资源简介

(共28张PPT)
一
一
一
只
只
只
鸟
鸟
鸟
仔
仔
仔
欢迎来到音乐课堂
新课导入
歌曲里有特别的词语吗？
伊都
听起来像在说什么语言？
闽南语
台湾风景
双响筒
小鼓
我们用双响筒模拟小鸟跳，小鼓打强拍，还要学说“透早起来”，感受台湾民歌的味道！
聆听歌曲
闭上眼睛，想象在台湾山林里，听到“伊都”时拍手，听到休止符（歌曲中的停顿）时做“小鸟停顿”动作，感受歌曲的快乐情绪
点击左边小鸟图片播放音频
台湾民歌
闽南语
四分休止符
快乐
双响筒
核心要素卡片
质朴
悲伤
平淡
情绪卡片
这是台湾闽南语民歌，用四分休止符表现小鸟跳跃，“伊都”是衬词，情绪快乐又质朴
跟着老师做动作：
演唱歌词时正常做动作，休止符处“定格1秒”
学唱歌曲
谐音“头”
谐音“孝”
“伊都”是闽南语衬词，没有实际意思，像小鸟的叫声，其他词语我们用谐音帮助学习，慢慢就会啦！
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方言接龙小游戏：
老师读闽南语歌词，学生接“伊都”衬词
分组比赛读完整乐句，评选“最像闽南语小达人
跟着老师
逐句模唱
休止符像小鸟飞累了停一下，演唱时要“断得干净”，不要拖音
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用双响筒和鼓为歌曲伴奏
分组练习：
双响筒打主旋律节奏，鼓打强拍（每小节第一拍），休止符处双响筒停，鼓也停
创意实践
小组编创“小鸟跳跃”动作：
每组结合歌词和休止符，编创3个“小鸟跳跃”动作，动作要质朴，贴合台湾民歌风格
拓展编创《鸟鸣曲》
在之前编创的《鸟鸣曲》中，加入台湾民歌的“伊都”衬词，如：
节奏“XX 伊都 XX | X 0|”
拟声词用“叽叽 伊都 喳喳 | 喳 0|”
拓展延伸
我们家乡有哪些民歌或童谣？和《一只鸟仔》有什么不一样的地方？
不管是台湾的《一只鸟仔》，还是我们家乡的民歌，都是珍贵的文化，希望你们多听多唱，热爱中国的民歌！
课堂小结
今天我们学会了唱台湾民歌《一只鸟仔》，学说了闽南语“伊都”，还用乐器伴奏！希望你们记住，台湾是中国的一部分，它的民歌也很好听，我们要一起热爱中国的传统文化！
课堂巩固
1. 回家后把《一只鸟仔》唱给家人听，教家人说闽南语“伊都”和“透早起来”，边唱边做编创的小鸟动作。
2. 和爸爸妈妈一起查找台湾其他民歌（如《卖汤圆》），听后说说和《一只鸟仔》的共同点（如都有衬词），下次课分享。
3. 用双响筒和家里的小鼓（或盆碗）练习伴奏，下次课为班级合唱伴奏。
下课啦

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