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九年级语文试题
(考试时间：120分钟：满分：120分)
本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择
题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相
应位置作答。
一、积累与运用(17分)
2026年是红军长征胜利90周年。下面是小文同学为班级纪念活动撰写的主题语，请完成1-5题。
①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地)的雪山，风餐露宿，英勇战斗，信念如磐的
红军将士赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不(0)、前(pǔ)后继，冲破
了敌人的层层封（$ǒ)，（铸就/铸造)了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华民族的精神脊梁。
②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峰嵘岁月：（震耳欲聋/振聋发聩)的主
题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰)；感人至深的红色故事宣讲，是对苹命信仰的生
动麽续；
③在这些重温历史、砥砺精神的活动中，让我们更加坚定信念。我们将继承发扬长征精神，在
民族复兴的新长征中勇毅笃行」
1.依次为文段括号处选择词语.最恰当的一项是（2分)
A人迹罕至
铸就
振聋发聩
劝慰
8.不毛之地
铸造
震耳欲聋
劝慰
C人迹罕至
铸就
振聋发聩
告慰
D不毛之地
铸造
震耳欲聋
告慰
2文段拼音处的汉字，书写全部正确的一项是(2分)
A.挠仆琐
B挠仆锁
C.绕扑锁
D.绕扑琐
3.文段中加点字的注音，全都正确的一项是（2分)
A.lùjfdú
B1oudú
Chjǐdǔ
.1ouj1dǔ
4在第②段空格处设计一个班级纪念活动形式，并仿照前文句式，将空格处语句补写完整。(2分)
5,文段中画横线部分有语病，请写出修改后的句子。（2分)
6.诗文默写。（7分)
品读经典古诗文，我们能感受到古圣先贤的风骨。诸葛亮的“苟全性命于乱世，①”(《出
师表》)尽显淡泊名利的士人风骨；文天祥的“②
_，③
”（《过零丁洋》)
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彰显舍生取义、忠贞报国的气节；李贺的“报君黄金台上意，④
”(《雁门太守行》)
展现捐躯报国的勇毅；李白的“长风破浪会有时，⑤】
”（《行路难·其一》）饱含勇往
直前的信念；辛弃疾的“⑥
梦回吹角连营”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
流露了心系家国的赤诚；宋濂的“以中有足乐者，⑦
”(《送东阳马生序》)尽显笃志
向学的初心。
二、阅读(53分)
(一)名著阅读(7分)
7.下列对名著内容的表述，不正确的一项是（3分)
A.《水浒传》既塑造了嫉恶如仇的鲁达、快意恩仇的武松等鲜明形象，反映了官逼民反的主题，
也通过招安结局揭示了封建时代农民起义的历史局限性。
B.《红星照耀中国》是纪实作品，斯诺通过实地采访，既写毛泽东、周恩来等领导人，也记录
普通红军战士，真实再现了红色根据地的风貌。
C.《西游记》中孙悟空历经困于八卦炉、被压五行山、遭遇黄风怪等磨难终成斗战胜佛，作品
以神魔小说的浪漫想象寄寓了历经磨难方能修成正果的人生哲理。
D.《儒林外史》以讽刺笔法批判了封建科举制度对士人的扭曲，范进醉心功名、周进撞号板痛
哭、杜少卿依附权贵散尽家财，皆是被科举与世俗异化的典型人物。
8.《简·爱》中的主人公简·爱，始终坚守“我是一个具有独立意志的自由人”的人生信念，这体现
了她怎样的形象特点？请结合小说中的具体情节，简要阐释你的理解。(4分)
(二)诗词阅读(7分)
9.下列对诗句的理解，不正的一项是（3分)
A.《关雎》开篇以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，借河洲上和鸣的水鸟，引出对美好女子的
爱慕，情感真挚又含蓄，体现了《诗经》比兴手法的高妙。
B.
《饮酒（其五）》中的“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽身居闹市却能远离世俗纷
扰，表现出他淡泊名利、追求精神自由的人生境界。
C,《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，写诗人登上泰山顶峰后的感叹；全诗
表达了诗人早年建功立业的壮志和豪迈气概。
D.《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，由自然之
理悟透人生哲理，既饱含对亲人的思念，又尽显豁达乐观的情怀。
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