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东明县二。二六年初中学业水平模拟试题（一）
九年级语文试题
注意事项：
1答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、积累运用(26分)
请结合小文写的关于“青春奋斗”的演讲稿，完成下列题目(8分)
神州大地，草木藏蕤、生机盎然。2026年5月4日是五四运动107周年纪念日。①
五四运动以来，在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神激励下，
一代又一代中国青年谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。进入新时代，从
广袤田筹到企业车间，从科研一线到风雪边关…广大青年栉风沐雨，铿锵前行，用青
春的激情奏响了“清澈的爱、只为中国”的时代强音，用青春的行动践行了“请党放心、强
国有我”的铮铮誓言，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。
“明天的中国，希望寄予青年。”作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，新
时代中国青年要担负时代使命把握历忠机遇，志存高远，脚踏实地，挺膺担当，用青
春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，为推进中国式现代化贡献青春力量。
②“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”③生逢其时，重任在肩，新时代中国青年
要关志创新创造，有敢为人先的锐气，有上下求索的执著，努力在改革开放中闯新路、
创新业，在科技创新中挑大梁、当主角，让青春在创新创造中闪光；要勇于砥砺奋斗，
做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在实现民族复兴的赛道上先声夺人：
要坚持知行合二，注重在实践中学真知、悟真谛，在经风雨、见世面中长才干、壮筋骨，
练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力
量。
1.下列选项中加点字注音或书写完全正确的一项是()(2分)》
A.生机盎（àng)然田筹
B.栉（ié)风沐雨砥砺
C.铿锵前行跬（gu1)步
D.铮(zheng)铮誓言真谛
2.下列句子中加点词语使用不当的一项是（)(2分)
A新时代青年要有敢为人先的锐气，在科技创新中挑大梁、当主角。
B.生逢其时的我们，应做走在时代前列的奋进者，让青春在赛道上先声夺人。
C,青年要坚持知行合，注重在实践中学真知、悟真谛，在经风雨、见世面中长才干、
壮筋骨。
D他在实践中经风雨、见世面，逐渐练就了担当作为的硬脊梁。
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3.下列各项中分析正确的一项是()（2分)
A.选文中“挑大梁“当主角“铁肩膀·三个短语的结构类型都是相同的。
B.选文第一段中画横线①句的主干是：青年谱写了乐章。
C选文中第三段中画横线的②句标点使用有误，应将句号放到引号外面。
D选文中③句“生逢其时，重任在肩.…贡献青春力量”是递进关系的复句。
4第二段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分)
5.语境默写（6分)
(1)古诗词往往寄托着诗人对人生的理解和认识。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中
用①4
”表达广济苍生的博爱情怀：辛弃疾在《破阵子·为
陈同甫赋壮词以寄之》中用②“
表达渴望建功立业的报国情怀。
(2)富与贵，是人之所欲也。在“富贵”和“义”发生矛盾时，该如何抉择呢？孔子在
《论语·述而》中用③“
表明了他的抉择。
6.语文老师设计了戏剧学习的系列活动，请你参加。(6分)
【学前准备】
(1)老师请同学们自建戏剧知识学习资料夹，下列不适合放入的一项是()(2分)
①经典剧目②剧本基本特点③戏剧排演知识
④门票制作
⑤戏剧分类⑥票房统计
A.①⑤
B.②③
c.③⑤
D.④⑥
【难点突破】
(2)将《愚公移山》改编为课本刷时，同学们需要确定它的矛盾冲突。请你根据课文内
容和知识卡片，帮他们完成任务。（人与环境，人与人的冲突任选其一作答）（2分)
人与环境的冲突：
人与人的冲突：
知识卡片1
冲突：文艺作品中所刻画的不同性格、不同情势、对立力量或人物内心各种思
想感情的矛盾及其激化。
(《辞海》第六版上海辞书出版社)
知识卡片2
在读刷本时，要了解剧本形式上的特征，把握主要情节，特别要注意把握戏剧
冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。
(《义务教育教科书语文》九年级下册)
【表演提示】
(3)经过排练，课本剧《愚公移山》即将上演。请你在舞台表现方面给演员一条提示。
(2分)
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