资源简介

(共35张PPT)
让教学更有效
（统编版2024）三年级
下
一
素养目标
目录
学习活动
二
梳理内容
三
作业分层
四
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一
素养目标
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让教学更有效
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过学习蔡伦改进造纸术的历史及其对世界文明的贡献，感受中华民族古代科技创新的伟大成就，增强民族自豪感和文化认同感。
通过抓住关键词句梳理造纸术发展历程，并运用连续动词描述造纸过程，提升信息整合与有序表达能力。
通过对比不同时期书写材料的优缺点、分析蔡伦改进造纸术的关键步骤，培养比较分析、归纳概括和逻辑推理的能力。
感受从粗糙书写材料到轻便纸张的演变之美，体会劳动创造推动社会进步的智慧之美。
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二
学习活动
（统编版2024）三年级
下
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朝鲜
贡献
尤其
笨重
保存
蔡伦
积累
便宜
社会
阅读
切断
价格
By Yushen
【西汉时期】
【东汉时期】
【后来】
【造纸术发明以前】
用“时间＋事件”的句式，说说“纸”的发明过程。
经过蔡伦改进后的造纸术制造出来的纸，被人们称为“蔡侯纸”。在我国漫长的岁月里，造纸术经历了这么久的发展，为什么只有蔡伦改进后的造纸术传承下来了呢？
默读2-3自然段，圈出人们用来记录文字的材料。想一想，这些材料有什么不便之处？
时间 材料 不便之处
造纸术发明之前（早在几千年前）
西汉时期
竹木
玉石
陶器
兽骨
青铜
丝帛
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。那时候还没有纸，人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
费时、费力，笨重，很不方便
价高
易坏
尤其是竹片和木片，是造纸术发明之前中国使用时间最长、应用最广、影响最大的书写材料。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，就是说他读过的书很多，需要用几辆车拉才行呢!
考古学家发现，在两千多年前的西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册的书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
“但是”或者“但”后面的内容都直接写出了古人在记录文字时遇到的不便之处。
但
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
最早的造纸术是蔡伦发明的。造纸术的发明，是我国对世界文明的伟大贡献之一。
（ ）

改变原来状况，使有所进步
改进
创造出新的事物或方法
发明
下面的说法正确吗？
造纸术
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？蔡伦是如何造纸的？
造纸术
他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了一种既轻便又好用的纸。
圈出蔡伦造纸过程中的动作。
蔡伦是如何改进造纸术的？补充下面的流程图。
把原料剪碎或切断
捣烂成浆
抄起部分纸浆
浸在水里
晾干
用上“先……接着……然后……最后”的顺序词，说一说蔡伦是怎样造纸的。
包粽子
文章抓住这些动词，把蔡伦造纸的过程写得很清楚。我们也照样子，来介绍一次手工活动的过程吧!
文章抓住这些动词，把蔡伦造纸的过程写得很清楚。我们也照样子，来介绍一次手工活动的过程吧!
包粽子时有哪些动作？
借助图示，介绍包粽子过程。
裹
舀
放
盖
按
系
对比阅读
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？之前的文字记录方式与蔡伦的造纸术各有哪些优缺点呢？根据课文内容，试着完成图表。
造纸术发明以前 玉石、陶器、兽骨、青铜、竹片、木片
丝帛
西汉时期 麻
东汉时期 蔡伦纸
时间
“纸”的演变
优缺点
缺点：笨重、不方便
缺点：粗糙、不便书写
优点：轻便又好用，原料易得，可以大量制造，价格又便宜。
优点：比竹片、木片轻便
缺点：价钱太贵，不能普及
结合课文的相关语句，用上“因为……所以……”说说蔡伦改进的造纸方法能传承下来的原因。
评价要求
评价
原因清楚有条理
语言通顺连贯
讲述自信大方
因为蔡伦改进的造纸方法克服了之前书写材料的缺点，原料容易得到、价格又便宜，可以大量制造，能满足大多数人需要，所以这种先进的造纸方法能传承下来。
By Yushen
默读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
造纸术的影响
我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
造成的影响
广泛传播
造纸术的影响
随着科技的进步，现代社会有了各种各样不同用途的纸，你知道哪些纸？
抽纸
书写纸
打印纸
包装纸
卫生纸
拓展延伸
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
其中一个
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪，祖冲之把圆周率的计算结果精确到了小数点后第七位，毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
张衡与地动仪
东汉时期，经常发生地震，皇帝和百姓们都把地震看作不吉利的征兆。
当时有个人叫张衡，对天文历法很有研究。他不相信这些迷信说法，认为地震就是一种自然现象，只是人们对它的认识太少了。鉴于这种情况，他加紧了对地震的研究。
张衡细心观察和记录每一次地震现象，用科学的方法分析了地震发生的原因。经过多年试验，他发明了“地动仪”。这架仪器是用铜铸成的，形状像个大酒坛，上面铸着八条龙，龙头分别朝向东、
张衡与地动仪
南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向。每条龙的嘴里都含着一颗铜球，龙头下面各蹲着一只张着嘴的大蛤蟆。按照张衡的设计，如果哪个方向发生地震，朝着那个方向的龙嘴里的铜球就会自动掉到蛤蟆的嘴里，向人们发出地震警报。
祖冲之与圆周率
祖冲之是南北朝时期的数学家、天文学家，他在数学上的杰出成就，是关于圆周率的精确计算。我国有记载的最古老的圆周率值是“径一而周三”，被称为“古率”。魏晋时期，刘徽利用割圆术，求得圆周率近似值为3.14。祖冲之在前人研究成果的基础上，刻苦钻研，反复演算，推算出圆周率的值在3.1415926与3.1415927之间，成为世界上最早把圆周率精算到小数点后七位的数学家。
毕昇与活字印刷术
毕昇，北宋人，是活字印刷术的发明者。他原是印刷铺工人，专门从事手工印刷。宋仁宗庆历年间，他在胶泥片上刻字，一字一印，印刷时排版，一版印完以后，排版再印，字印可以重复使用。这种方法和雕版印刷相比，极为方便。活字印刷术的发明，大大提高了书籍的印刷速度，是印刷史上具有里程碑意义的事件。
查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。
样例：我为指南针代言。指南针也是我国古代劳动人民的四大发明之一，它的发明时间，发明人都无从考证，指南针的起源可以上推至战国时代一种称为“司南”的指南器具，那就是指南针的雏形。宋代出现了水针，作用都是一样的……
课后作业
课程结束

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