
C．以天下之所顺/以残年余力 D．项王所过/人恒过，然后能改
14．孟子和韩信都敏锐地看到了“人和”在战争局势中的决定性作用。在韩信看来，“勇悍仁强”的项羽
“其强易弱”的主要原因有两个：一是（1）________________，二是（2）________________，这恰好印
证了孟子在甲文中（3）“________________”的观点。（3 分）
（二）阅读下面的文字，完成 15-17 题。（10 分）
材料一：
①不久前，话题“防止 DeepSeek 乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用 AI 工具写论文“被坑”
的经历并非鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI 还会编造法律条文。
②问 AI 一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发
现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI 幻觉”现象。
③“AI 幻觉”指的是 AI 会生成看似合理但实际确实错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在
的事实或者细节。
④专家提醒，“AI 幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写
作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。
⑤归根结底，在这个 AI 与人类共同进步的时代，重要的不是责备 AI 的不完美，而是学会与之更好地
协作。
（选自《中国青年报》2025 年 3 月 28 日）
材料二：
①究竟是什么原因导致 AI 出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从 AI 的工作原理和训练机制探寻
答案。
②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无
法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文
字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握
语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一
个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的
问题时，AI 就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”
，生成看似合理但实际错误的内容。
③AI 训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有
偏见的信息，那么 AI 在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生
成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。
④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与 AI 幻觉的出现有着千丝万
缕的联系。
（选自《衢州日报》2025 年 4 月 8 日）
材料三：
①在去年 6 月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过
概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信
息量。通过评估 AI 模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型
提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。
②美国卡内基梅隆 AI 研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点
的激活模式。他形象地称之为“给 AI 做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们 AI 模
型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。
（选自《科技日报》2025 年 1 月 28 日）
15．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3 分）
A．AI 是把双刃剑，我们的态度不是责备 AI 的不完美，而是学会与之更好地协作。
B．可以把“AI 幻觉”看作是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界
的大门。
C．AI 幻觉，涉及 AI 的工作原理和训练机制、AI 训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选
择等。
D．“语义熵”通过评估 AI 模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用
户或模型提供警示。
16．结合材料二，简要概括导致 AI 出现幻觉现象的原因。（3 分）
17．我们在使用 AI 的过程中，应当如何避免“AI 幻觉”误导？请结合材料提出你的建议。（4 分）
（三）阅读下面的文字，完成 18-22 题。（15 分）
乐得长作岭南人
胡玲
①儿时，读到苏东坡的诗《惠州一绝》：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不
辞长作岭南人。”我对苏东坡笔下的惠州充满向往。10 多年前，丈夫调到广东惠州下辖的博罗工作，我跟
随他从荆楚来到岭南，开始了与这片热土的亲密接触。
②博罗县紧邻惠州市区，正是苏东坡诗中的“罗浮山下”。
③最先爱上的是这里的美食。温润的气候孕育出水灵灵的岭南佳果，果真是“卢橘杨梅次第新”，黄
皮、龙眼、荔枝、杨桃、火龙果、柑橘等轮番登场，让我的味蕾常年充满了甜蜜。
④入乡日久，我慢慢爱上了这里的风味。山珍野菜、河鲜海味皆可入菜，没有浓油赤酱雕饰，没有重
麻重辣增味，最大限度地保留食材的原味，清鲜爽口，让人回味。清早，吃上一碗筋道的牛肉丸河粉，或
者来一盘晶莹的鸡蛋肠粉。午餐和晚餐，白切鸡、碌鹅、酿三宝、腊味时常点亮餐桌，再配上水灵灵的蒜
蓉青菜。周末，煲一盅老火靓汤，把药材和食材一起熬煮成汤汁。
⑤吸引我的还有这里看不完的美景。岭南名山罗浮山留下过苏东坡等大家的足迹。就在近旁，可随时
去登山寻幽。不远处，象头山像绿宝石镶嵌在蓝天白云间，闲时可入山听鸟鸣、闻花香。东江川流不息穿
城而过，朝有晨曦照水间，晚有落霞映江面。坐车 20 多分钟，就能徜徉在惠州西湖潋滟的柔波里。只用一
个多小时车程，就可以去巽寮湾、双月湾踏浪吹海风。
⑥漫步小城是一种美好的享受。古榕树、樟树、紫荆树等郁郁葱葱，把浓翠填满大街小巷，绚丽的花
色点缀其中。春有金灿灿的风铃木花吐艳，还未谢幕，凤凰花就像火红的凤凰飞上半空。夏天，蔷薇向人
们绽开粉扑扑的笑脸。金秋，桂花如点点繁星飘落枝头，带来满城花香。冬日，粉白的紫荆花把小城变成
花的海洋。走在小城，仿佛走进一幅水粉画中，而我，如画中飞翔的小鸟，好不快活。
⑦让我感动的是小城的温情。刚来小城时，语言不通，人生地不熟，我时常宅在家里。一个清晨，敲
门声响起，打开门，邻居阿婆笑眯眯地站在面前，塞给我一个大袋子：“小妹，我刚从乡下老家摘的菜心，
给你拿一些。”袋子里，绿油油的菜心还滴着露珠。临走时，她又说：“咱们小区周边有两个公园，你多
出去转转。”
⑧去公园或菜市场，时常会遇到陌生人亲切地向我打招呼：“你老家在哪里？”然后他们会热情地自
报家门：湖南、四川、贵州……来自五湖四海。
⑨在小城生活的十几年，我亲眼见证了小城的蜕变。忘不了初次来博罗的情景。当汽车即将抵达博罗
收费站时，路过一个村子，一排低矮的民房立在路边，门前是坑坑洼洼的小路。我心里一凉。直到车驶入
城区，看见高楼和车流，我的心才稍微平静下来。今日，外出回来再经过这个村子，我看到的已是另一幅
画面：一幢幢漂亮的小楼掩映在绿树中，平坦的柏油马路修到家家户户门口。
⑩刚来博罗时，商业东街还是一片荒山野岭，人烟稀少。短短几年时间，商铺云集，车水马龙。旁边，
建起了东山森林公园，绿道、荷花池、湖泊等多处景观串珠成链，成为人们休闲健身的好地方。
以前从博罗到惠州市区，只有一条金龙大道，车流量大，道路狭窄，到市区要一个小时。没过多久，
惠博大道建成，道路宽阔，到达市区只需 20 多分钟。4 年前，江南大道也修好了，去惠州市区的路线又多
了一个选择。近两年，高铁通车，博罗设站，从此可快捷抵达广州、深圳及粤港澳大湾区其他城市。
如果说每座城市都有自己的气质，那么博罗是温润的。润养万物，也滋润着我这个新博罗人。
如今，我早已习惯这里的生活。罗浮山下，乐得长作岭南人。
（选自《人民日报》）
18．从选文看，“我”心目中博罗“温润”的特点有哪些体现？（2 分）
19．本文语言平实朴素却情真意切，请赏析以下句子。（2 分）
春有金灿灿的风铃木花吐艳，还未谢幕，凤凰花就像火红的凤凰飞上半空。夏天，蔷薇向人们绽开粉扑扑
的笑脸。
20．第⑨至 段主要运用了__________的写法，意在_________________________。（3 分）
21．苏东坡的诗《惠州一绝》在选文中有哪些作用？（4 分）
22．南国卫视“宜居城市”栏目组拟向全国各地观众征集居住地推荐语。请结合选文，为“我”所乐居的
博罗准备一段 100 字以上的推荐语。（4 分）
三、作文（50 分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使
深陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要_____还在”为题，补全题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌、戏剧除外：（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

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