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2025- 2026学年度七年级下学期语文期中考试卷
2026. 5
考试范围：七下语文第一、二、三单元；考试时间： 120分钟；命题人：七年级语文学科组
一、积累运用(共 28 分)
阅读下面的语段，完成下面小题。
①2025 年中央电视台春节联欢晚会是“春节” 申遗成功后的第一届，非遗元素贯穿整台晚会。开场视觉秀《迎福》中的打铁花和剪纸， 。 中国传统建筑创演秀《栋梁》通过美轮美奂的视觉特效， 。凤凰传奇唱出“走中线，挺直脊（ ）梁，昂起头，耸立九天” ， 。热烈奔放的歌舞节目《潮起舞英歌》， ，也领略到中华儿女勇武雄 jiàn（ ）的阳刚气质。
② 在“欢乐吉祥、喜气洋洋” 的主基调中，以真挚诚意为海内外观众献上了一道精彩纷呈的艺术盛宴。
（选编自《江苏网络文艺观察》 2025 年第二期，有删改）
1 ．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字，正确的一项是（ ） (1 分)
A ．脊（jǐn）梁 雄建 B ．脊（jǐn）梁 雄健
C ．脊（ jǐ)梁 雄健 D ．脊（ jǐ)梁 雄建
2 ．下列依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）(2 分)
①抒发了中国人“立天地，遮风雨，挺胸膛，做栋梁”的壮志豪情
②展现了榫卯、斗拱等中式建筑的代表性元素
③让民俗和年味溢满屏幕
④让观众感受到傩文化的独特魅力
A ．④②①③ B ．②①④③ C ．①④③② D ．③②①④
3 ．下列对语段中画波浪线句子的修改，正确的一项是（ ）(2 分)
A ．我们在欢乐吉祥喜气洋洋的主基调中，以真挚诚意为海内外观众献上一道精彩纷呈的艺术盛宴。
B ．在欢乐吉祥喜气洋洋的主基调中，用真挚诚意为海内外观众献上一道精彩纷呈的艺术盛宴。
C ．以欢乐吉祥喜气洋洋为主基调，以真挚诚意为海内外观众献上一道精彩纷呈的艺术
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盛宴。
D ．欢乐吉祥喜气洋洋的主基调中，以真挚诚意为海内外观众献上一道精彩纷呈的艺术盛宴。
4 ．学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。(6 分)
(1)下面是一位同学记录的活动感受，阅读后，完成后面小题。
我发现生活中的许多广告透射着语文的智慧【甲】“ 我们的品牌完全是‘ 吹 ’出来的！”当你看到这句广告语时，定会好奇是谁给了卖家勇气，敢自揭短处【乙】待了解到这是一则 电风扇广告时，才会恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣！
@文段广告语中“吹”有两个含义分别是：_____________
②请在【甲】【乙】两处分别填入恰当的标点符号。【甲】____________【乙】____________ (2)在实践活动过程中，你想对一店铺的招牌进行拍照，你将如何去和店主交流得到店家的同意？
5 ．生活处处皆语文。请你帮忙解读语文生活的密码。(6 分)
(1)【辩招牌】看到很多商店招牌巧妙改用成语，小语觉得非常有文化感；小文不赞同，他们围绕某服装店招牌“依衣布舍”展开了讨论，请补全对话。
小语：我觉得这个招牌巧妙地利用谐音将成语“依依不舍”改为“依衣布舍” ，鲜明地突出了本店售卖的商品是服装，令人印象深刻。
小文：__________________________________
(2)【析广告】小语在图书馆看到一则公益广告产生疑惑，请你帮忙解答。
小语：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来” ，我觉得很好，但不知好在哪里，请你帮我分析一下。
小文：___________________________________
(3)【补对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。小语找来两副对联，请根据对联的相关知识和题目的具体要求将这两副对联补充完整。
@上联：插艾叶清香缕缕飘九州
下联：赛龙舟_________传四海（结合端午节习俗）
②上联：观翠竹仰慕谦逊品质
下联：__________________ （结合《爱莲说》的内容）
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6 ．诗文蕴风骨，科技展宏图。请根据表格中的鉴赏语把表格补充完整。(8 分)
出处 相关诗句 鉴赏语
《竹里馆》——王维 （ 1 ）________ ， （ 2 ）________。 这句诗以琴声、啸声，衬托了月夜竹林内静谧、幽深的氛围。
《晚春》——韩愈 （ 3 ）________ ， （ 4 ）________。 诗人笔下的花木像是知道春将归去，所以格外珍惜，尽情舒展生命的本色。
《春夜洛城闻笛》——李白 （ 5 ）________ ， （ 6 ）________。 一曲清远悠扬的《折杨柳》引发了无数游子的深深共鸣。
《木兰诗》—乐府诗集 （ 7 ）________ ， （ 8 ）________。 寒气裹挟着打更声在营地上肆虐，将士们的铁甲在清冷的月光下更显森然。
二、现代文阅读（共 25分）
（ 一 ）阅读《外婆的竹筛》, 完成下面小题。(共 13 分)
①外婆的老屋角落，总放着一个竹筛。那是外公生前亲手编的，竹条泛着温润的浅棕色，边缘被岁月磨得光滑，筛眼间还沾着些许当年晒过的稻谷碎屑，像老人眼角未拭去的泪痕。
②小时候，我最爱跟着外婆用竹筛晒东西。春日里，筛黄豆——外婆握着竹筛的边缘，轻轻摇晃，饱满的黄豆留在筛面，瘪粒和尘土从筛眼落下，落在铺好的旧布上。我总抢着帮 忙，却总把黄豆晃得满地都是，外婆从不责怪，只是笑着捡起，说：“ 慢慢来，筛子要顺着 劲儿晃，就像做人，得懂分寸。”
③秋日是竹筛最忙的时候。收完稻谷，外婆会把新米倒进竹筛，反复摇晃。阳光透过筛眼，在地上投下细碎的光斑，米香混着竹香，漫在小院里。外婆边晃边说：“ 这筛子筛掉的是杂质，留下的是好米。做人也一样，要常‘ 筛一筛 ’心里的杂念，才活得踏实。”我似懂非懂地点头，看着外婆的白发在阳光下闪着银光，觉得那竹筛里装的不是米，是外婆的心思。
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④后来我去城里读书，很少回外婆家。去年暑假，我带着满心的烦躁回去——考试失利，和同学闹了矛盾，觉得生活一团糟。推开老屋门，看见外婆正坐在门槛上，用竹筛晒花生。
⑤“ 回来了 ”外婆抬头，眼里满是笑意， “ 快来帮我筛花生，你小时候最爱吃烤花生了。”我走过去，接过竹筛，学着外婆的样子摇晃。花生在筛面滚动，碎壳和泥土落下，筛眼漏下的阳光落在手背上，暖融融的。
⑥“ 最近是不是不开心 ”外婆轻声问。我点点头，把心里的烦恼一股脑儿说出来。
外婆没说话，只是指着竹筛：“ 你看，这花生有好有坏，筛一筛，坏的就掉下去了；你心里的事，也像这杂质，得‘ 筛一筛 ’ ，别总放在心里堵着。”
⑦那天下午，我和外婆筛了一下午花生。竹筛摇晃的节奏，像外婆温和的话语，慢慢抚平了我心里的褶皱。临走时，外婆把竹筛递给我：“ 带着吧，想不通的时候，就拿出来晃一晃，想想筛子的道理。
⑧如今，竹筛放在我的书桌旁。每当我心烦意乱，就会拿起它，轻轻摇晃。竹条碰撞的“ 沙沙 ”声，像外婆的声音在耳边回响：“ 筛掉杂质，留下好的；筛掉杂念，留下初心。”那温润的竹筛，不仅装着外婆的爱，更装着做人的道理，陪我走过人生的风风雨雨。
7.文章围绕“外婆的竹筛”写了哪几件事 (3 分)
8 ．赏析第①段中画线句子的表达效果。 (2 分)
那是外公生前亲手编的，竹条泛着温润的浅棕色，边缘被岁月磨得光滑，筛眼间还沾着些许当年晒过的稻谷碎屑，像老人眼角未拭去的泪痕。
9.文中的外婆是一个怎样的人 请结合内容简要分析。(4 分)
10 ．文中竹筛是外公生前编的，它见证了外婆的生活智慧，也承载着亲情的温度。在你的生活中，是否有一件老物件，像这竹筛一样，藏着长辈的故事或对你的影响 请结合具体物件简要分享。(4 分)
（二）阅读《低头的甜瓜》 一文回答小题。(共 12 分)
低头的甜瓜
崔安宁
①每年春天，母亲都会种一棚甜瓜。
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②去年，母亲忙着走亲戚，便嘱咐我来移植甜瓜苗。在移苗的过程中，我发现有一棵甜瓜苗不仅细弱瘦小，还一直卷着叶子低着头。虽然家里种植甜瓜，但我却没有太多的管理经验，经过一番思索，我还是把这棵甜瓜苗移进了大棚里。
③将所有甜瓜苗都移植好后，我开始在手机里搜索甜瓜苗低头的原因。大多数人说，缺水会导致甜瓜苗营养缺失，从而使它低头。于是，我从家里提来一桶水，让这棵苗喝了个 痛快。几天后，所有的甜瓜苗都在茁壮成长，唯独那棵低头的甜瓜苗，垂头丧气地站在那里，毫无生机。母亲见它如此颓废，急忙去药店配了些甜瓜专用的生长素和常用药，给它反复喷 了好几次。
④一周之后，所有的甜瓜苗都长大了。那棵低头的瓜苗好像积攒了无数个愁心事，虽然它的叶片平整，但还没有改掉爱低头的毛病。母亲见状，又请来亲戚们来帮忙看瓜苗。亲戚们来了一波又一波，他们给这棵甜瓜苗开了很多治疗偏方，还拿来了不少甜瓜的特效药。经过我们的多次实验，什么效果都没有。最后，母亲只能去请教我们村里的种植能手王大爷。经过一番描述，王大爷认为这棵瓜苗在育苗前就损坏了根基，所以后期也供不上养分，没有力气抬头。母亲对王大爷的话深信不疑，于是我们又开始马不停蹄地给这棵低头苗灌生根的肥料，以此帮助这棵瓜苗快速“ 昂首挺胸”。
⑤就算如此悉心照料，这棵甜瓜苗的情况也从未好转。为了不影响其他瓜苗的生长，我们只好把它种在棚外一个向阳的地方，任其自由生长。
⑥几个月后，棚里的甜瓜已经成熟，采摘工作也渐渐提上了日程。当我们的甜瓜采摘结束后，我突然在棚边看到那棵爱低头的甜瓜。 此时的它早已萎靡不堪，所有的叶子枯黄地蜷缩着，低头的病也更加严重，整棵甜瓜的枝蔓都软软地趴在地上，犹如一条没有灵魂的绳子。于我而言，这棵甜瓜早已没有存在的意义，出于清扫障碍的目的，我把整棵瓜都拔了起来。
⑦就在此时，我发现这棵瓜苗的藤上，竟然长着一个圆润饱满的甜瓜。这个甜瓜不仅瓜型漂亮，吃起来更是甘甜多汁。甜瓜的味道不仅弥漫在我的嘴里，也抚慰了我的心头。这棵甜瓜因为低头而被我们放弃，但它在我们的有色眼镜下，并没有自暴自弃，反而努力积蓄力量，奋力生长。生活中的我们，又何尝没有过低头的经历？假如我们也如这棵甜瓜一样，在有限的条件内，低头修行，积累力量，是不是也会结出自己的硕果呢？
⑧如今，每当我觉得生活不尽如人意时，总会想一想这棵低头的甜瓜。我想，低头并不是狼狈不堪，也不代表丢盔弃甲，反而是勇往直前的开始。就像这棵甜瓜苗一样，终会结出最美的果实！
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（选自《邵阳晚报》，有删改）
11 ．请在下面横线上填一个字或词（动词），梳理文章内容。(4 分)
种甜瓜→ （ 1 ）大棚→ （ 2 ）甜瓜→ 移出大棚→ （ 3 ）甜瓜→ （ 4 ）甜瓜
（ 1 ）______ （ 2 ）______ （ 3 ）______ （ 4 ）______
12 ．文中画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。(2 分)
此时的它早已萎靡不堪，所有的叶子枯黄地蜷缩着，低头的病也更加严重，整棵甜瓜的枝蔓都软软地趴在地上，犹如一条没有灵魂的绳子。
13 ．第⑤段在文中起到什么作用？结合选文内容，试作简要分析。 (2 分)
14 ．请结合全文分析，文章标题“低头的甜瓜”有何作用。(4 分)
三、古诗文阅读(共 16 分)
（一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。(12 分) 【甲】
卖油翁
［宋］欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
司马光好学［宋］朱熹
司马温公① 幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编② ,迨能倍③ 词而乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。- 温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
【注】①司马温公：即司马光，死后被封“温国公” ，故称司马温公； ②下帷绝编：下帷，原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事；绝编，原指孔子读书，翻书的次数多了，编竹简的牛皮绳子折断；③倍：通“背” ，背诵。
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15 ．乙文中画波浪线的部分有两处需断句，请在答题卡上写下相应位置的答案标号。(2 分)用力 A多者 B收功远 C其所精诵 D乃终身 E 不忘也。
16 ．甲乙两文中加点词解释有误的一项是 （ ）(2 分)
A ．公亦以此 自矜 自矜：自夸 B ．以钱覆其口 覆：盖
C ．温公尝言 尝：尝试 D ．或在马上 或：有时
17 ．下列表述有误的一项是 （ ）(2 分)
A ．甲文中称陈尧咨为“陈康肃公” ，“康肃”是陈尧咨的谥号，“公”是对男子的尊称。
B ．甲文中“睨之久而不去”与“笑而遣之”中两个“而”意义和用法相同。
C ．乙文中“迨能倍诵乃止”与甲文“乃取一葫芦置于地”中两个“乃”意义和用法不相同。
D ．乙文中主人公司马光主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代的史事。
18 ．把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
（ 1 ）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（ 2 ）司马温公幼时，患记问不若人。
19 ．结合内容比较甲乙两文陈康肃公与司马温公对自己技艺或学问态度有什么不同。(2 分)
（二）阅读下面古诗，完成问题。
[甲]
春夜洛城闻笛（唐）李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
[乙]
闻笛
（明）孙传庭
关山杨柳尽飘零，远客含愁夜独醒。
何处风前三弄笛，泠然@ 清韵满空庭。
[注释]@泠然：形容声音清越。
20 ．两首诗都抒发了主人公听闻笛声后产生的_____________之情，但相比于[甲]诗，[乙]
诗的感情基调更显_____________。(2 分)
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21 ．赏析末句“泠然清韵满空庭”中“满”字的妙处。(2 分)
四、整本书阅读(共 4 分)
22 ．《骆驼祥子》中人物的命名独具匠心，饱含深意。请仿照示例，从以下两个名字中任选其一 ，结合名著内容分析人物名字的寓意。(2 分)
骆驼祥子 虎妞
【示例】老马：他姓马，像马一样老实憨厚。一辈子辛苦劳累却穷困潦倒，甚至最后连自己的小孙子也病死在自己怀里。展现出底层劳动者的挣扎与无奈。
23 ．作者说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他” ，在这部小说中，有 一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。(2 分)
虎妞 小福子 曹先生 老马祖孙
我选择________ ，______________________________
五、写作（二选一写作，50分）
24 ．根据要求写作。
有些画面，像老照片一样永远留在记忆里。这些画面里，藏着一个人、一段情、一份成长的顿悟。
请以你的记忆为镜头，定格这样的瞬间。
要求：（ 1 ）以“定格在记忆中的画面”为题，联系生活，写一篇文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（ 2 ）字数不少于 600 字；（ 3 ）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
25 ．作文
通过努力实现自己的人生目标，是人生乐事；助力他人实现人生目标，也是人间乐事 …… 请以“这，就是我的人生乐事”为题，写一篇作文。
要求：①不少于 600 字。②文中不出现真实姓名、校名。
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