资源简介

试卷类型：A
4.唐开元十年(22年)账后户残卷记载：“户主犯尚，年五十八岁，下下户，不课户，拥有
悠密★启用前
十四亩水业，合交受田五十一亩，其中十五亩已漫，居准园宅，三十六亩未受。”这可以用豪
2026年普通高等学校招生全国统一考试
说明，当时
A.尿役制度日趋完备
B.户籍是士地控制的凭正
(第二次模拟考试)
C.农民生活得到政著
D.地方治避休系逐新完善
历
史
5.明初政府对渗阁蝶其地”，迁民内返。至万历、天启年问，朝廷转面议设“海潮抛兵，以便
注京事项：
防守”，并对沿海离民整台贸易活动加以管理。这一转变表明，晚明
】考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条影玛粘贴在规定区城，
本试卷端分100分，考试时间75分钟。
A.遇新兴海上力量的严重桃战
B.旨在斯馅一切民可海上往来
乙做选择逐时，迹出每小题答案后，用绍笔把答题卡上对应题目的客案标号徐照。如带
C,以发展内老经济为首要目标
D.因海蛋危机致中央集权前%
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无放。
6在（志》中，徐奋依据新的世界地理知识将中国与亚洲诸国并列叙述；同时又特意
3.画答非造择题时，将答案写在答题卡的规定区城内，写在木试接上无效。
4.考试结克后，将答思卡交回。
声明，所述海外知识皆取自“素西人杂书”。这说明，此时部分开明士大夫
人借助地理著作批判时政
B.开启了西学东渐的序移
一、选释题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是
C.推崇西方世界政治文明
D.突破了传统的天下念
符合题目要求的。
7.甲午战后，针对列强竞相螺成在华筑路权，清廷暖布逾令，提出“多设支路“并准华离“附人
1.图1彩壶的壶口杯状，壶身型像一只小船，且两侧都西有类似渔网的图案，给人一种
官，相菲办理”，同时尝试都分铁骆改日商办，以保利权。这一应对举措有利于
正在敬两轴鱼的面面感，这体现了
A维护国家主权
B.烈脱列强侵路
A尚制生产工具的广泛使用
B.生产进步引发的社会分工
C.实行新政自教
D.改变工业布局
C长江流城先民以捕鱼为生
8.1912年，米教仁欲过议会透举建立纯牌国民党人内，袁性帆却以亲值赵秉钧出任国务
D.原始文化与生产劳动结合
田1仰棉文化松形彩胸壶
总理并令其组建内阔，黄兴为颗金大局，出面请其内明成员加入国民党，形成所谓“国能党
2.居延简中展见官吏对精官方物价标准以核验市场交易的记录。在这一行政流程中，他们
人内阁的假象，这反典了
依据“市平“铜量这类由衡廷饶一制作、校验并下发的标准量器方能执行。汉代，这一做法
B.国民党凝聚力增过
A实现了重要物资的官府专营
B.莫定了国家经济可信度的张建
A.责任内阁更法频繁
C指动了商品市场交易的繁菜
D.统一了计量工其保正财收人
C政党政涂如性困境
D.总烧权力缺乏空督
3.南朝时期，刘宋皇室成员都管参与吴声歌曲的制作。尤其孝武帝时，以关歌西曲为代表的
9.20世纪30年代，针对南京国民政鼓吹的~良母论”，《妇女生活》连终发表（资妻
清商新曲，取代了汉晋以来以北方歌谣为基调的清商旧由，江南乐舞正式成为朝廷认可的
母教育的期词》（真实的班要是母》等多篇文章，族帆鲜明地指出昆族烈立才是妇女解放的
乐府清育曲”。江南乐舞的盛行
基本前提。这些文章的发表
A符合了市民的审美需要
B.反肤了经济重心的难移
A.深化了女性等放的时代内画
县.损露了国民政周的专制统治
C.促进了华夏文化的重构
D,展现了专制空权的加强
C扩大了抗日成争的阶级基甜
D.动摇了箭家伦理的统拾地位
历史试第1页（共6页）
历业试卷第2页（共6页）2026年普通高等学校招生全国统一考试
(第二次模拟考试)
历史参考答案
一、
选择题：每题2分，共48分。
题
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
号
答
D
A
A
C
A
D
A
0
案
二、非选择题：52分
17.(14分)
(1)特征：技术先进，采用当时世界领先的治金技术进行生产：官营垄断，由
朝廷设专门机构管理，生产组织严密：规模庞大，产量巨大：产品（铜料）直接
服务于国家铸币这一财政核心。（每点2分，任意3点即6分）
(2)状况：国内贸易活跃催生了铸币需求；中国商品海外竞争力强，在国际贸
易中占主导地位；反映官营冶金业发达；政府通过行政手段强化经济管理；导致
资源枯竭、货币外流等经济问题。（每点2分，任意4点即8分）
18.(12分)
(1)影响：政治上，耗空了法国国力，极大激化了国内阶级矛盾；强化了德意
志民族认同，但没有形成现代民族国家。
经济上，促进了法国国内市场的统一和民族经济的阶段性发展：阻碍了德意志民
族经济的发展和统一市场的形成。
文化上，阻碍了法国思想解放运动，造成技术外流：客观上为德国学术性大学的
发展和学术的繁荣提供了保护。（每方面2分，共6分）
(2)评析：相互促进：近代欧洲专制主义一定程度上削弱了封建割据势力、打
击了教会思想控制，增强了民族认同，推动了民族国家的建立：近代欧洲国家在
民族国家建构中通过战争强化了国家机器，对专制主义的发展起到助推作用：
相互制约：专制主义否定人民主权，主张君主专制，不利于民族国家的深入发展：
现代民族国家要想实现现代化，必然要打破专制主义，构建民主法治、自由平等
的社会。（每点2分，任答3点即6分）
19.(14分)
(1)缘由：生产社会化与生产资料私有制的基本矛盾未解决；资本全球化加剧世
界经济失衡；金融自由化加剧系统性风险：全球分工失衡放大危机影响；监管机
制的缺失与过度投机。（每点2分，任意3点即6分）》
(2)主要原因：坚持中国共产党的领导：坚持社会主义制度的自我完善：坚持系
统性改革与体制核心创新：立足国情的渐进式探索：多元要素协同联动的制度设
计。（每点2分，任答2点即4分）
(3)本质差异：二战后资本主义国家的改革是在资本主义制度框架内对生产关系
的局部调整，旨在维护资本主义私有制和资本的根本利益：中国则是中国特色社
会主义制度的自我完善和发展，其根本目的是解放和发展生产力，满足人民日益
增长的美好生活需要，最终实现共同富裕。（每点2分，共4分）
20.(12分)
【示例】
1929年“洞前对”
主题：中国共产党始终以广大人民根本利益作为执政的核心出发点(2分)
历史实践中，洞前对强调领导者要“服务群众”，土地革命满足农民土地诉
求，凝聚根据地力量，印证了“治理需扎根群众”智慧：抗战时期党依靠群众开
展敌后游击、实行“减租减息”，调动根据地人民抗战的积极性：解放战争时期
土地改革赢得农民支持，印证“群众是胜利根本”。我党的治理智慧，既扎根历
史实践，又回应新时代挑战。在新时代治理中，这一智慧体现为“以人民为中心”
的思想和实践。如脱贫攻坚战中“精准扶贫”全面建成小康社会，扎实推进乡村
全面振兴，文化进万家等，精准对接群众需求。(8分)
综上，“洞前对”中共产党把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益
作为出发点和落脚点，这一“服务群众”的治理智慧，既为新民主主义革命的胜
利构筑了有力支撑，又为新时代治理汇聚了磅礴伟力。(2分)
2

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