资源简介

2026届高三4月教学质量检测
历
史
考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：高考范图。
边
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的】
1.河姆渡遗址中发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米，稻谷外形完整，颗粒
大小已接近现代栽培稻；家畜以猪、狗和水牛为主，同时还出土了陶器、玉器和简单的乐器骨
哨。据此可知，河姆渡遗址的远古居民
长
A.摆脱了纯粹依赖自然资源的状况
B.不再从事渔猎和采集活动
C.已经掌握了精耕细作的农业技术
D.即将迈入阶级社会的门槛
区
2.李悝的“平籴法”建立了七级粮食调控体系，丰年按等级收购余粮，上熟年收购农民余粮的四分
那
之三，中熟年收购三分之二，下熟年收购二分之一；灾年分级抛售储粮，大饥年售大熟年所储，
中饥年售中熟年所储，小饥年售下熟年所储。这一制度显著的特点是
A.重视民间社会力量
B.强化对市场的干预
蚁
C.重农抑商思维明显
D.以儒家思想为指导
3.唐代《杜阳杂编》载：“玄宗御勤政楼，大酺（宴饮），纵士庶观看。百戏竞作，人物填咽。时有石
胡儿，本幽州人也，掣养弄珠之女、绳妓等，皆至精妙。又有长竿伎，立长竿于百尺高竿上，施层
打（木板），其伎人履险如平地，或腾身空，或倒悬。”据此可知，唐代的百戏表演
A.仅流行于宫廷贵族阶层
B.技艺精湛兼具观赏性与娱乐性
C.展现了昂扬的精神风貌
D.是中外文化交流与发展的产物
4.金太宗时期，开始在汉、渤海等族人中进行科举取士，女真人不参加科举。金世宗大定十三年
(1173年），创立女真进士科，并在京师设女真国子学，地方设女真府、州学共22处。金朝的
科举
A.加深了民族间的隔阂
B.加剧了宋金之间的军事对峙
C.违背了公正公平原则
D.助推了中华一统的发展格局
5.明末嘉善乡宦陈龙正编写了《阳明先生乡约法》和《阳明先生保甲法》，在地方上定期主持“同善
会”，发表了五十一次“讲语”。康熙年间的乡绅徐沂，担任周庄镇乡约所的约正，每月朔、望宣
【商三4月教学质量检测·历史第1页（共6页）W】2026届高三4月教学质量检测·历史
参考答案、解析及评分细则
1.A纯粹依赖自然资源的生产方式以采集、渔猎为主（直接获取自然界现成产物），而河姆渡人通过人工栽培
水稻、饲养家畜，实现了食物来源的主动生产，主动创造生产生活工具，说明其已摆脱纯粹依赖自然资源的状
况，故选A项。原始农耕文明时期，农业和家畜饲养是主要生产方式，但渔猎和采集仍是重要补充手段，“不
再从事”表述绝对化，排除B项。精耕细作农业是春秋战国以后形成的农业模式，强调深耕、施肥、灌溉、农具
改良等精细化管理，排除C项。迈入阶级社会的标志是贫富分化、特权阶层出现、国家雏形形成等，题干中未
提及贵族墓葬、礼器等级差异、强制权力机构等相关遗存，排除D项。
2.B“平籴法”通过政府主动介人粮食市场一丰年按比例收购余粮、灾年对应抛售储粮，形成了一套系统化
的调控机制，直接体现了对市场的干预和引导，而非依赖市场自发调节，故选B项。材料体现了政府的主导
力量，没有重视民间力量的信总，排除A项。材料中仅体现对粮食供需的调节，未涉及对商业的抑制，无法体
现“重农抑商”，排除C项。李悝是法家代表人物，材料也并未休现儒家思想，排除D项。
3.B材料中“弄珠之女、绳妓等，皆至精妙”直接体现百戏技艺的精湛；“长竿伎履险如平地，或腾身空，或倒悬”
的表演形式惊险新奇，具有极强的观赏性与娱乐性；同时“人物填咽”的场景也印证了百戏对士庶群体的吸引
力，故选B项。材料明确提及玄宗“纵士庶观看”，“士庶”包含普通百姓，说明百戏表演并非仅流行于宫延贵
族阶层，而是兼顾了民间受众，排除A项。材料信总无法表现出昂扬的精神风貌，排除C项。材料中仅提到
表演者石胡儿为幽州人，未涉及外来文化的相关信总，无法得出百戏表演是“中外文化交流产物”的结论，排
除D项。
4.D科举制度作为中原王朝的核心政治制度之一，被金韧借鉴并完善，体现了北方政权对“中华制度体系”的
认同，进一步强化了“中华一统”的历史发展格局，故选D项。金朝科举从仅面向汉、渤海等族，到为女真族设
立专属进士科并配套学校教育，客观上推动女真族与汉族的文化交流，汉族文士通过科举参与金朝治理，这
一过程削弱了民族文化差异，而非“加深隔阂”，排除A项。金朝科举的核心目的是选拔官僚、完善统治体系，
属于内政范畴，而宋金军事对峙的根源是疆域争夺，政权对立，两者无直接关联，排除B项。题干仅提及金朝
科举的取士范围（民族差异）与配套教育，未涉及“公正公平原则”的相关信息（如考试过程中是否存在舞弊、
录取标准是杏歧视某一群体等)，排除C项。
5.B明末嘉善乡宦陈龙正和康熙年间乡绅徐沂的行为，都表明乡绅在基层通过乡约等方式进行社会教化和秩
序维护，体现了乡绅在基层治理中的作用，故选B项。儒学开始向基层渗透是从宋朝开始的，排除A项。材
料主要体现的是乡绅利用乡约进行教化，没有提及乡约与法律合流的内容，排除C项。仅凭材料无法得出
“主导了”的结论，排除D项。
6.D近代列强在中国通过报刊传播西方价值观，便利其进行文化渗透，故选D项。列强创办报刊大多是为自
身侵略服务，偶尔传播的西方思想只是附带内容，“促进思想解放”并非其核心目标，排除A项。中国沦为半
殖民地社会是列强通过战争、不平等条约等多种手段共同作用的结果，报刊创办是文化层面的辅助手段，并
【高三4月教学质量检测·历史参考答案第1页（共4页）W】

展开更多......

收起↑