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部编版历史2025-2026学年八年级下学期期末调研卷（一）
一、选择题
1．农民自古以来就渴望成为土地的主人。新中国成立后采取的下列举措中，消灭地主阶级使农民成为土地主人的是（　　）
A．土地改革运动 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】据题干“新中国成立后采取的下列举措中，消灭地主阶级使农民成为土地主人”和所学知识可知，1950 - 1952 年的土地改革运动，颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，彻底消灭了地主阶级，使农民成为土地的主人 ，真正获得了解放，A符合题意；
农业合作化运动是 1953 - 1956 年三大改造中对农业的改造方式，是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，主要是变革生产关系，将个体小农经济转变为社会主义集体经济，并非消灭地主阶级让农民成为土地主人，排除B；
人民公社化运动开始于 1958 年，是在农业合作化基础上的进一步 “升级”，强调 “一大二公” ，片面追求公有化程度和规模，与题干不符，排除C；
家庭联产承包责任制是 1978 年改革开放后在农村推行的政策，是在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用，农户自主经营、自负盈亏，重点是改变经营方式，调动农民生产积极性，和消灭地主阶级无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查土地改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握土地改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2． 1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。材料表明(　　)。
A．中华民族由衰败走向振兴 B．人民真正成为国家主人
C．社会主义制度在中国建立 D．人民代表大会制度已确立
【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1949年，'人民'开始成为最为流行的政治词汇""'人民'一词频繁地出现在生活的方方面面"和所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，因此"人民"一词在政治、经济和社会生活中被广泛运用，体现了人民当家作主的地位，B项正确；
中华民族由衰败走向振兴的转折点是抗日战争的胜利，与题干时间"1949年"及"人民"词汇流行不符，排除A项；
社会主义制度在中国建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，与题干时间"1949年"不符，排除C项；
人民代表大会制度确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，与题干时间"1949年"不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．《新华日报》记者以白描手法，记叙了举国狂欢的那一刻：“京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息，停泊在长江江面上的轮船也一齐唱和起来，清脆的汽笛声持续达二十分钟之久。”这位记者记叙的重大历史事件是(　　)。
A．中华人民共和国的成立
B．人民解放军占领南京
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
D．西藏和平解放
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息"和所学知识可知，材料中明确提到"传播中央人民政府成立的消息"，且描述了举国狂欢、汽笛长鸣的盛大庆祝场面，这与1949年10月1日中华人民共和国成立时的庆祝情景相符，A项正确；
人民解放军占领南京是1949年4月，主要标志是国民党反动统治的覆灭，与"中央人民政府成立"不符，排除B项；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开是1949年9月，主要是筹备建立新中国，此时中央人民政府尚未正式成立，排除C项；
西藏和平解放是1951年，标志着祖国大陆获得统一，与"中央人民政府成立"的时间和内容均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．对下图解读正确的是(　　)。
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表来自不同的民族
B．中国人民政治协商会议第一届全体会议有广泛的社会基础
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》
D．中国人民政治协商会议第一届全体会议决定将北平改为北京
【答案】B
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干图片信息和所学知识可知，该图展示的是中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表构成情况，从图中可以看出代表来自中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族以及国外华侨等各个方面，体现了会议具有广泛的社会基础，B项正确；
图片主要反映的是代表的广泛来源和社会构成，并未突出强调"不同民族"这一单一维度，排除A项；
图片内容未体现《共同纲领》的通过情况，排除C项；
图片内容未涉及将北平改为北京的决定，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5． 第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。这反映了 （　　)
A．国家重视发展重工业 B．苏联模式在中国的成功运用
C．新中国已实现工业化 D．国家忽视农业、轻工业发展
【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干“第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目，钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传”可知，“一五”计划的核心任务就是集中力量优先发展重工业，题干中钢铁、煤炭、电力、机械制造都属于重工业范畴，反映了国家重视发展重工业，A项符合题意；
B：“一五”计划虽借鉴了苏联的工业发展经验，但中国是结合自身国情进行建设，并非完全照搬苏联模式，B项不符合题意；
C：“一五”计划只是开启了我国工业化的进程，为工业化奠定了初步基础，并没有实现工业化，C项不符合题意；
D：“一五”计划期间，国家是优先发展重工业，并非忽视农业和轻工业，当时也同步对农业、轻工业进行了相应的建设规划，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6． “人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是(　　)
A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事求是
C．艰苦奋斗、忘我拼搏 D．开放包容、兼容并蓄
【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】C：根据所学可知，1960年，王进喜率领1205钻井队参加大庆石油会战，克服重重困难，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”的称号，体现了艰苦奋斗、忘我拼搏的时代精神，C项符合题意；
A：开天辟地、敢为人先的首创精神属于“红船”精神，A项不符合题意；
B：独立自主、实事求是是长征精神的特色，B项不符合题意；
D：题干未体现开放包容、兼容并蓄，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“铁人”王进喜的英雄事迹，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．近年来，我国多次隆重迎接在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国安葬。中国人民志愿军抗美援朝的根本目的是（　　）
A．支援朝鲜半岛统一 B．保卫新中国的安全
C．提高中国国际地位 D．完成祖国统一大业
【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“我国多次隆重迎接在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国安葬”可知，抗美援朝是保家卫国的正义战争，根本目的是保卫新中国的安全，B 符合题意；
支援朝鲜半岛统一并非中国抗美援朝的根本目的，排除A；
提高中国国际地位是抗美援朝的客观影响，不是根本目的，排除C；
抗美援朝与完成祖国统一大业无直接关联，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查抗美援朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗美援朝的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
8． 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
9．图1、2、3是我国20世纪50年代的新闻报道图片。这些图片反映了当时我国（　　）
图1 图2 图3
A．完成了国民经济调整任务 B．工农业生产高速发展
C．对国内主要矛盾缺乏认识 D．强烈的富国强国愿望
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据图片中 “为生产一千零七十万吨钢而奋斗”“土法炼钢”“花生亩产 13241 斤” 及所学知识可知，这反映的是 20 世纪 50 年代末的 “大跃进” 运动。该运动体现了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后面貌、实现富国强兵的强烈愿望，D 项正确；
国民经济调整任务完成于 1965 年，并非 20 世纪 50 年代，排除 A 项；
“大跃进” 运动违背了经济发展规律，造成了国民经济比例严重失调，并非工农业生产高速发展，排除 B 项；
对国内主要矛盾缺乏认识是 “大跃进” 运动出现的原因之一，并非图片直接反映的内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 20 世纪 50 年代 “大跃进” 时期的新闻图片为命题切入点，考查 “大跃进” 运动的背景与本质的理解辨析能力，解题关键是识别出 “大炼钢铁”“浮夸高产” 等典型 “大跃进” 特征，认识到该运动本质上是人民渴望快速实现国家富强的体现，对比备选项即可得出正确答案。
10．下图是20世纪五六十年代的中国农业发展趋势示意图。导致“甲—乙”段发展变化的主要原因是 (　　)
A．解放战争的胜利 B．中美关系正常化
C．开展“大跃进”运动 D．农业生产关系的调整
【答案】D
【知识点】农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据图示可知，“甲 — 乙” 段对应的时间是1952 年 —1957 年，这一时期中国农业发展呈现明显上升的趋势，再结合所学可得出，1953—1956 年，我国开展了农业社会主义改造，引导农民走集体化道路，对农业生产关系进行了调整，极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，D 项正确；
解放战争胜利于 1949 年，时间不符，且不是 1952-1957 年农业发展的主要原因，排除A项；
中美关系正常化发生在 1972 年，时间不符，排除B项；
“大跃进” 运动始于 1958 年，属于 “乙 — 丙” 段农业下降的原因，与 “甲 — 乙” 段无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以 20 世纪五六十年代中国农业发展趋势示意图为命题切入点，考查学生提取有效信息及运用已学知识解决历史问题的能力，解题关键是抓住 “1952—1957 年” 这一关键时间，结合农业社会主义改造的历史作用即可得出正确答案。
11． 21世纪初，我国加入WTO，先后设立上海自由贸易区、重庆两江新区、雄安新区等。近年来，又多次举办世博会、链博会等。这表明（　　)
A．部分地区需拉动经济促发展 B．特区是对外开放的窗口
C．对外开放反映人民群众心声 D．对外开放的进一步深化
【答案】D
【知识点】对外开放；对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，材料所述共同体现了中国在对外开放政策上的持续拓展和深化，这些行动不是孤立的地方经济行为，而是国家层面开放战略的延续和升级，D正确；
题干内容确实有部分地区的相关举措，但核心是围绕“对外开放”的深化，而非单纯强调部分地区的经济拉动作用，A错误；
题干中提到的自贸区、新区、展会等，已经超出了早期“特区”的范畴，表述过于片面，B错误；
题干没有涉及人民群众的相关内容，属于无关选项，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是改革开放。解题方法：结合改革开放的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．第十五届全国运动会于2025年11月9日，在粤港澳三地成功举办，这是全运会首次由内地与香港、澳门共同承办。该赛事能够顺利举办，直接得益于我国实行的（　　）
A．“一国两制” B．改革开放
C．民族区域自治制度 D．九二共识
【答案】A
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据材料“全运会首次由内地与香港、澳门共同承办”可知，粤港澳共同承办全运会，香港、澳门作为特别行政区能够与内地联合举办大型赛事，这得益于“一国两制”的实施，在一个中国原则下，保持港澳原有制度，同时加强与内地的交流合作。A符合题意；
改革开放主要针对内地经济发展，不是港澳与内地合办赛事的直接制度保障，排除B；
民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，与港澳无关，排除C；
九二共识针对台湾问题，与港澳无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查一国两制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握一国两制的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
13． 1954年，民族区域自治制度被载入宪法；1984年，第六届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》；2017年，中国共产党第十九次全国代表大会把“铸牢中华民族共同体意识”写入新修订的《中国共产党章程》中。这反映了我国(　　)。
A．立法制度逐渐走向完善 B．民族平等观念不断得到加强
C．民族政策得到有效保障 D．民族区域自治制度基本确立
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】据题干“民族区域自治制度被载入宪法”“《中华人民共和国民族区域自治法》”“铸牢中华民族共同体意识”可知，材料表明，新中国成立后，实行民族区域自治制度，国家通过宪法、法规和中共党章等方式，有效地保障了我国民族政策的执行，故选C项。
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，无法说明立法制度走向完善，排除A项；
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，未体现民族平等观念得到加强，排除B项；
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，未提及民族区域自治制度的确立，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民族区域自治制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．下图为某主题公园的宣传牌，其宣传的主题是（　　)
A．坚持人民民主专政
B．奉行独立自主的和平外交政策
C．全面准确推进“一国两制”实践
D．铸牢中华民族共同体意识
【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起” 及所学可知，这一表述生动体现了我国各民族相互依存、团结共生的关系，是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵，D 项正确；
坚持人民民主专政是我国的国家政权性质，与民族团结主题无关，排除 A 项；
奉行独立自主的和平外交政策是我国的对外方针，不涉及民族关系，排除 B 项；
全面准确推进 “一国两制” 实践主要针对港澳台地区，与民族问题无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以民族团结宣传语为命题切入点，旨在考查学生对我国民族政策核心内涵的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起” 这一关键信息，精准匹配铸牢中华民族共同体意识的主题即可得出正确答案。
15．2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这些事件反映出我国（　　）
A．脱贫攻坚实现全面胜利 B．沉稳应对全球风险挑战
C．民生事业迎来长足发展 D．科技事业取得重大成果
【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功"和所学知识可知，朱雀二号运载火箭、嫦娥六号月球探测、神舟二十号载人飞船均属于航天科技领域的重大成就，这些事件集中反映了我国科技事业特别是航天科技取得重大成果，D项正确；
脱贫攻坚属于民生领域，与航天科技无关，排除A项；
材料未涉及全球风险挑战及应对措施，排除B项；
民生事业主要指教育、医疗、就业、社会保障等，航天科技属于科技领域而非民生事业，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
16．袁隆平的杂交水稻使中国用不足全球9%的耕地，养活了世界近20%的人口。据此可知，杂交水稻的战略意义在于（　　）
A．保障了中国的粮食安全 B．缓解了世界粮食短缺问题
C．大幅度提高了粮食产量 D．实现了技术上的重大突破
【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干材料"袁隆平的杂交水稻使中国用不足全球9%的耕地，养活了世界近20%的人口"和所学知识可知，杂交水稻使中国以有限耕地养活庞大人口，直接保障了中国的粮食安全，这是其最核心的战略意义，A项正确；
材料强调的是中国养活本国人口，未体现对世界粮食短缺的缓解作用，排除B项；
大幅度提高粮食产量是杂交水稻的技术效果，而非战略意义，排除C项；
实现技术突破是过程而非战略意义，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查现代中国科技成就与粮食安全的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，属于情境型、基础型试题，体现历史解释和家国情怀素养。
17． 2025年，“区域粮食安全应急储备联盟”启动，通过共享粮食库存数据、技术协作提升产能等方式，应对全球极端天气引发的粮食供应波动。这一事件反映了（　　)
A．多边合作应对全球风险 B．外交方针出现重大调整
C．降低战略风险成为共识 D．文化发展多样性受关注
【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干材料"2025年，'区域粮食安全应急储备联盟'启动，通过共享粮食库存数据、技术协作提升产能等方式，应对全球极端天气引发的粮食供应波动"和所学知识可知，该联盟通过多国协作、资源共享的方式应对全球性粮食安全风险，体现了多边合作应对全球风险的趋势，A项正确；
材料未涉及具体国家外交方针的调整，排除B项；
"降低战略风险成为共识"过于宽泛，材料聚焦于粮食安全领域的合作，排除C项；
材料讨论的是粮食安全合作，与文化发展多样性无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查全球治理与多边合作的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、综合型试题，体现时空观念和历史解释素养。
18． 绘制年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一。下面是小明在探究某两国关系发展简史时绘制的年代尺。据此判断，他探究的主题最有可能是（　　）
A．中日关系 B．中美关系 C．日美关系 D．中苏关系
【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干材料"小明在探究某两国关系发展简史时绘制的年代尺"和所学知识可知，1972年尼克松访华，中美双方签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系。年代尺中的两个关键时间节点与中美关系正常化进程完全吻合，B项正确；
中日关系正常化也是在1972年，但两国正式建交不存在1979年这一标志性节点，排除A项；
日美关系在二战后一直处于同盟状态，不存在1972年"开始走向正常化"的历史背景，排除C项；
中苏关系在20世纪50年代末已经恶化，70年代处于对抗状态，不符合年代尺所示的"正常化"趋势，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中美关系正常化的相关知识点，考查学生的图表解读能力以及对历史时间线索的梳理能力。
19．随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）。这说明各国注重（　　）
A．独立发展，参与竞争 B．团结合作，发展经济
C．文化交流，相互借鉴 D．保护环境，绿色发展
【答案】B
【知识点】外交事业的发展；世界贸易组织；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】据题干“许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”，结合所学知识可知，欧洲联盟、世界贸易组织、二十国集团、金砖国家和亚投行等国际组织和国际论坛的成立，突出体现了冷战后，各国注重发展经济，加强彼此之间的团结合作，以增强自身实力的发展，故选B项。
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的合作与发展，故“独立发展”与材料主旨不符，排除A项；
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的经济合作，与文化交流互鉴不符，排除C项；
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的经济合作，与绿色环保不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界国际组织。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
20．2018年至2023年，中国开展绿色发展领域援助项目达184个（不含人力资源开发合作项目），惠及各大洲75个国家；截至2023年底，中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次。据此可知，中国（　　）
A．解决了世界性饥饿问题 B．打破了帝国主义国家封锁
C．加大文化遗产保护力度 D．推动构建人类命运共同体
【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】据题干“中国开展绿色发展领域援助项目达184个……中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次”可知，材料表明中国积极开展国际援助，秉持共商人建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共嬴的时代潮流，致力于与世界各国共同发展，有力地推动构建人类命运共同体，故选D项。
袁隆平的杂交水稻研究，有助于解决世界性饥饿问题，与材料描述的内容不符合，排除A项。
建国初，中国与苏联等社会主义国家的建交，打破了帝国主义国家孤立封锁政策，排除B项。
材料描述了中国开展绿色发展领域援助和医疗援助，与文化遗产保护力度无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查构建人类命运共同体。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握现代中国对外交往的相关史实。
二、材料分析题
21． 阅读材料，完成下列要求。
材料一
年份 农业总产值（亿元) 农村居民人均可支配收入（元)
1978年 1 397 133. 6
1990年 7 662. 1 686. 3
2000年 24 915. 8 2 253. 4
2017年 109 331. 7 13 432. 4
———摘编自统编版中国历史八年级下册
材料二 中国特色社会主义理论体系
———摘编自统编版中国历史八年级下册
（1）请提取材料一所反映的历史信息，并结合所学知识进行解读说明。
（2）请写出材料二思维导图中①处和②处的内容。结合湖南乡土史，指出近现代中国马克思主义历史学的主要奠基人。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色社会主义道路的认识。
【答案】（1）历史信息：1978年以来，我国农业总产值持续增长，农村居民人均可支配收入大幅提升。
解读：1978年我国开始实行改革开放，在农村推行家庭联产承包责任制，打破了“大锅饭”的体制束缚，调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的快速发展，农业生产效率提高，农业总产值不断增加，农民的收入也随之大幅提高，农村面貌发生了巨大变化。
（2）①中共十五大；②习近平新时代中国特色社会主义思想；翦伯赞。
（3）中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，是实现中华民族伟大复兴的正确道路；中国特色社会主义道路在实践中不断发展完善，坚持改革开放、坚持理论创新是这条道路的重要特征；走中国特色社会主义道路必须坚持中国共产党的领导，始终以人民为中心。（答出一点即可）
【知识点】家庭联产承包责任制；中共十五大；中共十九大；改革开放的意义
【解析】【分析】(1)历史信息：根据材料一和结合所学可知，1978年至2017年，农业总产值由1397亿元增长到109331.7亿元，农村居民人均可支配收入由133.6元增长到13432.4元，说明1978年到2017年，中国农业总产值、农村居民人均可支配收入都呈现出持续大幅增长的趋势，农村经济发展成果显著，农民生活水平大幅提升。解读说明：结合所学可知，1978年安徽凤阳县小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。1983年，家庭联产承包责任制已基本在全国农村普遍实行，家庭联产承包责任制打破了原有的集体劳动、平均分配的模式，农民获得生产经营自主权，极大调动了生产积极性，解放了农村生产力。
(2)①：根据材料二“邓小平理论确立立为中国共产的指导思想”和结合所学可知，1997年9月，中共十五大召开，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入了党章，①中共十五大。②：根据材料二“中共十九大”和结合所学可知，2017年中共十九大，将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想并写入党章，②习近平新时代中国特色社会主义思想。奠基人：根据所学可知，翦伯赞是中国马克思主义史学的重要代表人物，撰写了《中国史纲要》等重要史学著作。
(3)认识：综合上述材料和结合所学可知，中国特色社会主义道路以马克思主义为指导，结合中国实际，形成了中国特色社会主义理论体系，改革开放以来，中国经济快速发展，人民生活水平显著提高，国际地位不断提升。这说明：中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，以中国特色社会主义理论体系为指导思想，是实现国家富强、人民幸福的正确道路。
故答案为：
(1)历史信息：1978年到2017年，中国农业总产值、农村居民人均可支配收入都呈现出持续大幅增长的趋势，农村经济发展成果显著，农民生活水平大幅提升。解读说明：农村推行家庭联产承包责任制，农民获得生产经营自主权，极大调动了生产积极性，解放了农村生产力。
(2)①：中共十五大；②：习近平新时代中国特色社会主义思想。奠基人：翦伯赞。
(3)认识：中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，以中国特色社会主义理论体系为指导思想，是实现国家富强、人民幸福的正确道路。
【点评】本题以二则材料为依托，考查中国特色社会主义理论体系、家庭联产承包责任制，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
22．阅读材料，完成下列要求。
【史料实证】
材料一　“文化大革命”十年动乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”中的错误，而当时中共中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针，这引起全国上下的不满。
材料二　我们怀着十分兴奋的心情，跨入一九七九年。……把全党工作的着重点转移到……上来，是一个伟大的战略转变。
【历史解释】
材料三　国外一位学者曾提出了“21世纪开始于中国的1978年”的观点，饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于无数人来说，12月18日开始的中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”！
【家国情怀】
材料四　习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上说：“只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。‘行之力则知愈进，知之深则行愈达。’改革开放40年积累的宝贵经验是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。”
（1）材料一中“两个凡是”的方针提出后，当时中国掀起了一场什么思想解放运动？它使人们得到了怎样的认识？
（2）材料二中“战略转变”后，全党工作重点是什么？实际上形成了以谁为核心的党的中央领导集体？
（3）结合材料三和所学知识，谈谈你对“12月18日开始的中共十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”这句话的理解。
（4）综合上述材料，结合所学知识，说说你从我国社会主义建设中获得了怎样的启示。
【答案】（1）运动：真理标准问题的大讨论。
认识：只有实践才是检验真理的唯一标准。
（2）工作重点：社会主义现代化建设。
人物：邓小平。
（3）中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
（4）把马克思主义普遍真理同我国的具体实际相结合，走适合中国国情的特色道路。
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】（1）思想解放运动：依据材料“粉碎“四人帮”以后……即“两个凡是”的方针，这引起全国上下的不满”可知，1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，文章强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点。这篇文章引发了全国范围内关于真理标准问题的大讨论，各地区、各部门的干部群众纷纷参与讨论，形成了一场深刻的思想解放运动。故可知，这是一场真理标准问题的大讨论的思想解放运动。
认识：结合所学可知，这场思想解放运动使人们认识到，实践是检验真理的唯一标准，必须打破个人崇拜和教条主义的束缚，解放思想，实事求是。
（2）工作重点：依据材料“我们怀着十分兴奋的心情，跨入一九七九年。……把全党工作的着重点转移到……上来，是一个伟大的战略转变”可知，1978年底召开的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，同时实行改革开放的伟大决策。
领导集体核心：1978年底召开的十一届三中全会会议上实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
（3）理解：十一届三中全会会议作出了把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，中国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，经济社会发展的“时间”重新开始向前快速推进，这次会议实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了中国发展的新篇章，让中国在经济、政治、文化等各个领域都迎来了新的生机，所以说“时间又开始了”。
（4）启示：结合所学可知，要一切从实际出发，勇于打破思想束缚，比如真理标准问题的大讨论，重新确立了实事求是的思想路线，为后续发展奠定了思想基础。走符合国情的发展道路，必须把马克思主义普遍真理和中国具体实际相结合，探索适合中国国情的特色道路，不能照搬照抄他人模式。
【点评】本题考点是中共十一届三中全会。解题方法：依据问题要求再结合中共十一届三中全会等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一　从1956年到1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大成就。工业建设、科学研究和国防尖端技术的发展以及农田水利建设和农业机械化、现代化发展的许多工作，都是在那个年代开始布局的。
——摘编自《党史百问：十年社会主义建设的成就有哪些？》
材料二　1961年是我国实现三年连续跃进以后的一年，是农业在连续两年受灾以后必须大发展的一年……把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高，争取国民经济在更加牢固的基础上更好地继续跃进。
——摘编自《关于一九六一年国民经济计划控制数字的报告》（1960年9月27日)
（1）据材料一并结合所学知识，指出我国开始全面的大规模的社会主义建设是在哪次会议以后，并指出这次会议上提出的经济建设方针。
（2）据材料二，概括1961年起我国为争取国民经济的更好发展采取的措施。
（3）这一时期我国社会主义建设与探索的历程既有成功也有失误，请你从中总结出经验教训。
【答案】（1）会议：中共八大。
方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。
（2）把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高。
（3）进行经济建设一定要遵循客观规律，立足本国国情；生产关系要适应生产力发展水平；国家政策的制定要顺应时代的发展；应适时调整国家政策以促进社会发展；等等。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）会议：根据材料“从1956年到1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大成就”并结合所学知识可知，中国共产党第八次全国代表大会于1956年召开，大会正确分析了国内主要矛盾的变化，指出当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设，虽然在这个过程中经历了曲折，但八大为社会主义建设指明了方向。方针：结合所学知识可知，基于对主要矛盾的正确分析，八大制定了党和国家的主要任务，即集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
（2）从材料二“把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高”可以直接概括出把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高。
（3）本问较开放，言之有理即可，结合这一时期社会主义建设既有成就又有失误的情况，从遵循经济规律、立足国情、生产关系与生产力的关系、政策制定和发展调整等方面总结经验教训，因为经济建设不能违背客观规律，要从实际国情出发，生产关系要适应生产力，政策要与时俱进并适时调整以推动社会发展。
【点评】本题主要考查的是社会主义十年建设，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24．国际关系·世界之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。
————摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日，苏联退出巴黎会议。
————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下)》
材料三 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
————摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
（1）根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影响。
（2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。
（3）根据材料三，绘制中美两国关系演变历程的时间轴。综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任
【答案】（1）表现：国际贸易的争端；国际市场份额和关税问题的 争夺；对殖民地的激烈争夺等。影 响：形成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，它 们展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终引发了第一次世 界大战。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。原因：第二次世界大 战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济、稳定社会 秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏 联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏 的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。原因：苏联认为马歇尔 计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义 阵营，遏制苏联等社会主义国家；苏联出于维护自身国家 利益的需求，拒绝马歇尔计划。
（3）中美两国关系演变历程时间轴
责任：大国要承担维护世界和平的责任；协调国际关系；化解国际纠纷和争端；促进各国团结合作和经济发展等， 为构建和谐、美好、和平的世界作贡献。
【知识点】中美建交；全方位外交；三国同盟与三国协约；第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】(1)从材料一中“欧洲大多数国家都卷入了贸易战”“列强围绕外国市场的份额和关税问题‘大打出手’”等内容可以总结出欧洲各国矛盾冲突的表现为国际贸易争端、国际市场份额和关税问题争夺以及对殖民地的争夺等。而第一次世界大战前欧洲形成两大军事集团并引发一战是这些矛盾冲突带来的影响，这是基于所学的历史知识，两大军事集团的形成使得国际局势紧张，最终导致一战爆发。
(2)对于英法支持马歇尔计划，从材料二“第二次世界大战后，英法两国经济遭到严重破坏”“为了恢复经济、稳定社会秩序”“西欧国际地位下降，为了提高国际地位”“为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营”等信息可以分析出原因。苏联拒绝马歇尔计划，从材料二“这一计划将导致‘由某些国家实行干涉另一些国家内部事务’”以及结合当时美苏冷战的背景，可知苏联认为该计划是美国争夺世界霸权、遏制社会主义国家的手段，出于维护自身利益而拒绝。
(3)根据材料三“二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持”“20世纪40年代末到70年代，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对”“20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交”这些信息可以梳理出中美关系演变的时间节点和事件，从而绘制时间轴。对于大国在构建稳定国际关系中的责任，是从前面中美、英法和苏联等大国在国际关系中的行为和影响总结出来的，大国应该在维护和平、协调关系、促进合作发展等方面发挥作用。
【点评】本题主要考查近代国际关系的演变，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
1 / 1部编版历史2025-2026学年八年级下学期期末调研卷（一）
一、选择题
1．农民自古以来就渴望成为土地的主人。新中国成立后采取的下列举措中，消灭地主阶级使农民成为土地主人的是（　　）
A．土地改革运动 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
2． 1949年，“人民”开始成为最为流行的政治词汇。从“人民解放军”到使用的“人民币”乃至每天走过的“人民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。材料表明(　　)。
A．中华民族由衰败走向振兴 B．人民真正成为国家主人
C．社会主义制度在中国建立 D．人民代表大会制度已确立
3．《新华日报》记者以白描手法，记叙了举国狂欢的那一刻：“京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息，停泊在长江江面上的轮船也一齐唱和起来，清脆的汽笛声持续达二十分钟之久。”这位记者记叙的重大历史事件是(　　)。
A．中华人民共和国的成立
B．人民解放军占领南京
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
D．西藏和平解放
4．对下图解读正确的是(　　)。
A．中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表来自不同的民族
B．中国人民政治协商会议第一届全体会议有广泛的社会基础
C．中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《共同纲领》
D．中国人民政治协商会议第一届全体会议决定将北平改为北京
5． 第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目。钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。这反映了 （　　)
A．国家重视发展重工业 B．苏联模式在中国的成功运用
C．新中国已实现工业化 D．国家忽视农业、轻工业发展
6． “人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是(　　)
A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事求是
C．艰苦奋斗、忘我拼搏 D．开放包容、兼容并蓄
7．近年来，我国多次隆重迎接在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国安葬。中国人民志愿军抗美援朝的根本目的是（　　）
A．支援朝鲜半岛统一 B．保卫新中国的安全
C．提高中国国际地位 D．完成祖国统一大业
8． 新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制”的一系列调整，这一系列调整使我国（　　）
A．实现了农业现代化生产 B．完成了生产资料的转型
C．改变了土地所有制性质 D．促进了农村生产力发展
9．图1、2、3是我国20世纪50年代的新闻报道图片。这些图片反映了当时我国（　　）
图1 图2 图3
A．完成了国民经济调整任务 B．工农业生产高速发展
C．对国内主要矛盾缺乏认识 D．强烈的富国强国愿望
10．下图是20世纪五六十年代的中国农业发展趋势示意图。导致“甲—乙”段发展变化的主要原因是 (　　)
A．解放战争的胜利 B．中美关系正常化
C．开展“大跃进”运动 D．农业生产关系的调整
11． 21世纪初，我国加入WTO，先后设立上海自由贸易区、重庆两江新区、雄安新区等。近年来，又多次举办世博会、链博会等。这表明（　　)
A．部分地区需拉动经济促发展 B．特区是对外开放的窗口
C．对外开放反映人民群众心声 D．对外开放的进一步深化
12．第十五届全国运动会于2025年11月9日，在粤港澳三地成功举办，这是全运会首次由内地与香港、澳门共同承办。该赛事能够顺利举办，直接得益于我国实行的（　　）
A．“一国两制” B．改革开放
C．民族区域自治制度 D．九二共识
13． 1954年，民族区域自治制度被载入宪法；1984年，第六届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》；2017年，中国共产党第十九次全国代表大会把“铸牢中华民族共同体意识”写入新修订的《中国共产党章程》中。这反映了我国(　　)。
A．立法制度逐渐走向完善 B．民族平等观念不断得到加强
C．民族政策得到有效保障 D．民族区域自治制度基本确立
14．下图为某主题公园的宣传牌，其宣传的主题是（　　)
A．坚持人民民主专政
B．奉行独立自主的和平外交政策
C．全面准确推进“一国两制”实践
D．铸牢中华民族共同体意识
15．2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。这些事件反映出我国（　　）
A．脱贫攻坚实现全面胜利 B．沉稳应对全球风险挑战
C．民生事业迎来长足发展 D．科技事业取得重大成果
16．袁隆平的杂交水稻使中国用不足全球9%的耕地，养活了世界近20%的人口。据此可知，杂交水稻的战略意义在于（　　）
A．保障了中国的粮食安全 B．缓解了世界粮食短缺问题
C．大幅度提高了粮食产量 D．实现了技术上的重大突破
17． 2025年，“区域粮食安全应急储备联盟”启动，通过共享粮食库存数据、技术协作提升产能等方式，应对全球极端天气引发的粮食供应波动。这一事件反映了（　　)
A．多边合作应对全球风险 B．外交方针出现重大调整
C．降低战略风险成为共识 D．文化发展多样性受关注
18． 绘制年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一。下面是小明在探究某两国关系发展简史时绘制的年代尺。据此判断，他探究的主题最有可能是（　　）
A．中日关系 B．中美关系 C．日美关系 D．中苏关系
19．随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下图）。这说明各国注重（　　）
A．独立发展，参与竞争 B．团结合作，发展经济
C．文化交流，相互借鉴 D．保护环境，绿色发展
20．2018年至2023年，中国开展绿色发展领域援助项目达184个（不含人力资源开发合作项目），惠及各大洲75个国家；截至2023年底，中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次。据此可知，中国（　　）
A．解决了世界性饥饿问题 B．打破了帝国主义国家封锁
C．加大文化遗产保护力度 D．推动构建人类命运共同体
二、材料分析题
21． 阅读材料，完成下列要求。
材料一
年份 农业总产值（亿元) 农村居民人均可支配收入（元)
1978年 1 397 133. 6
1990年 7 662. 1 686. 3
2000年 24 915. 8 2 253. 4
2017年 109 331. 7 13 432. 4
———摘编自统编版中国历史八年级下册
材料二 中国特色社会主义理论体系
———摘编自统编版中国历史八年级下册
（1）请提取材料一所反映的历史信息，并结合所学知识进行解读说明。
（2）请写出材料二思维导图中①处和②处的内容。结合湖南乡土史，指出近现代中国马克思主义历史学的主要奠基人。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色社会主义道路的认识。
22．阅读材料，完成下列要求。
【史料实证】
材料一　“文化大革命”十年动乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”中的错误，而当时中共中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针，这引起全国上下的不满。
材料二　我们怀着十分兴奋的心情，跨入一九七九年。……把全党工作的着重点转移到……上来，是一个伟大的战略转变。
【历史解释】
材料三　国外一位学者曾提出了“21世纪开始于中国的1978年”的观点，饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于无数人来说，12月18日开始的中共十一届三中全会意味着“时间又开始了”！
【家国情怀】
材料四　习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上说：“只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。‘行之力则知愈进，知之深则行愈达。’改革开放40年积累的宝贵经验是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。”
（1）材料一中“两个凡是”的方针提出后，当时中国掀起了一场什么思想解放运动？它使人们得到了怎样的认识？
（2）材料二中“战略转变”后，全党工作重点是什么？实际上形成了以谁为核心的党的中央领导集体？
（3）结合材料三和所学知识，谈谈你对“12月18日开始的中共十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”这句话的理解。
（4）综合上述材料，结合所学知识，说说你从我国社会主义建设中获得了怎样的启示。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一　从1956年到1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大成就。工业建设、科学研究和国防尖端技术的发展以及农田水利建设和农业机械化、现代化发展的许多工作，都是在那个年代开始布局的。
——摘编自《党史百问：十年社会主义建设的成就有哪些？》
材料二　1961年是我国实现三年连续跃进以后的一年，是农业在连续两年受灾以后必须大发展的一年……把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高，争取国民经济在更加牢固的基础上更好地继续跃进。
——摘编自《关于一九六一年国民经济计划控制数字的报告》（1960年9月27日)
（1）据材料一并结合所学知识，指出我国开始全面的大规模的社会主义建设是在哪次会议以后，并指出这次会议上提出的经济建设方针。
（2）据材料二，概括1961年起我国为争取国民经济的更好发展采取的措施。
（3）这一时期我国社会主义建设与探索的历程既有成功也有失误，请你从中总结出经验教训。
24．国际关系·世界之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打出手”。
————摘自赵涛、刘挥《世界贸易战简史》
材料二 马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预备会议……6月27日，苏联代表说，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务。”7月2日，苏联退出巴黎会议。
————摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编(下)》
材料三 二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持……20世纪40年代末到70年代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交，对抗关系才宣告结束。
————摘编自王鸿刚《大国博弈2050》
（1）根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来的影响。
（2）根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度的原因。
（3）根据材料三，绘制中美两国关系演变历程的时间轴。综上所述，你认为在构建稳定的国际关系中大国应承担怎样的责任
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】土地改革
【解析】【分析】据题干“新中国成立后采取的下列举措中，消灭地主阶级使农民成为土地主人”和所学知识可知，1950 - 1952 年的土地改革运动，颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，彻底消灭了地主阶级，使农民成为土地的主人 ，真正获得了解放，A符合题意；
农业合作化运动是 1953 - 1956 年三大改造中对农业的改造方式，是引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，主要是变革生产关系，将个体小农经济转变为社会主义集体经济，并非消灭地主阶级让农民成为土地主人，排除B；
人民公社化运动开始于 1958 年，是在农业合作化基础上的进一步 “升级”，强调 “一大二公” ，片面追求公有化程度和规模，与题干不符，排除C；
家庭联产承包责任制是 1978 年改革开放后在农村推行的政策，是在土地公有制基础上，把土地长期承包给农户使用，农户自主经营、自负盈亏，重点是改变经营方式，调动农民生产积极性，和消灭地主阶级无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查土地改革的知识。难度适中，理解题干信息，掌握土地改革的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"1949年，'人民'开始成为最为流行的政治词汇""'人民'一词频繁地出现在生活的方方面面"和所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，因此"人民"一词在政治、经济和社会生活中被广泛运用，体现了人民当家作主的地位，B项正确；
中华民族由衰败走向振兴的转折点是抗日战争的胜利，与题干时间"1949年"及"人民"词汇流行不符，排除A项；
社会主义制度在中国建立的标志是1956年底三大改造的基本完成，与题干时间"1949年"不符，排除C项；
人民代表大会制度确立的标志是1954年第一届全国人民代表大会的召开，与题干时间"1949年"不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
3．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"京沪路龙头房内外的机车汽笛齐鸣，以表示庆贺与传播中央人民政府成立的消息"和所学知识可知，材料中明确提到"传播中央人民政府成立的消息"，且描述了举国狂欢、汽笛长鸣的盛大庆祝场面，这与1949年10月1日中华人民共和国成立时的庆祝情景相符，A项正确；
人民解放军占领南京是1949年4月，主要标志是国民党反动统治的覆灭，与"中央人民政府成立"不符，排除B项；
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开是1949年9月，主要是筹备建立新中国，此时中央人民政府尚未正式成立，排除C项；
西藏和平解放是1951年，标志着祖国大陆获得统一，与"中央人民政府成立"的时间和内容均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中华人民共和国成立的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】B
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干图片信息和所学知识可知，该图展示的是中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表构成情况，从图中可以看出代表来自中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、各民族以及国外华侨等各个方面，体现了会议具有广泛的社会基础，B项正确；
图片主要反映的是代表的广泛来源和社会构成，并未突出强调"不同民族"这一单一维度，排除A项；
图片内容未体现《共同纲领》的通过情况，排除C项；
图片内容未涉及将北平改为北京的决定，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A：根据题干“第一个五年计划期间，我国以苏联帮助兴建的156个项目为中心，先后施工1万多个工业项目，钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传”可知，“一五”计划的核心任务就是集中力量优先发展重工业，题干中钢铁、煤炭、电力、机械制造都属于重工业范畴，反映了国家重视发展重工业，A项符合题意；
B：“一五”计划虽借鉴了苏联的工业发展经验，但中国是结合自身国情进行建设，并非完全照搬苏联模式，B项不符合题意；
C：“一五”计划只是开启了我国工业化的进程，为工业化奠定了初步基础，并没有实现工业化，C项不符合题意；
D：“一五”计划期间，国家是优先发展重工业，并非忽视农业和轻工业，当时也同步对农业、轻工业进行了相应的建设规划，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“一五”计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】C
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】C：根据所学可知，1960年，王进喜率领1205钻井队参加大庆石油会战，克服重重困难，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”的称号，体现了艰苦奋斗、忘我拼搏的时代精神，C项符合题意；
A：开天辟地、敢为人先的首创精神属于“红船”精神，A项不符合题意；
B：独立自主、实事求是是长征精神的特色，B项不符合题意；
D：题干未体现开放包容、兼容并蓄，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“铁人”王进喜的英雄事迹，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】B
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据材料“我国多次隆重迎接在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国安葬”可知，抗美援朝是保家卫国的正义战争，根本目的是保卫新中国的安全，B 符合题意；
支援朝鲜半岛统一并非中国抗美援朝的根本目的，排除A；
提高中国国际地位是抗美援朝的客观影响，不是根本目的，排除C；
抗美援朝与完成祖国统一大业无直接关联，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查抗美援朝的知识。难度适中，理解题干信息，掌握抗美援朝的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知识点】土地改革；社会主义建设在探索中前进；家庭联产承包责任制；农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据题干材料"土地改革→农业合作化→人民公社化运动→家庭联产承包责任制"和所学知识可知，这一系列调整是中国共产党根据不同时期国情对农村生产关系进行的变革，其根本目的在于解放和发展农村生产力，尽管人民公社化运动曾脱离实际阻碍发展，但家庭联产承包责任制等调整最终促进了农村经济的恢复和发展，D项正确；
"实现了农业现代化生产"表述错误，农业现代化是长期目标，至今仍在推进中，排除A项；
这一系列调整并非简单的"完成生产资料转型"，土地改革确立农民土地私有，合作化变为集体公有，家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上的经营方式变革，排除B项；
土地改革后土地归农民私有，合作化后变为集体公有，但家庭联产承包责任制并未改变土地公有制性质，只是调整了经营方式，因此"改变了土地所有制性质"不能概括整个系列，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新中国农村生产关系调整的相关知识点；难度普通；侧重考查唯物史观、时空观念、历史解释素养；属于综合型、基础型命题，通过历史进程考查学生对生产关系变革与生产力发展关系的理解。
9．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据图片中 “为生产一千零七十万吨钢而奋斗”“土法炼钢”“花生亩产 13241 斤” 及所学知识可知，这反映的是 20 世纪 50 年代末的 “大跃进” 运动。该运动体现了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后面貌、实现富国强兵的强烈愿望，D 项正确；
国民经济调整任务完成于 1965 年，并非 20 世纪 50 年代，排除 A 项；
“大跃进” 运动违背了经济发展规律，造成了国民经济比例严重失调，并非工农业生产高速发展，排除 B 项；
对国内主要矛盾缺乏认识是 “大跃进” 运动出现的原因之一，并非图片直接反映的内容，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 20 世纪 50 年代 “大跃进” 时期的新闻图片为命题切入点，考查 “大跃进” 运动的背景与本质的理解辨析能力，解题关键是识别出 “大炼钢铁”“浮夸高产” 等典型 “大跃进” 特征，认识到该运动本质上是人民渴望快速实现国家富强的体现，对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】D
【知识点】农业、手工业合作化
【解析】【分析】根据图示可知，“甲 — 乙” 段对应的时间是1952 年 —1957 年，这一时期中国农业发展呈现明显上升的趋势，再结合所学可得出，1953—1956 年，我国开展了农业社会主义改造，引导农民走集体化道路，对农业生产关系进行了调整，极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展，D 项正确；
解放战争胜利于 1949 年，时间不符，且不是 1952-1957 年农业发展的主要原因，排除A项；
中美关系正常化发生在 1972 年，时间不符，排除B项；
“大跃进” 运动始于 1958 年，属于 “乙 — 丙” 段农业下降的原因，与 “甲 — 乙” 段无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以 20 世纪五六十年代中国农业发展趋势示意图为命题切入点，考查学生提取有效信息及运用已学知识解决历史问题的能力，解题关键是抓住 “1952—1957 年” 这一关键时间，结合农业社会主义改造的历史作用即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】对外开放；对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干并结合所学知识可知，材料所述共同体现了中国在对外开放政策上的持续拓展和深化，这些行动不是孤立的地方经济行为，而是国家层面开放战略的延续和升级，D正确；
题干内容确实有部分地区的相关举措，但核心是围绕“对外开放”的深化，而非单纯强调部分地区的经济拉动作用，A错误；
题干中提到的自贸区、新区、展会等，已经超出了早期“特区”的范畴，表述过于片面，B错误；
题干没有涉及人民群众的相关内容，属于无关选项，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是改革开放。解题方法：结合改革开放的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．【答案】A
【知识点】“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】根据材料“全运会首次由内地与香港、澳门共同承办”可知，粤港澳共同承办全运会，香港、澳门作为特别行政区能够与内地联合举办大型赛事，这得益于“一国两制”的实施，在一个中国原则下，保持港澳原有制度，同时加强与内地的交流合作。A符合题意；
改革开放主要针对内地经济发展，不是港澳与内地合办赛事的直接制度保障，排除B；
民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区，与港澳无关，排除C；
九二共识针对台湾问题，与港澳无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查一国两制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握一国两制的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】据题干“民族区域自治制度被载入宪法”“《中华人民共和国民族区域自治法》”“铸牢中华民族共同体意识”可知，材料表明，新中国成立后，实行民族区域自治制度，国家通过宪法、法规和中共党章等方式，有效地保障了我国民族政策的执行，故选C项。
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，无法说明立法制度走向完善，排除A项；
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，未体现民族平等观念得到加强，排除B项；
材料反映的是国家制定法律，保障民族政策的有效实施，未提及民族区域自治制度的确立，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民族区域自治制度，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
14．【答案】D
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】根据题干中 “各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起” 及所学可知，这一表述生动体现了我国各民族相互依存、团结共生的关系，是铸牢中华民族共同体意识的核心内涵，D 项正确；
坚持人民民主专政是我国的国家政权性质，与民族团结主题无关，排除 A 项；
奉行独立自主的和平外交政策是我国的对外方针，不涉及民族关系，排除 B 项；
全面准确推进 “一国两制” 实践主要针对港澳台地区，与民族问题无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以民族团结宣传语为命题切入点，旨在考查学生对我国民族政策核心内涵的理解及辨析能力，解题时需紧扣 “各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起” 这一关键信息，精准匹配铸牢中华民族共同体意识的主题即可得出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】航天事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料"2023年12月，朱雀二号液氧甲烷运载火箭首飞成功入轨；2024年6月，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极—艾特肯盆地并完成采样；2025年4月，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功"和所学知识可知，朱雀二号运载火箭、嫦娥六号月球探测、神舟二十号载人飞船均属于航天科技领域的重大成就，这些事件集中反映了我国科技事业特别是航天科技取得重大成果，D项正确；
脱贫攻坚属于民生领域，与航天科技无关，排除A项；
材料未涉及全球风险挑战及应对措施，排除B项；
民生事业主要指教育、医疗、就业、社会保障等，航天科技属于科技领域而非民生事业，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查我国科技成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易；学科素养：时空观念、家国情怀；命题特征：情境型、基础型。
16．【答案】A
【知识点】袁隆平及杂交水稻
【解析】【分析】根据题干材料"袁隆平的杂交水稻使中国用不足全球9%的耕地，养活了世界近20%的人口"和所学知识可知，杂交水稻使中国以有限耕地养活庞大人口，直接保障了中国的粮食安全，这是其最核心的战略意义，A项正确；
材料强调的是中国养活本国人口，未体现对世界粮食短缺的缓解作用，排除B项；
大幅度提高粮食产量是杂交水稻的技术效果，而非战略意义，排除C项；
实现技术突破是过程而非战略意义，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查现代中国科技成就与粮食安全的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，属于情境型、基础型试题，体现历史解释和家国情怀素养。
17．【答案】A
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干材料"2025年，'区域粮食安全应急储备联盟'启动，通过共享粮食库存数据、技术协作提升产能等方式，应对全球极端天气引发的粮食供应波动"和所学知识可知，该联盟通过多国协作、资源共享的方式应对全球性粮食安全风险，体现了多边合作应对全球风险的趋势，A项正确；
材料未涉及具体国家外交方针的调整，排除B项；
"降低战略风险成为共识"过于宽泛，材料聚焦于粮食安全领域的合作，排除C项；
材料讨论的是粮食安全合作，与文化发展多样性无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查全球治理与多边合作的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度中等，属于情境型、综合型试题，体现时空观念和历史解释素养。
18．【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干材料"小明在探究某两国关系发展简史时绘制的年代尺"和所学知识可知，1972年尼克松访华，中美双方签署《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年，中美正式建立外交关系。年代尺中的两个关键时间节点与中美关系正常化进程完全吻合，B项正确；
中日关系正常化也是在1972年，但两国正式建交不存在1979年这一标志性节点，排除A项；
日美关系在二战后一直处于同盟状态，不存在1972年"开始走向正常化"的历史背景，排除C项；
中苏关系在20世纪50年代末已经恶化，70年代处于对抗状态，不符合年代尺所示的"正常化"趋势，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中美关系正常化的相关知识点，考查学生的图表解读能力以及对历史时间线索的梳理能力。
19．【答案】B
【知识点】外交事业的发展；世界贸易组织；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】据题干“许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”，结合所学知识可知，欧洲联盟、世界贸易组织、二十国集团、金砖国家和亚投行等国际组织和国际论坛的成立，突出体现了冷战后，各国注重发展经济，加强彼此之间的团结合作，以增强自身实力的发展，故选B项。
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的合作与发展，故“独立发展”与材料主旨不符，排除A项；
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的经济合作，与文化交流互鉴不符，排除C项；
欧洲联盟、世界贸易组织等国际组织、二十国集团、金砖国家等国际组织的建立，体现了国家之间的经济合作，与绿色环保不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是世界国际组织。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
20．【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】据题干“中国开展绿色发展领域援助项目达184个……中国援外医疗队足迹遍布亚非拉76个国家和地区，诊治患者3亿多人次”可知，材料表明中国积极开展国际援助，秉持共商人建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共嬴的时代潮流，致力于与世界各国共同发展，有力地推动构建人类命运共同体，故选D项。
袁隆平的杂交水稻研究，有助于解决世界性饥饿问题，与材料描述的内容不符合，排除A项。
建国初，中国与苏联等社会主义国家的建交，打破了帝国主义国家孤立封锁政策，排除B项。
材料描述了中国开展绿色发展领域援助和医疗援助，与文化遗产保护力度无关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查构建人类命运共同体。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握现代中国对外交往的相关史实。
21．【答案】（1）历史信息：1978年以来，我国农业总产值持续增长，农村居民人均可支配收入大幅提升。
解读：1978年我国开始实行改革开放，在农村推行家庭联产承包责任制，打破了“大锅饭”的体制束缚，调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的快速发展，农业生产效率提高，农业总产值不断增加，农民的收入也随之大幅提高，农村面貌发生了巨大变化。
（2）①中共十五大；②习近平新时代中国特色社会主义思想；翦伯赞。
（3）中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，是实现中华民族伟大复兴的正确道路；中国特色社会主义道路在实践中不断发展完善，坚持改革开放、坚持理论创新是这条道路的重要特征；走中国特色社会主义道路必须坚持中国共产党的领导，始终以人民为中心。（答出一点即可）
【知识点】家庭联产承包责任制；中共十五大；中共十九大；改革开放的意义
【解析】【分析】(1)历史信息：根据材料一和结合所学可知，1978年至2017年，农业总产值由1397亿元增长到109331.7亿元，农村居民人均可支配收入由133.6元增长到13432.4元，说明1978年到2017年，中国农业总产值、农村居民人均可支配收入都呈现出持续大幅增长的趋势，农村经济发展成果显著，农民生活水平大幅提升。解读说明：结合所学可知，1978年安徽凤阳县小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。1983年，家庭联产承包责任制已基本在全国农村普遍实行，家庭联产承包责任制打破了原有的集体劳动、平均分配的模式，农民获得生产经营自主权，极大调动了生产积极性，解放了农村生产力。
(2)①：根据材料二“邓小平理论确立立为中国共产的指导思想”和结合所学可知，1997年9月，中共十五大召开，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入了党章，①中共十五大。②：根据材料二“中共十九大”和结合所学可知，2017年中共十九大，将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想并写入党章，②习近平新时代中国特色社会主义思想。奠基人：根据所学可知，翦伯赞是中国马克思主义史学的重要代表人物，撰写了《中国史纲要》等重要史学著作。
(3)认识：综合上述材料和结合所学可知，中国特色社会主义道路以马克思主义为指导，结合中国实际，形成了中国特色社会主义理论体系，改革开放以来，中国经济快速发展，人民生活水平显著提高，国际地位不断提升。这说明：中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，以中国特色社会主义理论体系为指导思想，是实现国家富强、人民幸福的正确道路。
故答案为：
(1)历史信息：1978年到2017年，中国农业总产值、农村居民人均可支配收入都呈现出持续大幅增长的趋势，农村经济发展成果显著，农民生活水平大幅提升。解读说明：农村推行家庭联产承包责任制，农民获得生产经营自主权，极大调动了生产积极性，解放了农村生产力。
(2)①：中共十五大；②：习近平新时代中国特色社会主义思想。奠基人：翦伯赞。
(3)认识：中国特色社会主义道路是立足中国国情的道路，以中国特色社会主义理论体系为指导思想，是实现国家富强、人民幸福的正确道路。
【点评】本题以二则材料为依托，考查中国特色社会主义理论体系、家庭联产承包责任制，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
22．【答案】（1）运动：真理标准问题的大讨论。
认识：只有实践才是检验真理的唯一标准。
（2）工作重点：社会主义现代化建设。
人物：邓小平。
（3）中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
（4）把马克思主义普遍真理同我国的具体实际相结合，走适合中国国情的特色道路。
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】（1）思想解放运动：依据材料“粉碎“四人帮”以后……即“两个凡是”的方针，这引起全国上下的不满”可知，1978年5月11日，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，文章强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点。这篇文章引发了全国范围内关于真理标准问题的大讨论，各地区、各部门的干部群众纷纷参与讨论，形成了一场深刻的思想解放运动。故可知，这是一场真理标准问题的大讨论的思想解放运动。
认识：结合所学可知，这场思想解放运动使人们认识到，实践是检验真理的唯一标准，必须打破个人崇拜和教条主义的束缚，解放思想，实事求是。
（2）工作重点：依据材料“我们怀着十分兴奋的心情，跨入一九七九年。……把全党工作的着重点转移到……上来，是一个伟大的战略转变”可知，1978年底召开的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，同时实行改革开放的伟大决策。
领导集体核心：1978年底召开的十一届三中全会会议上实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
（3）理解：十一届三中全会会议作出了把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，中国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，经济社会发展的“时间”重新开始向前快速推进，这次会议实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了中国发展的新篇章，让中国在经济、政治、文化等各个领域都迎来了新的生机，所以说“时间又开始了”。
（4）启示：结合所学可知，要一切从实际出发，勇于打破思想束缚，比如真理标准问题的大讨论，重新确立了实事求是的思想路线，为后续发展奠定了思想基础。走符合国情的发展道路，必须把马克思主义普遍真理和中国具体实际相结合，探索适合中国国情的特色道路，不能照搬照抄他人模式。
【点评】本题考点是中共十一届三中全会。解题方法：依据问题要求再结合中共十一届三中全会等相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．【答案】（1）会议：中共八大。
方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。
（2）把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高。
（3）进行经济建设一定要遵循客观规律，立足本国国情；生产关系要适应生产力发展水平；国家政策的制定要顺应时代的发展；应适时调整国家政策以促进社会发展；等等。
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）会议：根据材料“从1956年到1966年全面建设社会主义的十年，是党对中国社会主义建设道路艰辛探索的十年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大成就”并结合所学知识可知，中国共产党第八次全国代表大会于1956年召开，大会正确分析了国内主要矛盾的变化，指出当前国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设，虽然在这个过程中经历了曲折，但八大为社会主义建设指明了方向。方针：结合所学知识可知，基于对主要矛盾的正确分析，八大制定了党和国家的主要任务，即集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
（2）从材料二“把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高”可以直接概括出把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高。
（3）本问较开放，言之有理即可，结合这一时期社会主义建设既有成就又有失误的情况，从遵循经济规律、立足国情、生产关系与生产力的关系、政策制定和发展调整等方面总结经验教训，因为经济建设不能违背客观规律，要从实际国情出发，生产关系要适应生产力，政策要与时俱进并适时调整以推动社会发展。
【点评】本题主要考查的是社会主义十年建设，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】（1）表现：国际贸易的争端；国际市场份额和关税问题的 争夺；对殖民地的激烈争夺等。影 响：形成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，它 们展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终引发了第一次世 界大战。
（2）英法对马歇尔计划持支持态度。原因：第二次世界大 战后，英法两国经济遭到严重破坏，为了恢复经济、稳定社会 秩序；西欧国际地位下降，为了提高国际地位；为了抗衡苏 联，壮大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济复苏 的马歇尔计划。
苏联对马歇尔计划持拒绝态度。原因：苏联认为马歇尔 计划是美国为了争夺世界霸权，控制西欧，壮大资本主义 阵营，遏制苏联等社会主义国家；苏联出于维护自身国家 利益的需求，拒绝马歇尔计划。
（3）中美两国关系演变历程时间轴
责任：大国要承担维护世界和平的责任；协调国际关系；化解国际纠纷和争端；促进各国团结合作和经济发展等， 为构建和谐、美好、和平的世界作贡献。
【知识点】中美建交；全方位外交；三国同盟与三国协约；第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】(1)从材料一中“欧洲大多数国家都卷入了贸易战”“列强围绕外国市场的份额和关税问题‘大打出手’”等内容可以总结出欧洲各国矛盾冲突的表现为国际贸易争端、国际市场份额和关税问题争夺以及对殖民地的争夺等。而第一次世界大战前欧洲形成两大军事集团并引发一战是这些矛盾冲突带来的影响，这是基于所学的历史知识，两大军事集团的形成使得国际局势紧张，最终导致一战爆发。
(2)对于英法支持马歇尔计划，从材料二“第二次世界大战后，英法两国经济遭到严重破坏”“为了恢复经济、稳定社会秩序”“西欧国际地位下降，为了提高国际地位”“为了抗衡苏联，壮大资本主义阵营”等信息可以分析出原因。苏联拒绝马歇尔计划，从材料二“这一计划将导致‘由某些国家实行干涉另一些国家内部事务’”以及结合当时美苏冷战的背景，可知苏联认为该计划是美国争夺世界霸权、遏制社会主义国家的手段，出于维护自身利益而拒绝。
(3)根据材料三“二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美国对中国抗战提供援助支持”“20世纪40年代末到70年代，双方在朝鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此敌对”“20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年两国建交”这些信息可以梳理出中美关系演变的时间节点和事件，从而绘制时间轴。对于大国在构建稳定国际关系中的责任，是从前面中美、英法和苏联等大国在国际关系中的行为和影响总结出来的，大国应该在维护和平、协调关系、促进合作发展等方面发挥作用。
【点评】本题主要考查近代国际关系的演变，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
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