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中考模拟训练·语文（二）
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2026年中考模拟训练·语文（二）
注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
小豫正在探索河南的文化史。请你以河南博物院小志愿者的身份，为他助力。
1.小豫在介绍河南文化时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共9分）
④
一片甲骨惊天下
甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优
秀传统文化的根脉(
)。安阳作为甲骨文的发源地，出土的甲骨约16万片，被誉为“文
字之都”。
（隽镌）刻在甲骨上的甲骨文，记录了真实的当时社会生活值得我
们倍加珍视、传承
(1)请根据语境，写出语段中加点字的拼音，从括号中选择恰当的字并工整书写。(2分)
(2)画波浪线的句子存在语序不当的问题，以下三种调整方式哪种最恰当？请做出选择。
()(2分)
A.记录了当时社会生活的真实，值得我们倍加传承、珍视。
B.真实记录了当时的社会生活，值得我们倍加珍视、传承。
C.当时记录了真实的社会生活，我们值得倍加珍视、传承。
④
若问古今兴废事请君只看洛阳城
作为十三朝古都、中华文明的重要发祥地，神都洛阳活跃在文明中心长达数千年，
灿烂的历史文化是洛阳向世人展示的魅力所在。丝绸之路与大运河交会相融，“五都荟
洛”、龙门石窟等世界文化遗产熠熠生辉…
(3)小豫不知道画横线处为什么用“熠熠生辉”，而不用“欣欣向荣”。请结合语境，参考小贴
士，给出理由。(5分)
小贴士
如果你不清楚这两个成语的意思，可借助下面的例句来判断。
欣欣向荣：春天的植物园里，草木发芽、百花齐放，一派欣欣向荣的景象。
熠熠生辉：陈列在博物馆的古代玉器，历经千年依然熠熠生辉，诉说着过往的文明。
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2.小豫想一个人去河南博物院参观，感受华夏文明，请你根据下面的流程图告诉他应该怎么预
约。注意表述清晰，语言得体。80字左右。(5分)
请打描二维码，点击
预约须知：
个人预约
关注河南博物院公
1,实施预约、限流、错峰等机制，为营造良好的参观环
X
众号一点击【我要
境，敬请观众合理安排时间与行程，预约参观分两个
预约】
时间段：9：00-12：00、12：00-16：00，(16：00停止检票，
周一闭馆)
博的
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请扫描河南博物院智
2.一个预约帐号每次最多可预约3人，需3个有效身份
团队预约
证，每个预约账号每个自然日最多预约1次，如您预约
慧导览小程序
成功后无法按时到馆，请及时取消，以免影响下次预
击【参观预约】
约。
3.感受了河南文化的厚重，小豫写下了下面这段文字，表达自己的感悟。请你运用积累的古诗
文，帮其完成。(8分)
河南文化如千年古树，如灿烂星空，引人驻足，令人瞻仰。这片广袤的土地上，回荡着《诗经》
“①
,在河之洲”的远古回响，展现着庄子“水击三千里，②
”(《北
冥有鱼》)的恢宏气势，饱含着杜甫“③
,④
”(《茅屋为秋风所破
歌》)推己及人的博大胸怀，也承载着中原儿女“⑤
,⑥
”(李贺
《雁门太守行》)的家国担当和“⑦
,⑧
”(李商隐《无题》)的无私
奉献。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成4~7题。（共17分）
包容万象的女子
①那个晚上，我们聚会时的一个小游戏环节，就是每人写下自己的优点，至少写5个，也可
以写10个。她写得最多，写到了15个。我拿起来一看，只见她写着：善于发现别人的优点、欣
赏力、觉知力、聆听力、幸福力、遇见力、自愈力、快乐…
②看到她写的这些条目，我很惊艳。
③她50岁出头，依然像少女一样明亮，像少女一样活泼清澈。她很爱笑，爱唱，说什么都能
哗哗地笑起来。她的脸上总是布满红润。那应该是她内在的气血充盈、能量流动的缘故。任何
一件事情，她总是能看到好的一面、积极的一面。我没听她说过沮丧的活。她最爱说的一句话
是：要相信相信的力量。她相信好事即将发生，她就总能遇到好事。
④有天晚上我们一起吃排档，有个卖氢气球的老人经过，我便买了个气球送给她。高高飞
在天上的氢气球，最适合送给她这样天真烂漫的人。一个气球的色彩，点燃了我们两个中年老
阿姨的夜晚。她选了个哪吒头像的，说：“我要哪吒，我命由我不由天！”我马上被她逗笑了。
⑤她活得松弛自然，自在通透。像山野里的风。像天上的一朵云。像掬不住的一捧山泉
水。像路边的一朵小野花，自在芬芳。
⑥她是我孩子小学同学的妈妈。因为两个孩子，我们也有了深切的缘分。
⑦孩子小学毕业那年的暑假，有一天我们坐在一起吃饭，她问我：你能说出孩子的20个优
点吗？我说，20个？我顶多说出5个。在我眼里，他一身毛病，我实在说不出那么多。
⑧她说，不是的。看你怎么看。我家孩子，我能说出50个、100个，很多。
⑨她的话，给了我看待孩子的另外一种眼光。三年过去后的今天，受她的影响，我也能看到
孩子身上的50种优，点了，成为一个能从问题中看到正面价值、内心富足的妈妈。
⑩有一天她联系我，问我能不能给一所乡村小学捐赠100本书，他们在组织一场慈善活动。
(8)
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…甲考俁以圳纷·沿又参考谷条……
(二)
1.(1)mdi镌(2分)
(2)B(2分)
(3)示例：“欣欣向荣”侧重形容事物蓬勃发展，充满生机，多描绘具有生长性、发展性的景象
宀（如草木生长、事业发展）；“熠熠生辉”侧重形容物体光彩闪耀，常凸显具有文化价值、历史底
蕴的事物的光彩与魅力。语段描述的是洛阳的“五都荟洛”、龙门石窟等世界文化遗产，这些
遗产是历史文化的载体，语段强调的是其在文化价值上的光彩闪耀，“欣欣向荣”无法体现文
化遗产这一属性，因此用“熠熠生辉”更恰当。(5分)
2.示例：小豫你好！你想一个人去河南博物院参观，可选择个人预约，扫描二维码关注河南博物
院公众号，点击【我要预约】。预约时注意选合适的时段，周一闭馆，且每个账号每个自然耳最
多预约1次，需有效身份证，若无法到馆请及时取消预约。祝你参观愉快！（表述准确清晰，
语言得体，字数符合要求即可。5分)
3.①关关雎鸠②抟扶摇而上者九万里③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤报
君黄金台上意⑥提携玉龙为君死⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干（每空1分，共
8分)
二、
(一)
4.①聚会游戏环节时②选择哪吒头像的氢气球，喊出“我命由我不由天”③组织参与公益捐
赠活动时④积极募捐善款，联系乡村小学，现场主持捐赠仪式，立志感召更多的人和力量，
持续爱心活动⑤经常发视频分享生活中的琐细美好，聊天时打破“我”的固化思维，从不回
避镜头，喜欢记录生活（①③空每空0.5分，②④⑤空每空1分，意思对即可，4分）
5.运用比喻的修辞手法，将“她”比作“山野的风”“天上的云”“山泉水”“小野花，形象生动地凸
显了她松弛、自在，通透、纯粹的特质(2分)；运用排比的修辞手法；句式整齐；增强语势，生动
地展现“她”的精神风貌，语言优美且富有感染力，让读者能直观感受到她身上的灵动与美好，
,{也表达了“我对她的赞赏之情(2分)（意思对即，可，4分）
6.①乐观豁达，内心明亮：50岁出头仍像少女般活泼；爱笑爱唱，总能看到事情的积极面，从不
人抱怨沮丧。1②善于发现美好，懂得欣赏：能发现自身15个优点孩子50介以上优点，还能捕
捉生活中落叶、鸟鸣等这般琐细的美好。，③真诚坦荡，自在通透：不回避镜头相信与自己有
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中考榄拟训练·语文参考答案…
关的一切都值得记录和珍视，活得松弛自然。④热心公益，乐于奉献：积极组织参与慈善活
动，募捐善款为乡村小学添置物资，还计划开展更多公益活动。⑤富有影响力，传递正能量：
用自身态度影响“我”，改变“我”的育儿观念；感召他人参与公益，传递对生活的热爱。（答出
4点，意思对即可，4分)
7.不提及姓名让“她”突破了具体个体的局限，让“她”代表一类人，成为“乐观通透、包容万象、传
递正能量”的美好品质的象征(1分)；文章的主旨并非攒美某一个特定的人，而是倡导一种积
极向上、乐于分享与奉献的生活态度，无姓名的设定让这种态度更具普遍性，拉近与读者的距
离，能更广泛地引发读者的共鸣(2分)。（意思对即可，3分）
感悟示例：文中“她”所代表的乐观、包容与善意，是每个人都可以追求和践行的，我们人人均
可以是“包容万象”的人。(2分)
(二)
8.①以洛阳大宋名相园的千工顶子床耗时三年成细活之事为例，引出“慢工出细活，关键在于对
品质的极致追求”的核心观点②然后辩证分析“快”与“慢”的关系，指出“快”的意义，更强调
“当慢则慢”的必要性，避免观点片面化（意思对即可，4分）
9.示例：慢火炖好汤，是厨师的智慧慢读得真味；是读书人的享受(2分)
10.示例：我认为这种观点过于片面。正如文中所说“快与慢如车之两轮，鸟之双翼，相辅相成”，
中考备考中，快节奏可用于知识的快速梳理、基础题的高效完成，以提升学习效率；但对于重
难点突破、错题消化、知识的深度理解，则儒要“慢”下来，像文中手艺人慢工做活那样，专注
打磨品质。“快节奏”追求效率，“慢下来”保障质量，工者平衡才能真正实现进步，而非慢下
来就会耽误进步。(5分)
三、
(-)
11.B[A围/压饰；B.离开/离开；C.使…有利获利)锐利；D.使…快乐/乐趣](2分)
12.使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要。
(2分)
13.“王国”是能以德服人、统一天下，会让百姓富足的国家；而“亡道之国”是只想着让国家仓库
富足，却不顾百姓的疾苦的国家。（意思对即可，2分）
14.重视百姓，赢得民心（或“以民为本次(1分）。甲文认为“人和是取胜、治国的核心，而“人
和”源于“得道”，“得道”就是君主施行仁政、获得百姓拥护；乙文明确提出“治国之道，爱民

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