资源简介

2025届广东省深圳市高级中学高三下第二次模拟考试历史试题
一、单选题
1．彩陶是新石器时代中晚期一种绘有黑色、红色装饰花纹的陶器，如图所示为出土彩陶的新石器时代文化遗址分布图。对此解读合理的是，新石器时代（ ）
A．先民的审美倾向一致 B．彩陶成为重要的陪葬品
C．文化呈现跨区域发展 D．各地文化因素汇聚中原
2．下表中的判决结果（ ）
汉代案例 甲父乙与丙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙
汉律规定 殴父，当枭首
裁判观点 父子至亲也，闻其斗，莫不有怵怅之心，扶杖而救之，非所以欲诟父也。 《春秋》之义……君子原心，赦而不诛
判决结果 不当坐
A．体现了儒家思想的影响 B．反映了乡约的教化作用
C．执行了与民休息的政策 D．彰显了法律的人文关怀
3．如表为西汉至萧梁长江中游县数统计表。这体现了（ ）
西汉至萧梁长江中游县数统计表
西汉 东汉 三国 西晋 东晋 刘宋 萧齐 萧梁
湖北 44 42 69 69 121 129 240 200
湖南 39 42 61 63 61 61 59 67
江西 18 21 56 57 57 54 58 63
合计 101 105 186 189 239 244 357 330
A．南北方经济趋于平衡 B．政局动荡引发政权变革
C．南方农耕经济的发展 D．国家统治区域不断扩大
4．唐中书门下两省官员多以文士担任，作为皇帝近臣，常达至显贵。唐宣宗指出，两省官员“盖备顾问，如其不知病苦，何以应朕访求”。他于大中元年颁布敕令，规定没有担任过刺史、县令的给事中、中书舍人等不得升迁。唐宣宗此举意在（ ）
A．提高官员的道德修养 B．打破门阀士族垄断政治
C．顺应三省一体化趋势 D．完善中央官员选任机制
5．图经又称图志、图记，“图以绘其形，志以记其事”。南宋时，图与志走向分开发展，产生了不计其数的保图、都图、县图，志则向方志发展，逐渐成为“一方之史”。图与志的分化（ ）
A．体现了史学体例的创新 B．凸显了中央集权的加强
C．反映了社会治理的发展 D．说明了绘图技术的提升
6．明洪武年间，卫所作为国家力量的代表深入河西地方社会，卫所军户构成了河西人口的主体，逐渐在河西地区形成卫所军户群体，这些卫所军户形成后，经过数代生息繁衍，形成了庞大的军户家族。明朝中后期，军户子弟得以广泛参与到各项社会事务中，军户出现了由“军”向“民”转变的趋势。这一转变趋势（ ）
A．加强了中央对地方的管理 B．体现了明代社会阶层的固化
C．反映了明代军事力量加强 D．减轻了国家对百姓人身控制
7．1843年前后，粤海关大宗进口货物新旧从量税率，平均减幅达73.07％；粤海关大宗出口货物新旧从量税率，平均减幅达40.31％。到1858年时，实际税率更低。这一变化反映了中国（ ）
A．边疆危机的持续加剧 B．经济自主性的降低
C．近代化努力取得成效 D．国内关税收入减少
8．光绪二十四年（1898年）清政府颁布谕令：“着沿海沿江沿边各省将军、督抚，迅就各省地方悉心筹度，如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸、展拓商埠者，即行咨商总理各国事务衙门，酌核办理”。这一谕令的颁布反映出清政府（ ）
A．对商业和经济权益的重视 B．应对困局对政体的改弦更张
C．主动融入世界市场的倾向 D．响应了实业救国的社会思潮
9．新文化运动的领袖最初无不服膺天演论。但到1919年，李大钊发文指出：“生物的进化，不是靠着竞争，乃是靠着互助。人类若是想求生存，想享幸福，应该互相友爱”；陈独秀“将互助视为人性善的本能”。这一变化（ ）
A．是对转型期社会价值的迫切关注 B．折射出社会生活的新气象
C．反映了中共对新阶段革命的探索 D．得益于马克思主义的传播
10．抗日战争进入相持阶段，中国共产党在根据地开展冬学、民校识字运动，把“狼牙山五壮士”“民族英雄之母马老太太”等抗日英雄故事用图片、大鼓、故事、诗歌等形式向民众进行宣传教育，做到家喻户晓。这些举措（ ）
A．基于巩固革命政权的需要 B．扩大了抗日统一战线的基础
C．旨在提高民众的民族意识 D．丰富了根据地精神文化生活
11．新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了（ ）
A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局
C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系
12．腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基人用这些图形发展成了22个表示辅音的字母，从而形成了一种表音文字。这种文字随着腓尼基人传播到了希腊，希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这说明（ ）
A．腓尼基字母是现存最古老的文字B．希腊是埃及和西亚文明的交汇点
C．和平交往成为文明传播唯一方式D．文化交流推动了人类文明的发展
13．10到11世纪的欧洲，随着铁犁等先进工具的广泛使用，二圃制和三圃制已普遍取代了原始的耕种方式，农业生产获得了长足的进步，主要农作物的平均产量由8至9世纪的种一收二、上升为种一收五；而且由于大片荒地和森林被开垦，耕地面积明显扩大，农产品总量显著增加，在满足农村人口需要的同时还出现了剩余。这可以用于说明欧洲（ ）
A．生产关系出现根本性变化 B．中世纪城市兴起的条件逐渐形成
C．庄园制度得到进一步强化 D．农业生产以精耕细作为主要特征
14．1781年，阿克莱特将试图仿制其机器的企业主告上法庭，几经波折，直到四年后才被法院判决获得1先令的赔偿。尽管阿克莱特的两项专利后来均被法庭撤销，王室还是在1786年将他册封为爵士，借以表彰他对英国纺织工业作出的贡献。这些事例可用于探究英国（ ）
A．工业技术的推广状况 B．专利制度的积极影响
C．政府干预经济的传统 D．社会阶级结构的改变
15．无论是苏俄内部还是列宁，他们都认为新经济政策是“暂时”的退却，但列宁在具体实践过程中却产生了不同看法，他将新经济政策看作落后国家建设社会主义的必由之路。列宁认识的变化（ ）
A．肯定了市场对经济的促进作用 B．指明了苏俄革命发展的方向
C．得益于马克思主义理论的指导 D．适应苏联工业化建设的需要
16．1982年11月22日，里根说：“美国希望大规模削减世界的武器库。但是，苏联人因为在军事实力方面已经大大超过我们，除非我们展示重建实力与恢复军事力量平衡的决心，否则，他们就不会有与我们谈判的意愿。”这反映出当时（ ）
A．美国与苏联冷战局势的急剧恶化 B．世界多极力量的分化重组与成长
C．美国以实力拖垮对手的冷战思维 D．苏联军事力量壮大迫使美国妥协
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦始皇曾派几十万大军南征岭南，积数年之功，攻破岭南。这些遣戍的秦兵，除去伤亡者以外，基本上都作为守边部队留驻岭南。到秦二世时，又应南海尉赵佗“求女无夫家者三万人，以为士卒衣补”之请，将中原未嫁女或丧夫女子“万五千人”派往岭南，以便与留守士兵组成家庭，繁衍后代。秦始皇在岭南并入帝国版图的同一年，即“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人，略取陆梁地（即岭南）……以适遣戍”。这批遣戍的人数大约为50万。汉朝的典章制度多袭秦制，一些在统治集团内部权力争斗中的失败者，也往往被发配到岭南。
——摘编自段塔丽《秦汉王朝开发岭南述论》
材料二 明代祝允明记载，“（广东）惠州壤邻汀赣，奸民实繁”，指的是流民众多。嘉靖年间，永安县（今紫金县）山谷中多良田，流民杂居，迁入者多自江西、福建来，也有从潮、惠诸县迁来的。和平县建县时，有自福建来者，操客家音；也有自江西来者，操水源音；由此构成和平县的两大方言。万历年间，博罗县有来自本省的客家人迁入，也有来自闽漳的移民。粤北地区的外地移民主要来自福建和江西，福建的来自客家人居住之汀州，江西的则是来自毗邻粤北的赣南。以闽汀客家人为主的移民自宋末元初大量迁入以后，形成了广东梅县一带最早的客家人居住区；明代闽汀人和赣南人继续迁入梅县，赣南人遂融入客家人之中。
——摘编自曹树基《中国移民史》
(1)根据材料一、概括秦汉岭南移民的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学，指出与秦汉相比，明代岭南移民的变化？
(3)分析明代岭南移民影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 改革开放以前，东西方两大阵营对峙，冷战思维主导世界格局发展，新中国只有先解决生存问题，然后才能谈得上发展。因此，发展国防科技，确保主权独立自主，便成为首要战略目标。新中国主要向苏联学习，引进苏联的先进技术，移植苏联发展科技的经验和做法，因此有了所谓的“苏联模式”。
改革开放后，中国提出“科技必须面向经济建设，经济建设必须依靠科技”的口号。中国向欧美和日本学习的同时，不断扩大对外开放，加强对外科技文化交流，将“请进来”与“走出去”结合起来，在国际合作交往中不断提升我国的科技水平。而时代发展到今天，我们更加强调自主创新的意义和重要性。正如习近平总书记所说的那样，国之重器，一定要掌握在我们自己手里。
——摘编自黄庆桥《科技成就中国》
(1)根据材料并结合所学知识，概括改革开放前后中国科技发展的主要变化。
(2)根据材料并结合所学知识，简析改革开放后中国科技快速发展的原因。
三、综合题
19．阅读材料，完成下列要求。
材料— 中国古代里制发展脉络
乡里制 乡里制 保甲制 都图制 里甲制 保甲制
春秋战国 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 元 明清
宗族组织、乡约、行会等民间组织为辅
里长官任制以民治民 里长职役制民治降低，官治增强
——整理自吴晓林、岳庆磊《皇权如何下县：中国社区治理的“古代样本”》
材料二 秦汉至明清时期，县是最基层的行政机构。历史学家吕思勉说：“中国官治，至县而止。”也就是说，中央任免官吏到县一级为止。县以下的地方治理，靠的是乡、里等基层组织。
——摘编自教师教学用书选择性必修1《国家制度与社会治理》
(1)根据材料，概括中国古代基层治理的主要表现。
(2)任选一个角度，结合所学知识对中国古代基层治理方式进行解释。（要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，表述准确。）
四、材料题
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 20世纪以来资本主义国家、社会主义国家和不断由殖民地半殖民地演化而来的政治独立国家这三种类型国家的发展，以及它们之间错综复杂的国家关系，共同构成了世界现代史的基本内容；不断发生的科技革命、丰富多彩的多元文化和社会生活的变化也是其中不可分割的组成部分。
——摘编自徐蓝《坚持唯物史观吸收最新成果——对编纂世界现代史教材的一些看法》
某学者主持编写一部以此为主要内容的“世界现代史”教材。下面呈现的是该学者为部分内容撰写的写作提纲。请选取材料中其他四项基本内容中的一项，参照下面式样，拟定一份完整的写作提纲。（要求：论题明确，要素齐全，史实准确，逻辑清晰，不得照抄材料）
选取内容：不断发生的科技革命、丰富多彩的多元文化和社会生活的变化 论题：日新月异的科技革命与丰富多彩多元文化和社会生活 内容条目：科技革命的内容及其巨大影响；现代化和全球化所带来的全球性问题；20世纪世界文化和社会生活；各个民族国家的文化和社会生活多元化、多样性发展的新趋势与新特点，等等。 历史启迪：坚持科技创新，成功解决全球性问题，是民族国家和国际社会能否可持续发展的决定性因素；尊重文化多样性，不忘本来，吸收外来，面向未来；坚定文化自信，以开放包容态度，与世界各国各民族开展积极的文化交流交融。
参考答案
1-16：CACDC DBADC CDBAAC
17.【答案】(1)特点：政府主导；移民来源形式多样；移民来源地域广泛。（答出两点即可）
(2)变化：自周边地区移民增多；民众主动迁徙。
(3)影响：促进了岭南地区的开发；有利于不同族群之间文化交流交融；缓解了周边地区的人口压力；（答出两点即可）加剧了岭南地区人地矛盾；造成岭南地区过度开发。（答出一点即可）
18.【答案】(1)变化：从国防驱动向经济驱动；从学习苏联到学习欧美日等国；从跟踪模仿向自主创新；从“请进来”到“请进来”与“走出去”相结合。
(2)原因：世界局势的变化；党和政府的重视；改革开放的不断深化；国家科技政策的引导；科教兴国、科技强国战略的实施；综合国力的不断增强。
19.【答案】(1)表现：以“里”作为基层治理的基本单位；“里”制承担赋役征发、户籍管理；“里”制有道德教化职能；“里”制具有自我管理与相互监督机制；里长职役制反映皇权对基层社会控制的加强。
(2)示例一：“里”是中国古代基层治理的基本单位。
“里”制的形成主要是由于古代中国自给自足的自然经济，农民聚村而居，在儒家思想和宗法观念的影响下，形成了相对分散、封闭的生活环境和安土重迁的生活方式，加强基层治理是维护统治的关键。
“里”制深入基层的每个角落，从里长官任制到职役制的变化，不仅有利于加强中央集权，强化对地方的控制，还可以提供相对准确稳定的赋役来源，一定程度维护社会稳定。
示例二：“里”制承担道德教化职能。
古代中国农民聚村而居，生活在相对分散、封闭的环境中。儒家作为封建正统思想，注重道德教化，强调伦理秩序。
“里”制深入基层的每个角落，乡举里选管理模式下的里长，不仅具有征发徭役，维护地方治安的职能，还要承担对基层民众进行道德教化和乡里互助的责任，有利于加强中央集权，强化对地方的控制。“里”制的道德教化职能折射出古代中国以礼入法，约律合流，律令的儒家化，起到了强化思想控制和协调社会关系的作用。
示例三：“里”制具有赋役征发和户籍管理的职能。
户籍是征派赋役的依据，农民是古代中国赋役的承担者。加强户籍管理既能提供稳定的赋役来源，也能维护社会的稳定。古代中国疆域辽阔，农民聚村而居，分布相对分散、封闭。“里”制作为基层管理组织，承担着赋役征发和户籍管理的主要职能。
“里”制深入基层的每个角落，通过控制人口，有利于加强中央集权，强化对基层的控制，具有保障国家财政收入和维护社会稳定的功能。
（如果学生有其它答案，言之有理，也可酌情给分）
20.【答案】评分说明：
评分项目 评分标准
选取内容； 叙写内容完整、准确。
拟定论题； 论题规范，主题鲜明。
内容条目； 能至少写出三个历史事件或现象，能按时序或逻辑排列，紧扣论题，表述准确。
历史启迪； 能至少写出两条历史启迪，呼应论题和相关内容，表述准确精炼，逻辑性强。
示例选取内容：资本主义国家的发展历程论题：资本主义转型中的震荡、调整和新变化内容条目：19世纪末20世纪初直至21世纪初的资本主义国家的发展历程，包括：资本主义的危机、分裂与世界战争，科技革命与经济发展，国家职能的发展与调整，工人阶级斗争的新发展与社会保障体系的建立，社会改革与阶级关系和社会生活出现的新变化，资本主义国际协调机制的加强，等等。
历史启迪：现代主要资本主义国家，无论是在资本还是在科技方面都还有较大的优势，资本主义仍具有较强活力；在坚信共产主义理想一定实现的同时，社会主义国家应科学认识当代资本主义，吸收借鉴其长处为我所用。

展开更多......

收起↑