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(4)草树春不久归
(]》见其发矢十中八九，但徽领之
RJ语文·七年级·下册
(5)默写两何有关思乡的诗句：
周考单元考月考小期中期未
(2)无他：惟手熟尔
6.下列语段中的画线句均有语病，请找出来并做修改，每何
第三单元诊断卷
只改一处。(4分)
10.下列对本文的理解不正确的一项是
)(3分)
时间：90分钟
减分：120分
①近期政府及腐倡廉力度不断纷纷加强，厉行节俭的
A.面对卖油翁，陈尧咨的态度先是“忿然”，后是“笑而遣之”
风气在社会渐渐盛行，普通民众或许在潜移默化中也回归
B.本文的故事中出现的两个人物，卖油翁明显技高一筹
二
了理性的消费习贯。此外，子女表达心意，②妈妈们虽然
作者详写；陈尧咨的射技一笔带过，是略写
得分
乐于接受，而且也反对孩子为此铺张浪费。许多妈妈表
C.卖油翁的“无他，惟手熟尔”这句话说明了熟能生巧的
示：孩子们能常回家看看，就是给她们最好的礼物。
道弹，表现了卖油翁谦虚的品格。
额器写运弱(24分)
(1)第①句修改为
D.文中借卖油翁的故事告诉我们要尊重身边的每一个人。
1.鹽下列加点字注音完全正确的一项是
)(3分)
(2)第②句修改为：
(二)阿长与《山海经》（节选）
A.粗拙(zhu6)
忿然(fern)
焦的(zhU6)
诘问().
某市“凡人善举，和称一起”学雷锋志愿服务活动在东方红
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，
B.头颅（ǔ）
绷紧(bang)门槛(kn)
盈余(ying)
他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱
广场举行。活动中，同学们对志愿者进行了现场采访。下
C.微额(hdn)
家圃(p)
哀(dào)
土靛(cian)
还有儿百文，买罢，文没有好机会。有书买的大街离我家远
面是对志愿者的采访记录，请你说出甲、乙、丙三名志愿者
得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都
D.响年(shǎng)烦琐(suǒ)
憎恶(zèng)凹凼(dàng)
各自对雷锋精神的理解。(3分)
2.下列词语书写正确的-一项是
紧紧地关着门。
)(3分)
志愿者甲：学习雷锋不只说说而已，最主要的是要有
A.善肘
玩的时候倒是没有什么的，但一坐玉我惑系猩会图的
无益
晹倒
辫子
个坚定的信仰。
《山海经》
B.遭糕
告假
疮疤
絮说
志愿者乙：雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财
大概是太过于念念不忘了，连阿也来涧海经》赛
C.剪栽
熟识
台阶
撬开
富，他是社会善的象征。否定雷锋的形象，否定雪锋曾经
长
·么一回事。这是我向来没有和她说过的
D.醒误
顺燥
竹竿
书斋
的付出，对中国来说无疑是一种损关。
者，说了也无荒；但既然来问，也就都难地她就了
3.下列句中加点的成语使用不恰当的-项是(
)(3分)
志愿者丙：学习雪锋还要学习他对职业的态度。不营
过了十多天，或者一个月罢，我还器语得是地告限调家
A.在这颗显附近，有三个极小的光点，三个肉限几乎看不
做什么职业，在何种岗位，他都把现在的岗位作为自己最以后的四左天，她穿着新的蓝布衫回
面就数
包
见的遥远的星星，周围是深不可测的无边宇宙。
大的职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业
书递给我，高兴地说道：
B.有些晚报上的文章，广播中的讲话，错误百出，读者和听
梦想
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给依买来
者往往付之一笑，但是他却常常要郑重其事地加以
甲
我似乎遇着了一个霈雳，全体都爱禄起茉繁罢接到
指出。
乙：
来，打开纸包，是四本小小的书，略咯一翻，人面的兽，九头的
C.他利用送快递时熟悉小区住户的特点，先后13次盗取
丙：
蛇，果然都在内。
价值近20万元的财物；出入小区时，他仍装模做样地和
、阅读遥解(46分)
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她
保安藝谈
(…}卖油翁
却能够做成功。她确有伟大的力。谋害隐鼠的怨恨，从此完
D,所谓“群众利流无小事”，“柴米油盐酱醋茶”这类事情看
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，
全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
起来鸡毛蒜皮、微不足道，但对群众生产生活来说，都
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发天十中八九，但
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来
是大事
微领之
说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很
4.词语积累，正确运用。(3分)
坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形
康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，
(1)
:低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯
的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头
但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油
良、顺从的样子
的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为月，以脐为
(2)
:非常渺小，不值得一提
知之。”乃取一葫芦置于地，以钱潑其口，徐以杓的油沥之，自口”，还要“执干戚而舞”的刑天
钱孔入，而线不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而
:人很多的公开场合。
I1.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是
(3)
遣之
(用原文回答)(2分)
(4)
感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘
8.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分)
(5)期未考试终于结束了，同学们如释重负地松了一口气，
12.“我似乎遏着了一个霹雳，全体都震悚起来，”这句话用了
(1)公亦以此自矜
么修辞手法？有什么表达效果？(2分
开始
(A.筹备
B.筹划)即将开始的暑假
(2)释担而立
生活
(3)但微额之
13.为什么说“她确有伟大的神力”？(2分露
(6)诃热的天气让他
(A.烦躁B.烦琐)不安
5.默写。(5分)
(4)尔安敢轻吾射
(1)独坐幽篁甲
(5)徐以杓的油沥之
14.从阿长给我”买《山海经》这件事上称看出了她什么怦
格特征？(3分)
(2)
,双袖龙钟泪术干。
(6)笑而遣之
(3)谁家玉笛暗飞声
:9.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
15.选文部分“我”的心埋活动是发展变化的，试写田其变化
卖（共6页）
2领（共6页）
第（共6页）参考答案
表述有误。故选D项
示例2：大江南北神州情（或“魂”）(3)示例：我的梦想是长人后
(3)@1D②AC③B
做一名优秀的车人，为维护祖国的和平、保护人民的安全贡献白
第一周考点过关检测卷
二、(…)10.B
己的为量
-、1.C2.)3.D4.B5.D6.B7.A8.C
!
11.吕蒙用军中李务繁忙为借（理出）来惟托。（或：昌蒙楷口军
二、（一）11，因为黄河流域是巾华民族的发源地，把黄河比作“希蓝”可
9.(1)示例：先行后言，说明闻一多先生在学术上的实十和谦虚的精
事务繁忙米椎托。》
以形象确切地裘兜黄河的历史功绩。黄河沥澎湃、势不
神；而光言后行，说期闻一多先生对于革命的热情。在言和行的
12.运用侧而描与的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和饮佩之情，装
可背，是阻挡外敌人侵、保卫中华民族的又一道钢铁长城
关系中最重要的应该是言行…致，表里姻·
班了学习使吕蒙有了台大变化，（或答“对比”，以马蒙学习前后
因此诗人称之为“护障”。
(2)示例：作为一个学若，您觉得最宝贵的品质是作么？如何处理
的变化对比，表现其学习成效显著)（意思接近即可）
12.从白然特点、地理优势和起族贡献三方面赞领萨河的伟大和
好“言”与“行”的关系？
13.①比喻缺少学识才十的人，②指去掉口日的看法，用新的眼光
坚强。
(3)闻一多唐诗杂论严谨治学
来看待人或串物
13.这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的驱
二、（一）10.一次试验出晚意外，别人劝邓稼先离开，他却不愿商开。
11.表现工作环境极其恶劣，体现了邓稼先工作的艰辛。（意思对
(二)14.①筆年多病，月行车维系若“我”的生命，“我”对它有感恩
干，黄河的无数条支流就是“戶人”身上千万茶“铁的臂膀”。如
即可)
之心。
此巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、势不可当的气
12.运用排比的修辞平法，连续列举三个必备的高标准素质，既有力
②笫一次骑车，自行车让“我”感受到异样的亲情
度和力量，这足以培养民埃的精神，坚定起族的信念。
地展现了邓稼先的杰出才能，又使语言充满气势。
③长大后，自行车开了“我”的新生活
4.是从歌领黄河、赞类中华儿女的角度来表达爱国之情的。黄河
13.表现了邓稼先对自己所从事T作的执着，勇敢、无私。（意思
印后米，自行车令“我”感伤义欣喜
是我们伟大的中华民族的象征，抗开战争全爆发后，日本侵路
对即可)
15,A。这句活承上启下，承接了前文“我”从车站提年，看到父母合
若的铁蹄践諧着华北大地，全国纸起了抗日救亡运动的高潮，这
14.这首歌是激励热胤男儿报效祖国的战脱，州来纪念祁稼先·恰好
作精心包塞的车，感受到父母对“我”的爱与期待：下启后文对生
首诗曾激发了全国人民的抗日热情。在今天，它仍能激起中华
表现了振兴民族是中国几代识分子的梦想。
活的感受，“我”骑着父母给“我”的车，仿佛听到“发令枪”响，奔
儿女準设强盛祖国的豪情
()15:“叫座”原指（戏脚、影片或演员）能吸引观众，肴的人多。这
向阳光下的新生活。这是一种昂扬的状态，所以“我”的内心情
(二)15.山脚·山腰高陆
里指闻先生讲课非常有圾引力，来听课的学生很多。表现
感应该是“热”，面不是“轻松”，与之相应的环境描写应该是“阳
16.“荷规”是指成千上.万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，现
了闻…多井课之精彩。不单是中文系、文学院的学生来听
光洒在南京的马路上”和“热辣辣的”。
丽、壮观。体现了红军队伍龙大的气势，并歌额了红军坚强的革
讲，连迎学院、工学院的同学也来听。
16.这是一个转折句。表面上看是写五年后“我”的车被偷令人感
.,
命意惑。作者用赞赏的口吻来菗绘景物，抒发了蒙迈的情怀，是
16.事例一：闻一多抗战期问蓄须明志率例二：间一多不离图书馆
伤，“我”因可以买一辆流行而威风襟亮的新车而又感到欣喜
单命乐观主义的表琥。
专心治学，被封“何妨一下楼主人”
深层体现的是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负1
17.战士们战胜困难的豪迈气概和苹命乐观主义精神。
17.第-处厮线句总结上文：第二处画线句总领下文，直接表达作若
X
担”，总有一天会卸去，所以感价：面核子也总会面向未来我自
18.每步祁要非常小心，这里通过战十：的莲模和行军速发之慢.来衬
对闻一多先生的敬佩、赞扬之情，独文章的条理清陈
己向往的新生活，所以欣喜，
托老山界的陡蛸和险峻。
18.略
17,深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与
19.第一次出现，火把排战“之”字形，与里光瓶接：可出了山之高和
19.字里行间蕴含了作者对闯…多先生的敬佩、怀念之情，还有以听
情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现-刚社会普
点火把的人之众，形成壮：丽的斋观。第二次出现，火把聚在人的
闻一多先生讲课、成为其学生为荣的情感」
遍性；升华情感，通过父女目行车“仿佛也在交谈”，表达了作若
脸上，写出了山之陡，展现奇规的细节。
三、20、略
对自行车的深厚情感：引发读者对文章盥含的情感和主管的
(三)20.①州九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。
第二周考点过关检测卷
思芳。
、
②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能直正体
-、1.D2.C3.B$.C5.D6.D7.C
三、18.咯
现中华民埃的精神
8.(1)奥地利二作家批判现实主义战争与和平（列夫·托尔
第三周考点过关检测卷
21.①用词生动形象，高有感染力。
斯泰其他代表作亦可)
-、1.B2.C3.B4.A5.C6.Cg7.B
②句式整齐，写出了黄河的气势
(2)禁橱（禁锢：京缚，限制。禁止：不许可。根据语境，应选“禁锢”）
8.A《解析】根据“雪是淡黄色，味道又张又粗的沙子”提示排序。
③运州了比啥、夸张的修辞手法，通这对觉和视，说燕智，写
(3)行昂[轩昂：精神饱满，气度不凡。昂扬：（情绪）高涨：（声音）：·
④在③前，⑤在①前，⑥在②前。1
什了“我”面对黄河的主观感受。
高吊。根据语境，应选“轩昂”门
9.示例：小工，你的朗诵真不错，你的激情感动得我彻夜难眠。
22.顺序：由远及近，由近及远：由现实到中
处好营造
9.(1)(①吴下啊蒙②刮旧相待
10,(1)我一心向往：的中国梦，就是那万古传诮的《下泉所描绘的国
广的时空，增加了内容的厚度。
( )D【解析)项巾，《资治通鉴是-部编年体道史；“纪传体”
治民安的太平盛世。(2)示例1：大测上下神州魂（或“情”）
23,①壶口的黄河弥漫着黄色的旋涡，带有国人的肤色
英（共30页）
笔（共0页）
(共30页)

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