资源简介

高三历史参考答案
1.C【解析】本题考查西周初年的政治，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力
和历史解释的素养。从材料看，卫国国君保留一部分商朝时的刑罚来管理封地的“殷民”，而
齐国第一任封君也因循当地礼俗进行管理，可见当时地方诸侯国拥有较大的管理自主权，中
央政府尚未实现权力的高度集中，故选C项；“取代”与史实及材料中卫国的情形不符，故排
除A项；材料并未体现诸侯对王室的拱卫，故排除B项；“人民”归附齐国在当时有助于巩固
西周对边疆的统治，并没有对姬姓王朝构成威胁，故排除D项。
2.B【解析】本题考查秦代官营田地管理，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力和唯物史观的素养。从材料信息看，秦朝允许官营田地的耕牛和农业器械有条件出借，这
可以提高生产工具的使用效率，进而促进生产力的发展，故选B项：材料中没有关于刑罚的条
例，故排除A项；材料仅展示了某县的官营田地管理，未涉及牛耕技术，故排除C项；单凭材
料信息无法判断出借的耕牛和农业器械是否被用于商品化生产，故排除D项。
3.B【解析】本题考查唐代初年的政治统治，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的
能力和历史解释的素养。唐太宗要求门下省以及执行部门能够对不合理的诏书和敕令提出
合理的反对意见，意在增强决策的合理性，故选B项：笼络文官集团并不是这些做法的着眼
点，故排除A项；唐太宗的要求，事实上加强了宰相的议政权力且增加了中枢行政流程，故排
除C、D两项。
4.D【解析】本题考查北宋科举，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国
情怀的素养。材料中的策问题目反映了治水、举才、军事、财政以及经济管理等课题，直指当
时社会存在的诸多现实问题，体现了选拔真才实学之人，解决现实问题的导向，故选D项；策
问的题目不足以体现科举考试的公平性，故排除A项；崇文抑武和理财富国都是对个别试题
的解读，并不是材料所集中反映的信息，故排除B、C两项。
5.B【解析】本题考查元上都建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家
国情怀的素养。从材料中的诗歌看，在草原地区建设的元上都融入大量中原文化元素，故选
B项；材料中的诗歌并未直接宣扬皇权，故排除A项；诗歌运用了夸张的修辞，且并未涉及城
市的具体规模，故排除C项：“复刻”与史实不符，故排除D项。
6.B【解析】本题考查明代雕塑艺术，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和
史料实证的素养。材料显示，明朝水陆庵的复苏主要缘于藩王的支持和大力投人，故选B项；
地理位置的独特性不足以解释唐亡后衰落的原因，故排除A项；南北朝时期古刹甚多，大多
数在唐朝以后未能得到复兴，可见宗教文化的积淀并不是水陆庵复兴的主要原因，故排除C
项；材料主要强调的是水陆庵中泥塑的数量多，并不能说明明朝的雕刻技艺比之前的朝代更
先进，故排除D项。
7.A【解析】本题考查近代中国思想解放历程，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题
的能力和历史解释的素养。对银行这些新生事物，严复为严谨起见采用Bak的音译，对于
【高三历史·参考答案必第1页（共6页）】请在各题规定的黑色形区域内答题，超该区域的答案无效
请在各题规定的熙色矩形风域内答题，超出该以域的答案尤效！
高三历史答题卡
19.(14分)
(2)(6分)
姓名：
班级：
(1)(6分)
考场号
座位号
贴条形码区
考生号：□□T□门□
准考证号
1答题首，考生幼认真袭对亲形识上的个人伉定，然
后将本人姓名、班级，考商号、座位号考生习填马
在札克位五，就号塔例：①□回团日固可回固
2.容选择题时，必须快用2业铅笔将划应题耳的容染
口区
区
茂
示号涂照，旅改时用校应擦干净，冉迭涂其他丝案
2
3容非选卫时，必预使用5客术的制色学迹深学
(2)(8分)

名书写.作因逆可先用锵笔签出，碚认后内用0.5
事
是米的照色学迹签宁笔描清楚。要求学休工探，$
项
迹清啡。严格按题号所片示的洛概风减作学，超出
a
答驱X线书写的答案无效：在试驱卷、草俄纸上答
题无液。
4保持溶随清沛、完整，严禁折叠，严禁在答驱卡上
微任何标记，严禁使川涂政液、收带纸.德正带。
考生
缺考标记
正确坑涂
烘误虹涂
应
禁填的缺普标记。
选择越（须用2B铅笔填涂）
18.(14分)
6
分
(1)(6分)
9
风
D
8
百B
ABC LD
g
A
D
A
E
5
④
)正
10
A
E
农
D
61
E
D
16
A
D
20.(12分)
非选择题〔须用0.5米的黑色字迹签字笔厅)
17.(12分》
(1)(6分)
(2)(8分)
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，山该区域的答案无效！
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案尤效！
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超！该区域的答案兀效！
【高三历史答题卡◆第1页（共1页）】5.表1所示为某诗人描述元上都（位于中国内蒙古白治区锡林郭勒盟正蓝旗境内）的两首七言
12.古巴比伦王朝（前1894一前1595年）有将上一年发生的最重要的事件作为下一年年名的传
高三历史
绝句。这些诗句可佐证元朝上都城建设
统。图2所示是对古巴比伦王朝11代国王所有年名类型的数量（单位：个）及其占比的统
表1
计。山此可见，古巴比伦王朝
指述对象
诗句
其他方面：247,77%0
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
建立秩序：21(6.7%)
宫城北墙正中所建高大的双阙式建筑
东华西华南御天/三门相望风池连
注意事项：
(不设城门)
煌煌大乙临震守/般老周丰来教先
农业活动：278.74%
室教活动：135(a3.69%
1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂
北宋汴京的熙春迁至城中重建，更名
花香案错球/金凳萄蓟大白浮
群玉站山环御娟/瑶池只在殿西头
藏市是凌：4915.86%)
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答業写在
为大安阁
答题卡上。写在本试卷上无效.
注：“般毫”指商汤时期的部威，“周丰”指周文王时翔的都城。
事征服：5317.13)
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
A意在凸显皇权
B.融入中原文化
C尽显奢雕之风
D.复刻庙宋文化
周2
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
6.位于陕西省蓝用县的水陆庵曾为六朝名刹，唐亡后走向衰落。明嘉靖年间，素王耗时五年多
A.农业经济处于附属地位
B.不同城邦拥有不同信仰
将其修缮，作为家庙。因庵中保存至今的古代（多为明代后期）泥塑有3T00余尊，水陆庵又
C.王权同神权的关系紧密
D.过外征服战争被及面
、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符
被誉为“壁塑瑰宝”或“第二敦煌”。由此可见，明代水陆庵的复兴得益于
3,有学者指出，西欧的封建体制本身含有一种内在的离心倾向，其在欧洲大陆表现为封建大贤
合题目要求。
A地理位置的独特
B.贲族势力的推动心，宗教文化的积淀D,雕刻技艺的提升
1.周灭商后，分“殷民七族”给康叔（卫国首任封君），周公命康叔在卫地“罚蔽殷彝，用其义刑义
族在国王的名义统治下建立了众多的封建独立王国。然而在11一17世纪的不列颠岛上，贵
7.在严复1902件的译著《原富》（亚当·斯密《国富论）中，工资被译为“肃”，利润被译为“赢”，
杀”。同时，齐太公在齐地“因其俗，简其礼”，“而人民多归齐”。材料可用于佐证，周初
“重商主义”被译为“商宗计学”，银行被译为“版克”。据此可知，严复
族们被迫选择在妥协的前提下与国王共处，走出了一条史具进步意义的道路。这条“更具进
步意义的道路”
A.礼乐教化取代严刑峻法
B.诸侯履行拱卫王室义务
A注重学术著作的可读性
B.“开民智”局限于士大夫
C,中央权力集中程度有限
A.确立了君主立宪制的大方向
B加速了专制王权国家的建立
D.异姓侯威胁姬姓王朝
C主张同列强展开“简战”
D.追求儒学与四学的融合
2.图】所示为秦简中《县官田令（现藏于岳麓书院）中的某项有关官营H地管理的条文。该条
8.《中国共产党第二次全国代表大会宣言指出，在中国自己领土之内，三分之一的铁路为外国
C.开创了城市居民自治的惯例
D.奠定了王权有限的法制基础
封
14,1729年，木杰明·富兰克林在一场辩论巾指出，一个国家的财言不应该以其居民拥有的金
文中的规定
资木家的所有物，其他的铁路也是直接或间接由外国债权主人管理：外国的商轮是在巾国的
银数量来估价，所有事物的价值应山背动来衡量。劳动没有责贱之分，踏上北美这片土地的
●四不急时欲令四
海口和内河里面自由行驶：邮电是受严密监督。这表明中国共产党
徒及非中给它亭，而以
A积极启发工人觉悟
B.独立制定政策方针
人不必为自已是工匠、学徒还是契约奴而自卑。上述观念
田急时以它機赏（偿）
C.重视剖析基本国情
D.倡导发动国民革命
A.否定了金本位制的合理性
B.批判了教会禁欲主义教条
许之；其狱以车牛赏
C.适应了资本主义发展需婴
D.促进了马克思主义的传播
9.七七事变后，蒋介石要求多筑工事，层层布防，处处据守，几次大规榄会战中由优势兵力结成
(修)，有（文）评之
的防线最终都被日军击破，而对于开军向河北、山东、晋南、豫北、)广州等地的进攻，则未组织
15.图3所示为19世纪英国派驻西非的白人士兵年均死亡率统计.导致死亡率发生变化的主
基官调令甲
起有效抵抗，出现人遗败局面。这表明当时
要因素是
图1
A.止面战场抗战路线存在局限
B.日本战前军事运动员尤为允分
A反映出秦律的严酷残暴
B.有利于促进生产力发展
C.国民党内部各派系倾轧严秉
D.大型会战无法对日车造成重创
线
C,可佐证牛耕技术的普及
D顺应了商品经济的要求
40%
10.1950年，陕西宝鸡农村的冬学班共培训学员7.89万人，经过培训的青壮年学员一般能识字
3唐高祖时期，皇帝的诏救通常都是依旨执行的，很少因异议或反对意见而被驳回。史书上就
200个左右，可写便条、记账，会唱国歌、识别人民币。1955年，扫盲班遍及宝鸡农村，帮助不
30%
有中书未按时宣发敕书时“高祖责其迟”的记载。而唐太宗多次对职能部门顺旨而行的做法
少村民学会了写信，遂步具备了看书读报的能力。这反陕出当时宝鸡农村
表示不满，一再要求职能部门对能造成不使的诏敕进行驳正、论执。唐太宗的举动主要着
A。人民公社福利完备
B.书报传媒得到普及
眼于
二社会生活依赖票证
D.教疗发展成效显著
109%
八.笼铬文宜集团
B.诚少决策失误C.防范相权扩张
D.简化行政流程
11.2020年12月，北京某大型国企在雄安新区正式开展地面公交运营。截至2024年2月，该
时
1.据记载，北宋嘉祐二年(1057年)，科举考试第三场要求作策五道：一是《禹之所以通水之法》，
81
-1836
859一1875年
企业运营的雄安新以公交线路由2条扩展至21条，另有7条定制线路及当地首条白动驾驶
二是《修废官举逸民》，三是《天子六军之制》，四是《休兵久矣而国益困》，五是《关陇游民私铸
线路，占雄安地区公共交通线路的70%。这一进展有利于
钱与江淮漕卒为盗之山》。这集中体现出当时科举制带有
A.提升区域协同发展水平
B.实现交通工具全面翻新
A.疫病防控科技的进步
B.英国外交的战略收缩
A.维护公平的追求
B.崇文抑武的倾向C理财富国的意图
D.求真务实的导向
C拓展国有企业改革空间
D.减少人口的跨区域流动
C.西非人民抗争的诚少
D.来自法国的殖民竞争
【高三历史÷第1页（共6页}】
【高三历史必第2页（共6页）]
【高三历史必第3页（共6页）】

展开更多......

收起↑