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2025-2026学年福建省福州十九中九年级（下）月考化学试卷（4月份）
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.年月日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是( )
A. 点火升空 B. 采集样品 C. 探测距离 D. 搭载探测器
2.下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是( )
A. 氢氧化钠 B. 氯化钠 C. 浓硫酸 D. 浓盐酸
3.下列有关物质的名称、俗名、化学式完全一致的是( )
A. 银、水银、 B. 氢氧化钠、纯碱、
C. 氢氧化钙、熟石灰、 D. 碳酸钠、烧碱、
4.年中国环境日主题是“美丽中国我先行”。下列行为与该主题不符的是( )
A. 循环使用课本 B. 随手关水龙头 C. 任意排放污水 D. 倡导绿色出行
5.规范的实验操作是保障实验人员与环境安全的基础，下列操作中规范的是( )
A. 滴加液体 B. 蒸发结晶
C. 测溶液的 D. 过滤
6.性质决定用途。下列物质的性质与用途没有对应关系的是( )
A. 稀有气体化学性质不活泼，可作电光源 B. 金刚石的硬度大，可用于切割玻璃
C. 一氧化碳具有可燃性，可用于作燃料 D. 液氮沸点低，可制造低温环境
7.赤壁之战是三国时期的著名战役，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。下列有关说法错误的是( )
A. 曹军的木船是可燃物
B. 自救时应该顺风跑离着火区
C. 东风为木船燃烧提供了充足的氧气，使木船燃烧得更旺
D. 燃烧的战船使曹军的木船温度达到着火点
8.荷叶作为我国传统中药材之一，其中含有的荷叶碱具有降脂、清热解毒等功效。下列关于荷叶碱的说法正确的是( )
A. 含有氧分子 B. 一个分子中含有个原子
C. 质量分数最小的为氢元素 D. 碳、氢元素质量比为：
9.如图，向形管的左右端中同时逐滴滴加氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应后，形管中溶液刚好全部变成无色。下列说法正确的是( )
A. 开始时左端溶液呈蓝色，右端溶液呈红色
B. 充分反应后溶液中钠离子与硫酸根离子个数比为：
C. 该实验可证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了复分解反应
D. 取反应后的溶液滴加氯化钡溶液产生白色沉淀，证明稀硫酸过量
10.某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在、和下进行实验、、，测得的产量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 设计实验、、的目的是探究温度对该催化反应的影响
B. 实验说明：，在内，随着时间的增加，该催化反应持续进行
C. 比较实验、可知，在内，比对该催化反应更有利
D. 实验中后，与不再反应，生成的开始分解
二、填空题：本大题共3小题，共33分。
11.金属是工业的脊梁，钪是一种银白色金属，请回答：
如图甲是钪的原子结构示意图，其中的数值为 ；钪原子容易 电子填“得到”或“失去”。
钪属于 填“金属”或“非金属”元素；钪原子的核外电子数为 ；相对原子质量为 。
取一小块钪片，打磨后放入硫酸铜溶液中，观察到表面有红色固体附着，推测金属活动性 填“”或“”。
钪与盐酸反应生成氯化钪和氢气。氯化钪溶液无色。如图乙为微观粒子组成示意图水分子未画出。氯化钪的化学式为 ；与盐酸反应的化学方程式为 。
12.“二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。
谷雨时雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水的是由于空气中的 溶解在雨水中。
小满小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需施加肥料，下列肥料属于复合肥的是 填字母。
A.
B.
C.
D.
立秋立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家。秋种时节，我国南方一些地区的农民有时会向田地里撒些熟石灰，其目的是改良 填“酸”或“碱”性土壤。
铝、铁、铜三种金属中，不能与稀硫酸发生反应的是 ；为验证铝、铁、铜的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不合理的是 填序号。
、溶液、 溶液、、溶液 、、溶液
13.小麦是一种经济价值较高的农作物。
Ⅰ小麦选种
农业生产上，常用质量分数为的氯化钠溶液进行选种。现要配制这种溶液，需要氯化钠 ______ 。
Ⅱ小麦加工
某同学用小麦面粉、发酵粉主要成分碳酸氢钠、红心火龙果汁制作紫红色花卷。蒸，花卷变为黄色。
已知：碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳、碳酸钠和水。
为了探究花卷变为黄色的原因。
查阅资料：不同，火龙果汁变色情况见下表。
黄 紫 紫红 粉
火龙果汁 ______ 填“能”或“不能”作酸碱指示剂。
花卷变黄的原因 ______ 。
Ⅲ小麦秸秆的利用
秸秆经粉碎、压缩处理后，焚烧发电，灰烬可作钾肥。
秸秆焚烧发电过程中，其能量转化形式为 ______ 能转化为电能。
秸秆焚烧后的灰烬中主要有碳酸钾、硫酸钾等。提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如图所示：
浸洗时更适宜选用 ______ 填“的冷水”或“的热水”。
母液中所含的溶质有 ______ 。
结合溶解度曲线分析，通过蒸发结晶先得到的原因 ______ 。
我国古代劳动人民在灰烬中加入熟石灰制取来漂洗丝帛，该反应化学方程式为 ______ 。
三、简答题：本大题共1小题，共11分。
14.“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题。
图中，“”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示：______ 。
从微粒的角度说明图反应过程中减少的离子是______ 填离子符号；
为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现燃烧的产物没有污染。且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图：
该反应的化学方程式为______ ，其基本反应类型属于______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共15分。
15.食品专用发热包可用于加热食物，如图是某食品专用发热包说明书的部分内容。
加水后，发热包中的发热剂与水接触，发生系列化学反应并迅速放出热量：
Ⅰ；
Ⅱ；
Ⅲ
Ⅲ中口内的数字为 ______ 。该发热剂的主要成分中并无，请指出Ⅲ中反应物的来源用化学方程式表示 ______ 。
发热包加热食品时，“要远离明火”的一个原因是 ______ 。
小青提出疑问：“氧化钙与水反应时也会放热，仅氧化钙一种物质是否也可以作为食品专用发热包的发热剂？”小青以发热剂样品、氧化钙以及水为试剂，进行如下探究实验见图，实验过程中的温度变化如图所示。
的数值应为 ______ 。
根据实验结果，小青认为仅用氧化钙一种物质不适合作为食品专用发热包的发热剂。相对仅用氧化钙，氧化钙、铝粉和碳酸钠混合制成的发热剂具有的优点为 ______ 。
为验证使用过的发热包固体中是否还有铝粉，小青设计了如下实验。
操作 现象 结论
取适量反应后的固体于试管中，加入足量稀盐酸 有气泡产生 有铝粉
你认为该方案是否合理？你的理由是 ______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共11分。
16.厨房下水道堵塞时，常用管道疏通剂加水处理。使用过程中可观察到大量泡沫产生，搅动后管道恢复通畅。兴趣小组围绕疏通剂的疏通原理开展探究活动。
查阅资料
疏通剂的主要成分：过碳酸钠、苛性钠、香精；
过碳酸钠是白色晶体，遇水剧烈反应并产生气体。香精只起除臭作用。
Ⅰ气体成分分析
提出猜想根据所学知识和资料信息，推测该气体中有氧气。
实验设计与实施同学们设计实验，对疏通剂加水后产生的气体进行成分验证。可供选择的装置如图。
根据所查资料判断，应选择的发生装置为______ 填字母，下同，收集装置可选用______ ，选用该收集装置的理由是______ 。
用所选装置制取并收集气体后，将带火星的木条伸入瓶内，观察到______ ，证明猜想正确。
请写出实验室用装置制取氧气的方程式______ 。
Ⅱ反应后溶液成分分析
查阅资料氯化钡溶液呈中性，可与碳酸钠反应化学方程式为：，与溶液中其他成分均不反应。
为探究Ⅰ所得溶液的成分，设计并完成如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量Ⅰ所得溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液，观察现象。 ______ 溶液中含有
取少许步骤的上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变红 溶液中含有 ______ 。
经进一步探究可知，疏通剂的疏通原理为：
第一步：过碳酸钠遇水分解生成了碳酸钠和过氧化氢；
第二步：过氧化氢在碱性条件下快速分解，其反应的化学方程式为______ 。
Ⅲ拓展应用
关于管道疏通剂的使用，下列说法正确的是______ 可多选。
A.可与酸性清洁剂如洁厕灵混合使用
B.疏通剂遇水反应产生大量气体，疏散堵塞物
C.使用时应避免与皮肤直接接触
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
失去
金属

12.
酸

13. 不能 发酵粉中的变热时分解成、、，而的水溶液显碱性，若在之间，能使火龙果汁变为黄色 化学 的热水 、 的溶解度受温度影响较小
14.个铜原子 、 置换反应
15.；；
反应生成的氢气具有可燃性，远离明火，防止发生爆炸；
；
持续放热，温度较高；
不合理，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，产生气泡
16.或氧气不易溶于水且与水不反应或氧气密度比空气略大 带火星的木条复燃 产生白色沉淀
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