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2026年浙教新版七年级下科学期中综合练习卷B（基础）
一、单选题
1．在“探究种子萌发的外界条件”实验中，发现最先突破种皮的是（　　）
A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚根
2．借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是（　　）
A．B．C．D．
3．神话动漫电影《哪吒2》中，哪吒借莲藕重生。莲藕长期埋藏于淤泥中，顶端生出茎叶，夏季绽放荷花，花谢后形成莲蓬，内含多枚莲子。剥开莲子可见两片肥厚子叶。下列相关叙述正确的是（　　）
A．折断时会看到“藕断丝连”的现象，细丝属于分生组织
B．莲花属于被子植物，其雌花的子房中只有一个胚珠
C．经历传粉和受精后，受精卵发育成莲子
D．莲花有鲜艳的花瓣，能吸引昆虫，属于虫媒花
4．近日，某省发现部分大米镉超标，镉超标易引起镉中毒。镉元素核电荷数为48，原子核内质子数与中子数和为 112，则镉原子的核外电子数是（　　）
A．48 B．64 C．112 D．160
5．在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（　　）
A．B．C．D．
6．法国物理学家贝克勒尔首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射后变成了另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是(　　)
A．电子 B．中子 C．原子核 D．质子
7．化学用语是学习科学的重要工具，下列对①~⑤表示的有关化学用语含义的叙述中，正确的是（　　）
①N②Fe③Fe2+④H2O⑤NaCl
A．③表示铁原子
B．能表示一个分子的有①②④⑤
C．②和③属于同种元素
D．④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成
8．通过化学式“CO2”可获得的信息是（　　）
①表示二氧化碳这种物质②二氧化碳中碳 、氧原子个数比为1：2③二氧化碳属于纯净物 ④二氧化碳属于化合物⑤二氧化碳属于混合物⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成⑦表示 1个二氧化碳分子⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
A．①②③④⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦
C．①②③④⑦⑧ D．①②④⑥⑦⑧
9．今年5月，野化放飞的朱鹮在我国南方首次野外自然繁殖成功，促进了朱鹮数量的增长．朱鹮的卵（如图所示）能发育成雏鸟的重要结构是（　　）
A．1 B．2 C．3 D．4
10．下列数轴中描述的信息正确的是（　　）
A．氮的化合价
B．氯的化合价
C．相对分子质量
D．铁的质量分数
11．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
12．作为相对原子质量标准的碳—12 可以写成 12C。1 个 12C 的原子的质量为 akg，1 个 12CO2 分子的质量为 bkg，若以 12CO2 分子中的 1 个氧原子质量的 1/16 作为相对原子质量的标准，则 12CO2 的相对分子质量是（　　）
A． B． C． D．
13．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（　　）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b快速上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
14．如图所示为电解水的过程示意图。分析该图，下列判断中，错误的是(　　)
A．水在通电的条件下生成氢气和氧气
B．水分子中含有更小的粒子
C．氧原子在通电的条件下组合成氧分子
D．氢原子在这个过程中没有发生变化
15．如图分别为橘树的嫁接示意图、青蛙和蚕的生殖发育示意图，相关说法正确的是（　　）
A．甲图：所结果实的性状与②的品种相同
B．乙图：青蛙的发育过程属于完全变态发育
C．丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．甲图、乙图、丙图中的生殖方式均为有性生殖
二、填空题
16．某校开辟了一块劳动基地种植大棚青菜，在种植前，学校向同学们征集建议。
（1）小金建议学校采购肥料，如硝酸钠，其化学式是　 　(用化学符号表示)。
（2）小金认为CO2也是一种气体肥料，CO2中数字“2”的意义　 　。
17．蕨类植物依靠　 　繁殖下一代，裸子植物和被子植物依靠　 　繁殖下一代．
18．全国热播的“中国诗词大会”，让中国亿万观众赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。请将下列诗句中描述的主要植物类群及特征填入相应表格中。（填序号或字母）
序号 诗句 所属类群 植物特征
（1） 西湖春色归，春水绿于染 　 　 　 　
（2） 明月松间照，清泉石上流 　 　 　 　
（3） 陟彼南山，言采其蕨 　 　 　 　
①藻类植物　②苔藓植物　③蕨类植物　④裸子植物　⑤被子植物
A.一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织
B.有了根、茎、叶的分化，且根、茎、叶里都有输导组织
C.没有根、茎、叶的分化
D.能够产生种子，种子是裸露的没有果皮包被
E.具有根、茎、叶、花、果实、种子
19． 2019年初，“流浪太阳”模式启动，余杭连续的阴雨天气对塘栖枇杷、径山茶和小麦的生长产生了一定的影响。
（1）塘栖枇杷可能遭受花腐病，这是由茶花花腐真菌侵染花瓣所引发的一种病害。真菌与细菌的细胞结构中最主要的区别是　 　。
（2）连日的阴雨会对播种较晚的小麦的出苗率产生影响，为什么？答：　 　。
20． 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
（1）图1为构成物质的粒子之间的关系，字母a代表的是　 　。
（2）图2是钠在氯气中燃烧形成氯化钠的电子的得失图。在钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是　 　。
21．钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图：
（1）钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成　 　结构；它们形成的化合物由　 　（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（2）某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是____。
A．m═n B．m═n+x C．m═n-x D．m═x-n
（3）已知A原子的最外层电子数为7，B离子的符号为B3+，则A、B元素形成化合物的化学式为　 　。
22．下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图乙属于　 　发育。
（2）丙图中新生命与母体可通过图中1　 　(填写名称)进行物质交换。
（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，以下结构可出现在该图中的有　 　。
A、胚珠 B、受精卵 C、胚 D、精子 E、胚芽
（4）莲农常用藕来繁殖莲，这种繁殖方式属于　 　繁殖。
23．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的　 　发育而来。（填字母）
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的　 　。（填字母）
（3）下图中的玉米种子能长处幼苗但是幼苗相对弱小的是　 　。（图中阴影部分表示受损）
三、实验探究题
24．如图是水电解实验装置示意图。在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示。请回答
（1）若玻璃管a内产生约10mL气体时，理论上玻璃管b内产生约　 　mL气体。
（2）用点燃的火柴接近a玻璃管上方的尖嘴，慢慢打开活塞，可观察到　 　。
（3）在电解水过程中常向水中加入少量硫酸，其目的是为了增加水的　 　，加快反应速度，而硫酸本身并不发生反应。
25．斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察，成为生物学的模式生物之一、为了解酒精对人类胚胎发育的影响，研究人员利用斑马鱼开展了相关研究：
步骤1：用同一对斑马鱼的受精卵，发育24小时，选取50枚发育正常的胚胎。
步骤2：使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精，获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。
步骤3：将斑马鱼胚胎各10枚，放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后，观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下，
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
酒精浓度（%） 0 0.01 0.1 1 10
死亡率（%） 0 0 0 9.4 100
循环系统畸形率（%） 0 0 9.4 88 一
分析并回答下列问题：
（1）实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是　 　。
（2）在不同酒精浓度的溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚，目的是　 　。
（3）由以上数据可得出的结论是　 　。
（4）怀孕期间孕妇饮入酒精会通过胎盘、脐带从母体进入胎儿，对胎儿发育造成影响。用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换，ABCD代表交换的各物质，其中正确的是____。
A．氧气 B．母乳 C．营养物质 D．二氧化碳
（5）该实验方案中编号3鱼缸作用是　 　。
（6）支持上述假设的实验结果是　 　。
26．阅读以下材料并回答问题。
材料一：日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的 I-131 是碘的一种放射性元素。
材料二：核废水中含有三种水，分别是水(H2O)、重水(2H2O)和超重水(3H2O)。
材料三：一个氘(2H)原子中有 1 个质子和 1 个中子；一个氚原子(3H)中有 1 个质子和 2 个中子。
材料四：放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水(3H2O)中的氚(3H)元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。
（1）加碘食盐中的碘元素是I-127， 则I-127和I-131互为碘的　 　。
（2）水(H2O)、重水(2H2O) 和超重水(3H2O)中共有　 　种元素。
（3）当核废水中的氚(3H)元素发生β-衰变时，会变成　 　(填元素符号)。
27．黎小豆是一种杂粮作物，为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：
①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种 150 粒。实验期间各箱中环境条件保持一致；
②以幼苗出土2cm左右为出苗标准，每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图 2 所示；
③播种第10天，取出幼苗烘干，称取整株干重（主要是有机物），取平均值后绘制成图3。
根据实验描述，回答下列问题：
（1）该实验的变量是播种深度；实验中有遵循“控制单一变量”原则的操作是　 　（填写实验步骤序号）。
（2）黎小豆种子萌发时，图1中的[　 　]　 　（填写序号和名称）最先突破种皮。
（3）结合图2和图3，如果请你帮助农民播种黎小豆，应选择　 　厘米深度播种更合适，原因是　 　。（说明一个理由即可）
四、解答题
28．野鸡尾是蕨类植物（图1），是一种常用的药材，有清热降火、解毒等功效。
（1）野鸡尾结构和功能的基本单位是　 　
（2）图2是植物二歧分类检索表，如果S代表地钱，则野鸡尾对应检索表中字母　 　它们一般采用　 　繁殖的方式。3a和3b分别为　 　和　 　。
（3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的　 　（填“远”或“近”）。
29．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，则①表示　 　；②表示　 　。
（2）图2是元素周期表的部分内容，图3是这三种元素的原子结构示意图。
①图3中表示硫原子的结构示意图是　 　(填字母)。
②氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是　 　。
30．小科是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上至少要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小科同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为　 　 .
（2）小科同学作出的假设是　 　
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是　 　
31．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表的部分信息：
1 H氢 　 2 He氦
3 Li锂 4 Be铍 5 B硼 6 C碳 7 N氮 8 O氧 9 F氟 10 Ne氖
11 Na钠 12 Mg镁 13 Al铝 14 Si硅 15 P磷 16 S硫 X Cl氯 18 Ar氩
据此回答有关问题：
（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是　 　。
（2）分析上表规律可推知，表中X=　 　。
（3）原子序数为12的元素形成阳离子的符号：　 　。
（4）写出一个由1、7、8、16号元素组成的化合物的化学式：　 　。
32．阅读科普短文，回答问题。
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，它们是如何感知自然并顺时而为的 由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从蛹到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调节生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉也无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眠、体温等生理机能。
（1）通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合　 　（填“有”或“无”）内在生物节律。
（2）根据文中信息分析，下列属于年节律的是（　 　）。
a.人体体温变化
b.人体褪黑激素的分泌
c.北极黄鼠冬眠
d.猫头鹰昼伏夜出
（3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由垂体分泌的生长激素能　 　。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：　 　。
33．1911年卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验（如图甲）。发现绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数α粒子却发生了较大的偏转，且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来（如图乙）。
（1）极少数α粒子发生大角度偏转，卢瑟福推测：原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上。这里“很小的结构”指的是　 　。
（2）根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，绘制图像（如图丙）。结合图丙，请列举得出“原子内部绝大部分空间是空的”这一结论的主要证据是　 　。
（3）基于α粒子散射实验的研究，你认为下图中最符合实际的原子结构为　 　（填字母）。
（4）从原子结构模型建立的过程中，我们发现　 　（填序号）。
A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.卢瑟福的原子模型的建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
34．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万~1400万个物种。上表是四类植物和五种动物的特征资料（下图），表中“+”表示有，“-”表示没有。
植物 根、茎、叶 花 果实 种子
A + - - +
B + - - -
C - - - -
D + + + +
（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见的植物，其中属于表中A类植物的是　 　，B类植物用　 　繁殖。
（2）图中五种动物分别代表五大类脊椎动物，其中属于恒温动物的有　 　（填字母）；图中动物E的生殖特点是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】根据种子萌发的过程知识解题。
【解答】解：在种子萌发的过程中，胚根首先突破种皮，发育成植物体的根，其次是胚轴伸长，最后胚芽发育成植物体的茎和叶；
故答案为：D。
2．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是代号。为了区分不同类型、不同样式的物品个体，给它作以标记，可以标在具体物品上，也可以记录在载体上。符号可以取替代物的特征，也可以就是标记。
模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】ACD三个选项单指图片本身的意义，而B选项中的电路图可以表示其实物图的基本连接。可知ACD属于符号，B属于模型。
故答案为：B。
3．【答案】D
【知识点】组织；种子植物；植物的有性生殖
【解析】【分析】 根据果实、种子的形成过程分析。
【解答】 A．折断时会看到“藕断丝连”的现象，细丝属于输导组织，错误；
B．胚珠发育成种子，荷花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠，错误；
C．经历传粉和受精后，受精卵发育成胚，错误；
D．荷花有鲜艳的花瓣，能吸引昆虫来传粉，属于虫媒花，正确。
故答案为：D。
4．【答案】A
【知识点】原子的构成
【解析】【分析】在原子内部，质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数，据此分析判断。
【解答】镉元素核电荷数为48，根据“质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数”可知，镉原子的核外电子数是48。
故选A。
5．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。一个模型可以是一幅图，一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象_或过程的示意。模型可以是具体形象的，也可以是慨括抽象的。
【解答】A：原子核电子轨道为模型；
B：电路图为模型；
C：节水符号为符号；
D：磁体周围磁感线 为模型；
故选C。
6．【答案】D
【知识点】元素的概念
【解析】【分析】根据不同种元素质子数不同分析。
【解答】 一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同，一种元素的原子经过放射后变成了另一种元素的原子，说明质子发生了变化，据此推断放射出的粒子一定是质子。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据化学式的意义分析解答。
【解答】①N表示：①氮元素；②一个氮原子；
②Fe表示：①铁元素；②一个铁原子；③铁这种物质；
③Fe2+表示：一个铁离子带两个单位的负电荷；
④H2O表示：①一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；②水分子；③水这种物质；
⑤NaCl表示氯化钠和钠元素和铝元素组成，一个氯化钠分子由一个钠原子和一个氯原子构成。
A.③表示铁离子，故A错误；
B.能表示一个分子的是④⑤，故B错误；
C.②和③都属于铁元素，故C正确；
D.④表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故D错误。
故选C。
8．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】根据化学式表示的含义分析。
【解答】 “CO2”表示 ①二氧化碳这种物质，正确；②二氧化碳中碳 、氧原子个数比为1：2，正确；③化学式是表示纯净物组成的式子，可表示二氧化碳属于纯净物，正确； ④二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物，正确；⑤二氧化碳属于纯净物，错误；⑥二氧化碳由碳元素和氧元素组成，正确；⑦化学式可表示 1个二氧化碳分子，正确；⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 ，不含氧分子，错误；
故选A。
9．【答案】D
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【解答】在鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．
故选：D
【分析】据图可知：
①气室②卵壳③卵白④胚盘
10．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；元素化合价的规则与计算；相对分子质量
【解析】【分析】A、根据物质中元素的化合价的计算方法，进行分析解答；
B、根据物质中元素的化合价的计算方法，进行分析解答；
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
D、根据化合物中某元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】 A、NH3中氢元素的化合价为+1价，则氮元素化合价为-3价；N2为单质，则氮元素的化合价为0；NO2中氧元素的化合价为-2价，则氮元素的化合价为+4价；硝酸中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（-2）×3=0，得x=+5价，氨气、氮气、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合价分别为-3、0、+4、+5，即氮元素的化合价由低到高排列，故选项排序正确；
B、在HCl中，氢元素显+ 1价，氯元素显-1价；在HClO中，氢元素显+ 1价，氧元素显-2价，设氯元素化合价为m，则( + 1)+m+( - 2)=0，解得m = + 1；
Cl2中氯元素化合价为0；
在KClO3中，钾元素显+ 1价，氧元素显-2价，设氯元素化合价为n，可得( + 1)+n+( - 2) = 0，解得n = + 5。氯元素化合价不是按照由小到大顺序排列，故 B 错误。
C、CH4的相对分子质量为12 + 4=16；
CO的相对分子质量为12 + 16 = 28；
C2H2的相对分子质量为12×2 + 1×2 = 26；
CO2的相对分子质量为12 + 16×2 = 44。不是按照相对分子质量由小到大排列，故 C 错误。
D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO 三种含铁化合物中，将化学式变形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可见含铁的质量分数由小到大的排列顺序为Fe2O3、Fe3O4、FeO，故选项排序不正确。
故答案为：A。
11．【答案】B
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件；花的结构；植物的有性生殖
【解析】【分析】 从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
（1）种子的胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚将来发育成新的植株。
（2）在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
（3）花完成传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（4）双子叶植物种子（如菜豆种子）和单子叶植物种子（如玉米种子）在结构上有差异，子叶的数量和功能不同。
【解答】A、图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A正确。
B、图甲中的②茎和③根分别由图丁中的②胚芽和③胚根发育而成，B错误。
C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。
D、④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。
故答案为：B。
12．【答案】D
【知识点】相对原子质量
【解析】【分析】根据相对原子质量的求法进行分析即可求出。
【解答】根据题意可知， 1 个 12CO2 分子 中1个氧原子的质量为： ， 若以 12CO2 分子中的 1 个氧原子质量的 1/16 作为相对原子质量的标准，则根据相对原子质量的求法可知， 12CO2 的相对分子质量= ，D符合题意。
故答案为：D
13．【答案】D
【知识点】种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】单子叶植物的营养物质储存在胚乳里；在种子萌发过程中，利用光合作用制造有机物，据此结合图像分析判断即可。
【解答】A．根据题意可知，种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，因此胚乳内的有机物减少。而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，那么曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化，故A正确不合题意；
B．玉米种子萌发时，将储存在胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，故B正确不合题意；
C． 在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化 ，故C正确不合题意；
D．玉米种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，而不是子叶发育成叶片，故D错误符合题意。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】水的组成和主要性质；构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质
【解析】【分析】化学变化的本质是原子的重新组成，可知原子的种类和个数不变。
【解答】由图可知，水分子在通电情况下被分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子（此过程不需要通电），可知水分子由更小的微粒氢原子和氧原子构成，水在通电条件才生产氢气和氧气。整个过程中原子只是进行了重新组合，本身并没有发生改变。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】动物的生长时期；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【分析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫变态发育。变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：分受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，蛙的幼体和成体的根本区别是呼吸方式不同。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。昆虫纲的变态发育又分为完全变态与不完全变态。蛾、蝶蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。有些昆虫的发育经过卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态，如蝉、蟋蟀、蝼蛄等。
【解答】A. 甲图：所结果实的性状与①接穗的品种相同，A错误；
B. 乙图：青蛙的发育过程属于变态发育，完全变态发育和不完全发育只在昆虫中进行区分，B错误；
C.丙图：蚕发育过程经受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 ，C正确；
D. 甲图、乙图、丙图中的生殖方式中甲是无性生殖，乙丙是有性生殖，D错误；
故答案为：C
16．【答案】（1）NaNO3
（2）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【分析】（1）根据化学式的书写规则及化学式中数字的意义进行分析。
【解答】（1）硝酸钠由钠离子和硝酸根离子构成，钠离子显+1价，硝酸根离子显-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为NaNO3；
（2）CO2中数字“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
故答案为：（1）NaNO3；（2）一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
17．【答案】孢子；种子
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．据此解答．
【解答】解：能产生种子，用种子繁殖后代的植物，叫做种子植物．根据种子外面有无果皮包被，分为被子植物和裸子植物；不结种子的植物，一般用孢子繁殖后代，因此叫做孢子植物，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．
故答案为：孢子；种子
18．【答案】①；C；④；D；③；B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物（藻类）、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【解答】（1）“西湖春色归，春水绿于染”中的“绿”描述的是水中藻类的景象，藻类没有根、茎、叶的分化，故对应①和C。
（2）“明月松间照，清泉石上流”中的“松”是裸子植物，裸子植物能够产生种子，但种子是裸露的没有果皮包被，故对应④和D。
（3）“陟彼南山，言采其蕨”提到的“蕨”属于蕨类植物，其特征为有了根、茎、叶的分化，且具有输导组织，故对应③和B。
19．【答案】（1）有无成型细胞核
（2）种子萌发需要充足的空气
【知识点】真菌的主要特点；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】细菌没有成形的细胞核，真菌有细胞核，种子萌发需要充足的空气，阳光，水分等。
【解答】 （1）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，它是原核生物。真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动植物都属于真核生物，因此细菌和真菌的区别在于两者有无细胞核 。
（2）小苗在土里，适量的水分，利于它的生长，可是连续不停的下雨，导致土地过于潮湿也容易使得种子发霉，植物生长也需要阳光，阴天也没有阳光，所以为什么播种前要先松松土，那是为了使土壤有充足的空气.
故答案为：（1）有无成型细胞核； （2）种子萌发需要充足的空气 .
20．【答案】（1）原子
（2）氯化钠
【知识点】构成物质的粒子模型；原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）分子、原子、离子都可以构成物质，分子由原子组成，离子是由原子得失电子形成的。
（2）原子由核外电子和原子核组成，原子核包含质子和中子。
【解答】（1）分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，原子得失电子会形成离子，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，即a表示原子；
（2）钠是一种金属单质，是由钠原子构成的；氯气是一种气态非金属单质，是由氯分子构成的；氯化钠是由金属元素与非金属元素组成的化合物，是由钠离子与氯离子构成的。
故答案为：（1）原子（2）氯化钠
21．【答案】（1）稳定；离子
（2）B
（3）BA3
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）原子得失电子形成了离子，阴阳离子能形成化合物，据此分析回答；
（2）根据原子、离子的转化分析判断；
（3）根据结构特点分析写出化学式。
【解答】 （1）钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成稳定结构；它们形成的化合物由离子构成。
（2）某元素R的原子序数为m，核外的电子数是m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则mnx的关系是：m=x+n，所以，B正确
（3）已知A原子的最外层电子数为7，在反应中易得到一个电子，化合价为-1价，B离子的符号为B3+，化合价为+3价，则A、B元素形成化合物的化学式为BA3。
22．【答案】（1）完全变态
（2）胎盘
（3）ABD
（4）营养
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；花的结构；植物的有性生殖；植物的无性生殖；昆虫的发育过程
【解析】【分析】（1）完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否经历蛹期。
（2）哺乳动物通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。
（3）受精卵发育成胚，胚包含：胚芽、胚珠、胚根和子叶。
（4）营养繁殖不需要经过两性细胞的结合，可知属于无性生殖。
【解答】（1）由图可知，乙中的昆虫在发育时要经历蛹期，可知属于完全变态发育。
（2）图丙表示哺乳动物的胚胎发育，新生命通过1胎盘与母体进行物质交换（如氧气、营养物质和废物的传递）。
（3）ABD、受精过程中精子和胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，可知可以出现的是胚珠、受精卵和精子，故ABD正确；
CE、胚由受精卵发育而来，胚包含胚芽，故CE错误。
故答案为：ABD。
（4）藕是植物的茎，茎属于植物的营养器官，可知该繁殖方式称为营养繁殖，属于无性生殖。
23．【答案】（1）D
（2）J
（3）乙
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】A是胚轴，B是胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶；F是种皮和果皮；G是子叶，H是胚芽，I是胚根，J是胚乳，K是胚轴；胚包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶；胚是新植物的幼体；
【解答】（1）种子萌发时，种子中的胚芽发育成茎和叶，所以蚕豆幼苗的茎和叶由图1中的D发育而来
（2）玉米属于单子叶植物，营养在胚乳中，所以在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图2中的J；
（3）玉米能长出幼苗说明有完整的胚，但是幼苗比较弱，说明在种子彭发的过程中有胚乳提供应用，但是胚乳提供的营养不足，符合要求的是乙；
故答案为：（1）D（2）J（3）乙
24．【答案】（1）5
（2）气体燃烧并产生淡蓝色火焰
（3）导电性
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】水电解的简要结论：正氧负氢一比二，即正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1比2。
【解答】（1）根据水电解的简要结论正氧负氢一比二可知，a管产生的为氢气，b管产生的为氧气，其体积比为2比1，故b管产生的气体为5mL。
（2）a管产的气体为氢气，氢气点燃后可观察到气体燃烧并产生淡蓝色火焰。
（3）纯水不导电，因此在进行水电解实验时，需要人为增加水的导电性，通常会往水中加入少量的硫酸等物质。
故答案为：（1）5 （2）气体燃烧并产生淡蓝色火焰 （3）导电性
25．【答案】（1）斑马鱼的基因与人类基因的相似，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察
（2）避免实验的偶然性
（3）酒精会导致胚胎存活率下降，循环系统畸形率上升
（4）A；C；D
（5）对照组
（6）3号缸中青蛙受精卵的孵化数量明显高于1、2号
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程
【解析】【分析】（1）根据资料第一行的内容解答；
（2）根据科学探究中选择较多样本的目的解答；
（3）根据表格数据分析酒精是否会影响循环系统的畸形率；
（4）根据母体和胚胎之间的物质交换判断；
（5）对照实验的探究变量不变 ，实验组的他那就变量改变；
（6）根据同学们的猜想推测三个实验中受精卵孵化率的大小。
【解答】 （1）斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快，便于体外观察，因此成为了发育生物学的模式生物之一。
（2）在不同浓度的酒精溶液中放入斑马鱼胚胎10枚而不是1枚，目的是避免实验的偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。
（3）该实验结果显示，酒精会导致胚胎存活率下降，循环系统畸形率上升，且酒精浓度越高，影响效果越明显（显著）。
（4）胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出，出生后婴儿可以获取母乳。
故选ACD。
（5） 为了探究“ 各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”，设置对照实验时，唯一的变量是污染物的种类，其他条件都应相同且适宜。在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂，加入了污染物，对实验变量进行了处理，是实验组；3号鱼缸中没有加入污染物，没有对实验对象进行处理，是对照组。
（6） 作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。如果假设成立，则该实验的结果应是3号鱼缸中（没有污染物）蛙卵的孵化率最高。
26．【答案】（1）同位素
（2）2
（3）
【知识点】原子的构成；同位素；元素的概念
【解析】【分析】（1）同位素：质子数相同而中子数不同的原子，互称为同位素。
（2）质子数决定元素种类，可知同位素原子属于同种元素。
（3）质子数等于原子序数，β-衰变后原子中有两个质子，属于氦元素。
【解答】（1）I-127和I-131质子数相同，而中子数不同，属于同位素。
（2）H、2H、3H属于同位素，都属于同一种元素---氢元素，水中还含有氧元素，可知共有两种元素。
（3）3H中含有一个质子和两个中子，发生β-衰变时氚原子核内一个中子会变成一个质子，即形成的原子中含有2个质子一个中子，将转变为元素。
27．【答案】（1）①
（2）③；胚根
（3）4；种子出芽早且出芽率最高（或制造有机物更多）
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期，实验中注意变量的唯一性。
图1中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。
【解答】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的变量是播种深度，除此之外，其他条件相同且适宜。所以①。
（2）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
（3）据柱状图可见：播种深度为4厘米时，出苗最早且出苗率最高、并且有利于有机物的积累。原因是：①种子出芽早且出苗率最高、②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少、③幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物。
28．【答案】（1）细胞
（2）R；孢子；有根；无根
（3）远
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）野鸡尾属于植物，植物的基本结构和功能单位是细胞。
（2）没有种子，属于孢子植物，地钱属于苔藓类植物，野鸡尾属于蕨类植物，区别是是否有根。
（3）共同点越多，亲缘关系越近，P和Q都有种子，而S没有种子所以P和Q的亲缘关系更近。【解答】（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞；因此，野鸡尾结构和功能的基本单位是细胞。
（2）将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。地钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。野鸡尾是蕨类植物，蕨类植物没有花、果实、种子等器官，用孢子进行繁殖，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此利用二歧分类检索表对野鸡尾进行分类，它对应检索表中字母R，3a表示有根，3b表示有根。
（3）P有花，只有被子植物有真正的花；Q有种子无花，是裸子植物；S无种子无根，可能是藻类植物或苔藓植物；P被子植物与Q裸子植物都属于种子植物，两者的亲缘关系较近。因此，植物P与S的亲缘关系比P与Q的远。
（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞；因此，野鸡尾结构和功能的基本单位是细胞。
（2）将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。地钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。野鸡尾是蕨类植物，蕨类植物没有花、果实、种子等器官，用孢子进行繁殖，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此利用二歧分类检索表对野鸡尾进行分类，它对应检索表中字母R，3a表示有根，3b表示有根。
（3）P有花，只有被子植物有真正的花；Q有种子无花，是裸子植物；S无种子无根，可能是藻类植物或苔藓植物；P被子植物与Q裸子植物都属于种子植物，两者的亲缘关系较近。因此，植物P与S的亲缘关系比P与Q的远。
29．【答案】（1）原子；分子
（2）B；最外层电子数相同
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素周期表
【解析】【分析】（1）汞是金属，由原子构成。原子构成分子。
（2）根据图2可知，硫原子中含有16个质子，据此判断。最外层电子数决定元素性质。
【解答】（1）原子可以构成分子，金属由原子构成，可知①表示原子，水由分子构成，可知②表示分子。
（2）硫元素是16号元素，质子数为16，可知B表示的是硫原子的结构示意图。
由图可知，三种元素的最外层电子数相同，可知三种元素的化学性质相似。
30．【答案】（1）无性生殖
（2）带芽眼的马铃著发育成幼苗
（3）控制单一变量
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。生物探究实验一般设计对照实验，科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 （1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。人们经常将马铃薯的块茎切成小块来繁殖马铃薯。这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。
（2）假设是对问题肯定与否定的回答，根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？”，可以假设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响。
（3）对照实验是唯一变量实验，因此小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量。
31．【答案】（1）8
（2）17
（3）Mg2+
（4）
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】 （1）根据地壳中元素的分布规律解答；
（2）分析元素周期表规律，可知16＜X＜18，故可知X的整数值；
（3） 根据离子符号的写法来分析。
（4） 根据原子序数确定元素的种类，再根据化合物的化学式写法来分析。
【解答】 （1）地壳中含量最多的元素为氧元素，由元素周期表可知，氧元素的原子序数是8；
（2）分析上表规律，可推知16＜X＜18，故可知X=17；
（3） 原子序数为12的元素是镁元素，镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子而形成带有两个单位正电荷的镁离子，镁离子符号为Mg2+。
（4） 1号元素是氢元素、7号元素是氮元素、8号元素是氧元素、16号是硫元素，由这四种元素组成的化合物是硫酸铵，硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4。
32．【答案】（1）有
（2）c
（3）控制人的生长发育
（4）不熬夜、合理安排睡眠时间(合理即可)
【知识点】人的发育、衰老和死亡
【解析】【分析】（1）随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为，称为节律行为；
（2）生长激素由垂体分泌，能调节人体生长发育。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般正常，称为侏儒症。
【解答】（1）人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草叶片开合有内在生物节律，这是由基因控制的；
（2）人体体温变化、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出属于昼夜节律，北极黄鼠冬眠属于年节律，故选c；
（3）垂体分泌生长激素能控制人的生长发育，人体生长激素的分泌高峰通常一天只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。故遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要；
（4）健康生活需要良好的生活习惯，结合对生物钟的理解，应该不熬夜、合理安排睡眠时间。
故答案为：（1）有；（2）c；（3）控制人的生长发育；（4）不熬夜、合理安排睡眠时间。
33．【答案】原子核；大部分α粒子未发生偏转；C；ABD
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）原子由原子核和核外电子构成，原子核体积小但质量大，α 粒子散射实验中极少数 α 粒子大角度偏转与原子核有关。
（2）根据 α 粒子散射实验现象，绝大部分 α 粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进，说明原子内部大部分空间无阻挡，可得出原子内部绝大部分空间是空的结论。
（3）基于 α 粒子散射实验，原子结构应是原子核体积小、质量大，位于原子中心，核外电子围绕原子核运动，据此判断符合的原子结构模型。
（4）科学模型建立是不断发展完善的过程，分析关于原子结构模型建立过程的相关表述是否正确。
【解答】（1）卢瑟福说“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这里的“很小的结构”指的是体积很小的原子核；
（2）根据α粒子散射实验，绝大多数α粒子穿过金属箔后仍沿原来的方向前进，即绝大多数α粒子不改变原来运动方向，不发生偏转，能穿过原子内部的空间，则能说明原子内部绝大部分是空的；
（3）通过α粒子散射实验可知，原子结构中有一个很小的核，则原子结构应该是C；
（4）A、科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，故说法正确；
B、模型在科学研究中起着很重要的作用，模型使科学研究直观化，故说法正确；
C、卢瑟福的原子模型建立，人们对原子结构的认识并没有达到了完美的境界，故说法错误；
D、人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质，故说法正确；
故答案为：ABD。
34．【答案】（1）水杉；孢子
（2）DE；胎生
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）根据植物的形态结构和生殖方式的不同，可将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。种子植物又分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子有果皮包被。
（2）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定，可将脊椎动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物包括鸟类和哺乳类，变温动物包括鱼类、两栖类和爬行类。
【解答】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。A类植物有根、茎、叶的分化，产生种子，属于裸子植物；B类植物有根、茎、叶的分化，不产生种子，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物；C类植物没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；D类植物有根、茎、叶、花、果实、种子，属于被子植物。胎生狗脊属于B蕨类植物，水杉属于A裸子植物，梨树属于D被子植物。
（2）图中五种动物分别代表五大类脊椎动物，A属于爬行动物，B属于鱼类，C属于两栖动物，D属于鸟类，E属于哺乳动物。根据动物的体温是否随着环境温度的改变而改变，把动物分为恒温动物和变温动物，属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物，其他的都是变温动物。所以其中属于恒温动物的有DE，E图中动物属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。
（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。A类植物有根、茎、叶的分化，产生种子，属于裸子植物；B类植物有根、茎、叶的分化，不产生种子，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物；C类植物没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；D类植物有根、茎、叶、花、果实、种子，属于被子植物。胎生狗脊属于B蕨类植物，水杉属于A裸子植物，梨树属于D被子植物。
（2）图中五种动物分别代表五大类脊椎动物，A属于爬行动物，B属于鱼类，C属于两栖动物，D属于鸟类，E属于哺乳动物。根据动物的体温是否随着环境温度的改变而改变，把动物分为恒温动物和变温动物，属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物，其他的都是变温动物。所以其中属于恒温动物的有DE，E图中动物属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。
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