资源简介

2025-2026学年第二学期阶段性质量调研
七年级语文试题
(满分为100分，考试用时120分钟)
一、积累运用（共20分)
在今年的读书月活动中，孟河中学开展了一场“与经典同行一一少年正是
读书时”的主题阅读活动，请你根据要求完成下面各题。
经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静地流tǎg(
▲)，经历了时光的打磨①岁月的洗礼，突破了【甲】(A狭窄B狭隘)的地域
局限，为人们zù（▲）蓄力量，孕育希望。读魏巍《谁是最可爱的人》，你
能从志愿军战士身上感受爱国情怀：读李森祥《台阶》，你能从父亲建
造九层台阶过程中体会“中国式农民”的辛酸：
阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】(A不求甚解B浅尝辄止)②接着
,要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书且的不同，可以分别采
取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的
知识，得到精神的洗礼。
1.【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉补充完整。(2分)
tǎng(
▲)
zhù（▲）
2.【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。(2分)
【甲】▲
【乙】▲
3.【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项(2分)
【▲】
A.“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河…”使用了比喻的
修辞手法。
B.文中加点词“一条”“地域”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和
动词。
C.文中横线①②两处的标点符号，①可填顿号，②处可填分号。
D.根据所学的朗读知识，小语认为最后一句朗读时应该语气坚定，情绪激昂。
4.语文情韵悠长、广博优雅、诗意盎然。班级举办以“领略语文风采，漫游语文
世界”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成题目。(4分)
【活动一：巧改提示语】
(1)班长为校园的花圃和图书馆征集提示语，下面这则提示语有些生硬刻板，
请你参照示例，加以改写，使之亲切友善，生动而贴切。
【示例】提示语：（花木旁）攀折花木，违者罚款。
改写：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
提示语：（图书馆）请不要大声喧哗。
改写：
【活动二：巧对对联】
(2)为鼓励同学们刻苦学习，班长经过冥思苦想写出了上联：学书须经勤和苦。
请你对出下联。
下联
5.用诗文原句填空。(6分)
(1)
▲
明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(2)谁家玉笛暗飞声，
▲
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)
▲
,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
(4)草树知春不久归，
▲
(韩愈《晚春》)
(5)古人在诗歌中常常提到花，如诗人苏轼的诗“竹外桃花三两枝，春江水
暖鸭先知”。请再写出含“花”的一组诗句。
▲
▲
6.古诗词赏析(4分)
春风带来温暖的生机，正如待发的少年锐气，阅读黄庚的《暮春》，完成问题。
暮春
宋 黄庚
芳事阑珊三月时，
春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，
一树斜阳叫子规。
(1)诗中描写的意象有落花、
▲
、
,营造出一种▲
的氛围。
(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
二、阅读理解（共40分)
一.文言文阅读（共14分）
请阅读下面的古诗文，完成问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自
以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略
非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂
拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名
日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，
与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今
东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席
就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友
而别。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改)
【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，

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