资源简介

(共26张PPT)
奔跑，飞舞；驻足，凝望。
可爱的动物，我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。
写自己喜欢的动物，试着写出特点。
选择情境，向别人介绍你的动物朋友。
自己创设情境来写自己熟悉的动物朋友。
动物走失
1.可以找谁帮助寻找小羊呢？
2.可以介绍小羊的哪些方面，才能让别人更容易发现小羊，并愿意帮忙找小羊呢？
外形
服装
声音
经常活动地
喂养动物
请邻居喂养小狗，可以介绍小狗的哪些方面？并让邻居愿意喂养小狗呢？
饮食
如厕
玩耍
脾气
睡眠
可以介绍小猫的哪些方面，才能让同学愿意收养小猫呢？
生活习性
可爱之处
（外形、性格、互动、本领）
收养好处
“我的动物朋友”信息卡
创设情境
介绍给谁 介绍目的
介绍方面 （根据情境有重点地介绍）
写开头
★以自己创设的情境为开头，进行扩写。
1.我发生了什么情况？
动物走失—搬到外地—外出旅行…
2.我想请别人做什么？
找寻动物—收养动物—喂养动物…
3.问句提希望，礼貌表达感谢。
示例：我们家就要搬到外地去了，小猫不适合那里的气候，亲爱的小李，你可以收养我的猫咪吗？猫咪可爱又有趣，可以为你的生活装点色彩，如果你能收养我的猫咪，我将对你感激不尽！
写中间：根据情境写方面
饮食
如厕
玩耍
脾气
睡眠
外形
服装
声音
经常活动地
生活习性
可爱之处
（外形、性格、互动、本领）
写中间：学课文表达方法
1
2
3
4
5
6
老实与不老实
贪玩与尽职
高兴与不高兴
胆小与勇猛
总分结构
写中间：学课文表达方法
1
2
3
叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
总分结构
写中间：学课文表达方法
1
2
3
4
5
6
总分结构
写中间：学课文表达方法
★总分结构，按顺序写出要介绍的方面。（过渡段）
示例：
我们家的猫性格实在有些“古怪”。
我们家的猫可爱在各个方面，表现在它的外形、和人的交往以及捉老鼠的本领上。
走失的小羊，常爱在矮小的灌木丛中活动，外形与众不同，叫声也别有趣味。
喂养小狗毫不费工夫，它是个对人好脾气的“软柿子”。不管是饮食和如厕，还是玩耍，都不用操心太多。
写中间：学课文表达方法
写动物的外形时可以用哪些方法介绍？
用比喻
做对比
★根据情境需要有重点地介绍
写中间：学课文表达方法
写动物的饮食时可以用哪些方法介绍？
吃饭的内容
吃饭的顺序
吃饭的动作
还可以用上这样的句式说明动物朋友的喂养方式。
只要……就……
假如……就……
写中间：学课文表达方法
用与人的互动（相反两面）以及动物的本领的具体事例写动物的可爱之处。
动作神态写本领
动作描写写互动
比喻拟人写喜爱
写中间：学课文表达方法
★明贬实褒：用贬义的词语夸赞动物表达喜爱。
写结尾：情境闭环
……
动物走失—找寻动物
与读者互动，留下联系方式。
搬到外地—收养动物
请求收养，表示感谢，留下联系方式。
外出旅行—喂养动物
请求照顾，表示感谢。
转换身份评一评
我能读懂他介绍动物朋友的目的吗？
介绍信息是否满足了我的需要？
我愿意帮助他了吗？
小作者用了哪些方法写自己的动物朋友？
评分表
习作目标 评价内容 分值 我的得分
审题精准，要求达标 选择情境或创设情境介绍自己喜爱的动物朋友。 10
根据情境需要，多方面介绍动物 能用上总分结构，按一定顺序，根据情境需要有重点地介绍动物朋友的特点。 25
能用上明贬实褒、对比、比喻、拟人等多种方法介绍动物朋友的特点。 25
用具体事例写出动物朋友的可爱之处，表达出对动物朋友的喜爱之情。 20
基础表达 书写工整美观。 10
语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号。 5
能根据习作内容合理分段，不能老三段。 5
我的总得分：
下课
Thanks!
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