资源简介

广西壮族自治区柳州市柳江区名校协作体 2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题
一、单项选择题 (本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．每个人都需要从社会中获得物质支持和精神字滋养。因此，我们应该（　　）
A．关注了解社会，参加社会实践
B．关爱他人，不必考虑他人感受
C．首先对自己负责，少付出多索取
D．做得少就错得少，要少承担责任
2．国庆假期，明明和家人一同观看了“盛世起航——新中国成立75周年成就”展览。明明表示：“回首过去，我为祖国取得的成就感到骄傲。展望未来，我对祖国的发展充满信心和期待。”他的行为体现了亲社会行为中的（　　）
A．谦让
B．分享
C．关心社会发展
D．热心帮助他人
3．国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要（　　）
A．崇法治，加强网络诈骗立法 B．善辨别，增强自我保护意识
C．知警惕，坚持个人言论自由 D．明是非，依法打击网络谣言
4．生活中，我们会看到很多红色的禁止标志(如下图)。设置这些标志是因为（　　）
A．人们没有自觉约束自己行为的意识
B．良好的社会秩序离不开社会规则的维系
C．有了规则的约束，就能杜绝不文明行为
D．良好的社会秩序是人们安居乐业的保障
5．联合国教科文组织把每年11月16日确定为“国际宽容日”。2023年 11 月16日是第二十九个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应该（　　）
A．是非不分，爱憎不明 B．宽厚待人，与人为善
C．妄自菲薄，否定自己 D．据理力争，斤斤计较
6．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这一名言强调的是（　　）
A．法律能解决生活中的所有问题
B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚
C．只要加强法治宣传就能树立法律的权威
D．法律的权威来自执法部门的威严和力度
7．自由人人向往，陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”，庄子向往“扶摇直上九万里”。下列理解正确的（　　）
①自由是人类的永恒追求
②自由是有限的、绝对的
③自由有利于充分展示自己的个性
④公民可以完全按照自己的意愿活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是（　　）
①这说明每个人都是平等的，没有差别
②这体现了公民在人格和法律上是平等的
③这强调必须尊重每个人的权利
④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．《小康路上一个不能少》以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，体现了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，表明（　　）
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用
②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障
③公平总是绝对的，只要我们努力就能完全消除贫富差别
④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．电影《第二十条》中高中生韩雨辰在校园目睹同学被霸凌，他毫不犹豫地站出来帮助被霸凌的同学。事后，面对多方威胁拒绝道歉，坚决不向霸凌者低头，最终迎来正义的曙光。上述案例警示我们（　　）
①了解维权途径，求助有路 ②远离是非之地，漠不关心
③善用法律武器，依法维权 ④维护社会正义，见义智为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边界 这告诉我们（　　）
①在社会上他人为我们承担责任是理所当然的
②作为青少年学生，仅需要做到对自己负责
③很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任
④应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．奉献精神是中华民族永续传承的宝贵精神力量，是中国共产党人的鲜明底色和精神特质，是提高全社会文明程度的重要内容，是汇聚精神力量、培育时代新风貌的内在要求。下列古诗词最能体现奉献精神的是（　　）
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．国家利益是人民利益的集中体现，它关系民族生存、国家兴亡，其内涵十分丰富。以下对国家利益归类正确的是
选项 时事 主要归类
① “一带一路”视听服务贸易论坛成功举办，本次论坛以“一带一路”新视听：“机遇、挑战与展望”为主题展开交流 生态利益
② 中国促成巴勒斯坦各派别和解，在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》 政治利益
③ 我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 文化利益
④ 中国海军福建舰出海开展首次航行试验，这次海试主要检测验证福建舰动力、电力等系统的可靠性及稳定性 安全利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．“你是中国人吗 ”“你爱中国吗 ”“你愿意中国好吗 ”2024年9月21日，南开大学校长与数千名师生重温“爱国三问”，全程回答斩钉截铁，热血满满。答好这三个问题，我们青少年要（　　）
①心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念
②遵守法律法规，维护国家团结稳定的局面
③树立远大理想，勇担时代赋予的历史使命
④维护国家利益，以任何形式表达爱国情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．十多年来人民海军不断迈向深蓝、拿敌练兵、锤炼体系能力，一次次从0到1的突破，让每一次出航都是战斗力的升级赋能，2025年6月海军辽宁舰、山东舰航母编队赴西太平洋开展远海远洋训练，这说明了（　　）
①我国全面推进国防和军队现代化
②贯彻总体国家安全观以军事建设为基础
③人民军队始终和人民同命运、共呼吸
④人民军队履行维护国家安全的职责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 战略支撑。多年来，我国不断加强国防科技工业能力建设，提高人民军队打赢能力……这体现我国（　　）
①增强军事装备，争抢主导地位
②提高军队素质，增强危机意识
③全面推进国防和军队现代化
④已经全面建成世界一流军队
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．近年来，国家测绘地理信息局联合有关部门，相继查处了“月光论坛”“相约久久”等标注涉军涉密地理信息的网站。在这些网站上，有网友将部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息，在高清卫星影像图上标绘出来，并上传到网络。这提醒我们要重视（　　）
①生态安全 ②军事安全 ③经济安全 ④网络安全
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
18． 2023年4月15日是第八个“全民国家安全教育日”，校广播站举办相关主题节目。在讲解“传统安全和非传统安全”时，主持人说“非传统安全”是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全，并列举下列四个案例让师生辨别。其中属于维护国家“非传统安全”的是（　　）
A．海关查扣了李女士从境外购买回国的水果
B．小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为
C．杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆
D．何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节
二、非选择题 (本大题共4小题，共39分。)
19．【参与社会生活】
结合小华暑期经历的“大事”，回答下列问题。
7月26日 我随父母一起到大连市规划展示中心参观，了解大连市城市建设历史变迁、现状和未来的发展，我感慨万千，愿大连更加美好，人民更加幸福！ 8月3日 我今天参加了社区的垃圾分类宣传活动。这次活动，我不仅学到了很多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何通过有效地与他人沟通和合作来推动环保事业的发展。我很有成就感。 8月22日 在报纸上看到我国体育健儿在巴黎奥运会上取得我国夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，为祖国和人民赢得了荣誉的报道，我心潮澎湃，与父母交流自己的看法。我对中国体育健儿团结一心、顽强拼搏、奋勇争先、不负使命的体育精神感到由衷敬佩。
（1）小华参加这些活动的行为属于什么行为 运用所学知识，说明小华参加这些活动对个人成长的意义。
（2）结合小华经历的“大事”和所学知识，谈谈我们应如何了解社会，参与社会生活
20．八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。
【活动一 学榜样人物】
小林被评为校园“道德之星”，下面是同学关于他的讨论。
小娜：同学们遇到难题，小林总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。
大海：小林每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得的好成绩，他和同学一直友好相处。
小壮：向小林学习，我们就应该
（1）结合对话及友善待人的相关知识，请你续写小壮的话
【活动二 品名言警句】
名言警句 要求我们具备的优秀品质
己所不欲，勿施于人 友善待人
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ①
得黄金百斤，不如得季布一诺 ②
（2）请将上面表格①②补充完整，并谈谈优秀品质①的重要性。
【活动三 析调查问卷】
“人而无信，不知其可也。”探究小组还针对我们班40位同学存在的诚信状况展开了调查，调查发现：
考试从未有过作弊行为的 90%
作业从未有过抄袭行为的 70%
答应过他人的事都能坚持做到的 50%
班主任呼吁：诚信不仅是我们的道德品质，是中华民族的传统美德，还是一项民法原则，人人坚守诚信，对于提高个人品格涵养，建设诚信社会，引领社会具有重要意义。
（3）结合调查表的内容，请你谈谈我们如何践行诚信，做一个诚信的人。
21．【崇尚法治与法同行】
人工智能 (AI) 作为现代科技的前沿领域，正以前所未有的速度融入并改变着我们的生活方式。随着AI技术的广泛应用，也出现了针对使用Al技术的不同观点。
甲同学 我们有使用AI技术的自由和权利，可以随心所欲的使用。
乙同学 我们要合理使用AI技术，切莫触碰法律红线。
运用所学知识，请你对以上两名同学的观点进行评析。
22．【捍卫国家利益维护国家安全】
2024年11月12日，第十五届中国国际航空航天博览会(简称航展)在广东珠海开幕。某校八年级(1)班同学参加了本次航展的研学之旅，并准备了下列材料，请你结合材料及运用道德与法治的相关知识，完成以下研学心得的续写。
材料一 开幕式当天，国产歼-20、歼-35A、运油-20等多型战机进行了飞行展示，为观众呈现了一场尖端设备动态演示盛会。近年来，从无人机集群的智能协同到高超音速武器的突破，再到北斗导航系统的全球组网，这些“国家重器”的亮相不仅展示了中国军事实力的飞跃，更是国家安全坚不可摧的铜墙铁壁。
材料二 中国航展的聚光灯下，各种先进战机的惊艳亮相，背后是无数科学家和工程师十年如一日的坚持和奋斗。他们用无数个日夜的付出，诠释着“十年磨一剑”的精神，从追赶模仿到自主研制，再到如今的全球领先，走出了具有中国特色的发展道路。
（1）请以国家安全为主题，编写一条标语。
（2）请结合上述材料与所学知识，谈谈维护国家安全的重要性。
此次航展研学之旅让我终身难忘，祖国的发展让我深受震撼。珠海的蓝天之下，国产歼-20、歼-35A、运油-20等多型战机昂首亮相，展现出中国航空工业的辉煌成就，进一步提升了我们对航空航天事业的认知，更激发出我们浓浓的民族自豪感和爱国情怀。这次研学之旅，让我意识到国家安全与我们息息相关。
（3）新时代新征程。作为新时代的青少年，我们应如何为维护国家安全贡献力量
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为。
A：题干强调人需从社会获物质支持与精神滋养，说明个人离不开社会，关注了解社会、参加社会实践能主动融入社会，获取滋养并为社会做贡献，故A正确；
B：关爱他人需尊重并考虑他人感受，这是关爱他人的基本要求，选项表述错误，故B错误；
C：对自己负责的同时要主动对他人、社会负责，应主动付出而非少付出多索取，选项价值观错误，故C错误；
D：承担责任是个人成长与社会发展的需要，应主动承担责任而非少承担，选项观点错误，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是个人与社会的关系、亲社会行为。个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，亲社会行为有利于个人融入社会、实现人生价值，青少年应主动关注社会、参与社会实践。
2．【答案】C
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的表现。
C：明明和家人观看新中国成立75周年成就展，关注国家发展成就并表达对祖国的自豪与期待，体现了主动关心国家大事和社会发展，属于亲社会行为中的关心社会发展，故C正确；
A：谦让是指谦逊礼让、不计较得失，题干中没有体现谦让的相关行为，故A错误；
B：分享是指与他人共同拥有、交流体验，题干并未体现分享行为，故B错误；
D：热心帮助是指主动为他人提供帮助，题干没有涉及帮助他人的内容，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识是亲社会行为的表现。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的、对他人和社会有益的行为，主要包括谦让、分享、热心帮助他人、关心社会发展等。关心社会发展是亲社会行为的重要内容，表现为主动关注国家大事、社会变迁、国家建设成就与发展前景，增强社会责任感和家国情怀。青少年通过参与社会活动、了解国家发展，能更好地融入社会、服务社会，提升自身的社会参与意识和责任担当。
3．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】依据教材知识，电信诈骗警示广大中学生平时要善于辨别，增强自我保护意识，B正确。
A错误，中学生没有立法权。
C错误，言论自由必须在法律允许的范围内行使。
D错误，中学生没有执法权。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的认知能力，网络信息良莠不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，我们要学会辨析网络信息，增强自我保护的意识和能力。
4．【答案】B
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查对规则与秩序的认识。
A：并非所有人都缺乏自觉约束行为的意识，设置禁止标志是为了明确规则、引导行为，而非否定人们的自律意识，故A错误；
B：图中的禁止停车、禁止吸烟等标志属于社会规则，设置这些标志是为了规范社会行为，说明良好的社会秩序离不开社会规则的维系，故B正确；
C：规则能约束不文明行为，但“杜绝”一词过于绝对，不文明行为的消除还需要公民自觉遵守和社会教育等多方面配合，故C错误；
D：良好的社会秩序是安居乐业的保障，这是秩序的意义，而非设置禁止标志的直接原因，故D错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的知识点是社会规则与社会秩序的关系。社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们如何安排社会生活各方面的关系，保障社会秩序的实现。社会秩序是社会生活的一种有序状态，需要依靠规则来规范和约束人们的行为，只有人人遵守规则，才能维护良好的社会秩序，保障社会生活的正常进行。
5．【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】材料中，国际宽容日倡导人们在交往中应该待人宽容，做到宽厚待人，与人为善，故B说法正；
A错误，我们做人要明辨是非、爱憎分明；
C错误，我们不能妄自菲薄，一味否定自己；
D错误，我们要宽以待人，不能斤斤计较。
故答案为：B。
【点评】本题考查对关爱他人的认识，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
6．【答案】B
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法治意识。
B：题干强调法律必须被信仰否则形同虚设，无信仰的法律会成僵死教条，核心是凸显法律信仰的关键，而对法律发自内心的认可、崇尚，正是法律信仰的核心要求，契合题干主旨，故B正确；
A：法律能规范和调整生活相关问题，但无法解决所有问题，该表述过于绝对，与题干强调的法律信仰核心无关，故A错误；
C：“只要……就能”表述绝对化，树立法律权威需综合措施（如公正司法、全民守法等），非仅靠宣传，故C说法错误；
D：法律权威不仅来自执法力度，更源于人民内心拥护和真诚信仰，选项片面强调外部强制力，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是树立法律信仰、法律权威的来源。法律信仰是对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有人们真正信仰法律，法律才能发挥应有作用，青少年要自觉树立法治信仰，增强法治观念。
7．【答案】B
【知识点】珍视自由的做法
【解析】【分析】本题考查对自由的认识。
①：题干明确自由人人向往，古今文人皆怀揣自由追求，正印证自由是人类的永恒追求，契合题干对自由的价值认同，故①正确；
③：自由能让公民在合法框架内自主抉择、施展自身能力，有利于充分展示自己的个性，符合自由对个人发展的积极作用，故③正确；
②：自由是有限的、相对的，要受法律和道德约束，并非绝对的，选项对自由的属性界定错误，故②错误；
④：公民行使自由必须遵守法律规定，不能完全按照自己的意愿活动，否则会侵害他人或社会利益，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是自由的内涵与界限。自由是公民的合法权利，是人类的永恒追求，自由不是绝对的而是有限制的，必要限制是对自由的保护，合法自由能充分展示个性，公民需在法律和道德范围内依法行使自由权利。
8．【答案】D
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】分析材料可知，“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这体现了公民在人格和法律上是平等的，每个人都享受着同样的机会，这强调必须尊重每个人的权利，这要求我们要平等待人，不欺凌弱小，②③④符合题意；
人与人之间是有差别的，①错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查了有关平等待人的内容。平等待人是交往礼仪的重要原则，我们每一个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。
9．【答案】A
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】本题考查公平的价值。
①：题干精准扶贫依托中国特色社会主义制度推进，制度属规则范畴，正是发挥规则对公平的保障作用，助力全面小康不落一人，契合维护公平的要求，故①正确；
②：题干强调小康路上一个不能少，精准扶贫保障贫困群体发展机会，体现有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障，贴合维护公平的核心意义，故②正确；
③：公平是相对的不是绝对的，贫富差别只能缩小无法完全消除，选项表述不符合公平的属性及现实，故③错误；
④：维护社会公平能促进社会稳定，但不能解决现实中的所有问题，表述过于绝对，不符合实际，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是维护社会公平的重要性及要求。公平是社会稳定和进步的重要基础，维护公平需靠规则保障，公平能保障社会成员生存发展，公平是相对的，需多措并举推进，不存在绝对公平，也无法解决所有问题。
10．【答案】C
【知识点】维护权利守程序；守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查公民维护权利的途径和方式、个人守护正义。
①：题干中韩雨辰直面霸凌坚守正义终迎曙光，启示我们遇侵权或不公时，要清楚合法维权途径，确保求助有路，契合依法维权的前提要求，故①正确；
③：面对霸凌威胁与不公，需依靠法律武器保护自身与他人合法权益，韩雨辰坚决不低头终获正义，正是依法维权的有力印证，故③正确；
④：韩雨辰挺身而出帮被霸凌同学，是维护社会正义的表现，也警示我们面对不法行为，要勇担责任、见义智为，守护公平正义，故④正确；
②：远离是非、漠不关心是冷漠逃避的表现，会纵容霸凌行为，违背正义要求，不符合面对霸凌的正确态度，故②错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是维护正义、依法维权与应对校园霸凌。维护正义是公民的责任，面对霸凌要见义智为，遭遇侵权需了解维权途径，善用法律武器依法维权，坚决抵制冷漠旁观的错误行为，做有正义感的人。
11．【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担社会责任。
①：他人为我们承担责任是付出而非“理所当然”，我们应心怀感激而非视为义务，故①错误；
②：青少年不仅要对自己负责，还需要逐步承担家庭和社会责任，故②错误；
③：题干中父母、老师、解放军等不同角色履行责任的事例，说明很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，故③正确；
④：基于他人对我们的付出，我们应学会感恩并主动关心、帮助和服务他人，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是责任与担当，以及对他人付出的感恩与回报。在社会生活中，不同角色承担不同责任，他人为我们的成长承担责任并非理所当然，我们应心怀感恩并主动承担责任、服务他人。
12．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查对奉献精神的理解。
①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达了对人民甘心奉献、服务人民的精神，体现奉献精神，故①正确；
③：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛为喻，形容无私奉献直至生命最后一刻的精神，体现奉献精神，故③正确；
②：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”强调勤俭节约的重要性，与奉献精神无关，故②错误；
④：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调磨砺与坚韧，与奉献精神无直接关联，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查对奉献精神的理解。奉献精神是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，它强调不计较个人得失，主动为他人、集体和社会付出。从初中道德与法治角度看，个人是社会的有机组成部分，奉献是个人回报社会、促进社会和谐的重要方式，体现了对社会责任的主动担当，践行奉献精神能让我们在服务他人的过程中实现生命的价值，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。
13．【答案】D
【知识点】认识国家利益
【解析】【分析】本题考查对国家利益的正确认识。
①：“一带一路”视听服务贸易论坛主要涉及经济合作与文化交流，属于经济利益，而非生态利益，故①错误；
②：中国促成巴勒斯坦各派和解属于外交与政治领域的成就，归类为政治利益，故②正确；
③：“春节”申遗成功属于文化遗产保护，归类为文化利益，故③正确；
④：福建舰海试涉及军事安全与国防建设，归类为安全利益，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查对国家利益的正确认识。国家利益是人民利益的集中体现，它关系到民族生存、国家兴亡，内涵十分丰富，主要包括政治利益、经济利益、文化利益、安全利益、生态利益等。政治利益涉及国家主权、政权稳定与外交活动；经济利益涵盖经济发展、贸易合作等；文化利益包括文化遗产保护、文化传承与交流；安全利益涉及国防建设、军事安全等；生态利益则与生态环境保护相关。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家的主权、安全和发展利益。
14．【答案】A
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查坚持国家利益至上。
①：结合题干“爱国三问”传递的爱国内核，心怀爱国之情、树立国家利益至上观念是青少年爱国的思想根基，是答好三问的首要前提，故①正确；
②：遵守法律法规、维护国家团结稳定是青少年爱国的行动底线，能为国家发展筑牢环境基础，契合爱国要求，故②正确；
③：树立远大理想、勇担时代使命是青少年爱国的责任担当，是将爱国情转化为报国行的关键，故③正确；
④：核心错误是“以任何形式表达爱国情感”，爱国需理性合法，非法形式会损害国家利益与社会秩序，不符合爱国要求，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是对国家利益的认识，国家利益是人民利益的集中体现，关系民族生存国家兴亡，其内容包括政治经济文化安全生态等利益，国家主权政权制度发展利益等都是核心利益，国家利益与人民利益相辅相成，人民利益只有上升集中到国家利益才能得到真正维护，维护国家利益是每个公民基本义务，青少年要树立国家利益至上观念，理性合法维护国家利益。
15．【答案】B
【知识点】维护国家安全；全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查国家安全与军队建设的相关知识。
①：结合题干海军迈向深蓝、航母编队远海训练及战斗力升级，体现我国在扎实推进国防和军队现代化建设，不断提升军队实战能力，故①正确；
④：题干中海军拿敌练兵、开展远海训练，本质是人民军队在履行维护国家安全、守护国家海洋权益的重要职责，故④正确；
②：核心错误是总体国家安全观以军事建设为基础，总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，故②错误；
③：核心错误是题干未涉及人民军队与人民同命运共呼吸的相关内容，与材料主旨不符，故③错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是国防和军队现代化建设、维护国家安全等知识点。国防和军队现代化是国家发展重要保障，人民军队是维护国家安全的坚强柱石，需全面推进军队现代化建设，贯彻总体国家安全观，军队要履行维护国家主权安全发展利益的职责，坚持党的强军思想，提升实战能力。
16．【答案】C
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查国防和军队现代化建设相关知识。
②：结合题干加强国防科技工业能力、提高打赢能力，体现我国着力提高军队素质，时刻增强危机意识以应对风险挑战，契合国防建设要求，故②正确；
③：题干中加强国防科技工业建设、提升军队打赢能力，正是我国全面推进国防和军队现代化的具体实践，故③正确；
①：核心错误是“争抢主导地位”，我国国防建设是自卫防御，不搞霸权争夺，不谋求主导地位，故①错误；
④：核心错误是“已经全面建成世界一流军队”，我国目前还在推进国防和军队现代化，尚未全面建成世界一流军队，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是国防和军队现代化建设等知识点。我国坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化，着力提高军队打赢能力，人民军队要增强危机意识和打仗本领，坚决维护国家主权安全和发展利益，我国坚持防御性国防政策，不搞霸权争夺，建成世界一流军队仍需努力。
17．【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】从题干材料中“ 部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息”可知是军事安全，从 “上传到网络。”可知 这些地理信息的网站未重视网络安全。 ②④符合题意，正确。
①③不符合题意，题文材料没有体现生态和经济安全，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对国家安全的认识，主要考查学生的理解能力，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
18．【答案】A
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】购买回国的水果，可能会危害国家的生态安全，所以海关查扣了李女士从境外购买回国的水果属于维护国家“非传统安全”，因此，A符合题意，正确。
B不符合题意，小王同学的行为维护国家军事安全。
C不符合题意，杜叔叔维护国家国土安全。
D不符合题意，何大伯保守国家军事秘密，维护国家军事安全。
故答案为：A。
【点评】本题考查对坚持总体国家安全观的认识，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
19．【答案】（1）亲社会行为。
意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化；积极参与社会实践活动，如志愿服务；通过多种途径获取社会信息，如阅读报刊、关注新闻等。
【知识点】亲社会行为含义和表现；养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义，了解社会，参与社会生活的做法
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：健全人格、道德修养
（1）小问1：
第一步：审设问
明确主体是学生小华，答题范围为亲社会行为的定义，要求判断行为类型。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：参观规划展示中心、社区垃圾分类宣传、关注奥运赛事报道 → 这些行为都是在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，符合亲社会行为的定义。
第三步：整合信息，组织答案。
小华参加这些活动的行为属于亲社会行为。
小问2：
第一步：审设问。
明确主体是学生，答题范围为亲社会行为的意义，要求从个人成长角度作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学到专业知识、沟通合作、感到敬佩、获得成就感 → 链接亲社会行为对个人成长的意义：培养正确价值观、提升能力、获得社会认可、实现人生价值等。
第三步：整合信息，组织答案。
参与亲社会行为，能帮助我们在实践中养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念；通过与他人协作，提升沟通和解决问题的能力；在奉献中获得他人和社会的接纳与认可，增强社会归属感，最终在服务社会的过程中实现个人的人生价值。
（2）第一步：审设问。
明确主体是学生，答题范围为参与社会生活的途径，要求从“怎么做”的角度作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：参观规划展、参与社区宣传、阅读报刊 → 链接参与社会生活的途径：主动观察社会现象、积极投身社会实践、拓宽信息渠道等。
第三步：整合信息，组织答案。
我们可以通过主动观察身边的社会现象，如城市发展、社区变化，增进对社会的了解；积极参与志愿服务、社区活动等实践，在行动中提升社会参与能力；同时通过阅读、关注新闻等方式拓宽信息渠道，多角度认识社会，从而更好地融入社会、服务社会。
【点评】本题考查的知识点是亲社会行为的表现、亲社会行为的意义、了解社会和参与社会生活的做法等知识点。亲社会行为是人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，其表现包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，了解社会、参与社会生活，需要我们主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：到规划展示中心参观；参加社区的“垃圾分类”的宣传活动；看报纸新闻，了解我国体育取得成绩→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2 ：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的意义，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：了解大连市城市建设历史变迁、现状和未来的发展我感慨万千；我不仅学到了更多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何有效地与他人沟通和合作来推动环保事业的发展；对中国体育健儿团结一心、顽强拼搏、奋勇争先、不负使命的体育精神感到由衷敬佩→可链接亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。
20．【答案】(1) ①宽容他人；②换位思考；③ 助人为乐。
(2) ①文明有礼；②诚实守信。
文明有礼的重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。
(3)
①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：与人为善、文明有礼、诚实守信
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：道德修养
（1）第一步：审设问，明确要求是结合对话及友善待人的相关知识续写内容，核心是围绕“友善待人”的具体做法展开，需贴合小林的行为进行推导。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“热心帮助”“由衷祝贺”“友好相处”，对应友善待人的知识点：换位思考、宽容他人、助人为乐、真诚待人、不嫉妒他人。
第三步：整合知识点组织答案：我们就应该像小林一样，待人友善真诚，同学有难处时主动热心帮助，做到助人为乐；学会换位思考，体谅他人的不易；同学取得成绩时真心祝贺，摒弃嫉妒心理；与人相处做到宽容大度，包容他人的小过失，始终与人为善，传递温暖，共建友善的同学关系。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确需要根据名言警句提炼对应的优秀品质。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”中的关键词是“礼”，对应课本知识点“文明有礼”；“得黄金百斤，不如得季布一诺”中的关键词是“一诺”，对应课本知识点“诚实守信”。
第三步：整合知识点组织答案：①填文明有礼；②填诚实守信。
小问2： 第一步：审设问，明确需要阐述文明有礼的重要性，需结合课本知识点进行全面说明。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“礼”，对应文明有礼的重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，塑造良好的国家形象。
第三步：整合知识点组织答案：文明有礼是一个人立身处世的前提，一个人是否文明有礼，体现其道德修养与文明素养，会影响他人对自己的评价，助力获得他人的尊重与认可；文明有礼能促进社会和谐，人们在交往中以礼相待，可减少矛盾冲突，增进人际和睦，让社会更安定有序；文明有礼还能塑造良好的国家形象，我们的一言一行都代表国家风貌，文明有礼的言行能向外界展现中国的文明气度，提升国家文化软实力。
（3） 第一步：审设问，明确需要结合调查表反映的问题，提出践行诚信的具体做法。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“考试无作弊90%”“作业无抄袭70%”“兑现承诺50%”“诚信是道德品质和民法原则”，对应践行诚信的知识点：信守承诺、从小事做起、讲究策略、珍惜诚信记录。
第三步：整合知识点组织答案：①真诚待人，信守承诺。针对仅50%的同学能兑现承诺的情况，我们要慎重许诺，答应他人的事尽力做到，做不到时主动说明情况，不推诿敷衍；②从小事做起，坚守诚信底线。结合考试作弊、作业抄袭的现象，日常要独立完成作业，自觉遵守考场纪律，不做失信小事，筑牢诚信根基；③讲究诚信策略，灵活处理特殊情况。面对两难选择时，兼顾诚信原则与他人合法权益，做到既真诚又灵活；④珍惜个人诚信记录。知晓诚信是民法原则，自觉规范言行，不做失信行为，维护个人诚信形象，同时带动身边人坚守诚信，共建诚信环境。
【点评】本题考查的知识点是与人为善、文明有礼、诚实守信，与人为善是友善待人的核心要求等知识点。我们要换位思考，体谅他人难处，主动关心帮助他人，我们要换位思考，体谅他人难处，主动关心帮助他人，在交往中传递温暖与正能量，促进人际关系和谐。文明有礼是个人立身处世的前提，体现道德修养，能促进社会和谐，减少矛盾冲突，还能塑造良好国家形象。诚实守信是中华民族传统美德，也是一项民法原则，要求我们真诚待人，信守承诺，从小事做起，珍惜个人诚信记录，共建诚信社会。
21．【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确 。公民有使用AI技术的自由和权利，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在使用AI技术时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果随心所欲使用AI技术，可能会侵犯他人权利，甚至触犯法律，要承担相应的法律责任。所以我们要合理使用AI技术，在法律允许的范围内行使权利 。
【知识点】合理利用网络；行使权利有界限
【解析】【分析】考点考查：公民依法行使权利、理性参与网络生活。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【分析】
甲同学观点
第一步：审观点，明确甲同学认为使用AI可随心所欲，核心是混淆自由与规则边界，忽视权利行使限制。
第二步：链接知识点，从观点中提取随心所欲使用AI的关键表述，链接公民依法行使权利和理性参与网络生活知识点，公民行使权利不得超越法律范围，使用AI需恪守法律底线。
第三步：整合判断，甲同学观点错误，公民有使用AI的权利但自由不是随心所欲，随心所欲使用会损害国家社会集体或他人合法权益，违背依法行使权利要求，也不符合理性参与网络生活的法治准则。
乙同学观点
第一步：审观点，明确乙同学主张合理使用AI不碰法律红线，核心是强调权利行使有边界，坚守法治底线。
第二步：链接知识点，从观点中提取合理使用、不碰法律红线的关键表述，链接公民依法行使权利和理性参与网络生活知识点，行使权利需在法律允许范围内，理性参与网络生活要恪守法律。
第三步：整合判断，乙同学观点正确，公民行使AI使用权利必须依法进行，合理使用不碰红线既符合依法行使权利要求，也体现理性参与网络生活的责任，能维护自身与社会合法权益。
【点评】本题考查的知识点是自由与规则的关系、合理利用网络等知识点。自由不是随心所欲，受道德纪律法律等社会规则约束，社会规则划定自由边界，保障人们合法自由。依法行使权利要求公民行使权利时，不得损害国家社会集体利益和其他公民合法自由权利，必须在法律允许范围内，以合法方式行使。
22．【答案】(1) 筑牢国家安全防线，共筑美好家园梦。
(2) ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。材料中我国众多“国家重器”的亮相，展示了中国军事实力，为国家安全提供了坚实保障，有助于维护国家主权、领土完整，保障国家的稳定发展。②国家安全是人民幸福安康的前提。这些先进的航空航天装备能有效维护国家的安全，使人民生活在安全、稳定的环境中，免受外部的威胁和侵害，保障人民的生命和财产安全，让人民能够安居乐业。
(3) ①自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②不断提升国家安全素养。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量等。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家安全的重要性、自觉履行维护国家安全义务的内容和要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念、责任意识
（1）第一步：审设问，明确要求以国家安全为主题编写标语，核心是主题聚焦、表述简洁有感染力，符合标语创作基本要求。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点，材料中国家重器、国家安全铜墙铁壁等关键词，链接国家安全的核心内涵，标语需贴合守护国家安全的核心导向。
第三步：整合创作，围绕国家安全守护、家国安宁等角度，采用对仗句式，确保主题明确、简洁凝练，形成符合要求的标语。
（2）第一步：审设问，明确要求结合材料谈维护国家安全的重要性，核心是落实教材两点核心论述，精准对接材料信息展开分析。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点，材料中国产战机、国家重器、军事实力飞跃等关键词，链接国家安全是国家生存发展重要保障、是人民幸福安康前提的知识点。
第三步：整合答案，分两点结合材料阐述，先对应国家层面说明重器对国家主权、发展的保障作用，再对应人民层面说明装备对人民生活安全的守护作用，完成作答。
（3）本题从青少年角度考查维护国家安全的做法，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查的知识点是国家安全的重要性、自觉履行维护国家安全的义务的内容和要求等知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，关系国家民族生死存亡，保障国家政权主权领土完整，为人民安居乐业提供环境。自觉履行维护国家安全义务，要树立国家安全利益高于一切的观念，增强国家安全意识，遵守国家安全法律法规，主动学习国家安全知识，提高防范能力，识别抵制危害国家安全行为，以实际行动为维护国家安全作贡献。
1 / 1广西壮族自治区柳州市柳江区名校协作体 2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题
一、单项选择题 (本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1．每个人都需要从社会中获得物质支持和精神字滋养。因此，我们应该（　　）
A．关注了解社会，参加社会实践
B．关爱他人，不必考虑他人感受
C．首先对自己负责，少付出多索取
D．做得少就错得少，要少承担责任
【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为。
A：题干强调人需从社会获物质支持与精神滋养，说明个人离不开社会，关注了解社会、参加社会实践能主动融入社会，获取滋养并为社会做贡献，故A正确；
B：关爱他人需尊重并考虑他人感受，这是关爱他人的基本要求，选项表述错误，故B错误；
C：对自己负责的同时要主动对他人、社会负责，应主动付出而非少付出多索取，选项价值观错误，故C错误；
D：承担责任是个人成长与社会发展的需要，应主动承担责任而非少承担，选项观点错误，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是个人与社会的关系、亲社会行为。个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，亲社会行为有利于个人融入社会、实现人生价值，青少年应主动关注社会、参与社会实践。
2．国庆假期，明明和家人一同观看了“盛世起航——新中国成立75周年成就”展览。明明表示：“回首过去，我为祖国取得的成就感到骄傲。展望未来，我对祖国的发展充满信心和期待。”他的行为体现了亲社会行为中的（　　）
A．谦让
B．分享
C．关心社会发展
D．热心帮助他人
【答案】C
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的表现。
C：明明和家人观看新中国成立75周年成就展，关注国家发展成就并表达对祖国的自豪与期待，体现了主动关心国家大事和社会发展，属于亲社会行为中的关心社会发展，故C正确；
A：谦让是指谦逊礼让、不计较得失，题干中没有体现谦让的相关行为，故A错误；
B：分享是指与他人共同拥有、交流体验，题干并未体现分享行为，故B错误；
D：热心帮助是指主动为他人提供帮助，题干没有涉及帮助他人的内容，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识是亲社会行为的表现。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的、对他人和社会有益的行为，主要包括谦让、分享、热心帮助他人、关心社会发展等。关心社会发展是亲社会行为的重要内容，表现为主动关注国家大事、社会变迁、国家建设成就与发展前景，增强社会责任感和家国情怀。青少年通过参与社会活动、了解国家发展，能更好地融入社会、服务社会，提升自身的社会参与意识和责任担当。
3．国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要（　　）
A．崇法治，加强网络诈骗立法 B．善辨别，增强自我保护意识
C．知警惕，坚持个人言论自由 D．明是非，依法打击网络谣言
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】依据教材知识，电信诈骗警示广大中学生平时要善于辨别，增强自我保护意识，B正确。
A错误，中学生没有立法权。
C错误，言论自由必须在法律允许的范围内行使。
D错误，中学生没有执法权。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的认知能力，网络信息良莠不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，我们要学会辨析网络信息，增强自我保护的意识和能力。
4．生活中，我们会看到很多红色的禁止标志(如下图)。设置这些标志是因为（　　）
A．人们没有自觉约束自己行为的意识
B．良好的社会秩序离不开社会规则的维系
C．有了规则的约束，就能杜绝不文明行为
D．良好的社会秩序是人们安居乐业的保障
【答案】B
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查对规则与秩序的认识。
A：并非所有人都缺乏自觉约束行为的意识，设置禁止标志是为了明确规则、引导行为，而非否定人们的自律意识，故A错误；
B：图中的禁止停车、禁止吸烟等标志属于社会规则，设置这些标志是为了规范社会行为，说明良好的社会秩序离不开社会规则的维系，故B正确；
C：规则能约束不文明行为，但“杜绝”一词过于绝对，不文明行为的消除还需要公民自觉遵守和社会教育等多方面配合，故C错误；
D：良好的社会秩序是安居乐业的保障，这是秩序的意义，而非设置禁止标志的直接原因，故D错误。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的知识点是社会规则与社会秩序的关系。社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们如何安排社会生活各方面的关系，保障社会秩序的实现。社会秩序是社会生活的一种有序状态，需要依靠规则来规范和约束人们的行为，只有人人遵守规则，才能维护良好的社会秩序，保障社会生活的正常进行。
5．联合国教科文组织把每年11月16日确定为“国际宽容日”。2023年 11 月16日是第二十九个“国际宽容日”。国际宽容日倡导人们在交往中应该（　　）
A．是非不分，爱憎不明 B．宽厚待人，与人为善
C．妄自菲薄，否定自己 D．据理力争，斤斤计较
【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】材料中，国际宽容日倡导人们在交往中应该待人宽容，做到宽厚待人，与人为善，故B说法正；
A错误，我们做人要明辨是非、爱憎分明；
C错误，我们不能妄自菲薄，一味否定自己；
D错误，我们要宽以待人，不能斤斤计较。
故答案为：B。
【点评】本题考查对关爱他人的认识，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
6．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这一名言强调的是（　　）
A．法律能解决生活中的所有问题
B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚
C．只要加强法治宣传就能树立法律的权威
D．法律的权威来自执法部门的威严和力度
【答案】B
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法治意识。
B：题干强调法律必须被信仰否则形同虚设，无信仰的法律会成僵死教条，核心是凸显法律信仰的关键，而对法律发自内心的认可、崇尚，正是法律信仰的核心要求，契合题干主旨，故B正确；
A：法律能规范和调整生活相关问题，但无法解决所有问题，该表述过于绝对，与题干强调的法律信仰核心无关，故A错误；
C：“只要……就能”表述绝对化，树立法律权威需综合措施（如公正司法、全民守法等），非仅靠宣传，故C说法错误；
D：法律权威不仅来自执法力度，更源于人民内心拥护和真诚信仰，选项片面强调外部强制力，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是树立法律信仰、法律权威的来源。法律信仰是对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有人们真正信仰法律，法律才能发挥应有作用，青少年要自觉树立法治信仰，增强法治观念。
7．自由人人向往，陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”，庄子向往“扶摇直上九万里”。下列理解正确的（　　）
①自由是人类的永恒追求
②自由是有限的、绝对的
③自由有利于充分展示自己的个性
④公民可以完全按照自己的意愿活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】珍视自由的做法
【解析】【分析】本题考查对自由的认识。
①：题干明确自由人人向往，古今文人皆怀揣自由追求，正印证自由是人类的永恒追求，契合题干对自由的价值认同，故①正确；
③：自由能让公民在合法框架内自主抉择、施展自身能力，有利于充分展示自己的个性，符合自由对个人发展的积极作用，故③正确；
②：自由是有限的、相对的，要受法律和道德约束，并非绝对的，选项对自由的属性界定错误，故②错误；
④：公民行使自由必须遵守法律规定，不能完全按照自己的意愿活动，否则会侵害他人或社会利益，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是自由的内涵与界限。自由是公民的合法权利，是人类的永恒追求，自由不是绝对的而是有限制的，必要限制是对自由的保护，合法自由能充分展示个性，公民需在法律和道德范围内依法行使自由权利。
8．习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是（　　）
①这说明每个人都是平等的，没有差别
②这体现了公民在人格和法律上是平等的
③这强调必须尊重每个人的权利
④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】分析材料可知，“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这体现了公民在人格和法律上是平等的，每个人都享受着同样的机会，这强调必须尊重每个人的权利，这要求我们要平等待人，不欺凌弱小，②③④符合题意；
人与人之间是有差别的，①错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查了有关平等待人的内容。平等待人是交往礼仪的重要原则，我们每一个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。
9．《小康路上一个不能少》以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国故事，体现了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小康路上一个也不能少，表明（　　）
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用
②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障
③公平总是绝对的，只要我们努力就能完全消除贫富差别
④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】公平的作用
【解析】【分析】本题考查公平的价值。
①：题干精准扶贫依托中国特色社会主义制度推进，制度属规则范畴，正是发挥规则对公平的保障作用，助力全面小康不落一人，契合维护公平的要求，故①正确；
②：题干强调小康路上一个不能少，精准扶贫保障贫困群体发展机会，体现有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障，贴合维护公平的核心意义，故②正确；
③：公平是相对的不是绝对的，贫富差别只能缩小无法完全消除，选项表述不符合公平的属性及现实，故③错误；
④：维护社会公平能促进社会稳定，但不能解决现实中的所有问题，表述过于绝对，不符合实际，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是维护社会公平的重要性及要求。公平是社会稳定和进步的重要基础，维护公平需靠规则保障，公平能保障社会成员生存发展，公平是相对的，需多措并举推进，不存在绝对公平，也无法解决所有问题。
10．电影《第二十条》中高中生韩雨辰在校园目睹同学被霸凌，他毫不犹豫地站出来帮助被霸凌的同学。事后，面对多方威胁拒绝道歉，坚决不向霸凌者低头，最终迎来正义的曙光。上述案例警示我们（　　）
①了解维权途径，求助有路 ②远离是非之地，漠不关心
③善用法律武器，依法维权 ④维护社会正义，见义智为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】维护权利守程序；守护正义的做法
【解析】【分析】本题考查公民维护权利的途径和方式、个人守护正义。
①：题干中韩雨辰直面霸凌坚守正义终迎曙光，启示我们遇侵权或不公时，要清楚合法维权途径，确保求助有路，契合依法维权的前提要求，故①正确；
③：面对霸凌威胁与不公，需依靠法律武器保护自身与他人合法权益，韩雨辰坚决不低头终获正义，正是依法维权的有力印证，故③正确；
④：韩雨辰挺身而出帮被霸凌同学，是维护社会正义的表现，也警示我们面对不法行为，要勇担责任、见义智为，守护公平正义，故④正确；
②：远离是非、漠不关心是冷漠逃避的表现，会纵容霸凌行为，违背正义要求，不符合面对霸凌的正确态度，故②错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是维护正义、依法维权与应对校园霸凌。维护正义是公民的责任，面对霸凌要见义智为，遭遇侵权需了解维权途径，善用法律武器依法维权，坚决抵制冷漠旁观的错误行为，做有正义感的人。
11．父母辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边界 这告诉我们（　　）
①在社会上他人为我们承担责任是理所当然的
②作为青少年学生，仅需要做到对自己负责
③很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任
④应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担社会责任。
①：他人为我们承担责任是付出而非“理所当然”，我们应心怀感激而非视为义务，故①错误；
②：青少年不仅要对自己负责，还需要逐步承担家庭和社会责任，故②错误；
③：题干中父母、老师、解放军等不同角色履行责任的事例，说明很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，故③正确；
④：基于他人对我们的付出，我们应学会感恩并主动关心、帮助和服务他人，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是责任与担当，以及对他人付出的感恩与回报。在社会生活中，不同角色承担不同责任，他人为我们的成长承担责任并非理所当然，我们应心怀感恩并主动承担责任、服务他人。
12．奉献精神是中华民族永续传承的宝贵精神力量，是中国共产党人的鲜明底色和精神特质，是提高全社会文明程度的重要内容，是汇聚精神力量、培育时代新风貌的内在要求。下列古诗词最能体现奉献精神的是（　　）
①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查对奉献精神的理解。
①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达了对人民甘心奉献、服务人民的精神，体现奉献精神，故①正确；
③：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛为喻，形容无私奉献直至生命最后一刻的精神，体现奉献精神，故③正确；
②：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”强调勤俭节约的重要性，与奉献精神无关，故②错误；
④：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”强调磨砺与坚韧，与奉献精神无直接关联，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查对奉献精神的理解。奉献精神是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，它强调不计较个人得失，主动为他人、集体和社会付出。从初中道德与法治角度看，个人是社会的有机组成部分，奉献是个人回报社会、促进社会和谐的重要方式，体现了对社会责任的主动担当，践行奉献精神能让我们在服务他人的过程中实现生命的价值，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。
13．国家利益是人民利益的集中体现，它关系民族生存、国家兴亡，其内涵十分丰富。以下对国家利益归类正确的是
选项 时事 主要归类
① “一带一路”视听服务贸易论坛成功举办，本次论坛以“一带一路”新视听：“机遇、挑战与展望”为主题展开交流 生态利益
② 中国促成巴勒斯坦各派别和解，在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》 政治利益
③ 我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 文化利益
④ 中国海军福建舰出海开展首次航行试验，这次海试主要检测验证福建舰动力、电力等系统的可靠性及稳定性 安全利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】认识国家利益
【解析】【分析】本题考查对国家利益的正确认识。
①：“一带一路”视听服务贸易论坛主要涉及经济合作与文化交流，属于经济利益，而非生态利益，故①错误；
②：中国促成巴勒斯坦各派和解属于外交与政治领域的成就，归类为政治利益，故②正确；
③：“春节”申遗成功属于文化遗产保护，归类为文化利益，故③正确；
④：福建舰海试涉及军事安全与国防建设，归类为安全利益，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查对国家利益的正确认识。国家利益是人民利益的集中体现，它关系到民族生存、国家兴亡，内涵十分丰富，主要包括政治利益、经济利益、文化利益、安全利益、生态利益等。政治利益涉及国家主权、政权稳定与外交活动；经济利益涵盖经济发展、贸易合作等；文化利益包括文化遗产保护、文化传承与交流；安全利益涉及国防建设、军事安全等；生态利益则与生态环境保护相关。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家的主权、安全和发展利益。
14．“你是中国人吗 ”“你爱中国吗 ”“你愿意中国好吗 ”2024年9月21日，南开大学校长与数千名师生重温“爱国三问”，全程回答斩钉截铁，热血满满。答好这三个问题，我们青少年要（　　）
①心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念
②遵守法律法规，维护国家团结稳定的局面
③树立远大理想，勇担时代赋予的历史使命
④维护国家利益，以任何形式表达爱国情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查坚持国家利益至上。
①：结合题干“爱国三问”传递的爱国内核，心怀爱国之情、树立国家利益至上观念是青少年爱国的思想根基，是答好三问的首要前提，故①正确；
②：遵守法律法规、维护国家团结稳定是青少年爱国的行动底线，能为国家发展筑牢环境基础，契合爱国要求，故②正确；
③：树立远大理想、勇担时代使命是青少年爱国的责任担当，是将爱国情转化为报国行的关键，故③正确；
④：核心错误是“以任何形式表达爱国情感”，爱国需理性合法，非法形式会损害国家利益与社会秩序，不符合爱国要求，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是对国家利益的认识，国家利益是人民利益的集中体现，关系民族生存国家兴亡，其内容包括政治经济文化安全生态等利益，国家主权政权制度发展利益等都是核心利益，国家利益与人民利益相辅相成，人民利益只有上升集中到国家利益才能得到真正维护，维护国家利益是每个公民基本义务，青少年要树立国家利益至上观念，理性合法维护国家利益。
15．十多年来人民海军不断迈向深蓝、拿敌练兵、锤炼体系能力，一次次从0到1的突破，让每一次出航都是战斗力的升级赋能，2025年6月海军辽宁舰、山东舰航母编队赴西太平洋开展远海远洋训练，这说明了（　　）
①我国全面推进国防和军队现代化
②贯彻总体国家安全观以军事建设为基础
③人民军队始终和人民同命运、共呼吸
④人民军队履行维护国家安全的职责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】维护国家安全；全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查国家安全与军队建设的相关知识。
①：结合题干海军迈向深蓝、航母编队远海训练及战斗力升级，体现我国在扎实推进国防和军队现代化建设，不断提升军队实战能力，故①正确；
④：题干中海军拿敌练兵、开展远海训练，本质是人民军队在履行维护国家安全、守护国家海洋权益的重要职责，故④正确；
②：核心错误是总体国家安全观以军事建设为基础，总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，故②错误；
③：核心错误是题干未涉及人民军队与人民同命运共呼吸的相关内容，与材料主旨不符，故③错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是国防和军队现代化建设、维护国家安全等知识点。国防和军队现代化是国家发展重要保障，人民军队是维护国家安全的坚强柱石，需全面推进军队现代化建设，贯彻总体国家安全观，军队要履行维护国家主权安全发展利益的职责，坚持党的强军思想，提升实战能力。
16．巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 战略支撑。多年来，我国不断加强国防科技工业能力建设，提高人民军队打赢能力……这体现我国（　　）
①增强军事装备，争抢主导地位
②提高军队素质，增强危机意识
③全面推进国防和军队现代化
④已经全面建成世界一流军队
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】全面推进国防和军队现代化
【解析】【分析】本题考查国防和军队现代化建设相关知识。
②：结合题干加强国防科技工业能力、提高打赢能力，体现我国着力提高军队素质，时刻增强危机意识以应对风险挑战，契合国防建设要求，故②正确；
③：题干中加强国防科技工业建设、提升军队打赢能力，正是我国全面推进国防和军队现代化的具体实践，故③正确；
①：核心错误是“争抢主导地位”，我国国防建设是自卫防御，不搞霸权争夺，不谋求主导地位，故①错误；
④：核心错误是“已经全面建成世界一流军队”，我国目前还在推进国防和军队现代化，尚未全面建成世界一流军队，故④错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查的知识点是国防和军队现代化建设等知识点。我国坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化，着力提高军队打赢能力，人民军队要增强危机意识和打仗本领，坚决维护国家主权安全和发展利益，我国坚持防御性国防政策，不搞霸权争夺，建成世界一流军队仍需努力。
17．近年来，国家测绘地理信息局联合有关部门，相继查处了“月光论坛”“相约久久”等标注涉军涉密地理信息的网站。在这些网站上，有网友将部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息，在高清卫星影像图上标绘出来，并上传到网络。这提醒我们要重视（　　）
①生态安全 ②军事安全 ③经济安全 ④网络安全
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】从题干材料中“ 部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息”可知是军事安全，从 “上传到网络。”可知 这些地理信息的网站未重视网络安全。 ②④符合题意，正确。
①③不符合题意，题文材料没有体现生态和经济安全，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对国家安全的认识，主要考查学生的理解能力，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
18． 2023年4月15日是第八个“全民国家安全教育日”，校广播站举办相关主题节目。在讲解“传统安全和非传统安全”时，主持人说“非传统安全”是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全，并列举下列四个案例让师生辨别。其中属于维护国家“非传统安全”的是（　　）
A．海关查扣了李女士从境外购买回国的水果
B．小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为
C．杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆
D．何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节
【答案】A
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】购买回国的水果，可能会危害国家的生态安全，所以海关查扣了李女士从境外购买回国的水果属于维护国家“非传统安全”，因此，A符合题意，正确。
B不符合题意，小王同学的行为维护国家军事安全。
C不符合题意，杜叔叔维护国家国土安全。
D不符合题意，何大伯保守国家军事秘密，维护国家军事安全。
故答案为：A。
【点评】本题考查对坚持总体国家安全观的认识，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
二、非选择题 (本大题共4小题，共39分。)
19．【参与社会生活】
结合小华暑期经历的“大事”，回答下列问题。
7月26日 我随父母一起到大连市规划展示中心参观，了解大连市城市建设历史变迁、现状和未来的发展，我感慨万千，愿大连更加美好，人民更加幸福！ 8月3日 我今天参加了社区的垃圾分类宣传活动。这次活动，我不仅学到了很多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何通过有效地与他人沟通和合作来推动环保事业的发展。我很有成就感。 8月22日 在报纸上看到我国体育健儿在巴黎奥运会上取得我国夏季奥运会境外参赛历史最好成绩，为祖国和人民赢得了荣誉的报道，我心潮澎湃，与父母交流自己的看法。我对中国体育健儿团结一心、顽强拼搏、奋勇争先、不负使命的体育精神感到由衷敬佩。
（1）小华参加这些活动的行为属于什么行为 运用所学知识，说明小华参加这些活动对个人成长的意义。
（2）结合小华经历的“大事”和所学知识，谈谈我们应如何了解社会，参与社会生活
【答案】（1）亲社会行为。
意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化；积极参与社会实践活动，如志愿服务；通过多种途径获取社会信息，如阅读报刊、关注新闻等。
【知识点】亲社会行为含义和表现；养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义，了解社会，参与社会生活的做法
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：健全人格、道德修养
（1）小问1：
第一步：审设问
明确主体是学生小华，答题范围为亲社会行为的定义，要求判断行为类型。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：参观规划展示中心、社区垃圾分类宣传、关注奥运赛事报道 → 这些行为都是在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，符合亲社会行为的定义。
第三步：整合信息，组织答案。
小华参加这些活动的行为属于亲社会行为。
小问2：
第一步：审设问。
明确主体是学生，答题范围为亲社会行为的意义，要求从个人成长角度作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学到专业知识、沟通合作、感到敬佩、获得成就感 → 链接亲社会行为对个人成长的意义：培养正确价值观、提升能力、获得社会认可、实现人生价值等。
第三步：整合信息，组织答案。
参与亲社会行为，能帮助我们在实践中养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念；通过与他人协作，提升沟通和解决问题的能力；在奉献中获得他人和社会的接纳与认可，增强社会归属感，最终在服务社会的过程中实现个人的人生价值。
（2）第一步：审设问。
明确主体是学生，答题范围为参与社会生活的途径，要求从“怎么做”的角度作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：参观规划展、参与社区宣传、阅读报刊 → 链接参与社会生活的途径：主动观察社会现象、积极投身社会实践、拓宽信息渠道等。
第三步：整合信息，组织答案。
我们可以通过主动观察身边的社会现象，如城市发展、社区变化，增进对社会的了解；积极参与志愿服务、社区活动等实践，在行动中提升社会参与能力；同时通过阅读、关注新闻等方式拓宽信息渠道，多角度认识社会，从而更好地融入社会、服务社会。
【点评】本题考查的知识点是亲社会行为的表现、亲社会行为的意义、了解社会和参与社会生活的做法等知识点。亲社会行为是人们在社会交往中表现出的有利于他人和社会的行为，其表现包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，了解社会、参与社会生活，需要我们主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：到规划展示中心参观；参加社区的“垃圾分类”的宣传活动；看报纸新闻，了解我国体育取得成绩→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2 ：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的意义，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：了解大连市城市建设历史变迁、现状和未来的发展我感慨万千；我不仅学到了更多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何有效地与他人沟通和合作来推动环保事业的发展；对中国体育健儿团结一心、顽强拼搏、奋勇争先、不负使命的体育精神感到由衷敬佩→可链接亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。
20．八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。
【活动一 学榜样人物】
小林被评为校园“道德之星”，下面是同学关于他的讨论。
小娜：同学们遇到难题，小林总会热心帮助，因此他受到了同学们的尊重。
大海：小林每次都会由衷地祝贺同学在比赛中取得的好成绩，他和同学一直友好相处。
小壮：向小林学习，我们就应该
（1）结合对话及友善待人的相关知识，请你续写小壮的话
【活动二 品名言警句】
名言警句 要求我们具备的优秀品质
己所不欲，勿施于人 友善待人
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ①
得黄金百斤，不如得季布一诺 ②
（2）请将上面表格①②补充完整，并谈谈优秀品质①的重要性。
【活动三 析调查问卷】
“人而无信，不知其可也。”探究小组还针对我们班40位同学存在的诚信状况展开了调查，调查发现：
考试从未有过作弊行为的 90%
作业从未有过抄袭行为的 70%
答应过他人的事都能坚持做到的 50%
班主任呼吁：诚信不仅是我们的道德品质，是中华民族的传统美德，还是一项民法原则，人人坚守诚信，对于提高个人品格涵养，建设诚信社会，引领社会具有重要意义。
（3）结合调查表的内容，请你谈谈我们如何践行诚信，做一个诚信的人。
【答案】(1) ①宽容他人；②换位思考；③ 助人为乐。
(2) ①文明有礼；②诚实守信。
文明有礼的重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。
(3)
①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】考点考查：与人为善、文明有礼、诚实守信
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：道德修养
（1）第一步：审设问，明确要求是结合对话及友善待人的相关知识续写内容，核心是围绕“友善待人”的具体做法展开，需贴合小林的行为进行推导。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“热心帮助”“由衷祝贺”“友好相处”，对应友善待人的知识点：换位思考、宽容他人、助人为乐、真诚待人、不嫉妒他人。
第三步：整合知识点组织答案：我们就应该像小林一样，待人友善真诚，同学有难处时主动热心帮助，做到助人为乐；学会换位思考，体谅他人的不易；同学取得成绩时真心祝贺，摒弃嫉妒心理；与人相处做到宽容大度，包容他人的小过失，始终与人为善，传递温暖，共建友善的同学关系。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确需要根据名言警句提炼对应的优秀品质。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”中的关键词是“礼”，对应课本知识点“文明有礼”；“得黄金百斤，不如得季布一诺”中的关键词是“一诺”，对应课本知识点“诚实守信”。
第三步：整合知识点组织答案：①填文明有礼；②填诚实守信。
小问2： 第一步：审设问，明确需要阐述文明有礼的重要性，需结合课本知识点进行全面说明。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“礼”，对应文明有礼的重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，塑造良好的国家形象。
第三步：整合知识点组织答案：文明有礼是一个人立身处世的前提，一个人是否文明有礼，体现其道德修养与文明素养，会影响他人对自己的评价，助力获得他人的尊重与认可；文明有礼能促进社会和谐，人们在交往中以礼相待，可减少矛盾冲突，增进人际和睦，让社会更安定有序；文明有礼还能塑造良好的国家形象，我们的一言一行都代表国家风貌，文明有礼的言行能向外界展现中国的文明气度，提升国家文化软实力。
（3） 第一步：审设问，明确需要结合调查表反映的问题，提出践行诚信的具体做法。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点。关键词为“考试无作弊90%”“作业无抄袭70%”“兑现承诺50%”“诚信是道德品质和民法原则”，对应践行诚信的知识点：信守承诺、从小事做起、讲究策略、珍惜诚信记录。
第三步：整合知识点组织答案：①真诚待人，信守承诺。针对仅50%的同学能兑现承诺的情况，我们要慎重许诺，答应他人的事尽力做到，做不到时主动说明情况，不推诿敷衍；②从小事做起，坚守诚信底线。结合考试作弊、作业抄袭的现象，日常要独立完成作业，自觉遵守考场纪律，不做失信小事，筑牢诚信根基；③讲究诚信策略，灵活处理特殊情况。面对两难选择时，兼顾诚信原则与他人合法权益，做到既真诚又灵活；④珍惜个人诚信记录。知晓诚信是民法原则，自觉规范言行，不做失信行为，维护个人诚信形象，同时带动身边人坚守诚信，共建诚信环境。
【点评】本题考查的知识点是与人为善、文明有礼、诚实守信，与人为善是友善待人的核心要求等知识点。我们要换位思考，体谅他人难处，主动关心帮助他人，我们要换位思考，体谅他人难处，主动关心帮助他人，在交往中传递温暖与正能量，促进人际关系和谐。文明有礼是个人立身处世的前提，体现道德修养，能促进社会和谐，减少矛盾冲突，还能塑造良好国家形象。诚实守信是中华民族传统美德，也是一项民法原则，要求我们真诚待人，信守承诺，从小事做起，珍惜个人诚信记录，共建诚信社会。
21．【崇尚法治与法同行】
人工智能 (AI) 作为现代科技的前沿领域，正以前所未有的速度融入并改变着我们的生活方式。随着AI技术的广泛应用，也出现了针对使用Al技术的不同观点。
甲同学 我们有使用AI技术的自由和权利，可以随心所欲的使用。
乙同学 我们要合理使用AI技术，切莫触碰法律红线。
运用所学知识，请你对以上两名同学的观点进行评析。
【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确 。公民有使用AI技术的自由和权利，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在使用AI技术时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果随心所欲使用AI技术，可能会侵犯他人权利，甚至触犯法律，要承担相应的法律责任。所以我们要合理使用AI技术，在法律允许的范围内行使权利 。
【知识点】合理利用网络；行使权利有界限
【解析】【分析】考点考查：公民依法行使权利、理性参与网络生活。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【分析】
甲同学观点
第一步：审观点，明确甲同学认为使用AI可随心所欲，核心是混淆自由与规则边界，忽视权利行使限制。
第二步：链接知识点，从观点中提取随心所欲使用AI的关键表述，链接公民依法行使权利和理性参与网络生活知识点，公民行使权利不得超越法律范围，使用AI需恪守法律底线。
第三步：整合判断，甲同学观点错误，公民有使用AI的权利但自由不是随心所欲，随心所欲使用会损害国家社会集体或他人合法权益，违背依法行使权利要求，也不符合理性参与网络生活的法治准则。
乙同学观点
第一步：审观点，明确乙同学主张合理使用AI不碰法律红线，核心是强调权利行使有边界，坚守法治底线。
第二步：链接知识点，从观点中提取合理使用、不碰法律红线的关键表述，链接公民依法行使权利和理性参与网络生活知识点，行使权利需在法律允许范围内，理性参与网络生活要恪守法律。
第三步：整合判断，乙同学观点正确，公民行使AI使用权利必须依法进行，合理使用不碰红线既符合依法行使权利要求，也体现理性参与网络生活的责任，能维护自身与社会合法权益。
【点评】本题考查的知识点是自由与规则的关系、合理利用网络等知识点。自由不是随心所欲，受道德纪律法律等社会规则约束，社会规则划定自由边界，保障人们合法自由。依法行使权利要求公民行使权利时，不得损害国家社会集体利益和其他公民合法自由权利，必须在法律允许范围内，以合法方式行使。
22．【捍卫国家利益维护国家安全】
2024年11月12日，第十五届中国国际航空航天博览会(简称航展)在广东珠海开幕。某校八年级(1)班同学参加了本次航展的研学之旅，并准备了下列材料，请你结合材料及运用道德与法治的相关知识，完成以下研学心得的续写。
材料一 开幕式当天，国产歼-20、歼-35A、运油-20等多型战机进行了飞行展示，为观众呈现了一场尖端设备动态演示盛会。近年来，从无人机集群的智能协同到高超音速武器的突破，再到北斗导航系统的全球组网，这些“国家重器”的亮相不仅展示了中国军事实力的飞跃，更是国家安全坚不可摧的铜墙铁壁。
材料二 中国航展的聚光灯下，各种先进战机的惊艳亮相，背后是无数科学家和工程师十年如一日的坚持和奋斗。他们用无数个日夜的付出，诠释着“十年磨一剑”的精神，从追赶模仿到自主研制，再到如今的全球领先，走出了具有中国特色的发展道路。
（1）请以国家安全为主题，编写一条标语。
（2）请结合上述材料与所学知识，谈谈维护国家安全的重要性。
此次航展研学之旅让我终身难忘，祖国的发展让我深受震撼。珠海的蓝天之下，国产歼-20、歼-35A、运油-20等多型战机昂首亮相，展现出中国航空工业的辉煌成就，进一步提升了我们对航空航天事业的认知，更激发出我们浓浓的民族自豪感和爱国情怀。这次研学之旅，让我意识到国家安全与我们息息相关。
（3）新时代新征程。作为新时代的青少年，我们应如何为维护国家安全贡献力量
【答案】(1) 筑牢国家安全防线，共筑美好家园梦。
(2) ①国家安全是国家生存与发展的重要保障。材料中我国众多“国家重器”的亮相，展示了中国军事实力，为国家安全提供了坚实保障，有助于维护国家主权、领土完整，保障国家的稳定发展。②国家安全是人民幸福安康的前提。这些先进的航空航天装备能有效维护国家的安全，使人民生活在安全、稳定的环境中，免受外部的威胁和侵害，保障人民的生命和财产安全，让人民能够安居乐业。
(3) ①自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。②不断提升国家安全素养。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量等。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家安全的重要性、自觉履行维护国家安全义务的内容和要求
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：法治观念、责任意识
（1）第一步：审设问，明确要求以国家安全为主题编写标语，核心是主题聚焦、表述简洁有感染力，符合标语创作基本要求。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点，材料中国家重器、国家安全铜墙铁壁等关键词，链接国家安全的核心内涵，标语需贴合守护国家安全的核心导向。
第三步：整合创作，围绕国家安全守护、家国安宁等角度，采用对仗句式，确保主题明确、简洁凝练，形成符合要求的标语。
（2）第一步：审设问，明确要求结合材料谈维护国家安全的重要性，核心是落实教材两点核心论述，精准对接材料信息展开分析。
第二步：从材料中找出关键词，链接课本知识点，材料中国产战机、国家重器、军事实力飞跃等关键词，链接国家安全是国家生存发展重要保障、是人民幸福安康前提的知识点。
第三步：整合答案，分两点结合材料阐述，先对应国家层面说明重器对国家主权、发展的保障作用，再对应人民层面说明装备对人民生活安全的守护作用，完成作答。
（3）本题从青少年角度考查维护国家安全的做法，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查的知识点是国家安全的重要性、自觉履行维护国家安全的义务的内容和要求等知识点。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，关系国家民族生死存亡，保障国家政权主权领土完整，为人民安居乐业提供环境。自觉履行维护国家安全义务，要树立国家安全利益高于一切的观念，增强国家安全意识，遵守国家安全法律法规，主动学习国家安全知识，提高防范能力，识别抵制危害国家安全行为，以实际行动为维护国家安全作贡献。
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