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(共37张PPT)
禾下乘凉梦
袁隆平爷爷小时候生活在粮食短缺的年代，他经常看到人们吃不饱饭。后来，袁隆平爷爷立下心愿：让所有人都不再挨饿。有一次，他在田里发现一株特别饱满的野生稻，如获至宝，从此开始了漫长而艰苦的杂交水稻研究。他经常说，自己做过一个梦：水稻长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样长，他和同事们坐在稻穗下乘凉。
我的心愿
袁隆平爷爷小时候生活在粮食短缺的年代，他经常看到人们吃不饱饭。后来，袁隆平爷爷立下心愿：让所有人都不再挨饿。有一次，他在田里发现一株特别饱满的野生稻，如获至宝，从此开始了漫长而艰苦的杂交水稻研究。他经常说，自己做过一个梦：水稻长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样长，他和同事们坐在稻穗下乘凉。
袁隆平爷爷的心愿是什么？
你曾经许下过什么心愿？它实现了吗？
让所有人都不再挨饿
什么是“心愿”？
心愿
关于个人
关于家庭
关于社会
努力学习，长大以后当一名好老师……
有机会坐上动车去看看宝岛台湾……
奶奶的病赶快好起来……
爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦……
空气和水越来越干净……
科学家发明新药，治愈癌症……
世界和平，没有战争和饥饿……
什么是“心愿”？
心愿
心愿不是空想，要为之努力。
心愿来自生活，指向未来。
心愿是你心中最真诚的期待
心愿
关于个人
关于家庭
关于社会
心愿的方向
你的心愿属于哪一类？
请用一句话概括。
心愿小调查
心愿是关于个人的
心愿是关于家庭的
心愿是关于社会的
心愿背后的故事
去年暑假，我跟爸爸去工地上体验生活。那天特别热，我站在旁边还什么都没做就满头大汗了。爸爸让我帮忙递砖，我刚刚递了十几块，手便磨出了水泡，疼得我真不想干了。可爸爸和工友们从早上六点一直干到中午，衣服湿透了好几回，却没有一个人喊累。午饭时，爸爸把盒饭里的鸡腿夹给我，自己只吃青菜。我问爸爸：“你不累吗？”他笑着说：“累啊，但想到你和你妈，就不觉得累了。”
从那天起，我下定决心要努力学习，以后找一份好工作，让爸爸不用再去工地搬砖。
心愿不是凭空出现的，它可能来自一次难忘的经历。
心愿
心愿背后的故事
那是一个冬日的清晨，冷风像刀子一样割在我的脸上，我缩着脖子跟在爸爸身后往公交站走去。因为时间还早，街上几乎没有人。就在等公交车的时候，我看到了她——一位环卫工阿姨，她正弯着腰，用铲子一下一下地清理被冻住的垃圾。她的脸被寒风吹得发紫，两只手冻得通红，可手上的动作却一下也没停。后来，爸爸告诉我：“这些环卫工人凌晨三四点就出来干活了……”
那一刻，我心里猛地一酸。我想，我一定要做些什么，给寒风中的环卫工人们送去一丝丝的温暖。
心愿不是凭空出现的，它可能来自一个触动你的瞬间。
心愿
心愿背后的故事
上学期，我当了一次“餐余垃圾回收员”。我的任务是监督同学们把剩饭剩菜倒进专用的回收桶里。我之前从来没有留意过那个油腻的回收桶，可上岗的第一天，我就被眼前的景象惊呆了：半盒半盒的白米饭、几乎没动过的鸡腿、咬了一口的馒头，全被倒进了桶里。
那天放学回家的路上，我脑子里一直浮现着那个满满的大桶。我想起之前在电视里看到的一些山区学校，那里的孩子可能一个学期都吃不上一次肉。我希望学校能把午餐改成自助的形式，把节省下来的粮食捐给有需要的人。
心愿不是凭空出现的，它可能来自一个你发现的问题。
心愿
心愿背后的故事
我的外婆住在乡下，每个周五都会坐一个小时的公交车来我家。外婆每次来都要带很多新鲜的水果蔬菜，还会给我做我最爱的糖醋排骨。
有一次，外婆在厨房里忙活，我无意中看到她的脚踝肿得很高，我赶紧跑去问妈妈是怎么回事。妈妈说外婆关节炎犯了，走路都疼。可吃饭的时候，外婆还是像往常一样笑呵呵地给我夹菜，我问外婆：“外婆，你的脚疼不疼？”她摆摆手说：“没事，贴点膏药就好了。
那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，我希望外婆的脚快点好起来。等我长大了，就开着车带外婆去全国各地，舒舒服服地看风景。
心愿不是凭空出现的，它可能来自一个你爱的人。
心愿
选材小贴士！
选择自己最渴望实现的心愿
选择自己最真实的心愿
选择你最想和别人交流的心愿
心愿交流会
四人一组，轮流交流：
①我的心愿是什么？
②我的心愿是怎么来的？
③我打算重点写哪一部分？
心愿的表达
记叙：讲一件具体的事，心愿藏在故事里。
写信：直接对某个人说出心愿，更亲切。
日记：记录自己内心真实的想法，更自由。
诗歌：用凝练、有节奏的语言表达心愿。
记叙示例
那天晚上，我推开奶奶的房门，看见她的腿上搭着一件旧衣服，左手举着针，右手拿着线，仰着头，眯着眼，小心翼翼地用线头去靠近那个比芝麻还小的针孔。她的手指有些发抖，线穿了好几次也没有穿进去。我鼻子一酸，跑过去抱住她：“奶奶，别缝了，我再给您买一件。”奶奶摸了摸我的头，笑着说：“傻孩子，你有钱吗？”
“我现在没有，过几天肯定有，您放心吧！”从那天晚上开始，我决定把我每天的零花钱都攒起来，给奶奶买一件新衣服。
你觉得这个片段哪些细节写得好？
细节越具体，情感越动人。
写信示例
亲爱的爸爸：
距离上次和您见面，又过去一个月了。您在外地工作，我和妈妈都很想您。记得上次您说回来那天是周六，我们约定好要一起下棋、踢球。可您总是有接不完的电话。我知道您是为了我们这个家更好，但我更想让您多休息休息，多陪陪我和妈妈。
爸爸，我上次过生日的时候，您在上海开会。您知道我许的愿望是什么吗？我的心愿就是希望您能多陪陪我和妈妈。哪怕只是坐在沙发上看一会儿电视，我也觉得很幸福。
如果你是这位爸爸，读到这封信，你会怎么想？
日记示例
3月12日 星期三 阴
今天，语文老师讲了袁隆平爷爷的故事。他说袁爷爷为了让所有人吃饱饭，在稻田里研究了五十多年。我听完心里很受触动。我也想成为一个对别人有用的人。也许我做不到像袁爷爷那样伟大，但我想先从帮助身边人开始。就从我的同桌开始吧。他数学不好，我答应每天教他做三道题。这就是我的心愿。
日记里哪个地方让你觉得最真实？
真实的小心思也很动人
诗歌示例
这首诗歌表达了什么心愿？
我想要的和平，
不是彩色屏幕里的新闻，
而是每一个清晨，
孩子们都能背着书包，
笑着走出家门。
我想要的和平，
不是白纸黑墨的停火线，
而是每一片田野，
不再埋着地雷，
只长着麦子和春天。
让白鸽飞过所有的国界，
让不同颜色的手紧紧相牵。
子弹变成粉笔，
坦克变成秋千。
这就是我的心愿——
一个没有眼泪的人间。
世界和平
写作结构
开头（1-2段）：引出心愿，可以是一个问题、一个场景、一句内心独白。
中间（3-5段）：写清楚心愿的由来、经过、你的感受。
结尾（1-2段）：表达期待、决心，或者想象心愿实现后的样子。
这一部分很重要，要写具体。
语言技巧
妈妈很辛苦。
我很伤心。
我希望世界和平。
妈妈早上五点就起来给我们做饭。
我的眼泪在眼眶里打转，却不敢让它掉下来。
我希望硝烟不再遮蔽灿烂的星空，希望枪声不再惊扰孩子们的美梦。
更具体
有细节
有感情
片段练习
写一个100字左右的片段
要求：写出你的心愿是什么。
用上至少一个细节描写。
可以选择记叙、写信、日记或诗歌中的任意一种方式。
写完作文后的必做项
①自己读一读：出声朗读，检查是否通顺。
②用修改符号修改：增、删、换、调。
③和同学交换读：听听别人的建议。
修改符号
表示改正
表示增补
表示删除
表示对调
表示移动
修改示范
原句：我希望妈妈不要太辛苦。她每天都要做很多事。我很心疼她。
六点就要起床做饭，
晚上十点多还在洗衣服。
看着妈妈忙碌的身影，
修改后：我希望妈妈不要太辛苦。她每天六点就要起床做饭，
晚上十点多还在洗衣服。看着妈妈忙碌的身影，我很心疼她。
互评互改
同桌交换习作片段，完成以下任务：
①用波浪线画出你认为写得好的句子。
②用问号标出读不懂的地方。
③提出一个具体的修改建议（比如：这里可以加一个细节、这个词可以换一个、这句顺序可以调整）。
④用上至少两个修改符号。
范文赏析
我的心愿
奶奶的记性越来越差了。
上个周末，我陪奶奶坐在阳台晒太阳。她拉着我的手，问了三遍同样的问题：“你今年上几年级了？”我回答了三遍：“奶奶，我上六年级了。”她点点头，过了一会儿又问我：“你今年上几年级了？”
开篇呈现“遗忘”场景，
激发读者阅读兴趣。
妈妈在旁边偷偷红了眼眶，小声告诉我，奶奶得了阿尔茨海默病，会慢慢忘记很多事情。那一刻，我心里像被什么东西堵住了，只觉得憋闷得很。
我想起小时候，奶奶陪我搭积木，我搭一个，她便竖起大拇指夸我一句。我想起她戴着老花镜，一个字一个字地指着童话书给我讲故事的样子，讲到有趣的地方，她会学着故事里的角色怪腔怪调，逗得我咯咯笑。每次我生病的时候，她都会熬我最爱喝的红枣小米粥，一勺一勺地吹凉了喂我。
可现在，她开始忘记关于我的事情了。
范文赏析
交代背景，建立情感基础。
用具体事例说明“我”为什么这么在乎奶奶。
直接明确反差，触动人心。
我把头靠在她肩膀上，轻声说：“奶奶，您还记得吗？小时候您总给我讲《小红帽》的故事。”奶奶愣了一会儿，突然笑起来：“小红帽，大灰狼，对不对？”我高兴得差点哭出来——她还记得一点点。
从那天开始，我每天放学后都去陪奶奶。给她讲学校里发生的事，给她读我们学过的课文，一遍又一遍地翻看家里的老照片。每张照片里的人和事，我都会仔仔细细地讲给她听。
我知道，奶奶的病不会好了，她终有一天会把我完全忘记。但我有一个心愿——我希望那一天来得慢一点，再慢一点。让我多陪陪她，就像小时候她陪着我一样。
范文赏析
写出“我”的一丝希望和“激动”的心情，非常真实。
心愿从希望变成了行动。
点明心愿 + 情感升华。
心愿：奶奶能慢点忘记我
背景：奶奶患上阿尔兹海默症
情感：从“知道奶奶会忘记”的难过 →“奶奶还记得一点点”的开心 → “我要陪伴奶奶”的决心。
范文赏析
内容回顾
心愿的三个方向：
选材原则：
四种方式：
修改方法：
个人、家庭、社会
最渴望实现、最真诚、最想和别人交流的愿望。
记叙、写信、日记、诗歌
读一读，再用修改符号改一改，最后同桌互评互改。
我学会了
这节课你最大的收获是什么？
请用一句话说一说。

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