资源简介 绵阳南山中学高 2023 级高考模拟考试生物学试题参考答案说明:1.生物学专有名词和专业术语出现错字、别字、改变了原含义等,扣 1 分/字(或不得分)。2.除参考答案外,其它合理答案应酌情给分。一、选择题(45 分)1--5CBBAD 6--10CACBB 11--15DCDAD二、非选择题(55 分)16.(12 分)(1)多(1 分) 光照变强,气孔开放程度变大,温度升高(2 分) 气孔开放程度小,吸收 CO2 少(2 分)(2)(粗面)内质网、高尔基体(2 分) 强酸性/过酸/酸性过强/较低 pH(1 分)(3)主动运输(1 分) 细胞质基质、线粒体(2 分) 脂肪/油脂(中的能量)(1 分)17.(10 分)(1)光照强度/阳光(1 分) 生态位(1 分) 简单/复杂程度低(1 分)(2)次生(1 分) 土壤(1 分) BD(2 分)(3)适当清淤,刈割密集的水生植物,改变山坡上水流的主流方向,坡上修筑挡泥坝等(2 分) 生态系统多样性(1 分)18.(12 分)(1)GGhh/hhGG(1 分) 2(1 分) 3/8(或 0.375 或 37.5%)(2 分)(3)G 基因无法转录翻译/G 基因无法表达,解除了对 H 基因的抑制(2 分)(4)共同祖先/同一祖先/同种祖先(1 分) 生殖隔离(1 分) 外植体(1 分)19.(10 分)(1)可导入外源 DNA 分子的农杆菌/感受态细胞(1 分) 和 (2 分)(2)超净工作台(1 分) 平板划线法/稀释涂布平板法(1 分)腐草霉素(1 分)(3)提高发酵液中甘油的含量;缩短发酵时间(2 分) T-DNA 的插入导致重组菌株发生了变异(2分)20.(11 分)(1)血清/血浆(1 分) 每只小鼠注射流感病毒(1 分)(3)结合并裂解/识别并裂解(1 分) 吞噬细胞/巨噬细胞(1 分) 高/上升(1 分) 记忆 B 细胞大量增殖分化为浆细胞,浆细胞分泌大量抗体(2 分) 流感病毒易发生变异(2 分)绵阳南山中学高 2023 级高考模拟考试生物学试题命题:高三生物备课组(本试卷满分 100 分,考试时间 75 分钟。)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将答题卡交回。一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.蛋白质是生命活动的主要承担者,其功能具有多样性。细胞膜的功能主要由膜蛋白来实现。下列不属于人体细胞膜蛋白的是A.钠离子通道 B.葡萄糖载体蛋白 C.雌激素受体 D.组织相容性抗原2.生态系统稳定性受多种因素的影响。下列生态系统组成成分的变动,足以瓦解马尾松林生态系统的是A.寒潮带来的零星降雪 B.雷击引起的森林大火C.真菌偶尔侵染个别马尾松 D.松毛虫招来了天敌赤眼蜂3.基因检测可以帮助诊断和预防遗传病,提高人口素质。下列疾病中,可通过对父母的基因检测来预测胎儿患病风险的是A.21-三体综合征 B.白化病 C.狂犬病 D.肺结核4.多种方法获得的早期胚胎,均需移植给受体才能获得后代。下列叙述正确的是A.①和③技术中可通过滋养层细胞性别鉴定筛选目标个体B.①技术的培育过程涉及无性生殖,②技术涉及有性生殖C.三种技术均需将早期胚胎培养至原肠胚阶段再进行移植D.为保证胚胎移植成功,受体动物需与供体动物属于不同物种5.利用转基因技术将口蹄疫病毒衣壳蛋白 P1 的基因导入水稻愈伤组织,获得了多个稳定表达 P1 的转基因水稻株系。转基因水稻的 P1 激活小鼠免疫反应的能力与大肠杆菌生产的 P1 相当,且给小鼠饲喂转基因水稻的 P1 也能激活免疫反应。下列叙述正确的是A.将愈伤组织进行脱分化和再分化,获得转基因水稻植株B.不同株系转基因水稻 P1 蛋白的基因表达水平相同C.转基因水稻与大肠杆菌生产的 P1 蛋白分子量相等D.转基因水稻 P1 蛋白具备制成口服疫苗的潜力6.某抗癌药物 W 通过抑制微管蛋白聚合,干扰细胞分裂过程中纺锤体的形成以及着丝粒的分裂,从而阻止癌细胞增殖。若用 W 处理体外培养的癌细胞,直至细胞处于分裂的同一阶段,此时观察细胞中染色体的形态及分布。下列示意图中,与观察到的结果最相似的是A. B. C. D.7.“碳达峰”是指某区域内 CO 的排放量达到历史最大值。为提前实现“碳达峰”的目标,从如图所示的碳循环路径进行分析,下列策略中最佳的是A.减少路径①的释放量,增加路径②的吸收量B.减少路径⑤的释放量,增加路径②的吸收量C.减少路径③的释放量,增加路径④的吸收量D.减少路径⑥的采掘量,增加路径④的吸收量8.细胞有氧呼吸第三阶段中,NADH 中的 H 和 e 可与 O 结合生成 H O,并伴随 ATP 的合成,如图所示。当 O 缺乏时,此过程中 ATP 的合成减少,其原因是A.合成 ATP 的酶催化能力降低B.膜两侧 H 浓度梯度增大C.第三阶段中电子的传递受阻D.释放的能量更多以热能形式散失9.M13 是专一侵染大肠杆菌的单链 DNA 噬菌体,其 DNA 含 6407 个碱基。在侵染过程中,M13 的 DNA和部分蛋白质会同时进入宿主细胞。M13DNA 复制过程如图所示。增殖产生的子代 M13 会从宿主细胞中分泌出来,而宿主细胞仍然能继续生长和分裂。若用 M13 替代 T2 进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,M13经放射性标记后,与未被标记的大肠杆菌混合并培养适当时间,搅拌、离心,再检测沉淀和上清液中的放射性。下列叙述正确的是A.用含 的培养基直接培养 M13,可获得放射性标记的噬菌体B.用 标记的 M13 侵染未被标记的大肠杆菌,沉淀中可检测到放射性C.用 标记的 M13 侵染未被标记的大肠杆菌,沉淀中检测不到放射性D.M13 不会裂解宿主细胞,比 T2 更适合作为材料用于证明 DNA 是遗传物质10.扬子鳄是我国一级保护野生动物,主要分布在皖、浙相邻地区的湿地与浅水区。扬子鳄有穴居、懒散等习性,以鱼、蛙等为食;其性别决定取决于鳄蛋孵化时的温度。目前,扬子鳄野生种群密度仍然偏低。下列措施及其预期效果,对稳定和增大扬子鳄野生种群密度,没有实质作用的是A.在分布区内禁止垂钓和捕捞,以丰富扬子鳄的食物资源B.将各地的扬子鳄交互放养,以提高其适应不同环境的能力C.将分布区打造成与水为邻、水草丰茂的环境,以利于其便捷取食、休憩D.依分布区地形挖凿一些不同温度的洞穴,以利于其调节后代的性别比例11.在植物细胞内,脱落酸(ABA)的合成与分解受多种酶的调控。科研人员研究了番茄果实成熟过程中,内源 ABA 及其合成酶与分解酶含量的变化、外施 ABA 及某制剂 X 对果实品质的影响,结果如图所示。下列叙述正确的是A.番茄果实的成熟程度越高,ABA 的合成量越多B.酶 I 是 ABA 的分解酶,酶 II 是 ABA 的合成酶C.外施 X 会加速番茄果实的软化,缩短其保质期D.外施 ABA 可增加可溶性糖含量,改善果实口感12.β-淀粉样蛋白(Aβ)的异常聚集是阿尔茨海默症的致病因素之一。研究者拟利用小鼠作为实验动物,通过细胞融合技术制备抗 Aβ的单克隆抗体以用于该病的研究。下列叙述错误的是A.产生抗 Aβ抗体的 B 细胞来自于用 Aβ抗原免疫的小鼠B.杂交瘤细胞来自于小鼠 B 细胞与骨髓瘤细胞的融合C.杂交瘤细胞产生的抗体即为抗 Aβ的单克隆抗体D.抗 Aβ的单克隆抗体可辅助该病的特异性诊断13.某同学将蛙坐骨神经腓肠肌标本置于生理溶液中进行实验。在 a 处将坐骨神经损伤,如图所示,用 S强度(坐骨神经中所有神经纤维都兴奋的刺激强度)刺激坐骨神经,记录其动作电位和腓肠肌的收缩强度。下列叙述正确的是A.若损伤后,减小刺激强度,腓肠肌的收缩强度变大B.若损伤后,增大刺激强度,动作电位的幅度变大C.若损伤在 b 处,用 S 强度刺激,腓肠肌的收缩强度不变D.若损伤在 b 处,用 S 强度刺激,动作电位的幅度不变14.登山过程中,机体消耗大量葡萄糖,需适时补充,以维持血糖平衡。下列关于血糖平衡调节的叙述,正确的是A.血糖降低时,胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素增加,可促进氨基酸转化为葡萄糖B.血糖升高时,交感神经兴奋促进胰岛素分泌,可增强细胞对糖的摄取、储存与利用C.血糖降低时,肾上腺分泌糖皮质激素增加,可加速肌糖原在肌细胞中分解为葡萄糖D.血糖升高时,下丘脑兴奋促进垂体分泌甲状腺激素增加,可使细胞中物质代谢增强15.减数分裂过程中,同源染色体间每发生 1 次交换会形成 1 个交叉。在某原始生殖细胞中,观察到一对结构异常的同源染色体,其中一条染色体的两端分别带有来自其他非同源染色体的片段。若这对同源染色体的非姐妹染色单体间发生 1 次交换,该细胞产生的配子组合为①②③④,如图所示。若这对染色体的非姐妹染色单体间发生多次交换,下列叙述错误的是A.交换 2 次产生的配子组合可能是①②③④B.交换 2 次产生的配子组合可能是③③④④C.交换 3 次产生的配子组合可能是①②③④D.交换 3 次产生的配子组合不可能是①①②②二、非选择题:共 5 题,共 55 分。16.(12 分)水稻是我国的五大主要粮食作物之一。米饭中的淀粉在消化系统中水解为葡萄糖,经血液循环运输至组织细胞,既可作为细胞呼吸的底物,也可在某些组织器官中转化或储存。回答下列问题:(1)研究人员发现,某稻田中有 1 株深绿色水稻突变体,其光合速率较其他的水稻高,可能的原因是突变体单位叶面积吸收的光能更 。该突变体光合速率变化如图 1 所示,6:00—9:00 光合速率持续上升的主要原因是 (答出2 点即可)。空气湿度对该水稻光合速率的影响如图 2 所示,图中灰色区域内,与正常空气湿度相比,空气湿度较低时水稻光合速率也较低,原因是 。(2)米饭在口腔中被唾液淀粉酶初步分解。唾液淀粉酶由唾液腺腺泡细胞中的核糖体合成,依次经 加工后,通过囊泡运输分泌至细胞外。唾液淀粉酶随食团进入胃部,由于胃液的 环境,导致其活性丧失。(3)小肠上皮细胞可通过 的方式,逆浓度梯度吸收葡萄糖。葡萄糖经细胞呼吸能生成 ATP,为肌肉运动提供能量。O 充足时,肌细胞产生 ATP 的场所有 。适度的有氧运动可消耗人体内储存的 ,配合科学饮食,有助于实现有效的体重管理。17.(10 分)在我国东南丘陵地区,某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖,湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物,且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。回答下列问题:(1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成,起主要作用的环境因素是 ;群落垂直结构是这些物种 分化的结果。群落水平结构的复杂程度,可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断,则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林 。(2)堰塞湖形成后开始的演替属于 演替,判断的依据是其具有繁殖体和 等基础条件。在当前的气候状况下,该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落(最终稳定的状态)的过程,如果顶极群落为落叶阔叶林,须满足的 2 个前提条件是 (A.无域外植物繁殖体的传入 B.周边的落叶阔叶林已为顶极群落 C.演替至陆生阶段后不被砍伐 D.该生态综合体所在地的气候不发生显著变化)。(3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程,可采取的具体措施有 (答出 2 点即可),以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑,迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护。18.(12 分)栽培辣椒(2n=24)是茄科的蔬菜作物,可自花授粉也可异花授粉。已知辣椒果实着生方式的下垂和直立为 1 对相对性状,由 2 对独立遗传的等位基因 G/g 和 H/h 共同控制,且 G 抑制 H 的表达,而果实直立需 H 的正常表达。现有果实下垂的纯合辣椒甲和杂合辣椒乙,以及果实直立的辣椒丙,杂交结果如下表所示。后代的表型及其比例 亲本组合F F 甲×丙 全部为果实下垂 果实下垂∶果实直立=13∶3乙×乙 果实下垂∶果实直立=3∶1 —回答下列问题:(1)甲的基因型是 ,乙产生 种类型的雄配子。乙自交得到的 F 植株再全部自交,得到的 F 中 ggHH 基因型频率是 。(2)甲×丙得到 F ,写出 F 与丙杂交的遗传图解 。(3)研究发现,G 基因的启动子核心区域出现序列的缺失,使 RNA 聚合酶与启动子不能正常识别和结合,结果导致部分植株的果实着生方式从下垂变为直立,其原因是。(4)辣椒的辣度与果实中辣椒素的含量直接相关。在茄科作物番茄、马铃薯中也存在与辣椒素合成相关基因的同源基因,这可作为辣椒、番茄、马铃薯由 进化而来的分子水平证据之一。将栽培辣椒与某高辣度的野生辣椒(2n=26)进行杂交,可形成早期胚胎,但胚胎不能正常发育,体现了物种之间存在 的现象。为获得具有高辣度的杂交后代,可取早期胚胎材料作为 进行培养,实现胚胎的拯救,得到再生植株。19.(10 分)农杆菌能侵染真菌,介导真菌细胞的转基因。3-磷酸甘油脱氢酶是假丝酵母中甘油合成代谢途径的关键酶,将 3-磷酸甘油脱氢酶基因(Gpd)构建到表达载体上,如图 1 所示。通过农杆菌介导法,转化假丝酵母野生型菌株,获得转 Gpd 的重组菌株。野生型菌株与某重组菌株分别进行发酵实验,生产甘油的结果如图 2 所示。注:ZeoR 是腐草霉素抗性基因,KanR 是卡那霉素抗性基因回答下列问题:(1)表达载体导入农杆菌细胞:用 CaCl2 溶液处理农杆菌,制备 ,再用电击法将表达载体导入农杆菌细胞,经筛选获得阳性克隆。为验证阳性克隆是否为转化成功的农杆菌,从繁殖后的菌株细胞中提取质粒,经 限制酶酶切后电泳,若出现 4 条 DNA 条带,则表明转化成功。(2)假丝酵母重组菌株的获得:在 中的酒精灯火焰旁,取野生型假丝酵母菌种,采用 方法接种在固体培养基上培养,适时挑选单菌落再接种到液体培养基进行培养。取适量的假丝酵母与农杆菌进行共培养一段时间后,杀灭农杆菌,然后在含有 的选择培养基中筛选,最终获得重组菌株。(3)重组菌株生产甘油能力的分析:根据图 2 可知,与野生型菌株相比,该重组菌株用于发酵生产甘油的 2 个优点是 。若某生长正常的重组菌株发酵液中甘油的含量显著低于野生型菌株,从引起变异的因素分析,可能的原因有:在培养过程中重组菌株发生了突变,或 ,导致甘油合成代谢受阻。20.(11 分)小鼠感染某流感病毒后会产生免疫应答,一定时间后绝大多数个体可自愈。若要开展小鼠被该流感病毒感染并恢复的实验,根据提供的材料与用具,以病毒数量和相应抗体浓度为指标,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。材料与用具:小鼠若干只,流感病毒,检测病毒数量与抗体浓度的仪器等。(要求与说明:实验不分组。实验条件适宜。)(1)完善实验思路:①取每只小鼠的血液,经离心,得到的上清液即为 。②测定上清液中病毒数量与相应抗体浓度。记录数据。③ 。④每隔一定时间,重复①和②。⑤将所得数据进行统计与分析。(2)预测实验结果:(用曲线形式表示实验结果,并完善坐标系)(3)分析与讨论:①小鼠感染该病毒后,其细胞毒性 T 细胞经分裂、分化后,可 靶细胞,靶细胞释放出的病毒与相应抗体结合,最终被 清除;该过程体现了体液免疫和细胞免疫的协同作用。②若小鼠再次感染该病毒,小鼠体内相应抗体的浓度会更 ,原因是。③接种流感疫苗是预防流感的有效措施。针对免疫力较弱的人群,建议每年都接种流感疫苗,一方面是由于其体内抗体浓度降低,另一方面从抗原的角度分析,原因是 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省绵阳南山中学2026届高三下学期第七次教学质量检测生物答案.docx 四川省绵阳南山中学2026届高三下学期第七次教学质量检测生物试卷.docx