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(共26张PPT)
随堂巩固
填图训练
第十一章　极地地区
知识点 冰雪覆盖的地区
图1　南极地区示意图
1．南极地区主要位于南极圈以______，包括________洲及其周边的海域(请在图1中设空处填写对应海域的名称)。南极大陆有“____________”“____________”和“风库”之称。
南
南极
大西洋
印度洋
太平洋
冰雪高原
白色荒漠
2．北极地区主要位于北极圈以______，包括________洋大部分以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿(请分别将这三个大洲填写在图2中对应位置)。
图2　北极地区示意图
北
北冰
欧洲
欧洲
亚洲
亚洲
北美洲
北美洲
3．由图3可知，极地地区共同的自然环境特点是________________。与南极地区相比，北极地区气温更______，降水更______，风速更______。
图3　极地地区气候资料图
气候严寒/寒冷
高
多
小
4．图4中在北极地区能见到的动物是____________(填字母和动物名称)。
图4　极地地区动物图
B北极熊
知识点 科学考察的宝地
1．南极地区矿产资源、____________资源、海洋生物资源丰富。丰富的自然资源和原始独特的自然环境为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究，提供了广阔的天然实验室。
2．北极地区石油、__________储量丰富。随着____________，北极地区渔业、油气开采规模逐渐扩大，航运、旅游业不断兴起。
固体淡水
天然气
全球变暖
3．读图1可知，我国南极科考站中，纬度最高的是__________，没有极昼极夜现象的是__________，秦岭站位于昆仑站的________方向。图2中__________是我国在北极地区建立的科考站。
图1　南极地区示意图
图2　北极地区示意图
昆仑站
长城站
东北
黄河站
4．读图3，南极地区科考时间一般在每年的11月至次年3月，原因是____________________________________________；据此推测北极地区科考时间一般在每年的________________。
图3　极地地区气候资料图
此时是南极地区的暖季，气温高，白昼时间长
6月至8月
知识点 保护极地环境
1．主要生态问题：全球气候变暖导致极地地区冰川、海冰消融速度加快；过度捕杀极地动物，造成________________；石油开采和运输过程容易发生石油泄漏，导致北极地区______________；开展极地旅游，给环境带来不利影响。
2．简述为保护极地环境，我们可采取的措施有哪些？
生物多样性减少
环境污染
加强国际合作，制定国际合作条约；去极地科考、旅游时将垃圾带回站内处理或带出极地地区；植树造林、绿色低碳出行；减少使用一次性物品等。
知识点1　冰雪覆盖的地区
北极地区有120多种鸟类，而南极地区只有40多种，小谦同学对该现象十分好奇，为此开展了研究性学习活动。图1为小谦整理的两极地区相关信息。据此完成1～2题。
图1
1．南极地区和北极地区 (　　)
A．海陆分布一致 B．气候特征相似
C．地势起伏相同 D．动物种类一样
图1
B
2．南极地区鸟类较北极地区少，其主要原因是 (　　)
A．人类活动频繁 B．极昼现象影响
C．地壳运动频繁 D．栖息地更寒冷
图1
D
知识点2　科学考察的宝地
“苹果屋”是我国北极科学考察中冰上作业的主要装备，其材质是玻璃钢，外观颜色是醒目的绿色。“苹果屋”除了用来防御危险，还可存放科考设备、工具，作业人员也可就地短暂休息。图2为北极地区位置示意图和“苹果屋”景观图。据此完成3～5题。
图2
3．我国科学家进行北极科考的时间适宜选择在 (　　)
A．2月 B．5月 C．8月 D．10月
图2
C
4．“苹果屋”外观选择球形主要是为了 (　　)
A．节约建筑材料 B．防范洪涝灾害
C．便于防风排雪 D．产生清凉感觉
图2
C
5．我国开展北极科考的目的主要有 (　　)
①开发未利用的土地　②开辟永久居住地　③保护生物多样性　
④研究全球气候变化
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
图2
D
知识点3　保护极地环境
科研人员从南极洲最大的冰架——罗斯冰架沿线的不同地点采集了19个雪样本，在每个样本中都发现了微塑料。据了解，科学家曾在该地区的深海沉积物、海洋和地表水中发现过微塑料，但在雪样中发现微塑料尚属首次。读南极地区简图(图3)，完成6～8题。
图3
6．罗斯冰架位于 (　　)
A．太平洋沿岸
B．大西洋沿岸
C．低纬度地区
D．中山站以北
图3
A
7．南极地区微塑料产生的主要危害有 (　　)
①污染极地环境　
②破坏极地生态平衡　
③影响空气质量　
④加快海冰融化速度
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
图3
A
8．为减少南极地区微塑料，我们应当 (　　)
A．低碳出行，缓解气候变暖
B．加大科考力度
C．减少使用塑料制品
D．发展极地旅游业
图3
C
教材活动深度探究——认识保护极地环境的重要性
9．阅读图文材料，完成下列探究。
探究一　生物与环境
北极熊是北极地区的代表动物，
素有“冰海霸王”之称。北极熊毛
长而稠密，全身白色，稍带淡黄，
皮下脂肪层厚达6～7厘米。图4为北
极熊照片及其栖息地示意图。
图4
(1)根据北极熊的体貌特征，推测其栖息地的自然环境特征。
图4
冰雪世界；严寒；大风；干燥(降水稀少)等。
探究二　气候变化与环境
北极熊常在较低纬度陆地和较高纬度海域之间南北迁徙，海冰是其在海上觅食、繁殖、休憩的主要场所。冬季是北极熊海上捕食的黄金期，主要以海豹为食；夏季海冰大量消退时，北极熊向南撤回到陆地，主食植物。近年来，由于全球变暖导致北极地区环境发生变化，北极熊的生存环境受到极大影响。
(2)根据材料推测全球变暖对北极熊产生的影响。
北极地区海冰因全球变暖而减少，北极熊栖息地面积缩小，加剧其捕食难度；栖息地面积缩减，食物来源减少，北极熊可能会更接近人类居住区去寻找食物，增加人类与北极熊的冲突等。
探究三　人类活动与环境
近年来，除了全球变暖以外，海洋垃圾和原油泄漏造成的海洋污染、过度捕捞等都给极地生物的生存带来了巨大的威胁。
(3)请你为应对气候变化、保护极地环境提出合理化建议。
推广清洁能源，减少温室气体排放，植树造林以应对全球气候变暖；加强污染监管，在石油资源开发过程中，防止环境污染和海洋污染；控制旅游活动的强度和频率；建立专门的垃圾处理设施，保护极地地区的清洁环境；加强国际合作，保护野生动物；建立保护区和禁渔区，控制开发活动和人类干预等。(共4张PPT)
知识网络
第十一章　极地地区
第十一章　章末复习
南极圈
陆地
酷寒
干燥
烈风
企鹅
北极圈
海洋
北极熊
11月～次年3月
6月～8月
位置和范围：主要位于
以南，包括南极洲及周边的海域
地表特征：以
(陆地/海洋)为主
南极地区
自然环境特征：地球上最寒冷的地区，
,有“冰雪高
原”“白色荒漠”“风库”之称
自然资源：矿产资源、固体淡水资源、海洋生物资源等
冰雪
代表性动物：
覆盖的
地区
位置和范围：主要位于
以北，包括北冰洋大部分及沿岸的亚、欧、北美
三洲的陆地和岛屿
地表特征：以
(陆地/海洋)为主
-北极地区自然环境特征：终年严寒，降水量比南极地区多，风速远不及南极地区
自然资源：石油、天然气等
代表性动物：
极地
地区
科考条件及项目
科学
南极地区：每年
考察的
科考时间
一极地地区处于暖季，气温较高，白昼时间长
北极地区：每年
宝地
南极地区：长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站
我国的科学考察站
北极地区：黄河站
环境问题：全球气候变暖造成极地地区的冰川和海冰加速消融、过度捕杀极地动物、石油开
保护极
地环境
采和运输过程中发生泄漏导致环境污染、开展极地旅游造成的不利影响等
保护措施：加强国际合作，签订国际合作条约；合理开展极地科考活动；植树造林，绿色低
碳出行，节能减排等

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