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2026学年浙教新版七年级下科学期中综合练习卷C（培优）
一．选择题（共15小题）
1．以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是（　　）
A．花菜 B．茄子 C．胡萝卜 D．花生
2．科研人员研究发现，那些数月在太空中的航天员，其身体机能会变得如同80岁老人一样虚弱。因此航天员在空间站用太空自行车等来锻炼肌肉功能，下列人体四种组织中属于肌肉组织的是（　　）
A．B． C．D．
3．黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”，可以直接食用，干燥的黄粉虫的蛋白质含量：幼虫 40%、蛹 57%、成虫 60%，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。它的发育过程经历了（　　）
A．受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期
B．卵→蛹→成虫三个时期
C．受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D．卵→幼虫→成虫三个时期
4．如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧气 B．B可表示母乳
C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳
5．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
6．咖啡植株经过3～4年才能开花。咖啡花为纯白色，香气浓郁，每颗咖啡果实（如图）内通常有2粒种子，俗称咖啡豆。下列有关说法错误的是（　　）
A．咖啡花的雌蕊能产生花粉
B．咖啡果实是由子房发育而来的
C．咖啡花的子房中至少含有2个胚珠
D．咖啡花能够吸引昆虫来帮助其传粉
7．下列对细菌和真菌的认识中，正确的是（　　）
A．细菌有成形的细胞核
B．大多数种类的细菌对人类有益
C．真菌对自然界的物质循环没有作用
D．利用酵母菌可以制作酸奶
8．发面，指面团在一定温度、湿度条件下，让酵母菌充分繁殖产生二氧化碳气体，促使面团膨胀的过程。如图表示利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是（　　）
A．分析此图不能大致判断发面的合适温度
B．40℃时发面效果会明显好于20℃
C．酵母菌的繁殖方式以孢子繁殖为主
D．温度对发面没有影响
9．有关微观粒子的现象的说法中，正确的是（　　）
A．海面上浪花飞溅，说明分子在不停的运动
B．由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小微粒
C．氯化钠溶液中含有的微粒有氯化钠分子和水分子
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，这是因为水分子的体积增大
10．如图甲、乙分别是水的电解实验及水电解时分子变化的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．装置连接时A接电源正极，B接电源负极
B．b试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C．可得结论是水是由氢气和氧气组成
D．水电解过程中原子和分子都发生了变化
11．以下各容器中，代表氮原子，代表氢原子。下列说法错误的是（　　）
A．容器甲中的微粒是保持氮气化学性质的最小微粒
B．容器乙中，每个分子中含有2个原子
C．容器丙中，物质的化学式可表示为NH3
D．容器丁中，各种微粒都处于永不停息的运动之中
12．某元素X的原子序数为a，能够形成Xn﹣，另一元素Y能够形成与Xn﹣具有相同电子层结构的Ym+，则Y元素的质子数是（　　）
A．a+m﹣n B．a+m+n C．a﹣m﹣n D．a﹣m+n
13．国产化5G通信芯片用最新一代碳化硅衬底氮化镓（GaN）材料试制成功，打破国外的垄断。已知Ga元素某原子核内质子数为31，中子数为45，则该Ga原子的核外电子数为（　　）
A．14 B．31 C．45 D．76
14．世界是由元素组成的。图中能正确表示地壳中元素含量分布的是（　　）
A．B． C．D．
15．现有由FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物，经测知铁元素与氧元素的质量比为21：8，则此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的质量比不可能为（　　）
A．9：20：6 B．9：20：5 C．40：18：7 D．27：60：8
二．填空题（共7小题）
16．数字在化学式不同位置表示不同的意义：①表示分子的数目；②表示离子的电荷数；③表示每个分子中所含原子的个数。请你判断下列化学式中的“2”分别表Ca2+：　 　 ；2CO：　 　 ；SO2：　 　 。（填序号）
17．X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2，其中Y元素的质量分数为50%，乙中Y元素的质量分数为60%，则乙的化学式为　 　 。
18．根据要求用化学符号表示相应物质或微粒。
（1）硝酸铝 　 　 。
（2）2个五氧化二磷分子 　 　 。
（3）氧化亚铁 　 　 。
19．宁外劳动实践基地东篱园中种植了豌豆，一年生草本植物，开花后15～18天后果实会日趋饱满，果实成熟后采收，第二年再播种。
（1）豌豆的这种繁殖方式为 　 　 生殖。其中 　 　 发育成果实。
（2）黑潜蝇是豌豆生长中常见的害虫，它的卵孵化后，必须经过幼虫、蛹和成虫各阶段，这种出现蛹期的变态发育叫做 　 　 （填“完全变态”或“不完全变态”）。
20．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请按图回答：A是 　 　 ；D过程在 　 　 中进行；胎儿通过 　 　 和脐带从母体获得营养。
21．如图是与被子植物有关的结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的花要能结出果实，必须要经历传粉和 　 　 两个过程。
（2）图二是菜豆种子，它是由图一中的[4]　 　 发育而来的。
（3）胚是玉米新植株的幼体，它由图三中的 　 　 （填数字）组成。
22．（1）相同分子数的SO2和SO3，氧元素的质量比为　 　 ；
（2）相同质量的SO2和SO3，氧元素的质量比为　 　 ；
（3）为使SO2和SO3中含有相同质量的氧元素，则SO2和SO3的质量比应为　 　 。
三．实验探究题（共5小题）
23．面对新冠肺炎我们需要养成勤洗手的习惯，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）培养24小时后，如果在 　 　 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 　 　 。
（3）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是 　 　 。
24．种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：
（1）农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。播种前松土是为种子萌发提供 　 　 。
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是 　 　 （填序号），它是新植物的幼体。
（3）“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？请说明理由。 　 　
25．电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少），小科利用如图装置探究影响电解水的速度的因素，实验中记录数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200
加入硫酸的体积/毫升 10 10 10 10 10 10 10
加入硫酸的浓度 0 10% 15% 20% 25% 30% 35%
收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 20
收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205
（1）试管B中收集到的气体是 　 　 。
（2）小科进行以上实验是研究 　 　 会影响水的电解速度。结合表中数据，本实验通过比较 　 　 来判断电解水的速度。
（3）小科在200mL的蒸馏水中加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是 　 　 。
26．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，英国科学家道尔顿认为原子是一个坚硬的实心小球，不可再分。后来，汤姆生通过实验发现了带负电的电子，因此他推测原子中还有带正电的物质，并提出了著名的“葡萄干布丁”模型。经过一百多年来的努力，科学家们通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。
（1）请根据你对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因：　 　 。
（2）1911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子（带正电）散射实验（装置如图1所示）。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。由实验现象可以推理得出的结论有 　 　 （填字母）。
A.原子核带正电
B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量
C.原子核由质子和中子构成
D.原子内部有很大的空间
通过上述实验，卢瑟福推出的原子结构模型为 　 　 （填图2中字母）。
当a粒子轰击金箔时，如图3中所示的运动轨迹不可能出现的是 　 　 （填图3中字母）。
（3）事实上，经过科学发展，科学家们又相继提出了玻尔原子模型和电子云模型。通过人类认识原子结构的历史，说一说你对科学发展的感想 　 　 。
27．1932年Linus Pauling提出电负性（其值用希腊字母x表示）的概念，用来确定化合物中原子某种能力的相对大小。他假定F的电负性为4，并通过热化学方法建立了其它元素的电负性。Linus Pauling建立的部分元素的电负性如下：
H：2.1
Li：1.0 Be：1.5 N：3.0 O：3.5 F：4.0
Na：0.9 Mg：1.2 P：2.1 S：2.5 Cl：3.0
K：0.8 Ca：1.0 As：2.0 Se：2.4 Br：2.8
Rb：0.8 Sr：1.0 Sb：1.9 Te：X I：2.5
Cs：0.7 Ba：0.9 Bi：1.9 Po：2.0 At：2.2
Fr：0.7 Ra：0.9
回答下列问题：
（1）写出元素电负性在上表中同一横行的递变规律：　 　 。
（2）预测Te元素x的取值范围 　 　 。
（3）大量事实表明，当两种元素的x值相差大于或等于1.7时，形成的化合物一般是离子化合物。根据此经验规律，KBr物质 　 　 （填“是”或“不是”）离子化合物。
四．解答题（共6小题）
28．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌 　 　 ，维持女性的第二性征。
（2）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入 　 　 （填字母）内壁后，胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的 　 　 （填名称）进行结扎，使卵细胞不能与精子结合，对女性身体没有不良影响。
（4）下列不属于女性特有的第二性征的是 　 　 （多选）。
A．乳房发育
B．出现腋毛
C．出现月经
D．音调高尖
E．体重增加
29．如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中[　 　 ]　 　 、②花柱和③子房组成的结构叫雌蕊。
（2）桃花经过传粉和 　 　 两个重要的生理过程后，①②⑤⑥完成了“历史使命”而凋落，其中③子房继续发育成 　 　 。
（3）果农为了保持桃树的优良性状，常利用嫁接的方式进行栽培，这种繁殖方式属于 　 　 （填“有性”或“无性”）生殖。
30．呋喹替尼（C21H19N3O5）胶囊是一款由我国企业自主研发的第一款创新抗癌药，该药是目前国内唯一获批的针对转移性结直肠癌的靶向药物，该药基本信息如图所示。
（1）呋喹替尼中氢元素和氮元素的质量比为 　 　 。
（2）每粒该胶囊中含呋喹替尼5mg，则每粒胶囊中含氮元素质量为多少mg？（计算结果准确到0.01mg）
31．治疗新冠患者常用到中医药“金银花”。中医药中“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为C16HxO9。已知绿原酸的相对分子质量为354，则：
（1）“绿原酸”分子中碳原子和氧原子的个数比为 　 　 。
（2）C16HxO9中x＝　 　 。
（3）35.4g“绿原酸”中氧元素的质量为 　 　 g。
32．我国宁波籍科学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）的提取方法获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖：
（1）一个青蒿素分子中共有 　 　 个原子。
（2）双氢青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 　 　 （填最简整数比）。
（3）141g青蒿素中所含碳元素的质量与 　 　 g二氧化碳中所含碳元素的质量相等。
33．如图甲，乙分别为玉米种子和菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：
（1）滴加碘液后，甲图中的 　 　 （填序号）变蓝。
（2）萌发成幼苗时，乙图中的 　 　 （填序号）未来发育成根。
2026学年浙教新版七年级下科学期中模拟卷C（培优）
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C C C B B A B B B A A
题号 12 13 14 15
答案 B B B C
一．选择题（共15小题）
1．以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是（　　）
A．花菜 B．茄子 C．胡萝卜 D．花生
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中A菜花属于花，B茄子属于果实，C萝卜属于根，D花生属于果实。
【解答】解：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。图中A花、B果实、D果实都属于生殖器官，C根不属于生殖器官。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解掌握组成绿色开花植物的六大器官。
2．科研人员研究发现，那些数月在太空中的航天员，其身体机能会变得如同80岁老人一样虚弱。因此航天员在空间站用太空自行车等来锻炼肌肉功能，下列人体四种组织中属于肌肉组织的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】构成动物体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
【解答】解：A是上皮组织，具有保护、分泌等作用；B是神经组织，能够接受刺激，产生并传导兴奋；C肌肉组织，具有收缩、舒张等功能；D是结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物体的主要组织及功能。
3．黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”，可以直接食用，干燥的黄粉虫的蛋白质含量：幼虫 40%、蛹 57%、成虫 60%，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。它的发育过程经历了（　　）
A．受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期
B．卵→蛹→成虫三个时期
C．受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D．卵→幼虫→成虫三个时期
【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
【解答】解：黄粉虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。
故选：C。
【点评】对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握。
4．如图模型表示母体与胚胎进行物质交换，下列说法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧气 B．B可表示母乳
C．C可表示营养物质 D．D可表示二氧化碳
【分析】（1）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的。
（2）ABC箭头指向胚胎因此表示物质有母体进入胚胎，D箭头指向母体表示物质从胚胎排出进入母体。
【解答】解：胚胎通过胎盘、脐带从母体血液获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外的。因此模型图中A可以表示氧气，B不能表示母乳，C可以表示营养物质，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。
故选：B。
【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体的血液。此时胎盘是物质交换的场所。
5．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　）
A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的
B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的
C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的
D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同
【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。
【解答】解：A、图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A正确；
B、图甲中的②茎和③根分别由图丁中的②胚芽、③胚根发育而来的，B错误；
C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；
D、④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知被子植物的一生，特别是种子的萌发过程和果实种子的形成。
6．咖啡植株经过3～4年才能开花。咖啡花为纯白色，香气浓郁，每颗咖啡果实（如图）内通常有2粒种子，俗称咖啡豆。下列有关说法错误的是（　　）
A．咖啡花的雌蕊能产生花粉
B．咖啡果实是由子房发育而来的
C．咖啡花的子房中至少含有2个胚珠
D．咖啡花能够吸引昆虫来帮助其传粉
【分析】果实、种子形成过程如图：
【解答】解：A．咖啡花的雄蕊的花药能产生花粉，错误；
B．咖啡果实是由子房发育而来的，正确；
C．胚珠发育成种子，咖啡的果实里面有2粒种子，因此，咖啡花的子房中至少含有2个胚珠，正确；
D．咖啡花瓣颜色鲜艳，能够吸引昆虫来帮助其传粉，正确。
故选：A。
【点评】掌握果实、种子形成过程是解题的关键。
7．下列对细菌和真菌的认识中，正确的是（　　）
A．细菌有成形的细胞核
B．大多数种类的细菌对人类有益
C．真菌对自然界的物质循环没有作用
D．利用酵母菌可以制作酸奶
【分析】细菌虽然是单细胞的生物，但细菌细胞内无成形的细胞核，只有DNA的集中区，进行分裂繁殖；真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，有成形的细胞核．
【解答】解：A、细菌细胞内没有成形的细胞核，A错误；
B、大多数种类的细菌对人类有益，如乳酸菌发酵制酸奶，B正确；
C、真菌对自然界的物质循环起着非常重要的作用，属于分解者，C错误；
D、多数细菌、真菌对人类是有益的，如利用酵母菌可以制作馒头、面包等，乳酸菌发酵制酸奶，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道细菌、真菌的结构特点．
8．发面，指面团在一定温度、湿度条件下，让酵母菌充分繁殖产生二氧化碳气体，促使面团膨胀的过程。如图表示利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是（　　）
A．分析此图不能大致判断发面的合适温度
B．40℃时发面效果会明显好于20℃
C．酵母菌的繁殖方式以孢子繁殖为主
D．温度对发面没有影响
【分析】如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。据此解答。
【解答】解：A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A错误。
B、通过图示可以看出40℃时发面效果会明显好于20℃，B正确。
C、酵母菌的繁殖方式以出芽繁殖为主，也进行孢子繁殖，C错误。
D、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是30～45℃左右，在75℃的环境中，酵母菌可能已死亡，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力。
9．有关微观粒子的现象的说法中，正确的是（　　）
A．海面上浪花飞溅，说明分子在不停的运动
B．由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小微粒
C．氯化钠溶液中含有的微粒有氯化钠分子和水分子
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，这是因为水分子的体积增大
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断。
【解答】解：A、海面上浪花飞溅，浪花是宏观的物质，不能说明分子在不停的运动，故A错误；
B、由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小微粒，故B正确。
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠溶液中含有的微粒有钠离子和氯离子、和水分子，故C错误；
D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，这是因为水分子间的间隔增大，故D错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解常见物质的微观构成、分子的基本性质是正确解答本题的关键。
10．如图甲、乙分别是水的电解实验及水电解时分子变化的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．装置连接时A接电源正极，B接电源负极
B．b试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C．可得结论是水是由氢气和氧气组成
D．水电解过程中原子和分子都发生了变化
【分析】根据电解水时正氧负氢、氧一氢二，以及电解水的微观实质是水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合成氢分子，每两个氧原子重新组合成氧分子来分析。
【解答】解：A、电解水时正氧负氢、氧一氢二，由图可知，a试管产生的是氧气，b试管产生的是氢气，所以装置连接时A接电源正极，B接电源负极，故选项说法正确。
B、a试管产生的是氧气，b试管产生的是氢气，所以a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，b试管中产生的气体能燃烧，故选项说法不正确。
C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则电解水实验可得结论是水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法不正确。
D、电解水的微观实质是水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合成氢分子，每两个氧原子重新组合成氧分子，所以水电解过程中原子不变，分子发生了变化，故选项说法不正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查了电解水实验，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
11．以下各容器中，代表氮原子，代表氢原子。下列说法错误的是（　　）
A．容器甲中的微粒是保持氮气化学性质的最小微粒
B．容器乙中，每个分子中含有2个原子
C．容器丙中，物质的化学式可表示为NH3
D．容器丁中，各种微粒都处于永不停息的运动之中
【分析】根据图中的微观示意图分析物质的构成等。
【解答】解：A、容器甲中的微粒是氮原子，保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，故错误；
B、容器乙中是氢分子，每个分子中含有2个原子，故正确；
C、容器丙中是氨气分子，物质的化学式可表示为NH3，故正确；
D、容器丁中，各种微粒都处于永不停息的运动之中，故正确；
故选：A。
【点评】本题主要考查了物质构成的微观示意图，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．
12．某元素X的原子序数为a，能够形成Xn﹣，另一元素Y能够形成与Xn﹣具有相同电子层结构的Ym+，则Y元素的质子数是（　　）
A．a+m﹣n B．a+m+n C．a﹣m﹣n D．a﹣m+n
【分析】在原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，X元素原子的质子数为a，X得到n个电子后变为Xn﹣；Y失去m个电子后变为Ym+，根据电子层结构相同，即核外电子数相同，列出等式求解即可.
【解答】解：某元素X的原子序数为a，能够形成Xn﹣，另一元素Y能够形成与Xn﹣具有相同电子层结构的Ym+，设Y元素的质子数为x，则：
a+n＝x﹣m
x＝a+m+n
故选：B。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记原子和离子的相互转化，以及与之相关的知识。
13．国产化5G通信芯片用最新一代碳化硅衬底氮化镓（GaN）材料试制成功，打破国外的垄断。已知Ga元素某原子核内质子数为31，中子数为45，则该Ga原子的核外电子数为（　　）
A．14 B．31 C．45 D．76
【分析】根据在原子中质子数＝核电荷数＝核外电子数判断。
【解答】解：根据在原子中质子数＝核电荷数＝核外电子数，Ga元素某原子核内质子数为31，可知该Ga原子的核外电子数为31。
故选：B。
【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数＝核内质子数＝核外电子数＝核电荷数”．
14．世界是由元素组成的。图中能正确表示地壳中元素含量分布的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】根据地壳中含量最丰富的前五种元素来回答本题，再结合所给图示中前几种元素的含量来回答本题。
【解答】解：地壳中含量最丰富的前五种元素是：O、Si、Al、Fe以及其他，只有B图中符合。
故选：B。
【点评】回答本题知道了地壳中含量最丰富的四种元素，难度不大。
15．现有由FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物，经测知铁元素与氧元素的质量比为21：8，则此混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的质量比不可能为（　　）
A．9：20：6 B．9：20：5 C．40：18：7 D．27：60：8
【分析】根据化学式可知，Fe3O4中铁元素和氧元素的质量比为（56×3）：（16×4）＝21：8，要满足混合物中铁、氧元素的质量之比也为21：8，则样品中含有任意量的Fe3O4都可以；关键是FeO和Fe2O3中的元素的质量比，而FeO和Fe2O3的分子个数比为1：1时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为21：8；据此进行分析解答。
【解答】解：因Fe3O4中铁元素和氧元素的质量比为21：8，则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为21：8；FeO和Fe2O3可写成Fe2O3 FeO＝Fe3O4形式，即它们的分子个数的比应保持在1：1，Fe2O3与FeO质量比为20：9时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为21：8；只有C中，FeO和Fe2O3的质量比为40：18＝20：9，不合题意；而A、C、D中FeO和Fe2O3的质量比为均满足9：20，均符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意Fe3O4中铁元素和氧元素的质量比恰好为21：8是关键信息。
二．填空题（共7小题）
16．数字在化学式不同位置表示不同的意义：①表示分子的数目；②表示离子的电荷数；③表示每个分子中所含原子的个数。请你判断下列化学式中的“2”分别表Ca2+：　②　 ；2CO：　①　 ；SO2：　③　 。（填序号）
【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
【解答】解：右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷；符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2；右下角的数字表示几个原子构成一个分子，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；故答案为：②；①；③。
【点评】本考点考查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。
17．X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2，其中Y元素的质量分数为50%，乙中Y元素的质量分数为60%，则乙的化学式为　XY3 。
【分析】根据甲的化学式为XY2，其中Y元素的质量分数为50%，利用乙中Y元素的质量分数为60%可知乙中Y元素的质量分数大于甲中Y的质量分数进行分析。
【解答】解：X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2，其中Y元素的质量分数50%，设X、Y的相对原子质量分别为a、b，则，a＝2b。乙中Y元素的质量分数为60%，则乙中X、Y的原子个数比为：：1：3，所以乙的化学式为XY3。
故答案为：XY3。
【点评】本根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。
18．根据要求用化学符号表示相应物质或微粒。
（1）硝酸铝 　Al（NO3）3 。
（2）2个五氧化二磷分子 　2P2O5 。
（3）氧化亚铁 　FeO　 。
【分析】（1）根据化合物“硝酸铝”的名称可知其由铝离子与硝酸根离子构成；
（2）根据化学符号书写规范，“2个五氧化二磷分子”需先写出分子式，再在左侧加系数2表示分子数目；
（3）根据铁元素的常见价态，“氧化亚铁”中铁元素呈+2价，氧元素呈 2价。
【解答】解：（1）硝酸铝中铝元素的化合价为+3价，硝酸根为﹣1价，硝酸铝的化学式为Al（NO3）3，故答案为：Al（NO3）3；
（2）五氧化二磷的化学式为P2O5，2个五氧化二磷分子表示为2P2O5，故答案为：2P2O5；
（3）氧化亚铁中铁元素呈+2价，氧元素呈﹣2价，化学式为FeO，故答案为：FeO。
【点评】本题主要考查化学式与微粒符号的规范书写，关键在于掌握离子电荷守恒、元素化合价及分子个数的正确表示方法，结合题干信息即可快速得出准确答案。
19．宁外劳动实践基地东篱园中种植了豌豆，一年生草本植物，开花后15～18天后果实会日趋饱满，果实成熟后采收，第二年再播种。
（1）豌豆的这种繁殖方式为 　有性　 生殖。其中 　子房　 发育成果实。
（2）黑潜蝇是豌豆生长中常见的害虫，它的卵孵化后，必须经过幼虫、蛹和成虫各阶段，这种出现蛹期的变态发育叫做 　完全变态　 （填“完全变态”或“不完全变态”）。
【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
【解答】解：（1）豌豆的这种用种子繁殖方式为有性生殖，受精后，将来发育成果实的是子房，发育成种子的是胚珠。
（2）黑潜蝇的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育叫做完全变态发育。
故答案为：（1）有性生殖；子房。
（2）完全变态。
【点评】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键。
20．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请按图回答：A是 　精子　 ；D过程在 　输卵管　 中进行；胎儿通过 　胎盘　 和脐带从母体获得营养。
【分析】A精子、B卵巢、C受精卵、D受精。
【解答】解：睾丸的主要功能是产生A精子和分泌雄性激素，因此A是精子；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，B能产生卵细胞因此B是卵巢；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中C细胞是受精卵。精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，因此D表示受精。
胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。
故答案为：精子；输卵管；胎盘
【点评】解答此类题目的关键是理解人类的生殖过程。
21．如图是与被子植物有关的结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的花要能结出果实，必须要经历传粉和 　受精　 两个过程。
（2）图二是菜豆种子，它是由图一中的[4]　胚珠　 发育而来的。
（3）胚是玉米新植株的幼体，它由图三中的 　2、3、4、6　 （填数字）组成。
【分析】图一中，1是柱头、2是花柱、3是子房、4是胚珠、5是花药、6是花丝；图二中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮，图三中，1是种皮和果皮、2 是胚芽、3是胚轴、4是胚根、5是胚乳、6 是子叶，图四中1叶、2茎、3根，解答即可。
【解答】解：（1）图一中的花要能结出果实，必须要经历传粉和受精两个过程；
（2）受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中看出，胚珠发育成种子，因此图二中的种子是由图一中的[4]胚珠发育而来的。
（3）胚是玉米新植株的幼体，它由图三中的它由图三中的 2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶组成。
故答案为：（1）受精；
（2）胚珠；
（3）2、3、4、6。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。
22．（1）相同分子数的SO2和SO3，氧元素的质量比为　2：3　 ；
（2）相同质量的SO2和SO3，氧元素的质量比为　5：6　 ；
（3）为使SO2和SO3中含有相同质量的氧元素，则SO2和SO3的质量比应为　6：5　 。
【分析】（1）由于氧原子的相对分子质量为定值，分子数相同时，结合两种物质分子中氧原子的个数多少关系即可计算出氧元素的质量比；
（2）根据已有的元素的质量计算公式进行分析解答即可；
（3）根据要使SO2和SO3中氧元素质量相同，即氧原子个数相同分析。
【解答】解：（1）假设SO2和SO3，的分子个数均为1，则1个SO2分子中含有2个氧原子，1个SO3分子中含有3个氧原子，氧原子个数值比等于氧元素的质量比，因此氧元素的质量比为2：3；
（2）设SO2和SO3的质量都为m；SO2中氧元素的质量分数为，则m克SO2中氧元素质量为m×50%＝0.5m；
SO3中氧元素的质量分数为，则m克SO3中氧元素质量为m×60%＝0.6m；
所以相同质量的SO2和SO3中氧元素的质量比为0.5m：0.6m＝5：6。
（3）要使SO2和SO3中氧元素质量相同，即氧原子个数相同。2和3的最小公倍数是6，所以3个SO2分子和2个SO3分子中氧原子个数相同；
3个SO2的质量为3×（32+16×2）＝3×64＝192；2个SO3的质量为2×（32+16×3）＝2×80＝160；则SO2和SO3的质量比为192：160＝6：5。
故答案为：（1）2：3；
（2）5：6；
（3）6：5。
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
三．实验探究题（共5小题）
23．面对新冠肺炎我们需要养成勤洗手的习惯，洗手可以减少手沾染病原菌的数量。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：与乙再握手后，甲不洗手，直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）培养24小时后，如果在 　2　 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 　酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察　 。
（3）用大拇指在培养基上按三下后，立即盖上盖子，这样做的目的是 　防止空气中的细菌落入培养皿影响实验　 。
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
【解答】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
（3）用大拇指在培养基按三下后，立即盖上盖子这样做的目的是防止空气中的细菌落入培养皿影响实验。
故答案为：（1）2。
（2）酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
（3）防止空气中的细菌落入培养皿影响实验。
【点评】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现。
24．种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：
（1）农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。播种前松土是为种子萌发提供 　充足的空气　 。
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是 　②③④⑤　 （填序号），它是新植物的幼体。
（3）“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？请说明理由。 　不对，种子里的胚是新一代植物的幼体，胚的来源是受精卵，所以植物个体生长发育的起点应该是受精卵。　
【分析】玉米时单子叶植物，种子具有果皮和种皮、胚和胚乳，图中①是果皮和种皮，②是胚芽，③是胚轴，④是子叶，⑤是胚根，⑦是胚乳，据此分析解答。
【解答】解：（1）种子的萌发需要一定的条件，外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质。播种前松土是为种子的萌发提供充足的空气。
（2）玉米种子具有果皮和种皮、胚和胚乳，其中胚是种子的主要结构，包括②胚芽、③胚轴、④子叶、⑤胚根四部分，是新植物的幼体，将来发育成新植物体。
（3）“种子是植物生长时期的起点”这种观点不对。种子里的胚是新一代植物体的幼体，胚的来源是受精卵，所以植物个体发育的起点应该是受精卵。
故答案为：（1）充足的空气；
（2）②③④⑤；
（3）不对，种子里的胚是新一代植物体的幼体，胚的来源是受精卵，所以植物个体发育的起点应该是受精卵。
【点评】明白种子的结构和各部分功能是解题的关键。
25．电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少），小科利用如图装置探究影响电解水的速度的因素，实验中记录数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200
加入硫酸的体积/毫升 10 10 10 10 10 10 10
加入硫酸的浓度 0 10% 15% 20% 25% 30% 35%
收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 20
收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205
（1）试管B中收集到的气体是 　氧气　 。
（2）小科进行以上实验是研究 　硫酸的浓度　 会影响水的电解速度。结合表中数据，本实验通过比较 　收集相等体积的气体需要的时间　 来判断电解水的速度。
（3）小科在200mL的蒸馏水中加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是 　随着水的减少，硫酸浓度越来越大　 。
【分析】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气的体积少，产生氢气体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析解答；
（2）根据表中数据分析；
（3）随着水的减少，硫酸浓度越来越大。
【解答】解：（1）据图可知，试管B中的气体体积相对较少，生成的氧气；故答案为：氧气；
（2）分析表中数据可知，小科进行以上实验是研究硫酸的浓度会影响水的电解速度；本实验通过比较收集相等体积的气体需要的时间来判断电解水的速度；故答案为：硫酸的浓度；收集相等体积的气体需要的时间；
（3）小科在200mL的蒸馏水中，加入10mL质量分数为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，是因为随着水的减少，硫酸浓度越来越大。故答案为：随着水的减少，硫酸浓度越来越大。
【点评】本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象和结论即可分析解答。
26．19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的，英国科学家道尔顿认为原子是一个坚硬的实心小球，不可再分。后来，汤姆生通过实验发现了带负电的电子，因此他推测原子中还有带正电的物质，并提出了著名的“葡萄干布丁”模型。经过一百多年来的努力，科学家们通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子的构成。
（1）请根据你对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因：　原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，电性相反　 。
（2）1911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了著名的α粒子（带正电）散射实验（装置如图1所示）。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。由实验现象可以推理得出的结论有 　ABD　 （填字母）。
A.原子核带正电
B.原子核很小，但集中了原子的大部分质量
C.原子核由质子和中子构成
D.原子内部有很大的空间
通过上述实验，卢瑟福推出的原子结构模型为 　C　 （填图2中字母）。
当a粒子轰击金箔时，如图3中所示的运动轨迹不可能出现的是 　bc　 （填图3中字母）。
（3）事实上，经过科学发展，科学家们又相继提出了玻尔原子模型和电子云模型。通过人类认识原子结构的历史，说一说你对科学发展的感想 　科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程，要敢于质疑，且科学发展是循序渐进的，前人成果为后续研究提供基础　 。
【分析】（1）依据原子的构成，分析原子核和核外电子所带电荷情况，从而得出原子不显电性的原因。
（2）根据α粒子散射实验中不同现象，分析每个选项是否能从实验中推理得出；再根据实验结论判断卢瑟福推出的原子结构模型；最后根据原子核带正电以及同种电荷相互排斥原理，判断粒子不可能出现的运动轨迹。
（3）结合人类认识原子结构的历史过程，从科学研究的方法、对前人成果的态度等方面阐述对科学发展的感想。
【解答】解：（1）原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电；核外电子带负电。原子核所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等，电性相反，所以原子不显电性。
（2）A.少数α粒子发生较大角度偏转，极少数α粒子偏转角度超过90°甚至被弹回，说明α粒子受到了排斥力，因为α粒子带正电，所以可推出原子核带正电，故A正确。
B.极少数α粒子被弹回，说明原子核质量很大；只有少数α粒子发生较大偏转，说明原子核体积很小，故B正确。
C.该实验不能得出原子核由质子和中子构成的结论，故C错误。
D.绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明原子内部有很大的空间，故D正确。
故选：ABD。
卢瑟福推出的原子结构模型中，原子核体积小且位于原子中心，核外有很大空间，电子在核外运动，所以符合的模型为C。
α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，运动轨迹不可能出现的是bc。
（3）科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程。在科学研究中，我们不能局限于现有的认知，要敢于质疑前人的观点，通过实验和推理不断完善理论。同时，科学发展也是循序渐进的，每一次新的发现都建立在之前研究的基础上，前人的研究成果为后续的探索提供了宝贵的经验和方向。
故答案为：
（1）原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成，原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，电性相反；
（2）ABD；C；bc；
（3）科学发展是一个不断探索、质疑和修正的过程，要敢于质疑，且科学发展是循序渐进的，前人成果为后续研究提供基础。
【点评】本题围绕原子结构的探索历程展开，考查原子结构知识、实验分析以及对科学发展的理解。解题关键在于理解实验现象背后的原理以及原子的构成。这有助于提升对微观世界的认识和科学探究思维能力。
27．1932年Linus Pauling提出电负性（其值用希腊字母x表示）的概念，用来确定化合物中原子某种能力的相对大小。他假定F的电负性为4，并通过热化学方法建立了其它元素的电负性。Linus Pauling建立的部分元素的电负性如下：
H：2.1
Li：1.0 Be：1.5 N：3.0 O：3.5 F：4.0
Na：0.9 Mg：1.2 P：2.1 S：2.5 Cl：3.0
K：0.8 Ca：1.0 As：2.0 Se：2.4 Br：2.8
Rb：0.8 Sr：1.0 Sb：1.9 Te：X I：2.5
Cs：0.7 Ba：0.9 Bi：1.9 Po：2.0 At：2.2
Fr：0.7 Ra：0.9
回答下列问题：
（1）写出元素电负性在上表中同一横行的递变规律：　同一横行中从左到右元素电负性逐渐增大　 。
（2）预测Te元素x的取值范围 　2.0≤x≤2.4　 。
（3）大量事实表明，当两种元素的x值相差大于或等于1.7时，形成的化合物一般是离子化合物。根据此经验规律，KBr物质 　是　 （填“是”或“不是”）离子化合物。
【分析】（1）根据表格内的数据进行分析解答；
（2）根据表格内的数据及金属活动性顺序进行分析解答；
（3）根据Br与K的电负性差值判断。
【解答】解：（1）由表格内的数据可知，同一横行中从左到右元素电负性逐渐增大；
（2）由表中数据可知，一般情况下，同周期自左而右电负性增大，同主族自上而下电负性降低，Te元素x的取值范围介于Se和Po之间，Te元素x的取值范围是：2.0≤x≤2.4；
（3）Br的电负性为2.8，K的电负性为0.8，两种元素的x值相差为2，大于1.7，所以物质KBr是离子化合物。
故答案为：
（1）同一横行中从左到右元素电负性逐渐增大；
（2）2.0≤x≤2.4；
（3）是。
【点评】本题是材料信息题，难度不大，根据所学知识，结合材料信息，认真分析即可解答。
四．解答题（共6小题）
28．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
（1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够分泌 　雌性激素　 ，维持女性的第二性征。
（2）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入 　D　 （填字母）内壁后，胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是对该女性的 　输卵管　 （填名称）进行结扎，使卵细胞不能与精子结合，对女性身体没有不良影响。
（4）下列不属于女性特有的第二性征的是 　BE　 （多选）。
A．乳房发育
B．出现腋毛
C．出现月经
D．音调高尖
E．体重增加
【分析】观图可知：A卵巢，B卵细胞，C输卵管，D子宫。
【解答】解：（1）A为卵巢，是女性生殖系统的主要器官，能产生卵细胞、分泌雌性激素。
（2）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入D子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。
（3）女性结扎手术又叫输卵管结扎手术，是将C输卵管的某一部分切除并予结扎，使精子与卵子不能相遇，从而达到避孕的目的。
（4）进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗、出现腋毛等；女性的第二性征主要表现在骨盆宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育、声调较高、出现腋毛，出现月经等，可见体重增加不属于第二性征，出现腋毛不属于女性特有的第二性征。
故选：BE。
故答案为：（1）雌性激素
（2）D
（3）输卵管
（4）BE
【点评】解答此题的关键是明确女性生殖系统的组成和功能、青春期的特点。
29．如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中[　①　 ]　柱头　 、②花柱和③子房组成的结构叫雌蕊。
（2）桃花经过传粉和 　受精　 两个重要的生理过程后，①②⑤⑥完成了“历史使命”而凋落，其中③子房继续发育成 　果实　 。
（3）果农为了保持桃树的优良性状，常利用嫁接的方式进行栽培，这种繁殖方式属于 　无性　 （填“有性”或“无性”）生殖。
【分析】1、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中，①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
3、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
【解答】解：（1）一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊。图中，①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊，⑤花药、⑥花丝组成雄蕊。
（2）一朵花要经过传粉受精过程后，才能形成果实和种子。桃花经过传粉和受精两个重要的生理过程后，①柱头、②花柱、⑤花药、⑥花丝完成了“历史使命”而凋落，其中③子房继续发育形成果实。
（3）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分直接发育而来，属于无性生殖。
故答案为：（1）①柱头
（2）受精；果实
（3）无性
【点评】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
30．呋喹替尼（C21H19N3O5）胶囊是一款由我国企业自主研发的第一款创新抗癌药，该药是目前国内唯一获批的针对转移性结直肠癌的靶向药物，该药基本信息如图所示。
（1）呋喹替尼中氢元素和氮元素的质量比为 　19：42　 。
（2）每粒该胶囊中含呋喹替尼5mg，则每粒胶囊中含氮元素质量为多少mg？（计算结果准确到0.01mg）
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
（2）根据元素的质量＝化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）呋喹替尼中氢元素和氮元素的质量比为（1×19）：（14×3）＝19：42。
故答案为：19：42。
（2）5mg呋喹替尼中含氮元素质量为：5mg100%≈0.53mg。
答：每粒胶囊中含氮元素质量为0.53mg。
【点评】本题难度不大，灵活运用化学式的有关计算（相对分子质量、质量比、元素的质量分数、化合物中某元素的质量等）是正确解答此类题的关键。
31．治疗新冠患者常用到中医药“金银花”。中医药中“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其化学式为C16HxO9。已知绿原酸的相对分子质量为354，则：
（1）“绿原酸”分子中碳原子和氧原子的个数比为 　16：9　 。
（2）C16HxO9中x＝　18　 。
（3）35.4g“绿原酸”中氧元素的质量为 　14.4　 g。
【分析】（1）根据1个绿原酸分子的构成，进行分析解答。
（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）1个绿原酸分子中含有16个碳原子、9个氧原子，则“绿原酸”分子中碳原子和氧原子的个数比为16：9。
（2）绿原酸的相对分子质量为354，12×16+1×x+16×9＝354，x＝18。
（3）35.4g“绿原酸”中氧元素的质量为35.4g100%＝14.4g。
故答案为：
（1）16：9；
（2）18；
（3）14.4。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
32．我国宁波籍科学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素（C15H24O5）的提取方法获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖：
（1）一个青蒿素分子中共有 　42　 个原子。
（2）双氢青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为 　45：6：20　 （填最简整数比）。
（3）141g青蒿素中所含碳元素的质量与 　330　 g二氧化碳中所含碳元素的质量相等。
【分析】（1）在化学式中，元素符号右下角的数字表示该原子的个数；
（2）元素的质量之比等于相对原子质量与个数的乘积之比。
（3）元素质量等于物质质量×元素的质量分数，据此列方程计算即可。
【解答】解：（1）根据化学式 C15H22O5 可知，青蒿素中含有的原子个数：15+22+5＝42；
（2）根据化学式 C15H24O5 可知，双氢青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×15）：（1×24）：（16×5）＝45：6：20；
（3）设二氧化碳的质量为x，则141g100%＝x；解得：x＝330g。
答：141g青蒿素中所含碳元素的质量与330g二氧化碳中所含碳元素的质量相等；
故答案为：
（1）42；
（2）45：6：20；
（3）330；
【点评】本题考查了化合物中某元素的质量计算、元素质量比的计算，掌握基础的计算方法即可解答。
33．如图甲，乙分别为玉米种子和菜豆种子结构示意图，请回答下列问题：
（1）滴加碘液后，甲图中的 　①　 （填序号）变蓝。
（2）萌发成幼苗时，乙图中的 　⑤　 （填序号）未来发育成根。
【分析】甲图为玉米种子的结构，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；乙图为菜豆种子的结构，②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。
【解答】解：（1）玉米是单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳中；菜豆是双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中。所以，滴加碘液后，甲图中的①胚乳变蓝。
（2）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶提供或转运营养物质。因此，乙图中的⑤胚根未来发育成根。
故答案为：（1）①
（2）⑤
【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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