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姓名______________ 准考证号 □□□□□□□□ □
2026 年成都市高中阶段教育学校统一招生
暨初中学业水平模拟考试
语 文
A 卷（共 100 分）
第 I 卷（选择题,共 24 分）
一、基础知识(每小题 3 分,共 12 分)
1.下面加点字注音有误的一项是
A.庇护(bì) 别扭(biè) 血气方刚(xuè)
B.纤维(xiān) 蛮横(hèn) 为富不仁(wéi)
C.烧灼(zhuó) 筵席(yán) 信手拈来(niān)
D.亵渎(xiè) 两栖(qī) 畏罪潜逃(qián)
2.下列语句中书写完全正确的一项是
A.我的手指搓捻着花叶,拂弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
B.我并未绝意学生物学,看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。
C.但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境域便呈露眼前。
D.你是人间的四月天;笑响点亮四面风;轻灵,在春的光艳中交舞着变。
3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是
我国三北本是一片 不毛之地,但那儿有一群人,为了后代更美的未来, 任劳任
怨,35 年征程,沙地种下的一棵棵树苗早已 根深蒂固。热合曼 阿木提直言：“还
有一口气,我就不能让树死掉！”她被称为“治沙英雄” 当之无愧。
A.不毛之地 B.任劳任怨 C.根深蒂固 D.当之无愧
4.下列语句中没有语病的一项是
A.马年春晚吉祥物融入了流云纹等,寓意新的一年马到成功、前程似锦。
B.冬季喝上一碗雪梨枸杞银耳羹,能够有效缓解喉咙干痒、咳嗽等症状。
C.随着科技的迅速发展,人工智能工具已经是办公中不可缺少的必需品。
D.随着“华龙一号”核电站的开建能够让我国核技术进一步更新换代。
二、文言文阅读(每小题 3 分,共 12 分)
阅读下面的选文,完成 5～8 题。
甲
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而
攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,
语文试卷第1页（共8页）
兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰：域民不以封
疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡
助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不
战,战必胜矣。
（节选自《孟子》三章）
乙
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所
安,弗敢专也,必以分人。”对曰：“小惠未遍,民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛,
弗敢加也,必以信。”对曰：“小信未孚,神弗福也。”公曰：“小大之狱,虽不能
察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可
矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙,登轼而望之,曰：“可
矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我
盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是
A.委而去之 委:放弃
B.亲戚畔之 畔:背叛
C.下视其辙 下:向下
D.望其旗靡 靡:不振
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A.环而攻之而不胜 杂然而前陈者
B.以天下之所顺 扶苏以数谏故
C.公将鼓之 鹏之徙于南冥也
D.吾视其辙乱 其真不知马也
7.对文中画线句子翻译正确的一项是
小大之狱,虽不能察,必以情。
A.大大小小的牢狱,即使不能全都视察,但一定要根据实情处理。
B.大大小小的牢狱,虽然不能全都明察,但一定要根据诚心处理。
C.大大小小的诉讼案件,即使不能全都视察,但一定要根据实情处理。
D.大大小小的诉讼案件,虽然不能全都明察,但一定要根据诚心处理。
8.关于甲乙两则材料共同提及的一点，其与诸子百家思想中相近的是
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A.道法自然 B.为政以德 C.以法治国 D.兵以诈立
第 II 卷（非选择题,共 76 分）
三、默写(共 6 分)
9.默写古诗文中的名篇名句。(6 分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句
判分)(2 分)
①门人弟子填其室,__________。（宋濂《送东阳马生序》）
②蓬山此去无多路,__________。（李商隐《无题（相见时难别亦难）》）
③__________,鬓微霜,又何妨！（苏轼《江城子 ·密州出猎》）
(2)请在岑参的《逢入京使》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首,在答题卡上写出
题目再默写全诗。(4 分)
答:_____
四、现代文阅读(共 10 分)
阅读下面的文章,完成 10～12 题。
甲 “成都造”闪耀“丙午年”
①2026 丙午年之际,一份特殊的“成都造”新年礼物在蓉正式“拆箱”:全球首
款情感交互人形机器人“爱湫（AIQ）”正式亮相。
②爱湫的外形设计灵感源自西南地区特有保护物种汶川龙蜥,在形态上兼具
亲和力与独特性。绿色外观下,藏着全球首个“情感—语言—动作”模型。由于要
着力防范重复度高的产品“扎堆”上市、研发空间被压缩等风险。因此,爱湫选择
了一条更具“人本价值”的路径,那就是探索情感交互。
③为了赋予机器人一张“有生命力”的脸,团队创新采用了 3D 超短焦投影技
术,并实现了脸部可控 59 个自由度的精细化管理。这使得爱湫突破了传统机械面
孔的僵硬,能展现出眼神流转、嘴角微扬等微表情,“其融合了多模态感知、声纹分
析、情绪建模等多项关键技术,面部表情及情感处理能力更为丰富。”
④在机器人“大脑”方面,爱湫具备了超强的情绪感知能力。冯振宇直言,目前,
爱湫已能精准识别不低于 15 种情感,且情绪类别识别的准确率不低于 85%。这种
技术突破,赋予了它感知人类喜怒哀乐,并用表情、语音、动作协同表达共鸣、反
馈的能力,真正做到“视听动情”高度一致的情感共鸣。
⑤这些核心技术,也是天府绛溪实验室交互人形机器人前沿研究中心长期探
索的关键方向,为未来更自然、更深刻的人机情感交互奠定了重要基础。
（摘编自《成都商报》,有删改）
乙 “立园满园”的“成都造”探索
①繁茂的 IP 森林,离不开底层生态系统的支撑。成都正在打造以天府长岛数
语文试卷第3页（共8页）
字文创区为核心,以东郊记忆、成都影视城等五大市级园区为引领,以多个特色园
区为支撑,产业集聚度持续提高。
②聚力“成链集群”,成都瞄准影视动漫、游戏电竞、创意设计、数字音乐演
艺、网络文学、数字文化装备六大核心赛道,推进强链延链补链,已累计培育链主
企业 14 家,上市企业 7 家,全国（成长性）文化企业 30 强 3 家,国家文化出口重点
企业 24 家。目前已形成 2 个千亿级、2 个 500 亿级、2 个百亿级的产业集群。
③如今,年轻人们正“为一个 IP，赴一座城”—全球五大顶尖电竞赛事纷纷落
地成都,世界科幻大会、中国网络视听大会、成都国际数字文创季、成都华语科
幻文学大赛等活动陆续上演,越来越多的年轻人为“数字文创”而奔赴成都。
④更重要的是,成都为创新创造提供了丰富的滋养与浸润。这种海纳万物的
包容心,落足于“人本价值”,让无论是创作者,还是企业家,都能够在这座城市中找
到自己的创作与发展空间。
（摘编自《成都发布》,有删改）
10.结合甲、乙两文,分点概述“成都造”爱湫闪耀蓉城的关键密码。(3 分)
答:_____
11.甲、乙两文划线处都提到了“人本价值”,作用有何不同？请结合两文内容简要
说明。(3 分)
答:_____
12.下面是语文小组搜集到的“成都造”产品—“小芯”的有关信息,请结合所给信息
和甲、乙两文具体内容,为其写一段 50 字左右的解说词。(4 分)
产品名称:具身智能机器人“小芯”
服务场所:成都自然博物馆
产品特点:能够自主路径规划、智能问答、展品讲解等,适配不
同展区需求,讲解内容更新时间快。此外,还支持全球 98 种语言
及国内多种方言交互,具备上下文记忆与持续学习能力。
答:_____
五、作文(60 分)
13.阅读下面的一首现代诗,完成作文。
小巷（顾城）
小巷又弯又长/没有门没有窗/你拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙—1980 年 6 月
“小巷”“旧钥匙”“厚墙”,这是封闭现实中对人生的追寻。诗中的意象引发了
你对人生怎样的看法或思考？联系生活经历,结合对这首现代诗的赏析,自拟题目,
写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……(60 分)
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于 600 字;
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④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏(共 4 分)
阅读下面的宋诗,完成 1～2 题。
青羊宫小饮赠道士
陆游
青羊道士竹为家,也种玄都观里花。
微雨晴时看鹤舞,小窗幽处听蜂衙。
（选自《成都诗览》）
1.结合全诗所提及的意象分析,诗人描绘了道士怎样的生活画面 (2 分)
答:_____
2.小语通过查阅资料得知玄都观里种的是桃花,请推测道士种植其的原因,并结合 资料和全诗说明理由。(2 分)
答:_____ 二、文言文阅读(共 12 分)
阅读下面的文言文,完成 3～5 题。
游浣花记
[宋]任正一
成都之俗,以游乐相尚,而浣花尤甚。每岁四月十有九日,都人士女,丽服靓
妆,南出锦官门,稍折而东,行十里,入梵安寺,罗拜冀国夫人①祠下,退游杜子美
故宅,遂泛舟浣花溪之百花潭。凡为是游者,架舟如屋,饰以缯彩,连樯衔尾,荡漾
波间,箫鼓弦歌之声喧哄而作。其不能结舟者,依岸结棚,上下数里,以阅水戏竞
渡,舟之往来。成都之人于他游观或不能皆出,至浣花,则倾城而往,里巷阗然。
府尹亦为之至潭上,置酒高会,尽众人之乐而后返。
此俗所以流传者,乃冀国故事也。冀国姓任,本溪上小家女。任媪尝祷于神
祠,梦神人授以大珠,觉而有娠,明年四月十有九日生女。稍长,有僧过其家,疮疥
满体,衣服垢敝,见者心恶,独女敬事之。一日,僧持衣从,以求浣,女欣然濯之溪
边,每一漂衣,莲花辄应手而出,铺于满潭。里人惊异,求僧,已不知其所往,因识
其处,为百花潭。
会崔宁节度西川,见女,心悦之,纳以为妾。宁妻死,随为继室,累封至冀国。
据《唐书》载,大历中,崔宁自蜀入朝,留其弟宽守。杨子琳自泸州袭之,宽战力
屈。冀国素骁勇,出家财募士,得千人,设部队,自将以进。子琳惧,引去,蜀赖以
全。亦谓之“佑圣夫人”。
既贵,每生日,即来置酒其家,舣船江上,访漂衣故处,徘徊终日。后人因之,
岁以为常,且即寺之东庑作堂祠之。
（节选自《全蜀艺文志》，有删改）
【注】①冀国夫人:又称“浣花夫人”“佑圣夫人”。
3.下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的 字母)(2 分)
A.连樯衔尾 衔:连接
B.里巷阗然 阗:挤满
C.访漂衣故处 故:缘故
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D.冀国素骁勇 素:一向
4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6 分)
(1)府尹亦为之至潭上,置酒高会,尽众人之乐而后返。(3 分)
译文:_____
(2)后人因之,岁以为常,且即寺之东庑作堂祠之。(3 分)
译文:_____
5.请结合选文内容,分析“祭拜冀国夫人”这一习俗世代相传的原因。(4 分)
答:_____ 三、名著及现代文阅读(共 22 分) （一）名著阅读(4 分)
学校文学社开展“探究情节对人物成长的影响”主题活动,请根据题目要求,完 成下列各题。
6.在《西游记》中,小文同学绘制了关于猪八戒的“取经历程图”,圈中是典型情节， 方框中是对人物成长的影响。请完成图中 A、B 两处的补充。(2 分)
被迫放弃“安逸梦”
惩罚对欲望的克制作用
答:_____
7.小敏利用数学工具坐标系的形式来表现情节发展对人
物的影响,你认为她绘制的曲线图和以下哪位人物的经
历相似。请做出选择并结合情节说明理由。(2 分)
A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
B.阿长（《朝花夕拾》）
C.杜少卿（《儒林外史》） 答:_____
（二）现代文阅读(18 分)
阅读下面的文章,完成 8～11 题。
秋风中微笑的荻花
黄汝兴
①中秋的早上,天气阴晦,铅云低垂,秋风萧瑟,河水暴涨。河边的荷塘蓬黑叶干
,一片枯黄苍凉,尽显萧杀落寞之感;然而,河边上那些洁白、柔美、轻盈的荻花却
在清冷的秋风中摇曳、飘荡、微笑,尽显灵动壮美之感。倏地昔日家乡的荻花仿
佛又出现在眼前。
②古时的家乡是一个大坝子,坝子的北边有两条地下河,从地下冒出的河水无
法排泄,就形成了天然湖泊,因而整个坝子长满了芦苇。一到秋天,满坝皆开满了芦
花和荻花,花枝摇曳,花絮飞舞,犹如一群群身披白纱的仙女下凡,飘逸可爱。微笑的
芦花和荻花在秋风里摇曳成一道美丽的风景。
③芦苇,古人称为蒹葭、苇、荻。因此人们把芦苇花叫做苇花、荻花。其实,
荻与苇是有区别的。荻其实是蓬草,从中间长出枝杆,杆细长没有节;在杆尖开花,
花成团状,犹如狐狸的尾巴;叶像一把尖刀尖而长,叶上有许多小锯齿,长大后便会
语文试卷第6页（共8页）
自然弯曲下垂;家乡又把荻叫做斑茅草。苇,杆上有节,像竹子一样,从节上长出小
叶;长到一定高度时开花,花有枝杈,花成散状,犹如天女散花;家乡又把苇叫做芦柴。
但是,人们一般都分不清苇和荻,就把苇或荻笼统地叫做芦苇,就把苇花或荻花笼
统地叫做芦花或荻花。可是无论是芦花还是荻花,外表都很美,我都喜欢！
④我喜欢荻花,因为荻花看似柔美,却坚韧、耐寒。自古以来,荻花一直是诗人
们吟咏抒情的对象。荻花最早出现在先秦的《诗经》里:“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。”情思缠绵,意蕴朦胧,这些诗句描绘出微笑的荻花抗击风霜
雨露的最唯美、最顽强的画面。
⑤雨中的荒原,微笑的荻花便是专门为我们撑起的挡风遮雨的伞,它为我们赶
走一切阴霾,带来一片星光。唐代诗人司空曙在《江村即事》中写道:“钓罢归来
不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。”宋代诗人戴复古在
《江村晚眺》中写道:“江头落日照平沙,潮退渔船搁岸斜。白鸟一双临水立,见人
惊起入芦花。”文人骚客向我们展示了一幅幅荻花在落月、落日下的美丽迷人的
画卷,营造了一层层夜幕降临时深远灵动的意境。
⑥世界上任何一种植物,都具有美好、温柔的一面,但同时也具有厉害、可恶
的一面,荻花也不例外。一天,我又和凤英和狐狸、狗崽、懒猴、石头去折荻花玩
,我一不小心被荻花的叶子划破了手指,血直往外冒,我咧着嘴叫疼,身边的凤英见
状,急忙从口袋里掏出心爱的小手巾给我把伤口包扎住,这才止住了血。我咬牙切
齿地喊道:“这可恶的斑茅草,怎么这么厉害,一下就被你划出一道血口子来。”领教
了斑茅草的厉害后,每次去折荻花,我们都会小心翼翼,再不敢鲁莽行事。
⑦虽然斑茅草会划破手,但我依然喜欢荻花,喜欢与小伙伴们在芦苇中捉迷藏,
回家时我们还会折几枝荻花,带回家,插在玻璃瓶中欣赏。荻花作插花,依然生命力
顽强,从不像其他花那样几天就枯萎了,而荻花却可以插上很久时间,无需给它浇
水,插上一两年都没问题。
⑧微笑的荻花是自然界中美丽高洁、坚韧不拔的英雄,在生态系统中扮演着
重要的角色。它们就像是一群从天而降的天仙,在天地间自由、洒脱、轻盈地飘
舞;那婆娑纷披的绿叶,仿佛是白衣仙女的绿裙;那洁白灵动的花絮,仿佛是天仙头
顶白色的纱巾;天仙在秋风中扭动那纤细的腰肢,翩翩起舞,时而低头私语,时而昂
首矗立,直指苍穹,豪气冲天。中间抽出毛绒绒的花蕊的荻花,又像一群头裹绢纱、
面带羞涩的少女,绿草丛中栉风沐雨,吮露吸阳;在萧瑟的秋风寒雨中,它们犹如勇
士,历练自己的坚强的意志;在清冷的秋露寒霜中,它们犹如斗士,锻造自己的高贵
的灵魂。
⑨自然界中的每一种生命都逃脱不了从兴盛到衰亡的自然规律,荻花也是如
此,先是发芽长叶,然后开花结籽,最终枯萎凋谢,化作泥尘,埋下种子,经历一个生命
兴衰的完整过程。荻花年年如此,开了又谢,谢了又开,以千古不变的容颜和坚韧不
拔的风骨,诠释了平凡生命的伟大□
⑩秋风中摇曳的荻花,我爱你一万年！ 秋风中微笑的荻花,我爱你到永远！
（选自《散文》,有删改）
8.作者为何向秋风中微笑的荻花倾诉“我爱你到永远”？请结合全文概括。(4 分)
答:_____
9.文中画线处引用了《诗经》中有关“荻花”的诗句,有何作用？请简要分析。 (4 分)
答:_____
语文试卷第7页（共8页）
10.第⑨段末的方框处应填入一个标点符号,请做出选择并简要说明理由。(4 分)
A. 。 B. …… C. ！ 答:_____
11.标题“秋风中微笑的荻花”有哪些涵义？请结合全文分析其表达效果。(6 分)
答:_____ 四、语言运用(共 12 分)
12.岁月如歌,同学们的初中生活临近尾声。请根据图中内容和题目要求,完成下列 各题。(12 分) 【环节一:班史制作】
26 届学 生文集
(1)为了方便同学们理解班史的制作过程,请你完成下面的介绍语。(4 分)
26 届学生文集的制作,首先要①________。LOGO 和题目采取②_________
的原则;文章在汇总筛选后,③_________。然后将④_________进行排版校对,最后
印刷成册。 【环节二:创作文稿】
(2)请结合前后文内容,补全下面小李所创作文稿段落的空缺处,注意语意的 准确和连贯。(每空不超过 15 个字)(4 分)
曾经在月下偷豆、掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了,取而代之的是 ① 。
为了父亲的“背影”,为了门前的“台阶”,也为了“藤野先生”们批改过的一
份份试卷, ② 。
三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪,却 ③ ;我们踏着荆棘,却嗅得万
里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌,我们用梦想和青春编织了这
温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬,换一生无怨无悔。
我们曾试图把下联对得更工整些,但至今仍没想出来。所以,生命中注定是要有
一些遗憾和没落,只有如此, ④ 。 【环节三:同唱《送别》】
(3)在林海音的《城南旧事》中,小英子听见毕业班的同学唱响《送别》;今天, 同学们也即将各奔东西,请仿照歌词,结合送别经典意象,创作一段歌词。(4 分)
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
……
——李叔同词
参考意象:长亭 杨柳 夕阳 酒 寒蝉 西风 古道
答:________,_______,___________。_______________,_________。
语文试卷第8页（共8页）

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