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江苏省苏州市2026年初中毕业暨升学考试历史模拟卷（十七）
一、选择题
1． 下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据时间轴阶段③"581—907年"和所学知识可知，这一时期为隋唐时期，其时代特征是繁荣与开放，A项正确；
民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除B项；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除C项；
统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查隋唐时期时代特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。重点知识点：隋唐时期的时代特征。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：基础型。
2．下列两幅图是学者绘制的秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图，其变化（　　）
A．原因是政治中心的转移 B．受到经济格局变动影响
C．导致陆上丝绸之路衰落 D．促进了疆域范围的扩展
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；大运河的开通
【解析】【分析】B：根据题干“秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图”和结合所学可知，秦汉时期京城位于关中地区，交通干线主要向西延伸，连接西域，形成陆上丝绸之路。通往南海的路线相对迂回。隋唐时期，江南经济地位上升，大运河的开通促进了南北交通，交通干线更直接地连接经济发达地区。题干中京城至南海的交通干线更加直接，反映出经济格局的变化对交通路线的影响，B项符合题意；
A：秦汉和隋唐的政治中心均在关中或中原(长安、洛阳)，并未发生根本性转移，A项不符合题意；
C：陆上丝绸之路的衰落与海上贸易兴起、战乱等因素相关，并非交通干线变化直接导致，C项不符合题意；
D：交通干线的变化主要是优化路线，不是扩展疆域，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查隋唐时期的交通，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．下表列出了东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命。该表说明，东汉中后期（　　）
皇帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁) 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．政局动荡 B．医疗落后 C．宦官专权 D．统治黑暗
【答案】A
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】根据题干材料"东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命"表格数据可知，东汉中后期皇帝即位年龄普遍偏低（多为幼童或少年），寿命普遍较短（多数不足36岁），皇帝年幼即位导致无法亲政，太后临朝称制，进而依赖外戚和宦官，形成宦官专权的局面，C项正确；
政局动荡是宦官专权导致的结果，而非表格数据直接说明的问题，排除A项；
医疗落后无法解释皇帝即位年龄偏低这一现象，且与史实不符，排除B项；
统治黑暗是东汉后期的整体特征，但表格数据 specifically 指向皇帝年幼即位与寿命短所引发的权力结构问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查东汉中后期政治特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现史料实证和历史解释素养。
4．下图是西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。据此可知该时期的人口迁徙（　　)
A．导致了地方割据 B．壮大了士族阶层的力量
C．消除了民族隔阂 D．推动了南方经济的开发
【答案】D
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】根据题干材料"下图是西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图"和所学知识可知，西晋末年北方战乱，大量流民南迁，为南方带来了劳动力和先进的生产技术，推动了江南地区的经济开发，D项正确；
地方割据是多种因素共同作用的结果，人口迁徙并非导致割据的直接原因，排除A项；
士族阶层壮大主要与九品中正制等制度相关，材料未体现人口迁徙与士族力量的关系，排除B项；
"消除了民族隔阂"说法过于绝对，民族隔阂在当时依然存在，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西晋末年人口迁徙与江南开发的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，属于情境型、基础型试题，体现时空观念和历史解释素养。
5．秦始皇在国家治理中，如遇有些政事不愿差使丞相时，会直接交给御史大夫办理。由此推知，秦始皇设立御史大夫意在（　　)
A．控制地方 B．掌控军权 C．监察六部 D．强化君权
【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干材料"秦始皇在国家治理中，如遇有些政事不愿差使丞相时，会直接交给御史大夫办理"和所学知识可知，秦始皇通过绕过丞相、直接任用御史大夫处理政事的方式，分割和制衡丞相权力，避免相权过大威胁君权，体现了强化君主专制的意图，D项正确；
御史大夫是中央官员，与地方控制无直接关系，排除A项；
秦朝军权由太尉掌管，御史大夫不负责军事，排除B项；
秦朝尚未设立六部制度，六部制始于隋唐，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查秦朝三公九卿制与君主专制的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现历史解释素养。
6．某校七年级开展研究性学习准备了下列图片，这组图片反映了学习的主题为（　　）
A．民族关系发展和社会变化 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．政权的分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “统一文字、秦半两钱、汉并天下瓦当、汉代讲经图” 及所学可知，图片内容分别反映了秦朝统一文字、统一货币，汉朝巩固统一、尊崇儒学等史实，均体现了秦汉时期对统一多民族国家的建立与巩固，B 项正确；
“民族关系发展和社会变化” 是宋元时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 A 项；
“政权的分立与民族交融” 是三国两晋南北朝时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 C 项；
“繁荣与开放的时代” 是隋唐时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦汉时期的相关历史文物与图示为切入点，旨在考查学生对秦汉时期阶段特征的理解与归纳能力。解题时需结合图片反映的史实，提炼秦汉时期的核心主题，辨析不同历史阶段的时代特征，对比备选项即可得出正确答案。
7．汉武帝时期，侯国数量剧烈变动。公元前130年西汉共有侯国90个，其中王子侯国仅有5个；到公元前104年有侯国118个，其中王子侯国增加到76个，约占侯国总数的64%。据此可知，与这一变化相关的是（　　）
A．汉化政策的推行 B．休养生息的实行
C．“推恩令”的实施 D．轻徭薄赋的实行
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料“汉武帝时期，侯国数量剧烈变动。公元前130年西汉共有侯国90个，其中王子侯国仅有5个；到公元前104年有侯国118个，其中王子侯国增加到76个，约占侯国总数的64%”并结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗，C符合题意；
汉武帝没有推行汉化政策，排除A；
西汉初年实行“休养生息”，且“休养生息”不是针对王国问题采取的措施，排除B；
轻徭薄赋的实行有利于缓和社会矛盾，但不是汉武帝时期侯国数量大增的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，理解题干信息，掌握汉武帝巩固大一统的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8． 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（　　）
A．第一国际的成立 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的建立 D．俄国十月革命的胜利
【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据题干信息“1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼‘将来的环球，必是赤旗的世界’”并结合所学知识可知，1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命，盛赞十月革命“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元”，热烈欢呼将来的环球，必是赤旗的世界”，在中华大地上，李大钊第一次高高举起了马克思主义的旗帜，后来他成为中国共产党的创始人之一。
A项第一国际的成立是在1864年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
B项《共产党宣言》的发表是在1848年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
C项巴黎公社建立是在1871年，这是世界上第一个无产阶级政权，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
D项俄国十月革命的胜利是题干文章写作的国际背景，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的传播及学生的理解能力。要求运用所学分析解读题干信息。
9．辛亥革命爆发后，在革命党人的推动下，宣布独立的省份再次掀起剪辫热潮，一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志。当时，湖北军政府发布告示，命令一律剪辫，革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉。材料反映了当时（　　）
A．剪辫是人们的自觉行为 B．剪辫运动开始兴起
C．剪辫有浓厚的政治色彩 D．社会习俗彻底改变
【答案】C
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】C：根据题干“一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志”可知，清朝的辫子是满族统治的象征，辛亥革命后，湖北军政府颁布剪辫通令，剪辫子成为象征革命胜利和摆脱封建统治的举动，剪辫有浓厚的政治色彩，C项符合题意；
A：“革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉”说明剪辫不是人们的自觉行为，A项不符合题意；
B：“再次掀起剪辫热潮”说你剪辫运动不是开始兴起，B项不符合题意；
D：“社会习俗彻底改变”说法过于绝对，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查近代中国社会习俗的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．正是洋务运动的大胆引进，才使中国社会内部有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播。由此可知洋务运动（　　）
A．没有使中国走上富强道路 B．粉碎了列强瓜分中国野心
C．维护了清政府的专制统治 D．开始了中国近代化的历程
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】D：根据题干“有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播”可知，洋务运动引进机器大生产、先进生产技术、新型生产方式，催生新兴阶级力量和新思想文化传播，这些都是中国近代化的重要表现，说明洋务运动从多方面推动了中国近代化，D项符合题意；
A：题干未提及“没有使中国走上富强道路”，A项不符合题意；
B：义和团运动粉碎了列强瓜分中国野心，B项不符合题意；
C：题干未体现洋务运动对清政府专制统治的维护作用，且洋务运动最终未能阻止清王朝走向衰落，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．朱自清在1946年写道：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”“幻灭”是因为（　　）
A．英国发动了鸦片战争 B．袁世凯窃取革命果实
C．日本发动九一八事变 D．蒋介石发动全面内战
【答案】D
【知识点】内战爆发
【解析】【分析】据题干“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”和所学知识可知，抗战胜利后，国共两党矛盾激化。1946年，蒋介石撕毁《双十协定》，发动全面内战，导致国内和平希望破灭，社会再次陷入战乱。题干中“幻灭”正是对战后和平期望落空的直接反映，与全面内战的爆发完全契合，D项正确；
鸦片战争发生于1840-1842年，是近代中国与英国的冲突，与1946年的历史背景完全无关。题干中“胜利”指抗日战争胜利（1945年），此选项时间跨度极大，明显错误，排除A项；
袁世凯在1912年成为中华民国临时大总统，并于1915年复辟帝制，属于辛亥革命后的历史事件。题干中“胜利”指1945年抗战胜利，两者时间相隔三十余年，无直接关联，排除B项；
九一八事变是1931年日本侵略中国东北的事件，属于抗日战争的开端。题干中“幻灭”发生在抗战胜利后（1946年），此事件时间不符，且与战后局势无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查全面内战。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握全面内战的相关史实。
12．1941年初，美国进步记者斯诺指出：“这次极其悲惨的事件从发生时间的选择和产生的影响的角度看，远比过去冲突的性质要严重得多，应把对新四军的袭击，看成是中国争取独立的复杂斗争的小说中另一个悲剧章节的开端。”这次事件发生的原因在于（　　）
A．中国社会主要矛盾的改变 B．民族统一战线裂痕的显现
C．美国对华政策的调整变化 D．国民党顽固派的倒行逆施
【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】据题干“这次极其悲惨的事件从发生时间的选择和产生的影响的角度看，远比过去冲突的性质要严重得多，应把对新四军的袭击，看成是中国争取独立的复杂斗争的小说中另一个悲剧章节的开端。”和所学知识可知，对“新四军的袭击”和“中国争取独立的复杂斗争”，可以联想到1941年的皖南事变。皖南事变是国民党顽固派坚持反共立场、破坏合作抗日的直接体现。其根本原因是国民党内部的反共势力无视民族大义，执意削弱共产党力量，属于“倒行逆施”的行为，D符合题意；
1941年中国社会主要矛盾仍是中日民族矛盾（抗日战争时期），皖南事变是国共内部分歧的激化，并未改变这一主要矛盾，排除A；
皖南事变确实暴露了抗日民族统一战线的裂痕，但题目问的是事件发生的原因，而非结果。裂痕是事件导致的后果，而非根本原因，排除B；
美国对华政策的调整（如援华抗日）与皖南事变无直接关联。事件本质是国民党单方面发动的反共行动，并非美国政策推动的结果，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（　　）
A．富国强兵图救亡 B．维新变法启民智
C．扶清灭洋御外侮 D．民主革命倡民权
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》……思想与实践均受其影响”可知，1858年，曾国藩批评《瀛寰志略》“长英国志气”，反映当时传统士大夫对西方制度的排斥；而1867年曾国藩重读并受其影响，反映了洋务运动兴起，重新审视西学，结合所学可知，19世纪60年代，清政府内忧外患加剧，亟需自强之道，曾国藩等洋务派代表，主张学习西方军事、工业技术实现富国强兵，因此富国强兵图救亡符合洋务运动“自强”“求富”的宗旨，与曾国藩学习西方技术以维护统治的实践一致，故选A项。
19世纪末，维新变法主张维新变法启民智，曾国藩倡导的是洋务运动，排除B项；
扶清灭洋御外侮属义和团运动，且曾国藩主张学习西方，非盲目排外，排除C项；
民主革命主张推翻清朝统治，曾国藩维举办洋务是为了维护清朝统治，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．1951年11月30日，政务院批准了《中央人民政府教育部关于全国工学院调整方案的报告》，报告中提到高校的调整重点是整顿原来多科系的综合类大学，组建多科性工业高等学校和独立的专门学院。实施上述举措的目的在于（　　）
A．为工业化建设培养人才 B．深化经济体制改革
C．保障三大改造顺利进行 D．重视人文学科建设
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】 根据材料"高校的调整重点是整顿原来多科系的综合类院校，组建多科性工业高等学校和独立的专门学院"可知，高校的调整重点是培养工业人才，为工业化建设服务，A符合题意；
经济体制改革是在1978年十一届三中全会后，排除B；
三大改造开始于1953年，与材料时间不符，排除C；
材料强调的是重视理工科建设，而不是人文学科建设，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划的知识。难度适中，理解题干信息，掌握一五计划的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
17．如图反映了一五计划期间中国工业布局及主要成就，这一工业布局体现了（　　）
A．全局导向：兼顾内地与沿海 B．市场导向：重点打造外贸产业
C．民生导向：大力发展轻工业 D．政治导向：交通建设靠近苏联
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干图片“一五计划期间中国工业布局及主要成就”和结合所学可知，一五计划期间的工业布局既有沿海地区的沈阳第一机床厂、鞍山大型轧钢厂等，也有内地的武汉长江大桥和新修的铁路公路等。这表明一五计划在工业布局上考虑到了内地和沿海的不同发展需求，体现了全局导向，兼顾了内地与沿海，A项符合题意；
B：一五计划的重点是发展重工业，主要目的是建立国家工业化的初步基础，增强国家的经济实力和国防能力，并非以市场导向重点打造外贸产业，图片也未体现与外贸产业相关的信息，B项不符合题意；
C：从图片中的沈阳第一机床厂、第一汽车制造厂等主要成就可以看出一五计划优先发展重工业，并非以民生导向大力发展轻工业，C项不符合题意；
D：图片中的交通建设如武汉长江大桥等，主要是为了加强国内的交通联系，促进国内经济发展，并非基于政治导向靠近苏联，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．在应对经济困难与推动国家发展的过程中，不同国家都曾对经济发展模式进行探索。20世纪30年代美国推行罗斯福新政，新中国成立初期实行计划经济体制。二者都（　　）
A．强调国家对经济的干预 B．依靠市场自由调节经济
C．都走上对外扩张的道路 D．都彻底消除了经济危机
【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“20世纪30年代美国推行罗斯福新政，新中国成立初期实行计划经济体制”结合所学可知，罗斯福新政的核心特点是国家干预经济。面对1929-1933年经济大危机，美国政府放弃之前的“自由放任”政策，通过颁布法令、实施一系列措施，对金融、工业、农业、就业等方面进行全面干预，加强了国家对经济的直接调控。新中国成立初期的计划经济体制，核心是国家统一制定经济计划，对生产、分配、交换等环节进行全面规划和调控，集中全国人力、物力、财力恢复国民经济、发展重工业，同样强调国家对经济的干预。因此，二者的共同之处是强调国家对经济的干预，A符合题意；
罗斯福新政加强国家干预，并非依靠市场自由调节，排除B；
中国从未走上对外扩张道路，排除C；
经济危机无法被彻底消除，该说法不符合史实，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗斯福新政与新中国计划经济体制的共同点知识，难度适中。抓住两者核心特征 —— 都由国家主导经济运行，以此判断“国家干预经济”为共同特点，再排除不符合史实的其他选项。
19． 20 世纪 80 年代，苏联游戏“俄罗斯方块”风靡西方国家。部分人士称：“这是苏联人试图转移美国年
轻人的注意力，从而达到政治渗透的目的。”这一现象说明（　　）
A．科技竞争趋于激烈 B．冷战思维阻碍交流
C．全球经济加速发展 D．政治渗透成为主流
【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干信息可知，20世纪80年代，苏联发明的电子游戏“俄罗斯方块”在西方国家广受欢迎，但部分美国人士却将其解读为苏联进行政治渗透、颠覆政权的阴谋。这反映了当时美苏两大阵营在意识形态上的严重对立，即使在文化娱乐领域的正常交流也被赋予了浓厚的政治色彩和敌对意图，体现了冷战思维对正常国际交流的阻碍，B项正确；
题干强调的是对游戏背后“阴谋”的担忧，而非科技水平或实力的竞争，排除A项；
“俄罗斯方块”的流行本身是文化交流的体现，但题干中的“评论”反映的是对这种交流的警惕和阻碍，而非强调经济全球化的加速，排除C项；
题干只是部分人士的“警告”和猜测，并不能说明“政治渗透成为主流”，这不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以“俄罗斯方块”游戏的流行为切入点，旨在考查学生透过现象看本质、理解冷战时期国际关系特点的能力。解题时需结合20世纪80年代美苏冷战的时代背景，理解“冷战思维”的含义，即非友即敌、意识形态对抗的思维方式，认识到这种思维如何影响人们对正常文化交流的看法，从而得出正确答案。
20．在1919年的巴黎和会上，美、英支持日本获取德国在中国山东的权益；在1943年的开罗会议上，美、英强调日本窃取的中国领土如台湾、澎湖列岛等必须归还中国。态度的变化表明（　　）
A．帝国主义国家矛盾加剧 B．列强维护国际公平正义
C．国家利益决定国家关系 D．世界殖民体系崩溃瓦解
【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1919年巴黎和会上美、英支持日本获取德国在山东的权益"和"1943年开罗会议上美、英强调日本窃取的中国领土必须归还"可知，两次会议相隔仅24年，美、英对同一问题的态度却截然相反。1919年美、英为拉拢日本共同对抗苏俄，不惜牺牲中国利益；1943年美、英为争取中国坚持抗战、减轻太平洋战场压力，转而支持中国收回领土。两种态度均服务于当时美、英的战略利益，而非基于国际道义或公平正义，C项正确；
美、英态度转变是基于共同利益需要，不能说明帝国主义国家矛盾加剧，排除A项；
列强始终以自身利益为出发点，并非维护国际公平正义，排除B项；
世界殖民体系崩溃瓦解是在二战后，与1943年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国际关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。【分析】
21． 日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年（1882年)，日本最初的铁道马车（如图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车……电气化"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、生活方式、交通等方面学习西方，推行近代化改革，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
"殖产兴业"主要指发展近代工业和经济，材料中学校、饮食、交通属于社会生活层面，排除A项；
"加强天皇的中央集权"属于政治改革内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅反映社会生活层面的变化，无法体现"快速转变"的完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新"文明开化"政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
22． 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
23．下图是1943年11月，美国《纽瓦克晚报》刊登的一幅题为《步调一致》的漫画，画面中美、英、苏、中四国代表以整齐的步伐前进。该漫画意在揭示（　　)
A．二战规模从局部向全球扩大 B．意识形态的对立基本消除
C．世界反法西斯同盟正式建立 D．同盟国家协同作战的决心
【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1943年11月，美国《纽瓦克晚报》刊登的一幅题为《步调一致》的漫画，画面中美、英、苏、中四国代表以整齐的步伐前进"和所学知识可知，1943年正值第二次世界大战期间，美、英、苏、中四国作为主要反法西斯盟国，漫画以"步调一致"为主题，寓意同盟国家团结一致、协同作战的决心，D项正确；
1943年二战已处于全球规模，"从局部向全球扩大"与史实不符，排除A项；
美苏意识形态对立并未消除，只是暂时合作，排除B项；
世界反法西斯同盟正式建立于1942年《联合国家宣言》签署，与1943年时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查世界反法西斯同盟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、漫画型试题，体现时空观念和历史解释素养。
24．以下是苏联“一五”计划期间国民经济发展状况（部分)，可见苏联“一五”计划（　　)
产品项目 1928年产量 1932 年产量
煤炭/万吨 3550 6400
汽车/万辆 0.07 2.93
拖拉机/万台 0.13 4.89
棉织品/亿米 26.78 26.94
粮食/万吨 12330 11140
A．建立完整工业体系 B．调整产业结构的比例
C．造成农业长期停滞 D．发展重工业成效显著
【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据题干材料"苏联'一五'计划期间国民经济发展状况"表格数据可知，1928年至1932年间，煤炭、汽车、拖拉机等重工业产品产量大幅增长，而棉织品增长缓慢、粮食产量下降，说明苏联"一五"计划优先发展重工业且成效显著，D项正确；
表格仅显示部分工业产品增长，不能说明建立了"完整"工业体系，排除A项；
材料显示重工业与轻工业、农业发展严重失衡，"调整产业结构比例"与史实不符，排除B项；
"长期停滞"说法过于绝对，农业产量下降是特定时期政策结果，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查苏联社会主义工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、基础型试题，体现时空观念和史料实证素养。
二、材料分析题
25．探究历代版图的变化有助于我们认识中国古代统一多民族国家巩固与发展的历史，阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦朝疆域示意图 西汉疆域示意图
材料二 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代汉唐王朝没有做到的……元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三
清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发：“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦流移之众，延表二千余里，糖谷之利甲天下。” 清康熙二十五年（公元1686年）木刻版地图集《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里。 第二次世界大战中开罗会议签署了（中美英三国开罗宣言》，明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国。
（1）根据材料一，指出秦朝采取了哪一地方行政制度对大一统王朝进行管辖？该制度对后世有何深远影响？对比两幅地图，说明西汉与秦朝相比，在疆域上最显著的变化是什么？
（2）结合材料二和所学知识，指出相比汉唐时期，元朝在西南疆域的拓展与哪一机构的设置有关？并根据材料二概括，与前代相比，元朝在地方管理上有何进步之处？
（3）从维护国家统一的角度概括材料三中的三则史料可以用来论证哪一历史问题？综合上述材料，谈谈你对维护统一多民族国家的认识。
【答案】（1）制度：郡县制。
影响：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
变化：西汉设西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，是今新疆地区归属中央政权的开始。
（2）机构：宣慰使司都元帅府。
进步之处：开创了行省制度；中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）历史问题：台湾问题。
认识：中国自古以来是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；秦巩固统一的措施；比较分封制、郡县制、三省六部制、行省制；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一“秦朝疆域示意图”并结合所学知识可知，秦朝统一后，在地方上废除了西周以来的分封制，实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制；结合所学知识可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，对后世影响深远；对比材料一中“秦朝疆域示意图”和“西汉疆域示意图”可知，西汉在秦朝疆域的基础上，在西北地区设置了西域都护府，标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖。
（2）解题时可根据材料二“元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治”并结合所学知识可知，元朝在西南疆域（西藏地区）设置了宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；根据材料二“元朝行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”可知，元朝在地方管理上的进步之处是开创了行省制度，实行中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）解题时可根据材料三“清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发”“清康熙二十五年（公元1686年）木刻版地图集《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里”“第二次世界大战中开罗会议签署了《中美英三国开罗宣言》，明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国”可知，这三则史料都与台湾有关，可以用来论证台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分这一历史问题；综合上述材料可知，中国自古以来就是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
【点评】本题主要考查学生对秦朝郡县制、西汉西域都护府、元朝行省制及台湾问题的掌握，旨在考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移解决历史问题的能力，解题时需紧扣材料中的地图、文字描述等信息，结合所学知识进行分析，做到论从史出、逻辑清晰。
（1）制度：根据材料一“秦朝疆域示意图”中的“九原郡、陇西郡”可知，秦朝建立后，在地方上实行郡县制。
影响：结合所学郡县制的知识可知，秦朝建立后，进一步废除分封制，在地方上实行郡县制，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
变化：根据材料一“秦朝疆域示意图和西汉疆域示意图”可知，西汉疆域最大的变化是在西北地区。西汉设西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，是今新疆地区归属中央政权的开始。
（2）机构：结合所学元朝时期对西藏地区的治理可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。故机构：宣慰使司都元帅府。
进步之处：根据材料二“元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合”可得出，开创了行省制度；根据材料二“明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”可得出，中央集权与地方分权的主辅结合。故进步之处：开创了行省制度；中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）历史问题：根据材料三“清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发”“《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里”和“明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国”可知，这三则材料可以用于佐证台湾问题，台湾自古以来就是中国的领土。故历史问题：台湾问题。
认识：本题是开放性试题，答案言之有理即可，围绕我国的传统、国家主权等角度进行分析，例如中国自古以来是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
26．中国近现代史就是一部中国人民站起来、富起来和强起来的历史。阅读材料，完成下列问题。
材料一 新民主主义革命时期
材料二 社会主义过渡时期
材料三 社会主义建设时期
1956—1966年，是我国社会主义建设的最初十年。十年间，我国初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系，不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展，而且电子、原子能和航天等工业从无到有，逐步壮大。由于大庆、胜利、大港等油田的建成投产，我国摘掉了“贫油国”的帽子。1958-1965年，新建铁路通车里程达7200多千米，全国除西藏外，各省、自治区和直辖市都通了铁路。公路和航空运输都有了较大发展。1965年，我国国民收入比1956年增长57%，工业总产值增长118%．
——摘自高中历史必修11
（1）根据材料一，指出中国人民抗日战争开始于民国多少年？仿照示例，对材料中的任意一次历史事件进行解说。
示例：五四运动。1919年5月4日因为一战后中国在巴黎和会上外交的失败，北京3000多名学生汇聚在天安门前进行游行示威。五四运动喊出了“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等口号，运动迅速扩散到全国，举国上下进行了汹涌澎湃的反帝浪潮。五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国旧民主主义走向新民主主义革命的开端。
（2）材料二中你能读出什么历史信息？结合所学知识，概括材料二与中国向社会主义的过渡有什么内在的联系？
（3）根据材料三，概括中国在社会主义建设时期取得了哪些成就？
（4）结合以上材料和所学知识，对中国能取得以上成就的原因进行分析。
【答案】（1）开始时间：民国20年。解说示例：卢沟桥事变1937年7月7日，为了侵略中国，日军进攻宛平城，中国守军奋起抵抗，标志中国全民族抗战开始。
（2）历史信息：社会主义改造（公私合营）。联系：三大改造完成生产资料私有制向公有制转变，推动社会主义制度的确立。
（3）成就：建立独立工业体系；摘掉“贫油国”帽子；交通发展（铁路、公路）；国民收入大幅增长。
（4）原因：党的正确领导；社会主义制度优越性；人民艰苦奋斗等。
【知识点】五四运动；九一八事变；三大改造；七七事变（卢沟桥事变）；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）材料一呈现了新民主主义革命时期的时间轴。结合所学知识，中国人民抗日战争的起点是1931年九一八事变。民国纪年与公历的换算公式为：民国年 = 公历年 – 1911。1931 – 1911 = 20，因此答案为“民国20年”。
事件解说部分，仿照示例格式，需包含时间、背景、经过、口号或意义等要素。答案以卢沟桥事变为例，点明时间（1937年7月7日）、起因（日军进攻宛平城）、中国守军的反应（奋起抵抗）及标志性意义（中国全民族抗战开始）。若选择其他事件（如五四运动、南昌起义等），也需按此结构进行解说。
（2）材料二为图片史料，图中呈现了“公私合营”场景，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的重要形式。结合所学知识，三大改造（1953—1956年）实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义经济制度的确立，为社会主义制度在中国的建立奠定了经济基础。因此，材料二反映的历史信息（公私合营）是三大改造的重要组成部分，其内在联系在于：通过社会主义改造，完成了生产关系的变革，推动了社会主义制度的确立。
（3）材料三为文字材料，需逐句提取关键信息并进行归纳：“初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系”对应“建立独立工业体系”；“摘掉了‘贫油国’的帽子”可直接提取；“新建铁路通车里程达7200多千米，公路和航空运输都有了较大发展”对应“交通发展（铁路、公路）”； “1965年，我国国民收入比1956年增长57%”对应“国民收入大幅增长”。因此，成就需从工业体系、石油自给、交通建设、经济增长四个角度进行概括，避免遗漏要点。
（4）结合以上材料和所学知识，分析中国能取得以上成就的原因：综合三则材料：材料一展示了新民主主义革命的胜利，为社会主义制度的建立创造了政治前提；材料二反映了三大改造完成，确立了社会主义经济制度；材料三呈现了社会主义建设时期在工业、交通、经济等方面取得的显著成就。
结合所学知识，这些成就的取得离不开以下因素：1. 党的正确领导：中国共产党在不同历史时期制定了符合国情的路线、方针、政策；2. 社会主义制度优越性：能够集中力量办大事，为工业化建设提供制度保障；3. 人民艰苦奋斗：广大人民群众以高度的建设热情投入国家建设，发挥了主体作用。因此，原因应从领导核心、制度优势、人民力量三个维度进行归纳。
【分析】本题主要考查九一八事变、卢沟桥事变；民国纪年与公历纪年的换算；三大改造的形式（与意义；社会主义建设初期的工业、交通、经济成就；新中国成立后取得成就的根本原因。整体难度适中。本题综合考查学生的历史时间计算能力、图片史料解读能力、材料信息提取与概括能力、历史事件归因能力，体现了历史学科“时空观念”“史料实证”“历史解释”与“家国情怀”的核心素养。
（1）开始时间：根据所学可知，抗日战争开始于1931年，换算成民国纪年需要用公元纪年减去1911，因此是民国20年。解说：本题具有一定的开放性，学生可从材料所涉及的事件中任选一个，简要阐述其背景、经过及影响，例如：选择七七事变，可得出：七七事变又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为了侵略中国，日军进攻宛平城，中国守军奋起抵抗，标志中国全民族抗战开始。
（2）历史信息：根据“公私合营”等信息可知，材料反映的是1953年到1956年的三大改造，对资本主义工商业进行社会主义改造，在全行业掀起了公私合营的高潮；联系：根据所学可知，材料二反映的是三代改造，它实现了生产资料私有制到生产资料公有制的转变，实现了向社会主义的过渡，推动社会主义制度的确立。
（3）成就：根据“十年间，我国初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系，不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展，而且电子、原子能和航天等工业从无到有，逐步壮大”可知，建立独立工业体系；根据“由于大庆、胜利、大港等油田的建成投产，我国摘掉了‘贫油国’的帽子”可知，摘掉“贫油国”帽子；根据“1958-1965年，新建铁路通车里程达7200多千米，全国除西藏外，各省、自治区和直辖市都通了铁路。公路和航空运输都有了较大发展”可知，交通发展（铁路、公路）；根据“1965年，我国国民收入比1956年增长57%，工业总产值增长118%”可知，国民收入大幅增长。
（4）原因：根据材料及所学可从中国共产党的领导、人们的艰苦奋斗及社会主义制度的优越性等方面进行简要分析。
27． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约。
————摘编自《世界通史》
材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。
————摘编自马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲
材料三 美国外交政策专家贲杰民·诺顿尤其担忧委内瑞拉当下的紧张局势。不仅如此，美国还在世界其他地区煽动冲突和战争。所有证据均表明，除非美国摒弃在世界各地挑起冲突、企图称霸的霸权心态，否则弱肉强食的丛林法则仍会横行。
——摘编自中国新闻网《2026国际局势前瞻：地缘冲突风险加剧 各方博弈危中寻机
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序”是哪一国际秩序。华盛顿会议签订的“关于中国问题的公约”是什么 并分析其对中国的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国政府“唤起合理经济的再生”的背景。并分析马歇尔演讲的真实意图。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出引发当今局部冲突的最大障碍。面对当今国际局势，中国该如何应对
【答案】（1）凡尔赛体系；《九国公约》；影响：《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，实际上使中国重新回到了几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
（2）背景：二战后，欧洲经济遭到严重破坏，社会秩序动荡；美国为了遏制苏联等社会主义国家，称霸世界。真实意图：通过经济援助帮助欧洲恢复经济，进而控制欧洲，遏制苏联和社会主义势力，实现美国称霸世界的目的。
（3）美国的霸权主义和强权政治；应对：坚持独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权主义和强权政治；加强与世界各国的友好合作，推动构建人类命运共同体；大力发展经济和科技，提升综合国力；积极参与国际事务，发挥负责任大国的作用，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。（答出一点即可）
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系；美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1)国际秩序：根据材料一“协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序”和结合所学可知，1919年1月至6月，协约国集团在巴黎和会上与德国签署了《凡尔赛和约》，同时还分别同奥、匈、土等国签订了一系列和约。它们构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。公约及影响：根据材料一“华盛顿会议的核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约”和结合所学可知，1920年，为协调列强在远东和太平洋的关系，九国召开华盛顿会议。1922年，九国签署了针对中国问题的《九国公约》，实现了美国“门户开放”的目的，打破了日本对中国的独占，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国主权。
(2)背景：根据材料二“马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲”和结合所学可知，可从经济、政治、国际格局等角度分析。从经济角度，二战后西欧各国经济遭受严重破坏，工业生产停滞，粮食短缺，人民生活困苦，社会矛盾尖锐；从政治角度，西欧各国政局动荡，工人运动高涨，资本主义制度面临严峻挑战；从国际格局角度，美苏冷战逐步展开，苏联在东欧的影响力不断扩大，威胁美国霸权，美国为遏制苏联、控制西欧、维护自身霸权，急需通过经济援助稳定西欧局势。真实意图：根据材料二“促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”和结合所学可知，美国希望通过经济援助恢复西欧资本主义经济，稳定资本主义制度，同时控制西欧、遏制苏联，实现美国称霸全球的战略目标。
(3)最大障碍：根据材料三“美国还在世界其他地区煽动冲突和战争。所有证据均表明，除非美国摒弃在世界各地挑起冲突、企图称霸的霸权心态，否则弱肉强食的丛林法则仍会横行”可知，霸权主义和强权政治(尤其是美国的霸权扩张)是引发当今局部冲突的最大障碍。应对：综合上述材料可知，本题为开放性试题，言之有理即可。如：坚持独立自主的和平外交政策、走和平发展道路；反对霸权主义和强权政治，加强国际合作，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展；大力发展经济，提升综合国力，维护国家主权安全。
故答案为：
(1)国际秩序：凡尔赛体系。公约：《九国公约》。影响：实现了美国“门户开放”的目的，打破了日本对中国的独占，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国主权。
(2)背景：二战后西欧经济遭受重创，陷入严重困境，社会动荡；美苏冷战逐步展开，苏联影响力不断扩大，威胁美国霸权。真实意图：恢复西欧资本主义经济，稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏联，实现美国称霸全球的战略目标。
(3)最大障碍：霸权主义和强权政治(美国的霸权扩张)。应对：坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路；大力发展经济，提升综合国力，维护国家主权安全；反对霸权主义，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查凡尔赛—华盛顿体系、美苏冷战、马歇尔计划、霸权主义和强权政治、当今国际局势，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．人类历史就是一部抗争史。阅读材料，完成下列任务。
材料一 一战后亚非拉民族民主运动概况
国家 国家性质 运动诉求 运动手段 运动结果
埃及 英国的保护国 完全独立 组织华夫脱党，进行示威、武装斗争 英国被迫有条件承认埃 及独立
埃塞俄 比亚 独立的封建君 主制 打败法西斯 侵略 游击战 1941年击败意大利侵略 军
中国 半殖民地半封 建社会 民族独立、人 民解放 中国共产党领导人 民进行新民主主义 革命 1949年中华人民共和国 成立
印度 英国殖民地 自治 非暴力不合作 迫使英印当局让步
墨西哥 资产阶级民主 共和国 完善资产阶 级革命成果 进行一系列民主改 革 巩固了1917年资产阶级 革命以来的成果
——据陈家华主编《以核心素养为指归的教学设计》、徐蓝等主编《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》整理
材料二
就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平。并且要在德国和谐地采取对于世界未来的和平与安全实属必要的其他措置 《英美苏三国克里米亚会议公报》（1945年2月11日通过）
欺骗及错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之威权及势力，必须永久根除。益吾人坚持非将负责之穷兵黩武主义驱出世界，则和平安全及正义之新秩序势不可能。 《波茨坦公告》（1945年7月26日发表）
材料三 20世纪50年代中期到60年代末期，是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。在1957-1968年短短的十余年里，非洲大陆诞生了32个独立国家，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，分析同盟国提出这些要求的目的。
（3）根据材料三结合所学知识，指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。并结合所学知识归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。
【答案】（1）特点一：多样性；反抗殖民统治，争取民族独立；领导阶级为资产阶级、无产阶级，取得一定成果。
（2）共同要求：根除军国主义和法西斯主义。
目的：防止德、日再次发动战争；维护世界和平与安全；建立战后国际新秩序。
（3）事件：1990年纳米比亚独立
影响：推动殖民体系走向瓦解；新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命；二战的爆发与主要战场；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】(1)本题要求根据材料一概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。材料一以表格形式呈现了埃及、埃塞俄比亚、中国、印度、墨西哥五个国家的民族民主运动情况，涵盖国家性质、运动诉求、运动手段、运动结果四个维度。从国家性质看，涉及英国保护国、封建君主制国家、半殖民地半封建社会、英国殖民地、资产阶级民主共和国等不同类型，体现背景的多样性；从运动诉求看，包括完全独立、打败法西斯侵略、民族独立与人民解放、自治、完善资产阶级革命成果等，体现目标的多样性；从运动手段看，涵盖示威与武装斗争、游击战、新民主主义革命、非暴力不合作、民主改革等多种方式，体现手段的多样性；从领导阶级看，涉及资产阶级政党、封建君主、无产阶级政党等，体现领导力量的多样性；从运动结果看，均取得一定成果但程度不一，体现成果的多样性。综合以上分析，一战后亚非拉民族民主运动呈现出明显的多样性特征，同时各运动均以反抗殖民统治或外来侵略、争取民族独立或自主发展为核心诉求，且领导阶级多为资产阶级或无产阶级，并取得了不同程度的成果。
(2)本题分两问，第一问要求根据材料二指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，第二问要求分析提出这些要求的目的。材料二引用了《克里米亚会议公报》和《波茨坦公告》两份重要文献，前者明确提出"消灭德国的军国主义和纳粹主义"，后者强调"将负责之穷兵黩武主义驱出世界"，两份文献共同指向根除军国主义和法西斯主义这一核心要求。分析目的时需结合二战历史背景和文献内容：《克里米亚会议公报》强调"确保德国决不能够再扰乱世界的和平"，《波茨坦公告》指出"和平安全及正义之新秩序势不可能"，可见同盟国的直接目的是防止德、日两国军国主义和法西斯主义复活，避免其再次发动侵略战争；深层目的是维护战后世界和平与安全，并为建立公正合理的战后国际新秩序清除障碍，这体现了反法西斯同盟国对战争教训的深刻反思和对持久和平的追求。
(3)本题分两问，第一问要求指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件，第二问要求归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。第一问需结合材料三和所学知识作答：材料三指出20世纪50年代中期到60年代末期是非洲民族独立运动的高潮期，十余年间诞生了32个独立国家，但此时非洲独立进程尚未完成；根据所学知识，1990年纳米比亚独立标志着非洲大陆最终摆脱殖民主义枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。第二问分析影响：材料三明确指出"新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用"，据此可归纳出非洲民族独立运动推动了世界殖民体系的瓦解，新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量；结合所学知识还可补充，非洲独立运动壮大了第三世界力量，有利于推动国际关系民主化和世界多极化趋势发展。
【点评】本题主要考查一战后亚非拉民族民主运动的特点；二战期间重要国际会议（雅尔塔会议、波茨坦会议）的内容；二战后非洲民族独立运动的进程；世界殖民体系的瓦解。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型、基础型。
（1）特点：“不同国家性质、不同诉求、不同手段、不同结果”→可提炼出“多样性”；
“完全独立、打败侵略、民族独立、完善革命成果”→可提炼出“反抗殖民统治、争取民族独立”；
“华夫脱党、中国共产党领导人民进行新民主主义革命、非暴力不合作、民主改革”等→可提炼出“领导阶级为资产阶级、无产阶级、取得一定成果”。
（2）共同要求：“消灭德国军国主义和纳粹主义”与“永久剔除欺骗及错误领导日本人民之威权”→可提炼出“根除军国主义和法西斯主义”；
目的：“和平安全及正义之新秩序势不可能”→可提炼出“防止德、日再次发动侵略、维护世界和平与安全、建立战后国际新秩序”。
（3）事件：“20世纪50年代中期到60年代末期，非洲诞生32个独立国家”→可知事件为“1990年纳米比亚独立”。
影响：由“新兴非洲独立国家在联合国占近1/3席位……是第三世界重要力量”→可提炼出“推动殖民体系走向瓦解；新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量”。
1 / 1江苏省苏州市2026年初中毕业暨升学考试历史模拟卷（十七）
一、选择题
1． 下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（　　）
A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固
2．下列两幅图是学者绘制的秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图，其变化（　　）
A．原因是政治中心的转移 B．受到经济格局变动影响
C．导致陆上丝绸之路衰落 D．促进了疆域范围的扩展
3．下表列出了东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命。该表说明，东汉中后期（　　）
皇帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁) 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．政局动荡 B．医疗落后 C．宦官专权 D．统治黑暗
4．下图是西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。据此可知该时期的人口迁徙（　　)
A．导致了地方割据 B．壮大了士族阶层的力量
C．消除了民族隔阂 D．推动了南方经济的开发
5．秦始皇在国家治理中，如遇有些政事不愿差使丞相时，会直接交给御史大夫办理。由此推知，秦始皇设立御史大夫意在（　　)
A．控制地方 B．掌控军权 C．监察六部 D．强化君权
6．某校七年级开展研究性学习准备了下列图片，这组图片反映了学习的主题为（　　）
A．民族关系发展和社会变化 B．统一多民族国家的建立与巩固
C．政权的分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
7．汉武帝时期，侯国数量剧烈变动。公元前130年西汉共有侯国90个，其中王子侯国仅有5个；到公元前104年有侯国118个，其中王子侯国增加到76个，约占侯国总数的64%。据此可知，与这一变化相关的是（　　）
A．汉化政策的推行 B．休养生息的实行
C．“推恩令”的实施 D．轻徭薄赋的实行
8． 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（　　）
A．第一国际的成立 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的建立 D．俄国十月革命的胜利
9．辛亥革命爆发后，在革命党人的推动下，宣布独立的省份再次掀起剪辫热潮，一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志。当时，湖北军政府发布告示，命令一律剪辫，革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉。材料反映了当时（　　）
A．剪辫是人们的自觉行为 B．剪辫运动开始兴起
C．剪辫有浓厚的政治色彩 D．社会习俗彻底改变
10．正是洋务运动的大胆引进，才使中国社会内部有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播。由此可知洋务运动（　　）
A．没有使中国走上富强道路 B．粉碎了列强瓜分中国野心
C．维护了清政府的专制统治 D．开始了中国近代化的历程
11．朱自清在1946年写道：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”“幻灭”是因为（　　）
A．英国发动了鸦片战争 B．袁世凯窃取革命果实
C．日本发动九一八事变 D．蒋介石发动全面内战
12．1941年初，美国进步记者斯诺指出：“这次极其悲惨的事件从发生时间的选择和产生的影响的角度看，远比过去冲突的性质要严重得多，应把对新四军的袭击，看成是中国争取独立的复杂斗争的小说中另一个悲剧章节的开端。”这次事件发生的原因在于（　　）
A．中国社会主要矛盾的改变 B．民族统一战线裂痕的显现
C．美国对华政策的调整变化 D．国民党顽固派的倒行逆施
13．根据以下材料可知，在中国共产党的百年奋斗历程中，中国共产党人（　　）
毛泽东：“中国应当对于人类有较大的贡献。” 邓小平：“我们真正发展起来了，就要用相当的财力来援助第三世界。” 习近平：“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。”
A．坚持人民至上 B．坚持自我革命
C．坚持胸怀天下 D．坚持敢于斗争
14．1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（　　）
A．富国强兵图救亡 B．维新变法启民智
C．扶清灭洋御外侮 D．民主革命倡民权
15．1951年11月30日，政务院批准了《中央人民政府教育部关于全国工学院调整方案的报告》，报告中提到高校的调整重点是整顿原来多科系的综合类大学，组建多科性工业高等学校和独立的专门学院。实施上述举措的目的在于（　　）
A．为工业化建设培养人才 B．深化经济体制改革
C．保障三大改造顺利进行 D．重视人文学科建设
16．1937年8月国民政府颁行《救国公债条例》，拟发行公债5亿元。该笔公债数额巨大，年息远低于之前政府发行的大部分公债，却在不到一年的时间得以募齐。这一定程度上反映出当时（　　）
A．国共两党合作正式形成 B．民众抗日救亡热情高涨
C．国民经济得到根本好转 D．民族资本主义畸形发展
17．如图反映了一五计划期间中国工业布局及主要成就，这一工业布局体现了（　　）
A．全局导向：兼顾内地与沿海 B．市场导向：重点打造外贸产业
C．民生导向：大力发展轻工业 D．政治导向：交通建设靠近苏联
18．在应对经济困难与推动国家发展的过程中，不同国家都曾对经济发展模式进行探索。20世纪30年代美国推行罗斯福新政，新中国成立初期实行计划经济体制。二者都（　　）
A．强调国家对经济的干预 B．依靠市场自由调节经济
C．都走上对外扩张的道路 D．都彻底消除了经济危机
19． 20 世纪 80 年代，苏联游戏“俄罗斯方块”风靡西方国家。部分人士称：“这是苏联人试图转移美国年
轻人的注意力，从而达到政治渗透的目的。”这一现象说明（　　）
A．科技竞争趋于激烈 B．冷战思维阻碍交流
C．全球经济加速发展 D．政治渗透成为主流
20．在1919年的巴黎和会上，美、英支持日本获取德国在中国山东的权益；在1943年的开罗会议上，美、英强调日本窃取的中国领土如台湾、澎湖列岛等必须归还中国。态度的变化表明（　　）
A．帝国主义国家矛盾加剧 B．列强维护国际公平正义
C．国家利益决定国家关系 D．世界殖民体系崩溃瓦解
21． 日本明治维新期间，政府在各地开设学校和体操传习所；民众开始引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯；明治15年（1882年)，日本最初的铁道马车（如图)在东京开通。电气化后，成为东京都营电车的前身。这说明日本（　　）
A．殖产兴业取得显著的成就 B．大力加强天皇的中央集权
C．积极推行文明开化的政策 D．实现了社会性质快速转变
22． 新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人，他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”，都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。对荣誉的追求也是导致地理大发现的一个原因。这表明（　　）
A．追求人性是新航路开辟的根本动力
B．新航路开辟推动人文主义全球扩展
C．文艺复兴孕育了新航路开辟的因素
D．新航路开辟打破了神学对人的束缚
23．下图是1943年11月，美国《纽瓦克晚报》刊登的一幅题为《步调一致》的漫画，画面中美、英、苏、中四国代表以整齐的步伐前进。该漫画意在揭示（　　)
A．二战规模从局部向全球扩大 B．意识形态的对立基本消除
C．世界反法西斯同盟正式建立 D．同盟国家协同作战的决心
24．以下是苏联“一五”计划期间国民经济发展状况（部分)，可见苏联“一五”计划（　　)
产品项目 1928年产量 1932 年产量
煤炭/万吨 3550 6400
汽车/万辆 0.07 2.93
拖拉机/万台 0.13 4.89
棉织品/亿米 26.78 26.94
粮食/万吨 12330 11140
A．建立完整工业体系 B．调整产业结构的比例
C．造成农业长期停滞 D．发展重工业成效显著
二、材料分析题
25．探究历代版图的变化有助于我们认识中国古代统一多民族国家巩固与发展的历史，阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦朝疆域示意图 西汉疆域示意图
材料二 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代汉唐王朝没有做到的……元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料三
清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发：“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦流移之众，延表二千余里，糖谷之利甲天下。” 清康熙二十五年（公元1686年）木刻版地图集《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里。 第二次世界大战中开罗会议签署了（中美英三国开罗宣言》，明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国。
（1）根据材料一，指出秦朝采取了哪一地方行政制度对大一统王朝进行管辖？该制度对后世有何深远影响？对比两幅地图，说明西汉与秦朝相比，在疆域上最显著的变化是什么？
（2）结合材料二和所学知识，指出相比汉唐时期，元朝在西南疆域的拓展与哪一机构的设置有关？并根据材料二概括，与前代相比，元朝在地方管理上有何进步之处？
（3）从维护国家统一的角度概括材料三中的三则史料可以用来论证哪一历史问题？综合上述材料，谈谈你对维护统一多民族国家的认识。
26．中国近现代史就是一部中国人民站起来、富起来和强起来的历史。阅读材料，完成下列问题。
材料一 新民主主义革命时期
材料二 社会主义过渡时期
材料三 社会主义建设时期
1956—1966年，是我国社会主义建设的最初十年。十年间，我国初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系，不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展，而且电子、原子能和航天等工业从无到有，逐步壮大。由于大庆、胜利、大港等油田的建成投产，我国摘掉了“贫油国”的帽子。1958-1965年，新建铁路通车里程达7200多千米，全国除西藏外，各省、自治区和直辖市都通了铁路。公路和航空运输都有了较大发展。1965年，我国国民收入比1956年增长57%，工业总产值增长118%．
——摘自高中历史必修11
（1）根据材料一，指出中国人民抗日战争开始于民国多少年？仿照示例，对材料中的任意一次历史事件进行解说。
示例：五四运动。1919年5月4日因为一战后中国在巴黎和会上外交的失败，北京3000多名学生汇聚在天安门前进行游行示威。五四运动喊出了“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等口号，运动迅速扩散到全国，举国上下进行了汹涌澎湃的反帝浪潮。五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国旧民主主义走向新民主主义革命的开端。
（2）材料二中你能读出什么历史信息？结合所学知识，概括材料二与中国向社会主义的过渡有什么内在的联系？
（3）根据材料三，概括中国在社会主义建设时期取得了哪些成就？
（4）结合以上材料和所学知识，对中国能取得以上成就的原因进行分析。
27． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约。
————摘编自《世界通史》
材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。
————摘编自马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲
材料三 美国外交政策专家贲杰民·诺顿尤其担忧委内瑞拉当下的紧张局势。不仅如此，美国还在世界其他地区煽动冲突和战争。所有证据均表明，除非美国摒弃在世界各地挑起冲突、企图称霸的霸权心态，否则弱肉强食的丛林法则仍会横行。
——摘编自中国新闻网《2026国际局势前瞻：地缘冲突风险加剧 各方博弈危中寻机
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序”是哪一国际秩序。华盛顿会议签订的“关于中国问题的公约”是什么 并分析其对中国的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国政府“唤起合理经济的再生”的背景。并分析马歇尔演讲的真实意图。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出引发当今局部冲突的最大障碍。面对当今国际局势，中国该如何应对
28．人类历史就是一部抗争史。阅读材料，完成下列任务。
材料一 一战后亚非拉民族民主运动概况
国家 国家性质 运动诉求 运动手段 运动结果
埃及 英国的保护国 完全独立 组织华夫脱党，进行示威、武装斗争 英国被迫有条件承认埃 及独立
埃塞俄 比亚 独立的封建君 主制 打败法西斯 侵略 游击战 1941年击败意大利侵略 军
中国 半殖民地半封 建社会 民族独立、人 民解放 中国共产党领导人 民进行新民主主义 革命 1949年中华人民共和国 成立
印度 英国殖民地 自治 非暴力不合作 迫使英印当局让步
墨西哥 资产阶级民主 共和国 完善资产阶 级革命成果 进行一系列民主改 革 巩固了1917年资产阶级 革命以来的成果
——据陈家华主编《以核心素养为指归的教学设计》、徐蓝等主编《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》整理
材料二
就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平。并且要在德国和谐地采取对于世界未来的和平与安全实属必要的其他措置 《英美苏三国克里米亚会议公报》（1945年2月11日通过）
欺骗及错误领导日本人民使其妄欲征服世界者之威权及势力，必须永久根除。益吾人坚持非将负责之穷兵黩武主义驱出世界，则和平安全及正义之新秩序势不可能。 《波茨坦公告》（1945年7月26日发表）
材料三 20世纪50年代中期到60年代末期，是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。在1957-1968年短短的十余年里，非洲大陆诞生了32个独立国家，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，分析同盟国提出这些要求的目的。
（3）根据材料三结合所学知识，指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。并结合所学知识归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据时间轴阶段③"581—907年"和所学知识可知，这一时期为隋唐时期，其时代特征是繁荣与开放，A项正确；
民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除B项；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除C项；
统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查隋唐时期时代特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。重点知识点：隋唐时期的时代特征。难易程度：容易；学科素养：时空观念、历史解释；命题特征：基础型。
2．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；大运河的开通
【解析】【分析】B：根据题干“秦汉、隋唐时期京城至南海交通干线图”和结合所学可知，秦汉时期京城位于关中地区，交通干线主要向西延伸，连接西域，形成陆上丝绸之路。通往南海的路线相对迂回。隋唐时期，江南经济地位上升，大运河的开通促进了南北交通，交通干线更直接地连接经济发达地区。题干中京城至南海的交通干线更加直接，反映出经济格局的变化对交通路线的影响，B项符合题意；
A：秦汉和隋唐的政治中心均在关中或中原(长安、洛阳)，并未发生根本性转移，A项不符合题意；
C：陆上丝绸之路的衰落与海上贸易兴起、战乱等因素相关，并非交通干线变化直接导致，C项不符合题意；
D：交通干线的变化主要是优化路线，不是扩展疆域，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查隋唐时期的交通，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】根据题干材料"东汉中后期9个皇帝的即位年龄及寿命"表格数据可知，东汉中后期皇帝即位年龄普遍偏低（多为幼童或少年），寿命普遍较短（多数不足36岁），皇帝年幼即位导致无法亲政，太后临朝称制，进而依赖外戚和宦官，形成宦官专权的局面，C项正确；
政局动荡是宦官专权导致的结果，而非表格数据直接说明的问题，排除A项；
医疗落后无法解释皇帝即位年龄偏低这一现象，且与史实不符，排除B项；
统治黑暗是东汉后期的整体特征，但表格数据 specifically 指向皇帝年幼即位与寿命短所引发的权力结构问题，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查东汉中后期政治特征的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现史料实证和历史解释素养。
4．【答案】D
【知识点】北方游牧民族的内迁
【解析】【分析】根据题干材料"下图是西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图"和所学知识可知，西晋末年北方战乱，大量流民南迁，为南方带来了劳动力和先进的生产技术，推动了江南地区的经济开发，D项正确；
地方割据是多种因素共同作用的结果，人口迁徙并非导致割据的直接原因，排除A项；
士族阶层壮大主要与九品中正制等制度相关，材料未体现人口迁徙与士族力量的关系，排除B项；
"消除了民族隔阂"说法过于绝对，民族隔阂在当时依然存在，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西晋末年人口迁徙与江南开发的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，属于情境型、基础型试题，体现时空观念和历史解释素养。
5．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干材料"秦始皇在国家治理中，如遇有些政事不愿差使丞相时，会直接交给御史大夫办理"和所学知识可知，秦始皇通过绕过丞相、直接任用御史大夫处理政事的方式，分割和制衡丞相权力，避免相权过大威胁君权，体现了强化君主专制的意图，D项正确；
御史大夫是中央官员，与地方控制无直接关系，排除A项；
秦朝军权由太尉掌管，御史大夫不负责军事，排除B项；
秦朝尚未设立六部制度，六部制始于隋唐，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查秦朝三公九卿制与君主专制的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、探究性试题，体现历史解释素养。
6．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干中 “统一文字、秦半两钱、汉并天下瓦当、汉代讲经图” 及所学可知，图片内容分别反映了秦朝统一文字、统一货币，汉朝巩固统一、尊崇儒学等史实，均体现了秦汉时期对统一多民族国家的建立与巩固，B 项正确；
“民族关系发展和社会变化” 是宋元时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 A 项；
“政权的分立与民族交融” 是三国两晋南北朝时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 C 项；
“繁荣与开放的时代” 是隋唐时期的时代特征，与秦汉时期不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦汉时期的相关历史文物与图示为切入点，旨在考查学生对秦汉时期阶段特征的理解与归纳能力。解题时需结合图片反映的史实，提炼秦汉时期的核心主题，辨析不同历史阶段的时代特征，对比备选项即可得出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】根据材料“汉武帝时期，侯国数量剧烈变动。公元前130年西汉共有侯国90个，其中王子侯国仅有5个；到公元前104年有侯国118个，其中王子侯国增加到76个，约占侯国总数的64%”并结合所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗，C符合题意；
汉武帝没有推行汉化政策，排除A；
西汉初年实行“休养生息”，且“休养生息”不是针对王国问题采取的措施，排除B；
轻徭薄赋的实行有利于缓和社会矛盾，但不是汉武帝时期侯国数量大增的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，理解题干信息，掌握汉武帝巩固大一统的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据题干信息“1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼‘将来的环球，必是赤旗的世界’”并结合所学知识可知，1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命，盛赞十月革命“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元”，热烈欢呼将来的环球，必是赤旗的世界”，在中华大地上，李大钊第一次高高举起了马克思主义的旗帜，后来他成为中国共产党的创始人之一。
A项第一国际的成立是在1864年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
B项《共产党宣言》的发表是在1848年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
C项巴黎公社建立是在1871年，这是世界上第一个无产阶级政权，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，不符合题意；
D项俄国十月革命的胜利是题干文章写作的国际背景，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的传播及学生的理解能力。要求运用所学分析解读题干信息。
9．【答案】C
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】C：根据题干“一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志”可知，清朝的辫子是满族统治的象征，辛亥革命后，湖北军政府颁布剪辫通令，剪辫子成为象征革命胜利和摆脱封建统治的举动，剪辫有浓厚的政治色彩，C项符合题意；
A：“革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉”说明剪辫不是人们的自觉行为，A项不符合题意；
B：“再次掀起剪辫热潮”说你剪辫运动不是开始兴起，B项不符合题意；
D：“社会习俗彻底改变”说法过于绝对，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查近代中国社会习俗的变化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】D：根据题干“有了机器大生产，有了先进的生产技术，有了新型的生产方式，有了新兴的阶级力量，有了新的思想文化传播”可知，洋务运动引进机器大生产、先进生产技术、新型生产方式，催生新兴阶级力量和新思想文化传播，这些都是中国近代化的重要表现，说明洋务运动从多方面推动了中国近代化，D项符合题意；
A：题干未提及“没有使中国走上富强道路”，A项不符合题意；
B：义和团运动粉碎了列强瓜分中国野心，B项不符合题意；
C：题干未体现洋务运动对清政府专制统治的维护作用，且洋务运动最终未能阻止清王朝走向衰落，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】D
【知识点】内战爆发
【解析】【分析】据题干“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”和所学知识可知，抗战胜利后，国共两党矛盾激化。1946年，蒋介石撕毁《双十协定》，发动全面内战，导致国内和平希望破灭，社会再次陷入战乱。题干中“幻灭”正是对战后和平期望落空的直接反映，与全面内战的爆发完全契合，D项正确；
鸦片战争发生于1840-1842年，是近代中国与英国的冲突，与1946年的历史背景完全无关。题干中“胜利”指抗日战争胜利（1945年），此选项时间跨度极大，明显错误，排除A项；
袁世凯在1912年成为中华民国临时大总统，并于1915年复辟帝制，属于辛亥革命后的历史事件。题干中“胜利”指1945年抗战胜利，两者时间相隔三十余年，无直接关联，排除B项；
九一八事变是1931年日本侵略中国东北的事件，属于抗日战争的开端。题干中“幻灭”发生在抗战胜利后（1946年），此事件时间不符，且与战后局势无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查全面内战。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握全面内战的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】抗日战争的胜利
【解析】【分析】据题干“这次极其悲惨的事件从发生时间的选择和产生的影响的角度看，远比过去冲突的性质要严重得多，应把对新四军的袭击，看成是中国争取独立的复杂斗争的小说中另一个悲剧章节的开端。”和所学知识可知，对“新四军的袭击”和“中国争取独立的复杂斗争”，可以联想到1941年的皖南事变。皖南事变是国民党顽固派坚持反共立场、破坏合作抗日的直接体现。其根本原因是国民党内部的反共势力无视民族大义，执意削弱共产党力量，属于“倒行逆施”的行为，D符合题意；
1941年中国社会主要矛盾仍是中日民族矛盾（抗日战争时期），皖南事变是国共内部分歧的激化，并未改变这一主要矛盾，排除A；
皖南事变确实暴露了抗日民族统一战线的裂痕，但题目问的是事件发生的原因，而非结果。裂痕是事件导致的后果，而非根本原因，排除B；
美国对华政策的调整（如援华抗日）与皖南事变无直接关联。事件本质是国民党单方面发动的反共行动，并非美国政策推动的结果，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查抗日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗日战争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】C
【知识点】邓小平理论；社会主义建设新时期的时代主题
【解析】【分析】根据题干信息“中国应当对于人类有较大的贡献”“援助第三世界”“携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体”和所学知识可知，从毛泽东提出中国应对人类有较大贡献，到邓小平说发展起来要援助第三世界，再到习近平倡导构建人类命运共同体，都体现了中国共产党人立足中国，放眼世界，关注人类前途命运，为世界和平与发展作出贡献，彰显了坚持胸怀天下的理念，C正确；
材料中未体现以人民为中心，维护人民利益，保障人民权利等相关内容，A错误；
材料中没有涉及中国共产党自身进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高等方面的表述，B错误；
材料中没有提及中国共产党在面对国内外各种困难、挑战、敌人时进行坚决斗争的相关内容，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是外交理念。解题方法：结合新中国建立后对外的外交理念的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
14．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》……思想与实践均受其影响”可知，1858年，曾国藩批评《瀛寰志略》“长英国志气”，反映当时传统士大夫对西方制度的排斥；而1867年曾国藩重读并受其影响，反映了洋务运动兴起，重新审视西学，结合所学可知，19世纪60年代，清政府内忧外患加剧，亟需自强之道，曾国藩等洋务派代表，主张学习西方军事、工业技术实现富国强兵，因此富国强兵图救亡符合洋务运动“自强”“求富”的宗旨，与曾国藩学习西方技术以维护统治的实践一致，故选A项。
19世纪末，维新变法主张维新变法启民智，曾国藩倡导的是洋务运动，排除B项；
扶清灭洋御外侮属义和团运动，且曾国藩主张学习西方，非盲目排外，排除C项；
民主革命主张推翻清朝统治，曾国藩维举办洋务是为了维护清朝统治，排除D项。
故答案为：Ａ。【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】 根据材料"高校的调整重点是整顿原来多科系的综合类院校，组建多科性工业高等学校和独立的专门学院"可知，高校的调整重点是培养工业人才，为工业化建设服务，A符合题意；
经济体制改革是在1978年十一届三中全会后，排除B；
三大改造开始于1953年，与材料时间不符，排除C；
材料强调的是重视理工科建设，而不是人文学科建设，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划的知识。难度适中，理解题干信息，掌握一五计划的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
16．【答案】B
【知识点】中国近代社会生活的变化；抗日战争时期的时代主题
【解析】【分析】1937年7月7日七七事变爆发，日本全面侵华，民族危机空前严重。此时国民政府发行《救国公债条例》，虽然公债数额巨大且年息低，但在不到一年时间募齐。这是因为广大民众出于抗日救亡的热情，积极购买公债，希望为抗战贡献力量，所以能够在较短时间内募齐公债，B选项符合当时的时代背景和材料所反映的情况，B正确；
国共两党合作正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表谈话，承认共产党的合法地位 。题干时间是1937年8月，且材料内容主要围绕公债募齐情况，与国共合作正式形成无关，A错误；
20世纪30年代，中国面临内忧外患，尤其是日本的侵略不断加剧，国民经济受到严重破坏，并没有得到根本好转。而且材料主要强调的是公债募齐情况与民众抗日热情的关系，并非国民经济状况，C错误；
民族资本主义畸形发展主要体现在抗战时期或解放战争时期，受到官僚资本主义压迫、战争破坏等因素，在产业结构、发展环境等方面呈现不合理状态。材料中并未涉及民族资本主义发展的相关内容，与公债募齐这一现象无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是抗日战争。解题方法：结合抗日战争时期的民众对于抗日救国的变化的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
17．【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干图片“一五计划期间中国工业布局及主要成就”和结合所学可知，一五计划期间的工业布局既有沿海地区的沈阳第一机床厂、鞍山大型轧钢厂等，也有内地的武汉长江大桥和新修的铁路公路等。这表明一五计划在工业布局上考虑到了内地和沿海的不同发展需求，体现了全局导向，兼顾了内地与沿海，A项符合题意；
B：一五计划的重点是发展重工业，主要目的是建立国家工业化的初步基础，增强国家的经济实力和国防能力，并非以市场导向重点打造外贸产业，图片也未体现与外贸产业相关的信息，B项不符合题意；
C：从图片中的沈阳第一机床厂、第一汽车制造厂等主要成就可以看出一五计划优先发展重工业，并非以民生导向大力发展轻工业，C项不符合题意；
D：图片中的交通建设如武汉长江大桥等，主要是为了加强国内的交通联系，促进国内经济发展，并非基于政治导向靠近苏联，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查一五计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“20世纪30年代美国推行罗斯福新政，新中国成立初期实行计划经济体制”结合所学可知，罗斯福新政的核心特点是国家干预经济。面对1929-1933年经济大危机，美国政府放弃之前的“自由放任”政策，通过颁布法令、实施一系列措施，对金融、工业、农业、就业等方面进行全面干预，加强了国家对经济的直接调控。新中国成立初期的计划经济体制，核心是国家统一制定经济计划，对生产、分配、交换等环节进行全面规划和调控，集中全国人力、物力、财力恢复国民经济、发展重工业，同样强调国家对经济的干预。因此，二者的共同之处是强调国家对经济的干预，A符合题意；
罗斯福新政加强国家干预，并非依靠市场自由调节，排除B；
中国从未走上对外扩张道路，排除C；
经济危机无法被彻底消除，该说法不符合史实，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗斯福新政与新中国计划经济体制的共同点知识，难度适中。抓住两者核心特征 —— 都由国家主导经济运行，以此判断“国家干预经济”为共同特点，再排除不符合史实的其他选项。
19．【答案】B
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干信息可知，20世纪80年代，苏联发明的电子游戏“俄罗斯方块”在西方国家广受欢迎，但部分美国人士却将其解读为苏联进行政治渗透、颠覆政权的阴谋。这反映了当时美苏两大阵营在意识形态上的严重对立，即使在文化娱乐领域的正常交流也被赋予了浓厚的政治色彩和敌对意图，体现了冷战思维对正常国际交流的阻碍，B项正确；
题干强调的是对游戏背后“阴谋”的担忧，而非科技水平或实力的竞争，排除A项；
“俄罗斯方块”的流行本身是文化交流的体现，但题干中的“评论”反映的是对这种交流的警惕和阻碍，而非强调经济全球化的加速，排除C项；
题干只是部分人士的“警告”和猜测，并不能说明“政治渗透成为主流”，这不符合史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以“俄罗斯方块”游戏的流行为切入点，旨在考查学生透过现象看本质、理解冷战时期国际关系特点的能力。解题时需结合20世纪80年代美苏冷战的时代背景，理解“冷战思维”的含义，即非友即敌、意识形态对抗的思维方式，认识到这种思维如何影响人们对正常文化交流的看法，从而得出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1919年巴黎和会上美、英支持日本获取德国在山东的权益"和"1943年开罗会议上美、英强调日本窃取的中国领土必须归还"可知，两次会议相隔仅24年，美、英对同一问题的态度却截然相反。1919年美、英为拉拢日本共同对抗苏俄，不惜牺牲中国利益；1943年美、英为争取中国坚持抗战、减轻太平洋战场压力，转而支持中国收回领土。两种态度均服务于当时美、英的战略利益，而非基于国际道义或公平正义，C项正确；
美、英态度转变是基于共同利益需要，不能说明帝国主义国家矛盾加剧，排除A项；
列强始终以自身利益为出发点，并非维护国际公平正义，排除B项；
世界殖民体系崩溃瓦解是在二战后，与1943年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查国际关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。【分析】
21．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据题干材料"开设学校和体操传习所""引入牛排等肉食，改变了传统的素食习惯""铁道马车……电气化"和所学知识可知，明治维新期间，日本在教育、生活方式、交通等方面学习西方，推行近代化改革，体现了"文明开化"政策在社会生活领域的具体实践，C项正确；
"殖产兴业"主要指发展近代工业和经济，材料中学校、饮食、交通属于社会生活层面，排除A项；
"加强天皇的中央集权"属于政治改革内容，材料未涉及废藩置县、宪法制定等政治措施，排除B项；
社会性质转变是明治维新的整体结果，但材料仅反映社会生活层面的变化，无法体现"快速转变"的完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查日本明治维新"文明开化"政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查史料实证、历史解释素养；属于史料情境型、基础型命题。
22．【答案】C
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料"为了'人'而不是为了'神'""为了现实的人世而不是为了来世的天堂""对荣誉的追求"和所学知识可知，这体现了文艺复兴时期的人文主义思想，强调以人为中心、追求现世价值和荣誉，说明文艺复兴运动所倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想基础和精神动力，孕育了新航路开辟的因素，C项正确；
追求人性、人文主义是新航路开辟的思想动因之一，但根本动力是商品经济发展和资本主义萌芽对黄金、市场的需求，排除A项；
材料强调的是人文主义思想对新航路开辟的推动作用，而非新航路开辟对人文主义传播的影响，逻辑关系倒置，排除B项；
"打破了神学对人的束缚"主要是文艺复兴的历史作用，且材料侧重的是思想动因而非结果，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查文艺复兴与新航路开辟关系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难度普通，侧重考查唯物史观、历史解释素养；属于史料情境型、综合型命题。
23．【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据题干材料"1943年11月，美国《纽瓦克晚报》刊登的一幅题为《步调一致》的漫画，画面中美、英、苏、中四国代表以整齐的步伐前进"和所学知识可知，1943年正值第二次世界大战期间，美、英、苏、中四国作为主要反法西斯盟国，漫画以"步调一致"为主题，寓意同盟国家团结一致、协同作战的决心，D项正确；
1943年二战已处于全球规模，"从局部向全球扩大"与史实不符，排除A项；
美苏意识形态对立并未消除，只是暂时合作，排除B项；
世界反法西斯同盟正式建立于1942年《联合国家宣言》签署，与1943年时间不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查世界反法西斯同盟的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、漫画型试题，体现时空观念和历史解释素养。
24．【答案】D
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据题干材料"苏联'一五'计划期间国民经济发展状况"表格数据可知，1928年至1932年间，煤炭、汽车、拖拉机等重工业产品产量大幅增长，而棉织品增长缓慢、粮食产量下降，说明苏联"一五"计划优先发展重工业且成效显著，D项正确；
表格仅显示部分工业产品增长，不能说明建立了"完整"工业体系，排除A项；
材料显示重工业与轻工业、农业发展严重失衡，"调整产业结构比例"与史实不符，排除B项；
"长期停滞"说法过于绝对，农业产量下降是特定时期政策结果，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查苏联社会主义工业化建设的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、基础型试题，体现时空观念和史料实证素养。
25．【答案】（1）制度：郡县制。
影响：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
变化：西汉设西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，是今新疆地区归属中央政权的开始。
（2）机构：宣慰使司都元帅府。
进步之处：开创了行省制度；中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）历史问题：台湾问题。
认识：中国自古以来是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；秦巩固统一的措施；比较分封制、郡县制、三省六部制、行省制；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一“秦朝疆域示意图”并结合所学知识可知，秦朝统一后，在地方上废除了西周以来的分封制，实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制；结合所学知识可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，对后世影响深远；对比材料一中“秦朝疆域示意图”和“西汉疆域示意图”可知，西汉在秦朝疆域的基础上，在西北地区设置了西域都护府，标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权管辖。
（2）解题时可根据材料二“元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治”并结合所学知识可知，元朝在西南疆域（西藏地区）设置了宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；根据材料二“元朝行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”可知，元朝在地方管理上的进步之处是开创了行省制度，实行中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）解题时可根据材料三“清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发”“清康熙二十五年（公元1686年）木刻版地图集《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里”“第二次世界大战中开罗会议签署了《中美英三国开罗宣言》，明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国”可知，这三则史料都与台湾有关，可以用来论证台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分这一历史问题；综合上述材料可知，中国自古以来就是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
【点评】本题主要考查学生对秦朝郡县制、西汉西域都护府、元朝行省制及台湾问题的掌握，旨在考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移解决历史问题的能力，解题时需紧扣材料中的地图、文字描述等信息，结合所学知识进行分析，做到论从史出、逻辑清晰。
（1）制度：根据材料一“秦朝疆域示意图”中的“九原郡、陇西郡”可知，秦朝建立后，在地方上实行郡县制。
影响：结合所学郡县制的知识可知，秦朝建立后，进一步废除分封制，在地方上实行郡县制，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
变化：根据材料一“秦朝疆域示意图和西汉疆域示意图”可知，西汉疆域最大的变化是在西北地区。西汉设西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，是今新疆地区归属中央政权的开始。
（2）机构：结合所学元朝时期对西藏地区的治理可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。故机构：宣慰使司都元帅府。
进步之处：根据材料二“元行省制是秦汉以来中央集权模式的较高级演化形态，所体现的中央集权与地方分权的主辅结合”可得出，开创了行省制度；根据材料二“明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权”可得出，中央集权与地方分权的主辅结合。故进步之处：开创了行省制度；中央集权与地方分权的主辅结合。
（3）历史问题：根据材料三“清政府组织人员纂修《台湾府志》中记载了对台湾的统治和开发”“《广舆记》将台湾的全部版图清楚地刻印在《福建全图》里”和“明确要求日本将所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还给中国”可知，这三则材料可以用于佐证台湾问题，台湾自古以来就是中国的领土。故历史问题：台湾问题。
认识：本题是开放性试题，答案言之有理即可，围绕我国的传统、国家主权等角度进行分析，例如中国自古以来是一个统一多民族国家，我们要反对分裂、坚决维护领土主权完整，维护祖国统一。
26．【答案】（1）开始时间：民国20年。解说示例：卢沟桥事变1937年7月7日，为了侵略中国，日军进攻宛平城，中国守军奋起抵抗，标志中国全民族抗战开始。
（2）历史信息：社会主义改造（公私合营）。联系：三大改造完成生产资料私有制向公有制转变，推动社会主义制度的确立。
（3）成就：建立独立工业体系；摘掉“贫油国”帽子；交通发展（铁路、公路）；国民收入大幅增长。
（4）原因：党的正确领导；社会主义制度优越性；人民艰苦奋斗等。
【知识点】五四运动；九一八事变；三大改造；七七事变（卢沟桥事变）；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）材料一呈现了新民主主义革命时期的时间轴。结合所学知识，中国人民抗日战争的起点是1931年九一八事变。民国纪年与公历的换算公式为：民国年 = 公历年 – 1911。1931 – 1911 = 20，因此答案为“民国20年”。
事件解说部分，仿照示例格式，需包含时间、背景、经过、口号或意义等要素。答案以卢沟桥事变为例，点明时间（1937年7月7日）、起因（日军进攻宛平城）、中国守军的反应（奋起抵抗）及标志性意义（中国全民族抗战开始）。若选择其他事件（如五四运动、南昌起义等），也需按此结构进行解说。
（2）材料二为图片史料，图中呈现了“公私合营”场景，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的重要形式。结合所学知识，三大改造（1953—1956年）实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义经济制度的确立，为社会主义制度在中国的建立奠定了经济基础。因此，材料二反映的历史信息（公私合营）是三大改造的重要组成部分，其内在联系在于：通过社会主义改造，完成了生产关系的变革，推动了社会主义制度的确立。
（3）材料三为文字材料，需逐句提取关键信息并进行归纳：“初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系”对应“建立独立工业体系”；“摘掉了‘贫油国’的帽子”可直接提取；“新建铁路通车里程达7200多千米，公路和航空运输都有了较大发展”对应“交通发展（铁路、公路）”； “1965年，我国国民收入比1956年增长57%”对应“国民收入大幅增长”。因此，成就需从工业体系、石油自给、交通建设、经济增长四个角度进行概括，避免遗漏要点。
（4）结合以上材料和所学知识，分析中国能取得以上成就的原因：综合三则材料：材料一展示了新民主主义革命的胜利，为社会主义制度的建立创造了政治前提；材料二反映了三大改造完成，确立了社会主义经济制度；材料三呈现了社会主义建设时期在工业、交通、经济等方面取得的显著成就。
结合所学知识，这些成就的取得离不开以下因素：1. 党的正确领导：中国共产党在不同历史时期制定了符合国情的路线、方针、政策；2. 社会主义制度优越性：能够集中力量办大事，为工业化建设提供制度保障；3. 人民艰苦奋斗：广大人民群众以高度的建设热情投入国家建设，发挥了主体作用。因此，原因应从领导核心、制度优势、人民力量三个维度进行归纳。
【分析】本题主要考查九一八事变、卢沟桥事变；民国纪年与公历纪年的换算；三大改造的形式（与意义；社会主义建设初期的工业、交通、经济成就；新中国成立后取得成就的根本原因。整体难度适中。本题综合考查学生的历史时间计算能力、图片史料解读能力、材料信息提取与概括能力、历史事件归因能力，体现了历史学科“时空观念”“史料实证”“历史解释”与“家国情怀”的核心素养。
（1）开始时间：根据所学可知，抗日战争开始于1931年，换算成民国纪年需要用公元纪年减去1911，因此是民国20年。解说：本题具有一定的开放性，学生可从材料所涉及的事件中任选一个，简要阐述其背景、经过及影响，例如：选择七七事变，可得出：七七事变又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日，为了侵略中国，日军进攻宛平城，中国守军奋起抵抗，标志中国全民族抗战开始。
（2）历史信息：根据“公私合营”等信息可知，材料反映的是1953年到1956年的三大改造，对资本主义工商业进行社会主义改造，在全行业掀起了公私合营的高潮；联系：根据所学可知，材料二反映的是三代改造，它实现了生产资料私有制到生产资料公有制的转变，实现了向社会主义的过渡，推动社会主义制度的确立。
（3）成就：根据“十年间，我国初步建立了独立的、有相当规模和一定技术水平的工业体系，不仅电力、冶金、机械等工业得到长足发展，而且电子、原子能和航天等工业从无到有，逐步壮大”可知，建立独立工业体系；根据“由于大庆、胜利、大港等油田的建成投产，我国摘掉了‘贫油国’的帽子”可知，摘掉“贫油国”帽子；根据“1958-1965年，新建铁路通车里程达7200多千米，全国除西藏外，各省、自治区和直辖市都通了铁路。公路和航空运输都有了较大发展”可知，交通发展（铁路、公路）；根据“1965年，我国国民收入比1956年增长57%，工业总产值增长118%”可知，国民收入大幅增长。
（4）原因：根据材料及所学可从中国共产党的领导、人们的艰苦奋斗及社会主义制度的优越性等方面进行简要分析。
27．【答案】（1）凡尔赛体系；《九国公约》；影响：《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则，实际上使中国重新回到了几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
（2）背景：二战后，欧洲经济遭到严重破坏，社会秩序动荡；美国为了遏制苏联等社会主义国家，称霸世界。真实意图：通过经济援助帮助欧洲恢复经济，进而控制欧洲，遏制苏联和社会主义势力，实现美国称霸世界的目的。
（3）美国的霸权主义和强权政治；应对：坚持独立自主的和平外交政策，坚决反对霸权主义和强权政治；加强与世界各国的友好合作，推动构建人类命运共同体；大力发展经济和科技，提升综合国力；积极参与国际事务，发挥负责任大国的作用，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。（答出一点即可）
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》；凡尔赛——华盛顿体系；美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1)国际秩序：根据材料一“协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序”和结合所学可知，1919年1月至6月，协约国集团在巴黎和会上与德国签署了《凡尔赛和约》，同时还分别同奥、匈、土等国签订了一系列和约。它们构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。公约及影响：根据材料一“华盛顿会议的核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约”和结合所学可知，1920年，为协调列强在远东和太平洋的关系，九国召开华盛顿会议。1922年，九国签署了针对中国问题的《九国公约》，实现了美国“门户开放”的目的，打破了日本对中国的独占，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国主权。
(2)背景：根据材料二“马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲”和结合所学可知，可从经济、政治、国际格局等角度分析。从经济角度，二战后西欧各国经济遭受严重破坏，工业生产停滞，粮食短缺，人民生活困苦，社会矛盾尖锐；从政治角度，西欧各国政局动荡，工人运动高涨，资本主义制度面临严峻挑战；从国际格局角度，美苏冷战逐步展开，苏联在东欧的影响力不断扩大，威胁美国霸权，美国为遏制苏联、控制西欧、维护自身霸权，急需通过经济援助稳定西欧局势。真实意图：根据材料二“促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”和结合所学可知，美国希望通过经济援助恢复西欧资本主义经济，稳定资本主义制度，同时控制西欧、遏制苏联，实现美国称霸全球的战略目标。
(3)最大障碍：根据材料三“美国还在世界其他地区煽动冲突和战争。所有证据均表明，除非美国摒弃在世界各地挑起冲突、企图称霸的霸权心态，否则弱肉强食的丛林法则仍会横行”可知，霸权主义和强权政治(尤其是美国的霸权扩张)是引发当今局部冲突的最大障碍。应对：综合上述材料可知，本题为开放性试题，言之有理即可。如：坚持独立自主的和平外交政策、走和平发展道路；反对霸权主义和强权政治，加强国际合作，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展；大力发展经济，提升综合国力，维护国家主权安全。
故答案为：
(1)国际秩序：凡尔赛体系。公约：《九国公约》。影响：实现了美国“门户开放”的目的，打破了日本对中国的独占，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，严重损害了中国主权。
(2)背景：二战后西欧经济遭受重创，陷入严重困境，社会动荡；美苏冷战逐步展开，苏联影响力不断扩大，威胁美国霸权。真实意图：恢复西欧资本主义经济，稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏联，实现美国称霸全球的战略目标。
(3)最大障碍：霸权主义和强权政治(美国的霸权扩张)。应对：坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路；大力发展经济，提升综合国力，维护国家主权安全；反对霸权主义，推动构建人类命运共同体，维护世界和平与发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查凡尔赛—华盛顿体系、美苏冷战、马歇尔计划、霸权主义和强权政治、当今国际局势，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．【答案】（1）特点一：多样性；反抗殖民统治，争取民族独立；领导阶级为资产阶级、无产阶级，取得一定成果。
（2）共同要求：根除军国主义和法西斯主义。
目的：防止德、日再次发动战争；维护世界和平与安全；建立战后国际新秩序。
（3）事件：1990年纳米比亚独立
影响：推动殖民体系走向瓦解；新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命；二战的爆发与主要战场；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】(1)本题要求根据材料一概括一战后亚非拉民族民主运动的特点。材料一以表格形式呈现了埃及、埃塞俄比亚、中国、印度、墨西哥五个国家的民族民主运动情况，涵盖国家性质、运动诉求、运动手段、运动结果四个维度。从国家性质看，涉及英国保护国、封建君主制国家、半殖民地半封建社会、英国殖民地、资产阶级民主共和国等不同类型，体现背景的多样性；从运动诉求看，包括完全独立、打败法西斯侵略、民族独立与人民解放、自治、完善资产阶级革命成果等，体现目标的多样性；从运动手段看，涵盖示威与武装斗争、游击战、新民主主义革命、非暴力不合作、民主改革等多种方式，体现手段的多样性；从领导阶级看，涉及资产阶级政党、封建君主、无产阶级政党等，体现领导力量的多样性；从运动结果看，均取得一定成果但程度不一，体现成果的多样性。综合以上分析，一战后亚非拉民族民主运动呈现出明显的多样性特征，同时各运动均以反抗殖民统治或外来侵略、争取民族独立或自主发展为核心诉求，且领导阶级多为资产阶级或无产阶级，并取得了不同程度的成果。
(2)本题分两问，第一问要求根据材料二指出反法西斯同盟国对德、日两国的共同要求，第二问要求分析提出这些要求的目的。材料二引用了《克里米亚会议公报》和《波茨坦公告》两份重要文献，前者明确提出"消灭德国的军国主义和纳粹主义"，后者强调"将负责之穷兵黩武主义驱出世界"，两份文献共同指向根除军国主义和法西斯主义这一核心要求。分析目的时需结合二战历史背景和文献内容：《克里米亚会议公报》强调"确保德国决不能够再扰乱世界的和平"，《波茨坦公告》指出"和平安全及正义之新秩序势不可能"，可见同盟国的直接目的是防止德、日两国军国主义和法西斯主义复活，避免其再次发动侵略战争；深层目的是维护战后世界和平与安全，并为建立公正合理的战后国际新秩序清除障碍，这体现了反法西斯同盟国对战争教训的深刻反思和对持久和平的追求。
(3)本题分两问，第一问要求指出二战后标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件，第二问要求归纳非洲民族独立运动对世界产生的影响。第一问需结合材料三和所学知识作答：材料三指出20世纪50年代中期到60年代末期是非洲民族独立运动的高潮期，十余年间诞生了32个独立国家，但此时非洲独立进程尚未完成；根据所学知识，1990年纳米比亚独立标志着非洲大陆最终摆脱殖民主义枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。第二问分析影响：材料三明确指出"新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥重要的作用"，据此可归纳出非洲民族独立运动推动了世界殖民体系的瓦解，新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量；结合所学知识还可补充，非洲独立运动壮大了第三世界力量，有利于推动国际关系民主化和世界多极化趋势发展。
【点评】本题主要考查一战后亚非拉民族民主运动的特点；二战期间重要国际会议（雅尔塔会议、波茨坦会议）的内容；二战后非洲民族独立运动的进程；世界殖民体系的瓦解。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、综合型、基础型。
（1）特点：“不同国家性质、不同诉求、不同手段、不同结果”→可提炼出“多样性”；
“完全独立、打败侵略、民族独立、完善革命成果”→可提炼出“反抗殖民统治、争取民族独立”；
“华夫脱党、中国共产党领导人民进行新民主主义革命、非暴力不合作、民主改革”等→可提炼出“领导阶级为资产阶级、无产阶级、取得一定成果”。
（2）共同要求：“消灭德国军国主义和纳粹主义”与“永久剔除欺骗及错误领导日本人民之威权”→可提炼出“根除军国主义和法西斯主义”；
目的：“和平安全及正义之新秩序势不可能”→可提炼出“防止德、日再次发动侵略、维护世界和平与安全、建立战后国际新秩序”。
（3）事件：“20世纪50年代中期到60年代末期，非洲诞生32个独立国家”→可知事件为“1990年纳米比亚独立”。
影响：由“新兴非洲独立国家在联合国占近1/3席位……是第三世界重要力量”→可提炼出“推动殖民体系走向瓦解；新兴的非洲独立国家成为国际舞台上的重要力量”。
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