资源简介

北京市东城区2024-2025学年小升初语文毕业考试卷
在“寻踪胡同”的实践探索中，我们沿着青砖灰瓦触摸历史，聆听岁月的回响。此刻，让我们在几位同学的分享交流中解锁胡同背后的文化密码，感受北京城独有的魅力吧。请你阅读下面内容，完成下面小题。
甲同学：在“寻踪胡同”的活动中，我们探寻了胡同命名的奥秘。原来我们【sī kōng jiàn guàn】的胡同名称背后还有很多的门道呢。有的依据胡同形状来命名，如“抽屉胡同”；有的因办公机构而得名，如“府学胡同”“东厂胡同”；还有的胡同名称特别形象，充满老北京人直白幽默的风格，如“耳朵眼胡同”“狗尾巴胡同”（现在叫“高义伯胡同”）。这些胡同名称的背后，既有历史的沉淀，也有生活的烟火气。
乙同学：我们沿着课本的足迹，探访了那些藏在胡同里的名人故居。为了革命信念无惧【xī shēng】的先驱李大钊先生的故居位于西城区文华胡同，这座三合院见证了他的革命历程。护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆，馆内陈列的戏服、书画，让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院，正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状，仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。
丙同学：胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚定传统的同时不断创新。如砖塔胡同的正阳书局将【gǔ jí】与京味文化相融合，从老北京文献到“京味儿”冰箱贴，方寸之间典雅温馨，显示出文化新生。稻香村的节气糕点四季各有特色，春有雨水润春糕，夏有立夏陈皮饼、秋有立秋秋梨酥、冬有大寒消寒糕等，将传统饮食与节气文化巧妙融合。
丁同学：北京城的胡同各有各的味道，走进南锣鼓巷，热闹的气息扑面而来，【shāng fàn】的吆喝声此起彼伏；而杨梅竹斜街则【jié rán bù tóng】，这里曾是文人聚集之地，保留着浓厚的文化氛围，让人感到幽静雅致。门墩是胡同里四合院门前沉默的守护者，上面雕刻的精美图案，常常引人驻足欣赏并试图去解密图案背后的寓意。
1．请将四位同学交流的语句中汉语拼音替代的词语，用汉字按照顺序写下来。
2．联系上下文内容，将括号中的字母A、B换成人名，写在下面的横线上。
A：　 　 B：　 　
3．下列词语读音全部正确的一项是（　　）。
A．沉淀（chén diàn） 名称（míng chēn） 融合（róng hè）
B．足迹（zú jì） 探访（tàn fǎng） 仿佛（fǎng fó）
C．温馨（wēn xīn） 氛围（fēn wéi） 陈列（chén liè）
4．联系上下文想一想，与“烟火气”中的“烟火”意思相同的一句是（　　）。
A．战场上烟火弥漫，紧张而激烈的战斗中，董存瑞主动坚决请战。
B．公园里竖立着“禁止烟火”的提示牌。
C．她长裙飘飘，像故事中的仙女，不食人间烟火的样子。
5．下面词语中与“泰斗”的意思相近的是（　　）。
A．榜样 B．先师 C．鼻祖
6．因同学的交流中出现了四个节气的名字，请按顺序把它们抄写在下面的横线上。
7．请用修改符号修改下面句子中出现的一处语病。
胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚定传统的同时不断创新。
8．门墩上如果刻着“莲”与“鱼”结合的图案，它寓意着　 　
【答案】1．司空见惯、牺牲、领域、古籍、商贩、截然不同
2．梅兰芳；老舍
3．C
4．C
5．C
6．雨水、立夏、立秋、大寒
7．胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚持传统的同时不断创新。
8．连年有余；幸福美满，年年有余。
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；词语含义的理解；节气
【解析】【点评】此题考查的知识点较多： 拼音写的词语、辨析字音、词义、常识、修改病句等。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。
1．考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“司空见惯”的“惯”不要写成同音字“贯”，“牺牲”的“牲”不要写成形近字“性”，“古籍”的“籍”不要写成形近字“藉”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：司空见惯、牺牲、领域、古籍、商贩、截然不同
2．联系“护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆，馆内陈列的戏服、书画，让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。”可知是梅兰芳；联系“在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院，正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状，仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。”可知是老舍。
故答案为：梅兰芳、老舍
3．A项，名称( míng chēng)；B项，仿佛(fǎngfú)。C正确。
故答案为：C
4．“烟火气”中的“烟火”与C项中的“烟火”意思相同，都指烟火食；A项中的“烟火”指烽火，战火；B项中的“烟火”指烟和火。
故答案为：C
5．“泰斗”指泰山北斗，代指在某一领域成就极高、被公认的权威人物，强调其在专业领域的顶尖地位和深厚造诣。“榜样”指作为仿效的人或事例(多指好的)。“大师”泛指前辈老师或已故的授业者。“鼻祖”泛指创始人。结合词义可知选B。
故答案为：C
6．二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。
故答案为： 雨水、立夏、立秋、大寒
7．把“坚定”改为“坚守”或“坚持”。
故答案为：胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚持传统的同时不断创新。
8．“莲”与“鱼”结合的图案，它寓意：连年有鱼(或：幸福美满，年年有余。)
故答案为：连年有余；幸福美满，年年有余。
在本次活动中，我们惊奇地发现北京的每一块城砖、每一棵古树，都藏着厚重的文化，请按照提示把积累的语句补充完整，完成下面小题。
9．中秋，月亮的清辉洒向夜晚的四合院，有一种凉意的美好，正如王建诗中所写：“　 　，　 　”。
10．历经数百年岁月洗礼，北京故宫在建筑装饰修缮、文物保护技术迭代等领域不断探索革新。正如《礼记》所说“　 　，日日新，　 　”。
11．天安门广场上屹立着的人民英雄纪念碑，让我们感受到了中华民族风雨岁月中坚韧不拔的精神，脑海中不由地回想起郑燮的诗句“　 　，　 　”。
12．“读书须用意，　 　”，唯有用心揣摩诗句中的一字一词，才能领略文字背后积淀的文化韵味与诗人的匠心啊。
【答案】9．中庭地白树栖鸦；寒露无声湿桂花
10．苟日新；又日新
11．千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
12．一字值千金
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题属于基础知识类题目，主要考查学生对古诗文名句的积累、理解与运用能力。重难点在于根据题干提供的语境(如节日、意象、精神品质等)准确调取对应的诗句，并确保书写正确，不写错别字。
9．本题考查对唐代诗人王建《十五夜望月寄杜郎中》的识记。题干中提到“中秋”“月亮的清辉”“凉意的美好”，这些意象指向了中秋月夜的景色。诗中描写庭院中月光如霜、树上栖息着鸦鹊，以及冷露打湿程化的诗句，正是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。这两句诗营造了清冷、静谧的氛围，符合题干描述。书写时需注意“栖"字的木字旁，“鸦"字的鸟字边，“湿"字的三点水。
故答案为：中庭地白树栖鸦；寒露无声湿桂花
10．本题考查对《礼记·大学》中名句的识记。题干中提到“不断探索革新”，并引用了《礼记》。这对应了《大学》中关于“日新"的论述。原文为：“苟日新、日日新，又日新。"意思是如果能有一天除旧更新，就要天天除旧更新，并且要坚持不懈地更新。题干中已给出“日日新”，因此横线处应分别填入“苟日新”和“又日新”。书写时需注意“苟”字不要写成“荀”。
故答案为：苟日新、又日新
11．本题考查对清代郑概(郑板桥)《竹石》的识记。题干中提到“坚韧不拔的精神"以及“郑燮的诗句”。郑燮最著名的咏物诗是《竹石》，诗中赞美竹子在岩石中扎根，经受风吹雨打依然坚劲的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这两句诗常用来形容意志坚定、不畏艰难。书写时需注意“磨"字的下半部分，“坚劲"的“劲"读音为jìng，意为强劲有力。
故答案为：千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
12．本题考查对《增广贤文》中名句的识记。题干强调“用心揣摩诗句中的一字一词”，并引用了“读书须用意”。这对应了《增广贤文》中的“读书须用意，一字值千金”。意思是读书时必须用心专一，书中的每一个字都价值千金。这与题干中提到的“领略文字背后积淀的文化韵味"相契合。书写时需注意“值"字的单人旁。
故答案为： 一字值千金
2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会正式将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。这份来自国际社会的认可，不仅为古都文脉增添了世界级注脚，更让正在开展文化寻踪的我们心潮澎湃。请你阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一：壮美中轴——北京老城的脊梁和灵魂
著名建筑学家梁思诚先生说：“全世界最长，也是最伟大的南北中轴线穿越过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”
1420年，北京城在元大都的废墟上建立起来。迄今仍以其巍峨典雅、活泼生动之姿，作为中华文明的象征屹立于世界的东方。中国建筑在严整中富于变化，梁化中又求统一，体现出一种整体之美、均衡之美、理性之美。
在中国传统文化思想体系中，“以中为尊”是一大特色。北京城居天下之中，皇城居北京城之中，宫城又居皇城之中，而宫城又以中轴线为“中”。对称形式是中国传统文化的美学法则，古人认为对称形式能给人们以健康的美感。因此，中国古代城市大多有清晰的南北轴线、规整的对称格局，体现“中正”之美。
北京中轴线是世界上迄今为止经由人工设计建成，保存最完整的古代都城城市轴线，是古都北京不同于世界其他城市的独特历史标记。
材料二：标识牌上的永定门和钟鼓楼
始建年代： 永定门始建于明嘉靖三十二年(1553)闰三月，同年十月完工。
地理住置： 位于北京中轴线的南端，原址在东城区永定门内大街南端、桥北，永定门东、西街交会处，坐北朝南。
功能： 作为北京老城外城的正门，具有抵御外敌入侵的功能，同时是北京城通往中原至南方的旱路重要通道，也是清代皇帝进行南巡，游猎等活动出入的重要门户。
始建年代： 钟楼始建于明永乐十八年(1420)，后毁于火灾，清乾隆十年(1745)
重建，鼓楼始建于元至元九年(1272)，明永乐十八年(1420)重建。
地理住置： 位于北京中轴线的北端，钟楼在鼓楼的北面，两者相距约100米，地处东城区地安门大街。
功能： 明清时期报时系统的核心建筑。现代作为历史文化建筑，是北京的标志性建筑之一，具有参观、研究古代报时文化筹功能。
材料三：丈量岁月的“时间建筑”
永定门又称正阳外门，另有永安门、永昌门等名号，寓意“永远安定”。新修复的永定门城楼有三个看点：一是老城砖，二是带有标识原址的城墙接口，三是“永定门”明代石匾额。石匾额由一块完整的汉白玉雕刻而成，匾额上有“永定门”三个大字。这块老匾额，现存于首都博物馆。
北京钟鼓楼是中轴线上最高的一组古代建筑，是俯瞰中轴线北段的重要视点。钟鼓楼是明清时期的城市管理设施，钟楼内正中位置安有八角形的钟架，悬挂有明永乐年间铸造的大钟。钟体全部由青铜铸成，撞击时声音浑厚绵长。钟、鼓报时早在汉朝便已出现。唐代则实施“晨钟暮鼓”——钟鸣，城门开启，万户活动；鼓响，城门关闭，实行宵禁。明清时期，仍然以这样的方式报送时间，由此来控制城门复胡同栅栏的启闭和更夫巡夜，有效地管理城市生活。
13．联系上下文解释词语。
晨钟暮鼓：　 　
14．判断，用“正确”“错误”表示。
①“以中为尊”是中国传统文化中的一大特色。　 　
②永定门的修建时间要早于钟鼓楼。　 　
③钟鼓楼有报时的功能。　 　
④钟鼓楼和永定门一南一北，遥相呼应。　 　
15．阅读材料一，概括写出中轴线的壮美体现在哪几方面？
16．永定门，有邦国永定之意。请你结合汉字文化想一想：崇文门、德胜门的寓意分别是什么呢？选择一个写下来。
17．结合三份阅读材料，请你给外地来的朋友介绍中轴线及相关建筑，你会从哪几方面进行介绍呢？拟出要点写下来。
【答案】13．早晨，钟鸣，城门开启；傍晚，鼓响，城门关闭。
14．正确；错误；正确；错误
15．整体之美、均衡之美、理性之美；以中为尊，中正之美，对称之美；巍峨典雅，活泼生动；迄今为止经由人工设计建成，保存最完整；全世界最长等。
16．崇尚文化、崇尚文明或谐音得胜、以德为圣等。
17．可以从“中轴线的特点”“永定门及钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能”以及“永定门城楼的三个看点”、“晨钟暮鼓”的来历等诸多方面来谈。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题属于非连续性文本阅读，考查学生对多则材料的信息提取、整合、理解与应用能力。重难点在于准确筛选文本中的关键信息，理解词语在具体语境中的含义，以及结合汉字文化常识进行推断。解题时需仔细阅读每则材料，根据题目要求锁定答题区间，提取核心关键词。
13．本题考查词语在语境中的含义。首先在材料三中找到“晨钟暮鼓"这个词。紧接着看破折号后面的内容，破折号通常表示解释说明。文中写道：“钟鸣，城门开启，万户活动；鼓响，城门关闭实行雪林”将破折号后的内容进行概括，即早晨敲钟城门开，人们活动；傍晚击鼓城门关，实行宵禁。
故答案为：早晨，钟鸣，城门开启；傍晚，鼓响，城门关闭。
14．本题考查对文本信息的筛选与辨析能力。①回到材料一第三段，文中明确提到“在中国传统文化思想体系中，‘以中为尊'是一大特色”。说法正确。
②查看材料二。永定门始建于“明嘉靖三十二年(1553)”；钟鼓楼中，鼓楼始建于“元至元九年(1272)”，钟楼始建于“明永乐十八年(1420)"，钟鼓楼的始建时间(1272年或1420年)都早于永定门(1553年)，题目说法错误。
③查看材料三第二段，文中提到“钟鼓楼是明清时期的城市管理设施.….…钟、鼓报时早在汉朝便已出现”。说法正确。
④查看材料二。永定门位于“北京中轴线的南端”；钟鼓楼位于“北京中轴线的北端”。两者是“一北一南”，而非“一南一北”，题目说法错误。
故答案为：正确、错误、正确、错误
15．概括中轴线的壮美体现在哪几方面本题考查对文本内容的概括能力。阅读材料一，逐段提取描写中轴线特点的关键词。
第二段：“巍峨典雅、活泼生动”、“整体之美、均衡之美、理性之美”。
第三段：“以中为尊”、“中正之美”、“对称形式”。
第四段：“全世界最长”、“保存最完整”。
将上述提取的关键词进行分类整合，分点作答。
故答案为：整体之美、均衡之美、理性之美；以中为尊，中正之美，对称之美；巍峨典雅，活泼生动；迄今为止经由人工设计建成，保存最完整；全世界最长等。
16．本题考查汉字字义理解与文化常识。选择其中一个，结合字面意思进行合理解释即可。崇文门：“崇"意为推崇、崇尚；“文”指文化、文治。结合北京城门命名多与军事、文化、祈福有关的特点，可推断其寓意为崇尚文化、崇尚文明。德胜门：“德"指道德、德行；“胜”指胜利。寓意可以是“以德为胜”(用道德感化取胜)，也可以是谐音“得胜”(获得胜利)。
故答案为：崇尚文化、崇尚文明或谐音得胜、以德为圣等。
17．本题考查综合信息提取与应用能力。题目要求给外地朋友介绍，需要梳理三则材料的核心内容。
材料一：主要讲中轴线的历史地位、特点(壮美、对称、中正)。
材料二：主要讲永定门和钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能。
材料三：主要讲永定门的看点(老城砖、石匾额等)和钟鼓楼的报时文化(晨钟暮鼓)。
将上述三个维度的内容概括为几个要点，作为介绍的提纲。
故答案为：可以从“中轴线的特点”“永定门及钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能”以及“永定门城楼的三个看点”、“晨钟暮鼓”的来历等诸多方面来谈。
探寻承载着深厚文化底蕴的特色美食，以味蕾丈量古都的烟火气，触摸历史的脉搏。让我们循着舌尖密码，感受美食魅力和情感温度。请你阅读下面这篇短文，完成第18~23题。
来碗炸酱面
①在我的生命中，炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。
②母亲勤劳、手巧，擅长做炸酱面，且每一个环节都很讲究。炸酱面的精髓在于炸酱。母亲选用大豆酱，兑入 甜面酱，再买一块五花肉，去皮切成手指盖大小的肉丁。炸时，锅中倒入食用油，先放姜末煸出香味，再加入肉丁小火慢炒，待肉丁色至微黄，加入酱料慢慢熬制。火候的把握至关重要，火小了酱香味出不来，火大了酱容易焦糊。母亲轻轻在锅里搅动铁铲，像是一位指挥若定的将军；擀面、切面、抖面条时，又像一位技艺娴熟的乐师在拨弄琴弦。面条制作也不容忽视，温水和面，面偏硬为佳。面团揉好后，反复醒面、揉面，让面上劲儿，如此做出的面条才筋道。最后，把面团擀成薄厚适中的面片，切成或细或宽的面条，水开下面即可。菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少；黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝，则因时而宜。拌面也不能马虎，北京人讲究每一根面条都要均匀地裹上酱，方能尽享独特的味觉体验。
③小时候，院里住了十几户人家。谁家一炸酱，满院子都透着喜庆。“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相逢”。炸酱面分“文”“武”两种吃法，“文”吃时，一家人围坐在一起，亲情和温馨洋溢在脸上；“武”吃则不必拘束，托一碗炸酱面，攥一根黄瓜，一口面一瓣蒜，院子里边吃边天南地北一通神侃，这是夏日小院独特的一景。
④我在部队当兵时，连队主食多是大米、高粱米。一个星期能吃上一顿拳头般大小的肉馅包子，我一口气能吃八九个。但那两年，走入我梦境最多的还是炸酱面。恍惚中，阳光穿过窗棂上的冰花，给母亲染霜的鬓角镀了层金边。梧桐叶在窗外簌簌作响，轻轻敲打着玻璃，厨房蒸腾的热气模糊了窗户，母亲忙碌的身影，像柔和的光团。暖黄的灯光下，母亲翻炒炸酱的香气似乎弥漫在屋里的每个角落……
⑤儿子大学毕业，在广州工作过一年。要回北京了，妻子自然很高兴，问他最想吃什么？儿子在电话另一端停顿片刻，气定神闲地说了句：“吃炸酱面吧。”我听了，心头不由 热。儿子回答妻子的话，居然和我40年前在外当兵时回答母亲的话一字不差。我在心里由衷地慨叹：这哪里是一碗炸酱面啊，这是一条连接．记忆与家乡的暗道。对于北京人来说，炸酱面早已不是一种普通的面食，它承载着一代又一代北京人的饮食记忆和家庭情感，让他们找到了内心深处的那一份温馨与安宁。
⑥暮色中的北京城亮起了一盏盏灯，不知从谁家的窗口里又爆出葱花的焦香……这是属于家的味道啊！
18．短文围绕着“炸酱面”主要写了做炸酱面、　 　、　 　、以及　 　四部分内容。
19．联系上下文解释“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相连”中的“八蔬”指的是：　 　
20．短文“做炸酱面”这部分写得很详细，这样写的好处是什么？
21．你从短文第④自然段中划横线的句子能够休会到作者怎样的感情？这核心是怎样表达出来的？
22．围绕着炸酱面，文中写到了母亲、我和妻子以及儿子三代人，作者这样安排的用意是什么呢？
23．短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？
【答案】18．吃炸酱面；梦炸酱面；赞炸酱面
19．黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽、黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝
20．表现出母亲的勤劳、巧手，表达出作者对母亲的赞美之情。
21．体会到作者对母亲的想念之情。这种感情主要对母亲的形象描写和环境描写体现了出来。
22．围绕着“传承”来谈，例如：美食的传承也是亲情的传承，爱的传承、文化的传承等。
23．首尾呼应的关系；能够突出文章主题，表达作者对家的感情。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读。主要考查学生对文章内容的整体感知与概括能力、对文本细节的提取与理解能力、对写作手法(如详略得当、修辞手法)的赏析能力、以及对文章结构(首尾呼应)和中心思想(情感表达)的深入理解。重难点在于准确概括文章不同部分的内容，以及体会作者通过“炸酱面”所寄托的深厚情感。
18．本题考查对文章内容的概括能力。我们需要通读全文，根据段落划分文章层次，并提炼出每个层次的核心事件。
第②自然段详细描写了母亲制作炸酱面的过程，即“做炸酱面”。
第③自然段描写了小时候一家人围坐在一起吃炸酱面的场景，以及“武”吃时的热闹，即“吃炸酱面”。
第④自然段描写了“我”在部队当兵时，梦中看到母亲做炸酱面的情景，即“梦炸酱面”。
第⑤自然段描写了儿子回北京时，妻子问他想吃什么，儿子回答想吃炸酱面，即“儿子盼吃炸酱面”。
将上述提炼出的三个核心事件填入横线即可。
故答案为：吃炸酱面、梦炸酱面、赞炸酱面
19．本题考查对文本信息的提取能力。
根据题干提示，定位到文章第③自然段。在该段中寻找关于“菜码”或“蔬菜"的描述。文中明确写道；“菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少；黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝，则因时而异。”这些列举的蔬菜就是“八蔬"所指代的内容。将文中列举的蔬菜名称完整摘录即可。
故答案为：黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽、黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝
20．本题考查对详略安排及其作用的分析。从“突出制作讲究”、“表现母亲形象”、“表达作者情感”三个角度作答。文章第②段花费大量笔墨描写母亲做炸酱面的每一个环节(选材、火候、动作等)，这是“详写”。作用：1.内容上：通过详细的描写，突出了炸酱面制作工艺的讲究和复杂，表现了母亲手艺的高超和勤劳。2.情感上：如此细致的描写，说明作者记忆深刻、表达了作者对母亲的赞美、感激以及对家乡美食的热爱。
故答案为：表现出母亲的勤劳、巧手，表达出作者对母亲的赞美之情。
21．修辞与描写：指出修辞手法，分析营造的氛围，最后点明“思念母亲”的情感。“像柔和的光团"运用了比喻的修辞手法，将母亲的身影比作光团，营造出温暖、柔和的氛围。“染霜的鬓角”、“翻炒炸酱的香气"等细节描写，生动地再现了母亲做饭时的场景。作者在部队当兵，远离家乡，梦中看到母亲做饭的温馨画面，这种场景的重现，强烈地表达了作者对母亲的思念和眷恋之情。
故答案为：体会到作者对母亲的想念之情。这种感情主要对母亲的形象描写和环境描写体现了出来。
22．本题考查对文章选材安排及主题的深层理解。文章依次写了：母亲做面(过去)、“我”梦面(现在/过去)、儿子想吃面(未来)。分析用意：1.结构上：串联起三代人，使文章脉络清晰。2.内容上：炸酱面不仅是食物，更是连接三代人的纽带。3.主题上：通过三代人对炸酱面的共同喜爱，说明这种饮食文化在家族中的传承，深化了“炸酱面·是家的味道"这一主题，表现了亲情的延续和对家乡的共同记忆。总结：从“传承"、“情感纽带”.“深化主题"等方面作答。
故答案为：围绕着“传承”来谈，例如：美食的传承也是亲情的传承，爱的传承、文化的传承等。
23．本题考查对文章结构(首尾呼应)的分析。开头第①段：“在我的生命中，炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。”结尾第⑥段：“....….这是属于家的味道哇！”两者都提到了“家”和“炸酱面”的关系，形成了首尾呼应。好处：1.结构上：使文章结构严谨、完整，浑然一体。2.内容上：反复强调炸酱面与“家”的联系，起到了点题和深化中心的作用。3.情感上：强化了作者对家乡、对亲情的依恋之情，使情感表达更加深刻。明确指出"首尾呼应”，并从结构、内容、情感三个维度阐述好处。
故答案为：首尾呼应的关系；能够突出文章主题，表达作者对家的感情。
24．亲爱的同学们，当你即将告别六年的小学时光，回望在这座城市里生活的点点滴滴，是不是有很多难忘的记忆？也许是承载着厚重历史的一处景观，也许是非遗手工艺人精湛的技艺，也许是大街小巷的一次游玩儿，也许是老字号美食的品尝，也许是街头巷角的一件打动人心的事儿，传递着人与人之间的温暖……
请围绕主题，选择一个角度写一篇记叙文。要求：通过具体的内容写出你对北京的真挚情感。题目自拟，不少于400字。
题目
【答案】 北京的胡同，我的童年 北京，这座古老而现代的城市，有太多让我难以忘怀的地方。但最让我眷恋的，还是那纵横交错的胡同，它承载着我的童年，也承载着我对北京深深的情感。
小时候，我家住在一条名叫“南锣鼓巷”附近的胡同里。胡同不宽，两侧是灰墙灰瓦的四合院，门口种着槐树，一到夏天，满院的槐花香。胡同里的生活简单而快乐。每天清晨，胡同口的早点摊就热闹起来，炸油条的、卖豆汁儿的，那熟悉的香味儿飘满整条胡同。我总是跟着奶奶去买早点，奶奶会给我买一个糖油饼，咬一口，甜丝丝、脆生生的，那滋味至今难忘。
胡同里的小伙伴们是我童年最好的玩伴。我们在胡同里捉迷藏，藏在四合院的门后、槐树后面，笑声回荡在胡同的每一个角落。到了傍晚，夕阳的余晖洒在胡同里，给灰墙镀上一层金色。大人们坐在门口的小板凳上聊天，我们则在一旁玩弹珠、跳房子。
记得有一次，我在胡同里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直哭。这时，隔壁的王奶奶听到哭声，急忙从家里出来，她一边安慰我，一边从兜里掏出一块水果糖给我。那甜甜的糖果，让我忘记了疼痛。胡同里的邻里关系就是这样，互帮互助，充满温情。
随着年龄的增长，我搬离了那条胡同，但心里却一直惦记着它。偶尔回去看看，虽然胡同里的早点摊换了模样，四合院也进行了修缮，但那熟悉的布局、那亲切的氛围，依然让我感到温暖。
北京的胡同，是历史的见证，是文化的传承，更是我心中永远的家。它用那独特的韵味，书写着老北京的故事，也珍藏着我最美好的童年记忆。我爱北京的胡同，爱它的古朴，爱它的温情，这份爱，如同胡同里的槐树，深深扎根在我的心底。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作要求写一篇记叙文，表达你对你所在的城市的真实情感。写作时，可以聚焦人与人之间的情感，如街头陌生人互助，展现城市的温度；也可以围绕城市历史景观、非遗技艺、老字号美食等，挖掘城市的文化底蕴，展现你对你所在的城市的文化的热爱；还可以以游玩经历为依托，谈谈自己的收获。写作时可以把难忘的经历与自己的成长收获结合起来，在叙事时运用人物、环境描写，将事情写得真实细腻，表达自己的真势情感。
【点评】北京，这座古老而又现代的城市，承载着我无数的回忆和梦想。小作者通过这次难忘的北京之旅，使读者更加了解了这座城市，也更加热爱这座城市。
1 / 1北京市东城区2024-2025学年小升初语文毕业考试卷
在“寻踪胡同”的实践探索中，我们沿着青砖灰瓦触摸历史，聆听岁月的回响。此刻，让我们在几位同学的分享交流中解锁胡同背后的文化密码，感受北京城独有的魅力吧。请你阅读下面内容，完成下面小题。
甲同学：在“寻踪胡同”的活动中，我们探寻了胡同命名的奥秘。原来我们【sī kōng jiàn guàn】的胡同名称背后还有很多的门道呢。有的依据胡同形状来命名，如“抽屉胡同”；有的因办公机构而得名，如“府学胡同”“东厂胡同”；还有的胡同名称特别形象，充满老北京人直白幽默的风格，如“耳朵眼胡同”“狗尾巴胡同”（现在叫“高义伯胡同”）。这些胡同名称的背后，既有历史的沉淀，也有生活的烟火气。
乙同学：我们沿着课本的足迹，探访了那些藏在胡同里的名人故居。为了革命信念无惧【xī shēng】的先驱李大钊先生的故居位于西城区文华胡同，这座三合院见证了他的革命历程。护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆，馆内陈列的戏服、书画，让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院，正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状，仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。
丙同学：胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚定传统的同时不断创新。如砖塔胡同的正阳书局将【gǔ jí】与京味文化相融合，从老北京文献到“京味儿”冰箱贴，方寸之间典雅温馨，显示出文化新生。稻香村的节气糕点四季各有特色，春有雨水润春糕，夏有立夏陈皮饼、秋有立秋秋梨酥、冬有大寒消寒糕等，将传统饮食与节气文化巧妙融合。
丁同学：北京城的胡同各有各的味道，走进南锣鼓巷，热闹的气息扑面而来，【shāng fàn】的吆喝声此起彼伏；而杨梅竹斜街则【jié rán bù tóng】，这里曾是文人聚集之地，保留着浓厚的文化氛围，让人感到幽静雅致。门墩是胡同里四合院门前沉默的守护者，上面雕刻的精美图案，常常引人驻足欣赏并试图去解密图案背后的寓意。
1．请将四位同学交流的语句中汉语拼音替代的词语，用汉字按照顺序写下来。
2．联系上下文内容，将括号中的字母A、B换成人名，写在下面的横线上。
A：　 　 B：　 　
3．下列词语读音全部正确的一项是（　　）。
A．沉淀（chén diàn） 名称（míng chēn） 融合（róng hè）
B．足迹（zú jì） 探访（tàn fǎng） 仿佛（fǎng fó）
C．温馨（wēn xīn） 氛围（fēn wéi） 陈列（chén liè）
4．联系上下文想一想，与“烟火气”中的“烟火”意思相同的一句是（　　）。
A．战场上烟火弥漫，紧张而激烈的战斗中，董存瑞主动坚决请战。
B．公园里竖立着“禁止烟火”的提示牌。
C．她长裙飘飘，像故事中的仙女，不食人间烟火的样子。
5．下面词语中与“泰斗”的意思相近的是（　　）。
A．榜样 B．先师 C．鼻祖
6．因同学的交流中出现了四个节气的名字，请按顺序把它们抄写在下面的横线上。
7．请用修改符号修改下面句子中出现的一处语病。
胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚定传统的同时不断创新。
8．门墩上如果刻着“莲”与“鱼”结合的图案，它寓意着　 　
在本次活动中，我们惊奇地发现北京的每一块城砖、每一棵古树，都藏着厚重的文化，请按照提示把积累的语句补充完整，完成下面小题。
9．中秋，月亮的清辉洒向夜晚的四合院，有一种凉意的美好，正如王建诗中所写：“　 　，　 　”。
10．历经数百年岁月洗礼，北京故宫在建筑装饰修缮、文物保护技术迭代等领域不断探索革新。正如《礼记》所说“　 　，日日新，　 　”。
11．天安门广场上屹立着的人民英雄纪念碑，让我们感受到了中华民族风雨岁月中坚韧不拔的精神，脑海中不由地回想起郑燮的诗句“　 　，　 　”。
12．“读书须用意，　 　”，唯有用心揣摩诗句中的一字一词，才能领略文字背后积淀的文化韵味与诗人的匠心啊。
2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会正式将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。这份来自国际社会的认可，不仅为古都文脉增添了世界级注脚，更让正在开展文化寻踪的我们心潮澎湃。请你阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一：壮美中轴——北京老城的脊梁和灵魂
著名建筑学家梁思诚先生说：“全世界最长，也是最伟大的南北中轴线穿越过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”
1420年，北京城在元大都的废墟上建立起来。迄今仍以其巍峨典雅、活泼生动之姿，作为中华文明的象征屹立于世界的东方。中国建筑在严整中富于变化，梁化中又求统一，体现出一种整体之美、均衡之美、理性之美。
在中国传统文化思想体系中，“以中为尊”是一大特色。北京城居天下之中，皇城居北京城之中，宫城又居皇城之中，而宫城又以中轴线为“中”。对称形式是中国传统文化的美学法则，古人认为对称形式能给人们以健康的美感。因此，中国古代城市大多有清晰的南北轴线、规整的对称格局，体现“中正”之美。
北京中轴线是世界上迄今为止经由人工设计建成，保存最完整的古代都城城市轴线，是古都北京不同于世界其他城市的独特历史标记。
材料二：标识牌上的永定门和钟鼓楼
始建年代： 永定门始建于明嘉靖三十二年(1553)闰三月，同年十月完工。
地理住置： 位于北京中轴线的南端，原址在东城区永定门内大街南端、桥北，永定门东、西街交会处，坐北朝南。
功能： 作为北京老城外城的正门，具有抵御外敌入侵的功能，同时是北京城通往中原至南方的旱路重要通道，也是清代皇帝进行南巡，游猎等活动出入的重要门户。
始建年代： 钟楼始建于明永乐十八年(1420)，后毁于火灾，清乾隆十年(1745)
重建，鼓楼始建于元至元九年(1272)，明永乐十八年(1420)重建。
地理住置： 位于北京中轴线的北端，钟楼在鼓楼的北面，两者相距约100米，地处东城区地安门大街。
功能： 明清时期报时系统的核心建筑。现代作为历史文化建筑，是北京的标志性建筑之一，具有参观、研究古代报时文化筹功能。
材料三：丈量岁月的“时间建筑”
永定门又称正阳外门，另有永安门、永昌门等名号，寓意“永远安定”。新修复的永定门城楼有三个看点：一是老城砖，二是带有标识原址的城墙接口，三是“永定门”明代石匾额。石匾额由一块完整的汉白玉雕刻而成，匾额上有“永定门”三个大字。这块老匾额，现存于首都博物馆。
北京钟鼓楼是中轴线上最高的一组古代建筑，是俯瞰中轴线北段的重要视点。钟鼓楼是明清时期的城市管理设施，钟楼内正中位置安有八角形的钟架，悬挂有明永乐年间铸造的大钟。钟体全部由青铜铸成，撞击时声音浑厚绵长。钟、鼓报时早在汉朝便已出现。唐代则实施“晨钟暮鼓”——钟鸣，城门开启，万户活动；鼓响，城门关闭，实行宵禁。明清时期，仍然以这样的方式报送时间，由此来控制城门复胡同栅栏的启闭和更夫巡夜，有效地管理城市生活。
13．联系上下文解释词语。
晨钟暮鼓：　 　
14．判断，用“正确”“错误”表示。
①“以中为尊”是中国传统文化中的一大特色。　 　
②永定门的修建时间要早于钟鼓楼。　 　
③钟鼓楼有报时的功能。　 　
④钟鼓楼和永定门一南一北，遥相呼应。　 　
15．阅读材料一，概括写出中轴线的壮美体现在哪几方面？
16．永定门，有邦国永定之意。请你结合汉字文化想一想：崇文门、德胜门的寓意分别是什么呢？选择一个写下来。
17．结合三份阅读材料，请你给外地来的朋友介绍中轴线及相关建筑，你会从哪几方面进行介绍呢？拟出要点写下来。
探寻承载着深厚文化底蕴的特色美食，以味蕾丈量古都的烟火气，触摸历史的脉搏。让我们循着舌尖密码，感受美食魅力和情感温度。请你阅读下面这篇短文，完成第18~23题。
来碗炸酱面
①在我的生命中，炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。
②母亲勤劳、手巧，擅长做炸酱面，且每一个环节都很讲究。炸酱面的精髓在于炸酱。母亲选用大豆酱，兑入 甜面酱，再买一块五花肉，去皮切成手指盖大小的肉丁。炸时，锅中倒入食用油，先放姜末煸出香味，再加入肉丁小火慢炒，待肉丁色至微黄，加入酱料慢慢熬制。火候的把握至关重要，火小了酱香味出不来，火大了酱容易焦糊。母亲轻轻在锅里搅动铁铲，像是一位指挥若定的将军；擀面、切面、抖面条时，又像一位技艺娴熟的乐师在拨弄琴弦。面条制作也不容忽视，温水和面，面偏硬为佳。面团揉好后，反复醒面、揉面，让面上劲儿，如此做出的面条才筋道。最后，把面团擀成薄厚适中的面片，切成或细或宽的面条，水开下面即可。菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少；黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝，则因时而宜。拌面也不能马虎，北京人讲究每一根面条都要均匀地裹上酱，方能尽享独特的味觉体验。
③小时候，院里住了十几户人家。谁家一炸酱，满院子都透着喜庆。“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相逢”。炸酱面分“文”“武”两种吃法，“文”吃时，一家人围坐在一起，亲情和温馨洋溢在脸上；“武”吃则不必拘束，托一碗炸酱面，攥一根黄瓜，一口面一瓣蒜，院子里边吃边天南地北一通神侃，这是夏日小院独特的一景。
④我在部队当兵时，连队主食多是大米、高粱米。一个星期能吃上一顿拳头般大小的肉馅包子，我一口气能吃八九个。但那两年，走入我梦境最多的还是炸酱面。恍惚中，阳光穿过窗棂上的冰花，给母亲染霜的鬓角镀了层金边。梧桐叶在窗外簌簌作响，轻轻敲打着玻璃，厨房蒸腾的热气模糊了窗户，母亲忙碌的身影，像柔和的光团。暖黄的灯光下，母亲翻炒炸酱的香气似乎弥漫在屋里的每个角落……
⑤儿子大学毕业，在广州工作过一年。要回北京了，妻子自然很高兴，问他最想吃什么？儿子在电话另一端停顿片刻，气定神闲地说了句：“吃炸酱面吧。”我听了，心头不由 热。儿子回答妻子的话，居然和我40年前在外当兵时回答母亲的话一字不差。我在心里由衷地慨叹：这哪里是一碗炸酱面啊，这是一条连接．记忆与家乡的暗道。对于北京人来说，炸酱面早已不是一种普通的面食，它承载着一代又一代北京人的饮食记忆和家庭情感，让他们找到了内心深处的那一份温馨与安宁。
⑥暮色中的北京城亮起了一盏盏灯，不知从谁家的窗口里又爆出葱花的焦香……这是属于家的味道啊！
18．短文围绕着“炸酱面”主要写了做炸酱面、　 　、　 　、以及　 　四部分内容。
19．联系上下文解释“小碗干炸色酱红，碟配八蔬必相连”中的“八蔬”指的是：　 　
20．短文“做炸酱面”这部分写得很详细，这样写的好处是什么？
21．你从短文第④自然段中划横线的句子能够休会到作者怎样的感情？这核心是怎样表达出来的？
22．围绕着炸酱面，文中写到了母亲、我和妻子以及儿子三代人，作者这样安排的用意是什么呢？
23．短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？
24．亲爱的同学们，当你即将告别六年的小学时光，回望在这座城市里生活的点点滴滴，是不是有很多难忘的记忆？也许是承载着厚重历史的一处景观，也许是非遗手工艺人精湛的技艺，也许是大街小巷的一次游玩儿，也许是老字号美食的品尝，也许是街头巷角的一件打动人心的事儿，传递着人与人之间的温暖……
请围绕主题，选择一个角度写一篇记叙文。要求：通过具体的内容写出你对北京的真挚情感。题目自拟，不少于400字。
题目
答案解析部分
【答案】1．司空见惯、牺牲、领域、古籍、商贩、截然不同
2．梅兰芳；老舍
3．C
4．C
5．C
6．雨水、立夏、立秋、大寒
7．胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚持传统的同时不断创新。
8．连年有余；幸福美满，年年有余。
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；词语含义的理解；节气
【解析】【点评】此题考查的知识点较多： 拼音写的词语、辨析字音、词义、常识、修改病句等。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。
1．考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“司空见惯”的“惯”不要写成同音字“贯”，“牺牲”的“牲”不要写成形近字“性”，“古籍”的“籍”不要写成形近字“藉”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：司空见惯、牺牲、领域、古籍、商贩、截然不同
2．联系“护国寺大街 9 号是京剧【lǐng yù】泰斗【A】先生纪念馆，馆内陈列的戏服、书画，让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。”可知是梅兰芳；联系“在灯市口西街丰富胡同的丹柿小院，正房内摆放的《骆驼祥子》手稿和“人民艺术家”奖状，仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心。”可知是老舍。
故答案为：梅兰芳、老舍
3．A项，名称( míng chēng)；B项，仿佛(fǎngfú)。C正确。
故答案为：C
4．“烟火气”中的“烟火”与C项中的“烟火”意思相同，都指烟火食；A项中的“烟火”指烽火，战火；B项中的“烟火”指烟和火。
故答案为：C
5．“泰斗”指泰山北斗，代指在某一领域成就极高、被公认的权威人物，强调其在专业领域的顶尖地位和深厚造诣。“榜样”指作为仿效的人或事例(多指好的)。“大师”泛指前辈老师或已故的授业者。“鼻祖”泛指创始人。结合词义可知选B。
故答案为：C
6．二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。
故答案为： 雨水、立夏、立秋、大寒
7．把“坚定”改为“坚守”或“坚持”。
故答案为：胡同里的老字号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚持传统的同时不断创新。
8．“莲”与“鱼”结合的图案，它寓意：连年有鱼(或：幸福美满，年年有余。)
故答案为：连年有余；幸福美满，年年有余。
【答案】9．中庭地白树栖鸦；寒露无声湿桂花
10．苟日新；又日新
11．千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
12．一字值千金
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题属于基础知识类题目，主要考查学生对古诗文名句的积累、理解与运用能力。重难点在于根据题干提供的语境(如节日、意象、精神品质等)准确调取对应的诗句，并确保书写正确，不写错别字。
9．本题考查对唐代诗人王建《十五夜望月寄杜郎中》的识记。题干中提到“中秋”“月亮的清辉”“凉意的美好”，这些意象指向了中秋月夜的景色。诗中描写庭院中月光如霜、树上栖息着鸦鹊，以及冷露打湿程化的诗句，正是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。这两句诗营造了清冷、静谧的氛围，符合题干描述。书写时需注意“栖"字的木字旁，“鸦"字的鸟字边，“湿"字的三点水。
故答案为：中庭地白树栖鸦；寒露无声湿桂花
10．本题考查对《礼记·大学》中名句的识记。题干中提到“不断探索革新”，并引用了《礼记》。这对应了《大学》中关于“日新"的论述。原文为：“苟日新、日日新，又日新。"意思是如果能有一天除旧更新，就要天天除旧更新，并且要坚持不懈地更新。题干中已给出“日日新”，因此横线处应分别填入“苟日新”和“又日新”。书写时需注意“苟”字不要写成“荀”。
故答案为：苟日新、又日新
11．本题考查对清代郑概(郑板桥)《竹石》的识记。题干中提到“坚韧不拔的精神"以及“郑燮的诗句”。郑燮最著名的咏物诗是《竹石》，诗中赞美竹子在岩石中扎根，经受风吹雨打依然坚劲的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这两句诗常用来形容意志坚定、不畏艰难。书写时需注意“磨"字的下半部分，“坚劲"的“劲"读音为jìng，意为强劲有力。
故答案为：千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
12．本题考查对《增广贤文》中名句的识记。题干强调“用心揣摩诗句中的一字一词”，并引用了“读书须用意”。这对应了《增广贤文》中的“读书须用意，一字值千金”。意思是读书时必须用心专一，书中的每一个字都价值千金。这与题干中提到的“领略文字背后积淀的文化韵味"相契合。书写时需注意“值"字的单人旁。
故答案为： 一字值千金
【答案】13．早晨，钟鸣，城门开启；傍晚，鼓响，城门关闭。
14．正确；错误；正确；错误
15．整体之美、均衡之美、理性之美；以中为尊，中正之美，对称之美；巍峨典雅，活泼生动；迄今为止经由人工设计建成，保存最完整；全世界最长等。
16．崇尚文化、崇尚文明或谐音得胜、以德为圣等。
17．可以从“中轴线的特点”“永定门及钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能”以及“永定门城楼的三个看点”、“晨钟暮鼓”的来历等诸多方面来谈。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题属于非连续性文本阅读，考查学生对多则材料的信息提取、整合、理解与应用能力。重难点在于准确筛选文本中的关键信息，理解词语在具体语境中的含义，以及结合汉字文化常识进行推断。解题时需仔细阅读每则材料，根据题目要求锁定答题区间，提取核心关键词。
13．本题考查词语在语境中的含义。首先在材料三中找到“晨钟暮鼓"这个词。紧接着看破折号后面的内容，破折号通常表示解释说明。文中写道：“钟鸣，城门开启，万户活动；鼓响，城门关闭实行雪林”将破折号后的内容进行概括，即早晨敲钟城门开，人们活动；傍晚击鼓城门关，实行宵禁。
故答案为：早晨，钟鸣，城门开启；傍晚，鼓响，城门关闭。
14．本题考查对文本信息的筛选与辨析能力。①回到材料一第三段，文中明确提到“在中国传统文化思想体系中，‘以中为尊'是一大特色”。说法正确。
②查看材料二。永定门始建于“明嘉靖三十二年(1553)”；钟鼓楼中，鼓楼始建于“元至元九年(1272)”，钟楼始建于“明永乐十八年(1420)"，钟鼓楼的始建时间(1272年或1420年)都早于永定门(1553年)，题目说法错误。
③查看材料三第二段，文中提到“钟鼓楼是明清时期的城市管理设施.….…钟、鼓报时早在汉朝便已出现”。说法正确。
④查看材料二。永定门位于“北京中轴线的南端”；钟鼓楼位于“北京中轴线的北端”。两者是“一北一南”，而非“一南一北”，题目说法错误。
故答案为：正确、错误、正确、错误
15．概括中轴线的壮美体现在哪几方面本题考查对文本内容的概括能力。阅读材料一，逐段提取描写中轴线特点的关键词。
第二段：“巍峨典雅、活泼生动”、“整体之美、均衡之美、理性之美”。
第三段：“以中为尊”、“中正之美”、“对称形式”。
第四段：“全世界最长”、“保存最完整”。
将上述提取的关键词进行分类整合，分点作答。
故答案为：整体之美、均衡之美、理性之美；以中为尊，中正之美，对称之美；巍峨典雅，活泼生动；迄今为止经由人工设计建成，保存最完整；全世界最长等。
16．本题考查汉字字义理解与文化常识。选择其中一个，结合字面意思进行合理解释即可。崇文门：“崇"意为推崇、崇尚；“文”指文化、文治。结合北京城门命名多与军事、文化、祈福有关的特点，可推断其寓意为崇尚文化、崇尚文明。德胜门：“德"指道德、德行；“胜”指胜利。寓意可以是“以德为胜”(用道德感化取胜)，也可以是谐音“得胜”(获得胜利)。
故答案为：崇尚文化、崇尚文明或谐音得胜、以德为圣等。
17．本题考查综合信息提取与应用能力。题目要求给外地朋友介绍，需要梳理三则材料的核心内容。
材料一：主要讲中轴线的历史地位、特点(壮美、对称、中正)。
材料二：主要讲永定门和钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能。
材料三：主要讲永定门的看点(老城砖、石匾额等)和钟鼓楼的报时文化(晨钟暮鼓)。
将上述三个维度的内容概括为几个要点，作为介绍的提纲。
故答案为：可以从“中轴线的特点”“永定门及钟鼓楼的建筑年代、地理位置、功能”以及“永定门城楼的三个看点”、“晨钟暮鼓”的来历等诸多方面来谈。
【答案】18．吃炸酱面；梦炸酱面；赞炸酱面
19．黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽、黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝
20．表现出母亲的勤劳、巧手，表达出作者对母亲的赞美之情。
21．体会到作者对母亲的想念之情。这种感情主要对母亲的形象描写和环境描写体现了出来。
22．围绕着“传承”来谈，例如：美食的传承也是亲情的传承，爱的传承、文化的传承等。
23．首尾呼应的关系；能够突出文章主题，表达作者对家的感情。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题属于现代文阅读。主要考查学生对文章内容的整体感知与概括能力、对文本细节的提取与理解能力、对写作手法(如详略得当、修辞手法)的赏析能力、以及对文章结构(首尾呼应)和中心思想(情感表达)的深入理解。重难点在于准确概括文章不同部分的内容，以及体会作者通过“炸酱面”所寄托的深厚情感。
18．本题考查对文章内容的概括能力。我们需要通读全文，根据段落划分文章层次，并提炼出每个层次的核心事件。
第②自然段详细描写了母亲制作炸酱面的过程，即“做炸酱面”。
第③自然段描写了小时候一家人围坐在一起吃炸酱面的场景，以及“武”吃时的热闹，即“吃炸酱面”。
第④自然段描写了“我”在部队当兵时，梦中看到母亲做炸酱面的情景，即“梦炸酱面”。
第⑤自然段描写了儿子回北京时，妻子问他想吃什么，儿子回答想吃炸酱面，即“儿子盼吃炸酱面”。
将上述提炼出的三个核心事件填入横线即可。
故答案为：吃炸酱面、梦炸酱面、赞炸酱面
19．本题考查对文本信息的提取能力。
根据题干提示，定位到文章第③自然段。在该段中寻找关于“菜码”或“蔬菜"的描述。文中明确写道；“菜码同样有讲究，黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽必不可少；黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝，则因时而异。”这些列举的蔬菜就是“八蔬"所指代的内容。将文中列举的蔬菜名称完整摘录即可。
故答案为：黄瓜丝、胡萝卜丝、绿豆芽、黄豆、青豆、芹菜末、香椿芽、白菜丝
20．本题考查对详略安排及其作用的分析。从“突出制作讲究”、“表现母亲形象”、“表达作者情感”三个角度作答。文章第②段花费大量笔墨描写母亲做炸酱面的每一个环节(选材、火候、动作等)，这是“详写”。作用：1.内容上：通过详细的描写，突出了炸酱面制作工艺的讲究和复杂，表现了母亲手艺的高超和勤劳。2.情感上：如此细致的描写，说明作者记忆深刻、表达了作者对母亲的赞美、感激以及对家乡美食的热爱。
故答案为：表现出母亲的勤劳、巧手，表达出作者对母亲的赞美之情。
21．修辞与描写：指出修辞手法，分析营造的氛围，最后点明“思念母亲”的情感。“像柔和的光团"运用了比喻的修辞手法，将母亲的身影比作光团，营造出温暖、柔和的氛围。“染霜的鬓角”、“翻炒炸酱的香气"等细节描写，生动地再现了母亲做饭时的场景。作者在部队当兵，远离家乡，梦中看到母亲做饭的温馨画面，这种场景的重现，强烈地表达了作者对母亲的思念和眷恋之情。
故答案为：体会到作者对母亲的想念之情。这种感情主要对母亲的形象描写和环境描写体现了出来。
22．本题考查对文章选材安排及主题的深层理解。文章依次写了：母亲做面(过去)、“我”梦面(现在/过去)、儿子想吃面(未来)。分析用意：1.结构上：串联起三代人，使文章脉络清晰。2.内容上：炸酱面不仅是食物，更是连接三代人的纽带。3.主题上：通过三代人对炸酱面的共同喜爱，说明这种饮食文化在家族中的传承，深化了“炸酱面·是家的味道"这一主题，表现了亲情的延续和对家乡的共同记忆。总结：从“传承"、“情感纽带”.“深化主题"等方面作答。
故答案为：围绕着“传承”来谈，例如：美食的传承也是亲情的传承，爱的传承、文化的传承等。
23．本题考查对文章结构(首尾呼应)的分析。开头第①段：“在我的生命中，炸酱面已经成了一个特殊的符号。想起炸酱面，就会想到家。”结尾第⑥段：“....….这是属于家的味道哇！”两者都提到了“家”和“炸酱面”的关系，形成了首尾呼应。好处：1.结构上：使文章结构严谨、完整，浑然一体。2.内容上：反复强调炸酱面与“家”的联系，起到了点题和深化中心的作用。3.情感上：强化了作者对家乡、对亲情的依恋之情，使情感表达更加深刻。明确指出"首尾呼应”，并从结构、内容、情感三个维度阐述好处。
故答案为：首尾呼应的关系；能够突出文章主题，表达作者对家的感情。
24．【答案】 北京的胡同，我的童年 北京，这座古老而现代的城市，有太多让我难以忘怀的地方。但最让我眷恋的，还是那纵横交错的胡同，它承载着我的童年，也承载着我对北京深深的情感。
小时候，我家住在一条名叫“南锣鼓巷”附近的胡同里。胡同不宽，两侧是灰墙灰瓦的四合院，门口种着槐树，一到夏天，满院的槐花香。胡同里的生活简单而快乐。每天清晨，胡同口的早点摊就热闹起来，炸油条的、卖豆汁儿的，那熟悉的香味儿飘满整条胡同。我总是跟着奶奶去买早点，奶奶会给我买一个糖油饼，咬一口，甜丝丝、脆生生的，那滋味至今难忘。
胡同里的小伙伴们是我童年最好的玩伴。我们在胡同里捉迷藏，藏在四合院的门后、槐树后面，笑声回荡在胡同的每一个角落。到了傍晚，夕阳的余晖洒在胡同里，给灰墙镀上一层金色。大人们坐在门口的小板凳上聊天，我们则在一旁玩弹珠、跳房子。
记得有一次，我在胡同里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直哭。这时，隔壁的王奶奶听到哭声，急忙从家里出来，她一边安慰我，一边从兜里掏出一块水果糖给我。那甜甜的糖果，让我忘记了疼痛。胡同里的邻里关系就是这样，互帮互助，充满温情。
随着年龄的增长，我搬离了那条胡同，但心里却一直惦记着它。偶尔回去看看，虽然胡同里的早点摊换了模样，四合院也进行了修缮，但那熟悉的布局、那亲切的氛围，依然让我感到温暖。
北京的胡同，是历史的见证，是文化的传承，更是我心中永远的家。它用那独特的韵味，书写着老北京的故事，也珍藏着我最美好的童年记忆。我爱北京的胡同，爱它的古朴，爱它的温情，这份爱，如同胡同里的槐树，深深扎根在我的心底。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作要求写一篇记叙文，表达你对你所在的城市的真实情感。写作时，可以聚焦人与人之间的情感，如街头陌生人互助，展现城市的温度；也可以围绕城市历史景观、非遗技艺、老字号美食等，挖掘城市的文化底蕴，展现你对你所在的城市的文化的热爱；还可以以游玩经历为依托，谈谈自己的收获。写作时可以把难忘的经历与自己的成长收获结合起来，在叙事时运用人物、环境描写，将事情写得真实细腻，表达自己的真势情感。
【点评】北京，这座古老而又现代的城市，承载着我无数的回忆和梦想。小作者通过这次难忘的北京之旅，使读者更加了解了这座城市，也更加热爱这座城市。
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