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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【原创仿真题 】七下道法期中模拟押题卷（湖北卷）
（时间： 75分钟 总分： 75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1.“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春期就像一场奇妙的旅程，充满了未知的变化。面对青春期的身心变化，可取的做法是( C )
A. 感受成长，凡事依靠自己解决
B. 专注自身，拒绝参与集体活动
C. 认识自我，努力调节内心矛盾
D. 注重对比，远离比我优秀的人
2.“ 男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生( C )
①各具特点，各有优势
②要学会自强，没有必要与人交往
③要相互学习、相互欣赏、取长补短
④在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.下图是某校宣传栏的部分内容，这旨在引导学生( B )
★我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。 ★让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。
A. 健康生活，保持乐观积极态度
B. 慎重对待，理智处理朦胧情感
C. 传递温暖，尊重他人尊严感受
D. 化解烦恼，学会合理调节情绪
4. 由于身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，未成年人受到性侵害的案
件时有发生。因此，为预防性骚扰、性侵害发生，我们青少年应当( D )
A. 敢于同违法犯罪分子殊死搏斗 B. 选择人迹稀少的路段行走
C. 任何时候都不要离开父母视线 D. 增强自我保护意识
5. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明( D )
A. 我们的情绪受多方面因素影响
B. 多样的情绪丰富了我们的生活
C. 人与人之间的情绪会相互感染
D. 情绪影响着我们的观念和行动
6. 中学生小溪因青春期叛逆，一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说( D )
A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙
B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力
C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁
D. 情绪调节要加强，掌握方法身心康
7.下面图示中的“ ？”处适合填写的内容是( B )
小华考前感到焦虑，心情低落 → → 小华逐渐变得平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是( C )
①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！”
②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！”
③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊？”
④小李：“ 小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！”
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
9.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，由于发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，他决定继续深入学习，争取在下一次活动中取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们( B )
A. 挫折就是生活中的灾难和障碍
B. 要学会承受和转化消极情感
C. 消极情感比积极情感更加有助于成长
D. 面对挫折，不同的人感受一样
10.“ 高铁漂流瓶”是指乘客在清洁袋写下考研捷报、团圆期许等动人文字，这些文字像“漂流瓶”一样承载着祝福，串起跨地域、年龄、职业的温情。“ 高铁漂流瓶”( C )
①满足人们情感需求 ②传递众人焦虑情绪
③传送世间美好情感 ④流淌社会温暖善意
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要( C )
①知廉耻、明是非 ②肯定自己的价值
③积极地表现自己 ④自觉约束自己的行为
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
12.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。因此，面对别人的侮辱、诽谤和诬告陷害，我们应该( B )
①学会维护自己的人格尊严 ②保持平和、豁达的心态
③采取任何手段予以回击 ④运用法律武器保护自己
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
13.班级开展“ 自尊之星” 的评选，下面是候选人的简介。你会推选( C )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.青春的探索需要自信。 自信是青春飞翔的翅膀， 自信让青春闪闪发光。根据表格，下列选项中描述自信者风采对应正确的是( B )
自信者风采 言谈： 举止： 性格：
A. 乐观果断 沉稳端庄 思维敏捷
√B. 思路清晰 端庄得体 开朗乐观
C. 口吐芬芳 举止得当 彬彬有礼
D. 逻辑性强 阳光开朗 沉稳干练
15.“你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要( A )
A. 找准定位，扬长避短 B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊
16.青年时代的徐悲鸿四赴上海，其间由于人生地不熟，且缺钱少粮，数次几乎走到绝境。然而他没有怨天尤人， 自暴自弃，而是越挫越勇，以“越是在山穷水尽之时，而能自拔，才不是懦夫” 的精神自励，一步步走上一代宗师之路。由此我们可以看出( D )
①自强的人能够战胜生活中的一切困难
②自强的人能够不断挑战自我、超越自我
③经历的挫折越多，我们就越坚强
④自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中我们可以感受到小浩有( D )
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们青少年应当( B )
①立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值
③勇于拼搏，把个人利益放在首位
④树立远大理想，求得真学问，练就真本领
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）七年级（1）班准备开展以“感悟青春力量”为主题的一系列活动，请你参与进来，共同完成下列任务。
班主任以“ 青春期的烦恼” 为议题开展主题班会，同学们畅所欲言。
小丽的烦恼 进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想的高度。最近我的脸又被讨厌的痘痘“ 占领” ，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美!”
小南的烦恼 最近我情绪不太稳定，回家后经常莫名其妙地对家人发火。
（1）请运用“珍惜青春时光”相关知识，为以上两位同学化解青春期的烦恼贡献良方。（4分）
[答案] 小丽应接纳自己的生理变化，如痘痘，认识到内在美更重要，继续保持文明有礼等优点。（2分）小南要学会调节情绪，如通过倾诉、转移注意等方式，避免对家人发火。（2分）
在道德与法治课堂上，王老师带领同学们围绕“焕发青春活力” 这一主题展开讨论。
小丽：“ 自信让我们充满激情，但自强很难做到，青春的探索要自信不要自强。”
（2）请你结合所学知识，对小丽的观点进行辨析。（4分）
[答案] 小丽的观点错误， 自信和自强都是青春探索的重要品质。
（1分）①自信让人乐观坚定，让人远离自负和自卑。（1分）②自强让我们自主自立、奋发向上。（1分）③青春的探索需要自信，也需要自强，二者相辅相成。（1分）
20.（8分）成长如破茧，每一次困惑都是蜕变的契机。以下是校园生活中常见的“青春谜局” ，请你结合情境，运用所学知识，给每个谜局提出破局攻略，完成“解谜挑战”。
谜局一：小松和班里的一个女同学一起学习，两人无话不谈，慢慢地他认为自己找到了爱情，苦恼着要不要向女同学表白。 谜局二：小云在网络上认识了一个男生，该男生最近经常对小云进行言语上的性骚扰，她感到十分苦恼。
[答案] 攻略一：①在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，建议不要表白，可以把这份情感转化为学习的动力，保持良好的同学关系，共同进步。②如果内心纠结难以排解，可以寻求老师和家长的帮助，从他们的人生经验中获得指引。
（每点2分，共4分）
攻略二：①小云应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，拉黑该男生，并及时告知家长、老师，借助他们的力量解决问题。②要勇敢地保护自己，明确且严肃地警告对方停止骚扰，
保留聊天记录等证据，可以运用法律武器维护自己的合法权益。 （每点2分，共4分）
21.（8分）阅读材料，回答下列问题。
（1）从上述同学的交谈中，你感受到他们具备哪些优良的心理品质？ （4分）
[答案] ①自尊自信；②自立自强；③乐观开朗；④接纳自己；⑤欣赏自己；等等。（每点2分，共4分，写出以上任意两点即可；言之有理可酌情给分）
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的。 （4分）
[答案] （示例）①转移注意，缓解焦虑情绪。②改进学习方法，提高学习效率。③积极调整心态，坦然面对学习压力。④坚持适量运动，放松身心。（从情绪、学习、生命等角度作答。每点2分，共4分，写出任意两点即可；言之有理可酌情给分）
22.（15分） 自尊、 自信、 自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某中学七年级（1）班以小组为单位，开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。
活动一：走近青春榜样
巴黎残奥会田径女子运动员何珊珊，不幸患有先天失明，但她没 有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要 进行高强度训练。巴黎残奥会上，她和引跑员游俊杰奋勇拼搏，获得 了一银一铜两枚奖牌。她说：“ 因为我看不见……可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍……我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。
（1）请你阐述该小组推荐何珊珊为青春榜样的理由。（6分）
[答案] ①自强不息，克服先天失明的身体缺陷，坚持高强度训练；②坚韧不拔，为掌握动作反复练习上千遍，展现顽强毅力；③勇于拼搏，在残奥会上为国争光，取得优异成绩；④自信成长，从胆怯内向转变为乐观自信，诠释青春力量。（每点2分，共6分，答出三点即可）
活动二：感悟青春力量
“人民工匠”许振超2003年带领团队第一次打破集装箱装卸的世界纪录，创造了“振超效率” 。此后，他的团队又先后多次刷新集装箱装卸世界纪录。许振超说：“码头工人就是靠装卸效率赢得尊重，必须想尽办法提高装卸作业速度。”他不仅在自己的岗位上当标杆、作表率，练就了“一钩准”“无声响操作”等拿手绝活，更致力于团队建设和技艺传承，激励着一代又一代码头工人不断挑战极限、追求卓越。“ 劳动者的尊严全靠我们自信、 自立、 自强。”“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。”
（2）结合所学知识，说说“人民工匠”许振超的事迹带给你哪些思想触动。（4分）
[答案] ①创新精神，通过技术突破创造“振超效率” ，打破世界纪录；
②团队协作，带领团队共同进步并传承技艺，体现集体力量；③工匠精神，练就“一钩准”等绝活，追求精益求精；④自信自立，以劳动者身份为荣，在平凡岗位实现人生价值。（每点2分，共4分，答出两点即可）
活动三：书写青春宣言
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。作为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家，“85后”航天员桂海潮艰苦训练，历经重重考核，练就过硬本领：转椅训练中，从一开始冒虚汗、恶心、头晕，到后来每天练习20分钟“打地转” ，训练成绩最终达到一级；在水下反复练习四五个小时，衣服都湿透了，连手套里都是汗，体验到“ 手握不住筷子的感觉” ……他的励志故事诠释着青春的力量，激扬着新时代青年的精气神。
（3）为此，该小组向全班同学发出号召，要努力成为一名自尊、 自信、自强的爱国少年。请写下你的青春誓言。（要求：紧扣主题，价值观 正确，逻辑清晰，不少于60字）（5分）
[答案] （示例）我立志以青春榜样为引领， 自尊自爱、 自信自强！面对困难，永不言弃；面对挑战，勇往直前。刻苦学习知识，锤炼过硬本领，将个人理想融入国家发展。像桂海潮一样，用汗水浇灌梦想，以拼搏诠释担当。请党放心，强国有我！新时代的征程上，我必不负韶华，以青春之我，建设青春之中国！（5分，言之有理即可）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共39张PPT)
【原创仿真题】统编七下道法阶段测试卷 讲解课件
2026春七下道法期中测试卷
新考向 情境题
湖北等地适用
（时间：75分钟 总分：75分）
（时间：75分钟 总分：75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出
的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1.“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未
来……”青春期就像一场奇妙的旅程，充满了未知的变化。面对青春期的身心
变化，可取的做法是( )
C
A. 感受成长，凡事依靠自己解决
B. 专注自身，拒绝参与集体活动
C. 认识自我，努力调节内心矛盾
D. 注重对比，远离比我优秀的人
2.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵
场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要
执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今男孩女孩呀/共撑一片蓝
天。”这首小诗告诉我们，男生女生( )
C
①各具特点，各有优势
②要学会自强，没有必要与人交往
③要相互学习、相互欣赏、取长补短
④在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.下图是某校宣传栏的部分内容，这旨在引导学生( )
★我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。
★让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。
B
A. 健康生活，保持乐观积极态度
B. 慎重对待，理智处理朦胧情感
C. 传递温暖，尊重他人尊严感受
D. 化解烦恼，学会合理调节情绪
4.由于身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，未成年人受到性侵害的案
件时有发生。因此，为预防性骚扰、性侵害发生，我们青少年应当
( )
D
A. 敢于同违法犯罪分子殊死搏斗 B. 选择人迹稀少的路段行走
C. 任何时候都不要离开父母视线 D. 增强自我保护意识
5.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明
( )
D
A. 我们的情绪受多方面因素影响
B. 多样的情绪丰富了我们的生活
C. 人与人之间的情绪会相互感染
D. 情绪影响着我们的观念和行动
6.中学生小溪因青春期叛逆，一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时
还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为
同学，你应当对她说( )
D
A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙
B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力
C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁
D. 情绪调节要加强，掌握方法身心康
7.下面图示中的“？”处适合填写的内容是( )
小华考前感到焦虑，心情低落 → ？ → 小华逐渐变得平静下来
B
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是( )
C
①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！”
②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！”
③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊？”
④小李：“小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！”
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
9.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，由于发挥失常，没有拿到奖
项，心里很不舒服，他决定继续深入学习，争取在下一次活动中取得
好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们( )
B
A. 挫折就是生活中的灾难和障碍
B. 要学会承受和转化消极情感
C. 消极情感比积极情感更加有助于成长
D. 面对挫折，不同的人感受一样
10.“高铁漂流瓶”是指乘客在清洁袋写下考研捷报、团圆期许等动人文
字，这些文字像“漂流瓶”一样承载着祝福，串起跨地域、年龄、职业
的温情。“高铁漂流瓶”( )
C
①满足人们情感需求 ②传递众人焦虑情绪
③传送世间美好情感 ④流淌社会温暖善意
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要
( )
C
①知廉耻、明是非 ②肯定自己的价值
③积极地表现自己 ④自觉约束自己的行为
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
12.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的
人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷
害。因此，面对别人的侮辱、诽谤和诬告陷害，我们应该( )
B
①学会维护自己的人格尊严 ②保持平和、豁达的心态
③采取任何手段予以回击 ④运用法律武器保护自己
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
13.班级开展“自尊之星”的评选，下面是候选人的简介。你会推选
( )
C
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.青春的探索需要自信。自信是青春飞翔的翅膀，自信让青春闪闪发
光。根据表格，下列选项中描述自信者风采对应正确的是( )
自信者风采
言谈：____
举止：____
性格：____
A. 乐观果断 沉稳端庄 思维敏捷
B. 思路清晰 端庄得体 开朗乐观
C. 口吐芬芳 举止得当 彬彬有礼
D. 逻辑性强 阳光开朗 沉稳干练
√
15.“你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师
的话语启示我们做自信的人需要( )
A
A. 找准定位，扬长避短 B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊
16.青年时代的徐悲鸿四赴上海，其间由于人生地不熟，且缺钱少粮，
数次几乎走到绝境。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，
以“越是在山穷水尽之时，而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，一步
步走上一代宗师之路。由此我们可以看出( )
D
①自强的人能够战胜生活中的一切困难
②自强的人能够不断挑战自我、超越自我
③经历的挫折越多，我们就越坚强
④自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗
憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下
次夺冠。从中我们可以感受到小浩有( )
D
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18.习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又
一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一
代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示
我们青少年应当( )
B
①立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值
③勇于拼搏，把个人利益放在首位
④树立远大理想，求得真学问，练就真本领
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）七年级（1）班准备开展以“感悟青春力量”为主题的一系列
活动，请你参与进来，共同完成下列任务。
班主任以“青春期的烦恼”为议题开展主题班会，同学们畅所欲言。
小丽的烦恼 进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总
是达不到心中理想的高度。最近我的脸又被讨厌的痘
痘“占领”，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通
后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上
进，你很美!”
小南的烦恼 最近我情绪不太稳定，回家后经常莫名其妙地对
家人发火。
（1）请运用“珍惜青春时光”相关知识，为以上两位同学化解青春期的
烦恼贡献良方。（4分）
[答案] 小丽应接纳自己的生理变化，如痘痘，认识到内在美更重要，
继续保持文明有礼等优点。（2分）小南要学会调节情绪，如通过倾诉、
转移注意等方式，避免对家人发火。（2分）
在道德与法治课堂上，王老师带领同学们围绕“焕发青春活力”这
一主题展开讨论。
小丽：“自信让我们充满激情，但自强很难做到，青春的探索要自
信不要自强。”
（2）请你结合所学知识，对小丽的观点进行辨析。（4分）
[答案] 小丽的观点错误，自信和自强都是青春探索的重要品质。
（1分）①自信让人乐观坚定，让人远离自负和自卑。（1分）②自强
让我们自主自立、奋发向上。（1分）③青春的探索需要自信，也需要
自强，二者相辅相成。（1分）
20.（8分）成长如破茧，每一次困惑都是蜕变的契机。以下是校园生
活中常见的“青春谜局”，请你结合情境，运用所学知识，给每个谜局
提出破局攻略，完成“解谜挑战”。
谜局一：小松和班里的一个女同学一起学习，两人无话不谈，慢
慢地他认为自己找到了爱情，苦恼着要不要向女同学表白。
谜局二：小云在网络上认识了一个男生，该男生最近经常对小云
进行言语上的性骚扰，她感到十分苦恼。
[答案] 攻略一：①在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感，我们应
该慎重对待，理智处理，建议不要表白，可以把这份情感转化为学习
的动力，保持良好的同学关系，共同进步。②如果内心纠结难以排解，
可以寻求老师和家长的帮助，从他们的人生经验中获得指引。
（每点2分，共4分）
攻略二：①小云应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性
侵害的能力，拉黑该男生，并及时告知家长、老师，借助他们的力量
解决问题。②要勇敢地保护自己，明确且严肃地警告对方停止骚扰，
保留聊天记录等证据，可以运用法律武器维护自己的合法权益。
（每点2分，共4分）
21.（8分）阅读材料，回答下列问题。
（1）从上述同学的交谈中，你感受到他们具备哪些优良的心理品质？
（4分）
[答案] ①自尊自信；②自立自强；③乐观开朗；④接纳自己；⑤欣赏
自己；等等。（每点2分，共4分，写出以上任意两点即可；言之有理
可酌情给分）
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的。
（4分）
[答案] （示例）①转移注意，缓解焦虑情绪。②改进学习方法，提高
学习效率。③积极调整心态，坦然面对学习压力。④坚持适量运动，
放松身心。（从情绪、学习、生命等角度作答。每点2分，共4分，写
出任意两点即可；言之有理可酌情给分）
22.（15分）自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽
的青春光彩。某中学七年级（1）班以小组为单位，开展了“走近青春
榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。
活动一：走近青春榜样
巴黎残奥会田径女子运动员何珊珊，不幸患有先天失明，但她没
有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要
进行高强度训练。巴黎残奥会上，她和引跑员游俊杰奋勇拼搏，获得
了一银一铜两枚奖牌。她说：“因为我看不见……可能很简单一个动作，
我要练习几十遍甚至上百遍……我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她
自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。#1.1.1
（1）请你阐述该小组推荐何珊珊为青春榜样的理由。（6分）
[答案] ①自强不息，克服先天失明的身体缺陷，坚持高强度训练；②
坚韧不拔，为掌握动作反复练习上千遍，展现顽强毅力；③勇于拼搏，
在残奥会上为国争光，取得优异成绩；④自信成长，从胆怯内向转变
为乐观自信，诠释青春力量。（每点2分，共6分，答出三点即可）
活动二：感悟青春力量
“人民工匠”许振超2003年带领团队第一次打破集装箱装卸的世界
纪录，创造了“振超效率”。此后，他的团队又先后多次刷新集装箱装
卸世界纪录。许振超说：“码头工人就是靠装卸效率赢得尊重，必须想
尽办法提高装卸作业速度。”他不仅在自己的岗位上当标杆、作表率，
练就了“一钩准”“无声响操作”等拿手绝活，更致力于团队建设和技艺
传承，激励着一代又一代码头工人不断挑战极限、追求卓越。“劳动者
的尊严全靠我们自信、自立、自强。”“咱当不了科学家，但可以做个
能工巧匠，同样无愧于时代。”
（2）结合所学知识，说说“人民工匠”许振超的事迹带给你哪些思想触
动。（4分）
[答案] ①创新精神，通过技术突破创造“振超效率”，打破世界纪录；
②团队协作，带领团队共同进步并传承技艺，体现集体力量；③工匠精
神，练就“一钩准”等绝活，追求精益求精；④自信自立，以劳动者身份
为荣，在平凡岗位实现人生价值。（每点2分，共4分，答出两点即可）
活动三：书写青春宣言
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动
中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。作为我国首位
执行载人飞行任务的载荷专家，“85后”航天员桂海潮艰苦训练，历经
重重考核，练就过硬本领：转椅训练中，从一开始冒虚汗、恶心、头
晕，到后来每天练习20分钟“打地转”，训练成绩最终达到一级；在水
下反复练习四五个小时，衣服都湿透了，连手套里都是汗，体验到“手
握不住筷子的感觉”……他的励志故事诠释着青春的力量，激扬着新时
代青年的精气神。
（3）为此，该小组向全班同学发出号召，要努力成为一名自尊、自信、
自强的爱国少年。请写下你的青春誓言。（要求：紧扣主题，价值观
正确，逻辑清晰，不少于60字）（5分）
[答案] （示例）我立志以青春榜样为引领，自尊自爱、自信自强！面
对困难，永不言弃；面对挑战，勇往直前。刻苦学习知识，锤炼过硬
本领，将个人理想融入国家发展。像桂海潮一样，用汗水浇灌梦想，
以拼搏诠释担当。请党放心，强国有我！新时代的征程上，我必不负
韶华，以青春之我，建设青春之中国！（5分，言之有理即可）
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【原创仿真题 】七下道法期中模拟押题卷（湖北卷）
（时间： 75分钟 总分： 75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1.“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春期就像一场奇妙的旅程，充满了未知的变化。面对青春期的身心变化，可取的做法是( C )
A. 感受成长，凡事依靠自己解决
B. 专注自身，拒绝参与集体活动
C. 认识自我，努力调节内心矛盾
D. 注重对比，远离比我优秀的人
2.“ 男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生( C )
①各具特点，各有优势
②要学会自强，没有必要与人交往
③要相互学习、相互欣赏、取长补短
④在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.下图是某校宣传栏的部分内容，这旨在引导学生( B )
★我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的果实。 ★让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。
A. 健康生活，保持乐观积极态度
B. 慎重对待，理智处理朦胧情感
C. 传递温暖，尊重他人尊严感受
D. 化解烦恼，学会合理调节情绪
4. 由于身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，未成年人受到性侵害的案
件时有发生。因此，为预防性骚扰、性侵害发生，我们青少年应当( D )
A. 敢于同违法犯罪分子殊死搏斗 B. 选择人迹稀少的路段行走
C. 任何时候都不要离开父母视线 D. 增强自我保护意识
5. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明( D )
A. 我们的情绪受多方面因素影响
B. 多样的情绪丰富了我们的生活
C. 人与人之间的情绪会相互感染
D. 情绪影响着我们的观念和行动
6. 中学生小溪因青春期叛逆，一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说( D )
A. 青春叛逆不正常，要请大家来帮忙
B. 情绪管理靠自己，没有必要借外力
C. 厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁
D. 情绪调节要加强，掌握方法身心康
7.下面图示中的“ ？”处适合填写的内容是( B )
小华考前感到焦虑，心情低落 → → 小华逐渐变得平静下来
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是( C )
①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！”
②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！”
③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊？”
④小李：“ 小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！”
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
9.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，由于发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，他决定继续深入学习，争取在下一次活动中取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们( B )
A. 挫折就是生活中的灾难和障碍
B. 要学会承受和转化消极情感
C. 消极情感比积极情感更加有助于成长
D. 面对挫折，不同的人感受一样
10.“ 高铁漂流瓶”是指乘客在清洁袋写下考研捷报、团圆期许等动人文字，这些文字像“漂流瓶”一样承载着祝福，串起跨地域、年龄、职业的温情。“ 高铁漂流瓶”( C )
①满足人们情感需求 ②传递众人焦虑情绪
③传送世间美好情感 ④流淌社会温暖善意
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要( C )
①知廉耻、明是非 ②肯定自己的价值
③积极地表现自己 ④自觉约束自己的行为
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
12.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。因此，面对别人的侮辱、诽谤和诬告陷害，我们应该( B )
①学会维护自己的人格尊严 ②保持平和、豁达的心态
③采取任何手段予以回击 ④运用法律武器保护自己
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
13.班级开展“ 自尊之星” 的评选，下面是候选人的简介。你会推选( C )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.青春的探索需要自信。 自信是青春飞翔的翅膀， 自信让青春闪闪发光。根据表格，下列选项中描述自信者风采对应正确的是( B )
自信者风采 言谈： 举止： 性格：
A. 乐观果断 沉稳端庄 思维敏捷
√B. 思路清晰 端庄得体 开朗乐观
C. 口吐芬芳 举止得当 彬彬有礼
D. 逻辑性强 阳光开朗 沉稳干练
15.“你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要( A )
A. 找准定位，扬长避短 B. 省吃俭用，淡泊名利
C. 信守承诺，言出必行 D. 轻视他人，唯我独尊
16.青年时代的徐悲鸿四赴上海，其间由于人生地不熟，且缺钱少粮，数次几乎走到绝境。然而他没有怨天尤人， 自暴自弃，而是越挫越勇，以“越是在山穷水尽之时，而能自拔，才不是懦夫” 的精神自励，一步步走上一代宗师之路。由此我们可以看出( D )
①自强的人能够战胜生活中的一切困难
②自强的人能够不断挑战自我、超越自我
③经历的挫折越多，我们就越坚强
④自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中我们可以感受到小浩有( D )
①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们青少年应当( B )
①立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值
③勇于拼搏，把个人利益放在首位
④树立远大理想，求得真学问，练就真本领
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）七年级（1）班准备开展以“感悟青春力量”为主题的一系列活动，请你参与进来，共同完成下列任务。
班主任以“ 青春期的烦恼” 为议题开展主题班会，同学们畅所欲言。
小丽的烦恼 进入初中后，我学习很勤奋，做事很认真，但总是达不到心中理想的高度。最近我的脸又被讨厌的痘痘“ 占领” ，有同学说我丑，我好难过。和妈妈沟通后，妈妈告诉我：“你文明有礼、心地善良、努力上进，你很美!”
小南的烦恼 最近我情绪不太稳定，回家后经常莫名其妙地对家人发火。
（1）请运用“珍惜青春时光”相关知识，为以上两位同学化解青春期的烦恼贡献良方。（4分）
[答案] 小丽应接纳自己的生理变化，如痘痘，认识到内在美更重要，继续保持文明有礼等优点。（2分）小南要学会调节情绪，如通过倾诉、转移注意等方式，避免对家人发火。（2分）
在道德与法治课堂上，王老师带领同学们围绕“焕发青春活力” 这一主题展开讨论。
小丽：“ 自信让我们充满激情，但自强很难做到，青春的探索要自信不要自强。”
（2）请你结合所学知识，对小丽的观点进行辨析。（4分）
[答案] 小丽的观点错误， 自信和自强都是青春探索的重要品质。
（1分）①自信让人乐观坚定，让人远离自负和自卑。（1分）②自强让我们自主自立、奋发向上。（1分）③青春的探索需要自信，也需要自强，二者相辅相成。（1分）
20.（8分）成长如破茧，每一次困惑都是蜕变的契机。以下是校园生活中常见的“青春谜局” ，请你结合情境，运用所学知识，给每个谜局提出破局攻略，完成“解谜挑战”。
谜局一：小松和班里的一个女同学一起学习，两人无话不谈，慢慢地他认为自己找到了爱情，苦恼着要不要向女同学表白。 谜局二：小云在网络上认识了一个男生，该男生最近经常对小云进行言语上的性骚扰，她感到十分苦恼。
[答案] 攻略一：①在与异性交往中，萌发对异性的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，建议不要表白，可以把这份情感转化为学习的动力，保持良好的同学关系，共同进步。②如果内心纠结难以排解，可以寻求老师和家长的帮助，从他们的人生经验中获得指引。
（每点2分，共4分）
攻略二：①小云应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，拉黑该男生，并及时告知家长、老师，借助他们的力量解决问题。②要勇敢地保护自己，明确且严肃地警告对方停止骚扰，
保留聊天记录等证据，可以运用法律武器维护自己的合法权益。 （每点2分，共4分）
21.（8分）阅读材料，回答下列问题。
（1）从上述同学的交谈中，你感受到他们具备哪些优良的心理品质？ （4分）
[答案] ①自尊自信；②自立自强；③乐观开朗；④接纳自己；⑤欣赏自己；等等。（每点2分，共4分，写出以上任意两点即可；言之有理可酌情给分）
（2）运用所学知识和生活经验，请你推测同学丙是如何走出困境的。 （4分）
[答案] （示例）①转移注意，缓解焦虑情绪。②改进学习方法，提高学习效率。③积极调整心态，坦然面对学习压力。④坚持适量运动，放松身心。（从情绪、学习、生命等角度作答。每点2分，共4分，写出任意两点即可；言之有理可酌情给分）
22.（15分） 自尊、 自信、 自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。某中学七年级（1）班以小组为单位，开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。
活动一：走近青春榜样
巴黎残奥会田径女子运动员何珊珊，不幸患有先天失明，但她没 有放弃自己。为了能够在残疾人运动项目中取得好成绩，她每天都要 进行高强度训练。巴黎残奥会上，她和引跑员游俊杰奋勇拼搏，获得 了一银一铜两枚奖牌。她说：“ 因为我看不见……可能很简单一个动作，我要练习几十遍甚至上百遍……我能做的只有刻苦和坚持。”从前的她自卑、内向、胆怯，但在一次次拼搏中，她变得越来越自信、快乐。
（1）请你阐述该小组推荐何珊珊为青春榜样的理由。（6分）
[答案] ①自强不息，克服先天失明的身体缺陷，坚持高强度训练；②坚韧不拔，为掌握动作反复练习上千遍，展现顽强毅力；③勇于拼搏，在残奥会上为国争光，取得优异成绩；④自信成长，从胆怯内向转变为乐观自信，诠释青春力量。（每点2分，共6分，答出三点即可）
活动二：感悟青春力量
“人民工匠”许振超2003年带领团队第一次打破集装箱装卸的世界纪录，创造了“振超效率” 。此后，他的团队又先后多次刷新集装箱装卸世界纪录。许振超说：“码头工人就是靠装卸效率赢得尊重，必须想尽办法提高装卸作业速度。”他不仅在自己的岗位上当标杆、作表率，练就了“一钩准”“无声响操作”等拿手绝活，更致力于团队建设和技艺传承，激励着一代又一代码头工人不断挑战极限、追求卓越。“ 劳动者的尊严全靠我们自信、 自立、 自强。”“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。”
（2）结合所学知识，说说“人民工匠”许振超的事迹带给你哪些思想触动。（4分）
[答案] ①创新精神，通过技术突破创造“振超效率” ，打破世界纪录；
②团队协作，带领团队共同进步并传承技艺，体现集体力量；③工匠精神，练就“一钩准”等绝活，追求精益求精；④自信自立，以劳动者身份为荣，在平凡岗位实现人生价值。（每点2分，共4分，答出两点即可）
活动三：书写青春宣言
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。作为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家，“85后”航天员桂海潮艰苦训练，历经重重考核，练就过硬本领：转椅训练中，从一开始冒虚汗、恶心、头晕，到后来每天练习20分钟“打地转” ，训练成绩最终达到一级；在水下反复练习四五个小时，衣服都湿透了，连手套里都是汗，体验到“ 手握不住筷子的感觉” ……他的励志故事诠释着青春的力量，激扬着新时代青年的精气神。
（3）为此，该小组向全班同学发出号召，要努力成为一名自尊、 自信、自强的爱国少年。请写下你的青春誓言。（要求：紧扣主题，价值观 正确，逻辑清晰，不少于60字）（5分）
[答案] （示例）我立志以青春榜样为引领， 自尊自爱、 自信自强！面对困难，永不言弃；面对挑战，勇往直前。刻苦学习知识，锤炼过硬本领，将个人理想融入国家发展。像桂海潮一样，用汗水浇灌梦想，以拼搏诠释担当。请党放心，强国有我！新时代的征程上，我必不负韶华，以青春之我，建设青春之中国！（5分，言之有理即可）
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