资源简介

(共20张PPT)
整册梳理
八年级下册
坚持
宪法至上
理解
权利义务
认识
国家制度
走近
国家机构
建设
法治中国
教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。
2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件
单元目标：本单元以"我国国家制度"为主题，围绕人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求，系统介绍我国的政治制度与基本经济制度，引导同学们理解我国国家制度的由来，内涵，显著特点和优势。
第五课
我国的政治制度
第六课
我国的基本经济制度
5.1 人民代表大会制度
5.2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
6.1 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存
第三单元 认识国家制度
6.3 社会主义市场经济体制
5.3 民族区域自治制度
5.4 基层群众自治制度
答案与解析：各民族孩子同台，正是“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的写照，这生动体现了我国“平等团结互助和谐”的社会主义民族关系。各民族孩子能在春晚展示本民族文化，得益于民族区域自治制度保障各民族发展经济文化的权利。
新闻链接： 2026马年春晚歌曲《吉量》
观看并思考：为什么国家要花大力气让56个民族的孩子同台演出？这背后体现了怎样的民族关系和民族政策？
▲56个民族同唱一首歌：2026年央视春晚，歌曲《吉量》上演感人一幕：来自贵州省黔东南自治州“贵州村T”表演队的56个民族儿童，身着各自民族盛装牵手登台。这首取材《山海经》的国风歌曲，以童真视角传递民族奋进精神，孩子们自信的笑容成为春晚最温暖的“民族大团结”画面！
第五课 我国的政治制度
5.3 民族区域自治制度
第三单元 认识国家制度
1.政治认同：认同民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策，增强国家认同感和中华民族共同体意识。
2.法治观念：理解民族区域自治制度的地位，明确自治权是在国家统一领导下的自治，树立法治意识。
3.健全人格：学会尊重各民族的文化差异与风俗习惯，树立平等、团结、互助、和谐的民族观念。
4.责任意识：具有维护民族团结的意识，能够以实际行动维护民族团结。
核心素养目标：
教学重点：民族区域自治制度的地位和内容。
教学难点：民族区域自治的基本内容及实践要求。
1.认识社会主义民族关系和民族区域自治制度的宪法依据：
①各民族共同缔造国家的历史背景：我国宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。P53
歌曲解读：“吉量”神话的文化根脉——各民族共同创造中华文化：《吉量》取材自《山海经》，而《山海经》是中华各民族共同的文化瑰宝。歌曲将神话意象与民族精神融合，正是“各民族文化相通”的当代体现。
1.认识社会主义民族关系和民族区域自治制度的宪法依据：
②★社会主义民族关系的内涵：各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。P53
③民族区域自治制度的宪法依据：民族区域自治制度被载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。P53
2026马年春晚歌曲《吉量》，56个民族儿童同台，诠释着民族大团结
人物故事：全国民族团结进步模范个人——朴成奎
交流分享：你还知道哪些反映全国各族人民大团结的故事？向同学介绍。
呼伦贝尔市陈巴尔虎边境管理大队：
位于中俄边境，辖区生活着汉族、蒙古族、鄂温克族等25个少数民族（少数民族占比67.6%）。该大队以铸牢中华民族共同体意识为主线，长期扎根边疆，服务各族群众。设立蒙古包抵边警务室、“卡伦沁”讲习所、“索伦噶”蒙古语课堂，促进民族文化交流。开展各类活动帮助牧民创业就业，带动29个嘎查集体经济收入超20万元。
探究与分享：“贵州村T”表演队展示民族文化自信
观看材料并思考：贵州黔东南的孩子为什么能穿着自己的民族服装登上春晚？这与国家实行的民族政策有什么关系？
▲“贵州村T”携手56个民族登上马年春晚：“贵州村T”表演队来自贵州省黔东南州（苗族侗族自治州），是由苗族设计师杨春林（古阿新）发起的公益性民族服饰展演团队，致力于推广非遗和乡村振兴。
答案与解析：不同的民族有不同的文化，各民族文化各具特色。国家重视对民族文化的保护和发展。民族区域自治制度为民族文化保护与发展提供制度基础。
2.★民族区域自治制度的地位和具体内容？P54
①地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
②基本内容：
a.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
b.民族自治地方的分级：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
c.民族自治机关及其职权：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
d.民族自治地方和中央的关系：我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分。民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。
*注意辨析：民族自治地方的自治权≠特别行政区的高度自治权
知识链接： 民族自治地方的自治权有哪些？
新闻链接： 铸牢中华民族共同体意识
▲2025全国两会，政府工作报告：指出“我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度，不断推进民族团结进步事业，加快民族地区现代化建设步伐。”
观看材料并思考：为什么要坚持和完善民族区域自治制度？谈谈你的看法。
答案与解析：我国是统一的多民族国家。民族区域自治制度是中国特色解决民族问题的正确道路的制度保障。实施民族区域自治制度其根本目的是维护国家统一和民族团结。
阅读感悟：民族文化产业助力民族地区发展，P54
阅读并思考：云南地区在发展民族文化产业方面的具体举措有何成效？
答案与解析：这些探索文化产业与民族特色文化融合发展的举措不仅让民族特色文化焕发出新的生机与活力，而且切实提高了民族地区的自我发展能力，让人民群众在物质和精神层面都有了获得感和幸福感，为民族地区的可持续发展奠定了坚实基础。
普洱澜沧拉祜族舞蹈《摆出一个春天》
拉祜族的歌舞诗《牡帕密帕》
3.★实施民族区域自治制度的根本目的和实践要求？P54
①根本目的：实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。
②实践要求：必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。
2025年9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市隆重举行
2025年8月21日，西藏各族各界干部群众约2万人欢聚布达拉宫广场，热烈庆祝西藏自治区成立60周年
本课小结：
民族区域自治制度
★民族区域自治制度的地位和具体内容？
★实施民族区域自治制度的根本目的和实践要求？
根本目的：维护国家统一和民族团结
地位：我国的一项基本政治制度
▲ 本课重难点：
重点：认识民族区域自治制度的基本内容，明确制度实施的根本目的和实践要求；
难点：理解民族区域自治制度对加强民族团结、促进民族地区发展等所起的作用。
实践要求
基本内容
认识社会主义民族关系和民族区域自治制度的宪法依据
各民族共同缔造国家的历史背景
民族区域自治制度的宪法依据
★社会主义民族关系：平等团结互助和谐
3
课堂练习
1.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是（ ）
A．社会听证制度
B．民族区域自治制度
C．专家咨询制度
D．基层群众自治制度
【答案与解析】B 本题考查我国基本政治制度的相关知识。B符合题意；
AC：属于民主决策的具体形式，并非基本政治制度，故AC说法不符合题意；D：指村委会、居委会等基层自治形式，故D不符合题意；
3
课堂练习
2.2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。从1955年到2025年这跨越世纪的征程,镌刻着中国共产党民族区域自治制度的伟大成功。某校以了解民族自治地方的自治机关为主要目的，开展研学活动。活动伊始，同学们提供了下列研学地点，其中符合要求的是（ ）
【答案与解析】D 本题考查民族区域自治制度的自治机关。
D：民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，故D符合题意；
AB：居委会是基层群众自治组织，监察委员会是国家监察机关；
C：中国人民政治协商会议是爱国统一战线组织，不属于国家机关，更不是自治机关；
3
课堂练习
3.2025年是西藏自治区成立60周年。在党中央的领导下，西藏各族干部群众团结奋斗，取得了经济文化繁荣、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的历史性成就。这得益于（ ）
①民族区域自治制度的贯彻落实
②高度自治调动了人民的积极性
③中国共产党的正确领导
④“一国两制”的稳步推进
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案与解析】B 本题考查坚持党的领导、民族区域自治制度。①③符合题意；
②④：“高度自治”仅适用于香港、澳门特别行政区（依据“一国两制”方针），西藏自治区实行的是民族区域自治，两者有本质区别，故②④说法错误；
4.内蒙古自治区自成立后,全区上下守望相助,推动各项事业取得历史性成就，保持了经济发展、民族团结、社会稳定、边疆安宁的良好局面。世界上许多国家把我国处理民族关系的做法称为“中国经验”。这里的“中国经验”指的是（ ）
A．实行民族区域自治制度
B．落实科教兴国发展战略
C．实施“求同存异”方针
D．提出“一带一路”倡议
【答案与解析】A 本题考查民族区域自治制度。
A：材料通过内蒙古自治区自成立以来的发展成就，向我们说明了实行民族区域自治制度的意义，故A说法正确；
BCD：与题文的主旨内容不符，故BCD不符合题意；
课堂练习
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课堂练习
5.2025年是西藏自治区成立60周年。在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众团结奋斗，取得了经济文化繁荣、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的历史性成就。这说明（ ）
①党的领导是西藏发展的根本政治保证
②民族区域自治制度是西藏发展的制度保障
③民族地区的高度自治调动了人民的积极性
④民族区域自治扩大了西藏人民享有的政治权利
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案与解析】A 本题考查坚持党的领导、民族区域自治制度。①②说法正确；
③：民族地区的自治不是高度自治，高度自治适用于特别行政区，故③错误；
④：西藏人民的权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故④说法错误；

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