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佳一中 2025-2026 学年度高一下 4 月月考
历史试题
时间：75 分钟 总分 100 分
一、单项选择题(共 40 道小题，每小题 1.5 分，共 60 分，每小题只有一个正确答案)
1．在距今 10000 年前到距今 2000 年前，农业生产率的增长使社会能够供养新产生的祭司阶
级、军队和官吏。人口不断增加，村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以
及聚敛来的财富的帝国。这说明（ ）
A．农业是人类文明产生的重要前提
B．人类由食物采集者变为食物生产者
C．城市和村落出现促进了文明产生
D．生产力发展推动人类社会分工出现
2．前 5 世纪，伯里克利在阵亡将士葬礼演说中宣称：“我们的政体名曰民主，因为政权在多
数人手中。”然而同一年通过“米提亚德法令”，规定只有父母双方皆为雅典公民者才能享有公
民权。这最能说明雅典（ ）
A．民主政治是“少数人”的民主
B．直接民主必然导致政权衰落
C．民主政治的基础是全体居民
D．政治家演说所具有的欺骗性
3．古埃及壁画常将神灵、法老与贵族的形象置于上层横向带，平民与奴隶则置于下层，并
通过色彩来区分身份。这表明古埃及（ ）
A．盛行多神崇拜文化 B．着力营造神秘氛围
C．崇尚自然审美风格 D．强调社会等级秩序
4．1911 年在西亚“哈拉夫遗址”，出土了一些碳化黍粒，西方学者根据出土的地层判断，这
些黍粒有 6000 年以上的历史，并认为“西亚是黍的发源地”。2003 年在内蒙的兴隆洼遗址，
中国考古专家发现一批距今约 8000 年碳化黍粒，且与西亚黍在 DNA 的遗传上具有一致性，
推断黍是由中国原产向西传播。这说明（ ）
A．早期文明间的交流频繁 B．考古发现推动历史研究
C．古代文明多元一体特征 D．历史结论没有客观标准
5．《汉谟拉比法典》中写道：“安努那克之王（土地神），至大之安努……以其庄严之名为巴
比伦之名，使之成为万方之最强大者，并在其中建立一个其根基与天地共始终的不朽王国”
“我，汉谟拉比，无敌之王，以马尔都克（巴比伦守护神）所授与我之威力，驱逐上下之敌，
消弭纷争，使国家得享太平。”这表明汉谟拉比（ ）
A．维护了社会的公平与正义 B．利用神灵统一了两河流域
C．注重树立自己的至上权威 D．确立了封建君主专制制度
6．公元前 3000 至前 1500 年，北非尼罗河流域、南亚印度河流域与欧洲爱琴海地区相继出
现了金字塔、哈拉帕文明和米诺斯宫殿等标志性文明成果，展现出不同的政治制度、艺术风
格和宗教信仰。这说明早期世界文明（ ）
A．孤立发展 B．多元并存 C．同步兴起 D．同源同质
7．到公元前 6 世纪，恒河流域形成一系列国家，在此过程中，印度发展出种姓制度，关于
此制度正确的是（ ）
①贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等
②四个等级依次是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
③吠舍大部分是富有的商人，少数是普通劳动者
④佛教抨击种姓制度，赢得大批信众
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．古希腊人凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。从公
元前 8—前 6 世纪的 200 年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建
立了数量众多的城邦国家。这反映了古希腊人（ ）
A．以武力征服建立集权体制 B．以农耕文明辐射周边
C．以民主制度提升参政热情 D．以移民方式扩大影响
9．波斯帝国君主大流士一世统治埃及时，自称“埃及法老”，下令修复被战争破坏的埃及神
庙，并任命埃及人为“王室书吏”，让他们协助处理财政文书。这些举措旨在（ ）
A．借鉴埃及优秀文化 B．借助宗教削弱埃及地方势力
C．增加国家财政收入 D．通过缓和矛盾巩固帝国统治
10．塔西佗指出：“奥古斯都的新秩序，相较于共和国晚期的暴力和徇私，不管是在行省还是
盟邦，敲诈勒索都受到了严厉的审查，总督们亦被警告不得贪得无厌，因为行省和盟邦的繁
荣已成为奥古斯都和被统治者的共同利益。”塔西佗意在强调（ ）
A．罗马帝制的出现有合理性 B．政治腐败导致共和制崩溃
C．罗马帝制推动了经济繁荣 D．罗马君主专制色彩浓厚
11．学界流行“邦国——王国——帝国”三阶段国家形态演进理论：邦国是小国寡民的单一制
国家；王国是以“天下共主”为核心的复合制国家结构；帝国则通过专制主义中央集权形成统
一的统治结构。这一理论在世界古代文明中可得到印证，下列符合“帝国”阶段特征的是（ ）
A．古希腊 B．古埃及 C．古波斯 D．古巴比伦
12．公元前 8 世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）传
到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也
是由此衍生而来。这体现出（ ）
A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与多元
C．文明的冲击与反抗 D．文明的多元与多样
13．西欧中世纪的庄园法庭多由领主或其代理人主持，审理案件时需依据庄园惯例（如土地
纠纷、农奴违约等事务），农奴常被要求参会听审，若认为判决不公，还可通过集体鼓噪、
申诉诉求的方式影响判决方向。这一现象说明当时西欧（ ）
A．农奴享有比较完整的公民权利
B．庄园治理存在一定参与性特征
C．领主完全丧失庄园法庭控制权
D．庄园法庭判决随意性特征明显
14．下图是 12 世纪手抄本插画《效忠仪式与分封契约》，图中左侧贵族单膝跪地，双手合十
置于封君掌中；右侧封君手持象征土地的文书与宝剑。两人旁边有拉丁文题词
“Fidel-tasetAuxilium”（忠诚与援助）该场景反映了中古西欧封君封臣制度（ ）
A．实现教权与封建王权的统一
B．体现出典型的集权专制特征
C．新教伦理助于稳定政治秩序
D．土地为君臣权责关系的基础
15．英王威廉一世于 1086 年召集所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠。所谓“我
的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则，在英国却变成“我的附庸的附庸也是我
的附庸”。这反映出英国（ ）
A．封君封臣制已经瓦解 B．教会的势力遭到削弱
C．国王的权力有所加强 D．君臣间血缘关系强化
16．城市法是 10-15 世纪欧洲城市共和国、城市公社和半自治城市实行的法律制度，具有很
强的地域性，其内容与城市自治、城市市民的法律地位以及城市商业、贸易、税收等有关，
城市法的兴起源于（ ）
A．社会结构冲突加剧 B．世俗王权战胜教权
C．封建关系走向解体 D．欧洲工商业的发展
17．某一法典被认为见证了罗马法的辉煌与传承，它不仅对罗马帝国的法律秩序进行了全面
的梳理和规范，更以其卓越的法律智慧和精湛的立法技术，深刻影响了西欧大部分地区的 民
法发展。该法典( ）
A．反映罗马鼎盛时期社会状况
B．确立了资产阶级法律制度
C．使罗马法成为完整法律体
D．消除了罗马社会阶级矛盾
18．沙皇伊凡四世继位后，实行“特辖领地制”。将工商业发达的城市、中部和南部的富庶地
区，以及军事战略要地，作为特辖区，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族。他们组
成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。这一改革的主要目的是（ ）
A．促进资本主义萌芽的发展 B．摆脱蒙古人的直接控制
C．强化中央集权和沙皇专制 D．彻底消灭封建贵族阶层
19．中古时期，亚洲多国在政治、文化领域呈现独特发展路径。下列关于中古亚洲国家的表
述，符合历史逻辑的是（ ）
A．日本大化改新后进入幕府统治时期
B．《天方夜谭》融合了东西方文化元素
C．朝鲜始终未建立起中央集权的制度
D．奥斯曼帝国固守农耕拒绝对外贸易
20．8 世纪后期，日本律令制下的“班田收授法”逐渐难以推行，地方豪强通过兼并土地、隐
匿人口，形成了拥有私人武装的势力集团，甚至一些贵族和寺院也凭借特权侵占国有土地。
这一现象反映了（ ）
A．大化改新的彻底失败 B．中央集权的弱化
C．武士集团的正式形成 D．幕府统治的巩固
21．古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千
年。古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是（ ）
A．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
B．罗马帝国、波斯帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、亚历山大帝国
C．亚历山大帝国、阿拉伯帝国、波斯帝国、奥斯曼土耳其帝国、罗马帝国
D．波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国
22．笈多帝国强盛时期，国王将大量土地分封给王公贵族、僧侣（形成“自食封邑”），并赠
予婆罗门、佛教寺院、印度教神庙大量土地，仅有恒河中下游由国王直接控制。广大农村则
维持相对独立的农村公社组织。这反映了笈多帝国（ ）
A．宗教领袖地位高于国王 B．土地兼并现象日益严重
C．统一之下隐含着松散性 D．种姓制度逐渐走向瓦解
23．16 世纪，廷巴克图通过尼日尔河航运汇集了杰内城产的铜器、北方商队运来的羊毛织
物，以及南方森林区的象牙。来自北非的学者在此交易书籍，当地工匠用铜器加工精美饰品
远销地中海。这反映出廷巴克图（ ）
A．因跨撒哈拉商路的开辟而兴起
B．手工业生产依赖奴隶劳动力
C．经济活力源于跨区域资源流通
D．是西非伊斯兰文化唯一中心
24．如图为美洲文明分布示意图，对美洲文明认识正确的是（ ）
A．文明“1”发明了“浮动园地” B．文明“2”最早使用 20 进制
C．文明“3”建造马丘比丘古城 D．美洲三大文明都是大河文明
25．古代美洲文明与亚欧大陆文明相比，其显著特点是（ ）
A．都建立起了统一的中央集权帝国 B．在冶金技术方面取得了高度成就
C．与其他文明区相对隔绝独立发展 D．创造了系统完善的文字记录体系
26．15 世纪末，威尼斯商人经阿拉伯中间商购买的印度胡椒价格达原产地 550 倍，葡萄牙
国王若昂二世下令所有航海学校必须研究绕过非洲的航线，声称“不能让异教徒扼住基督徒
的咽喉”。这说明新航路开辟源于（ ）
A．经济利益与技术准备的协同作用
B．传播宗教与军事征服的双重需要
C．殖民扩张与人口迁徙的互动关系
D．王权强化与商业资本的利益冲突
27．1518 年，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现美洲新岛屿的协定，其中规定：“为
了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，
而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。”这反映西班牙国王（ ）
A．重视对海外探险活动的绝对控制
B．最早制定海外殖民利益分配原则
C．以契约的形式驱动远洋探险活动
D．推行重商主义以为王室攫取财富
28．1499 年，达·伽马回国的消息在威尼斯引发了震惊、焦虑情绪，威尼斯很快派特使前往
时属奥斯曼帝国的埃及行省，讨论如何针对葡萄牙采取联合军事行动，甚至设想能否开挖一
条通往红海的水上通道。这表明当时（ ）
A．威尼斯预见到了商业革命的来临 B．西欧不再寻求基督教福音的传播
C．奥斯曼帝国的贸易地缘优势增强 D．开挖苏伊士运河的历史条件成熟
29．1751 年，英国商务部命令卡斯尔角的总督制止芳蒂人（聚居于今加纳中部）栽种棉花。
理由如下：“向黑人引进农业栽培技术和工业的做法是违反这个国家的既定政策的，因为不知
道将会引进到什么限度为止，很可能会扩展到引进烟草、蔗糖和目前我们从殖民地取得其他
每一种商品。这样一来，目前靠战争讨生活的非洲人就会变成种植园主，而他们的奴隶则必
然会被用来在非洲栽种这些东西，结果便是奴隶在非洲被派上了用场。”据此可知，英国的主
要意图是（ ）
A．延续罪恶的奴隶贸易 B．限制本国技术外流
C．维护当地人合法利益 D．满足工业革命需求
30．16 世纪中叶至 17 世纪初，墨西哥工匠结合中国釉彩技法和本土传统，形成独特风格的
陶器。同期，墨西哥的纺织作坊大量生产带有龙凤纹样的绸缎，仿制中国丝绸。这些现象（ ）
A．掀起了欧洲中国文化热潮 B．导致了亚洲生产技术革命
C．源自于商品的世界性流动 D．使西班牙垄断了丝绸贸易
31．下图为 16 世纪下半叶形成的某贸易路线示意图。这一贸易（ ）
A．导致了欧洲贸易中心转移 B．推动了西班牙资本的原始积累
C．中断了美洲社会发展进程 D．刺激了中国东南沿海经济发展
32．下如表为美洲对欧洲的金银输出（1500—1800 年）（单位：吨），表格所示现象（ ）
时间 金 银
1500—1600
150 7500 年
1600—1700
158 26168 年
1700—1800
1400 39157 年
合计 1708 72825
A．引发了欧洲的“价格革命” B．推动了美洲经济的发展
C．推动了西葡资本原始积累 D．催生了罪恶的黑奴贸易
33．地图是历史的空间密码。对下图蕴含的历史信息解读准确的是（ ）
A．列强掀起瓜分世界的狂潮 B．麦哲伦船队已用实践证实了"地圆说"
C．教皇子午线强化教皇权威 D．西葡两国为争夺殖民地而妥协的产物
34．1694 年英格兰银行成立，作为最早的私人创办的股份制银行，它利用政府赋予的特权，
以大大低于高利贷的贷款利率向工商企业提供信用贷款，从而占据了信用领域的垄断地位。
此后，各国群起效仿，纷纷建立规模巨大的股份制商业银行。这可以佐证（ ）
A．资本原始积累完成 B．商业模式发生变革
C．殖民扩张竞争加剧 D．价格革命影响深刻
35．15 世纪后，意大利建筑师们开始突破垂直高耸的哥特式审美范式，转而像古典时代一
样追寻建筑物比例的整体和谐，并参照人体比例设计建筑物的支撑结构。导致这一变化的主
要原因是（ ）
A．近代科学的诞生 B．人文主义的影响 C．宗教改革的发展
D．工业革命的推动
36．维多利诺（1378—1446）反对“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视个体身心
和谐发展，认为“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内”。
这一主张体现了（ ）
A．对中世纪教育理念的反思与突破
B．宗教权威动摇推动思想观念解放
C．罗马帝国教育传统的复兴与回归
D．社会大众对全面发展人才的诉求
37．宗教改革后，新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚“要不
吃得好，要不就睡得稳”来形容二者的差异；天主教徒选择“睡得稳”，代表其偏好安定的生
活；而新教徒则选择“吃得好”。这说明（ ）
A．宗教改革改变了欧洲的社会结构 B．新教伦理有利于资本主义发展
C．天主教会鼓励人们追求生活安稳 D．宗教信仰决定人们的生活态度
38．宗教改革家路德认为，教育必须由国家负责举办，任命教师，保障经费，提供良好的学
校和图书馆，培养学生成为能干、博识、聪明、正直的公民。路德教育主张的目的是（ ）
A．发展文化教育，建设理性王国
B．提高民族意识，实现国家统一
C．摆脱教会束缚，建立民族国家
D．宣扬人文主义，倡导众生平等
39．恩格斯指出，“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕行为的一个革命行
动，便是那本不朽著作的出版”，它“向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始
从神学中解放出来”。“那本不朽的著作”（ ）
A．解放了被宗教戒律压抑的人性 B．否定了天主教会宣扬的“地心说”
C．拉开了德意志宗教改革的序幕 D．为资产阶级革命提供了思想武器
40．卢梭在《社会契约论》中指出：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人
民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”这一思想的核心是（ ）
A．直接民主是实现人民主权的主要形式
B．个人有权追求无拘无束的自由生活
C．政府的权威来自于公民的“公共意志”
D．人民有权以革命推翻暴政重建契约
二、材料题（共 40 分）
41．（本题 14 分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 古代文明以农为本的特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文
明间的互动难以产生决定性影响。这种客观条件决定了古代各个文明独立发展的多元特性，
形成了亚洲（中国、印度、阿拉伯）、欧洲（希腊、罗马）、非洲（以埃及为代表）以及美洲
等多个各具特色的文明体系。
——摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》
材料二 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数
字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。15—16 世纪，奥斯曼帝国一度经
济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。古代朝鲜、日本和越南的社会制度
大多来自唐朝。8 世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。火药在 13 世纪经
阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威
的骑士阶层日渐衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。
——摘编自《中外历史纲要（下）》《选择性必修 3》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明呈现多元特征的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出古代世界文明交流的主要方式，并分析文明交流的意
义。
42．（本题 14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 波斯帝国领土广大，印度流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都
聚集在其版图之内。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋，建立起全世界最强大
的舰队，游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中，大大加速了三大
洲的经济文化交流。这次文明大汇合的内容丰富多彩，有军事的、政治的、经济的和文化的，
广泛涉及社会生活的各个方面，其深度和广度也是空前的。波斯帝国时代的文明大汇合，延
续到“希腊化时代”约六个世纪之久，其源头则更久远，可以上溯到公元前二、三千年。那
时，文明大汇合的中心是西亚，由于东方文化源源不断输往西方，极大地促进了欧洲文明的
进步与发展。
——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
材料二 在数千年的历史长河中，东亚文明与西欧文明在相互交融碰撞中推动人类历
史车轮的前进。早在西周时代，中国和希腊就通过被希腊人称为“西徐亚人”的游牧部落作
为中间媒介而建立起丝绸贸易的联系。公元前 4 世纪末，古希腊地理学家克泰西亚斯在其《旅
行记》中，对东方亚洲的记述超过了希罗多德，但其对东方赛里斯（“丝”的音译）人的描
绘是“男高十三骨尺，寿逾二百岁”。除丝绸外，中国高超的铸铁技术也传入欧洲。公元 1
世纪罗马作家普林尼的《博物志》中提到的“中国铁”，就是由汉朝逃亡士卒传入中亚，然
后又辗转传入罗马帝国。罗马帝国对中国的输出则有玻璃、琉璃、毛麻织品等。公元 8—13
世纪，崛起在欧亚大陆中部的阿拉伯帝国充当了东西文明交流桥梁的作用，将欧亚大陆两端
文化成果来回传播放大。先后通过阿拉伯世界传入欧洲的中国四大发明对欧洲乃至整个世界
的文明进程产生重大影响。
——摘编自余建华《古代丝绸之路与亚欧文明交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳波斯帝国时代出现文明大汇合的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括古代亚欧文明交流的特点。
43．（本题 12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料
《放贷者和他的妻子》及其同类作品是 16、17 世纪荷兰地区较为流行的绘画题材，
不同时期的画作深刻反映了当时社会文化的变迁。
图 1 是尼德兰画家马修斯于 1514 年所作，现收藏于法国卢浮宫博物馆。画中主角身
后架子上的苹果是原罪的表示，前景的凸面镜象征“上帝之眼”，女主角正在翻阅《圣经》。
图 2 是尼德兰画家马里纳斯于 1539 年所作，现收藏于西班牙普拉多博物馆。画中女
主角正在翻阅账本。
对比两幅绘画作品，指出两幅绘画作品呈现的变化，并结合所学知识对这一变化予以分析。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D B C B B D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B D C D C C B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C C C C A C A D C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D A D B B A B C B D
41．(1)原因：地理环境的差异；生产力发展水平的不同；生产方式的不同；交通条件的限
制；历史传统的不同；等等。
(2)主要方式：经贸往来；人口迁徙；军事征服；国家统一；等等。
意义：促进了技术传播与生产力提升；促进了文化交流与文明创新；推动了国家治理经验的
传播；推动了宗教与思想的传播；推动了古代世界向近代转型。
42．(1)原因：版图地跨亚非欧三大洲；开辟海洋大通道，加速了文明交往；游牧文明与农
业文明相互交融；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。
(2)特点：历史悠久，持续时间长；对彼此的了解不甚明确；领域广泛，内容丰富，过程互
动；文明传播中介的作用明显。
43．变化:宗教色彩减弱，画面日益世俗化；货币数量显著增多；主角对待金钱的态度更为
贪婪等。
原因:16 至 17 世纪，随着新航路的开辟与殖民扩张运动的兴起，资本主义经济得到了迅猛发
展；文艺复兴运动逐渐推广，宗教改革运动进一步冲击教会权威，使得人们将注意力从宗教
世界转向现实生活，追求现世财富与物质享受成为新的社会风尚。
影响:刺激了人们追求财富的愿望，对现世幸福的追求，为资本主义经济的发展提供了强大
的精神动力，有助于进一步打破宗教神学束缚，推动欧洲思想解放；但社会中也逐渐滋生出
崇尚金钱、追求享乐的拜金主义风气，在一定程度上腐蚀了人们的心灵。

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