资源简介

(共23张PPT)
甜甜的秘密
新课导入
歌里的小朋友藏了什么秘密？
他是怎样藏的？
歌曲的情绪是热闹还是温柔？
橘子
悄悄
温柔
聆听歌曲
跟着节奏轻轻踮脚
听到“悄悄地”捂嘴
听到“橘子”轻放手
感受歌曲的温柔情绪
二声部
悄悄
橘子
八分
休止符
真挚
要素卡片
情绪卡片
温暖
悲伤
欢快
这首歌曲用八分休止符和“悄悄”的歌词，藏了给老师送橘子的秘密，情绪温暖又真挚，还有二声部像在守护这个秘密！
学唱歌曲
“0”是八分休止符，像悄悄喘气的瞬间，要短而轻，捂嘴1秒就放，不要停太久
小游戏：悄悄停顿
休止符小竞赛
单独演唱乐句，其他学生用“捂嘴”动作判断停顿是否准确
轻柔演唱
二声部秘密守护赛
①高声部唱主旋律（带动作）
②低声部唱“啊”衬词（如“啊 啊 | 啊— |”）
低声部像在守护秘密，要轻、要稳，不要超过主旋律的声音
创意实践
编创“藏秘密”动作
每组结合歌词，编创3个“藏秘密”的动作：
“装秘密”对应双手捧心
“放橘子”对应轻放桌面
“老师剥橘子”对应双手剥橘子
动作要轻、要柔
秘密分享会
在卡片上写下想对老师说的悄悄话（如“谢谢老师教我做题”），写完后小组合作，边唱歌曲边展示卡片，像给老师送秘密一样
拓展延伸
除了送橘子、写卡片，你还能用什么方式表达对老师的感谢？
音乐能把对老师的爱藏在歌里，行动能表达爱，希望你们既会唱《甜甜的秘密》，也会用小事温暖老师！
认真听课、帮老师整理讲台
课堂小结
今天我们学会了唱《甜甜的秘密》，藏了给老师的小秘密，还知道要用心关心老师！希望你们以后听到这首歌，就能想起和老师的温暖瞬间，做个会感恩的小朋友！
课堂巩固
1.回家后把《甜甜的秘密》唱给家人听，边唱边做“藏秘密”的动作，说说你给老师的“甜甜的秘密”是什么。
2.把制作的“秘密卡片”送给想感谢的老师（或拍照发给老师），记录老师的反应。
3.和爸爸妈妈一起讨论“老师为你做过的温暖小事”，下次课分享1件，再唱一段《甜甜的秘密》。

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