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部编版历史2025-2026学年七年级下学期5月调研卷
一、选择题
1．下列是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，正确演变顺序是（　　）
A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．①③④②
2．归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间的“议和”归纳比较学习后，下列选项不属于他们共同点的是（　　）
A．结束双方大规模的战争状态
B．宋王朝都要交纳岁币
C．辽、西夏都与大宋约为兄弟之国
D．客观上有利于双方和平共处
3．对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 郾城大捷 宋金和议
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长
4．“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两……只令三司差人搬送至雄州交割”下列史实哪一项与此盟约无关？（　　）
A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面 D．双方以淮水至大散关一线为界
5．某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“民族交融、经济重心南移、社会变化。”其谜底应是（　　）
A．秦汉时期特征 B．三国两晋南北朝时期特征
C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征
6．某位同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画(见下图)，漫画反映的历史事件（　　）
A．规定以淮水至大散关一线为疆界
B．形成宋、辽、西夏三足鼎立的局面
C．维护了西北地区的和平发展局面
D．客观上促进了辽宋双方经济交流
7．诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（　　）
①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
②“秦王扫六合，虎视何雄哉！
③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”
④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
⑤“封侯非我意，但愿海波平。”
A．②①③④⑤ B．②①④⑤③ C．②③④①⑤ D．②③①④⑤
8．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（　　）
唐诗《出塞》 【作者】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
宋词《满江红》（节选） 【作者】岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹
9．对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 宋辽订立《澶渊之盟》 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金达成和议
A．各民族政权始终处于战争状态 B．各民族政权并立与力量消长
C．北宋政权存在不超过一百年 D．辽与南宋维持相对和平的局面
10．某校学生开展研究性学习，整理出以下史实：元朝建立行省制度、明朝修建长城、清朝在西藏设立噶厦。据此推测他们研究的主题是（　　）
A．巩固完善土司制度 B．巩固统一多民族国家
C．加强对南方的控制 D．抵御外敌的侵略
11．自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”的民族是（　　）
A．蒙古族 B．突厥族 C．女真族 D．回鹘族
12．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（　　）
A．古代少数民族开创的第一个统一政权
B．我国历史上国力最强盛的王朝
C．少数民族入主中原后建立的政权
D．结束政权并立局面完成全国统一
13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述这个王朝为“这是第一次，中国完全由游牧民族统治……这些蛮族征服者做的第一个反应是夷平各城市，将新臣民并入传统的蒙古部落社会”。关于这个王朝说法有误的是（　　）
A．这个王朝的建立者是成吉思汗
B．这个王朝定都于大都（今北京）
C．这个王朝时形成了新民族回族
D．这个王朝的版图是我国历史上最大的
14．下面是南宋地方官就江南经济发展情况向朝廷作的汇报，查明属实的是（　　）
①水稻产量跃居粮食作物首位 ②南方的丝织业超过北方
③南宋的海船配备了先进的指南针 ④中国商船已远达非洲东海岸
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
15．1206年，我国土地上并立的政权主要有（　　）
A．北宋、辽、西夏、金 B．南宋、辽、西夏、金
C．南宋、西夏、金、元 D．南宋、西夏、金、蒙古
16．小丽在博物馆看到了泉州出土的南宋古船，他推测出的历史信息中不正确的是（　　）
A．宋代商业十分繁荣 B．船只对外贸易应由市舶司管理
C．宋代造船技术高超 D．宋代南方赋税收入已超过北方
17．有学者认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉西晋以后由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（　　）
A．中国古代国人心态封闭保守 B．中国小农经济发展兼容并包
C．中国古代农业科技领先世界 D．自古以来中外文化交流频繁
18．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”此材料能实证（　　）
A．元朝建立了四通八达驿站 B．元朝加强海外贸易管理
C．元朝时海外贸易范围广 D．元朝海上丝绸之路达到鼎盛
19．元朝时，有位粮商从杭州收集到一批大米，欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过（　　）
A．刘家港 B．会通河 C．直沽 D．通惠河
20．5月18日世界博物馆日，某班前去参观“中国历代文物精品展”。如果按照朝代顺序，他们依次进入的场馆应是（　　）
①元明清馆
②隋唐五代馆
③辽宋夏金馆
④魏晋南北朝馆
A．①②③④ B．②①④③ C．③①④② D．④②③①
21．科技进步是一个民族发展的不竭动力。下列中国古代科技成果出现的先后顺序排列正确的是（　　）
①贾思勰写成《齐民要术》 ②蔡伦改进造纸术
③李时珍写成《本草纲目》 ④毕昇发明活字印刷术
A．②①④③ B．③①②④ C．①②④③ D．②③④①
22．北宋时候出现了我国四大发明中的（　　）
A．造纸术和火药 B．火药和指南针
C．指南针和活字印刷术 D．指南针和造纸术
23．与下图所示朝代处于同一时期的中外史实有（　　）
A．王祯著《农书》 薄伽丘是文艺复兴的“文学三杰”之一
B．毕昇发明活字印刷术 欧洲农村出现垦殖运动
C．安史之乱 阿拉伯帝国崛起
D．火药开始运用于军事 瓦特改良蒸汽机
24．“举目楚天阔，古墓倚云留”江淮要塞谁忆，活字出山丘，但作文明使者，尽把平生精力，印刷术中谋，回首旧游处，风雨到心头。……煌煌大宋，胶泥之上刻春秋”这首诗词中纪念的历史人物是（　　）
A．毕昇 B．沈括 C．宋应星 D．李时珍
二、材料分析题
25．阅读材料，回答问题
材料一：春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成财产并出租……
——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）
材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。
——《汉书》中描述的江南状况
材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》中描述的江南状况
材料四：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐《南宋社会生活史》
（1）面对材料一叙述的变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？
（2）材料二，三中描述的江南有很大不同结合所学知识，分析出现这种变化的原因。
（3）举一例说明宋代中国“现代化的程度令人吃惊”的表现。
（4）通过阅读上面的材料，结合所学中国古代史知识，归纳出能够促进国家或地区经济发展的一个因素。
26．宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。
材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
材料三：
（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？原因有哪些？
（2）古代中国最基本的经济行业是什么？宋朝时哪一种粮食作物是这一行业的支柱？
（3）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？试举一个当时闻名世界的大商港。当时海外贸易得以繁荣的技术原因是什么？
（4）材料三的三幅图片反映了一个什么样的主题？
（5）宋代经济快速发展，对我们现在实现中国梦有什么启示？
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“楚越之地。地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
﹣﹣西汉《史记》
材料二：“江南……民户繁育……地广野风，民勤本业，一岁或稔（丰收）则数郡忘饥……绵布帛之饶，覆衣天下。”
﹣﹣南朝《宋史》
材料三：西汉、唐代和北宋南北方人口数量统计表
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料四：“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根抵。语曰：“苏湖熟天下足’”
﹣﹣南宋《陆游集》
（1）与材料一相比，材料二中南方经济的变化表现在哪些方面？
（2）依据材料三，总结西汉到北宋全国人口变化的总趋势。而这一时期南方人口（户）占全国户口数的比例趋势如何，是何因素导致的？
（3）根据四则材料及结合所学知识，请说明中国古代经济发展的趋势。并简要分析发生上述变化的社会原因有哪些？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立；宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；南宋的偏安
【解析】【分析】依据所学知识，唐朝灭亡后，出现了五代十国的混乱，10世纪初，契丹族建立的辽政权出现，它和五代十国是同一时期；960年，北宋建立，11世纪前期，西夏建立，这就出现了北宋、辽、西夏并存的局面；1115年，金建立，1125年，金灭辽，此时北宋、西夏、金并存；1127年，金灭北宋，宋朝南迁，史称南宋，形成南宋、金、西夏并存的局面，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，难度较大，要准确记忆，又要看懂示意图。解答时，要求学生先准确记忆各政权建立的大致时间，又要知道他和哪些政权并存，还要注意这些政权的方位，既要识记又要理解。
2．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据题干“宋辽、宋夏之间的“议和””和“不属于他们共同点”的信息，结合所学知识可知，
议和之后，结束了双方大规模的战争，A项是相同点；
宋夏议和，宋王朝都要交纳岁币，B项是相同点；
宋辽、宋夏和议之后，是附属国的关系，不是兄弟国的关系，C不是相同点。
并且双方边境贸易往来，出现了相对和平、经济文化相对繁荣的局面，D项是相同点；
故答案为：C
【点评】本题考查学生对知识的归纳总结能力。解题的关键在于题干中的“宋辽、宋夏之间的“议和””和“不属于他们共同点”，结合所学可知，宋辽、宋夏和议之后，是附属国的关系，不是兄弟国的关系，不符合题意。
3．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】 通过表格可以看出：各政权之间既有战争又有和平，各个政权也出现了不同的变化。
A.始终处于战争状态与材料不符，排除；
B.北宋960年建立， 1127年灭亡，实际超过了100年，故排除B；
C.南宋建立的时候，辽政权已经被金所灭，故排除C；
D.依据图片信息结合所学知识可知， D解读正确全面客观符合题意。
故答案为：D 。
【点评】 本题科学中国古代历史演变的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题。
4．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据材料信息：“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”，结合所学可知，题文表述的是宋辽和议，1004年宋辽发生澶州之战，1005年宋辽双方签订澶渊之盟，北宋应允给辽岁币，以后辽宋之间保持和平局面，A、B、C选项和题干内容有关；双方以淮水至大散关一线为界是宋金和议的内容，与题干无关。
故答案为D。
【点评】本题考查宋辽议和相关史实，对初中生难度较大，其难点为文言文翻译。题干中的文言文需要考生有很强的语文功底。双方以淮水至大散关一线为界是宋金和议的内容。
5．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；宋代的经济发展；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】依据题干信息 “民族交融、经济重心南移、社会变化。” ，结合所学知识，分析备选项可知，符合这几项的是 宋元时期特征 ，宋元时期，民族政权并立，元朝统一后，民族进一步融合；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成；宋元时期，科技发展，活字印刷术、指南针、火药在这一时期出现或得到发展，民族的融合等，引起社会的变化，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题直接回答有难度。解答时，要抓住题干中关键语句，拿它分析备选项，只有这几项都符合，才是最恰当的选项。
6．【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】 观察漫画内容可知，这反映的是澶渊之盟。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，客观上促进了宋辽双方经济交流。所以选项D符合题意；选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题考查北宋与辽的并立。解答本题，考生需要熟知北宋与周边少数民族的关系。
7．【答案】D
【知识点】秦灭六国；“开元盛世”；官渡之战和赤壁之战；南宋的偏安；戚继光抗倭
【解析】【分析】诗句①描述的是唐玄宗统治前期开元盛世的景象；诗句②描述的是秦统一六国的气势；诗句③描述的是东汉末年赤壁之战的情景；诗句④描述的南宋统治者苟且偷安、醉生梦死的情景；诗句⑤反映的是明朝戚继光抗倭的史实。按顺序排列应为②③①④⑤。故D符合题意。ABC排列顺序错误，
故答案为： D。
【点评】本题属于困难题，困难点在于考生对历史事件的先后顺序在时间概念上比较模糊，记不准确，这就要求考生在平日的学习中给自己总结出好记、能记得住、能记得快的方法。
8．【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统；南宋的偏安
【解析】【分析】A. 匈奴、契丹 ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，秦汉时期的“胡”指的是威胁中原的匈奴，宋朝时期的“胡”指的是威胁宋朝的女真族建立的金，故选项B符合题意；
C. 吐蕃、女真 ，不符合题意；
D. 吐蕃、契丹 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，注意诗句中的时间段。
9．【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】A. 各民族政权始终处于战争状态 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，各政权之间既有战争，又有和平，各个政权也出现了不同的变化，有兴起有灭亡，体现出各民族政权之间的兵力与力量的消长，故选项B符合题意；
C. 北宋政权存在不超过一百年 ，不符合题意；
D. 辽与南宋维持相对和平的局面 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即表格，看懂表格内容，再进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；行省制度及其影响；军机处的设立；文字狱与文化专制政策；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 A ．改土归流是废除土司制度，而不是为了巩固和完善土司制度，所以选项不是题目材料的共同目的，选项不符合题意，故 A 错误；
B ．元朝建立行省制度、明朝实行改土归流、清朝修建承德避暑山庄都是为了加强封建统治，维护多民族国家的统一，选项符合题意，故 B 正确；
C ．行省制度并不仅仅是加强对南方的控制，而是加强对全国的控制，所以选项不是题目材料的共同目的，选项不符合题意，故 C 错误；
D ．元朝建立行省制度、明朝实行改土归流、清朝修建承德避暑山庄都和抵御沙俄的侵略没有必然联系，选项不符合题意，故 D 错误；
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
11．【答案】A
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】据材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”并结合所学知识可知，材料中的事件与蒙古族建立政权有关；它建于1271年。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。
故答案为：A。
【点评】本题考查蒙古族的兴起。难度不大，知道蒙古族的发展历程即可作答，或利用排除法亦可作答。
12．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；元朝的建立与统一
【解析】【分析】据所学可知，隋朝和元朝都结束了政权并立，完成全国统一，都重视农业生产，促进南北经济交流，都进行了制度的创新，加强了中央集权。故下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是结束政权并立局面完成全国统一，D符合题意；
隋朝不是少数民族建立的，A排除；
隋朝不是我国历史上国力最强盛的王朝，B排除；
隋朝不是少数民族建立的，C排除。
故答案为： D。
【点评】 本题以比较学习为切入点，考查隋朝和元朝相同之处。
13．【答案】A
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这个王朝是元朝，它的建立者是忽必烈，不是成吉思汗，故选项A符合题意；
B. 这个王朝定都于大都（今北京） ，不符合题意；
C. 这个王朝时形成了新民族回族 ，不符合题意；
D. 这个王朝的版图是我国历史上最大的 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓抓关键语句，把它和所学知识结合判断出这是元朝，再结合所学知识分析备选项回答，注意题干中的“有误”字样，细心辨别备选项回答。
14．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据题干中的“南宋”这一关键信息，结合所学知识可知，南宋时期，经济重心南移已经完成，那时的水稻产量已经跃居粮食作物首位，南方的丝织业超过北方；南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海，中国的商船足迹可以到达非洲东海岸，①②③④说法属实；
D项①②③④，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题有一定难度，考查南宋经济的发展及学生运用所学知识解决问题的能力，需要了解宋朝的农业、手工业和商业的发展情况。
15．【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系；宋代的经济发展；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】依据所学可知，1206年铁木真建立蒙古政权；1125金联合北宋灭辽；1127金灭北宋；1224蒙古灭西夏；1234蒙古灭金；1276元灭南宋。1206年，我国土地上并立的政权主要有南宋、西夏、金、蒙古。ABC不符合题意，D符合题意。
辽 916——1125 金联合北宋灭辽
北宋 960——1127 金灭北宋
西夏 1038——1224 蒙古灭西夏
金 1115——1234 蒙古灭金
南宋 1127—1276 元灭南宋
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对于古代历史知识的时间段的掌握，本题有很大难度，需要具体分析。
16．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查学生对南宋社会生活的认识，根据所学知识，南宋时期商品经济发展，商业繁荣，A正确；南宋时期在泉州设立市舶司管理贸易，B正确；从出土的古船规模看，船体庞大，反映了宋代造船技术高超，C正确；从古船上看不出南方赋税收入已经超过北方，因此本题选D。
【点评】本题难度适中，考查学生识记，分析问题解决问题的能力，该题关键是要对出土的南宋古船进行分析，材料中提取有效信息是解决材料题的重要步骤，每个材料下面的出处也要看清楚，用来判断问题的时间和空间，然后再结合课本知识去解答问题。
17．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】依据材料可知，中国古代国人在作物引种方面引入各个地区的植物，体现了兼收并蓄的特点，故B项正确。
“胡、番、海、洋”等字概括出不同引入物种的路径以及时代特征，不能简单认为是心态的封闭保守，故A项错误。
引种作物不能简单认为中国古代农业科技领先世界，故C项错误。
材料反映的主要是中外经济交流，不是文化交流，故D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国古代农耕经济及其特点，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。解题时，紧扣材料内容运用排除法很易得出正确答案。
18．【答案】A
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据题干内容可知：元朝设立了许多驿站，人迹所及的地方，都建立了 驿传 ；由此可知， 元朝建立了四通八达驿站 。
A：元朝建立了四通八达驿站，符合题意；
B：元朝加强海外贸易管理，排除；
C：元朝时海外贸易范围广，排除；
D：元朝海上丝绸之路达到鼎盛，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对材料的解读能力，只需抓住关键并认真解读材料尽即可。
19．【答案】B
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】本题考查学生对元朝海运运输的认识，解答的关键是“欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过”结合所学知识，ACD都和海运有关，会通河的范围较小，仅指临清——须城(东平)间的一段运道。后来，范围扩大，明朝将临清会通镇以南到徐州茶城(或夏镇)以北的一段运河，都称会通河，属于内陆河，而题目是说欲通过海路运往大都销售，因此本题选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，元朝是我国古代史上的一个重要朝代，也是民族关系融合的一个重要时期，元朝创立了一系列政治经济制度，行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。
20．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；宋太祖强化中央集权；金灭辽及北宋；明朝的建立；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】结合所学知识可知，①元明清馆，元朝是1271年建立的；②隋唐五代馆，隋朝是581年建立的；③辽宋夏金馆，辽是916年建立的；④魏晋南北朝馆，三国时期魏国是220年建立的；因此按照朝代顺序正确排列是④②③①；只有选项D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代史的内容，需要学生熟记中国古代史的朝代表，了解时间，难度低。
21．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】贾思勰写成《齐民要术》是在北朝北魏时期；蔡伦改进造纸术是在东汉时期；李时珍写成《本草纲目》是在明朝；毕昇发明活字印刷术是在北宋时期。所以正确的排列顺序应为②①④③，故选A。
【点评】本题主要考查中国古代科技成果。
22．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】本题考查学生对活字印刷史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第15课推动社会进步的科技成就，第一子目活字印刷中的内容：“北宋时期，平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。”可知，北宋时期发明活字印刷术。依据“指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。”可以推断指南针也是在北宋时期发明的，故选C。AD选项中的造纸术是唐代发明的。AB选项中的火药是唐代发明的。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对活字印刷史实的识记。对于这一内容，还可以考查活字印刷的发明和影响。
23．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，该图的元朝的行政疆域图。因此：
A.王祯是元朝的农学家，文艺复兴和元朝存在的时间大致相同，符合题意；
B.毕昇生活在北宋，欧洲农村出现垦殖运动，都早于元朝，不符合题意；
C.安史之乱，阿拉伯帝国崛起，都在8世纪左右，不符合题意；
D.火药开始运用于军事在宋代，瓦特改良蒸汽机在元朝之后，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝的相关知识，难度较大，对中外知识熟练掌握才能作答，也可用排除法作答。
24．【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据材料中的关键词“活字”“印刷术”，结合所学知识可知，发明活字印刷术的是北宋时期的毕昇，故选A。
【点评】本题考查学生阅读材料的能力。本题难度适中。
25．【答案】（1）国家承认土地私有。
（2）北民南迁，提供了大量的劳动力，出带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治都重视农业生产等。
（3）使用世界上最早的纸币；设立市舶司管理对外贸易；出现早市、夜市；出现娱乐场所瓦舍；商业繁荣（或海外贸易）超过了前代；沿街设立店铺；有三大传统节日等。
（4）根据实际制定恰当的政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定。
【知识点】江南地区的开发；商鞅变法；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）材料一叙述的变化与土地所有制有关，商鞅在变法时采取了“废井田、开阡陌”的措施，国家承认土地私有。
（2）材料二、三中描述的江南有很大不同，反映了南方得到开发，经济重心逐渐南移，结合所学知识，原因有北方长期战乱，北民南迁，不仅提供了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治者都重视农业生产；南方自然条件较好等。
（3）第一小问注意材料信息“货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特”，从宋代商业发展的角度说明宋代中国“现代化的程度令人吃惊”的表现。第二小问综合上述材料，结合所学中国古代史知识，归纳促进国家或地区经济发展的因素有社会稳定、劳动力充足、技术进步、政府政策重视等。
故答案为：（1）国家承认土地私有；（2）北民南迁，提供了大量的劳动力，出带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治都重视农业生产等；（3）使用世界上最早的纸币；设立市舶司管理对外贸易；出现早市、夜市；出现娱乐场所瓦舍；商业繁荣（或海外贸易）超过了前代；沿街设立店铺；有三大传统节日等；（4）根据实际制定恰当的政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定。
【点评】该题考查学生从材料提取信息的能力，解题的关键是掌握商鞅变法内容，经济重心逐渐南移，宋代商业发展等有关知识，并会归纳总结．
26．【答案】（1）经济重心南移。原因：南方战乱较少，许多中原人南迁，增加了劳动力，带来了先进的生产技术，南方自然条件优越等。
（2）农业。水稻。
（3）市舶司。广州、泉州。指南针的使用。
（4）两宋时期商业的繁荣。
（5）我们要大力发展经济，坚持对外开放，学习外国的先进技术，不断创新等。
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】 （1）由材料可知：魏晋南北朝时期，江南地区得到开发．江南地区的开发为我国经济重心的南移奠定了基础．唐朝后期开始，我国的经济重心开始逐渐南移，因此说我国古代经济格局发展的趋势是：经济重心从北方转移到南方．江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；从东汉末开始，许多人为了躲避战乱，逃往江南地区，西晋以来的中国古代第一次大规模的人口迁徙，给江南地区带去了大量的劳动力，也带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方人民的辛勤劳动，为江南地区的开发作出了巨大贡献，统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施 。
（2）结合课本所学知识可知，古代中国最基本的经济行业是农业，宋朝时水稻是这一行业的支柱。
（3）由材料“宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰．”可知材料二反映的是宋朝海外贸易的兴盛．当时为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司加以管理．依据课本知识可知，宋代海外贸易兴盛的原因包括宋代农业、手工业、商业的发展为海外贸易的兴盛提供了基础；造船业的发达，指南针的应用；宋代政府的鼓励等 。
（4）据材料三《货郎图》《清明上河图》《交子》可知，三幅图片共同反映了两宋时期商业的繁荣。北宋时期，我国的商品经济有了极大发展，出现了繁荣的局面，在四川地区由于商品经济的发展出现了世界上最早的纸币--交子，交子的出现一个方面体现了当时商品经济的繁荣，另一方面又进一步推动了商品经济的发展。
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如我们要大力发展经济，坚持对外开放，学习外国的先进技术，不断创新等。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代的经济发展和社会生活、宋元的绘画艺术成就等相关史实。
27．【答案】（1）南朝时，南方很富饶，农业、纺织业都有了极大的发展。
（2）总趋势：全国总人口大幅增加；到北宋时，南方人口数量远远高于北方；原因：北方多战乱，大量人口南迁。
（3）经济重心南移；北方人口南迁，增加了南方劳动力，带去了先进的生产技术和生产方式，南方社会相对稳定，自然条件较好。
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）与材料一相比，材料二中南方经济的变化表现在南朝时，南方很富饶，农业、纺织业都有了极大的发展。
（2）依据材料三可知，西汉到北宋全国人口变化的总趋势是全国总人口大幅增加，而这一时期南方人口（户）占全国户口数的比例趋势是到北宋时，南方人口数量远远高于北方，原因是北方多战乱，大量人口南迁。
（3）根据四则材料及结合所学知识可知，中国古代经济发展的趋势是经济重心南移。经济重心南移的社会原因有北方人口南迁，增加了南方劳动力；带去了先进的生产技术和生产方式；南方社会相对稳定，自然条件较好。
【点评】本题考查经济重心南移的相关知识。难度较大，需要对材料有一定的认识，能够把材料和所学知识相结合是解题的关键。
1 / 1部编版历史2025-2026学年七年级下学期5月调研卷
一、选择题
1．下列是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权对立的示意图，正确演变顺序是（　　）
A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．①③④②
【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立；宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；南宋的偏安
【解析】【分析】依据所学知识，唐朝灭亡后，出现了五代十国的混乱，10世纪初，契丹族建立的辽政权出现，它和五代十国是同一时期；960年，北宋建立，11世纪前期，西夏建立，这就出现了北宋、辽、西夏并存的局面；1115年，金建立，1125年，金灭辽，此时北宋、西夏、金并存；1127年，金灭北宋，宋朝南迁，史称南宋，形成南宋、金、西夏并存的局面，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，难度较大，要准确记忆，又要看懂示意图。解答时，要求学生先准确记忆各政权建立的大致时间，又要知道他和哪些政权并存，还要注意这些政权的方位，既要识记又要理解。
2．归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间的“议和”归纳比较学习后，下列选项不属于他们共同点的是（　　）
A．结束双方大规模的战争状态
B．宋王朝都要交纳岁币
C．辽、西夏都与大宋约为兄弟之国
D．客观上有利于双方和平共处
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据题干“宋辽、宋夏之间的“议和””和“不属于他们共同点”的信息，结合所学知识可知，
议和之后，结束了双方大规模的战争，A项是相同点；
宋夏议和，宋王朝都要交纳岁币，B项是相同点；
宋辽、宋夏和议之后，是附属国的关系，不是兄弟国的关系，C不是相同点。
并且双方边境贸易往来，出现了相对和平、经济文化相对繁荣的局面，D项是相同点；
故答案为：C
【点评】本题考查学生对知识的归纳总结能力。解题的关键在于题干中的“宋辽、宋夏之间的“议和””和“不属于他们共同点”，结合所学可知，宋辽、宋夏和议之后，是附属国的关系，不是兄弟国的关系，不符合题意。
3．对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏和议 金灭辽 金灭北宋 郾城大捷 宋金和议
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】【分析】 通过表格可以看出：各政权之间既有战争又有和平，各个政权也出现了不同的变化。
A.始终处于战争状态与材料不符，排除；
B.北宋960年建立， 1127年灭亡，实际超过了100年，故排除B；
C.南宋建立的时候，辽政权已经被金所灭，故排除C；
D.依据图片信息结合所学知识可知， D解读正确全面客观符合题意。
故答案为：D 。
【点评】 本题科学中国古代历史演变的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题。
4．“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两……只令三司差人搬送至雄州交割”下列史实哪一项与此盟约无关？（　　）
A．辽军攻宋发生澶州之战 B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面 D．双方以淮水至大散关一线为界
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据材料信息：“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”，结合所学可知，题文表述的是宋辽和议，1004年宋辽发生澶州之战，1005年宋辽双方签订澶渊之盟，北宋应允给辽岁币，以后辽宋之间保持和平局面，A、B、C选项和题干内容有关；双方以淮水至大散关一线为界是宋金和议的内容，与题干无关。
故答案为D。
【点评】本题考查宋辽议和相关史实，对初中生难度较大，其难点为文言文翻译。题干中的文言文需要考生有很强的语文功底。双方以淮水至大散关一线为界是宋金和议的内容。
5．某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“民族交融、经济重心南移、社会变化。”其谜底应是（　　）
A．秦汉时期特征 B．三国两晋南北朝时期特征
C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；宋代的经济发展；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】依据题干信息 “民族交融、经济重心南移、社会变化。” ，结合所学知识，分析备选项可知，符合这几项的是 宋元时期特征 ，宋元时期，民族政权并立，元朝统一后，民族进一步融合；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成；宋元时期，科技发展，活字印刷术、指南针、火药在这一时期出现或得到发展，民族的融合等，引起社会的变化，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题直接回答有难度。解答时，要抓住题干中关键语句，拿它分析备选项，只有这几项都符合，才是最恰当的选项。
6．某位同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画(见下图)，漫画反映的历史事件（　　）
A．规定以淮水至大散关一线为疆界
B．形成宋、辽、西夏三足鼎立的局面
C．维护了西北地区的和平发展局面
D．客观上促进了辽宋双方经济交流
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】 观察漫画内容可知，这反映的是澶渊之盟。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，客观上促进了宋辽双方经济交流。所以选项D符合题意；选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题考查北宋与辽的并立。解答本题，考生需要熟知北宋与周边少数民族的关系。
7．诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（　　）
①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
②“秦王扫六合，虎视何雄哉！
③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”
④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
⑤“封侯非我意，但愿海波平。”
A．②①③④⑤ B．②①④⑤③ C．②③④①⑤ D．②③①④⑤
【答案】D
【知识点】秦灭六国；“开元盛世”；官渡之战和赤壁之战；南宋的偏安；戚继光抗倭
【解析】【分析】诗句①描述的是唐玄宗统治前期开元盛世的景象；诗句②描述的是秦统一六国的气势；诗句③描述的是东汉末年赤壁之战的情景；诗句④描述的南宋统治者苟且偷安、醉生梦死的情景；诗句⑤反映的是明朝戚继光抗倭的史实。按顺序排列应为②③①④⑤。故D符合题意。ABC排列顺序错误，
故答案为： D。
【点评】本题属于困难题，困难点在于考生对历史事件的先后顺序在时间概念上比较模糊，记不准确，这就要求考生在平日的学习中给自己总结出好记、能记得住、能记得快的方法。
8．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（　　）
唐诗《出塞》 【作者】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
宋词《满江红》（节选） 【作者】岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹
【答案】B
【知识点】汉武帝的大一统；南宋的偏安
【解析】【分析】A. 匈奴、契丹 ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，秦汉时期的“胡”指的是威胁中原的匈奴，宋朝时期的“胡”指的是威胁宋朝的女真族建立的金，故选项B符合题意；
C. 吐蕃、女真 ，不符合题意；
D. 吐蕃、契丹 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答，注意诗句中的时间段。
9．对以下大事年表解读正确的是（　　）
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
北宋建立 宋辽订立《澶渊之盟》 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金达成和议
A．各民族政权始终处于战争状态 B．各民族政权并立与力量消长
C．北宋政权存在不超过一百年 D．辽与南宋维持相对和平的局面
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】【分析】A. 各民族政权始终处于战争状态 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，各政权之间既有战争，又有和平，各个政权也出现了不同的变化，有兴起有灭亡，体现出各民族政权之间的兵力与力量的消长，故选项B符合题意；
C. 北宋政权存在不超过一百年 ，不符合题意；
D. 辽与南宋维持相对和平的局面 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即表格，看懂表格内容，再进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．某校学生开展研究性学习，整理出以下史实：元朝建立行省制度、明朝修建长城、清朝在西藏设立噶厦。据此推测他们研究的主题是（　　）
A．巩固完善土司制度 B．巩固统一多民族国家
C．加强对南方的控制 D．抵御外敌的侵略
【答案】B
【知识点】朱元璋强化皇权；行省制度及其影响；军机处的设立；文字狱与文化专制政策；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 A ．改土归流是废除土司制度，而不是为了巩固和完善土司制度，所以选项不是题目材料的共同目的，选项不符合题意，故 A 错误；
B ．元朝建立行省制度、明朝实行改土归流、清朝修建承德避暑山庄都是为了加强封建统治，维护多民族国家的统一，选项符合题意，故 B 正确；
C ．行省制度并不仅仅是加强对南方的控制，而是加强对全国的控制，所以选项不是题目材料的共同目的，选项不符合题意，故 C 错误；
D ．元朝建立行省制度、明朝实行改土归流、清朝修建承德避暑山庄都和抵御沙俄的侵略没有必然联系，选项不符合题意，故 D 错误；
故答案为B。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
11．自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”的民族是（　　）
A．蒙古族 B．突厥族 C．女真族 D．回鹘族
【答案】A
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】据材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”并结合所学知识可知，材料中的事件与蒙古族建立政权有关；它建于1271年。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。
故答案为：A。
【点评】本题考查蒙古族的兴起。难度不大，知道蒙古族的发展历程即可作答，或利用排除法亦可作答。
12．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（　　）
A．古代少数民族开创的第一个统一政权
B．我国历史上国力最强盛的王朝
C．少数民族入主中原后建立的政权
D．结束政权并立局面完成全国统一
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；元朝的建立与统一
【解析】【分析】据所学可知，隋朝和元朝都结束了政权并立，完成全国统一，都重视农业生产，促进南北经济交流，都进行了制度的创新，加强了中央集权。故下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是结束政权并立局面完成全国统一，D符合题意；
隋朝不是少数民族建立的，A排除；
隋朝不是我国历史上国力最强盛的王朝，B排除；
隋朝不是少数民族建立的，C排除。
故答案为： D。
【点评】 本题以比较学习为切入点，考查隋朝和元朝相同之处。
13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述这个王朝为“这是第一次，中国完全由游牧民族统治……这些蛮族征服者做的第一个反应是夷平各城市，将新臣民并入传统的蒙古部落社会”。关于这个王朝说法有误的是（　　）
A．这个王朝的建立者是成吉思汗
B．这个王朝定都于大都（今北京）
C．这个王朝时形成了新民族回族
D．这个王朝的版图是我国历史上最大的
【答案】A
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这个王朝是元朝，它的建立者是忽必烈，不是成吉思汗，故选项A符合题意；
B. 这个王朝定都于大都（今北京） ，不符合题意；
C. 这个王朝时形成了新民族回族 ，不符合题意；
D. 这个王朝的版图是我国历史上最大的 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓抓关键语句，把它和所学知识结合判断出这是元朝，再结合所学知识分析备选项回答，注意题干中的“有误”字样，细心辨别备选项回答。
14．下面是南宋地方官就江南经济发展情况向朝廷作的汇报，查明属实的是（　　）
①水稻产量跃居粮食作物首位 ②南方的丝织业超过北方
③南宋的海船配备了先进的指南针 ④中国商船已远达非洲东海岸
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据题干中的“南宋”这一关键信息，结合所学知识可知，南宋时期，经济重心南移已经完成，那时的水稻产量已经跃居粮食作物首位，南方的丝织业超过北方；南宋海外贸易发达，指南针广泛用于航海，中国的商船足迹可以到达非洲东海岸，①②③④说法属实；
D项①②③④，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题有一定难度，考查南宋经济的发展及学生运用所学知识解决问题的能力，需要了解宋朝的农业、手工业和商业的发展情况。
15．1206年，我国土地上并立的政权主要有（　　）
A．北宋、辽、西夏、金 B．南宋、辽、西夏、金
C．南宋、西夏、金、元 D．南宋、西夏、金、蒙古
【答案】D
【知识点】西夏与北宋的关系；宋代的经济发展；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】依据所学可知，1206年铁木真建立蒙古政权；1125金联合北宋灭辽；1127金灭北宋；1224蒙古灭西夏；1234蒙古灭金；1276元灭南宋。1206年，我国土地上并立的政权主要有南宋、西夏、金、蒙古。ABC不符合题意，D符合题意。
辽 916——1125 金联合北宋灭辽
北宋 960——1127 金灭北宋
西夏 1038——1224 蒙古灭西夏
金 1115——1234 蒙古灭金
南宋 1127—1276 元灭南宋
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对于古代历史知识的时间段的掌握，本题有很大难度，需要具体分析。
16．小丽在博物馆看到了泉州出土的南宋古船，他推测出的历史信息中不正确的是（　　）
A．宋代商业十分繁荣 B．船只对外贸易应由市舶司管理
C．宋代造船技术高超 D．宋代南方赋税收入已超过北方
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】本题考查学生对南宋社会生活的认识，根据所学知识，南宋时期商品经济发展，商业繁荣，A正确；南宋时期在泉州设立市舶司管理贸易，B正确；从出土的古船规模看，船体庞大，反映了宋代造船技术高超，C正确；从古船上看不出南方赋税收入已经超过北方，因此本题选D。
【点评】本题难度适中，考查学生识记，分析问题解决问题的能力，该题关键是要对出土的南宋古船进行分析，材料中提取有效信息是解决材料题的重要步骤，每个材料下面的出处也要看清楚，用来判断问题的时间和空间，然后再结合课本知识去解答问题。
17．有学者认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉西晋以后由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（　　）
A．中国古代国人心态封闭保守 B．中国小农经济发展兼容并包
C．中国古代农业科技领先世界 D．自古以来中外文化交流频繁
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】依据材料可知，中国古代国人在作物引种方面引入各个地区的植物，体现了兼收并蓄的特点，故B项正确。
“胡、番、海、洋”等字概括出不同引入物种的路径以及时代特征，不能简单认为是心态的封闭保守，故A项错误。
引种作物不能简单认为中国古代农业科技领先世界，故C项错误。
材料反映的主要是中外经济交流，不是文化交流，故D选项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国古代农耕经济及其特点，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。解题时，紧扣材料内容运用排除法很易得出正确答案。
18．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”此材料能实证（　　）
A．元朝建立了四通八达驿站 B．元朝加强海外贸易管理
C．元朝时海外贸易范围广 D．元朝海上丝绸之路达到鼎盛
【答案】A
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据题干内容可知：元朝设立了许多驿站，人迹所及的地方，都建立了 驿传 ；由此可知， 元朝建立了四通八达驿站 。
A：元朝建立了四通八达驿站，符合题意；
B：元朝加强海外贸易管理，排除；
C：元朝时海外贸易范围广，排除；
D：元朝海上丝绸之路达到鼎盛，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对材料的解读能力，只需抓住关键并认真解读材料尽即可。
19．元朝时，有位粮商从杭州收集到一批大米，欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过（　　）
A．刘家港 B．会通河 C．直沽 D．通惠河
【答案】B
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】本题考查学生对元朝海运运输的认识，解答的关键是“欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过”结合所学知识，ACD都和海运有关，会通河的范围较小，仅指临清——须城(东平)间的一段运道。后来，范围扩大，明朝将临清会通镇以南到徐州茶城(或夏镇)以北的一段运河，都称会通河，属于内陆河，而题目是说欲通过海路运往大都销售，因此本题选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，元朝是我国古代史上的一个重要朝代，也是民族关系融合的一个重要时期，元朝创立了一系列政治经济制度，行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。
20．5月18日世界博物馆日，某班前去参观“中国历代文物精品展”。如果按照朝代顺序，他们依次进入的场馆应是（　　）
①元明清馆
②隋唐五代馆
③辽宋夏金馆
④魏晋南北朝馆
A．①②③④ B．②①④③ C．③①④② D．④②③①
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一；宋太祖强化中央集权；金灭辽及北宋；明朝的建立；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】结合所学知识可知，①元明清馆，元朝是1271年建立的；②隋唐五代馆，隋朝是581年建立的；③辽宋夏金馆，辽是916年建立的；④魏晋南北朝馆，三国时期魏国是220年建立的；因此按照朝代顺序正确排列是④②③①；只有选项D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国古代史的内容，需要学生熟记中国古代史的朝代表，了解时间，难度低。
21．科技进步是一个民族发展的不竭动力。下列中国古代科技成果出现的先后顺序排列正确的是（　　）
①贾思勰写成《齐民要术》 ②蔡伦改进造纸术
③李时珍写成《本草纲目》 ④毕昇发明活字印刷术
A．②①④③ B．③①②④ C．①②④③ D．②③④①
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；明朝的科技名著——《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】贾思勰写成《齐民要术》是在北朝北魏时期；蔡伦改进造纸术是在东汉时期；李时珍写成《本草纲目》是在明朝；毕昇发明活字印刷术是在北宋时期。所以正确的排列顺序应为②①④③，故选A。
【点评】本题主要考查中国古代科技成果。
22．北宋时候出现了我国四大发明中的（　　）
A．造纸术和火药 B．火药和指南针
C．指南针和活字印刷术 D．指南针和造纸术
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】本题考查学生对活字印刷史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第15课推动社会进步的科技成就，第一子目活字印刷中的内容：“北宋时期，平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。”可知，北宋时期发明活字印刷术。依据“指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。”可以推断指南针也是在北宋时期发明的，故选C。AD选项中的造纸术是唐代发明的。AB选项中的火药是唐代发明的。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对活字印刷史实的识记。对于这一内容，还可以考查活字印刷的发明和影响。
23．与下图所示朝代处于同一时期的中外史实有（　　）
A．王祯著《农书》 薄伽丘是文艺复兴的“文学三杰”之一
B．毕昇发明活字印刷术 欧洲农村出现垦殖运动
C．安史之乱 阿拉伯帝国崛起
D．火药开始运用于军事 瓦特改良蒸汽机
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，该图的元朝的行政疆域图。因此：
A.王祯是元朝的农学家，文艺复兴和元朝存在的时间大致相同，符合题意；
B.毕昇生活在北宋，欧洲农村出现垦殖运动，都早于元朝，不符合题意；
C.安史之乱，阿拉伯帝国崛起，都在8世纪左右，不符合题意；
D.火药开始运用于军事在宋代，瓦特改良蒸汽机在元朝之后，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝的相关知识，难度较大，对中外知识熟练掌握才能作答，也可用排除法作答。
24．“举目楚天阔，古墓倚云留”江淮要塞谁忆，活字出山丘，但作文明使者，尽把平生精力，印刷术中谋，回首旧游处，风雨到心头。……煌煌大宋，胶泥之上刻春秋”这首诗词中纪念的历史人物是（　　）
A．毕昇 B．沈括 C．宋应星 D．李时珍
【答案】A
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】根据材料中的关键词“活字”“印刷术”，结合所学知识可知，发明活字印刷术的是北宋时期的毕昇，故选A。
【点评】本题考查学生阅读材料的能力。本题难度适中。
二、材料分析题
25．阅读材料，回答问题
材料一：春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成财产并出租……
——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）
材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。
——《汉书》中描述的江南状况
材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》中描述的江南状况
材料四：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐《南宋社会生活史》
（1）面对材料一叙述的变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？
（2）材料二，三中描述的江南有很大不同结合所学知识，分析出现这种变化的原因。
（3）举一例说明宋代中国“现代化的程度令人吃惊”的表现。
（4）通过阅读上面的材料，结合所学中国古代史知识，归纳出能够促进国家或地区经济发展的一个因素。
【答案】（1）国家承认土地私有。
（2）北民南迁，提供了大量的劳动力，出带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治都重视农业生产等。
（3）使用世界上最早的纸币；设立市舶司管理对外贸易；出现早市、夜市；出现娱乐场所瓦舍；商业繁荣（或海外贸易）超过了前代；沿街设立店铺；有三大传统节日等。
（4）根据实际制定恰当的政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定。
【知识点】江南地区的开发；商鞅变法；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）材料一叙述的变化与土地所有制有关，商鞅在变法时采取了“废井田、开阡陌”的措施，国家承认土地私有。
（2）材料二、三中描述的江南有很大不同，反映了南方得到开发，经济重心逐渐南移，结合所学知识，原因有北方长期战乱，北民南迁，不仅提供了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治者都重视农业生产；南方自然条件较好等。
（3）第一小问注意材料信息“货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特”，从宋代商业发展的角度说明宋代中国“现代化的程度令人吃惊”的表现。第二小问综合上述材料，结合所学中国古代史知识，归纳促进国家或地区经济发展的因素有社会稳定、劳动力充足、技术进步、政府政策重视等。
故答案为：（1）国家承认土地私有；（2）北民南迁，提供了大量的劳动力，出带去了先进的生产技术；南方相对和平稳定的社会环境；南方统治都重视农业生产等；（3）使用世界上最早的纸币；设立市舶司管理对外贸易；出现早市、夜市；出现娱乐场所瓦舍；商业繁荣（或海外贸易）超过了前代；沿街设立店铺；有三大传统节日等；（4）根据实际制定恰当的政策；引进人才；引进先进技术；维持地区和平稳定。
【点评】该题考查学生从材料提取信息的能力，解题的关键是掌握商鞅变法内容，经济重心逐渐南移，宋代商业发展等有关知识，并会归纳总结．
26．宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。
材料二：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
材料三：
（1）从材料一可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？原因有哪些？
（2）古代中国最基本的经济行业是什么？宋朝时哪一种粮食作物是这一行业的支柱？
（3）材料二中为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理？试举一个当时闻名世界的大商港。当时海外贸易得以繁荣的技术原因是什么？
（4）材料三的三幅图片反映了一个什么样的主题？
（5）宋代经济快速发展，对我们现在实现中国梦有什么启示？
【答案】（1）经济重心南移。原因：南方战乱较少，许多中原人南迁，增加了劳动力，带来了先进的生产技术，南方自然条件优越等。
（2）农业。水稻。
（3）市舶司。广州、泉州。指南针的使用。
（4）两宋时期商业的繁荣。
（5）我们要大力发展经济，坚持对外开放，学习外国的先进技术，不断创新等。
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】 （1）由材料可知：魏晋南北朝时期，江南地区得到开发．江南地区的开发为我国经济重心的南移奠定了基础．唐朝后期开始，我国的经济重心开始逐渐南移，因此说我国古代经济格局发展的趋势是：经济重心从北方转移到南方．江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；从东汉末开始，许多人为了躲避战乱，逃往江南地区，西晋以来的中国古代第一次大规模的人口迁徙，给江南地区带去了大量的劳动力，也带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方人民的辛勤劳动，为江南地区的开发作出了巨大贡献，统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施 。
（2）结合课本所学知识可知，古代中国最基本的经济行业是农业，宋朝时水稻是这一行业的支柱。
（3）由材料“宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰．”可知材料二反映的是宋朝海外贸易的兴盛．当时为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立市舶司加以管理．依据课本知识可知，宋代海外贸易兴盛的原因包括宋代农业、手工业、商业的发展为海外贸易的兴盛提供了基础；造船业的发达，指南针的应用；宋代政府的鼓励等 。
（4）据材料三《货郎图》《清明上河图》《交子》可知，三幅图片共同反映了两宋时期商业的繁荣。北宋时期，我国的商品经济有了极大发展，出现了繁荣的局面，在四川地区由于商品经济的发展出现了世界上最早的纸币--交子，交子的出现一个方面体现了当时商品经济的繁荣，另一方面又进一步推动了商品经济的发展。
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如我们要大力发展经济，坚持对外开放，学习外国的先进技术，不断创新等。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代的经济发展和社会生活、宋元的绘画艺术成就等相关史实。
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“楚越之地。地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。”
﹣﹣西汉《史记》
材料二：“江南……民户繁育……地广野风，民勤本业，一岁或稔（丰收）则数郡忘饥……绵布帛之饶，覆衣天下。”
﹣﹣南朝《宋史》
材料三：西汉、唐代和北宋南北方人口数量统计表
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料四：“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根抵。语曰：“苏湖熟天下足’”
﹣﹣南宋《陆游集》
（1）与材料一相比，材料二中南方经济的变化表现在哪些方面？
（2）依据材料三，总结西汉到北宋全国人口变化的总趋势。而这一时期南方人口（户）占全国户口数的比例趋势如何，是何因素导致的？
（3）根据四则材料及结合所学知识，请说明中国古代经济发展的趋势。并简要分析发生上述变化的社会原因有哪些？
【答案】（1）南朝时，南方很富饶，农业、纺织业都有了极大的发展。
（2）总趋势：全国总人口大幅增加；到北宋时，南方人口数量远远高于北方；原因：北方多战乱，大量人口南迁。
（3）经济重心南移；北方人口南迁，增加了南方劳动力，带去了先进的生产技术和生产方式，南方社会相对稳定，自然条件较好。
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）与材料一相比，材料二中南方经济的变化表现在南朝时，南方很富饶，农业、纺织业都有了极大的发展。
（2）依据材料三可知，西汉到北宋全国人口变化的总趋势是全国总人口大幅增加，而这一时期南方人口（户）占全国户口数的比例趋势是到北宋时，南方人口数量远远高于北方，原因是北方多战乱，大量人口南迁。
（3）根据四则材料及结合所学知识可知，中国古代经济发展的趋势是经济重心南移。经济重心南移的社会原因有北方人口南迁，增加了南方劳动力；带去了先进的生产技术和生产方式；南方社会相对稳定，自然条件较好。
【点评】本题考查经济重心南移的相关知识。难度较大，需要对材料有一定的认识，能够把材料和所学知识相结合是解题的关键。
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