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4,（户函贵港)下列语句中没有语病的一项是·(
)(2分)
请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。(2分〉
阳客牛青数天
A.我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在
读书笔记本
传承过程巾创新、发展、与时俱进，从而使其与时代发
期中真题试卷精选
展交相辉陕，焕发新的生命力。
暴雨
烈日
时间：120分钟
满分：120分
B,新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形
批注：运
式进人大众视野，并选一步掀起书法局面。
云还没销用夸张和
六月十
总
分
C.这个项目的成功，即将就要为我们带来更多的商业机会
满天，地上已经拟人的修
五那天，天热
批注
得分
和发展空间。
很黑，极亮极熟辟手法，
「得发了狂
积累与运用(28分)
D.平凡的人在甘常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月
的晴午忽然变捎绘了暴
太阳刚一出
1.(独家原创试题)下列各组词语中加点字的读音完全正确
的流逝中体会着日升日落的温柔
成黑夜了似的。风雨来临
来，地上已像
的…项是
)(2分)
5.古诗文默写。·(6分)
风带着雨星，像前夕天气
下了火。-
A.元勋(xun)
咀嚼(jue)
霹雳(pi)
在地上寻战什恶劣的场
些似云非云，
浮朴(chún)
鲜为人知(xiān)
关键词
古诗文名句
出处
么似的，东一头
景，渲染
似雾非雾的
.坚韧(rn)
盘立(zhù)
醒悟(xing)
①
壮
爱国
《木兰诗》
西一头地乱撞。
了压抑、
灰气低低热
诘问(jié)
锲而不舍(aiè)
:十年归
北边远处-一个
恐怖的氛
浮在毫中
C.澎湃(pài)
蒙味(mei)
谦逊(xùn)
红闪，像把黑云
围，衬托
人觉撼瓷
修葺(qi)
妇孺皆知(rú)
恬淡
③
王维《竹里馆
誓言(shi)
丰绕(ro)
琴复长啸。
掀开一块，露出
了祥子着
,点风
D.哺育(p心)
一大片血似的。
急、焦总
没有。
轻捷(j色)
甜然入梦(han)
③
李白《春夜
思乡
的心情
2.(独家原创试题)下列词语中没有備别字的一项是
洛城闻笛
)(2
分
任务三
朗读设计
惜别
④故园乐望路漫漫，
A.鼷嵌
百占
業莉
大庭广众
岑参《逢人京使》
(1)下列朗读文段的最斤一村，还有一个需要重读的词，请
B.书斋
鸣咽
摇蓝
沥尽心血
你将它标注出来。（朗读技巧提示重读，“”表示停
C.睿智
屏障
峭壁
鞠躬尽萃
⑤草树知春不久归，
顿。)(1分)
惜春
韩愈《晚春》
D.斑阑
卓越
奔驰
心不在焉
现在，他自由地”走着路，越走越光明。他忘了
3.(独家原创试题)下列句子中帅点成语使用不正确的一项
6.(贵州铜仁)整本书阅读与实践运用。(6分)
切困苦，一危险；不管身上”是怎样褴接污浊，太阳的
是
)(2分)
我市某中学拟川展“《骆驼祥子》角色选拔”活动，请称参与
光明与热力·并没将他除外，他生活在一个有光有热力
A.讲述抗美援朝英雄故事的电影《跨过鸭绿江》上映后，
并完成下列任务。
的宇宙里：他高兴，他想欢呼！
在全国锨起观影热潮，观众通过该片回顾可歌可泣的
任务一情节梳理
(2)选择一个最适合木段朗读的感情调填写在横线上
历史，追忆那段硝烟弥漫的岁月，缅怀革命先烈。
(感情基调：慷慨激昂.轻松明快舒缓从容)(1分)
B.东京奥运会上，14岁小将全红婵以三次人水满分的成
请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情
绩刷新世界纪录，家喻户晓的她刘一匹黑马，一跳
书。(2分)
感情基调
成名
起
三
C.一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱无力的，只要
7.（天津河东)近年来，“国潮”文创产品实用性、艺术性显著
钱注实。
大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱
提升，品类吏加丰富。“国潮”流行，启示我们文侧产品开
点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。
发要厚植传统文化士壤，将时下潮流弯菠统芝美相黠合
D.学校举行“党的故事我来讲”演讲比赛，同学们用生动的
学子东战乱中连人节
足去
祥
某班将开展以“国潮'一有新意的刻”为鞋题的综合
事例、慷慨淋漓的演讲充分表达了对党对祖国的热爱
希望第一次破灭。
壮学习活动，M学们为活动搜架了以则剂精按照
和赞美之情，赢得雷鸣般的掌声。
任务二
分类整合
要求：完成下题。(8分)
(共12页)
绿（共12贞）
(共12页)参考答案
表述有误。故选D项
示例2：大江南北神州情（或“魂”）(3)示例：我的梦想是长人后
(3)@1D②AC③B
做一名优秀的车人，为维护祖国的和平、保护人民的安全贡献白
第一周考点过关检测卷
二、(…)10.B
己的为量
-、1.C2.)3.D4.B5.D6.B7.A8.C
!
11.吕蒙用军中李务繁忙为借（理出）来惟托。（或：昌蒙楷口军
二、（一）11，因为黄河流域是巾华民族的发源地，把黄河比作“希蓝”可
9.(1)示例：先行后言，说明闻一多先生在学术上的实十和谦虚的精
事务繁忙米椎托。》
以形象确切地裘兜黄河的历史功绩。黄河沥澎湃、势不
神；而光言后行，说期闻一多先生对于革命的热情。在言和行的
12.运用侧而描与的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和饮佩之情，装
可背，是阻挡外敌人侵、保卫中华民族的又一道钢铁长城
关系中最重要的应该是言行…致，表里姻·
班了学习使吕蒙有了台大变化，（或答“对比”，以马蒙学习前后
因此诗人称之为“护障”。
(2)示例：作为一个学若，您觉得最宝贵的品质是作么？如何处理
的变化对比，表现其学习成效显著)（意思接近即可）
12.从白然特点、地理优势和起族贡献三方面赞领萨河的伟大和
好“言”与“行”的关系？
13.①比喻缺少学识才十的人，②指去掉口日的看法，用新的眼光
坚强。
(3)闻一多唐诗杂论严谨治学
来看待人或串物
13.这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的驱
二、（一）10.一次试验出晚意外，别人劝邓稼先离开，他却不愿商开。
11.表现工作环境极其恶劣，体现了邓稼先工作的艰辛。（意思对
(二)14.①筆年多病，月行车维系若“我”的生命，“我”对它有感恩
干，黄河的无数条支流就是“戶人”身上千万茶“铁的臂膀”。如
即可)
之心。
此巨人“一泻万丈，浩浩荡荡”，体现了气势磅礴、势不可当的气
12.运用排比的修辞平法，连续列举三个必备的高标准素质，既有力
②笫一次骑车，自行车让“我”感受到异样的亲情
度和力量，这足以培养民埃的精神，坚定起族的信念。
地展现了邓稼先的杰出才能，又使语言充满气势。
③长大后，自行车开了“我”的新生活
4.是从歌领黄河、赞类中华儿女的角度来表达爱国之情的。黄河
13.表现了邓稼先对自己所从事T作的执着，勇敢、无私。（意思
印后米，自行车令“我”感伤义欣喜
是我们伟大的中华民族的象征，抗开战争全爆发后，日本侵路
对即可)
15,A。这句活承上启下，承接了前文“我”从车站提年，看到父母合
若的铁蹄践諧着华北大地，全国纸起了抗日救亡运动的高潮，这
14.这首歌是激励热胤男儿报效祖国的战脱，州来纪念祁稼先·恰好
作精心包塞的车，感受到父母对“我”的爱与期待：下启后文对生
首诗曾激发了全国人民的抗日热情。在今天，它仍能激起中华
表现了振兴民族是中国几代识分子的梦想。
活的感受，“我”骑着父母给“我”的车，仿佛听到“发令枪”响，奔
儿女準设强盛祖国的豪情
()15:“叫座”原指（戏脚、影片或演员）能吸引观众，肴的人多。这
向阳光下的新生活。这是一种昂扬的状态，所以“我”的内心情
(二)15.山脚·山腰高陆
里指闻先生讲课非常有圾引力，来听课的学生很多。表现
感应该是“热”，面不是“轻松”，与之相应的环境描写应该是“阳
16.“荷规”是指成千上.万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，现
了闻…多井课之精彩。不单是中文系、文学院的学生来听
光洒在南京的马路上”和“热辣辣的”。
丽、壮观。体现了红军队伍龙大的气势，并歌额了红军坚强的革
讲，连迎学院、工学院的同学也来听。
16.这是一个转折句。表面上看是写五年后“我”的车被偷令人感
.,
命意惑。作者用赞赏的口吻来菗绘景物，抒发了蒙迈的情怀，是
16.事例一：闻一多抗战期问蓄须明志率例二：间一多不离图书馆
伤，“我”因可以买一辆流行而威风襟亮的新车而又感到欣喜
单命乐观主义的表琥。
专心治学，被封“何妨一下楼主人”
深层体现的是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负1
17.战士们战胜困难的豪迈气概和苹命乐观主义精神。
17.第-处厮线句总结上文：第二处画线句总领下文，直接表达作若
X
担”，总有一天会卸去，所以感价：面核子也总会面向未来我自
18.每步祁要非常小心，这里通过战十：的莲模和行军速发之慢.来衬
对闻一多先生的敬佩、赞扬之情，独文章的条理清陈
己向往的新生活，所以欣喜，
托老山界的陡蛸和险峻。
18.略
17,深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与
19.第一次出现，火把排战“之”字形，与里光瓶接：可出了山之高和
19.字里行间蕴含了作者对闯…多先生的敬佩、怀念之情，还有以听
情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现-刚社会普
点火把的人之众，形成壮：丽的斋观。第二次出现，火把聚在人的
闻一多先生讲课、成为其学生为荣的情感」
遍性；升华情感，通过父女目行车“仿佛也在交谈”，表达了作若
脸上，写出了山之陡，展现奇规的细节。
三、20、略
对自行车的深厚情感：引发读者对文章盥含的情感和主管的
(三)20.①州九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。
第二周考点过关检测卷
思芳。
、
②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能直正体
-、1.D2.C3.B$.C5.D6.D7.C
三、18.咯
现中华民埃的精神
8.(1)奥地利二作家批判现实主义战争与和平（列夫·托尔
第三周考点过关检测卷
21.①用词生动形象，高有感染力。
斯泰其他代表作亦可)
-、1.B2.C3.B4.A5.C6.Cg7.B
②句式整齐，写出了黄河的气势
(2)禁橱（禁锢：京缚，限制。禁止：不许可。根据语境，应选“禁锢”）
8.A《解析】根据“雪是淡黄色，味道又张又粗的沙子”提示排序。
③运州了比啥、夸张的修辞手法，通这对觉和视，说燕智，写
(3)行昂[轩昂：精神饱满，气度不凡。昂扬：（情绪）高涨：（声音）：·
④在③前，⑤在①前，⑥在②前。1
什了“我”面对黄河的主观感受。
高吊。根据语境，应选“轩昂”门
9.示例：小工，你的朗诵真不错，你的激情感动得我彻夜难眠。
22.顺序：由远及近，由近及远：由现实到中
处好营造
9.(1)(①吴下啊蒙②刮旧相待
10,(1)我一心向往：的中国梦，就是那万古传诮的《下泉所描绘的国
广的时空，增加了内容的厚度。
( )D【解析)项巾，《资治通鉴是-部编年体道史；“纪传体”
治民安的太平盛世。(2)示例1：大测上下神州魂（或“情”）
23,①壶口的黄河弥漫着黄色的旋涡，带有国人的肤色
英（共30页）
笔（共0页）
(共30页)

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