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2024学年第二学期
宝玉直小学语文六年级课堂练习参考内容（一）
六年
姓名
学号
我评自己
同学评我
老师评我
家长评我
学校举行“知识大冒险”游园活动，请带上你的“行囊”，检验一下自已的收获吧！
【任务一：传统风俗大阅关】
一、传统风俗拼一拼：阅读文段，完成相关练习。
散落在岁时“点”上的中国传统节日，是中华民族独有的làngmn(
)。春节
bian pao(
响亮，ji0zi(
)飘香，qin qi(
)之间相互串门he nian
(
),分外热闹。清明，人们感恩生命的延续，礼敬祖先，慎终怀远，放feng zheng(
去除晦气和霉运.端午吃粽子，h6nghè(
)色的豆沙馅甜腻可口，饱满的猪肉蛋黄粽也鲜得令
人忍不住tun yan(
）口水…节白是纽带，联结着过去和未来，
地滋养着人们，成
为人们安顿自身、共享团圆的重要“节”点。
1.根据语境和拼音写词语，写在括号里。
2.依次填人横线处的词语，最恰当的一项是(
A.悬灯结彩随心所欲
B.万象更新润物无声
6.万不得已截然不同
Q.热血沸腾优哉游哉
二、读音大挑战：下列加点字的读音完全正确的一项是(
)
人间断(jian)
骡马(1u6)
机杼(sha)
烟熟(xin)
B.,沸腾(fèi)
猜想(chai)
敦实(din)
菱角米(11n)
G.掺和(he)
嘟嚷(hang)
蜜饯(jian)
吞噬(shi)
D.演绎(y1)
筷子(kudi)
黄焖鸡(men)
万象更新(gng）
三、诗句词语大揭秘：下列诗句中，加点词语的解释不正确的一项是(
&春城无处不飞花（指春天的京城）
B。脉脉不得语（相视无言的样子）》
C.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）
.盈盈一水间（形容饱满的祥子）
-1
四、习俗寓意对对碰：下列选项中，习俗与寓意对应不正确的一项是(
A.爷爷叮嘱壮壮，正月初一这天不能使用扫帚，寓意聚财。
B.春节的时候，爸爸在厨房门上倒贴了“福”字，他对壮壮说：“这代裘福气到了。”
C.春节时奶奶做年糕，边做边对壮壮说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
D.重阳节到了，壮壮全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”
五、古诗背诵小能手：根据情境，完成下方练习。
1.阅读古诗，可以了解传统节日的习俗。古诗《寒食》中与寒食节禁火习俗相关的诗句是：“日暮汉
宫传蜡烛，
。”《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远习俗的诗是：“
不知秋思落谁家。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句：“
2.《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女隔水相望却不得相见的诗句是：“盈盈一水间，
《长歌行》中劝人珍惜时间，努力学习的诗句是：“
3.名言警句中常常蕴含着深刻的道理：
”告诉我们，时
间长了就能看出人心善恶：“
”启示我们，长久地接触事物
后，就能发现它的特征和规律：“
”告诫我们，不要总说自
己出发得早，还有比你出发得更早的人。
【任务二：名著批界大冒险】
六、阅读方法知多少：下列阅读名著的方法，正确的一项是(
:.对于书中人物的评价，我们要和大多数同学保特一致，不应该有特别的看法。
g评价人物的角度要集中在主要方面，重点认识人物某个方面的特点。
C.我们可以从描写人物语言、神态、动作等方面的句子，看出一个人物的性格。
及名著中关于非主要人物的描写，可以略读，不用特别在意。
七、句子魔法变变变：按要求完成句子练习。
1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的
手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
这句话运用的
修辞手法，表现了人们
的心情。运用这种修辞手法，仿写一个
表现“喜欢”或“盼望”的句子。
2.填写与加点字词语意思相同但说法不同的四字词语。
教室里安静极了。有的同学在全神贯注地读课外书，有的同学在
地写读书笔记，有
的同学在
地思考问题。
…2

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