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包九中外国语学校高二年级生物学科
(2026年4月)
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4〔1公)
考场/座位号：
11
2分
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班级：
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25.11分
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解容区
弘.(10分)
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◆包九中外国语学校高二年级生物学科
(2026年4月)
一、单项选释题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.美味需要调味来创造，对菜品要求较高的川菜一般都会特别注明必须使用鹃城生产的豆瓣酱。传统豆
瓣酱的制作流程如下图。下列说法正确的是()
制作霉豆瓣
制作辣椒胚
混合装坛
蚕豆去壳，待其晾干，加面粉搅匀
选料去把，辣椒轧碎，
将霉豆瓣、辣椒胚、香
平铺，盖南瓜叶，自然发酵七天左
加盐、加酒发酵
辛料混合均匀，加菜籽
右，见蚕豆.上长满一层荷状物即可
油装坛，“翻、晒、露
A.霉豆瓣制作过程中，酵母菌、毛霉、乳酸菌等都发挥了重要作用
B.霉豆瓣发酵过程中产生的蛋白酶能把蛋白质分解成易吸收的小分子的肽和脂肪酸
C.制作辣椒胚时加入白酒的目的是利用酒精作为碳源，同时增加风味
D.混合装坛后要“翻、晒、露”的目的是让微生物充分进行有氧呼吸
2.自然界中某些酿酒酵母能利用木糖进行酒精发酵。某研究小组欲从土壤中分离这种酵母菌并对其产酶
活性进行测定。实验基本流程为：取土样→制取土壤悬液→扩大培养→选择培养→菌种分离→酶活性鉴定。
下列叙述不正确的是()
A.若用稀释涂布平板法对该酵母菌计数，结果可能偏小
B.酶活性鉴定时，还应考虑H、温度、培养液浓度等因素
C.扩大培养可增加目的菌的浓度，以确保能从样品中分离得到所需微生物
D.扩大培养后的混合菌液应接种在只含有木糖的培养基上进行选择培养
3.下列操作不属于消毒方法的是()
A.牛奶在63~65℃下煮30min以杀死其中的微生物
B.外植体放入质量分数为5%的次氯氮酸钠溶液浸泡30后无菌水冲洗
C.接种室、接种箱使用前用紫外线照射30ninm
D.接种中试管口等易被污染的部位通过火焰
4.如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验中样品稀释示意图。据图分析，下列叙述正确的是
()
1 mL 1 mL 1 mL 1 mL
A.5号试管的结果表明土壤中的菌株数约为个1.7×10
个g
→168个菌落
无菌水
+175个菌落
B.可以从4号试管取0.1mL菌液进行涂布培养后计数
10g土样90mlL
→167个菌落
0.1mL
C.土样需要灭菌处理后再加入盛有无菌水的锥形瓶中
无菌水
D,该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌的数目多
第1页共8页
5.马铃薯、香蕉常用无性繁殖的方式进行繁殖，感染的病毒易传给后代，病毒积累会导致其品质变差。下
列关于脱毒植株培育的说法，正确的是()
A.通常选择茎尖、成熟叶片等部位作为外植体
B.接种后需要在光照条件下诱导形成愈伤组织
C,愈伤组织形成试管苗的实质是使细胞失去原来特有的结构和功能
D.生长素和细胞分裂素的用量比值不同会使愈伤组织向不同方向分化
6.某杂种植株的获取过程如图所示。下列叙述错误的是()
表皮已消
毒的叶片
→制备原生质体①→细胞杂交②·杂交植株
A.图示②过程培养基以葡萄糖为碳源，同时可调节渗透压
B.可使用无菌水冲洗消毒后的叶片2~3次，以避免消毒液对细胞产生毒害
C.图示①过程可用聚乙二醇诱导原生质体融合，以获得杂种细胞
D.杂种细胞经②过程培有成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
7.植物体细胞杂交使远缘杂交不亲和的植物有可能实现遗传物质重组，创造和培养植物新品种。科研人员
为改良猕猴桃品质特性，通过PEG融合，进行了中华猕猴桃与美味猕猴桃种间体细胞杂交并成功获得了杂种
植株。下列叙述正确的是()
a
→
中华猕猴桃中华猕猴桃
原生质体
>b+·
a+@
正在融合的
原生质体
杂种细胞
美味猕猴桃
美味猕猴桃
原生质体
愈伤组织再生小植株
杂种植株
A.过程需用纤维素晦和果胶梅去除细胞壁，且不同品种的细胞处理时间相同
B.过程b还可使用电融合法、高Ca+-高H法和灭活病毒诱导原生质体融合
C.过程d、e的培养基中均需要添加生长素和细胞分裂素
D.过程从试管中的再生小猕猴桃植株同时具有中华猕猴桃与美味猕猴桃的优良性状
8.实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示。下列叙述错误的是(
)
实验
甲皮肤
乙
皮肤
丙
培养
丁
培养
小鼠
组织
细胞
细胞1
细胞2
A.所需培养基是按细胞所需的营养物质种类和量严格配制的
B.培养细胞1是原代培养，往往会因为细胞密度过大、有害物质积累而分裂受阻
C.体外培养的细胞跳能贴壁生长又能悬浮生长，都会发生接触抑制现象
D.传代培养时，悬浮培养的细胞直接用离心法收集，无须再用酶处理
第2页共8页包九中外国语学校高二年级生物学科答案
(2026年4月)
一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题
目要求。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011
12
1314
15
D
D
D
A
C
D
B
D
二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，
有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
16
17
18
19
20
ABD
AB
ABD
BCD
D
三、非选择题。本题共5小题，共55分。
21.(8分)
(1)氧气充足；温度为30-35℃(2分)
C6H1206+202→2CH3C00H+2C02+2H20+能量
(2分)
(2)醋酸菌产生的醋酸是酸性的，抑制其他微生物生长
(3)冷却
避免高温杀死菌种主发酵
22.(13分)
(1)液体异养需氧型
(2)氨水既可以为谷氨酸棒状杆菌提供氮源，又能调节发酵液的H(2分)
(3)3.6×107稀释涂布平板大显微镜直接计数法把活菌和死菌都计算在内，而
稀释涂布平板法只计数活菌，且可能存在多个菌体形成一个菌落的情况，导致计数偏小(2
分)
(4)①.增加溶氧量，使菌种与营养物质充分接触(2分)
②.先将培养基中碳、氮比设置为4：1，通入无菌空气并搅拌，让菌体大量繁殖：然后将培养
基中碳、氮比改为3：1，继续通入无菌空气并搅拌，促进谷氨酸大量合成(2分)
23.(10分)
(1)纤维素酶和果胶
不需要
(2)聚乙二醇(PEG)和高Ca2十-高pH处理(2分)
66、96、36(2分)
(3)将愈伤组织先后转接到诱导生芽和诱导生根的培养基上形成试管苗，再将幼苗移植到
消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中长壮，最后移栽入土。(2分)
(4)胡萝卜原生质体中的人参皂苷含量（为0）
胡萝卜一西洋参融合后培养获得愈伤组织中的人参皂苷含量比西洋参原生质体中的人参皂
苷含量高。
24.(12分)
(1)使机体产生更多能分泌抗癌胚抗原的抗体（特定抗体）的B淋巴细胞(2分)
动物细胞融合
动物细胞培养
(2)灭活的病毒
聚乙二醇/PEG
既能大量繁殖，又能产生特异性抗体(2分)
5
(3)筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞/筛选产生单克隆抗体的杂交瘤细胞(2分)
(4)注射到小鼠腹腔内增殖
25.(12分)
(1)减数第二次分裂中(MⅡ中)
显微操作
供体1和供体2
(2)受精
获能液（肝素、Ca2+载体等）
桑葚胚或囊胚(2分)
受体子宫对
外来同种胚胎几乎不发生免疫排斥反应
(3)同期发情
内细胞团
会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育
滋养层

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