21.3.2 菱形 课件(内嵌视频)(共20张PPT) 2025--2026学年人教版八年级数学下册

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21.3.2 菱形 课件(内嵌视频)(共20张PPT) 2025--2026学年人教版八年级数学下册

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(共20张PPT)
第1课时
菱形的性质
21.3.2 菱形
第二十一章 四边形
新课引入
通过前面的学习,你还记得矩形是如何定义的吗?它相比平行四边形,特殊在哪里?
不同点:矩形是角特殊化的平行四边形
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形
如果我们把平行四边形的边进行特殊化,让它的一组邻边相等,会得到什么新的特殊平行四边形?
今天我们就来学习这种边特殊化的平行四边形 —— 菱形
探究一:菱形的定义
探究
像情境中哪种,边特殊化的平行四边形在生活中也随处可见.
新知探究
门窗的窗格
中国结
活动框架
新知探究
以上这些图像中的图像都有什么特点?与哪种四边形有联系?
菱形的概念
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
两个核心要素:
① 前提是平行四边形;
② 特殊条件是有一组邻边相等,二者缺一不可.
即时训练
1.判断下列说法是否正确.
(1)有一组邻边相等的四边形是菱形。( )
【分析】必须先满足是平行四边形
(2)有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 ( )
【分析】符合定义
(3)平行四边形有一条边是 5cm,那么它是菱形。 ( )
【分析】必须是一组邻边相等
×
×

探究
菱形是特殊的平行四边形,因此它具备平行四边形的所有性质。那它作为 “边特殊化” 的平行四边形,还有哪些一般平行四边形不具备的特殊性质?
探究二:菱形的性质
新知探究
将长方形彩纸对折、再对折,沿虚线剪下一个直角三角形,打开后得到一个菱形.
新知探究
思考
观察视频中得到菱形的方式,从边、角、对角线、对称性四个维度展开说说你发现了什么?
发现
边 :菱形的四条边都相等
角 : 对角相等,邻角互补
对角线 :两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角
对称性:菱形既是中心对称图形,也是轴对称图形,对称轴是两条对角线所在的直线
思考
通过观察,我们发现菱形的边和对角线具有不同于平行四边形的特殊性质.那么该如何严谨的证明这些性质呢?
新知探究
性质 1 菱形的四条边都相等
证明:
证明:
① 由菱形的四条边相等,可得△ABD是等腰三角(AB=AD);
新知探究
即可得到AO ⊥ BD,AO平分∠BAD
也就是AC ⊥ BD,AC平分∠DAB。
② 由平行四边形的对角线互相平分,可得OB=OD;
③ 根据等腰三角形“三线合一”
新知总结
菱形的概念与性质
概念:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.
此外,菱形还满足平行四边形的所有性质.
性质:
①菱形的四条边都相等
②菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角
即时训练
2.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,下列结论中错误的是( )
A.AB=AD B.AC⊥BD C.AC=BD D.∠DAC=∠BAC
【分析】根据菱形的性质逐项分析判断即可求解.
【详解】解:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=AD,AC⊥BD,∠DAC=∠BAC,故A、B、D选项正确,
故选:C.
C
探究
探究三:菱形的面积
新知探究
平行四边形的面积公式是什么?菱形作为平行四边形,是否适用?
代数推导:
对角线把菱形分成了4个三角形,且这些三角形都是全等的直角三角形
几何演示:
新知探究
菱形的面积
典例分析
【分析】借助菱形的性质结合直角三角形计算求出对角线长度,再利用菱形面积公式算出花坛面积.
巩固提升
花坛的面积
一起来看看这节课我们学到了些什么?
课堂总结
菱形的性质
定义:有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.
特殊性质
四条边都相等
对角线互相垂直平,且每一条对角线平分一组对角
是轴对称图形,对称轴有两条,为对角线所在的直线
菱形的面积=底×高或对角线乘积的一半
课后作业
P73 练习题 第1题
P79 习题21.3 第4题
下 课
Thanks!
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