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广西柳州市2024年初中学业水平考试模拟（二）道德与法治试题
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．暑假将至，小云兴奋地告诉好朋友小华，她在网上认识了一位女网友“嫣然一笑”，对方邀请她暑假出去玩，她准备答应对方，一放假就动身，好好放松一下。如果你是小华，你会（　　）
A．支持小云赴约，扩大自己的朋友圈
B．支持小云赴约，学习需要劳逸结合
C．建议小云拒绝，增强自我保护意识
D．建议小云拒绝，立刻拉黑避免被骗
【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【解答】本题考查网络中的自我保护。
A：从题干“网上认识的女网友邀请暑假出去玩”可以看出，网络交往具有虚拟性，网友真实情况不明，贸然赴约存在安全风险，故A错误；
B：题干中小云因想放松便准备赴约，忽视了网络交友的安全隐患，故B错误；
C：从题干“网上认识的网友邀请外出”可以看出，网络交友存在不确定性，应拒绝并增强自我保护意识，故C正确；
D：题干中网友仅发出外出邀请，并无诈骗行为，立刻拉黑的做法过于绝对，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是网络交友。网络交友具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈，但同时也带有隐蔽性和不确定性。在网络交友中，要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友见面要求，遵守道德和法律，做到文明健康上网，理性进行网络交往。
2．临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（　　）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】由题干描述得知，临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，对此，小军应该这样做，感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，所以①③是正确的选项；反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪，理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教，都是不恰当的做法，排除②④选项，故选A。
【点评】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
3．本学期，学校开展了遇到火灾、地震等突发事件时能快速逃生自救的安全演练。以下同学的议论，正确的是（　　）
A．形式主义，没有什么实质作用
B．防患于未然，敬畏生命的表现
C．火灾、地震不会发生， 白白浪费时间
D．应付应付就是，不要当真
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】对于学校开展的安全演练，需要判断哪种议论是正确的：
A：形式主义，没有什么实质作用——错误，安全演练能够提升应急能力，有实际意义；
B：防患于未然，敬畏生命的表现——正确，演练是为了预防灾害，保护生命安全；
C：火灾、地震不会发生，白白浪费时间——错误，灾害可能发生，不能抱有侥幸心理；
D：应付应付就是，不要当真——错误，演练需要认真对待，才能发挥作用。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命教育和安全演练的理解。学校开展安全演练，旨在增强学生的安全意识，提升自救互救能力，体现了对生命的尊重和敬畏。我们要认真对待每一次演练，防患于未然。
4．方框中是某中学“心理信箱”收到的一封来信(节选)。下列选项可以作为心理辅导员对该信回复的是（　　）
过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我担心自己表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我该怎么办呢
A．高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉
B．积极寻求帮助，找合适的同学替你参赛
C．集体利益高于一切，不要计较个人利益
D．正视压力，适度紧张会让你发挥更好
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】对于心理辅导员给来信学生的回复，需要结合心理学知识，选择最有助于缓解焦虑、引导正确应对的建议：
A：高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉——这一说法可能加重学生的心理负担，不利于缓解紧张情绪；
B：积极寻求帮助，找合适的同学替你参赛——这一说法是逃避问题，不符合鼓励学生面对挑战的原则；
C：集体利益高于一切，不要计较个人利益——这一说法过于宏观，未能针对学生的紧张情绪给出具体疏导；
D：正视压力，适度紧张会让你发挥更好——这一说法正确，心理学研究表明，适度的紧张和压力有助于激发潜能、提升表现，引导学生正确看待焦虑情绪。
因此，正确的只有D。
故答案为：D。
【点评】本题考查对心理调节和压力管理的理解。面对重要任务时的紧张情绪是正常的，我们需要学会正视压力，将其转化为动力。适度的紧张有助于集中注意力和发挥水平，关键是要调整心态，积极应对。
5．下面几位同学的话能够体现悦纳青春期生理变化的是（　　）
A．小古：虽然我只长高了一点点，但我认为只要健康就好！
B．小建：我的噪子都变哑了，说话像公鸡打鸣，真难听呀！
C．小荟：脸上的小痘痘是我最大的痛，我都不太收出门了！
D．小军：我长喉结了，嘴唇边有了小胡须，感觉太难为情了！
【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】联系教材知识可知，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。小古认为自己虽然只长高一点，但是健康就好，学会悦纳青春期生理变化。A说法正确，符合题意；
BCD说法错误，小建、小荟和小军没有正确看待青春期的生理变化，容易产生自卑心理，不利于健康成长；
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．在模拟法庭活动中，同学们对以下案例发表自己的看法，你认为正确的是（　　）
某村三户农民与村民委员会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，就毁约了。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
小峰：个人利益应服从集体利益，村民小题大做
小青：村民委员会的毁约行为是民事违法行为
小静：村民委员会的毁约行为应受刑罚处罚
小芳：村民们可以到仲裁机构申请仲裁维权
A．小峰和小青 B．小峰和小静 C．小青和小芳 D．小静和小芳
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；维护权利守程序
【解析】【解答】本题考查依法维权和违法行为。
小峰：从题干“村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益”可以看出，村民是在依法维权，并非小题大做，且个人合法利益与集体利益并非对立，不能要求个人利益无条件服从集体利益，故小峰的观点错误；
小青：题干中村民委员会与农民签订橘园承包合同后毁约，违反了民事法律规范，属于民事违法行为，故小青的观点正确；
小静：题干中的毁约行为属于民事违法行为，并未触犯刑法，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故小静的观点错误；
小芳：题干中的合同纠纷属于民事争议，村民们可以按照法律规定到仲裁机构申请仲裁来维护自身权益，故小芳的观点正确；
故小峰和小静错误，小青和小芳正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是违法行为的含义与分类、维护权利守程序等。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为，根据违反法律的类别可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，民事违法行为违反民事法律规范应承担民事责任，行政违法行为违反行政法律规范应受行政处分或行政处罚，刑事违法行为违反刑事法律规范应受刑罚处罚即犯罪；维护权利守程序是指公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，常用维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼，不同方式适用于不同类型纠纷，遵守程序有助于高效便捷解决纠纷、维护自身合法权益。
7．事物的发展总是按一定的内在逻辑和顺序进行的，下列传导路径正确的是（　　）
①教育的发展——人才的培养——科技的进步
②民意调查——立法研究——制定和完善法律
③参与民主生活——增加公民权利——推动民主发展
④尊重他人——以礼待人——诚实守信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】加强我国的科技创新能力；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】对于每条传导路径的逻辑合理性，需要逐一分析：
①教育的发展——人才的培养——科技的进步。这一传导路径正确，教育是人才培养的基础，人才是科技进步的关键；
②民意调查——立法研究——制定和完善法律。这一传导路径正确，民意调查可以反映公众诉求，为立法研究提供依据，最终推动法律的制定和完善；
③参与民主生活——增加公民权利——推动民主发展。这一传导路径错误，公民权利由宪法和法律赋予，参与民主生活是行使权利，但不能直接“增加”权利，逻辑颠倒；
④尊重他人——以礼待人——诚实守信。这一传导路径错误，尊重他人和以礼待人属于文明礼貌范畴，诚实守信是另一道德品质，三者并非必然的递进关系。
因此，正确的有①②，对应A选项。
故答案为：A。
【点评】本题考查对事物发展逻辑关系的理解。正确的传导路径应体现合理的因果或递进关系，避免概念混淆或逻辑跳跃。我们要培养科学思维，准确把握事物发展的内在逻辑。
8．下列是涉及公民基本权利和义务的情境，其中解读正确的是（　　）
A．邓小岚被评选为“感动中国2022年度人物”
解读：体现了邓小岚依法享有荣誉权和物质帮助权
B．小丽通过写作获得了稿费，后将稿费捐给家庭经济困难的学生
解读：小丽依法享有文化权利，将稿费捐出体现了他依法享有对合法财产的收益权
C．小亮发现有人在拍摄军事基地的照片，立即拨打12339
解读：小亮依法履行维护国家安全荣誉和利益的义务
D．参加完成人礼的明明参加了新一届区人大代表换届选举
解读：在我国，年满18周岁的公民都享有选举权和被选举权
【答案】C
【知识点】公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】A：邓小岚被评选为“感动中国2022年度人物”表明邓小岚依法享有荣誉权，故A说法错误；
B：小丽将自己的稿酬捐给家庭经济困难的学生，行使了对财产处分权，故B说法错误；
C：小亮发现有人拍摄军事基地的照片，立即拨打12339，履行了维护国家安全荣誉和利益的义务，故C说法正确；
D：选举权和被选举权必须是年满十八周岁，具有中国国籍，未被剥夺政治权利的人享有，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查公民的基本权利和义务。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
9．小明复习道德与法治时，经常绘制图例来理解相关概念及其关系，请你指出正确的一项 （　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；基层群众自治制度；人民代表大会制度基本内容；国家监察机关及其性质
【解析】【分析】对于四个图例所展示的概念及其关系，需要逐一判断其准确性：
A：基本政治制度包括民族区域自治制度、基层群众自治制度、人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度。错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不属于基本政治制度，基本政治制度包括民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；
B：“4个自信”包括道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。正确，四个自信是中国特色社会主义的有机组成部分，图例准确反映了其包含关系；
C：国家机构包括司法机关，司法机关包括监察委员会。错误，国家机构包括司法机关（法院、检察院），但监察委员会是独立的监察机关，不属于司法机关，二者是并列关系；
D：“五位一体”总体布局包括创新、绿色、共享、开放、协调这一观点是错误的，“五位一体”是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，而创新、绿色、共享、开放、协调是新发展理念的内涵。
因此，正确的一项只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对政治制度、国家机构、发展理念等概念的理解。准确掌握概念的内涵和外延，理清概念间的逻辑关系，是学好道德与法治课程的基础。我们要在学习中注意辨析易混淆的概念，构建清晰的知识体系。
10．某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（　　）
①社会主义核心价值观需要人人践行
②学习好榜样有利于构建和谐社会
③崇德向善的社会风尚需要共同营造
④典型评选活动决定社会道德环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】①②③：某村开展道德模范、最美家庭和身边好人等评选活动，促进了乡村文明，表明社会主义核心价值观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向善的社会风尚需要共同营造，故①②③符合题意；
④：夸大了典型评选活动的作用，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善，某村开展的先进典型评选活动，践行了社会主义核心价值观，弘扬了传统美德，有利于构建和谐社会和营造良好的社会氛围，但不能过于过大此项活动的作用。
11．九年级(1)班开展议题式学习，老师出示了下面两幅图片：
由此我们可以推测出本节课的议题是（　　）
A．批判的民主态度 B．完善基层群众自治制度
C．中国式协商民主 D．落实人民代表大会制度
【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】对于本节课的议题，需要结合图片关键词“民主”和“居民议事厅”进行推断：
居民议事厅是基层民主协商的典型形式，体现了公民通过平等对话、协商讨论参与公共事务，这正是中国式协商民主在基层的生动实践。
A：批判的民主态度——图片未体现“批判”意味，居民议事厅是建设性的协商参与，不符合；
B：完善基层群众自治制度——居民议事厅属于基层自治范畴，但议题聚焦于“民主”的实现形式，而非制度完善本身；
C：中国式协商民主——正确，居民议事厅是协商民主的具体体现，与“民主”关键词共同指向中国特色的协商民主形式；
D：落实人民代表大会制度——居民议事厅属于基层民主，与人大制度（根本政治制度）属于不同层面的民主形式，不匹配。
因此，正确的只有C。
故答案为：C。
【点评】本题考查对协商民主的理解。居民议事厅是基层协商民主的生动实践，体现了中国式民主的特色。我们要正确认识不同民主形式的区别与联系，理解协商民主在我国政治生活中的重要作用。
12．2024年4月22日，习近平总书记在重庆市九龙坡区谢家湾街道民主村社区考察时说，中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。这说明，党和政府坚持（　　）
A．以经济建设为中心发展思想 B．以人民为中心的发展思想
C．以科技创新为中心的思想 D．以同步富裕为发展目标
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】对于习近平总书记考察讲话所体现的理念，需要抓住关键词“民生为大”“为了老百姓过上更加幸福的生活”进行判断：
A：以经济建设为中心发展思想。这一说法错误，以经济建设为中心是党的基本路线的核心内容，但题干强调的是民生和人民幸福，并非直接指向经济建设；
B：以人民为中心的发展思想。这一说法正确，讲话中“民生为大”“一切工作都是为了老百姓”直接体现了以人民为中心，把人民利益放在首位；
C：以科技创新为中心的思想。这一说法错误，科技创新是重要战略，但并非党和政府一切工作的中心；
D：以同步富裕为发展目标。这一说法错误，我国的发展目标是共同富裕，而非“同步富裕”，同步富裕不符合实际且容易导致平均主义。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对以人民为中心发展思想的理解。习近平总书记的讲话深刻阐明了中国式现代化的民生底色，强调党和政府一切工作都是为了人民幸福，体现了以人民为中心的发展思想。我们要正确认识我国的发展思想和目标，理解民生在现代化进程中的重要地位。
13．2024年4月11日， “广西三月三·八桂嘉年华”文化旅游品牌活动开幕式在南宁青秀山隆重举行。来自全国各地及海外的游客与八桂人民共度佳节，深入了解广西特色民族文化和优秀传统文化，感受广西的独特魅力和无限活力。活动的开展，将有助于（　　）
①铸牢中华民族共同体的意识
②广西统一各民族的语言
③消除各民族方方面面的差异
④推进中国式现代化广西新篇章
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】“广西三月三·八桂嘉年华”文化旅游品牌活动能让各地游客和八桂人民共度佳节，深入了解广西特色民族文化和优秀传统文化，这有助于各民族之间的交流交融，这有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，铸牢中华民族共同体意识，有利于推进中国式现代化广西新篇章，加强和巩固民族团结，故①④说法正确；
②错误，我国尊重各民族的语言文字，而不是统一各民族的语言；
③错误，我们要尊重民族差异，民族间的文化差异不可能消除。
故答案为：D。
【点评】本题考查维护民族团强。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
14．在道德与法治探究学习中，小东为小组成员展示了如下两幅图片，这两幅图片共同说明（　　）
A．各国文化是相同的 B．文明因互鉴而丰富
C．人类命运共同体深入人心 D．世界格局的多极化
【答案】B
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】对于两幅图片共同说明的道理，需要结合图片内容进行综合分析：
图片一：外国街头庆祝中国春节——体现了中国文化走向世界，被其他国家的人们接受和喜爱。
图片二：国家大剧院上演《哈姆雷特》——体现了外国文化（莎士比亚戏剧）在中国传播，被中国人民欣赏。
两幅图片共同展现了中外文化之间的交流与互鉴，文化因相互交流而更加丰富多彩。
A：各国文化是相同的——错误，各国文化各具特色，并非相同，图片展示的是文化交流而非文化趋同；
B：文明因互鉴而丰富——正确，春节走向世界、《哈姆雷特》走进中国，正是文明互鉴、彼此丰富、共同发展的生动体现；
C：人类命运共同体深入人心——这一说法虽有道理，但图片仅涉及文化交流，未直接体现“命运共同体”的全面内涵，且“深入人心”无法从图片中直接推断；
D：世界格局的多极化——错误，图片与政治格局无关，属于文化领域。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明交流互鉴的理解。春节走向世界、《哈姆雷特》走进中国，展示了中外文化的双向交流，说明文明因互鉴而丰富。我们要以开放包容的心态对待不同文化，促进文化交流与共同发展。
15．2024年4月19日，中国驻温哥华总领馆、中国国际进口博览局、中国银行(加拿大)、加拿大中国商会在温哥华举办第七届进博会推介会。近六年来，进博会的国际采购、投资促进、人文交流、开放合作四大平台作用不断深化，累计吸引了180多个国家和地区的企业和各界人士参加，首发首展约2500 项代表性新产品、新技术、新服务，意向成交额约4200亿美元。这说明（　　）
①世界融入发展中的中国，加强合作交流
②中国坚定不移实施高水平对外开放
③经济全球化是当今世界的发展趋势
④中国已成为影响世界的最重要力量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】对于进博会成就所说明的道理，需要逐一分析每个选项的合理性：
①世界融入发展中的中国，加强合作交流。这一说法错误，通常表述为中国融入世界，而非世界融入中国，逻辑颠倒；
②中国坚定不移实施高水平对外开放。这一说法正确，进博会的连续举办和丰硕成果，正是中国坚持对外开放的生动体现；
③经济全球化是当今世界的发展趋势。这一说法正确，进博会吸引了众多国家和企业参与，展示了新产品新技术，体现了经济全球化的深入发展；
④中国已成为影响世界的最重要力量。这一说法错误，“最重要”过于绝对，中国是世界重要力量之一，但并非唯一最重要。
因此，正确的有②③，对应B选项。
故答案为：B。
【点评】本题考查对对外开放和经济全球化的理解。进博会的成功举办，展示了中国坚定不移扩大对外开放的决心，也反映了经济全球化的发展趋势。我们要正确认识中国在世界舞台上的地位，既不妄自菲薄，也不夸大其词。
二、非选择题 (本大题共3小题，共30分。)
16． 【细读新闻图片，感悟劳动担当】
2024年4月28日，全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。4月27日，新华社刊发了下图的图片。
请你认真阅读图片，回答下列问题。
（1）图片给了你关于劳动的什么启示
（2）请从“勇担社会责任”角度，对图片进行解读。
【答案】（1）①无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；②践行劳模精神、劳动精神、工匠精神、脚踏实地、刻苦钻研、不断创新，实现自己人生价值；③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）①承担责任往往伴随获得物质方面或精神回报的权利。劳动奖状或奖章的获得者勇于承担社会责任，得到了精神回报。②奖状或奖章的获得者为社会作贡献，得到人们的尊重和认可。
【知识点】承担责任的代价与回报；劳动的意义
【解析】【分析】本题以全国五一劳动奖章表彰为背景，通过一张简洁的图片和两个递进式设问，引导学生深入思考劳动的价值与意义，以及荣誉背后的责任担当。题目设计贴近时代热点，将宏大叙事与个人成长紧密结合，系统考查学生对劳动内涵的理解、对劳动精神的认同以及对社会责任感的把握：
第一问要求从图片中获取关于劳动的启示。这是一道开放性的感悟题，需要从图片中的“1088人”“全国五一劳动奖章”等元素中提炼出关于劳动的普遍真理。答案可以从三个层面展开：劳动平等观——无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬；劳动精神观——要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、刻苦钻研、不断创新；劳动价值观——生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。这三个层面从认识到精神再到价值，层层递进，构成了对劳动的完整认知。
第二问要求从“勇担社会责任”角度对图片进行解读。这是一道角度限定题，需要将劳动荣誉与社会责任联系起来。答案从两个层面展开：回报层面，承担责任往往伴随精神回报，获奖者得到尊重和认可，这是精神上的褒奖；价值层面，获奖者通过为社会作贡献，实现了个人价值与社会价值的统一。这一解读将个人荣誉与社会责任有机连接，引导学生理解荣誉的背后是沉甸甸的担当。
两问之间形成了“劳动认知—责任解读”的递进逻辑，先理解劳动本身的价值，再感悟劳动荣誉背后的社会责任，引导学生在敬仰劳动者中明确自身使命。
【点评】本题的设计如同一束追光，照亮了那些默默耕耘的劳动者群像。1088个名字背后，是无数个日夜的坚守、无数次攻关的汗水、无数份平凡中的伟大。他们中有技术工人、科研人员、快递小哥、乡村教师……不同的岗位，同样的担当。这道题的深意在于：它让青少年从一张图片中读懂——劳动不分贵贱，责任不分大小。每一份荣誉都是对劳动的礼赞，每一次掌声都是对担当的致敬。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：未来的我们，或许也会成为这1088人中的一员，但更重要的是，无论身在何处，都要以劳动书写人生，用担当铸就辉煌。
（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用劳动的理解有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会→可联系劳动者值得尊敬+弘扬劳模精神、工匠精神+劳动重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用承担社会责任有关知识分析，可从解读类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：1088年获得2024年全国五一劳动奖章→可联系承担责任伴随着物质方面或精神回报+奖章获得者得到人们尊重和人们尊重和认可；
第三步：整合信息，组织答案。
17． 【助建法治公园，展现学科素养】
材料 为全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。近年来，各地陆续建了宪法公园、法治公园、法治广场等等法治宣传场所。某市根据依法治市的需要，计划建设一个法治公园(如下图)，向市民进行法治宣传。公园拟设置《宪法》主题区、《民法典》主题区、《刑法》主题区、《诉讼法》主题区等几个区域，设计法治史、趣味法治问答两条长廊。普法内容涵盖宪法、民法典、刑法、民事诉讼法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人网络保护条例等多部法律法规介绍，为群众提供了丰富的精神食粮，让群众能够在休闲娱乐的同时潜移默化地体验法治精神，接受法治熏陶。
结合上述材料和平面图，回答问题。
（1）请为该市法治公园拟一个主题。
（2）在法治公园广场A、B、C、D、E中，广场A 最适合设置什么法律主题宣传区 理由是什么
（3）请你就《中华人民共和国未成年人保护法》给“趣味法治问答”长廊提供一道问答题并给出答案。
【答案】（1）尊法、学法、守法、用法
（2）①宪法。
②宪法是治国安邦的总章程；宪法具有至高无上的权威，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则；宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法根据，其他法律根据宪法制定。
（3）问题 1：我国未成年人指未满多少周岁的公民？答案：未满 18 周岁。
问题 2：我国对未成年人的特殊保护包括哪些保护？答案：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；宪法的地位及重要性；树立法治意识
【解析】【分析】本题以全国五一劳动奖章表彰为背景，通过一张简洁的图片和两个递进式设问，引导学生深入思考劳动的价值与意义，以及荣誉背后的责任担当。题目设计贴近时代热点，将宏大叙事与个人成长紧密结合，系统考查学生对劳动内涵的理解、对劳动精神的认同以及对社会责任感的把握：
第一问要求从图片中获取关于劳动的启示。这是一道开放性的感悟题，需要从图片中的“1088人”“全国五一劳动奖章”等元素中提炼出关于劳动的普遍真理。答案可以从三个层面展开：劳动平等观——无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬；劳动精神观——要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、刻苦钻研、不断创新；劳动价值观——生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。这三个层面从认识到精神再到价值，层层递进，构成了对劳动的完整认知。
第二问要求从“勇担社会责任”角度对图片进行解读。这是一道角度限定题，需要将劳动荣誉与社会责任联系起来。答案从两个层面展开：回报层面，承担责任往往伴随精神回报，获奖者得到尊重和认可，这是精神上的褒奖；价值层面，获奖者通过为社会作贡献，实现了个人价值与社会价值的统一。这一解读将个人荣誉与社会责任有机连接，引导学生理解荣誉的背后是沉甸甸的担当。
两问之间形成了“劳动认知—责任解读”的递进逻辑，先理解劳动本身的价值，再感悟劳动荣誉背后的社会责任，引导学生在敬仰劳动者中明确自身使命。
【点评】本题的设计如同一束追光，照亮了那些默默耕耘的劳动者群像。1088个名字背后，是无数个日夜的坚守、无数次攻关的汗水、无数份平凡中的伟大。他们中有技术工人、科研人员、快递小哥、乡村教师……不同的岗位，同样的担当。这道题的深意在于：它让青少年从一张图片中读懂——劳动不分贵贱，责任不分大小。每一份荣誉都是对劳动的礼赞，每一次掌声都是对担当的致敬。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：未来的我们，或许也会成为这1088人中的一员，但更重要的是，无论身在何处，都要以劳动书写人生，用担当铸就辉煌。
（1）本题考查增强法治意识、推进依法治国，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法是我国根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广场A处于法治广场中心位置→可链接宪法是我国的根本法，具有至高无上的权威；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查未成年人特殊保护，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
18． 【赞赏发展成就，增强公民意识】
阅读材料，回答问题。
感知广西发展
材料一 2024年3月19日，记者从广西壮族自治区自然资源厅获悉，2023年，广西实现了一般耕地同比增加145%，连续2年耕地面积实现净增加。完成永久基本农田范围内超40万亩的非耕地和被误划入永久基本农田的土地的处置工作，全区立项备案补充耕地项目581个，预计新增耕地面积20.98万亩、新增水田规模6.24万亩。
（1）材料一体现了广西怎样的追求
材料二 2023年广西新质生产力发展缩影表
序号 项目 发展情况
1 高技术制造业 全年规模以上工业中，高技术制造业增加值比上年增长8.3%，占规模以上工业比重为6.5%。
2 高技术服务业 全年规模以上高技术服务业营业收入比上年增长20.3%。
3 新能源产业 汽车用锂离子动力电池产量比上年增长15.5倍， 风力发电机组产量增长7.1%， 太阳能工业用超白玻璃产量增长47.3%。
4 高技术产品 电子工业专用设备产量比上年增长4.9倍，工业自动调节仪表与控制系统增长93.7%， 智能手表增长24.2%， 集成电路增长19.9%， 城市轨道车辆增长 39.8%。
5 新业态 全年实物商品网上零售额941.5亿元，按可比口径计算，比上年增长9.5%。
……
（2）新质生产力的成长对建设壮美广西有何促进作用
材料三 2024年，广西继续打好蓝天碧水净土保卫战，加强饮用水水源地保护和海洋环境保护。持续加强漓江等重点流域生态保护和修复，植树造林350万亩。加强湿地、红树林、海洋生态保护修复，推进互花米草治理和松材线虫病疫情防控。推进生产生活方式绿色转型。开展节约型机关、绿色社区、绿色出行等创建活动。
（3）请结合“感知广西发展”中的三则材料，说说为了建设壮美广西公民应该增强什么意识。
【答案】(1) 人与自然和谐共生。
(2) ①推动经济高质量发展；②培育壮大经济发展新动能；③转变发展方式；④引领经济发展新常态。
(3) 环保意识、创新意识、责任意识。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题以广西在耕地保护、新质生产力发展、生态文明建设三个领域的成就为素材，通过三个递进式设问，引导学生从不同维度感知广西发展，并思考公民应有的责任意识。题目设计立足广西本土，将国家战略与地方实践相结合，系统考查学生的信息提炼能力、价值理解能力和公民意识培养：
第一问要求从材料一中概括广西的追求。材料显示广西连续两年耕地面积净增加，完成永久基本农田非耕地处置，新增耕地和新增水田。这直接体现了广西对人与自然和谐共生的追求，具体表现为严守耕地红线、保障粮食安全、推进土地资源可持续利用。
第二问要求分析新质生产力成长对建设壮美广西的促进作用。材料二以表格形式呈现了高技术制造业、高技术服务业、新能源产业、高技术产品、新业态等五个方面的发展数据，其促进作用可从多个层面解读：经济层面，推动经济高质量发展，培育新动能；产业层面，促进产业升级，转变发展方式；创新层面，引领经济发展新常态，增强区域竞争力；社会层面，带动就业和消费，提升人民生活品质。
第三问要求结合三则材料，说出公民为建设壮美广西应增强的意识。三则材料分别涉及耕地保护（环保）、新质生产力（创新）、生态环保（环保），同时隐含了公民对家乡发展的责任担当。因此，公民应增强环保意识（从耕地保护和生态环保中得出）、创新意识（从新质生产力发展中得出）、责任意识（从参与建设壮美广西中得出）。这三个意识既回应了材料内容，又体现了公民参与社会发展的基本素养。
三问之间形成了“发展理念—发展动能—公民责任”的递进逻辑，引导学生在理解广西发展成就的基础上，思考自身在建设家乡中的角色与担当。
【点评】本题的设计如同一幅广西发展的生动画卷，以耕地保护的“量质齐升”、新质生产力的“动能澎湃”、生态文明的“绿意盎然”，共同描绘出壮美广西的崭新图景。材料一让我们看到对土地的敬畏，材料二让我们感受创新的力量，材料三让我们体会绿色的坚守。而第三问则巧妙地将这些宏大叙事拉回到每个公民的日常生活——环保意识、创新意识、责任意识，正是新时代广西人应有的精神底色。作为八桂学子，我们当从这样的学习中读懂：建设壮美广西，既需要政府的科学决策，也需要企业的创新驱动，更需要每一个公民的自觉行动。当我们把环保融入日常，把创新刻入脑海，把责任扛在肩上，壮乡的明天必将更加美好。
1 / 1广西柳州市2024年初中学业水平考试模拟（二）道德与法治试题
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．暑假将至，小云兴奋地告诉好朋友小华，她在网上认识了一位女网友“嫣然一笑”，对方邀请她暑假出去玩，她准备答应对方，一放假就动身，好好放松一下。如果你是小华，你会（　　）
A．支持小云赴约，扩大自己的朋友圈
B．支持小云赴约，学习需要劳逸结合
C．建议小云拒绝，增强自我保护意识
D．建议小云拒绝，立刻拉黑避免被骗
2．临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做（　　）
①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪
③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
3．本学期，学校开展了遇到火灾、地震等突发事件时能快速逃生自救的安全演练。以下同学的议论，正确的是（　　）
A．形式主义，没有什么实质作用
B．防患于未然，敬畏生命的表现
C．火灾、地震不会发生， 白白浪费时间
D．应付应付就是，不要当真
4．方框中是某中学“心理信箱”收到的一封来信(节选)。下列选项可以作为心理辅导员对该信回复的是（　　）
过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我担心自己表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我该怎么办呢
A．高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉
B．积极寻求帮助，找合适的同学替你参赛
C．集体利益高于一切，不要计较个人利益
D．正视压力，适度紧张会让你发挥更好
5．下面几位同学的话能够体现悦纳青春期生理变化的是（　　）
A．小古：虽然我只长高了一点点，但我认为只要健康就好！
B．小建：我的噪子都变哑了，说话像公鸡打鸣，真难听呀！
C．小荟：脸上的小痘痘是我最大的痛，我都不太收出门了！
D．小军：我长喉结了，嘴唇边有了小胡须，感觉太难为情了！
6．在模拟法庭活动中，同学们对以下案例发表自己的看法，你认为正确的是（　　）
某村三户农民与村民委员会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，就毁约了。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
小峰：个人利益应服从集体利益，村民小题大做
小青：村民委员会的毁约行为是民事违法行为
小静：村民委员会的毁约行为应受刑罚处罚
小芳：村民们可以到仲裁机构申请仲裁维权
A．小峰和小青 B．小峰和小静 C．小青和小芳 D．小静和小芳
7．事物的发展总是按一定的内在逻辑和顺序进行的，下列传导路径正确的是（　　）
①教育的发展——人才的培养——科技的进步
②民意调查——立法研究——制定和完善法律
③参与民主生活——增加公民权利——推动民主发展
④尊重他人——以礼待人——诚实守信
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．下列是涉及公民基本权利和义务的情境，其中解读正确的是（　　）
A．邓小岚被评选为“感动中国2022年度人物”
解读：体现了邓小岚依法享有荣誉权和物质帮助权
B．小丽通过写作获得了稿费，后将稿费捐给家庭经济困难的学生
解读：小丽依法享有文化权利，将稿费捐出体现了他依法享有对合法财产的收益权
C．小亮发现有人在拍摄军事基地的照片，立即拨打12339
解读：小亮依法履行维护国家安全荣誉和利益的义务
D．参加完成人礼的明明参加了新一届区人大代表换届选举
解读：在我国，年满18周岁的公民都享有选举权和被选举权
9．小明复习道德与法治时，经常绘制图例来理解相关概念及其关系，请你指出正确的一项 （　　）
A．
B．
C．
D．
10．某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（　　）
①社会主义核心价值观需要人人践行
②学习好榜样有利于构建和谐社会
③崇德向善的社会风尚需要共同营造
④典型评选活动决定社会道德环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．九年级(1)班开展议题式学习，老师出示了下面两幅图片：
由此我们可以推测出本节课的议题是（　　）
A．批判的民主态度 B．完善基层群众自治制度
C．中国式协商民主 D．落实人民代表大会制度
12．2024年4月22日，习近平总书记在重庆市九龙坡区谢家湾街道民主村社区考察时说，中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。这说明，党和政府坚持（　　）
A．以经济建设为中心发展思想 B．以人民为中心的发展思想
C．以科技创新为中心的思想 D．以同步富裕为发展目标
13．2024年4月11日， “广西三月三·八桂嘉年华”文化旅游品牌活动开幕式在南宁青秀山隆重举行。来自全国各地及海外的游客与八桂人民共度佳节，深入了解广西特色民族文化和优秀传统文化，感受广西的独特魅力和无限活力。活动的开展，将有助于（　　）
①铸牢中华民族共同体的意识
②广西统一各民族的语言
③消除各民族方方面面的差异
④推进中国式现代化广西新篇章
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．在道德与法治探究学习中，小东为小组成员展示了如下两幅图片，这两幅图片共同说明（　　）
A．各国文化是相同的 B．文明因互鉴而丰富
C．人类命运共同体深入人心 D．世界格局的多极化
15．2024年4月19日，中国驻温哥华总领馆、中国国际进口博览局、中国银行(加拿大)、加拿大中国商会在温哥华举办第七届进博会推介会。近六年来，进博会的国际采购、投资促进、人文交流、开放合作四大平台作用不断深化，累计吸引了180多个国家和地区的企业和各界人士参加，首发首展约2500 项代表性新产品、新技术、新服务，意向成交额约4200亿美元。这说明（　　）
①世界融入发展中的中国，加强合作交流
②中国坚定不移实施高水平对外开放
③经济全球化是当今世界的发展趋势
④中国已成为影响世界的最重要力量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、非选择题 (本大题共3小题，共30分。)
16． 【细读新闻图片，感悟劳动担当】
2024年4月28日，全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。4月27日，新华社刊发了下图的图片。
请你认真阅读图片，回答下列问题。
（1）图片给了你关于劳动的什么启示
（2）请从“勇担社会责任”角度，对图片进行解读。
17． 【助建法治公园，展现学科素养】
材料 为全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。近年来，各地陆续建了宪法公园、法治公园、法治广场等等法治宣传场所。某市根据依法治市的需要，计划建设一个法治公园(如下图)，向市民进行法治宣传。公园拟设置《宪法》主题区、《民法典》主题区、《刑法》主题区、《诉讼法》主题区等几个区域，设计法治史、趣味法治问答两条长廊。普法内容涵盖宪法、民法典、刑法、民事诉讼法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人网络保护条例等多部法律法规介绍，为群众提供了丰富的精神食粮，让群众能够在休闲娱乐的同时潜移默化地体验法治精神，接受法治熏陶。
结合上述材料和平面图，回答问题。
（1）请为该市法治公园拟一个主题。
（2）在法治公园广场A、B、C、D、E中，广场A 最适合设置什么法律主题宣传区 理由是什么
（3）请你就《中华人民共和国未成年人保护法》给“趣味法治问答”长廊提供一道问答题并给出答案。
18． 【赞赏发展成就，增强公民意识】
阅读材料，回答问题。
感知广西发展
材料一 2024年3月19日，记者从广西壮族自治区自然资源厅获悉，2023年，广西实现了一般耕地同比增加145%，连续2年耕地面积实现净增加。完成永久基本农田范围内超40万亩的非耕地和被误划入永久基本农田的土地的处置工作，全区立项备案补充耕地项目581个，预计新增耕地面积20.98万亩、新增水田规模6.24万亩。
（1）材料一体现了广西怎样的追求
材料二 2023年广西新质生产力发展缩影表
序号 项目 发展情况
1 高技术制造业 全年规模以上工业中，高技术制造业增加值比上年增长8.3%，占规模以上工业比重为6.5%。
2 高技术服务业 全年规模以上高技术服务业营业收入比上年增长20.3%。
3 新能源产业 汽车用锂离子动力电池产量比上年增长15.5倍， 风力发电机组产量增长7.1%， 太阳能工业用超白玻璃产量增长47.3%。
4 高技术产品 电子工业专用设备产量比上年增长4.9倍，工业自动调节仪表与控制系统增长93.7%， 智能手表增长24.2%， 集成电路增长19.9%， 城市轨道车辆增长 39.8%。
5 新业态 全年实物商品网上零售额941.5亿元，按可比口径计算，比上年增长9.5%。
……
（2）新质生产力的成长对建设壮美广西有何促进作用
材料三 2024年，广西继续打好蓝天碧水净土保卫战，加强饮用水水源地保护和海洋环境保护。持续加强漓江等重点流域生态保护和修复，植树造林350万亩。加强湿地、红树林、海洋生态保护修复，推进互花米草治理和松材线虫病疫情防控。推进生产生活方式绿色转型。开展节约型机关、绿色社区、绿色出行等创建活动。
（3）请结合“感知广西发展”中的三则材料，说说为了建设壮美广西公民应该增强什么意识。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】网络交友
【解析】【解答】本题考查网络中的自我保护。
A：从题干“网上认识的女网友邀请暑假出去玩”可以看出，网络交往具有虚拟性，网友真实情况不明，贸然赴约存在安全风险，故A错误；
B：题干中小云因想放松便准备赴约，忽视了网络交友的安全隐患，故B错误；
C：从题干“网上认识的网友邀请外出”可以看出，网络交友存在不确定性，应拒绝并增强自我保护意识，故C正确；
D：题干中网友仅发出外出邀请，并无诈骗行为，立刻拉黑的做法过于绝对，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是网络交友。网络交友具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展了人际交往圈，但同时也带有隐蔽性和不确定性。在网络交友中，要理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友见面要求，遵守道德和法律，做到文明健康上网，理性进行网络交往。
2．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】由题干描述得知，临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，对此，小军应该这样做，感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心，适时与妈妈沟通，表达自己的想法，所以①③是正确的选项；反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪，理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教，都是不恰当的做法，排除②④选项，故选A。
【点评】本题考查了“相亲相爱一家人”，需要在掌握父母在子女成长过程中的作用以及如何孝敬父母，积极与父母沟通，克服逆反心理等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
3．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】对于学校开展的安全演练，需要判断哪种议论是正确的：
A：形式主义，没有什么实质作用——错误，安全演练能够提升应急能力，有实际意义；
B：防患于未然，敬畏生命的表现——正确，演练是为了预防灾害，保护生命安全；
C：火灾、地震不会发生，白白浪费时间——错误，灾害可能发生，不能抱有侥幸心理；
D：应付应付就是，不要当真——错误，演练需要认真对待，才能发挥作用。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命教育和安全演练的理解。学校开展安全演练，旨在增强学生的安全意识，提升自救互救能力，体现了对生命的尊重和敬畏。我们要认真对待每一次演练，防患于未然。
4．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】对于心理辅导员给来信学生的回复，需要结合心理学知识，选择最有助于缓解焦虑、引导正确应对的建议：
A：高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉——这一说法可能加重学生的心理负担，不利于缓解紧张情绪；
B：积极寻求帮助，找合适的同学替你参赛——这一说法是逃避问题，不符合鼓励学生面对挑战的原则；
C：集体利益高于一切，不要计较个人利益——这一说法过于宏观，未能针对学生的紧张情绪给出具体疏导；
D：正视压力，适度紧张会让你发挥更好——这一说法正确，心理学研究表明，适度的紧张和压力有助于激发潜能、提升表现，引导学生正确看待焦虑情绪。
因此，正确的只有D。
故答案为：D。
【点评】本题考查对心理调节和压力管理的理解。面对重要任务时的紧张情绪是正常的，我们需要学会正视压力，将其转化为动力。适度的紧张有助于集中注意力和发挥水平，关键是要调整心态，积极应对。
5．【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】联系教材知识可知，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。小古认为自己虽然只长高一点，但是健康就好，学会悦纳青春期生理变化。A说法正确，符合题意；
BCD说法错误，小建、小荟和小军没有正确看待青春期的生理变化，容易产生自卑心理，不利于健康成长；
故答案为：A。
【点评】本题考查青春期的生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；维护权利守程序
【解析】【解答】本题考查依法维权和违法行为。
小峰：从题干“村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益”可以看出，村民是在依法维权，并非小题大做，且个人合法利益与集体利益并非对立，不能要求个人利益无条件服从集体利益，故小峰的观点错误；
小青：题干中村民委员会与农民签订橘园承包合同后毁约，违反了民事法律规范，属于民事违法行为，故小青的观点正确；
小静：题干中的毁约行为属于民事违法行为，并未触犯刑法，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故小静的观点错误；
小芳：题干中的合同纠纷属于民事争议，村民们可以按照法律规定到仲裁机构申请仲裁来维护自身权益，故小芳的观点正确；
故小峰和小静错误，小青和小芳正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是违法行为的含义与分类、维护权利守程序等。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为，根据违反法律的类别可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，民事违法行为违反民事法律规范应承担民事责任，行政违法行为违反行政法律规范应受行政处分或行政处罚，刑事违法行为违反刑事法律规范应受刑罚处罚即犯罪；维护权利守程序是指公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，常用维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼，不同方式适用于不同类型纠纷，遵守程序有助于高效便捷解决纠纷、维护自身合法权益。
7．【答案】A
【知识点】加强我国的科技创新能力；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】对于每条传导路径的逻辑合理性，需要逐一分析：
①教育的发展——人才的培养——科技的进步。这一传导路径正确，教育是人才培养的基础，人才是科技进步的关键；
②民意调查——立法研究——制定和完善法律。这一传导路径正确，民意调查可以反映公众诉求，为立法研究提供依据，最终推动法律的制定和完善；
③参与民主生活——增加公民权利——推动民主发展。这一传导路径错误，公民权利由宪法和法律赋予，参与民主生活是行使权利，但不能直接“增加”权利，逻辑颠倒；
④尊重他人——以礼待人——诚实守信。这一传导路径错误，尊重他人和以礼待人属于文明礼貌范畴，诚实守信是另一道德品质，三者并非必然的递进关系。
因此，正确的有①②，对应A选项。
故答案为：A。
【点评】本题考查对事物发展逻辑关系的理解。正确的传导路径应体现合理的因果或递进关系，避免概念混淆或逻辑跳跃。我们要培养科学思维，准确把握事物发展的内在逻辑。
8．【答案】C
【知识点】公民维护国家利益及表现
【解析】【分析】A：邓小岚被评选为“感动中国2022年度人物”表明邓小岚依法享有荣誉权，故A说法错误；
B：小丽将自己的稿酬捐给家庭经济困难的学生，行使了对财产处分权，故B说法错误；
C：小亮发现有人拍摄军事基地的照片，立即拨打12339，履行了维护国家安全荣誉和利益的义务，故C说法正确；
D：选举权和被选举权必须是年满十八周岁，具有中国国籍，未被剥夺政治权利的人享有，故D说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查公民的基本权利和义务。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
9．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度；基层群众自治制度；人民代表大会制度基本内容；国家监察机关及其性质
【解析】【分析】对于四个图例所展示的概念及其关系，需要逐一判断其准确性：
A：基本政治制度包括民族区域自治制度、基层群众自治制度、人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度。错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不属于基本政治制度，基本政治制度包括民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；
B：“4个自信”包括道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。正确，四个自信是中国特色社会主义的有机组成部分，图例准确反映了其包含关系；
C：国家机构包括司法机关，司法机关包括监察委员会。错误，国家机构包括司法机关（法院、检察院），但监察委员会是独立的监察机关，不属于司法机关，二者是并列关系；
D：“五位一体”总体布局包括创新、绿色、共享、开放、协调这一观点是错误的，“五位一体”是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，而创新、绿色、共享、开放、协调是新发展理念的内涵。
因此，正确的一项只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对政治制度、国家机构、发展理念等概念的理解。准确掌握概念的内涵和外延，理清概念间的逻辑关系，是学好道德与法治课程的基础。我们要在学习中注意辨析易混淆的概念，构建清晰的知识体系。
10．【答案】A
【知识点】社会主义核心价值观
【解析】【分析】①②③：某村开展道德模范、最美家庭和身边好人等评选活动，促进了乡村文明，表明社会主义核心价值观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向善的社会风尚需要共同营造，故①②③符合题意；
④：夸大了典型评选活动的作用，故④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善，某村开展的先进典型评选活动，践行了社会主义核心价值观，弘扬了传统美德，有利于构建和谐社会和营造良好的社会氛围，但不能过于过大此项活动的作用。
11．【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】对于本节课的议题，需要结合图片关键词“民主”和“居民议事厅”进行推断：
居民议事厅是基层民主协商的典型形式，体现了公民通过平等对话、协商讨论参与公共事务，这正是中国式协商民主在基层的生动实践。
A：批判的民主态度——图片未体现“批判”意味，居民议事厅是建设性的协商参与，不符合；
B：完善基层群众自治制度——居民议事厅属于基层自治范畴，但议题聚焦于“民主”的实现形式，而非制度完善本身；
C：中国式协商民主——正确，居民议事厅是协商民主的具体体现，与“民主”关键词共同指向中国特色的协商民主形式；
D：落实人民代表大会制度——居民议事厅属于基层民主，与人大制度（根本政治制度）属于不同层面的民主形式，不匹配。
因此，正确的只有C。
故答案为：C。
【点评】本题考查对协商民主的理解。居民议事厅是基层协商民主的生动实践，体现了中国式民主的特色。我们要正确认识不同民主形式的区别与联系，理解协商民主在我国政治生活中的重要作用。
12．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】对于习近平总书记考察讲话所体现的理念，需要抓住关键词“民生为大”“为了老百姓过上更加幸福的生活”进行判断：
A：以经济建设为中心发展思想。这一说法错误，以经济建设为中心是党的基本路线的核心内容，但题干强调的是民生和人民幸福，并非直接指向经济建设；
B：以人民为中心的发展思想。这一说法正确，讲话中“民生为大”“一切工作都是为了老百姓”直接体现了以人民为中心，把人民利益放在首位；
C：以科技创新为中心的思想。这一说法错误，科技创新是重要战略，但并非党和政府一切工作的中心；
D：以同步富裕为发展目标。这一说法错误，我国的发展目标是共同富裕，而非“同步富裕”，同步富裕不符合实际且容易导致平均主义。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对以人民为中心发展思想的理解。习近平总书记的讲话深刻阐明了中国式现代化的民生底色，强调党和政府一切工作都是为了人民幸福，体现了以人民为中心的发展思想。我们要正确认识我国的发展思想和目标，理解民生在现代化进程中的重要地位。
13．【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】“广西三月三·八桂嘉年华”文化旅游品牌活动能让各地游客和八桂人民共度佳节，深入了解广西特色民族文化和优秀传统文化，这有助于各民族之间的交流交融，这有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，铸牢中华民族共同体意识，有利于推进中国式现代化广西新篇章，加强和巩固民族团结，故①④说法正确；
②错误，我国尊重各民族的语言文字，而不是统一各民族的语言；
③错误，我们要尊重民族差异，民族间的文化差异不可能消除。
故答案为：D。
【点评】本题考查维护民族团强。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
14．【答案】B
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】对于两幅图片共同说明的道理，需要结合图片内容进行综合分析：
图片一：外国街头庆祝中国春节——体现了中国文化走向世界，被其他国家的人们接受和喜爱。
图片二：国家大剧院上演《哈姆雷特》——体现了外国文化（莎士比亚戏剧）在中国传播，被中国人民欣赏。
两幅图片共同展现了中外文化之间的交流与互鉴，文化因相互交流而更加丰富多彩。
A：各国文化是相同的——错误，各国文化各具特色，并非相同，图片展示的是文化交流而非文化趋同；
B：文明因互鉴而丰富——正确，春节走向世界、《哈姆雷特》走进中国，正是文明互鉴、彼此丰富、共同发展的生动体现；
C：人类命运共同体深入人心——这一说法虽有道理，但图片仅涉及文化交流，未直接体现“命运共同体”的全面内涵，且“深入人心”无法从图片中直接推断；
D：世界格局的多极化——错误，图片与政治格局无关，属于文化领域。
因此，正确的只有B。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明交流互鉴的理解。春节走向世界、《哈姆雷特》走进中国，展示了中外文化的双向交流，说明文明因互鉴而丰富。我们要以开放包容的心态对待不同文化，促进文化交流与共同发展。
15．【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】对于进博会成就所说明的道理，需要逐一分析每个选项的合理性：
①世界融入发展中的中国，加强合作交流。这一说法错误，通常表述为中国融入世界，而非世界融入中国，逻辑颠倒；
②中国坚定不移实施高水平对外开放。这一说法正确，进博会的连续举办和丰硕成果，正是中国坚持对外开放的生动体现；
③经济全球化是当今世界的发展趋势。这一说法正确，进博会吸引了众多国家和企业参与，展示了新产品新技术，体现了经济全球化的深入发展；
④中国已成为影响世界的最重要力量。这一说法错误，“最重要”过于绝对，中国是世界重要力量之一，但并非唯一最重要。
因此，正确的有②③，对应B选项。
故答案为：B。
【点评】本题考查对对外开放和经济全球化的理解。进博会的成功举办，展示了中国坚定不移扩大对外开放的决心，也反映了经济全球化的发展趋势。我们要正确认识中国在世界舞台上的地位，既不妄自菲薄，也不夸大其词。
16．【答案】（1）①无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；②践行劳模精神、劳动精神、工匠精神、脚踏实地、刻苦钻研、不断创新，实现自己人生价值；③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）①承担责任往往伴随获得物质方面或精神回报的权利。劳动奖状或奖章的获得者勇于承担社会责任，得到了精神回报。②奖状或奖章的获得者为社会作贡献，得到人们的尊重和认可。
【知识点】承担责任的代价与回报；劳动的意义
【解析】【分析】本题以全国五一劳动奖章表彰为背景，通过一张简洁的图片和两个递进式设问，引导学生深入思考劳动的价值与意义，以及荣誉背后的责任担当。题目设计贴近时代热点，将宏大叙事与个人成长紧密结合，系统考查学生对劳动内涵的理解、对劳动精神的认同以及对社会责任感的把握：
第一问要求从图片中获取关于劳动的启示。这是一道开放性的感悟题，需要从图片中的“1088人”“全国五一劳动奖章”等元素中提炼出关于劳动的普遍真理。答案可以从三个层面展开：劳动平等观——无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬；劳动精神观——要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、刻苦钻研、不断创新；劳动价值观——生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。这三个层面从认识到精神再到价值，层层递进，构成了对劳动的完整认知。
第二问要求从“勇担社会责任”角度对图片进行解读。这是一道角度限定题，需要将劳动荣誉与社会责任联系起来。答案从两个层面展开：回报层面，承担责任往往伴随精神回报，获奖者得到尊重和认可，这是精神上的褒奖；价值层面，获奖者通过为社会作贡献，实现了个人价值与社会价值的统一。这一解读将个人荣誉与社会责任有机连接，引导学生理解荣誉的背后是沉甸甸的担当。
两问之间形成了“劳动认知—责任解读”的递进逻辑，先理解劳动本身的价值，再感悟劳动荣誉背后的社会责任，引导学生在敬仰劳动者中明确自身使命。
【点评】本题的设计如同一束追光，照亮了那些默默耕耘的劳动者群像。1088个名字背后，是无数个日夜的坚守、无数次攻关的汗水、无数份平凡中的伟大。他们中有技术工人、科研人员、快递小哥、乡村教师……不同的岗位，同样的担当。这道题的深意在于：它让青少年从一张图片中读懂——劳动不分贵贱，责任不分大小。每一份荣誉都是对劳动的礼赞，每一次掌声都是对担当的致敬。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：未来的我们，或许也会成为这1088人中的一员，但更重要的是，无论身在何处，都要以劳动书写人生，用担当铸就辉煌。
（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用劳动的理解有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会→可联系劳动者值得尊敬+弘扬劳模精神、工匠精神+劳动重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用承担社会责任有关知识分析，可从解读类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：1088年获得2024年全国五一劳动奖章→可联系承担责任伴随着物质方面或精神回报+奖章获得者得到人们尊重和人们尊重和认可；
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】（1）尊法、学法、守法、用法
（2）①宪法。
②宪法是治国安邦的总章程；宪法具有至高无上的权威，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则；宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法根据，其他法律根据宪法制定。
（3）问题 1：我国未成年人指未满多少周岁的公民？答案：未满 18 周岁。
问题 2：我国对未成年人的特殊保护包括哪些保护？答案：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；宪法的地位及重要性；树立法治意识
【解析】【分析】本题以全国五一劳动奖章表彰为背景，通过一张简洁的图片和两个递进式设问，引导学生深入思考劳动的价值与意义，以及荣誉背后的责任担当。题目设计贴近时代热点，将宏大叙事与个人成长紧密结合，系统考查学生对劳动内涵的理解、对劳动精神的认同以及对社会责任感的把握：
第一问要求从图片中获取关于劳动的启示。这是一道开放性的感悟题，需要从图片中的“1088人”“全国五一劳动奖章”等元素中提炼出关于劳动的普遍真理。答案可以从三个层面展开：劳动平等观——无论是脑力劳动还是体力劳动，都是国家建设者，都值得尊敬；劳动精神观——要践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、刻苦钻研、不断创新；劳动价值观——生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。这三个层面从认识到精神再到价值，层层递进，构成了对劳动的完整认知。
第二问要求从“勇担社会责任”角度对图片进行解读。这是一道角度限定题，需要将劳动荣誉与社会责任联系起来。答案从两个层面展开：回报层面，承担责任往往伴随精神回报，获奖者得到尊重和认可，这是精神上的褒奖；价值层面，获奖者通过为社会作贡献，实现了个人价值与社会价值的统一。这一解读将个人荣誉与社会责任有机连接，引导学生理解荣誉的背后是沉甸甸的担当。
两问之间形成了“劳动认知—责任解读”的递进逻辑，先理解劳动本身的价值，再感悟劳动荣誉背后的社会责任，引导学生在敬仰劳动者中明确自身使命。
【点评】本题的设计如同一束追光，照亮了那些默默耕耘的劳动者群像。1088个名字背后，是无数个日夜的坚守、无数次攻关的汗水、无数份平凡中的伟大。他们中有技术工人、科研人员、快递小哥、乡村教师……不同的岗位，同样的担当。这道题的深意在于：它让青少年从一张图片中读懂——劳动不分贵贱，责任不分大小。每一份荣誉都是对劳动的礼赞，每一次掌声都是对担当的致敬。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：未来的我们，或许也会成为这1088人中的一员，但更重要的是，无论身在何处，都要以劳动书写人生，用担当铸就辉煌。
（1）本题考查增强法治意识、推进依法治国，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法是我国根本法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广场A处于法治广场中心位置→可链接宪法是我国的根本法，具有至高无上的权威；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查未成年人特殊保护，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
18．【答案】(1) 人与自然和谐共生。
(2) ①推动经济高质量发展；②培育壮大经济发展新动能；③转变发展方式；④引领经济发展新常态。
(3) 环保意识、创新意识、责任意识。
【知识点】坚持可持续发展的道路；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题以广西在耕地保护、新质生产力发展、生态文明建设三个领域的成就为素材，通过三个递进式设问，引导学生从不同维度感知广西发展，并思考公民应有的责任意识。题目设计立足广西本土，将国家战略与地方实践相结合，系统考查学生的信息提炼能力、价值理解能力和公民意识培养：
第一问要求从材料一中概括广西的追求。材料显示广西连续两年耕地面积净增加，完成永久基本农田非耕地处置，新增耕地和新增水田。这直接体现了广西对人与自然和谐共生的追求，具体表现为严守耕地红线、保障粮食安全、推进土地资源可持续利用。
第二问要求分析新质生产力成长对建设壮美广西的促进作用。材料二以表格形式呈现了高技术制造业、高技术服务业、新能源产业、高技术产品、新业态等五个方面的发展数据，其促进作用可从多个层面解读：经济层面，推动经济高质量发展，培育新动能；产业层面，促进产业升级，转变发展方式；创新层面，引领经济发展新常态，增强区域竞争力；社会层面，带动就业和消费，提升人民生活品质。
第三问要求结合三则材料，说出公民为建设壮美广西应增强的意识。三则材料分别涉及耕地保护（环保）、新质生产力（创新）、生态环保（环保），同时隐含了公民对家乡发展的责任担当。因此，公民应增强环保意识（从耕地保护和生态环保中得出）、创新意识（从新质生产力发展中得出）、责任意识（从参与建设壮美广西中得出）。这三个意识既回应了材料内容，又体现了公民参与社会发展的基本素养。
三问之间形成了“发展理念—发展动能—公民责任”的递进逻辑，引导学生在理解广西发展成就的基础上，思考自身在建设家乡中的角色与担当。
【点评】本题的设计如同一幅广西发展的生动画卷，以耕地保护的“量质齐升”、新质生产力的“动能澎湃”、生态文明的“绿意盎然”，共同描绘出壮美广西的崭新图景。材料一让我们看到对土地的敬畏，材料二让我们感受创新的力量，材料三让我们体会绿色的坚守。而第三问则巧妙地将这些宏大叙事拉回到每个公民的日常生活——环保意识、创新意识、责任意识，正是新时代广西人应有的精神底色。作为八桂学子，我们当从这样的学习中读懂：建设壮美广西，既需要政府的科学决策，也需要企业的创新驱动，更需要每一个公民的自觉行动。当我们把环保融入日常，把创新刻入脑海，把责任扛在肩上，壮乡的明天必将更加美好。
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