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部编版五年级语文下册第八单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共34分）
1. 根据拼音写字词。（10分）
（1）乡下爷爷家的房liánɡ（　　　）上落着一只fēi qín（　　　）正在悠闲地向四处观望。
（2）手上的五指姿态与性格各异：大mǔ zhǐ（ ）最肯吃苦；食指样子píng yōng（　　　），但是它可以解niǔ kòu（　　　）、拧luó sī（　　　），还能给人sāo yǎng（　　　）；中指 xiàng mào（　　　）堂堂，处处显示着养尊处优的幸福；无名指和小指只做xiǎng lè（　　　）的风光事，遇到工作，他们只是其他手指的fù yōng（　　　）。
2. 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A.未闻（wèi）　　应声（yìng）　　家禽（qín）　　　为设果（wèi）
B.聪惠（huì） 祸患（huàn） 按弦（xuán） 示儿曰（yuē）
C.曲线（qū） 胚胎（pēi） 困窘（jiǒng） 诣其父（zhǐ）
D.天赋（fù） 窈窕（yòu） 享受（xiǎng） 拧螺丝（nǐng）
3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.钮扣 造旨 像貌 默不作声
B.羞愧 渺小 天赋 养遵处优
C.享乐 试探 祸患 绞尽脑汁
D.副庸 梁国 贴身 翻来复去
4. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A.他的姿态可不如其他三指窈宛，都是直直落落的坚硬的曲线。
B.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差距，却无爱憎在其中。
C.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
D.白天你们太淘气，防止细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。
5. 下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。
B.为/设果，果有杨/梅。
C.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”
D.未闻孔雀/是/夫子家禽。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B.春天的江南是人们旅游观光的好时节。
C.无名指和小指也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。
D.社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费电。
7.下列情形中，语言表达最得体的一项是（ ）（2分）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.他提到自己的父亲，动情地说：“令尊总是告戒我们要清清白白做人。”
C.宾馆经理对员工们说：“我们要用心为客人服务。让他们有宾至如归的感觉。”
D.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲他说：“你太过分了！积点德吧！”
8.将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）（2分）
①形态 ②形状 ③复杂 ④繁杂
⑤堂堂 ⑥堂皇 ⑦持续 ⑧继续
（1）大拇指在五指中，（ ）实在算不上美。
（2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（ ）。
（3）五指中地位最优、相貌最（ ）的，无如中指。
（4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（ ）。
A.①④⑥⑧ B.②④⑥⑧ C.②③⑥⑧ D.②③⑥⑦
9. 按要求完成句子练习。（10分）
(1)．照样子，写句子。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
<1>雨点儿落在窗玻璃上，　　　　　　　　。
<2>晚霞倒映在水中，　　　　　　　　。
(2)．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）
　　　　　 　　
(3)．这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改为反问句）
　　 　　　　
(4)．老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
　　　　 　　　
二、阅读理解（共36分）
10.阅读短文，回答问题。（15分）
盲人提灯笼
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”，就是这个意思吧。
(1).“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2).下面词语中的加点字在文中具体指的是什么？请写下来。
<1>借花献佛
花：　　　　　　　　　　　　　　。佛：　　　　　　　　　　　　　　。
<2>为善至乐
善：　　　　　　　　　　　　　　。乐：　　　　　　　　　　　　　　。
(3).点明全文主题的话是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题……（ ）
A.照亮别人
B.盲人提灯笼
C.保护自己，方便他人
11. 快乐阅读。（15分）
最温暖的墙
我的朋友是一位教师。天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。
有一堂课，她写板书的时候，手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔，她拿纸擦掉血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。
第二天上课，地一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。师生互相问好后，他们并没有把目光放在老师身上，而是盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她去拿粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花朵。
老师以为学生们在开玩笑，正准备撕掉包粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要，请先看看那些字！那纸上有字！”
细看纸上，密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到您写板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样您写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也拿来了。
她的眼睛湿润了，微笑着向学生们道谢，转过身书写。握着那细细的粉笔她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的桨，在爱的海洋里划呀划。
学生们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默地燃烧着。
(1).按要求写词语。
<1>“天冷的时候，她的手指常常被冻裂了”，这样冷的天，可以用四字词语　　　　　　　、　　　　　　来形容。
<2>画线句中形容颜色多的四字词语是　　　　，它的近义词有　　　　、　　　　　等。
(2).请找出文中一个象声词：　　　　　，再写出两个象声词：　　　　　、　　　　　　。
(3).“那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套”，这句话运用了　　　　的修辞手法，这样写的好处是　　　　　　　　　　　。
(4).学生们把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来的原因是（ ）
A.把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来，这样更漂亮，使用更方便。
B.老师的手冻裂了，用彩纸把粉笔包起来，写字时手就不会疼了。
C.老师很爱美，孩子们为讨老师的欢心，把粉笔用彩纸裹起来。
(5).“她的眼睛湿润了，微笑着向学生们道谢”，联系上下文，想一想，老师会怎样向学生们道谢？
　　　　　　　　　 　　。
12. 文言文阅读。（6分）
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子②，无此必不明。”
【注释】①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。
(1).联系句子，给加点字词选择正确的解释。
<1>尝月下戏（　　　）
A．戏弄。 B．演戏。 C．玩耍，游戏。
<2>人语之曰（　　　）
A．语文。 B．对……说。 C．语言。
(2).与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是：　　　　　　　 　　　　
(3).徐孺子的回答显示出了超人的智慧，徐孺子的回答妙在（ ）
A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答，形象巧妙地表达了自己的观点。
B.顺水推舟，回答问题复杂，引人深思。
C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。
D.徐孺子能言善辩，能说服对方相信自己。
三、作文 （共30分）
13.习作与表达。
认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。
注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于400字。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 梁(2). 飞禽(3). 拇指(4). 平庸(5). 纽扣(6). 螺丝(7). 搔痒(8). 相貌(9). 享乐(10). 附庸
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
7.C
8.C
9. (1). 啪啪作响，就像一阵急促的鼓点(2). 就像红色的绸缎(3). 脸涨得通红。(4). 难道这两根手指不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？(5). 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。
二、阅读理解
10. 1. 多此一举2. (1). 盲人提灯笼的故事。2. (2). 这位车主朋友。2. (3). 帮助和关怀别人。2. (4). 自己得到帮助和帮助人的快乐。3. 时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。4. 盲人的故事，说明“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话，而是对人对己都有帮助的好事儿。5. C
11. 1. (1). 天寒地冻1. (2). 北风呼啸1. (3). 五颜六色1. (4). 五彩缤纷1. (5). 五光十色2. (1). 叽叽喳喳2. (2). 哗啦哗啦2. (3). 滴答滴答3. (1). 拟人3. (2). 形象地写出粉笔被五颜六色的彩纸裹起来的样子。4. B5. 孩子们，谢谢你们给粉笔穿上了这么漂亮的衣服，老师很喜欢。
12. 1. (1). C1. (2). B2. 若令月中无物，当极明邪？3. A
三、作文
13.
爱玩手机的爸爸
在我眼中，我的爸爸很帅：干净的短发，大眼睛，双眼皮。他也很有文采，听姑姑说，爸爸年轻时还发表过几篇文章，但最近，爸爸好像中了一种“毒”——手机的毒。就像漫画中的爸爸一样，忽略了自己的孩子，只知道玩手机。
爸爸特别喜欢玩手机，不管是在家还是出去玩，他总是要捧着一个手机，为了这事儿，妈妈也没少批评他，有时候，他还会嫌妈妈太烦。
在我印象中，每当我写作业，爸爸就会坐在我旁边，如果我有不会的，他总是给我很详细地讲清楚。有时一道很难的题目，我一直不懂，他可以教我半小时，甚至一个小时，直到我明白为止。那时的我，感觉爸爸是天下最聪明的人。现在我写作业，不用爸爸教了，他现在换“学生”了，那个“学生”就是我弟。我弟写作业时，爸爸就躺在床上，捧着手机。如果弟弟有不会的题目，就要蹲在床边问他，爸爸也只会大概说说，如果实在不懂就算了，然后他就继续玩着手机。
啊，爸爸，你怎么变成这样？
听妈妈说，爸爸每天睡觉前总要玩会手机，不刷上半小时不会睡觉，只有被妈妈催，甚至把手机夺走，他才肯上床睡觉。以前，在饭桌上，爸爸会问我们一些班级里的事儿。而现在他就是一边吃饭一边刷微信，就算我讲讲班里趣事，他也就一句话带过。
我有一次趁他不注意，悄悄拿起手机翻了翻，里面只有 QQ 和微信是可以玩的，但这好像并没有什么吸引力，真搞不懂手机到底有什么魔力。虽说有时候，我也会拿起手机，玩一两关游戏，与朋友聊聊天，但很快就发现，这很无聊。
这只能说，手机“有毒”，还真希望“360”快来杀毒，把那个一直关心我的爸爸还给我吧！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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