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成功小学2025-2026学年度第二学期
9.兔走触株，
。因释其耒而守株，
三年级语文第一阶段测试卷
四、仿写句子(6分)
一、读文段，完成练习。(8分)
10.鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么
春天是个万物复苏的季节，qing feng吹拂，桃花的花苞pòliè了，展现出婀
配得上这两只美丽的角呢！”(3分)
福
娜的zi shi。瞧！这朵花的花瓣很匀称，看起来美丽极了！
他
:“我都快被你急死了！”
我的小花狗不但非常zhong cheng,而且很ji ling,我要gnxiè它时常陪伴。
11.独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（仿照例句，写
1.请你根据以上语境，依次看拼音写词语。(6分)
种小动物的外形特点，至少写两个特点。)(3分)
帅
五、按要求完成句子练习(10分)
2.乐乐同学在阅读以上文段时，两个加点字不会读，请你写出拼音。(
12.一阵微风吹来，一池的荷花随风摆动。(“摆动”一词很平常，要是把这个句子变
(
)(2分)
成一个拟人句，表达效果会更好！)(2分)
二、认真读题，完成下列四字填空。(6分)
13.可爱的小白兔在草地上吃草。（缩写句子）(2分)
3.夏日的池塘边，无()无()的荷叶挨挨挤挤，荷花亭亭玉立，像一个个
优雅的仙子。小鱼在水里无()无()地游来游去，()()不断的
溪水轻轻流淌。小朋友们坐在岸边，()()有味地听着故事，连脚步都无声
14.想一想哪个词语用在句子里更合适，(6分)
()(),生怕打扰了这宁静的美景。傍晚时分，大家才()()不舍
飘荡
荡漾
地离开，谁也不做无法无天的调皮事，只把这份美好悄悄记在心里。
微风一吹，湖面的水波轻轻(
)起波纹。
三、按课文内容填空。(11分)
轻快
轻巧
善
4.迟日江山丽，
B.
同学们迈着(
)的脚步走进校园。
5.竹外桃花三两枝，
灵敏
灵巧
6.
小溪泛尽却山行。
C.小狗的嗅觉十分(
),很快就找到了藏起来的骨头。
7.江南好，
日出江花红胜
六、按要求完成课内外阅读练习(29分)
火，
能不忆江南？
(一)课内阅读(17分)
8.一身
的羽毛，一对
的翅膀，加上
似的尾巴，凑
成了那样
7的小燕子。
《荷花》
着乌黑光亮的羽毛，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，己由这边的稻田上，飞
到那边的柳树下了。
荷花己经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些
有的小燕子飞倦了，落在电线上休息。远远望去，一根根细线连着几只燕子，多
大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的
像五线谱上的音符啊！它们静静地停在那里，仿佛在等待春天的乐章奏响。
小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
燕子是春天的使者。它们从南方赶来，为春光增添了许多生机。有了燕子，春天
才显得这么活泼，这么美丽。我爱春天，更爱春天里活泼机灵的小燕子。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
15.照样子写词语(AABB式)(2分)
21.照样子，写词语(2分)
生机勃勃(ABCC式)：
挨挨挤挤、
16.用横线画出文中的比喻句，这句话把
比作
。(2分)
22.用“”画出文中的比喻句，这句话把
比作
(3分)
17.文中描写了荷花的三种姿态，请写下来：(6分)
23.文中描写了燕子的哪些特点？请简要写下来。(3分)
①
②
③
18.品读“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，说说“冒”字用得好不好？好在哪里？
24.为什么说燕子是“春天的使者”？(2分)
(3分)
25.读了短文，你体会到作者怎样的思想感情？(2分)
19.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？(2分)
七、习作(30分)
20.从文段中可以体会到作者对荷花怎样的感情？(2分)
春风轻轻一吹，冰雪融化了，小草醒了，花儿开了。温暖的春风拂过脸颊，像妈
妈温柔的手在抚摸我。
(二)课外阅读(12分)
请同学们围绕“春天”展开想象，写一写你在春天里参加过或想参加的活动，如
《春天的使者》
踏青、放风筝、植树、赏花、春游、找春天等。
春天来了，天气渐渐暖和了。冰雪融化，小草从土里探出头来，柳树抽出嫩绿的
要求：1.语句通顺，内容具体，能写清楚活动的过程，写出自己的心情。
枝条，桃花、杏花竞相开放，到处都是生机勃勃的景象。
2.正确使用标点符号，不少于300字。
在这美好的春光里，我最喜欢的就是可爱的小燕子。它们拖着剪刀似的尾巴，披
3.书写美观，页面整洁。

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