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5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(·)(3分)
③历史证明，世界一步北从野蛮走向文明，无不是建立在
RJ语文·七年级·下册
周考十单元带十月考一期中十期表
A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬
知识的积累之上的
紧牙关，作最后的刺。”
④的确，读书可以明哩，阅读铸就灵递
第一周考点过关检测卷
B.是期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
A.①①②③B.①②④③C.④①②③D.④②③①
《邓稼免》《说和做
记闻一多先空言行片殿》
C.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！
9.为配合班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你完成
D.这就是白杨树，西北极普道的一种树，然而绝不是平札
下列任务。(8分)
时间：90分钟
满分：120分
的树。
(1)作为学者的闻一多先生是“做了再说，做了也不一定
总
分
6.对下列各句所用修辞乎法分析正确的一项是
)(3分)
说”；作为苹命家的闻一多是“说了就做，言行一致”。
得型
①（闻先生）人骂特务，慷概淋漓，并指着这群败类说：“你
对于闻一多先生的先行后言，先言后行，你是如何看待
、积翠与运用(32分)
们站出来！你们站出来！”
的？在言和行的关系中最重要的是什么？谈谈你的看
②他，是口的巨人。他，是行的高标
.鬱下列加点字的注音全部正确的一项是(
法
(4分)
)(3分)
③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不
A.殷红(yin)
妥善(tuǒ)
背诵(sòng)
做，我是做了也不一定说，”
B.凌晨(Ing)
轮廓(guō)
挚友(zn)
④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌
C.元勋(xin)
成障(zhang)
奠基(dian)
乱，他是无暇及此。
(2)假如你是闻一多时代的一名记若，报定清请你罢采
D.阻挠(no)
胆祛(qe)
昼夜(zòu)
A.①排比②排比
③引用
④对比
访大学者、诗人、民主战士闻一袭先请弥根据说利
2.瑟耀下列字形完全正确的一项是
)(3分)
B.①反复②比喻
③对比
④引用
做一一记闻一多先生言行片段警】
时点
A.彷徨
诞生
戈壁
锋芒必露
C.④排比②比喻③对比④对比
个采访提纲，把自已要问的问题
列出来
〔两个问
B.谣言
阔别
选骋
可歌可泣
).@反复②排比③引用④引用
题即可)(2分)》
C.妇儒
癌症
氢弹
鞠躬尽瘁
7.下列各句中，没有语病的句是
)(3分)
D.睿智
叱咤
决胜
当之无愧
A.人口上态失衡会被坏社会发的稳定性和经济发展的
3.下列加点的成语使用不正确的一项是
)(3分)
持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制
(3)根据《邓稼先》与《说和做
记闸一多先生言行片段》
A.闻一多在集会上痛斥特务，骂得慷慨激昂，群众大呼
型到生态优化型的战略转变
拟对联，下面是下联，请你拟出上联。(2分)
过魔。
B“互联网十”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，
上联：
B.闸一多为了探索救国教民的真理，足不出户，埋头研究。
技术和资源共亭，激发了人们创新创业的激情，催生了
下联：郑稼先两弹一是刻苦钻研
C.在这于钧一发之际，他凭着30作的开车经验，果断采取
互联网经济瑰象的出现。
阅读理解(38分)
措施，避免了一场车祸。
℃，在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现
)阅读下面的文字，完成后面的问题。(18分)
D.不管出，现什么情况，他都无动于衷，体现了良好的心理
实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量
“我不能走州
的提升米弥补数量的短缺。
素质。
青海、新，神秘的古罗布泊，马革襄尸的战场，不知道
)按照法律规定，从事食品经营需要获得诈可，但是目前
稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
4.邈塑下列谦称或敬称的用法不正确的一项是
些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大
浩治乎！平沙无报，复不见人·河水萦带；群山纠纷。
)(3分
在这方面的规范和管理。
篇兮惨悴，风悲日离。蒌断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤
A.张三有问题向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教”
8.C灏籁廊填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一
亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天
B.朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比
项是
)(3分)阴则闻1”
南！”
商务印书馆然始人张元济先生有一句简单而朴素的
也不知道稼先在蓬断草粘的沙漠中埋菜同章、葬下属
C.朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢日：“家母身体已
话：“天下第一件好事还是读书。”
的时候是什么心情？
无恙。”
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；屋被不断纯筹划计
D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字
③从个人角度而言，腹有诗书气自华
算时，要有数学见地：决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的
中。
②从国家层面来说，得导全民阅读可提升整个民族的素质判断。可是理论是否准确永远是一个高通，不知稼先在关键
美（共6页）
受翰（共6页）
(共6页)参考答案
表述有误。故选D项
示例2：大江南北神州情（或“魂”）(3)示例：我的梦想是长人后
(3)@1D②AC③B
做一名优秀的车人，为维护祖国的和平、保护人民的安全贡献白
第一周考点过关检测卷
二、(…)10.B
己的为量
-、1.C2.)3.D4.B5.D6.B7.A8.C
!
11.吕蒙用军中李务繁忙为借（理出）来惟托。（或：昌蒙楷口军
二、（一）11，因为黄河流域是巾华民族的发源地，把黄河比作“希蓝”可
9.(1)示例：先行后言，说明闻一多先生在学术上的实十和谦虚的精
事务繁忙米椎托。》
以形象确切地裘兜黄河的历史功绩。黄河沥澎湃、势不
神；而光言后行，说期闻一多先生对于革命的热情。在言和行的
12.运用侧而描与的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和饮佩之情，装
可背，是阻挡外敌人侵、保卫中华民族的又一道钢铁长城
关系中最重要的应该是言行…致，表里姻·
班了学习使吕蒙有了台大变化，（或答“对比”，以马蒙学习前后
因此诗人称之为“护障”。
(2)示例：作为一个学若，您觉得最宝贵的品质是作么？如何处理
的变化对比，表现其学习成效显著)（意思接近即可）
12.从白然特点、地理优势和起族贡献三方面赞领萨河的伟大和
好“言”与“行”的关系？
13.①比喻缺少学识才十的人，②指去掉口日的看法，用新的眼光
坚强。
(3)闻一多唐诗杂论严谨治学
来看待人或串物
13.这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的驱
二、（一）10.一次试验出晚意外，别人劝邓稼先离开，他却不愿商开。
11.表现工作环境极其恶劣，体现了邓稼先工作的艰辛。（意思对
(二)14.①筆年多病，月行车维系若“我”的生命，“我”对它有感恩
干，黄河的无数条支流就是“戶人”身上千万茶“铁的臂膀”。如
即可)
之心。
此巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、势不可当的气
12.运用排比的修辞平法，连续列举三个必备的高标准素质，既有力
②笫一次骑车，自行车让“我”感受到异样的亲情
度和力量，这足以培养民埃的精神，坚定起族的信念。
地展现了邓稼先的杰出才能，又使语言充满气势。
③长大后，自行车开了“我”的新生活
4.是从歌领黄河、赞类中华儿女的角度来表达爱国之情的。黄河
13.表现了邓稼先对自己所从事T作的执着，勇敢、无私。（意思
印后米，自行车令“我”感伤义欣喜
是我们伟大的中华民族的象征，抗开战争全爆发后，日本侵路
对即可)
15,A。这句活承上启下，承接了前文“我”从车站提年，看到父母合
若的铁蹄践諧着华北大地，全国纸起了抗日救亡运动的高潮，这
14.这首歌是激励热胤男儿报效祖国的战脱，州来纪念祁稼先·恰好
作精心包塞的车，感受到父母对“我”的爱与期待：下启后文对生
首诗曾激发了全国人民的抗日热情。在今天，它仍能激起中华
表现了振兴民族是中国几代识分子的梦想。
活的感受，“我”骑着父母给“我”的车，仿佛听到“发令枪”响，奔
儿女準设强盛祖国的豪情
()15:“叫座”原指（戏脚、影片或演员）能吸引观众，肴的人多。这
向阳光下的新生活。这是一种昂扬的状态，所以“我”的内心情
(二)15.山脚·山腰高陆
里指闻先生讲课非常有圾引力，来听课的学生很多。表现
感应该是“热”，面不是“轻松”，与之相应的环境描写应该是“阳
16.“荷规”是指成千上.万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，现
了闻…多井课之精彩。不单是中文系、文学院的学生来听
光洒在南京的马路上”和“热辣辣的”。
丽、壮观。体现了红军队伍龙大的气势，并歌额了红军坚强的革
讲，连迎学院、工学院的同学也来听。
16.这是一个转折句。表面上看是写五年后“我”的车被偷令人感
.,
命意惑。作者用赞赏的口吻来菗绘景物，抒发了蒙迈的情怀，是
16.事例一：闻一多抗战期问蓄须明志率例二：间一多不离图书馆
伤，“我”因可以买一辆流行而威风襟亮的新车而又感到欣喜
单命乐观主义的表琥。
专心治学，被封“何妨一下楼主人”
深层体现的是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负1
17.战士们战胜困难的豪迈气概和苹命乐观主义精神。
17.第-处厮线句总结上文：第二处画线句总领下文，直接表达作若
X
担”，总有一天会卸去，所以感价：面核子也总会面向未来我自
18.每步祁要非常小心，这里通过战十：的莲模和行军速发之慢.来衬
对闻一多先生的敬佩、赞扬之情，独文章的条理清陈
己向往的新生活，所以欣喜，
托老山界的陡蛸和险峻。
18.略
17,深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与
19.第一次出现，火把排战“之”字形，与里光瓶接：可出了山之高和
19.字里行间蕴含了作者对闯…多先生的敬佩、怀念之情，还有以听
情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现-刚社会普
点火把的人之众，形成壮：丽的斋观。第二次出现，火把聚在人的
闻一多先生讲课、成为其学生为荣的情感」
遍性；升华情感，通过父女目行车“仿佛也在交谈”，表达了作若
脸上，写出了山之陡，展现奇规的细节。
三、20、略
对自行车的深厚情感：引发读者对文章盥含的情感和主管的
(三)20.①州九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。
第二周考点过关检测卷
思芳。
、
②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能直正体
-、1.D2.C3.B$.C5.D6.D7.C
三、18.咯
现中华民埃的精神
8.(1)奥地利二作家批判现实主义战争与和平（列夫·托尔
第三周考点过关检测卷
21.①用词生动形象，高有感染力。
斯泰其他代表作亦可)
-、1.B2.C3.B4.A5.C6.Cg7.B
②句式整齐，写出了黄河的气势
(2)禁橱（禁锢：京缚，限制。禁止：不许可。根据语境，应选“禁锢”）
8.A《解析】根据“雪是淡黄色，味道又张又粗的沙子”提示排序。
③运州了比啥、夸张的修辞手法，通这对觉和视，说燕智，写
(3)行昂[轩昂：精神饱满，气度不凡。昂扬：（情绪）高涨：（声音）：·
④在③前，⑤在①前，⑥在②前。1
什了“我”面对黄河的主观感受。
高吊。根据语境，应选“轩昂”门
9.示例：小工，你的朗诵真不错，你的激情感动得我彻夜难眠。
22.顺序：由远及近，由近及远：由现实到中
处好营造
9.(1)(①吴下啊蒙②刮旧相待
10,(1)我一心向往：的中国梦，就是那万古传诮的《下泉所描绘的国
广的时空，增加了内容的厚度。
( )D【解析)项巾，《资治通鉴是-部编年体道史；“纪传体”
治民安的太平盛世。(2)示例1：大测上下神州魂（或“情”）
23,①壶口的黄河弥漫着黄色的旋涡，带有国人的肤色
英（共30页）
笔（共0页）
(共30页)

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