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2026年4月邵阳市中考适应性考试试题卷
九年级语文
温馨提示：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、
准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸，试题卷上答题无效：
3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求：
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液，涂改胶和贴纸：
6.本学科试卷共21道题目，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用（共20分）》
2026年央视春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，奉献了一场彰显文化自信的视听盛
宴。某学校拟开展“赏春晚，品年韵，话传承”主题活动，请你参与并完成1~6题。
【春晚品韵】
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)》
春晚匠心独运，开场表演《马上有奇迹》融合器乐与舞蹈，气势恢宏：创意节目《绘新
春》以杂技语言勾勒动人画卷；戏曲《春晖满梨园》荟萃南北名家，唱腔高kàg(1)
婉转，尽显国粹魅力：零点时分，《难忘今宵》的熟悉旋律再次传递了对国泰民安的新
年祈(2)愿。
2.春晚节目《贺花神》以花为媒，演绎了中华传统文化的独特魅力，下列表述错误的一项是
(3分)
A.“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，周敦颐在《爱莲说》中塑造了荷花洁身自
好的君子形象，因此在节目中他被誉为荷花神。
B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，林逋在《山园小梅》中以传神笔墨描绘梅花清绝
之姿，因此在节目中他被誉为梅花神。
C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中描绘了梨
花满树开放的美景，营造出奇特壮美的意境，因此在节目中他被誉为梨花神。
D.“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明在《饮酒·其五》中展现了菊花与隐逸情怀的关联，
因此在节目中他被誉为菊花神。
3.下面是改编于某报刊有关2026年春晚的一段文字，其中有一处语病，请你提出修改意见。
(3分)》
春晚最悠扬的旋律，来自薪火相传的中华文脉。①《立春》在诗意春景中唱出万象更
新的盎然生机。②歌咏创意秀《贺花神》，“十二花神”带观众穿梭于不同时空，沉浸式领
2026年4月邵阳市中考适应性考试试题卷（九年级语文）第1页（共8页）】
略四季更迭的时令节律和东方意蕴。③从千年壁画中踏乐而来的舞者，在《丝路古韵》中
重现飞天乐舞。④戏曲《春晖满梨园》，老中青幼四代同台演唱，京剧、豫刷、越刷…等荟
萃一堂，展现戏曲艺术的枝繁叶茂。
(1)有语病的一句：
(填写序号)
(2)修改意见：
【实践探究】
4.春晚分会场的宣传语巧妙展现了地方特色或文化内涵，例如哈尔滨的“约会哈尔滨，冰雪
暖世界”，义乌的“有情有义，世界义乌”，合肥的“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您”，宜
宾的“万事皆宜，天下为宾”，这些语句凝练生动，富有感召力。请为你的家乡创作一句宣
传语，要求写两句话，上下句字数一致，能体现地方特色或文化内涵。(3分)
5.同学们围绕春晚主标识（如图）展开讨论，请根据上下文补全对话。(4分)》
小阳：今年春晚主标识太有创意了！四匹骏马的造型，象征着“骐骥驰
骋”的主题。
小慧：是啊！我还注意到标识里融合了云纹、雷纹等传统经典元素，勾
3
2026
勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象。
中只广雪电根空日
春节联欢晚会
小芳：没错！这既彰显传统美学韵味，(1)》
小邵：在“十五五”开局之年的新春，我们也要像骏马一样(2)
努力实现自己的梦想！
【诗文咏志】
6.名句默写。(5分)
中华优秀传统文化中蕴含着积极进取的精神，曹操在《龟虽寿》中以“(1)
,志在千里”表达了老当益壮、锐意进取的豪情；李白在《行路难（其一）》中以
“(2)
,直挂云帆济沧海”传递出不畏艰难、勇往直前的信念：刘禹锡在
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“(3)
,病树前头万木春”揭示了新事物
必将取代旧事物的哲理，充满了乐观精神；你还知道哪些古诗词表现进取精神，请写出连续
两句“(4)
二、阅读（共50分）》
(一)现代文阅读I(10分)》
阅读下面文字，完成7~9题。
【材料一】
新华社北京3月5日电今年的政府工作报告首次提出“打造智能经济新形态”。政府
工作报告起草组成员、国务院研究室副主任陈昌盛解读称，这是要抓住人工智能发展机遇，
拓展其赋能千行百业的广度和深度，打开经济增长新空间。
2026年4月邵阳市中考适应性考试试题卷（九年级语文）第2页（共8页）】2026年4月邵阳市中考适应性考试答案及评分标准
九年级语文
一、选择题（每题3分，共21分）
题号
2
7
f
10
15
16
17
选项
C
C
D
C
D
B
D
二、非选择题（共49分)
1.(2分)(1)亢(2)qi
3.(3分)(1)④(2)去掉“…”或“等”
4.(3分)示例一：魏源故里，敢为人先。
示例二：花瑶风情碎来客，崀山丹霞人画来。
(符合句式要求“上下句、字数一致”，得1分；能体现地方特色或文化内酒，得2分)
5.(1)(2分)又传递出奔腾奋进的时代气息（意近即可）
(2)(2分)示例一：奋勇向前
示例二：奔向更好的明天
示例三：昂首驰骋，不畏前路风雨，向着心中的远方奋力奔跑（合理即可）
6.(5分)(1)老骥伏枥(2)长风破浪会有时(3)沉舟侧畔千帆过
(4)示例一：会当凌绝顶，一览众山小
示例二：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(错字、漏字、加字，该空计0分)
9.(4分)问题分析：完全依赖AI、放弃自主思考，会钝化思维，丧失原创表达能力，失
去人最宝贵的独立思考特质。（意近即可，2分）
合理使用：
示例一：将A1作为学习辅助工具，先独立完成学习任务，遇到困难再借助AL,不直接
照搬答案
示例二：利用AI梳理知识点、整理错题、拓晨思路，提高学习效率，而非替代自身
学习。
示例三：杜绝使用AI代写作业、考试作弊，坚守诚信底线，保持独立思考。
(言之有理即可，2分)》
11.(3分)示例一：修辞手法一一运用比喻的修辞手法，将蘑菇比作小伞、芸豆比作镰
刀，生动形象地写出母亲画作传神的特点，尽显母亲的细心与生活智慧，体现母亲对
孩子细腻（深深、淳朴）的爱。
示例二：描写角度一一运用细节描写，精准捕捉白菜“圆溜溜”、萝卜“长若缨子”
等食材的典型特征，细致刻画母亲画作的内容，让读者直观感受到画作的传神，体现
母亲对家人细腻（深深、淳朴）的爱。
示例三：词语运用一—运用叠词“圆溜溜”，对比性形容词“大”“小”等，搭配比
喻性短语“小伞般”“蠊刀样”，语言生动，精准描绘出食材特征与母亲画作的风格，
凸显母亲的细腻与巧思，体现母亲对孩子细腻（深深、淳朴）的爱。
2026年4月邵阳市中考适应性考试答案及评分标准（九年级语文）第1页（共4页）
(角度明确1分，结合句子具体分析1分，点明表达效果与情感内涵1分，言之有理
即可)》
12.(4分)(1)吃惊（2)看到画作时，没想到竞是如此简陋的标记。
(3)感动(4)文末说这些画作“胜过世界上的任何一幅名画”
(每空1分，意近即可)
13.(4分)示例：母亲的画作虽然简陋，却包含着对孩子满满的爱。艺术的核心不是技
艺，而是传递爱。母亲不识字、不懂艺术，却用一生的陪伴和爱，给孩子温暖与安全
感。她日常的每一个细节，都是最动人的艺术。母亲用一生传递的爱，就是最珍贵的
艺术品一无关技艺，直抵人心。
(结合链接材料1分，紧扣文本1分，分析母亲画作的情感内涵2分，言之有理即可)
14.(4分)态度：韩愈委婉拒绝了好友邀他一同归隐回乡的提议。(2分)
分析：①“未报恩波”直接表明，自己还没有报答朝廷和君主的恩惠，心中依然牵挂
国家，想要报效朝廷，因此不愿归隐；(1分)
②“莫令炎瘴送生涯”是说自已不甘心在南方炎热偏僻的地方虚度一生，希望还能有
所作为，而不是就此退隐避世。(1分)》
18.(5分)示例一：我认为韩愈是难遇伯乐的千里马。《马说》中，他借千里马有才难
展、被埋没的遭遇，寄托自身怀才不遇、壮志难酬的愤懑；他才华出众，却不被当权
者赏识重用，如同千里马无人识别、得不到善待，空有才能却无人赏识、难遇明主。
示例二：我认为韩愈是善识千里马的伯乐。他真心赏识、推举人才，对孟郊、张籍等
人不避寒暑，在公卿间极力推荐；对待后辈倾心鼓励扶持，即使自己生活困顿也不在
意，慧眼识才、真心荐才，用心发现并帮助有才之人施展抱负。
示例三：我认为韩愈既是难遇伯乐的千里马，也是普识千里马的伯乐。他借《马说》
写千里马被埋没，抒发自己怀才不遇、不被赏识的困境；【丙】文中他真心赏识、大
力推举后辈，慧眼识才、倾心扶持，既是有才难遇知己的千里马，又是善识人才的
伯乐。
(观点1分，理由2分，结合材料2分，有理即可。)
19.(3分)(1)科举失意、受尽冷眼（意对即可）
(2)《简·爱》
(3)屈原
20.(5分)
示例一：
毛泽东一《红星照耀中国》：毛泽东的人生，是在“泥泞”中跋涉、在“晴
朗”中前行的写照。他在长沙求学时历经贫困动荡，革命初期屡遭挫折，这是他前行
的“泥泞”；他领导秋收起义，建立井冈山根据地，带领红军完成万里长征，最终迎
来新中国的曙光，这是他追求的“晴朗”。他的经历让我共鸣：伟人并非生而不凡，
而是在坎坷中始终胸怀天下，用坚韧与信念改写历史。
示例二：
保尔·柯察金一一《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金的一生是战斗的一生。
病痛缠身、双目失明将他推入无边的“泥泞”，甚至一度想过自杀；他最终以钢铁般
的意志拿起笔，创作小说《暴风雨里诞生的》，用文学继续为革命奋斗，迎来精神的
“晴朗”。这让我明白：真正的强者不是没有脆弱，而是在最深的黑暗中依然选择向光
而行。
2026年4月邵阳市中考适应性考试答案及评分标准（九年级语文）第2页（共4页）

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