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2024级高二下学期语文学科3月月考答案
1、B.“只是相关回忆已经温情不再，徒留感伤”错误。材料一明确提到，蔡崇达
《转学》中，许安康回到东石镇后，小镇的温柔回忆纷至沓来，这些温情回忆帮助他走
出了创业失败的困境，并非“温情不再”；而龚万莹《出山》中县域回忆的温情消逝，
只是个别案例，不能代表所有县域文学中的回忆。文本中“怀旧仅仅是一种美好的想象，
更多时候，它徒有其表，徒留感伤”的表述，是部分作品的呈现，并非全部，选项将个
别情况偷换为普遍现象，故不正确。
2、A.“难以成为独立的叙事对象”错误。材料一明确提到“县域在他们的人生经
历中占据着重要地位，成为他们书写的对象”，表明70、80后作家因成长轨迹，让县域
成为他们书写的对象，县域文学已成为流量话题，说明县域完全可以成为独立的叙事对
象。
3、选D
A.“我”回归县城却深感空虚，无法真正接纳县域生活，体现了“进退两难的思想
困境”。
B.许子慧既无法融入城市，也难以回归故乡，陷入双重困境，体现了“进退两难的
思想困境”。
C.陈地菊因生活受挫回归平乐县疗伤，却因县域内的挫折再次逃离，这种“回归
一受挫一逃离”的轨迹，体现了她在退守与出走间的挣扎，正是类型二“进退两难”的
典型表现。
D.林森《唯水年轻》中，“我”回乡拍摄海底遗迹，最终明确故乡小镇是“身份的
归属地和精神动力的来源”，这体现的是县域作为“精神回归、解决思想疑难的‘家园'”，
与材料二所述类型三的特征高度契合，而非类型二的进退两难。
4、①杨老师，您怎么看待县域（城）文学在互联网短视频平台成为流量话题？
②在您看来，70后、80后县域文学作家为什么会将县域作为他们的书写对象？
③您能结合具体的作品谈一谈，县域文学中的怀旧情感在作家笔下有哪些不
同吗？
5、【参考答案】
高二语文试题第5页（共6页）
①《祝福》的创作目的：鲁迅站在都市启蒙视角(1分)，将鲁镇这一县
域空间当作批判的道具，借县域空间里的愚味、落后与封建礼教，批判传统
乡土社会的弊病（1分)，以改造国民性、实现文学启蒙为核心目的(1分)。
②《转学》的创作目的：蔡崇达以当代都市漂泊者的回望视角，将东石
镇这一县域空间塑造成充满温情的怀旧载体(1分)，借主人公返乡重拾温情、
走出失败困境的经历，抒发对县域舒缓温情生活的怀念(1分)，用县域的美
好治愈都市生活带来的焦虑与创伤(1分)。
6、C.“‘我内心的轻松愉悦”错误，文中“我”并非真的开心，而是带着愧疚、无奈
与逃避，只是暂时解脱，没有愉悦的情感。
7、C.“文本按事件发生的先后顺序写了大哥的生活片段”错误，文本从“我”当下回老
家探看大哥的场景写起，插入对大哥过往经历的回忆，是今昔交织的叙事顺序，不是按
事件发生的先后顺序叙事。
8、【答案】6分。每点2分，意思答对即可
示例一：
(1)围绕"蜜蜂"叙写了大哥作为养蜂人的生活经历，故事情节紧凑连贯：
(2)通过写抱团越冬，孤立的蜜蜂无法生存，烘托大哥孤独的处境；
(3)通过大哥一生养蜂的故事，表现其担当，重亲情，坚韧，热爱生活的形
象，揭示担当，坚守，传承等主题。
示例二：
(1)写蜜蜂在寒冷中结团抱团，紧密相依越冬。
用意：象征亲情与陪伴的重要性，暗示人需要依靠与归属感，表达大哥对家
人的依恋。
(2)写离群迷路的蜜蜂无法独自存活。
用意：以蜜蜂脱离群体就走向死亡的特点，喻指大哥离不开家乡与亲人，凸
显他孤独又坚守故土的生命状态。
(3)写蜜蜂伴随大哥一生，成为他生命的依托。
高二语文试题第5页（共6页）2024级高二下学期语文学科3月月考
2026、3、31
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成15题。
材料一：
①一段时间以来，县城文学成为互联网短视频平台的流量话题。年轻
的都市漂泊者迷恋上的“县城感”，不过是“怀旧”的另一个名字，大城市的
高压和快节奏令人开始怀念90年代那从容、鲜活的小县城生活
②从文学的角度看，这种怀旧情绪由来已久，不过这一次，怀旧对象
从乡土迁移到了县城。然而，“县城”并不是一个确切稳定的概念，我们可用
“县域”一词涵括古今中国的县、郡、邑、镇这类行政区划范畴。在当代社
会语境中，县域是城市与乡村的中间地带，是传统礼俗熟人社会通往现代秩
序社会的过渡地段。长期以来，城市和乡村构成了中国现当代文学的两大取
景框，而总体体量庞大的县域却往往在文学表达中被弱化。不过，对70、80
后作家而言，城市不再是需要眺望的巨大“他者”，乡村也不再是束缚他们的
地方，便捷的交通使成长阶段的他们自如地穿梭于城乡之间。背靠祖辈生存
的乡村、随父辈生活于县镇、试图挤出人潮前往城市扎根，已经成为这代人
成长中颇具代表性的空间轨迹。县域在他们的人生经历中占据着重要地位，
成为他们书写的对象。
③对于当下县域作家而言，县域是可供怀旧情绪充分展开的空间。县
域是他们出生成长的地方，是他们走向大都市的中介。在大城市的焦虑中回
头遥望时，县域就显得舒缓，浪漫，温情脉脉。在蔡崇达小说《转学》中，
幼时家庭的不幸使许安康拼命挣脱东石镇，可立足北京后的他投资惨败，于
是携带妻儿回到东石镇。在重逢同样失意的儿时好友后，小镇的温柔回忆纷
至沓来：每次开学母亲都会陪着他报到，学校荣誉墙上自己的照片，镇上亲
朋邻居的理解与包容…可供怀旧的温情县域在他折返后的回望中诞生，使
他最终从下海创业的失败中走了出来。
高二语文试题第13页（共13页）
④出生在厦门鼓浪屿的龚万莹以第一人称视角书写自己的岛屿记忆。
岛屿有着稳定熟人社会的慢节奏，同样被纳入县域的范畴。在其作品《出山》
中，小菲在熟人社会的亲密氛围中长大。而当她留学后再度回到小岛时才发
现，儿时买书的地方、迷路的地方、租漫画的地方、偷吃麻辣烫被妈妈抓到
的地方，都变了…她突然发现自己想不起来岛屿原来应该是什么样子…
怀旧情绪化为那种失去了真实自我的心理体验，那种找不到场景从而失去家
园时的茫然。县域（岛屿）在这里被设想为一片最后的回忆自留地，主人公
想回归县域以疗愈身处异国他乡的怀乡病，却发现县域只是存留回忆的空壳，
一切温情都在现代性浪潮中悄然发生改变一怀旧仅仅是一种美好的想象，
更多时候，它徒有其表，徒留感伤。
(摘编自杨云超《后全球化语境与当下青年写作的县域想象》)
材料二：
①很多县域文学作家都提到过情感在其创作中的重要性，情感是县域
文学作家精神印记的一部分。从情感角度入手，可将县域文学细分为三种类
型。
②一是以怀旧、思念的方式，书写曾经生活过的县域。县域文学作家
中以70后为主，包括少部分80后，他们普遍成长于改革开放初期的县域，
其童年生活自然成为写作的基本素材与灵感来源。他们擅长以深情的笔触、
略带感伤的姿态来讲述小城生活，注重县域空间中人情、传统的书写，以及
对县域文化、精神内核的发掘，以此窥探人性、洞察时代，重点突出县域空
间的“慢”与“不变”，以时间的缓慢来对冲社会转型带来的巨变，把怀念小
城作为抵御现代都市生活思想困境的一种方式。
③这与五四时期的新文学作家有很大不同。鲁迅等人在面对县域空间
时，虽然也有抒情式的怀念，但更多的是站在都市的视角批判乡村或县域空
间的愚昧，以对国民性的改造来实现文学启蒙的目的。从创作的角度来说，
鲁迅在小说中更愿意将都市作为模糊的背景，其中的县域空间及其叙事，只
是为完成创作主旨而临时借用的道具，不会对人物产生实质性的影响。即使
鲁迅的小说是在“城一镇一乡”彼此交织重叠的空间中展开，但在其小说架
高二语文试题第13页（共13页）

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