资源简介

江西省新余市部分学校2025-2026学年度下学期初三年级一模质量检测语文试卷
温馨提示：本次考试分试题卷和答题卷，请将答案填写在答题卷上。
本试卷共有五大题，27小题，试卷满分为120分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分）
阅读下面的文字，完成小题。
世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河（ ）雪满太行，在间不容发之际，我们仍能以高昂的姿态向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧，我们有与生俱来的顽强，我们一定要活出自己的精彩，不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形（huì） 。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）间______ （2）（huì）______
2. 在括号内填入的标点符号是：______
阅读下面的文字，完成小题。
在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命捍卫祖国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，（蕴藏 凝聚）了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。殷殷之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。
纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望！
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5. 【条分缕析连句子】这是一段关于“家风传承”的语段，其中衔接最恰当的一项是 （ ）
近年来，我国各地普遍兴起“育家风、传家教”的宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。____________，___________。____________，___________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②家风是长期家教形成的结果，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④从这点来说，家教其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接关系到这个家庭或者这个家族的走向
A. ①⑤④②③ B. ②①⑤④③ C. ⑤③②④① D. ④⑤③①②
6. 你班将举行一次“我们该读什么样的书”专题讨论会，下面是四名同学讨论时的发言，其中偏离议题的一项是（ ）
A. 我认为应该多读名著。名著是经过了历史的考验，被文学大师们的智慧研磨了无数次的精品，读的时候，就像在享用丰盛的满汉全席。
B. 我认为应该多读陶冶情操的书。比如文学艺术类的，可以是一段生命经历，可以是一种奇妙见闻，也可以是一场奇思妙想。这种类型的书能增添我们的人生阅历。
C. 我认为应该多读历史方面的书。这样的书能使我们了解过去，了解过去才能更好地迎接未来。另外，在书里你会遇到那个和你心灵相通的“另一个你”。
D. 我认为要明白读书的意义所在。读书，能拓展人的精神空间，为生命寻求一种精神的皈依。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共20分）
（一）（4分）
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
鹧鸪天·鹅湖①归病起作②
辛弃疾
著意③寻春懒便回，何如信步两三杯。
山才好处行还倦，诗未成时雨早催。
携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。
谁家寒食归宁④女，笑语柔桑陌上来。
【注释】①鹅湖：在江西省上饶市铅山县，原名荷湖，因湖中多生荷。晋人龚氏居山，养鹅湖中，于是更名鹅湖。②辛弃疾一生力主抗金复国，但受主和派打压。这首词作于他罢官闲居期间。③著（着）意：刻意。此处同辛弃疾《卜算子·寻春作》中“着意寻春不肯香”一句意思相近。④归宁：古老的传统婚俗，流行于南北广大地区。指已嫁女子回娘家探望父母，也称省亲、归省。起源很早，《诗经》已有“归事父母”之记载。
7. 下面对这首诗歌理解或分析不正确的一项是（ ）
A. 从“归”“病”“起”“懒“倦”等字眼可推知，词人从鹅湖游玩回来后卧病在床，这是大病初愈后漫步山野、信笔而写的词作。
B. 上阕写词人有意寻春但体力不支，索性随意漫步、饮酒赋诗；下阕从视觉、听觉角度，写词人路上赏粉红野花，途中遇归省村妇。
C. “携竹杖，更芒鞋”同苏轼《定风波》中“竹杖芒鞋轻胜马”有异曲同工之妙，给人轻松、惬意感觉。
D. 从全词来看，词人罢官闲居期间享受天伦生活，已然忘却了驰骋沙场、为国效力的梦想。
8. 词中蕴含了词人哪些情感？请结合具体内容简要分析。
（二）（10分）
阅读下面的文言文，完成小题。
①赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章惇①误国。累官为河南洛阳令，宰相吴敏知其能，擢为开封士曹。
②金人陷太原，朝廷议割三镇地，鼎曰：“祖宗之地不可以与人何庸议？”已而京师失守，二帝②北行。金人议立张邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状。
③在吉阳三年，潜居深处，门人故吏皆不敢通问，惟广西帅张宗元时馈醪米。桧知之，令本军月具存亡申。鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我，我死，汝曹无患；不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，时绍兴十七年也，天下闻而悲之。
（节选自《宋史·赵鼎传》）
【注】①章惇（dūn）：北宋政治家、改革家，此处指其执政失误。②二帝：即宋徽宗、宋钦宗，被金人掳掠北上。
9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
祖 宗 之 地 不 可 以 与 人 何 庸 议
10. 解释文中加点词的含义。
（1）为__________ （2）惟__________ （3）属__________
11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）已而京师失守，二帝北行。
（2）桧必欲杀我，我死，汝曹无患。
12. 结合文章内容，说说赵鼎是个怎样的人。
（三）默写。（6分）
13. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）成语是中国语言文化的缩影，尤其是那些藏在古诗文中的成语，它蕴含的智慧与醇厚让人回味无穷。比如，“临危受命”出自诸葛亮《出师表》中的“________，________”意指在危难之际接受任命。
（2）毕业在即，同窗三年的好友即将分别，设想你送挚友远离时依依不舍的情景，此情此景似乎再现了“________，________”的意境。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句回答）
（3）古诗词中善于运用典故来表情达意，如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________，________”运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。
三、现代文阅读（本大题共10小题，共30分）
（一）（5分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
人之用勇，不可不慎
李方刚
①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。
②孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑”“仁者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。
③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会， “见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如果孔子在世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。
④勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念，“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。
⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。
⑥正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。 “好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不幸。
⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。
⑧勇敢，不可不慎。
（选自《论勇敢》，有删改）
14. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ）
A. 孔子认为勇者不惧、知者不惑、仁者不忧为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。
B. 孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。
C. 第⑥段是用事实分析勇敢的正确含义，属于事实论证。
D. 文章通过“义勇”和经不起正义和道德的“考验”的勇敢的对比，突出了“义勇”的好处和非“义勇”的后果，有力地证明了论点。
15. 试结合本文相关内容以及生活实际，谈谈你在“用勇”方面得到的启示。
（二）（8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
①2026马年央视春晚，多款国产机器人亮相多个节目，成为全场亮点。武术节目《武BOT》中，机器人与武者同台表演，完成醉拳、空翻、耍棍等高难度动作，采用全自主集群控制，同步误差低于0.1秒，实现全球首次人机武术实时对练。小品《奶奶的最爱》里，仿生机器人能模仿表情，进行语音交互，贴近家庭陪伴场景。分会场中，机器人还完成捞面、斟酒等精细操作，展示高精度灵巧手技术。
②机器人亮相春晚，是我国具身智能（给人工智能装上身体，如机器人、机械臂等）、运动控制、集群算法等技术的集中展示，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平，向世界展现中国智造与新质生产力的蓬勃活力。
【材料二】
①春晚机器人刷屏网络，观众评价呈现两极分化。支持方认为，机器人表演炫酷新颖，让传统春晚更具未来感，直观展现国家科技进步，增强民族自信；机器人与武术、歌舞结合，实现传统文化与现代科技融合，创新舞台表达。
②质疑方则认为，机器人密集登场冲淡年味、缺少人情味，表演偏于技术炫技；部分仿生机器人因形象、动作僵硬，让观众产生不适感；还有人认为机器人比重过大，挤压传统节目空间。业内认为，舞台创作应兼顾技术创新与人文温度，走人机协同、以技传情的道路。
【材料三】
①春晚机器人走红，带动全行业快速发展。平台数据显示，春晚播出后，机器人相关搜索量暴涨300%，消费级陪护、教育机器人销量大幅增长。企业借助春晚曝光，加速推动机器人在家庭陪护、工业生产、餐饮服务、救援救灾等场景落地。
②同时，社会对人工智能、机器人教育关注度大幅提升，各地中小学、科技馆纷纷开展机器人体验、编程实践、科创社团等科教活动，推动科普教育普及，培养青少年创新思维与动手能力。专家表示，春晚不仅是舞台表演，更是一次全民科技启蒙。
【材料四】
①人形机器人快速发展，也带来新的思考。部分人士担忧，机器人会替代部分劳动岗位，给就业带来压力；过度依赖智能陪伴，可能弱化人与人之间的真实情感交流。
②与此同时，行业仍存在核心部件待突破、产品成本偏高、相关安全与伦理规范有待完善等问题。只有坚持技术服务于人，完善标准与监管，兼顾创新与安全，才能让智能科技更好造福社会。
16. 根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 春晚机器人采用集群控制，同步误差为0.1秒，实现了全球首次人机武术对练。
B. 观众对春晚机器人均持肯定态度，认为表演新颖，充满年味与人情味。
C. 春晚带动机器人销量大幅增长，推动相关技术应用到家庭、服务、工业等多种场景。
D. 机器人产业已经非常成熟，不存在技术短板，安全与伦理规范也已十分完善。
17. 根据上述材料内容，下列理解与推断不正确的一项是（ ）
A. 春晚让机器人从专业领域走向大众视野，既起到科技展示作用，也实现了全民科普。
B. 舞台上引入机器人并非要取代真人表演，而是可以辅助创新表达，实现人机协同。
C. 人们对机器人的担忧说明：科技发展是一把双刃剑，需兼顾技术、人文、安全与伦理。
D. 依据材料可知，未来春晚应该大量增加机器人节目，完全替代传统表演。
18. 班级开展“科技与人文”主题班会，小文觉得机器人冰冷无趣，不该上春晚。你不同意他的观点，请结合材料，阐述你的理由。
（三）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
梨香
梁玉梅
①秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早已飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了，隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里”老伴儿的声音轻得像片落叶。
②往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站在那块大青石上给大家分工：“二林带人摘东坡，小虎负责西沟……”可今年，大青石上只剩下飘落的枯叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救出了在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。张二哥老泪纵横，只说了句：“这是他的命。”
③“他爹，这梨……可咋办？”
④张二哥坐起来，“今儿个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发动三轮车，放上用了多年的木梯、竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。
⑤霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦急。梨树不高，但枝丫横斜，摘起来并不省力。往年这时，永强蹭蹭几下就能蹿上树，专挑树梢上日头晒得最足、最大的梨子摘，一边摘还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！”
⑥一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。晌午，两个人没心思回家吃饭，坐在大青石上垂泪，想儿子。
⑦驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人上来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住张二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥眼含热泪说：“中！中！”张二哥心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟雀，也散了冷清。
⑧开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长长。很快他们就发现，这些城里人手麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得最快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。
⑨人多力量大。两天光景，满园的梨子就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的香气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝尝。
⑩张二哥要给他们算工钱，中年男人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。”
剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到集上去卖。连着几个集日，带去的梨子都没有卖完，张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。
“下个集，咱去县里的大集看看，兴许能卖得快些。”夜里，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈从车上跳下来，身后跟着个中年男人。老两口疑惑地迎出来。
“这是市里生鲜超市的，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着，“这……这怎么行……”老伴儿在一旁，用手背开始抹眼泪。
“这怎么不行？”中年男人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英雄，他救了人，我们这些活着的人不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，只要我们超市开一天，就包了，您二老放心吧！”
中年男人给的价钱比集上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。”
车子沿着来时的路远去了，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香仿佛还萦绕在空气里，久久不散。
（选自《辽宁日报》2025年10月15日）
19. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇“天没亮张二哥就醒了”的细节，以及老伴“轻得像片落叶”的安慰，既写出老两口因梨子丰收却无力采摘的焦虑，也为下文爱心人士的到来埋下了伏笔。
B. “往年这时节，园子里最是热闹”与“今年，大青石上只剩下飘落的枯叶”形成强烈对比，在突出永强牺牲后家庭巨大变故的同时，也暗示了老两口失去依靠后的生活困境。
C. “小武”的形象着墨不多，但其麻利的动作、承包“爬高的活儿”的行为，特别是“那身影，恍惚间竟有几分永强的样子”，触发了张二哥对儿子的强烈思念，是情节发展的关键转折点。
D. 结尾“梨香仿佛还萦绕在空气里，久久不散”，既实写丰收后空气中残留的果香，也虚指人间温情的美好与持久，与标题呼应，含蓄隽永，深化了主题。
20. 仔细阅读选文，补充完成下面的情节。
梨子丰收，难摘生愁→①________________→二老赶集，卖梨遇困→②________________
21. 请赏析文中画横线句子“张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛”的表达效果。
22. 选文第②段采用了哪种叙述顺序？请结合具体内容，分析这种写法的作用。
23. 小说以“梨香”为题，意蕴丰富。请结合全文，从表层含义与深层含义两个层面，谈谈你的理解。
四、名著阅读（本大题共3小题，共9分）
24. 某班准备举办名著阅读交流分享会，下面是四位同学的发言记录，其中内容有误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》中《二十四孝图》写作者儿时就不喜欢“子路负米”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B. 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
C. 《昆虫记》运用文学手段介绍科学知识，并提出对生命价值的深度思考，融合了科学理性与文学感性。
D. 《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位。
25. 本学期我们阅读了名著《水浒传》，请你根据自身阅读收获，完成以下任务。请完成下面两个人物的情节梳理。
图A 图B
图A 人物__________：误入白虎堂 __________ 雪夜上梁山 水寨大并火
图B 人物__________：景阳冈打虎斗杀西门庆 __________ 血溅鸳鸯楼
26. “框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框”则是人物突破这些困境。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节，谈谈其人生之“框”和“破框”之举。
备选人物：①沈琼枝（《儒林外史》） ②简·爱（《简·爱》） ③保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
五、写作（50分）
27. 阅读下面的材料，选择一个题目写作。
汽车导航里有这样一句话，“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，虽然历经艰难，最终探索出了新的道路……
题目一：请以“我选择掉头”或“我选择不掉头”为题目，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案
1. ①. jiān ②. 秽 2. 、
3. 凝聚 4. 修改意见：把“对未来的照亮”与“对历史的回望”调换位置即可。
5.C
6.D
7. D 8. ① 雨中漫步山野的闲适：词人随意漫步，饮酒赋诗，赏野花，遇村人，非常轻
松惬意；②表达报国无门、壮志难酬的愤懑/想要驰骋沙场、渴望建功立业：词人着意寻春但有心无
力，力主抗金却受打压，空有一腔抱负却无处施展。
9. 祖宗之地不可以与人/何庸议？
10. ①. 为（担任） ②. 惟（只） ③. 属（同“嘱”，嘱托，托付）
11. （1）不久京城失守，徽宗、钦宗被掳往北方。（2）秦桧一定要杀我，我死了，你们就没有祸患
了。
12. 赵鼎是一位忠君爱国、坚守气节、聪慧有才、重情顾家、舍生取义、刚正不阿的士人。
13.①. 受任于败军之际 ②. 奉命于危难之间 ③. 山回路转不见君 ④. 雪上
空留马行处 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计
14. C 15. 示例一：生活中，面对非正义行为，一方面我们要敢于斗争，相信正义必定
战胜邪恶；另一方面我们要讲究策略，寻找有效的方法。
示例二：生活中，我们要心存正义，恪守道德，遇事冷静，明辨是非。智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力
量。
16. C 17. D
18. 我不同意小文的观点。理由如下：
①机器人上春晚展示了我国在具身智能、运动控制等领域的先进技术，体现了国家科技实力，增强
民族自信（材料一、二）。
②机器人表演将传统文化与现代科技融合，创新了舞台表达，如《武 BOT》实现全球首次人机武术
实时对练，带来新颖的视觉体验（材料一、二）。
③春晚机器人走红带动了全行业发展和全民科技启蒙，推动机器人产业落地和科普教育普及（材料
三）。
④舞台创作应走人机协同、以技传情的道路，机器人并非取代人文，而是辅助创新，兼顾技术与人
情味（材料二、四）。
19. C 20.
①. 众人援手，摘梨买梨 ②. 超市包销，梨香不散
21. 这句话运用了动作描写，生动表现了张二哥对儿子的深切思念，以及因陌生人热心帮忙而产生
的感动，同时通过“转过脸去”“狠狠抹了把眼睛”等细节，刻画出他强忍悲痛、不愿外露的坚强与隐忍。
22. 插叙。插叙永强去年为救人而牺牲的往事，解释了张家当前困境的根源，刻画了永强舍己为人、
勇敢善良的英雄形象，也使张二哥老两口失子之痛、坚强生活的形象更加丰满感人揭示了“英雄舍
生取义，社会温情回馈”的深刻主题。
23. 表层含义：指梨园里梨子成熟后散发出的清甜香气，构成了故事发生的背景和线索。深层含义：
①象征人间的温情与善良：人与人之间的关爱如梨香般美好、芬芳。②寄托对英雄的缅怀敬意：梨
香永在，如同英雄永强舍己救人的精神长存。
24.A
25.①. 图 A 林冲或豹子头： ②. 刺配沧州道、大闹野猪林、棒打洪教头、风雪山神庙。
③. 图 B 武松或行者： ④. 威震安平寨、醉打蒋门神、大闹飞云浦
26.示例一：沈琼枝的人生之“框”是封建礼教对女性的束缚和不公平待遇。她被迫嫁给一个
盐商做小妾。婚姻对她而言是被囚禁的牢笼。沈琼枝不愿接受这种安排好的命运，去到南京，以卖
诗文为生，实现了经济上的独立，获得了人格上的自由，成功“破框”，打破了封建社会的枷锁，展
示了女性的力量与尊严。
示例二：简·爱的人生之“框”是她低下的社会地位和个人不幸的遭遇。作为孤儿，她遭受歧视与虐
待，经历艰苦的生活条件。当她发现罗切斯特已有妻子时，她毅然离开了他。继承遗产后，简·爱反
而更加坚持自我价值的实现回到了已失明的罗切斯特身边，突破了社会赋予她的“框”，实现了人格
和精神上的自由。
示例三：保尔的人生之“框”在于时代和个人命运的重重挑战。保尔自幼便面临着生活的艰辛和不
公平。他没有向命运低头，积极参与到保卫苏维埃政权的斗争中。即使双目失明全身瘫痪，也未动
摇对共产主义理想的追求。通过顽强的意志力和不懈的努力，保尔成功“破框”，淬炼成钢铁战士，
成为真正的无产阶级英雄。
27.略

展开更多......

收起↑