资源简介

(共26张PPT)
1.情境与问题：在具体情境中用两位数减法的不退位口算知识解决问题，感受口算实用性。
2. 知识与技能：掌握不退位减法口算方法，准确计算，理解相同数位才能相减的算理。
3. 思维与表达：通过观察、操作归纳口算规律，能清晰地阐述自己的口算思路。
4. 交流与反思：小组分享口算方法并对比辨析，反思口算错误原因，养成良好计算习惯。
今天动物王国里发生了一件大喜事！狮子大王的图书馆正式开业啦！好多小动物都来捧场，图书馆给大家准备了数学烟
花秀，赶紧来参加吧！
21 + 7
43 + 2
6 + 32
21 + 70
43 + 20
60 + 32
= 28
= 91
= 45
= 63
= 38
= 92
都是把相同数位上的数直接相加。
烟花秀真漂亮！现在小动物们正在图书馆里认真地看书，突然狮子大王趴在柜台偷偷抹眼泪。小朋友们，你们能帮帮它吗？
刚才借出去好多书，我算破脑袋也算不清还剩下多少本。
观察图片，说一说从图中发现了哪些数学信息？
有35本故事书，借出了2本。
有35本科普书，借出了20本。
观察图片，说一说你能提出哪些数学问题？
有35本故事书，借出了2本。
有35本科普书，借出了20本。
35－2=
35－20=
试着将条件和问题完整的说一说。
怎么列算式呢？
估一估，哪个算式的得数大，哪个算式的得数小？
还剩多少本故事书？
1
还剩多少本科普书？
2
两位数减一位数
有35本故事书，借出了2本。
有35本科普书，借出了20本。
还剩多少本故事书？
1
35－2=
该怎么解答？
小组活动
1. 选择自己喜欢的方法进行探索计算过程。
2. 说一说自己的计算思路。
3. 比一比谁想到的方法最多并记录下来。
4. 每组推选1名代表分享你们的算法。
摆一摆
35 — 2 =
33
35－2=
33
30
5
3
先算5-2＝3，再算30＋3＝33。
3个十
5个一
3个一
拨一拨
35 — 2 =
33
35－2=
33
30
5
3
十位
个位
观察这两种方法，你有什么发现？
35－2=
33
30
5
3
35－2=
33
30
5
3
计算两位数减一位数的不退位口算，十位不变，个位相减。
两位数减整十数
有35本故事书，借出了2本。
有35本科普书，借出了20本。
还剩多少本科普书？
2
35－20 =
你能用刚刚的方法解答吗？
摆一摆
35 — 20 =
15
35－20=
15
30
5
先算30-20＝10，再算10＋5＝15。
3个十
5个一
10
1个十
拨一拨
十位
个位
35 — 20 =
35－20=
15
30
5
10
15
观察这两种方法，你有什么发现？
计算两位数整十数的不退位口算，十位相减，个位不变。
35－20=
15
30
5
10
35－20=
15
30
5
10
“35–2”和“35–20”的计算有什么不同？
先算5-2＝3，再算30＋3＝33
先算30-20＝10，再算10＋3＝33
相同数位上的数才能直接相减。
35 － 22 =
13
30
5
10
20
2
3
76 － 45 =
31
70
6
30
40
5
1
你发现了什么？
你会计算这两道算式吗？
两位数减两位数的不退位减法：
十位减十位，个位减个位，再相加。
恭喜大家成功帮助狮子大王解决了难题，真的是太厉害了！原来，生活中总是会遇到各种各样的问题，还好有你们这群聪明可爱的小朋友。快来玩玩小游戏，放松一下！
教材P48做一做第1题
1.
比一比，算一算。
72
76 - 4 =
76 - 40 =
87 - 3 =
87 - 30 =
68 - 5 =
68 - 50 =
99 - 9 =
99 - 90 =
36
84
57
63
18
90
9
说说你是怎么计算的。
相同数位上的数才能直接相减。
教材P48做一做第2题
2.
小马过河。
48–20=
67–5=
34+20=
95–33=
56+9=
54+24=
76–5=
71
78
65
62
54
62
28
3
帮小动物回家。
48-31
98-66
37-20
85-43
45-13
78-36
32
17
42
4
减法碰碰车。
将第一行和第1列的数进行减法计算（大数减小数），依次类推，计算结果填入对应的表格。
27
57
65
30
25
35
32
40
我发现计算两位数减一位数不退位的口算，十位不变，个位相减。
我发现计算两位数整十数的不退位口算，十位相减，个位不变。
我知道相同数位上的数才能直接相减。
先算5-2＝3，再算30＋3＝33
先算30-20＝10，再算10＋3＝33
相同数位上的数才能直接相减。
小朋友们真棒！今天，我们不仅帮助小狮子解决了难题，还掌握了两位数减法的不退位的口算方法！ 以后遇到算数难题，都能用今天的妙招解决，做个数学小能手啦！

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