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八年级语文学科集中限时作业训练
一、积累与运用(17分)
1.选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（}·(2分)
A.帘掇cuan
潺潺cn晦暗bu
月光皎洁jo
B.幽悄qao
磅礴b6燎原1io
探为观止an
C.涌跃yng
亢奋kang
行辈hng
幕然回首mù
D.眼眶kuang
羁绊ban
宽慰wei
人情世故sh
2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
时间之河
每一代青年都有自己的际逼机鲸，都要其所处时代的
历史使命。从的革命年代到箪路蓝缕的建设时期，从开拓奋进的改苹开放到全面小
康的决胜进军，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲惑天
动地的青春乐章。“千秋家国血来冷”，青春的热血里流淌着敢为人先的」
，涌动
着一往无前的执着，承载对人民和国家舍我其谁的责任与使命，熔铸成为梦想、为民族的奋
斗与拉当。
A.络绎不绝承担风和日丽
霸气
B.川流不息承担风雨如晦勇气
C.川流不息继承风雨如晦霸气
D.络绎不绝继承风和日丽勇气
3.下列各项中分析正确的-项是((2分)
①站在不同高度的书籍上，久们青到的风景各异：②从低处的一叶障目到高处的霞光
万文，阅读的厘度，决定了人生格局与眼界心胞。③如果把人类文明比作一座山峰，那么雄
踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。④阅读经典，如同聆听山獭之城的
智者们穿越时空的递远。
A,“在“那么“聆听”依次是介词、连词、动词。
B.“风景各异“人类文明“经典文本”三个短语的结构各不相同。
C.“阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。”句中的主语是“阅读”，谓语是“决定”。
D.这段文字语序有误，最恰当的语序应为④①③②。
4.文学常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项表述不正确的一项是（)〔2分)
A。《经典常淡》是朱自清的学术普及著作，全书以通俗流畅的语官，系统梳理了我国
古代经典文献的发展脉络、核心内容与文化内涵，是了解古代典籍的优质入门读物。
B.《回延安》是贺敬之的经典诗作，作品采用陕北民歌“信天游”的形式创作，语言质朴
热烈、节奏明快，以回环往复的抒情方式，饱含着对革命圣地延安的深情眷恋。
C.老生”、“小旦”、“小丑”、“老旦”都是戏曲行当，其中“小旦”指的是年
轻男子。
D.《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均出自我国最早的诗歌总集《诗经》，《诗经》
收录西周至春秋时期诗歌305篇，分为风、雅、颂三类，多用赋、比、兴的表现手法，
是先秦诗歌的经典代表。
(2)小明将与同学分享“盘点《经典常谈》”，表中有几个遗漏的信息，请你补充完整。(3
分)
目录
分类
内容精要
“六书”即“象形州指事会意“形声*转注假借”等
《<@」
文字
六种造字和用字的方法。“日“月”两字运用了②
第一》
学
这种造字法。
《四书》指《大学》《中麻》《论语》《孟子》。其
《<四书>第
儒家
中《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理，
七》
经典
都是可以终身应用的。
《<史记>×
是中国第一部③体通史。作者司马迁说他写《史
历史
汉书>第九》
记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”
5.古诗默写。
(6分)
(1)
阴为乎泥中？
(2)兼葭篓奖。
(3)
在城阙兮。
(4)
波撼岳阳城。
(5)陶渊明描写桃花源，用了散文与诗两种文体，请根据《桃花源诗》的“童淄纵行歌，班
白欢游诣。”诗句内容默写《桃花源记》中相应的语句
二、古诗文阅读(17分)

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