资源简介

(共26张PPT)
思乡曲
欢迎来到
音乐课堂
请欣赏
这首曲子的情绪是欢快还是深沉？
小提琴的声音像在诉说什么？
深沉
像是在思念什么
这是什么？
小提琴
内蒙古草原
等会儿我们哼唱旋律，找找民歌的痕迹，感受这份浓浓的思乡情！
聆听乐曲
闭上眼睛，想象自己遥望家乡的画面
要素卡片
小提琴独奏
思乡
民歌元素
深沉
悠远
思念
欢快
平淡
情绪卡片
这首小提琴独奏曲改编自内蒙古民歌，情绪深沉悠远，传递着对家乡的思念，是爱国情感的一种表达！
动作反馈
主题旋律（轻哼+摆手）
情绪递进（双手上扬）
小提琴音色（模仿拉琴动作）
深度聆听
这段旋律来自内蒙古民歌《城墙上跑马》，马思聪把它改编后，藏在了《思乡曲》里，表达对家乡的思念
旋律找朋友游戏
对比聆听，找出与主题相同的旋律片段，并哼唱
说说“两首曲子给你的感觉有什么不同”
民歌热闹，乐曲安静深沉
音区模仿赛
用“低音小声哼”模仿初次主题
用“高音稍响哼”模仿再现主题
为什么主题再现时要用高音区？
音色感知
小提琴音色柔美绵长，像在轻轻诉说
二胡音色更厚重，两者都能表达抒情情绪，但质感不同
音色猜猜猜
猜对啦，我是小提琴
猜对啦，我是二胡
作曲家介绍
他是中国著名作曲家，擅长用小提琴表现家乡与祖国的情感，《思乡曲》是他的代表作之一
创意实践
小组任务
每组结合乐曲情绪，编创一个“思乡场景”，用动作或简单道具表现，配合主题旋律哼唱
小组合作：
先哼唱《城墙上跑马》民歌片段，再哼唱《思乡曲》主题，用动作区分（民歌拍手、乐曲摆手）
城墙上跑马
思乡曲
拓展延伸
观看视频
你的家乡有什么美景或特色？你想怎样表达对家乡的爱？
音乐能传递浓浓的思念，也能激发我们对家乡、对祖国的爱。希望你们以后听到《思乡曲》，就能想起自己的家乡，永远爱着这片土地！
课堂小结
今天我们听了《思乡曲》，哼唱了主题旋律，找到了民歌的影子，还编创了思乡场景！希望你们永远记住这份对家乡的牵挂，把爱家乡、爱祖国的情感藏在心里、唱在歌里！
课堂巩固
课堂作业：
1、回家后和家人一起听《思乡曲》，你哼唱主题旋律，让家人说说“感受到了什么情绪”。
2、哼唱民歌《城墙上跑马》片段，对比《思乡曲》主题，记录“两首曲子的不同感觉”，下次课分享。
3、画一幅“我的家乡美景”图，在旁边写下一句想对家乡说的话，下次课展示
下课啦

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