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2025-2026学年第二学期六年级语文学科期中阶段练习（一）
（练习用时：100分钟 书写分2分 总分100分） 成绩　
小学六年，我们遇见了许多美好。临近毕业，让我们以“感恩遇见 携手奋进”为主题举办一次语文实践活动，请你也参与其中吧！
【活动一：遇见汉字，感受文字之美】
根据语境，在括号中写出词语。（共6分）
阅读是件顶好的事，它是作者与读者的交谈。它能滋润jì mò（ ）时的人心，宽慰受挫时的 jīng huáng（ ）……阅读让人尽情享受色彩缤纷的生活，见识五彩斑斓的世界。4月23日是世界读书日， 这一天， 操场上的图书“跳蚤市场”分外热闹。各班“tān fàn（ ）”们的各色推荐,让我和妹妹一直 pái huái （ ）在书的海洋中,只想 yī wēi （ ）在充满智慧的智者身边。小礼堂课本剧表演舞台上，孩子们的表演精彩纷呈，才上场的李瑶紧张万分，双手不停地 róu cuō（ ）着衣角。
二、单项选择题。（每题2分，共18分）
1.下列加点字读音和字形全部正确的一项是 ( )
A.急遽(suì) 徘徊(huí) 绞痛 觉察
B. 咔嚓(chā) 头涔涔(cén) 裸露 耽误
C.依偎(wēi) 泪潸潸(sān) 拨弄 糅搓
D.缥缈(liǎo) 蚁穴(xué) 画报 念叨
2.下列词语构词方式完全相同的一组是（ ）
A.教书育人 呕心沥血 吞云吐雾 翻箱倒柜
B.良师益友 心明眼亮 明眸皓齿 赤胆忠心
C.视死如归 守口如瓶 挥汗如雨 如饥似渴
D.扬长避短 求同存异 翻天覆地 死里逃生
3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A.中秋节，古镇准备了独出心裁的汉服秀吸引游客。
B.如果刀工不熟练，年夜饭的制作过程能让人手忙脚乱、两面三刀。
C.我们围坐在一起看春节联欢晚会，相声、小品往往能引起哄堂大笑。
D.花朵在雨中摇曳，随心所欲地展现着自己的娇艳与柔美。
4.下列句子中，情感表达方法与其他三项不同的一项是 ( )
A.艾玛奶奶走了……艾玛奶奶，和你在一起的日子，我真的很快乐！我永远不会忘记您！
B.夕阳已完全被暮色吞噬，空中绚丽的晚霞变成灰褐色，他无精打采地走着，走着。
C.初夏时节，各色野花都开了，红的、黄的、粉的、紫的……美丽极了，像一条彩色的绸缎，小朋友们背着书包，哼着小曲，走向学校。
D.太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼。远远望去，小溪像一条彩带环绕在小城的周围，给小城增添了无限的生机。
5.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.在阅读外国名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。
B.这支人民空军在抗美援朝战场上共击落敌机超过80多架，战功赫赫。
C.贯彻落实文化润疆精神，就要努力创作展现兵团风貌的更多新时代文艺作品。
D.研究人员根据模型测算，得出海底可能堆积多达1100万吨塑料垃圾的结论。
6.下列诗句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是( )
A.盛年不重来，一日难再晨。 B.青春须早为，岂能长少年。
C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
7.下列即兴发言中，最合适的一项是 ( )
A.乔乔十二岁的生日正逢中秋节，木木即兴发言：“祝你福如东海，寿比南山！”
B.班级春节联欢会上，安安说：“恭喜发财，祝大家大吉大利，步步高升。”
C.朋友搬入新家，路路说：“‘良辰安宅，吉日迁居’，恭喜你迁入新居。”
D.方方在龙舟赛中取得冠军后发表获奖感言：“他们划得还没我奶奶跑得快！”
8、下面是木木查阅到的与研学活动有关的新闻资料，请你阅读后完成练习。
2024年，甘肃省举办“诗意甘肃·丝路长风三千里”文旅诗会系列活动。从2月28日至10月，长达8个月的文旅诗会系列活动将通过诗歌朗诵，辅以歌舞书法等艺术表演， 。 。 ， 。文旅诗会系列活动以诗为魂，以诗为脉，充分发挥文化铸魂、文化赋能作用。它充分展现了甘肃丰富多彩的文旅资源，以文化丰富旅游内涵、提升旅游品位，以旅游带动文化传播、推动文化繁荣。
①把下列句子填入新闻资料的横线空缺处，排列最恰当的一项是(2分)( )
①还包括“诗歌中的甘肃”主题精品旅游线路发布活动、“如意甘肃·诗歌之路”CityWalk打卡活动等
②本次活动由省文旅厅、省文联、读者出版集团携手甘肃省各市州主办，旨在推动文旅深度融合发展，促进全省诗歌艺术创作和文旅市场繁荣发展
③全景式展现“交响丝路”的深厚底蕴，多元式呈现“如意甘肃”的多彩魅力
④具体来说，本次活动以“诗意甘肃·丝路长风三千里”文旅诗会系列活动为主
①④②③ B.③②④① C.②①④③ D.③④②①
②用一句话概括以上资料的主要内容，最恰当的一项是(2分)( )
A.介绍文旅诗会的多元活动以及多重影响 B.阐述文旅诗会对甘肃旅游和文化的作用
C.强调文旅深度融合发展的价值和必要性 D.展示甘肃省文旅厅与多部门合作的情况
【活动二：遇见诗文，感受经典之美】
三、根据所学知识填空。（12分， 每空1分）
1.过去的日子如 ， ，如薄雾， 。
2.《长歌行》将春季“ ”的灿烂美好与秋季“ ”的残败凄凉进行了对比，让人直观感受到时节的变换。
3.《鲁滨逊漂流记》是 国作家 的作品。课文中的梗概部分,主要介绍了鲁滨逊“ →建房定居→ → →回到英国”的故事。
4.《迢迢牵牛星》中写牛郎与织女含情凝望却无法对话的诗句是“ ，
”。
【活动三：遇见美文，品情感悟事理】
阅读。
（一）父爱陷阱(15分)
郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱里。 突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！ 爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现也，就转身离开了。 那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可的。他绝望地坐在地上，等待救援。 时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点儿再找到这，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗 而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窜的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！ 当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！ 父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。 父亲说：“对不起。”
他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。 因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
(有删改)
1.不属于父亲挖陷阱的目的的一项是( )
A.让儿子克服依赖思想。 B.让儿子学会坚持，等待救援。
C.培养儿子自强自立的能力。 D.让儿子明白等不到救援时要学会自救。
2.文章中“他”在对待父亲的情感和态度上的变化正确的一项是( )
A.期待——愤怒——理解 B.愤怒——理解——绝望
C.信任——理解——感动 D.兴奋——信任——理解
3.文中一共有三处“——”，它在文中的作用是( )
A.三处都表示解释说明。 B.三处都表示话语的中断。
C.三处都表示声音的延长。 D.三处都表示语意的突然转折。
4.下列选项中与“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”相照应的句子是( )
①忽然，他听到一阵窸窸的声音，好像是井边的草丛在响。
②忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。
③只有听到井口的声音，他才又振作起来。
④父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
5.请结合文章内容完成下面的思维导图。(4分)
6.文中父亲教育孩子的方式你认同吗 如果你是文中的孩子,爬出陷阱后,你会对父亲说什么 (3分)
二、请你一同“穿”越时空，完成练习。(11分)
“新中式”美学与汉服
【材料一】
①巴黎奥运会上，18岁的自由式小轮车运动员夺金后，头戴发簪，向世界展现东方之美；年轻人身穿汉服，走在城市街头、旅游景点，成为一道风景；传统服饰元素亮相中国国际时装周、上海时装周等专业舞台，频频引发关注。近年来，以中国传统服饰为代表的“新中式”美学风靡一时，尤其受到年轻一代的青睐。
②“新中式”的“新”是相对于传统汉服而言的，不同于严格讲究形制的汉服，“新中式”在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮流相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或是挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣……这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是“新中式”。
③马面裙原来与马无关，而是因上身后与古代城墙外侧名为“马面”的防御结构相似而得名；蝴蝶扣、梅花扣、寿形扣，取其形，延其意，小小的盘扣也有这么多意蕴；唐制的雍容华贵，宋制的清雅含蓄，明制的端庄大气，折射不同的时代气象。“新中式”的流行，就像是一扇窗，为人们开辟了解传统文化的新渠道。
马面裙和马有关系 更靠谱的来由是中间裙门似古代城墙马面。
【材料二】
①“汉服”，又称汉衣冠，是中国汉族的传统服饰。商朝是中国第一个有文字记载的朝代。这一时期的服装主要由两部分组成，上衣和下裳(裙)。袖口较窄，没有扣子，在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的“蔽膝”，用来遮蔽膝盖。
②秦汉时期曲裾深衣是女服中最为常见的一种服式，这种服装通身紧窄、长可曳地，下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。
③在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，通常由一轻薄的纱罗制成，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。水田衣，是明代流行的一种“时装”，因整件服装织料色彩互相交错形如水田而得名。水田衣的制作，在开始时还比较注意匀称，各种锦缎料都事先裁成长方形，然后再有规律地编排缝制成衣。
【材料三】
“汉服经济”，名不虚传。近年来，汉服受到越来越多中国年轻人的热捧。2019年仅某销售平台的汉服成交额就超过了20亿元。最新数据显示，2024年上半年，已有超过4000万人在购物平台上买汉服。这表明，汉服已经从过去的一个亚文化“小圈子”，变成了一门拥有数千万消费者、数十亿产值的“大生意”。
1.下列关于“新中式”美学和汉服的说法，不正确的一项是( )（2分）
A.“新中式”美学在设计上融合了传统元素与当下审美潮流，受到年轻一代的青睐。
B.马面裙因其上身后与古代城墙外侧的“马面”防御结构相似而得名，与马无关。
C.汉服作为中国传统服饰，在商朝这一时期的服装主要由上衣和下裳(裙)组成。
D.汉服经济的蓬勃发展，标志着汉服从亚文化“小圈子”向主流文化“大生意”的转变。
2.材料一中，画“ ”的句子运用了 的说明方法，作用是
。(3分)
3.根据材料二，将中国汉族传统服饰对应的朝代选项填入对应位置。(4分)
4.有人认为，传统服饰不符合当代年轻人的品位，而且还有很多人不了解什么是新中式。如何让中国传统服饰、新中式等走进更多人的视野 请你提出两条建议。(2分)
三、班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。(6分)
1.根据以上三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书目是 。(2分)
2.木木摘录的人物描写可能出自乔乔绘制的情节梳理图中的哪一个情节 ( ) （2分）
A.离家出走 B.山洞迷路 C.顺利脱险 D.找到宝藏
3.下面是该名著中的一句话，请仿照加点部分的写法，以“兴奋”为主题写一句话。(2分)
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
【遇见生活，记录点滴成长】
六、习作（30分＋书写分2分）
生活中，感动无处不在。 一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；痛苦的时候，我们会潸然泪下……每次的真情流露都给我们的心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂带来深度触动，它让我们终生难忘。
请以“感动”为题写一篇习作，注意写出这件事给你带来的感受。不少于450字，文中不得出现真实的校名和人名。
附参考答案：
一、根据语境，在括号中写出词语。（共6分）
寂寞 惊惶 摊贩 徘徊 依偎 揉搓
二、单项选择题。（每题2分，共18分）
1. B 2. A 3. B　 4. A 5. D 6. C 7. C 8. B、A
三、根据所学知识填空。（12分， 每空1分）
1.轻烟 被微风吹散了 被初阳燕融了
2.万物生光辉 焜黄华叶衰
3.英 丹尼尔.笛福 流落荒岛 驯养种植 救“星期五”
4.盈盈一水间 脉脉不得语
四、阅读一
1.B 2.A 3.A　 4. D
5. 父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠
父亲整夜都在警惕动物的袭击 对这份深沉父爱的赞颂
父亲整夜都在担心孩子能否做出自救的决定并进行自救
示例:我认同。我会说:“父亲,谢谢您!您让我在真实的情境中去体验挫折,感受挫折,从而培养了我抵抗挫折的能力,增强了我在面对危险时的自救能力。”
阅读二
1、D
2、举例子 列举“新中式”的各种国风元素的特点,具体准确地说明了各种国风元素的风格多样,把传统元素与当下的审美潮流相结合的特点。
3、B A D C
4、 建议一:新中式，要把传统元素与当下审美潮流相结合，才能让更多的年轻人熟悉和接受。
建议二:政府和社会各界也要积极支持新中式的开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式，让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。
阅读三
《汤姆.索尼娅历险记》
C
略（用夸张的修辞写句子）
六、习作（30分＋书写2分）
围绕“感动”，表达真情实感
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
学校: 班级：__________________ 姓名: 　考号：______________
……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )……………………………………………………………
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